生动的一堂课
我上过许许多多的课,其中有一堂生动的语文习作课给我留下了深刻的印象。
那是去年夏天的一个下午,赤日炎炎,加上窗外蝉的吵闹声,使同学们都头昏脑涨、无精打采。正巧第一堂课是语文课,沈老师一走进教室,就对同学们说:“今天这堂是作文课。”同学们一听,浑身就像散了架似的,因为有好多同学一听“作文”两字便会头疼,不是没材料写,就是写不具体。这时,只见沈老师神秘地笑了笑,从讲台下拎出一只装有小球的袋子,拿出一块小黑板和一张纸,同学们一瞧,个个纳闷了,“咦,不是说写作文吗,怎么弄些这种东西来?”同学们都疑惑了。沈老师似乎看出了我们的心思,说:“今天,我们来做几个游戏吧!‘掘地雷’、‘破迷宫’、还有‘找错误’!”同学们一听做游戏,顿时高兴得欢呼起来。沈老师把袋子里的小球扔到教室的各个角落,“大家看看自己附近有没有球,如果有,把它拾起来,到上面来!”沈老师说。这时,班上的差生李芳拿着球,来到了台上,只见那球上有一个小纸条,老师对她说:“纸条上有一句病句,你读出来并改正。”于是,李芳读出了那句话:“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”读完,她呆在那儿,改不出来,后来,经过老师的解释和同学们的提示,她终于改出来了:“新旧两个社会,真是鲜明的对比啊!”顿时,教室里响起了热烈的掌声。后来,又有许多同学都掘到了“地雷”,并一一把它们消灭。
“掘地雷”的游戏刚做完,又迎来了破迷宫。沈老师把小黑板挂了出来,小黑板上画了一条通道,在入口处有一只迷路的小白兔,你看它多着急啊!在通道里边,有好多题目,真让人眼花缭乱。在出口处有一只母兔,大概就是小白兔的母亲吧,她正在焦急地等待着她的小宝贝。看来小白兔回家非要走过通道不可,但迷宫里的“魔鬼”太凶恶了,张牙舞爪地等着小白兔快快成为自己的美餐。这时,同学们都决心把小白兔安全地带到兔妈妈的身边。迷宫里有成语接龙、谜语、排列段落等许多难题,最后同学们齐心协力,一一把困难给克服了。看着小白兔安全回了家,我们心里比吃了蜜还甜。
最后是“找错误”游戏,我们要把小马虎写的一篇牛头不对马嘴的作文修改好。最后,经过大家的讨论、修改,这篇作文成了篇具体生动的文章。
游戏快要结束时,“叮呤呤……”下课铃声响了。同学们觉得这堂课很生动,让我们在笑声中得到了知识。这时,沈老师说:“今天的回家作业是把这节课的内容写成一篇作文,要注意写生动!”同学们听了,恍然大悟,不愁写不好了,都非常高兴。
这是一堂多么生动的语文习作课啊!
天涯何处无芳草
你曾经因为考试不理想,因为想通过自己的努力做好一件事但却总是成事不足,败事有余而感到内心无比的沮丧和失望吗?
其实,在我看来,那是毫无意义的无聊之举,因为一时失败并不能够代表得了你的全部都是失败的,起码也能在其余人生中通过努力和坚持做好一件事情。毕竟古语有云“成也萧何,败也萧何。”
人生自古多磨难,从来纨绔少伟男。人生不会总是一帆风顺的,如果因为一丁点儿的失败和挫折就停滞不前,那剩下的人生你有打算怎么度过呢?正是因为人生弯弯曲曲,世事重重叠,所以我们更加应该努力,冲破险阻和难关,寻找生命真正的归宿和终点。
对于失败,我们应该无怨。
人生之要事在于确立伟大的目标以及实现之一目标的决心和勇气。如果在失败面前,你连新的目标都不敢去确定,也没有下决心去完成,那么你就没有树立起新的人生的方向,这就好比是一望无际的大海中的一艘轮船没有指引方向的罗盘,这必将走向毁灭。所以在人生中确立目标以及实现的决心是必不可少的。
当然我们更要言行一致,表里如一,说到做到,要为实现目标而奋斗、努力,绝不可以放弃实现目,标的机会。
在失败面前应该对自己充满自信。莎士比亚说过,自信是走向成功的第一步,缺乏自信是失败的主要原因。相信自己一定能行,别人能做的你自己也一定能做到!如果连自己都不相信自己,那么凭什么要别人也相信你呢?谁会带领你找到迷失的理想?没有人可以,什么事情都要靠自己,只有自己才可以带领自己完成你自己的理想,在昏暗的天空中找到一丝明媚的阳光。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。当冲破乌云迎来晴空时你就会发现原来战胜挫折并不困难,困难的是战胜你自己,在挫折面前,自己才是自己最大的敌人。
但丁说过,通往成功的路上荆棘丛生。你目前的一时失意也许只是人生中的一个小插曲,你一定要有信心去战胜未知的苦难。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。只是一种洒脱,也是一种坦然。忽视眼前的一些小失败,去迎接一个新的精彩的开始!
相关推荐
-
生动一课上课铃响了,今天的铃声听起来格外的刺耳,鑫鑫突然有些恐惧今天的铃声,这铃声让鑫鑫心神不宁。自鑫鑫把那幅画,还有那封信悄悄的放在老师办公室的那一刻,鑫鑫的心就没有片刻是平静的,鑫鑫一直揣摩着事情的发展,老师会不会看到爸爸的画和信生气呢,老师一定会很生气,唉!早知道就不和爸爸说这事了。出乎鑫鑫的意料,老师还像平常一样,讲课、提问、讲解、老师一定是还没来得及看那幅画,和那封信。一定是这样,鑫鑫的心踏实了许多。一节课就在鑫鑫的胡思乱想中结束。同学们,明天是周末,老师决定带你们一起出看日出,顿时,班里像炸开了锅,顷刻间沸腾到了极点。第二天,在老师的带领下,同学们早早的来到了海边,清晨的海边很安静,海水也极其的温柔,就像一个还在睡梦中的婴儿。是那么的恬静。同学们好像也被这宁静所感染了,竟也没有一个喧哗的,就这样静静的凝视着远处的海。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线,这线红得透亮,闪着金光,如同沸腾的溶液一下抛溅上去,然后像一支火箭一直向上冲。原来是太阳揉着眼睛、打着哈欠从海的深处跳了出来。先是在几条蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。水天相连的地平线上,便由淡青变为淡黄色,渐渐又由淡黄变为绯红、深红、金红,紧接着金光四射,跃出一轮红艳艳的朝阳!霎时间,整个海面显得生机勃勃,碧蓝的海面上金波闪烁。它晶亮耀眼,火一般鲜红,火一般强烈,不知不觉,所有暗立刻都被它照明了。太阳光先是爱怜的抚摸着海面,生怕惊醒了这海,可是一转眼,它又故意似地一个喷嚏惊醒了梦中的海,浪花从太阳下一个紧跟着一个向岸边涌来,阳光也越发的顽皮起来,逐着浪花,嬉笑着,跳跃着金灿灿的洒满了海面。再瞧那阳光,疯玩了一阵好像有点累了,又悄悄地躲进云里,不知道它又在云姑娘的耳边说写啥,羞得云姑娘的脸通红通红的。云姑娘赶似的逃开了,阳光又一次回来了,几只海鸥飞过,调皮的阳光举起手中的画笔重重的把海鸥涂上了红色,把海鸥吓得惊叫着逃开了。阳光又看到了我们,把阳光洒在我们脸上,暖暖的,痒痒的,孩子们像着了魔似的,一个个兴奋不已。有的孩子伸出手想要抓住着阳光,有的孩子伸出舌头像尝尝这阳光的味道,有的……老师温柔的望着鑫鑫情不自禁的说:这阳光真活泼呀!像一个小精灵,这世界真是千变万化呀!老师谢谢你鑫鑫,你给我上了一堂生动的课。900字 初三
-
生动的一课周末在家,我正在做作业时,忽然一只蜜蜂闯入了我的领地,像在寻找什么宝贝似的四处飞舞。作业做得头昏脑涨的抬起头来,无意中记起老师说过蜜蜂很喜欢吃糖,便兴趣盎然的拿来一块方糖放在桌角。果然,蜜蜂很快就闻到了甜味,停下来贪婪的吮吸着这甘甜的方糖。良久良久,它才心满意足的哼着歌儿的飞走了。我望着飞去的蜜蜂,慨叹它们的自由自在。唉,谁让我是学生呢,还是安安心心做作业吧。刚写了几个字,又听见“嘤嘤嗡嗡”的声音,不觉心底升起一丝儿厌烦。顺着声音看时,只见一只蜜蜂正顺着桌子的边沿爬向我刚才放在桌角的方糖。我随手拿起一张白纸,“啪”的一下捉住蜜蜂,再用两个指头捏住它,另一只手揪掉它的两只翅膀,然后不屑一顾的将它丢在了地上。我又开始做作业,一道几何题还没想出个所以然来,就听见家里的小狗像和谁生气似的直哼哼,回头一看,原来它居然对我扔在地上的那只蜜蜂产生了极大的兴趣。只见小狗一会儿用鼻子嗅嗅蜜蜂,一会儿又用爪子碰碰蜜蜂,把蜜蜂拨过来撵过去的。可怜的蜜蜂,因为没有了翅膀,想飞又飞不起来,只有在地上打转转,拼命的挣扎。小狗可能是童心未抿,起先只逗着蜜蜂玩耍。后来慢慢看出蜜蜂既无还手之力又无逃逸之功,态度便有了一个180度的变化,它用前爪在蜜蜂身上一拍一拍,拍了几下也许觉得没趣,便干脆用爪子死死的压住蜜蜂。待小狗松开爪子时,蜜蜂已经是半死不活的了。但小狗的玩性大发,它用尖牙轻轻的咬住蜜蜂,然后头一扬将蜜蜂扔出老远。随即紧跟而上,又一次如法炮制,直到将这只倒霉的蜜蜂弄得尸骨无存为止。目睹了这两只蜜蜂截然不同的命运,我没有心思再做作业了。也许这两只蜜蜂原本毫无区别,都是一样采蜜酿蜜一样勤恳劳动的小生灵,但因为一个先来一个后到,它们的命运竟然有了这么大的不同。如果范围扩大一点,把蜜蜂换作是人,那么先来和后到的的命运该有多么残酷。想到这里,我心中不觉凛然一惊。蜜蜂尚且如此,我在学习上怎么还能马马虎虎、粗心大意呢!感谢蜜蜂,你为我上了生动的一课。800字 初三 书信
-
生动的人生课“铃铃铃……”终于放学了,看着外面阴沉沉的天,我不禁松了口气。幸好,没有赶到下雨的时候放学。否则肯定淋成“落汤鸡”。心里想着,手里也没耽误,随便拿起几本书塞进了书包里,飞一般冲出了教室。屁股还没刚沾上车座,车把就直接拧了个“180度”。看着同学们都费力地蹬着自行车,我在心中窃喜:多亏老妈给我“配”了个电动车,真是世上只有妈妈好!疑?那里蹲着的是谁啊?大阴天的不回家在那里蹲着做什么?由于好奇心作祟,经过那人身边的时候,我不由自主的停了下来。哦~原来是一个约摸40岁左右的妇女在捡玻璃碴。可能是太过专注,直到我停好车子,她我都没发现。我又朝她走近了几步。也许是看到我的鞋子,她吓了一跳,猛地抬起头。我终于看清了她的样貌。那是一张本该平凡的脸,平凡的眼睛,平凡的鼻子,平凡的嘴巴。属于放在人群里一下子就找不到的人。至于我为什么要用到“本该”,那是因为在她那温和的左脸上却有一块青黑色的胎记。咋一看,确实有些吓人。可能是蹲的时间太长,她站起来的时候身体一个踉跄,差点摔倒。我连忙扶了她一下。她低低地说了声:“谢谢。”头不知道是有意还是无意的偏了偏,长长的头发将那胎记盖了个结结实实。我对她笑了笑,问:“阿姨,马上就要下雨了,你怎么不回家呀?”她回我一笑。整张脸温和了许多,说:“我的自行车胎被玻璃渣扎破了。”说完指了指不远处的一辆看起来年代很久远的自行车。“那您为什么要蹲在那里捡玻璃渣呀?”她说,用平淡无奇的语气:“总是要弄走的,要不然扎到别人的车子怎么办。”说的仿佛天经地义一般,就像在说:“今天天气很好。”却是这世界上最温暖的话语。我抬头看了看天空,觉得应该还不会马上下雨。于是对她说:“阿姨,我们一起捡吧!”她顿时慌了,语无伦次道:“不用不用,你……你这可是拿笔的手,怎……怎么能捡这玻璃渣啊!我……我自己就好……”我蹲下身子,分快地捡了几个小玻璃渣,抬起头,笑着说:“阿姨,我可是少先队员,这是我应该做的。”她许是觉得劝不动我,便马上蹲下来,飞快地捡了起来。就在这时,我才发现,她的手已经有好几个伤口了……玻璃捡完了,我的手也没能幸免,挂了彩。她看我的眼光有点愧疚。我对她笑笑:“阿姨,我走了,再见。”她推了她的破旧自行车,同我道别,然后往西走去。我这才想起,她的自行车坏了。然后一拧车把,停到她旁边。对她说:“阿姨,我和您同路。要不这样吧,您把自行车放在我们学校,明天再来骑,我送您回家吧。”还没等她拒绝,我便从她手里接过自行车,往我们学校走去。晚上,我鼻涕连连的趴在床上写日记:今天淋雨了,感冒了。但我一点都不后悔,如果再来一次,我还是会陪那个阿姨捡玻璃,我还是会骗她说我和她同路。因为,是她给我上了一堂生动的人生课。因为是她使我迈上了新的台阶。1200字 初三 记叙文
-
那一堂课其实,在我的内心,深处的深处,我一直相信,命运是上天安排好了的,是绝对不可能因为我们而改变的,可是,我错了,自从我上了那堂课,那趟让我永生难忘的课。我无奈的翻动着承载着那一道道让我眼花缭乱的题的书页,看着那些我连认都不认识的题型。“不做了!”我气急败坏的说道,“这都是些什么啊,命运是专门在整我吧。”我一头倒到床上,带上耳机,打开书本。耳机里正在播放的是贝多芬的曲目:命运进行曲。我眼前的一行行字开始慢慢融在一起,慢慢淡化。歌曲刚刚开头。他在一个比较富裕的家庭里出生,从小就跟随父亲学习音乐,他的音乐天赋和可吃苦的能力使他在8岁时就上台演出了。11岁时,他为了自己的音乐梦想,不惜辍学到维也纳去学习。他在那里结识了莫扎特,并且开始出版自己的作品,在舞台上当指挥官。哎,这就是命运吧。歌曲开始变得欢快了。他找到了自己的爱人。他们俩都互相爱着对方,可是,他却太穷,太穷,以至于都没有足够的金钱把自己所爱的人娶回家,可是,他们却一直过的很开心。看来命运很眷顾他啊,我暗暗想。歌曲开始慢慢进入高潮。他,作为一个音乐家,却受到了上天所开的最大的一个玩笑。他的耳朵聋了。作为一个音乐家,没有了耳朵,他到底可以做什么?而正是在这个时候,正是在他最需要一个肩膀依靠,需要一对耳朵倾诉了时候,他的爱人,亲人,朋友一个接一个的离开了他。他们不想和一个麻烦生活在一起。可是,就是在这么绝望的逆境中,他是怎么做的?他并没有像我所说的那样自暴自弃,他并没有光顾着感叹世界对他有多么多么的不公平。他反而更沉着了。他把所有的杂念都抛到脑后,他知道,虽然世界对他的态度是黑暗的,可是,他却需要用微笑来回报整个世界。他开始不顾一切的写曲子他不管别人怎么说,他也不相信命运。我按下了暂停键,歌曲戛然而止,画面也恢复到现实。是啊,每个人并不是生来就被安排好了的,唯一可以改变你自己的,是你自己的双手,你用劳动换来的果实,才可以真正让你变成一个更好更优秀的人。这是一堂音乐课,给我上课的人,是贝多芬。他用自己的一生,告诉我,没有任何东西是被刻意安排好了的,不要相信那些命运的鬼话,瞧瞧自己的手里吧,那个被你紧紧握住的东西,他就叫做命运。800字 初三 记叙文
-
一堂特殊的课“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。”面对普鲁士攻占洛林,老师穿上西装,打起领带,郑重地上完最后一课。这,是一堂特殊的课。“同学们,今天这堂课我们来做个小游戏。”作文书中常见同学如是写道。或吹泡泡,或击鼓传花,或你画我猜……这,也是一堂特殊的课。我呢,什么时候也能扔下课本,不需要中规中矩地坐在教室里,上一课令我难忘的课呢?常喃喃自语。许是真有阿拉丁神灯般的存在,它默默为我实现了。仲秋时节,一窗子的阳光抖落进来,似一幅抽象画。云格外的白,挤挤挨挨着,像瀑布飞泻落于石上,溅起大朵浪花。“同学们,今天的课不上了。”话音未落,全班哗然。“安静!老师偷懒,你们也放松,这节课请各位到校园中走走,以‘寻’为主题,去发现校园之美。注意不要乱跑,打扰别的班,不然……”老师并未说完,挥了挥手让我们启程。寻,片片黄叶落满地!叶早已不耐烦树的束缚,一见秋婆婆便争先恐后地,絮叨起树的恶行。听着耳边的叽叽喳喳,素以溺爱著称的秋婆婆细心地为叶换上了新衣,“呼”地一吹,“哗哗”,叶们就迫不及待地挣脱了树枝,有的像金色的蝴蝶一样,悠悠地,在空中划过优美的弧线;有的直愣愣的,扑向了期待已久的大地的怀抱;还有的打着旋儿,似是按奈不住心中的惊喜舞了起来……慢慢,慢慢,铺满了大地。不禁想起台湾作家齐邦媛在《巨流河》中回忆美学大师朱光潜说过的一段话:“我等了好久才存了这么多层落叶,晚上在书房看书,可以听到雨落下来,风卷起的声音。这个记忆,比读许多秋天境界的诗更为生动、深刻”。寻,阵阵桂香惹人醉!浩浩荡荡的,是桂花开了。别看这姑娘娇娇小小的,窝缩在绿叶间,一幅害羞怕生的样子。可你看,选一个少花的季节,着一身黄色的裙子,吐一缕香甜的味道,还有谁比她更高调吗?这不,她又灌醉了秋风借为坐骑了。你向西走,她便跟来西面;你向东走,她又唤着秋风,亦步亦趋地跟来东面,誓要与你纠缠不休。能怎么办?只能宠着,爱着,将全部注意都留给这调皮的孩子,只在心里默默地为其打上了“缠人精”的标签。寻,张张画卷缀校园!“哈哈哈!”一阵银铃般的笑声传入耳边,我循着声音望去,只见一排排小凳子,上面坐着写生的几个同学。我站在他们身后,那些遮遮掩掩的画尽收眼底。或青涩,或成熟,或……鬼画符?他们在描画校园风景,而在我眼中,他们俨然是另一道独特的风景,轻松,自在,陶醉。我哑然失笑却又生出几分羡慕,随性而绘,是我一直想做又不敢的呢!“叮铃铃”熟悉的下课铃响起,我怔然:时间过得如此之快,这一堂特殊的课竟已拉上了帷幕。罗丹曾说过:“美,到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”我想,这就是这堂课的真谛吧。同时又不免想起刘过的《唐多令》,“欲买桂花同载酒,终不似,少年游”,人至中年,再游仲秋不是这样吗?我在心中问道。自是无人应答,只有等未来再寻了。阿拉丁神灯,我想再上一堂特殊的课,好吗?1000字 初三
-
一堂有趣的英语课每个人都喜欢老师所上的其中一门课,有些人喜欢上体育课,有些人喜欢上美术课,也有些人喜欢上历史课,而我也不例外,每个人喜欢的课程都有他喜欢的原因,也是他性格所具备的。我喜欢上音乐课,我的歌声好,但是,我却被一堂别开生面的英语课所陶醉,这堂英语课,让我尝到了上外语课的乐趣与老师那辛勤的泪与汗。记得那是一个柔情似水的早晨,阳光照在我的脸上暖洋洋的。到了班级,按照以往的习惯,坐下立刻读书。“叮呤呤”清脆的上课铃打断了教室的喧闹,也结束了早自修。上沉寂的教室里,听见了英语老师那沉重而有力的脚步声。我们的英语老师是年过40的中年妇女,她慈爱的面荣使同学们对她无比爱戴。今天的朱老师有有些不一样,满脸笑容,好像有什么开心的事情。同学们都疑惑不解,更加安静了。终于,朱老师发话了:“同学们,今天,老师要和你们一起做个游戏,它的名字叫词语接龙。大家一定听说过,而也只是用汉字来表达,现在,我们已经学完了第一学期的所有单词,要来一次接龙比赛。”全班一下子沸腾起来,有的同学商量对策,有的同学沾沾自喜,还有的同学正赶忙背单词呢,真像一个热闹的菜市场。接着老师又说:“我来打个比方,比如说classmate--table-open,只要末尾的读音与下个单词的开头读音一样就可以了,每个人都有3次救助,能把不会做的题给下一位同学。”全班几乎欢呼起来,因为自从入初中,从来没有一次能痛痛快快地做游戏,这次终于能一展身手了。“从最左边的同学开始,我来出题目,题目是“box”。激烈的争夺战开始了,同学们互不相让,都选择最难的单词给“敌人”回答,恨不得一下子把“敌人”打败。我左顾右盼,终于等到了这题目,“book”,我大吃一惊,这太难了。我如临大敌,头上,手上,都渗出了一滴滴晶莹的汗珠。突然,我灵机一动“close”,我真佩服我的聪明才智,我轻轻地嘘了一口气,心想:刚才真险啊。真没想到我出的问题居然难倒了两位同学,抬头看看老师,老师正微笑着看着我点点头,我顿时信心百倍。转眼间又轮到我了,我以我那所学的知识打败了一个又一个的敌人,没有使用任何求助,别人呢,早已被我调遣的将军打败。我就这样,一直持续到下课那轻脆的下课铃再次响起。我都不敢相信自己会那么厉害,老师对我投来了满意的目光,同学们向我投来了惊讶的表情。我不在乎这些,我看着老师,发觉老师比昨天更加衰弱了,更加苍老了。我的心顿时沉重地掉入了无底洞,一直不停地坠着坠着。老师因为有一颗慈爱的心才叫做老师,老师因为有一颗疼爱学生的心才叫做老师。老师为我们付出的太多太多,而我们却付出的太少太少。老师为我们彻夜备课,而我们早已在梦乡之中,我们怎么能体会老师的心情呢?我们应该尊敬老师,不能仅针对爱好一门课程,而是要认真学好每一门课。这节英语课是别开生面的,更让我懂得了怎样学习的道理。1000字 初三 书信
-
一堂生物课自从上了初中后,新鲜、惊喜就接连不断,见识也长了不少。咦!对了,前不久我还拜访了一个“微小”的部落。“叮铃铃……”一阵局促的上课铃像牧羊人赶羊似的,催着我们往教室走。“又是生物课,真烦!”一位同学喋喋不休地抱怨着。这时,老师来了。生物老师没像往常那样直径走上讲台,而是驻足门前,用洪亮的嗓子叫了声:“快点拿上书,我们上实验室上课。”一听这消息,教室里先是一阵狂喜,接着一阵忙乱。在一阵杂乱的脚步声后,同学们连队也不排,便兴奋地冲出教室。但半路又辙回来了,他们不知道实验室在哪。整好队伍,我们上到实验室,找到各自位置坐了下来。实验室不大,但桌上、柜子里摆放着各式各样的标本、工具,感觉到处都散发着魔力,吸引着我们的眼球。老师正式上课了,提出几点注意事项后,便教我们做实验。先是做玻片,从洋葱上拨下一层表皮可不容易。不是弄得洋葱“体”无完肤,就是千疮百孔,还有的不小心被洋葱汁喷到眼睛,无缘故地在那留泪,边留还边笑。辛辛苦苦把表皮从洋葱上取出,可它似乎离开集体很害怕,蜷成一团,给我们将它平铺在玻片上增加了难度系数。把玻片制作好后,就轮到观察了。这要靠经验和技巧了,我们努力地回忆着老师讲的方法、要领。每当有一点突破,不知有多兴奋。这时,以为同学高喊:“看见了,我看见细胞了!”大家顿时蜂拥而上,像见到明星似的,把他团团围住。这也把老师吸引来了,但老师看后皱起了眉头。原来,经老师“鉴定”,这是个“赝品”。那为同学竟把那微小的气泡错看成细胞了,引得同学们哄堂大笑。随着手法越来越成熟,那个深藏在洋葱皮上的“小部落”也露出了真面目。一个同学捋着空虚的“胡须”,学着老人煞有介事地说:“嗯~,这世界可真小啊!”一个个迥异不同的细胞紧凑地挨在一起,像是一面密不透风的细胞墙。老师告诉我们所看到的是反转过来的,也就是说“头”即是“脚”,“脚”即是“头”,这可真有趣啊。别看这部落小,它们可分工明确,井井有条。有专门控制“人流”的细胞膜,有“防火墙”细胞壁,还有“孕妇”细胞核……真是应有尽有,丰富多彩啊!这堂生物课是那么“微小”,让我了解到除了人类这世界,还有另一个更微小的世界微生物世界。同时,激发了我对科学的兴趣,它是那样神奇、博大精深,让人们为它痴狂、着迷。800字 初三 书信
-
难忘的一堂公开课其中,给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。我还记得那是一篇文言文:《两小儿辩日》。那时,我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足了一口气,坚信我们一定都能管住自己,好好听课,为自己、为老师、更为我们班集体争口气。令人期盼的那一天终于到来时,班上的同学都兴奋不已,老师也精神焕发。随着动听的上课铃声,这堂公开课终于拉开了序幕。十几双明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注视着我们。只见我们一个个都抱臂而坐,认真听讲。老师也是满脸笑容,仿佛很满意我们的表现。一节课下来,老师讲得非常顺利,我们也听得入迷,那些听课的老师们都惊呆了!这堂课,给了全校师生很大的振动——纪律这么差的班级,公开课竟然上得这么好!下课以后,老师对我们说:“你们表现真是太棒了!我原本以为你们各方面表现不会太好,谁知道你们今天表现得都这么棒,我真为你们感到骄傲、自豪!”同学们都会心地笑了。我想告诉老师的是:虽然我们平时纪律不好,但我们却很活泼、很好学、热爱班集体,一到关键时刻,我们的心就都会想到一起去的。如果我们都用心学习,那么别的班级一定赶不上我们!!这件事虽已过去有一段时间了,但我仍记忆忧新,我一定永远忘不了我的老师与同学们!辅导老师:陶琳500字 六年级 书信
-
重要的一课当我迈进初三的大门时,前所未有的压力向我涌了过来。不大的抽屉里,往后还要塞进多少书;两块乌黑的黑板,究竟能够填写多少知识;小小的教室里,又能够承载多少欢声与痛苦……压力让我感到无力,于是,倒坐在椅子上,等待,痛苦的来临……像历届一样,初三的我去军训了。烈日当空下,我们做着“稍息,立正,向右看齐,向左转,向后转……”汗水悄然滑落,当意识到流汗时,或者皮肤痒了,也不能做其它动作,那时,我认识到什么叫做“铁一般的纪律”。顶着炙热的太阳,一动不动地站着军姿,任凭汗水肆意地从额头沿着滚烫的脸颊,再流向被太阳晒的黑黑的脖子,十分钟就仿佛像过了几个世纪。通过移光,我看到了云,在蔚蓝的天空中,云就那样,静静的待着,一动不动,陪着我们屹立在那里,风不会来看我们,因为它知道,在这一片空地上,有一群马上就要中考的孩子,正在做好冲刺的准备。漫长而又短暂的五天过去了,仔细想想,军训是什么呢?它带给我们是什么呢?军训带给我的是一种内在的能量,让我在初三生活中懂得去拼搏去努力,让我的初三生活发出万丈光芒!军训带给我的是一个过程,而其间的美丽与幸福,泥泞与坎坷,一切的一切都是那么短暂与美好,教官们虽然只是我们生活中一个匆匆的过客,但他给我留下的精神却是永远都有用的!也正是因为这个匆匆的过客给我们人生上了重要的一课!乘车回到了学校,来到了教室里,信心填满压力,短暂的五天让我知道:“我可以!”500字 初三 书信
-
最后一课花开了,有谢了;树绿了,又黄了;秋去了,冬来了;2006年去了,2007年来了;我们相聚了,而有即将分散了……如果说相聚的快乐是分散后痛苦,那么,我情愿没有遇见过你们;如果说相聚是一种缘分,那么,为什么这缘分的保质期只有3年;如果说大家彼此有太多的牵念,那么我们能不能不分开。2006年的最后一天,我们有很多的期盼,也有很多的感慨……我们都期盼2天的假期,都期盼着最后一节课能快快过去……又是语文课,语文老师给了我们每个人一次机会,让我们说出自己心里想说的话。从班长开始说,本以为很多同学都会不屑一顾,但是从同学们的真挚的话语中,我明白我错了,每个人都说的是如此的“真”,我茫然了……因为我真的不知道自己该说些什么,因为想说的话真的很多,就像有些同学说的,如果可以就保持沉默吧,是啊,说了一句,就会感觉自己还有很多遗漏的,如果3年的生活,能用一句两句话概括,那么我们之间的那份友谊,不就变的很简单了吗?“在过去的3年中,我们一起经历过风雨,看见过彩虹,我们一起走过坎坷,我们曾经一起努力过,在新的一年里,祝大家新年快乐!”“在和大家一起生活过的3年里,我很快乐,当然,我也做过很多的错事,希望大家能原谅我,我有时真的不是故意的,希望在剩下的6个月的时间里,我们能够和谐相处”“有人说,相聚就是一种缘分,我们能在一起学习,我想就是一个莫大的缘分吧,我会很珍惜这份缘分的,我会记住大家的”“让我们在最后的6个月里,努力奋斗吧!耶!”听着听着,心里抽噎了一下,眼泪在眼里打转,最终我还是没有让眼泪落下来,还是把这份感情掩藏在心里吧!同学们在继续的说着,台下同学们的眼泪在落着,从这一滴一滴的眼泪中,我看到了,看到了我们之间的这份友谊!是的,时间掠夺去了一切,但是却不能掠夺我们之间的这份友谊!“真的有很多的话要说,也不知从何说起,就祝大家天天开心吧!”“在过去的3年中,我浪费掉了很多时间,希望大家一定要珍惜每一天,祝大家新年快乐!”“时间好快了,3年过去了,自己也从无知走到了成熟,真高兴能和大家一起度过这美好的时间。”“大家好,在新的一年里,大家吃好,玩好,睡好啊。还有,年底了,欠钱的赶紧还了,别拖了。”“我只想告诉大家一句话,鱼说:没有人知道我流泪,因为我在水中。”水说:“不,我能感觉到,因为你活在我的心中。”真的好后悔,不能把这一句句发自肺腑的话录制下来,我想,这将是最美好的回忆了!掌声中,单纯的希望就是能让这节课长一些,永远的上下去……可是,美好的时刻总是在莫名中流逝……时间牵着我们71颗心,静静地交换着彼此的心……900字 初三 书信
-
一堂生动的数学课一堂生动的数学课今天,我们班上了一节校级的数学观摩课。“丁零零······”上课的铃声响了,孙老师微笑着走进教室,她用清脆的声音说:“同学们,今天我们学习分数的基本性质。”只见投影仪显示出一幅唐老鸭过生日的画,同学们立刻被精彩的画面吸引住了。这是老师用轻快的语气说:“唐纳叔叔过生日,给三个孩子分生日蛋糕,让弟弟取1/3,姐姐取2/6,哥哥取3/9,刚刚说完,弟弟就吵开了:不合理、不合理······姐姐把嘴翘的老高老高,吵得唐纳叔叔无可奈何。”接着老师问大家:“你们说说,谁分的多?”这是同学们争先恐后的发言。有的说哥哥分的多、有的说弟弟分的多······到底谁分的多呢?老师用圆给同学们做了一个实验。结果,一样多。这时同学们都瞪大了眼睛,有些迷惑不解。老师也用疑惑的口气问:“是呀,为什么分数的分子、分母不一样,而它们的大小却相等呢?请同学们讨论,看哪一组先找出他们的变化规律”。经过讨论我们终于发现了分数的基本性质。接着,开始做练习。在做找朋友的游戏中,卜凡代表男同学找1/2队,胡少严代表女同学找2/3队。只见卜凡从许多分数中找出2/4,3/6,4/8······可他一着急却把4/6也找了过来,这时女队代表说:“这是我们的队员。”坐在下边的男同学都替卜凡捏了一把汗,都暗暗给卜凡加油。卜凡终于用分数的性质找全了1/2队的成员。在给徐子涵找毛病的练习中更有趣。同学们你争我夺的去抢老师手上的彩笔,都想用自己学会的知识去帮徐子涵改错。我很幸运,老师终于把彩笔递给了我。我眨了一下眼睛,一下子发现徐子涵把3/4写成了9/8,犯了分子、分母扩大倍数不相同的毛病。老师赞叹地说:“好棒啊!这就是我们这节学习的重点,分数的分子、分母都乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。”这时我甭提有多高兴了。“丁零零······”铃声又响了。啊!这节课的时间怎么过得这样快!是啊,有这样一位带领我们向数学王国领地进军的好老师,真是我们的福气。南京简评:点评:全文写出了一堂课的全过程。最后以“真是我的福气”作结,饱含深情的歌颂了老师的教学艺术,中心鲜明。写得有条有理,情趣盎然。特别值得称道的是,本文用事实提出了一个如何上好课的重大问题,值得所有老师深思。900字 六年级 记叙文
-
难忘一堂课今年的暑假,我随旅行团来到了首都北京。看升旗的那一天,早上3点,我从酣睡中被叫醒。天空灰蒙蒙的,还挂着亮晶晶的星星。我们急匆匆来到天安门广场,本以为赶了个早,却不料拥挤的人群只容得我勉强看见那长长的旗杆。初时,人们还纷纷抱怨天气闷热。可谁知七月的天气是那么善变。不一会儿,一阵狂风就夹杂着雨丝纷至沓来。“这点雨算得了什么?”我不屑一顾,这点小雨,一会儿就停的。可是,人算不如天算。天空中开始出现了墨色的滚滚浓云,那黑云犹如打翻在地上的墨汁,迅速地向四周扩散开来。与此同时,一道道闪电在黑云的映衬下,似一条条巨龙盘踞在天安门上空。只听“轰隆”一声,大雨倾盆而下,凶猛地打在头上,肩上,毫不留情。人们开始不安起来,有雨具的拿雨具,没雨具的找雨具,一下子乱成一团。不少人迫于无奈,抱怨着离开……我虽然打着伞,可小小的伞却招架不住来势汹汹的雨。只听“啪嗒”一声,伞柄断了!断了的伞更加难以维持,我的心里不由打起了退堂鼓:不然,回去吧。升国旗在电视里看了十遍八遍了,不差这一次,再说,如果再坚持下去,要感冒的!可是,就这样回去了,不是太可惜了吗?这下,我犯了难,不知如何是好。思量来,思量去,我还是决定留下来,毕竟升国旗不是天天都能亲自看的……等待,是多么漫长而煎熬啊!我开始变得不耐烦起来,开始抱怨天气,抱怨雨伞,抱怨雨打湿了我的衣裳……雨是那么大,风又是那么刺骨,越来越多的人选择了放弃。因为太多人的离开,我竟然站在了第一排!当我勉强抬头往前看时,我惊呆了。眼前站着一位国旗护卫队的士兵,大雨如注,他的帽子被雨打湿,雨水在他的脸上肆意横流,他的袖口在不停地滴水。他笔直地站着,一丝不苟,没有任何表情的变化,犹如一座雕像。我愣住了,狂风骤雨中,国旗护卫队的士兵不可以打伞,不可以移动,哪怕是多么恶劣的天气。想到这里,我在国旗护卫队的叔叔面前不由地低下了头,伞柄断了,不依旧可以用吗?衣服湿了,不依旧可以换吗?我可以在伞下左右移动,可以在伞下抱怨这鬼天气。可是,国旗护卫队的叔叔不行,为了维护国旗的尊严,他笔直的站着,纹丝不动,毫无怨言地承受着风雨。日复一日,年复一年。这是多么深沉的爱国情怀啊!那几个小时的等待,不再难熬。风雨中,我常常听到“看我多么爱国”“我最爱国”的声音。可是,真真正正的爱国却不是一两句话就能够做到的。风雨中国旗护卫队的叔叔,用实际行动给我上了一堂生动的爱国教育课。当国旗高高飘扬在雨后的蓝天上时,我笑了……900字 高三 叙事
-
一堂“画画课”不是画方和画圆吗?小菜一碟!一向自认为是小画家的我,今天居然连个方形和圆形也画不成。这是怎么回事呢?听我慢慢跟你道来。今天,我来到作文班,柯老师笑容满面地对我们说:“今天我们要来画画。”怎么回事?不是作文课吗?怎么变成画画课了?我高兴极了,画画可是我的强项啊。可是,画什么呢?谁知道老师葫芦里卖的是什么药。更奇怪的还在后头呢!老师居然让我们画方!什么?画方!天哪,真是小儿科透顶!干脆叫幼儿园的小孩子来画吧。要不然,我蒙着眼睛也能画出来十个、八个!哈哈,简直易如反掌!念一想又不相信自己的耳朵了,谁都会画方啊!同学们都愣住了,好一会儿才缓过神来。梓豪率先举手,只见他势在必得地走上台,果真,没一会儿梓豪就在黑板上画了一个有棱有角四四方方的方形,老师示意他去拿奖品,梓豪拿着奖品,蹦蹦跳跳地回了座位,我用羡慕的目光看着这个第一个吃到“螃蟹”的人。老师笑着说:“第二回合是画圆形。”老师话音刚落,教室里“轰”的一声炸开了。同学们争先恐后地举手,生怕奖品飞了,一边举还一边叫:“我来!我来!”那喊声简直要把教室的天花板给掀了,铭婕更是喊破了喉咙。终于,铭婕如愿以偿,她胸有成竹地走上台,不费吹灰之力画了一轮满月。铭婕拿着奖品眉开眼笑地走回座位。只好等下一回了,我们伸长了脖子等老师发话。老师微笑着说:“这次是要同时一手画方,一手画圆。”同学们跃跃欲试,信心十足地举起手。老师一声令下,叫梓豪、铭婕和星宇上台画画。他们正准备大显身手,谁知,却碰了一鼻子的灰。有的画的像面包,有的画的像老人的脸,还有的画的像桃子。同学们都捧腹大笑起来。老师对我们说:“还有谁敢挑战他们?”这下子,原来沸沸扬扬的教室顿时鸦雀无声。老师说:“你们在自已的纸上试一下吧。”同学们画了一个个的“四不像”出炉了。没有一个同学画得好。有的同学画的居然像方便面!我想右手画圆,左手也跟着画圆;我想右手画方,左手也跟着画方。没有一次是成功的,只有干瞪眼的份了。这时,老师的一句话让我陷入沉思:“你们想想,这堂课讲的是什么呢?”同学们陷入沉思,个个抓耳挠腮,百思不得其解。最后,谜底被我们班的小博土——叶铭婕揭开了,答案是:做事不能三心二意。原来老师叫我们画画就是为了告诉我们这个道理呀!通过这一堂课,我明白了做事不能三心二意,否则什么事也做不好!900字 二年级 记叙文
-
一堂“微小”的课自从上了初中后,新鲜、惊喜就接连不断,见识也长了不少。咦!对了,前不久我还拜访了一个“微小”的部落。“叮铃铃……”一阵局促的上课铃像牧羊人赶羊似的,催着我们往教室走。“又是生物课,真烦!”一位同学喋喋不休地抱怨着。这时,老师来了。生物老师没像往常那样直径走上讲台,而是驻足门前,用洪亮的嗓子叫了声:“快点拿上书,我们上实验室上课。”一听这消息,教室里先是一阵狂喜,接着一阵忙乱。在一阵杂乱的脚步声后,同学们连队也不排,便兴奋地冲出教室。但半路又辙回来了,他们不知道实验室在哪。整好队伍,我们上到实验室,找到各自位置坐了下来。实验室不大,但桌上、柜子里摆放着各式各样的标本、工具,感觉到处都散发着魔力,吸引着我们的眼球。老师正式上课了,提出几点注意事项后,便教我们做实验。先是做玻片,从洋葱上拨下一层表皮可不容易。不是弄得洋葱“体”无完肤,就是千疮百孔,还有的不小心被洋葱汁喷到眼睛,无缘故地在那留泪,边留还边笑。辛辛苦苦把表皮从洋葱上取出,可它似乎离开集体很害怕,蜷成一团,给我们将它平铺在玻片上增加了难度系数。把玻片制作好后,就轮到观察了。这要靠经验和技巧了,我们努力地回忆着老师讲的方法、要领。每当有一点突破,不知有多兴奋。这时,以为同学高喊:“看见了,我看见细胞了!”大家顿时蜂拥而上,像见到明星似的,把他团团围住。这也把老师吸引来了,但老师看后皱起了眉头。原来,经老师“鉴定”,这是个“赝品”。那为同学竟把那微小的气泡错看成细胞了,引得同学们哄堂大笑。随着手法越来越成熟,那个深藏在洋葱皮上的“小部落”也露出了真面目。一个同学捋着空虚的“胡须”,学着老人煞有介事地说:“嗯~,这世界可真小啊!”一个个迥异不同的细胞紧凑地挨在一起,像是一面密不透风的细胞墙。老师告诉我们所看到的是反转过来的,也就是说“头”即是“脚”,“脚”即是“头”,这可真有趣啊。别看这部落小,它们可分工明确,井井有条。有专门控制“人流”的――细胞膜,有“防火墙”――细胞壁,还有“孕妇”――细胞核……真是应有尽有,丰富多彩啊!这堂生物课是那么“微小”,让我了解到除了人类这世界,还有另一个更微小的世界――微生物世界。同时,激发了我对科学的兴趣,它是那样神奇、博大精深,让人们为它痴狂、着迷。900字 初二 散文
-
难忘的一堂课上学期时,谢老师给我们上了一堂作文课,我至今难忘。开始上课了,谢老师和我们玩了一个游戏:随机抽一个作文本,被抽到的“幸运儿”会获得一个奖品。游戏开始了,谢老师从那堆作文里任意抽了一本,把封面背对着大家,让大家猜猜谁会是幸运儿。这时,大家的心情各不相同,瞧!陈佳健双手握拳,脸上露出胜利的微笑,一副势在必得的样子;罗文琦瞪大了眼睛,使劲盯着那个本子,好像要把本子看穿似的。而我,自从看到本子背面起就不抱希望了,因为我的作文是用笔记本写的,而老师抽出来的是作文本——我万分失望。“我们的幸运儿是——”“幸运儿”马上就要公布了,大家屏息凝视,教室里安静得连针掉在地上都听得见。几乎所有人都在幻想老师念到自己的名字,然后自豪地上去领奖的场面,“罗思媛!”这个名字打破了许多人美好的幻想,四十七双眼睛不约而同地集中到一个女孩身上,她瞪大了眼睛惊讶地看着我们。在大家叽叽喳喳的讨论声中,她不好意思地走上了讲台,脸上的笑容掩饰不住内心的激动。奖品打开了,只见她的笑容僵在脸上,讲台下,大家都在众说纷纭:“奖品是叫救命!”“是倒立!”“是跳舞!”……各种想法,千奇百怪。老师公布了——奖品是学猫叫!“哈哈哈……”大家幸灾乐祸地看着罗思媛。最后,彭雅杰“英雄救美”,替她学了一声猫叫。第二轮游戏开始了,因为有了前车之鉴,不少同学都不相信谢老师了,但还是有人抱有希望。这回的“幸运儿”是我们班最聪明的男孩——王睿杰。在好友钱振鑫的帮助下,他从两个大小不一的礼品袋里选了大的那个。他满脸都是笑,一副胜券在握的样子,仿佛已经看到大袋子里的奖品。没想到大袋子是空的;而小袋子里竟然有五元钱!在一阵哄笑中,他失望地走下了讲台。最后,谢老师问:“你们要不要这五元钱?”“要!”大家不约而同地说。“那如果把它揉成一团,再踩一下,或扔进垃圾桶里呢?”谢老师又问。我们的回答依旧如此。她笑了笑,说:“这就对了,一张五元钱,只要你不把它撕了,它的价值是不会变的。人也是这样,你的价值取决于你自己能做什么。这就是我想送给你们的礼物。”是啊,无论环境怎样改变,无论我们被批评或是被责骂,丝毫都不会损坏我们的尊严。一个人价值的体现,取决于他为社会作出贡献的多少。老师的话已深深地印在了我的心里,让我至今难忘。900字 六年级
-
1.0