寻找快乐
500字
初三
写人
寻找快乐
新华中学九年级1班 李红星
望着春去秋来，望着花开花落，望着潮起潮落，心中涌过一股彷徨：快乐，究竟在何方。
——题记
独自漫步在这陌生的校园，嗅着这陌生的气息，脑海里浮现的，却是一张张熟悉的笑脸，耳边回响的，却是父母亲切的叮嘱，心头莫名的恐惧，彷徨，“啪嗒”，泪水敲打在地面上，映出了无奈的脸庞，昏暗的校道上，孤独地身影在风中摇曳，在迷蒙里寻找……
抬头望了望远处的天边，一片阴霾。
离期末考，仅剩20天，红色粉笔字格外显眼，紧张的气氛充斥着整个教室，上课时，同学们专心致志地听课。下课了，同学们又互相讨论着学习，没有了泪水，却也没有欢笑，只感到胸膛里，火热的心在奔腾，在寻找。那讨论学习的画面，定格在脑海里，我的快乐，会回来的！
抬头望了望远处的天边，微光渐露。
督察员再次敲了敲门，伸手示意不要那么大声，我们笑着，又点了点头，可哪知道，督察员走后便原形毕露，我们手拿零食，围绕坐下，玩着游戏，笑着闹着，灯光下映出一张张笑脸，宿舍里，回荡着欢乐的笑声，这，不就是快乐吗？
抬头望了望，远处的天边，阳光灿烂！
其实，快乐就在我们身边，快乐如太阳，落下了总会升起，快乐如潮水，奔去了又会回来。快乐如星星，那么地细小，却又那么光亮。
快乐就在我们脚下，放下心中的顾虑，你便会卸下包袱，寻找回久违的笑容，寻找到属于自己的——快乐！
指导教师：王爱萍
(作文库)
春天
200字
五年级
叙事
春天
春天的脚步
总是这样静悄悄
不知不觉中
春姑娘来到了人间
在她的歌声中
燕子从南方赶来
青蛙在梦中苏醒
小草从土里探出小脑袋
在她的滋润下
花朵展开了容颜
叶儿挂满了树梢
大地披上了一件新大袍
轰隆隆
雷声划破了天空
淅淅沥沥
春雨撒满了大地
黄的迎春花
红的桃花
绿的柳叶
白的梨花……
画出一幅春天的画
春雷轰隆隆
春雨滴滴答
燕子唧唧唧
青蛙呱呱呱……
谱出一支春天的歌
春回大地
万物复苏
她的足迹
不仅在美丽的大自然里
也在人们的心上
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寻找快乐“快乐是什么？”我向四周大声呼喊，四周一片静寂，只有一串悠长的回音向远处延伸，延伸。“快乐到底是什么？”我又一次向四周呼喊，却依旧是回音向远处延伸，延伸……小时候，总扯着大人的衣摆摇晃：“妈妈，你说快乐是什么呀？是不是很深奥呀？我可以拥有吗？”大人曲腿摸摸我的头小，说：“快乐就在你身边呀。”“那快乐到底什么？”我又问。大人也说不上来，只得说：“快乐就是笑容呀。”孩子长大了，却依旧没明白快乐的真谛。快乐真的只是笑容吗？我迷惑不解，拿了伞走出家门，希望在这蒙蒙雨中可以找到答案。漫步街中，街上细雨蒙蒙。我收了伞，沿着鹅卵石铺成的小路，走到公园的长椅上坐下。。蒙蒙细雨飘落在衣上，很快渗透进去。雨雾中的花儿凝聚了些水珠，随风袭来的寒气刮在脸上，冷冷的。树木上的水珠低落下来，“滴答，滴答……”远处，朦胧中透出几分淡淡的山色，仿似画家在水墨画中浅浅地勾勒了几笔。突然闻到一缕缕花香，我的目光向花丛望去。几个小孩子在花丛边打闹。一个小孩手里握着几朵花儿，后面有几个小孩追着，要抢她手里的花。孩子们笑着，跑着，闹着，野菊花般的脸上绽放着专属于他们的稚气的笑容。看着他们，我又想起了那童年午后乡间小路上，我和几个儿时伙伴追抢几个随手在路边摘的小荆球时的快乐。雨停了，天上又出现了淡红色的太阳，山间的雨雾逐渐散去，花儿和着清风的节奏跳舞。孩子走了，地上的残花只留下花茎、花芯和散落的花瓣。我的疑问也随着花的落地而消失。童年的笑容又出现在我的脸上。然而，那笑是一种单纯的快乐。600字
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寻找快乐快乐是什么？快乐来自于哪里？为什么会快乐？在不同的年龄段中，我快乐的来源也都不一样。在幼儿园的时候，我会为去游乐园玩和获得老师奖励的小红花而快乐；刚上了小学时，我会为获得表扬而感到快乐……而现在，成长中的我最感到快乐的是成就感。我会因为得到老师的肯定而快乐；我会因为得到同学的认可而快乐；我会因为成绩优异而快乐……在一次次寻找快乐，并又得到快乐的过程中，有一次数学杯赛令我记忆犹新。那天，我怀着忐忑心情走进了考场，望着满教室看着资料，认真备考的同学们，我愈发紧张，我坐到了位置上，拿出我的易错题，复习起来。“叮铃叮铃”铃声响了，试卷上的一道道考题如同一位位强大的对手，想与我一绝高低。听着前排同学口中低声发出的“哇哇”的感叹声，我不禁一怔：难道这次的题目很难？我忐忑不安地接过试卷，快速地扫了一眼心中暗喜：这些题型我都做过。我自信满满地开始答题，大部分都被我做了出来，可是在最后一题却是“牛吃草问题”，以前每次做“牛吃草”时，我都会出点什么差错。这次，我打起了精神，摇了摇头，仿佛想要忘掉曾经被“打败”的悲催历史。我拿起铅笔，开始在草稿纸上飞快地打着草稿，先是设“x和y”，接下来呢？关键时刻，我竟然又忘了昨天晚上辛辛苦苦背的方法了。我只好在草稿纸上“蒙”，我将所有有可能的答案都带进题目里演算。眼看着离正确答案越来越近了，“叮铃铃”催促的铃声再次响起，收卷了！我遗憾地将试卷交给老师，哎，这次的“牛吃草问题”我又没写出。低着头走出教室，我的心情如此沮丧……回家后，我查询了考试结果，竟然只有最后一道“牛吃草”错了。我成功进入了决赛，在决赛上我努力答题，最终获得了二等奖。当我知道获奖的那一刻，我不由得微微笑了，心里美滋滋的，真的像吃了蜜糖一样甜。我心中徒然升起了一种成就感，觉得我的勤学苦练得到了回报。而这种成就感带来的快乐并不会让我手舞足蹈，而会激励我更加努力。这时，我才发现，快乐其实并不用刻意寻找，它就在我的身边。快不快乐其实在于心。良好的心态，是阳光，能照亮生活。充满阳光的生活，是滋生快乐的土壤。快乐能让心情如阳光般明媚，快乐能让世界充满温馨，充满花香！在平时，在普普通通的学习、生活中，我们也应该学会在一点一滴，任何一件小事中寻找快乐。900字 六年级
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寻找快乐我们的脑袋里都会有几个心情小精灵，有乐乐、忧忧、厌厌、怒怒……，他们每天都会控制我的心情。其中我最喜欢的是乐乐了，因为他让我开心，让我玩有趣的游戏，在我没上四年级之前，我一直与乐乐为伴，体验了好多使人快乐的事情，可时间过得跟流水一样快。一眨眼，我就到了四年级，每天的作业堆成了一座山，培训班也一天比一天多，从那以后，每次乐乐叫我去玩儿，我都生气地拒绝，时间长了，乐乐也气得离开了我，我完全被怒怒、忧忧和厌厌给控制了，一天又一天，我变得越来越沮丧，我下定决心一定要找回乐乐。我在家里东找找西找找，找遍每个角落，别说半根头发了，连个影子都没有见着，我十分着急，眼泪都快掉下来了。我想不能哭，不然再也找不到乐乐了。我突然想到乐乐不是喜欢和我骑车吗？我骑上了自行车，一会儿坐着骑，一会儿站着骑，想到就要找到乐乐了，我摔了一跤，这时，我没有难过，相反我十分兴奋，以为这样乐乐就可以出现了，可久久还是没见人影。我突然一想，我整天房间里乱乱的，乐乐当然不出来啊，我立马把桌面整理得干干净净的，我无比快乐，这时，我发现乐乐开心地看着我……450字 四年级
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寻找快乐如果你选择了大海，就不要渴望一帆风顺；如果你选择了道路，就不要渴望平坦；如果你选择了天空，就不要渴望晴空万里。生命似一杯苦涩的咖啡，虽然很苦，但有的人去爱不释手，因为他们懂得品味生命，在苦涩中寻找快乐。风轻轻地拂过，传来了春的消息。大地苏醒了，欣欣然张开了朦胧的睡眼，就在百灵鸟掠过的瞬间，它穿上了斑斓的霓裳，奏响了生命的序曲。我是大地上一株平凡的野草，没有鲜花的绚烂，没有阳光的轻柔，也没有树儿的挺拔，但我懂得寻找快乐。听。那雨点洒下的声音多么美妙，它洒在淙淙的小河里，那是“哆”；它洒在透明的玻璃上，那是“来”；它洒在翠绿的藤蔓上，那是“咪”……这是一曲多么婉转的春的赞歌啊！寻找快乐，我发现快乐原来就在身边。好似一个好朋友悄悄从背后拍拍你，“你好！”寻找快乐，我发现快乐原来就在心里。寻找快乐……瓦蓝的天空里，白云飘逸，清风吟唱，阳光舞蹈，雄鹰翱翔，它们欢聚一堂，用双手拥抱蓝天，向它送去声诚挚的问候，感谢它的养育之恩。我是蓝天里一只小小的鸟，没有白云的矫健，没有风儿的轻盈，没有雄鹰的英姿，但我懂得寻找快乐。我飞向大兴安岭，和青翠的大叔友好地握手；飞向富士山，去看伴着樱花点点的日出；飞向哥本哈根，为美人鱼擦去绝望的泪珠；飞向雅典卫城，感受千年古国的历史意蕴……寻找快乐，我发现快乐原来如此纯真。一阵和风拂过平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈推着圈散去，夕阳的余晖洒在湖面上，为静谧的湖水镶上了一道金边。我是湖边一棵小小的芦苇，没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵；没有透明的雨滴飘落时的清逸与洒脱；也没有流星划过时的璀璨与光辉，但我懂得寻找快乐。看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃私语，感受春暖花开的美好时光。寻找快乐，我发现快乐原来如此简单。就像水融入大海一样简单，自然。寻找快乐，我发现快乐原来如此纯真。寻找快乐……我是河里的一条小鱼，寻找游泳的快乐；我是山间一朵鹅黄的菊花，寻找绽放的快乐；我是路旁的一棵大树，寻找挺拔的快乐……我只是大自然中一个小小的生命，虽然微小，但我却拥有一颗博大的心。我不因平凡而忧伤，不因微小而自卑。在短暂的生命中我寻找快乐，快乐让我懂得要珍爱生命，要让生命绽放出夺目的光彩。900字 六年级
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寻找快乐快乐在哪里？骏马说：“快乐在无垠的草原上；”鸟儿说：“快乐在蔚蓝的天空中；”蜜蜂说：“快乐在辛勤的劳动里；”我说：“只要用心感受，快乐无处不在。”一篇文章里曾写过：“人活着，就拥有最本质的快乐。”不错的，快乐与生俱来，我愿用火一般的热情融化冰冻，把快乐释放出来，与快乐为伴。清晨，我像往常一样，在闹钟悦耳动听的铃声中起床，揉揉惺忪的睡眼，离开温暖的被窝，麻利而又熟练的梳头，洗脸……快乐而充实的一天又开始了。来到学校，和同学们一起读英语，那一个个英语单词，像是一个个活泼可爱的小精灵，欢迎我又来到英语王国。看着他们，怎能不满心欢喜？原来，快乐就是那么简单。读英语时，我与快乐为伴。上数学课了，又遇见一个“拦路虎”，心里高兴起来，又有机会攻克难题了。当我绞尽脑汁钻研出答案时，快乐之情难以言表。做数学时，我与快乐为伴。放学回家，刚一进门，见桌上摆着一碗碗热气腾腾的羊肉汤，嘴里就仿佛已经尝到了那香浓的鲜味，把我本来已相当旺盛的食欲，引得又增添了几分。吃饭时，我与快乐为伴。是我与快乐为伴的因素还有很多：失意时，李白会对我说：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”孤独时，高适会对我说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”懈怠时，王世贞会对我说：“百年哪得更百年，今日还须爱今日。”我也要对自己说：“我要与快乐为伴！”我向往“采菊东篱下，悠然见南山”的那种闲适，这是一种快乐；我喜欢“大江东去，浪淘尽”的那种豪迈，这是一种快乐；我心仪“明月松间照，清泉石上流”的那种静谧，这是一种快乐；我追求“捧着一颗心来，不带半根草去”的那种无私，这也是一种快乐……总而言之，快乐就在我身边，我要与快乐为伴，永远，永远……600字 初三 书信
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写人
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寻找快乐寻找快乐今年九月份，我们已经升入初三，有时会听不少人抱怨什么作业太多，考试太多之类的，也有时听人说怀念小学的日子，那样就可以拥有大把大把地时间来玩乐。归结到底就是一句话，初三生找不到快乐，因为他们似乎除了学习外什么都不能做。如果能在学习中找到快乐该有多好。比如说，背古诗文就是个很好的例子。站在空旷的教室里手捧语文书，背什么“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”思绪就从声势浩大的农民起义迁到了壮美的岳阳楼。刚从“但愿人长久，千里共婵娟”虔诚的祝愿中走出来，又陷入“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉气氛中来。背这些诗词时，总会感慨生命中的喧嚣永不沉默，我们从一个梦中惊醒，步入另一个梦中，景色多种多样，每个人都沉湎于自己的情感之中。我不是很喜欢数学，但上了初三之后我尝试着让自己发掘数学中的乐趣，什么二次根式、旋转、圆，都把它们当成上帝送给我们的表情符号好了，我们把这些表情符号装饰在头脑之中，融入到生活的一点一滴里，甚至有一次我跟我的课外班同学开玩笑说：“世界上最难的数学题就是给你一个正三角形，让你求它和氧气反应后生成的物质并说出实验现象。”再谈谈化学，初中的化学偏文科多一些，自然而然的，死记硬背的东西要比计算的东西占更大比例，于是我尝试着把元素周期表当成打油诗来背，意外地发现它比“床前明月光”还好记忆，和室友一块唱化学版《爱我中华》，什么“五十六种元素，升高化合价……”制取氧气的各种注意事项就都牢记在心里了，化学注重的是方法，而方法不是只有窝在房间盯着化学书看这一种。既然生活中只剩下学习，那么就从学习中寻找乐趣吧。生活不是没有乐趣。初三:佚名650字 初三 抒情散文
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寻找快乐“快乐”？面对作文题目我有点发怵。但又马上打开了记忆闸门，寻找十五年中的快乐，可结果却另我失望，在十五年的漫长经历中，没有一样至今记忆犹新的快乐，难道我的无味瓶缺少了一样甜？我不信，于是我开始寻找快乐“妈妈，你的快乐是什么？”我希望从妈妈口中回忆其一些快乐往事。“我最快乐的是小时侯去海边捉鱼，捕虾。”妈妈笑着说，流露出一副回忆美好童年时的快乐。“捉鱼？捕虾？”我疑惑着，“着快乐吗？”记得曾二次随家人一起去捉蟹，但每次我都是弄了一身泥，而一个收获都没有，吃着别人的战利品并不快乐呀？“或许是我和妈妈之间的距离太大吧！”我想，“不如问问姐姐。”“喂，姐吗？你的快乐是什么？”“那还用说，当然是自由自在的听流行歌曲罗，整个人置身于音乐中，不开心的是全忘了。”听得出来，姐姐以完全幻想在音乐中，我急忙挂了电话。我拿出录音机和前阵子买的磁带，带着渴望的心情听起了歌，希望找到快乐，可结果我显得更加郁闷，我的快乐去那了？于是我问了不同的人：爸爸说：他的快乐是在繁忙工作后的休息时间；哥哥说：他的快乐是自己亲手做的模型得到大家的肯定；外婆说：她的快乐是全家人聚在一起吃饭；妹妹说：她的快乐是拥有一个可爱的洋娃娃；……我思索着大家的快乐，细细品味，猛然发现，其实快乐就在我们的身边，身边的一点一滴，只是我们缺少一双明亮的眼睛……500字 初三 书信
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寻找快乐坐在26公车上，向外望去。天已经完全黑了，到处都亮起了红红绿绿的霓红灯。路上行人各异，车子来来往往穿梭在各个街道马路，大家都在忙碌着，谁也不会停留。我抬头望向天空，在这大城市的夜空只有红灯绿酒的繁忙与寂寥，看不到一颗星星，即使有却也被那红红绿绿的霓虹灯给盖住了。独自在一个小小的地方，暗暗闪着微弱的光。笑，什么时候起，我开始不会了笑？我开始了不会哭？有是什么时候起，开始学会了伪装，学会了冷漠、麻木的对到所有人包括自己！我的快乐呢？是什么时候起悄然不见，离我而去？如同那一颗星星。“终点站到了，请从后门下车……”车里的广播响了，我收回目光，同时也收回了思绪，带着一张冷漠的面具下车。在“家”的楼下，习惯性地抬头，侃侃那个所谓的家。房子是漆黑的，就像一个大大的黑洞，那么空，那么的寂寥……用钥匙打开家门，空无一人，呵，早已习惯了，不是吗？关上门，开起灯……一切都是那么顺其自然。电视机上的全家福放在那里，呵，是我5岁时与爸爸、妈妈在湖里公园的时候照的。照片上的那个笑得花枝招展的小女孩是我吗？那个全身上下闪着快乐的光芒的小女孩是我吗？我曾经是那吗的快乐的吗？可是，为什么，现在的我却找不到我的快乐了呢？是谁夺走了我的快乐？“是你自己”，一个声音突兀的闯入我的心房，我却看不见声音的来源。“你是谁？”“我是那一颗被你遗忘、抛弃的快乐。我是你的快乐。其实我一直到在你的心里，却被你无视而沉入心的最底处。我被你的冷漠该禁锢，是你自己把快乐给封锁……”“不可能。”我慌忙地打断了它的话，“不是的，我没有。是爸爸妈妈不爱我了，是他们不懂得体谅我。”“是吗？你难道忘了吗？每一次，你爸爸回来时总是给你带一根棒棒糖时你高兴地给他一个响亮的吻吗？每一次，你总会快乐的答应帮助妈妈洗衣服，然后就开始调皮的玩泡泡，弄得满身都是，可是你很开心。每一次，你都会和你的好朋友在学校的操场上跳皮精吗？虽然有时候会有不合，可是一下课又马上地玩了起来吗？然而，后来的你却变了。你开始对爸爸只给你买棒棒糖而不满足；你开始对妈妈叫你帮忙做事而厌烦；你开始对与好友的不合而气愤……你开始对你身边的事物不满。也就是你的厌烦、不满足、愤怒开始把我禁锢了。”那个声音停了一下，又开始说了：“你总是口口声声的说他们不好，不体谅你，不带你出去玩、不爱你。其实，他们依然爱着你，只是在你一次次推开爸爸递给你棒棒糖时，在拒绝妈妈”求助“时，他们的心也一次次地伤了、碎了。他们也和你谈过不止一次的心不是么？可是，你的一次次冷漠、一次次的麻木令他们失望了，而我……也离你越来越远了。丢开你冷漠的伪装吧，把心中的欲望给丢开吧！来把我放出吧！来把我寻找吧！”说完，声音消失的地方一个光越来越亮，亮得我的眼睛刺痛……“佳佳，醒一醒……”我张开眼睛，是妈妈和爸爸。“你们怎么这么早就回来了？不是都是10点才下班吗？”我冷漠的说。爸爸不高兴的说道：“你妈妈打电话，家里没人接，以为你出事了就马上打电话给我并请假叫我一起回来。”哼，了不起吗？我又没叫你们请假回来，我“寻找快乐哟。”一个声音在心底响起，顿时我想起来了自己刚刚睡着是做的梦了，想起了那个“快乐”说的话了。“对不起，妈妈、爸爸，让你们担心了，我只是睡着了。我真的很抱歉，以前那么不听话，我……”“不，是妈妈不好。你学习压力那么大还让你帮我做家务。”“不，是爸爸不好，总把你当小孩子……明天是周六，我们出去玩吧！佳佳，你说要去哪里玩呀？”我笑了也哭了，“我要去湖里公园玩，我还要照相，爸爸妈妈好不好？”“好，好，好……”妈妈忙点头说好。“你终于找到我了，我终于又回来了。”那个声音有响起了，我微笑的抬头。看见，漆黑的天空里，有一颗星星闪着明亮的光。那么漂亮、那么的闪耀，呵呵，一切是那么的美好而有快乐、简单。我的快乐我寻找到了，那么，我亲爱的朋友，你的快乐呢？是否找到？1200字以上 初三 书信
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寻找快乐快乐是什么？其实每个人都在疑惑……——题记快乐是什么？我常这样想。我们生活在同一片蓝天下，生活在同一块土地上，但有谁，找到了真正的快乐？有这样一则小故事：非洲的某个土着部落迎来了从美国旅游观光团，部落里的人们虽然还没有什么市场观念，可面对这样好的赚钱机会，自然也是不会放过。部落中有一位老人，他真悠闲的坐在大树底下，一边乘凉，一边编织着草帽，随便把编好的草帽放在一旁，供游客们挑选购买。他编制的草帽造型别致，颜色绚丽，游客们纷纷驻足购买。一个精明的商人看到了老人编制的草帽，他想：这样精美的草帽如果运到国外去，一定能卖个好价钱，至少能获得十倍的利润吧！想到这里，他便问老人：“朋友，这种草帽多少钱一顶啊？”“10元。”老人冲他微笑了一下，继续编织草帽，那种闲适的神态，真的让人感觉老人不是在工作，而是在享受一种美妙的心境。于是，他对老人说：“假如我在你这里订做1万顶草帽的话，你每顶草帽给我优惠多少钱啊？”“如果是这样的话，那就要100元一顶了！”商人听了大吃一惊。老人继续说道：“在这颗大树下没有负担地编织草帽，对我来说是一种享受，可如果我要编1万顶一模一样的草帽，我就不得不夜以继日地工作，不仅疲惫劳累，还成了精神负担，难道你不应该多付我一些钱吗？”其实，老人是在追求快乐的生活，快乐的工作，他不会因为巨大的利益而努力工作，这才是最高的境界啊！我们都在不断追求快乐的心境，快乐的生活，但都没有成功，而那位老人做到了，他抛开了金钱利益，抛开辛苦的工作，他明白，当工作不能成为一种享受而成为一种循环往复的单调，的确会令人感到乏味，然而有时还是不得不为了特定的利益而奔走劳累。只有真正热爱工作的人，才能从工作中享受到快乐！只留下随心所欲，这也许就是快乐的真谛。快乐其实很简单，它就在生活中……650字 初三 议论文
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寻找快乐世界上没有绝对快乐的人。即使是一个整天满脸笑容的人，也会有忧郁的时候。在我的世界里，“快乐”就是隐藏自己的痛苦对别人微笑。每天5点多起床，7个钟头眼睛不离黑板，4个钟头眼睛不离书本，整天沉浸在题海之中。以前总以为这是一种夸张的说法，但现已成现实。为解一道题而省下看电视、听音乐的时间，我的世界里，似乎没有快乐。因此，我要去寻找快乐！凌晨时分，我漫步来到田野。此时正值春天，天还没亮，露水浸湿了我的裤脚。看到一片草地，我躺了下来，闭上眼睛，小憩一会儿。过了一会儿，我感觉身上暖暖的，紧接着我听到鸟儿叽叽喳喳的鸣叫声。我的直觉告诉我：太阳出来了，慢慢睁开眼睛，微微刺眼的阳光，无法言喻的日出，开始了。我坐起来，小小的露珠在太阳光的照射下，反射出彩虹的颜色；我闻到一股淡淡的花香：不是娇媚的玫瑰花的香味，而是纯白的茉莉花香——我最喜欢的花的香味。我再次闭上眼睛：嘤嘤成韵的鸟鸣、淡淡的花香、小溪滴答滴答的水流声、习习春风吹过嫩绿的柳絮的声响……我如饥似渴地享受着这一切……刹那间，脑袋瓜像放映机一般，在我的脑海中播映了诸多画面：生病时，母亲的细心照顾，父亲到亲切问候，朋友的嘘寒问暖；成绩好的时候，老师的表扬、鼓励；课余时间，班上幽默的同学闹出的种种笑话瞬间，我明白了：快乐，原来一直都在我的身边：母亲的无微不至，父亲的严格教导，老师的关心问候，同学的幽默风趣，朋友的善解人意……拥有这些，我还会快乐不起来吗？每每回忆岁月的痕迹，都会忍俊不禁地将嘴角扬起，我还不快乐吗？有“干哥哥”的关心、保护，我还会不快乐吗？回答是我很快乐！因为我一直都处在快乐的氛围之中，我一直都很快乐，因为快乐一直都陪伴在我的左右!!600字 初三 散文
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寻找我还有一场没有赴的约，我在寻找，寻找她的足迹。我们一个像夏天，一个像秋天，在一起的我们，总能把冬天变幻成春天。我是秋天。六年级的暑假，妈妈见我在家没事，便送我去学钢琴。在陶冶情操的同时她也希望我内向的性格能够有些改善，能够多交一些朋友。她是夏天。第一次见面，我就被她深深地吸引了。她永远都在笑，感觉什么烦恼都没有，好像夏天那样多姿多彩。老师将我们分组，便于我们之间相互学习，相互帮助。很幸运的是我们被分到了一组，可能从那一刻，我开始相信了缘分。渐渐地，我们对彼此有了些了解。有一次，我忘带了钢琴书。想到即将挨老师骂时，我开始不安起来。当老师问到有谁没带书时，我迟疑要不要站起来，说时迟那时快，她将书推到了我的面前自己站了起来。老师很生气罚她站在了门外，而我张了张嘴，最后却什么都没说。我如往常一样上着课，可心中却波澜起伏。而她却像什么也没发生一样，在门外时不时地朝我挤眉弄眼。我开始相信，这是我一直以来所寻找的友谊。而不幸的是，在我们刚刚熟悉后暑假也即将结束，这意味着我们将分离。我带着依依不舍的心情开始了我的初中生活。踏入中学的大门，当我在思考着如何孤独的过完三年时，有人轻轻拍了拍我的肩膀。回过头，熟悉的面庞，熟悉的笑容，我欣喜万分，紧紧抱住了她。她说，每一次的相遇都是久别的重逢。我不知道我苦苦寻找了多少个世纪才换来了这次久别的重逢。我开始更加珍惜，上学，放学，吃饭我们都形影不离，就这样直到初三。而后来一场酝酿已久的大雨终于倾泻而下，她像一阵风，轻轻地飘走了，不留一丝痕迹。我在秋风萧瑟的细雨中奔跑着，发了疯似的寻找着她的足迹。寂寞是指尖的凉和心底的痛，雨心碎，风流泪，梦缠绵，情忧远。面对着突如其来的离开，我显得束手无策，却怎么也寻找不到她的足迹。心痛地回到教室，一张字条引起了我的注意。她说：“还记得去年夏天我们说好的高中见吗？即使面对短暂的分离，我相信我们也一定能够寻找到彼此的足迹！”窗外的乌云渐渐散开，太阳又重新露出了笑脸。隐隐约约地，我看到远方出现了一道彩虹。像她的笑容一样那般绚烂，给予我温暖。是啊，我还有一场没有赴的约。我在寻找她的足迹，而且我相信我一定能够寻找到！！800字 高一 写人
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寻找春花秋月何进了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。自古名人多风流、多哀愁，我于中华民族那漫漫五千年的长路中寻找着历史的碎片……－项君之力拔山兮，孤水无奈草萋萋，垓下虽败威尤在，何故弃雅哭虞姬？你，项羽，年少只时，看见秦始皇车水马龙的出行队伍时，就曾立志，定要取而代之。数年后你带领八千江东子弟横渡乌江，败秦军主力于巨鹿，击刘邦之众于楚河。但你终究骄傲了，你认为刘邦已一败不起，你认为天下已为你所有，你开始排挤忠臣贤良，你错过了像韩信、张良之类的将才，又失去了亚父的支持，终于换来垓下的十面埋伏，你无颜回江东面对父老乡亲，“生当作人杰，死亦为鬼雄！”你做到了，你举起手中的剑……但，霸王，你拔剑挥动的姿影，依然是气盖山河的铿锵姿影；霸王，你头颅运行的曲线，依旧是气贯长虹的优美曲线！二你身躯六尺，怀除四海之心机，志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。你，宋江，本是朝廷的一个小官，在历经杀妻、题反诗等坎坷后，坐了水泊梁山的第一把交椅。你有养济万人之度量，文笔锦绣、志向远大、广交朋友、急人之困。你山东、河北驰名，人呼：及时雨呼保义宋公明。你曾三败高俅于水泊，也曾横扫河北田虎、江南方腊，为摇摇欲坠的大宋江山尽过自己的微薄之力……但你急于招安，不仅换来小人的暗算，还害了梁山众兄弟，你伏在朝廷大殿上的五体投地也使你英雄变狗熊……但宋公明，你纵横四海的姿影，依然是气盖山河的铿锵姿影；宋公明，你落下的及时雨依然是滋润人间的甘露！三无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。你，李煜，一代文坛巨臂，生于五代十国中的南唐，你本只想终日在皇宫中写词作曲，以此终生，但两位哥哥的不幸夭折将你推上本不属于你的皇位，但你并不就此改做一代明君，你仍整日和大小周后在后宫过纸醉金迷、灯红酒绿的生活。终于，你迎来了宋太祖的强兵压境。被囚后，你整日以泪洗面，借酒消愁，而你却孰不知－－抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。终于，你应一首叙述亡国之痛的《虞美人》而引起宋高宗的不满，从而被毒死……但，后主，你留下的词典依然传唱于人间，后主你挥笔作词的姿影，依然是凄婉的身影！历史的长河仍在滚滚东流，朋友，就让我们于其中寻找着历史的真谛，感受着古人的情怀，让他们为我们的人生添彩，寻找还在继续……900字 初二 写人
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寻找爷爷的字，苍劲挺拔像一棵棵松树，直逼云霄。小时候，我最喜欢跟着爷爷练字，夕阳斜斜映在斑驳的砖墙，我安安静静地和爷爷一起坐在书桌前，每当这个时候，玩耍了一天的我会从浮躁中顿时静下来，在爷爷安详却心切的教诲声中认字、练字，寻找汉字的美丽。书写中国字，无论硬笔、软笔，仿佛都有一种不可抗拒的力量，指引我前进。一笔一画，抑扬、停顿、回峰，在弄弄的墨香中，我想探索到什么，寻找到什么。而爷爷端庄又不失个性的一手好字，一直是我努力地方向。一次，我把一个练了许久，才模仿得像爷爷的字骄傲地拿给长辈看，自以为我已经达到了“青出于蓝而胜于蓝”的境界。不想，奶奶点评说：“你啊，太过花哨，字的外表比你爷爷还龙飞凤舞，但你爷爷字的骨架你还要好好学着。我的眉头顿时锁住。是我过于浮夸了？从那天起，我似乎领略到什么了，写字要端端正正，做人要堂堂正正，我想一直寻找下去。后来啊，中考压力过大，同学们纷纷只求答案的正确率，写字轻率潦草以节省时间。老师体谅我们的辛苦也就不管这么严了。爷爷看到我草率的作业本后，勃然大怒。他严厉地指着干净的白纸上“飞舞”的黑字问我：“你就这么对待汉字的？你把中华千年的积淀的文化都扔到哪里去了？不好好写字！没有认真的态度，怎么能学好知识！”距离上次奶奶点评已经时隔三年了，我又陷入沉思之中。骨架，奶奶说过，字的骨架是我欠缺的，如今，我不仅没有长进，更是把字的骨架“拆”的粉碎。爷爷的话，每一个字都掷地有声地落在我的心房。爷爷又问我：“孩子，你明白了么？”我哑口无言，冲爷爷点点头。爷爷又一次领我到书桌前，我们安安静静地坐着，爷爷握着我的手，一起临摹了一份字帖。每一次运笔，都像一次祭拜。黄金葛藤爬满了雕花的木窗，我与爷爷一起，向中国古老的文化投去敬仰的目光。爷爷的瞳仁深深，他笔直端正的身影嫣然成了一个“正”字。千年文化凝在笔尖。写好每一个字便是对古老文化最高的敬仰。每一个字都是一段历史，每一个字，都藏着真意。我会用我的一生一直寻找下去。字要有骨架，做人要堂堂正正。陶渊明“不为五斗米而折腰”，追求淡泊清高；梅兰芳抗战期间蓄须明志，不为侵略者表演，可觅其炎黄子孙的傲骨。这是我们应当追求的崇高境界。文来高中高一:余思亭文来高中800字 高一 写人
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寻找人们一生都在寻找，有的人寻找爱情，有的人寻找财富，有的人寻找知识，但我的寻找却截然不同，我在寻找我自己！我每次一个人都会想这到底是不是我，我自己心中也无法确定。我就这样踏上了寻找自己的路，前面是什么我只有去找了才知道，也许那是一个真理，也许那是一笔财富，也许那是一次邂逅，也许那是真正的自己。不管怎样我会勇往直前地走下去，永不回头。今天，我出门去再次寻找我自己，我还不知道自己会有什么收获，在街头看见一个老人走着，我从他身边走过，忽然间听到一句：这个世界的人从不懂得珍惜，唉。我心里一震，不知是为何我貌似懂了什么。走进公园一个人又一次独自坐在椅子上，远处看见一个5岁大的孩子将玩具随地一扔就不管了，我想了想老人的话，若有所思，心里想着：原来我是一个不懂得珍惜的人。因为，小时候我多次管父母要玩具，父母答应了。我没玩几天就弄坏了当时觉得是玩具质量不好，并不觉得自己没有珍惜这些玩具。在今天我找到了一个不懂珍惜的自己，但我总觉得还有其他自己。我的寻找之旅才刚开始，我要寻找的自己还有很长的距离。400字 五年级 写人
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寻找证人那两个男孩我是认识的。他们是从小玩到大的朋友，在上初中时还交换过项链作为生日礼物。两家关系也好的没话说。可就在那天，一切都改变了。一个男孩失足掉进河里，另一个男孩想要去拉他，却反而被拖下了水。失足落水的男孩怕自己害了朋友，悄悄松了手。带那个被拉下水的男孩游到岸边是，手里只握着一根水草。失足落水的男孩死了。家里人哭天喊地，还叫人来捞尸体。男孩的朋友也悲痛欲绝。没成想，自己却被男孩的家人告上法庭。男孩的家人大呼男孩死得冤枉，是被朋友无意推下了水，可朋友却不认账了。男孩的朋友百口莫辩，还遭了别人的唾弃和白眼。他伤心地站在河边，对死去的男孩诉说自己是如何委屈。男孩在放开朋友的手时，也不曾想过事情会变成这样吧。男孩的朋友日夜守在河边，想要找证人。可是谁又愿意卷入这些事情中呢？男的朋友由于日夜守在河边，终于发起了高烧。他不停地说着胡话，说男孩不是他害死的，他是想要救他的。心病难治，它的高烧一直都不退，还转成了肺炎。医生说他已病入膏肓了。父母伤心不已。但男孩的朋友始终放不下，他一直痛苦地撑着病，那口气始终咽不下。他的摸样让人很心疼。我实在看不下去了，朝他吼道：“我看见了，男孩不是你害死的！是他自己不小心掉进河里的！”可男孩的朋友还是没有听到，最终抑郁而死。我没有撒谎，我的确亲眼看到了一切。我就是男孩交换给他的朋友的项链。550字 高二 写人
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寻找快乐快乐是什么！有人说，快乐是拥有许多金银珠宝，万贯家财。有人说，快乐是有美好的前途；还有人说，快乐是健康的一生……我说，快乐是拥有最好的朋友。四年级的时候，我和全班的男生几乎都是好朋友，但什么是你心里最好的朋友，我自己也不知道。有一次，老师让我们第二天把订的书刊费交上。我向爸爸要来了钱，塞进书包。第二天，同学们都准备好了，我从书包里掏出钱，不紧不慢地数着“嗯”怎么少了10元钱，我又数了两遍还是一样，我急了，昨天晚上明明数过得啊！怎么会少了呢？我握着钱，望着讲台旁的队伍直发呆。怎么办啊，过会儿老师要来收钱了。知道我没交，一定会骂我的。回到家还要被妈妈说。我急得直跺脚。这时候交书刊费的同学陆陆续续回来，几个男生知道了我的事情很热心的帮我想办法有地说回家拿，有地说问同学借，还有的说跟老师说一下明天交行不行。他们几乎把各种办法都想遍了。可当我说你们借我时，几个男生都愣愣的对视，然后摇摇头说：“我们可没钱”。我有点生气，因为我知道他们都有零花钱。凑起来绝对有10元钱。可他们不借，我又有什么办法呢？唉！正当我感到无助的时候，迎面走来一个肥嘟嘟的身影，是劳天睿。我看了一眼便垂下头。突然，劳天睿叫了我一声，说着就递给我十元钱，身走了。我愣在那里，连谢谢都没说。从那以后，我知道了，最好的朋友是会用实际行动帮助你特别是你最需要他帮你的时候，而不是只会嘴上说说的人。而劳天睿就是我最好的朋友。500字 五年级 散文
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寻找快乐人人都希望快乐。可是，快乐是什么颜色的？如鸽子的羽翅，燕子的红嘴？快乐是不是有味道的？良药苦口，还是甘酸如醴酪？是不是可触摸的？如温暖的面颊？就算是这样，快乐真的如此美好，我们为什么还要寻找呢？我开始寻找，希望能在体验中找到答案。快乐在生活中，每日清晨，当我们睁开眼睛开始新的一天的生活时，这就是快乐。生活是件美好的东西，虽然有时阴云密布，即使有时雷风电雨，但这才是生活，不是吗？生活意义不正是这些吗？不断的追求与挑战，不断的探索与创新，为成功喜悦，为失败难过，尔后继续奋斗。啊！生活真的很快乐，这是需要一双热情和闪着积极进取，光芒的眼睛才可到达。生活本身就是一种快乐。父母的爱，老师孜孜不倦的教诲，朋友间的互相帮助扶持，还有种种微不足道的小事，都像阳光温暖我们的生活。知识人们之间的爱呀！这种美好的精神食粮，这生活中最珍贵的快乐。同样找到着股快乐的源泉是需要有付出爱和被爱和体会爱的心。生活确实是一种快乐。因为生命的每个阶段都是美好的。星光灿烂的童年，花田的簇拥青春，阳光明媚的成年，我们拥有这些美好，但美好要靠自己创造。美好要有一双坚强的手和一个信念，如果是想得到的快乐，那么天道酬勤。生命的步伐要靠自己去迈，时代的步伐要靠自己去赶，这生命不断延长的五线谱上跳动的音符。快乐的寻求之路我找到了：一双眼，一颗心，一双手以及一个追求快乐的信念，还有就是行动！500字 高三 议论文
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寻找快乐同学们，你们快乐过吗，不知为什么的，我总找不到快乐，是心中的恶魔把快乐关起来了，还是快乐去找别的小朋友分享去了，不来和我分享了呢……同学们，如果你也没有快乐过，那就和我一起来寻找快乐吧！在一个中午的写字课了，我闲着无聊，便拿起《品德与社会》来看看。我一只手撑在下巴下，没精打采地看着。一页又一页，终于，我看到了一个我感兴趣的话题。我看到了一课叫作《快乐其实很简单》的课文。我一下子有了精神，我想：快乐真的很简单吗，我一定要找到快乐。从那天开始，我就下定决心，一定要找到快乐。我找了一天又一天，但怎么都找不到快乐。过两天后，我背着书包来到学校。到操场上，我没精打采地走着。忽然一个小朋友像一把利箭似的从我身边跑过，后面还有一个小朋友在追着呢，因为书包的原因，跑得比较慢。突然，我听见一声“扑通”，原来是那位小朋友摔倒了，她书包是的水瓶也掉在了地上。这时，我便身不由己地跑上去，把她的水瓶捡起来，并把她慢慢地扶起来。我一步一步慢慢地扶她到她的教室去，小女孩便非常感谢地说：“谢谢你，姐姐。”我不好意思地笑了，脸都涨红了。我一边走着，一边不停地笑着，嘴里不由自主地哼着自己喜欢的曲子。感觉犀利特别舒服额。我这时才意识到——耶！我终于找到快乐了！啊！我终于找到快乐了，我这才明白助人为乐的意思；这才明白寻找快乐并不是很难，只要在别人需要帮助的时候，能帮人一把！这就是快乐！500字 六年级 记叙文
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寻找快乐渐渐的发现，自己变了。也不知从什么时候起，微微勾起的嘴角成了我的“标志”。不是45℃的标准微笑，也不是开怀大笑。那种笑，是冷的，也是带着痛的。为什么会变成这样？从什么时候开始，我变的只会冷笑了？那心底压抑着的，究竟是什么？不明白也不知道。每一日如行尸走肉般活着，没有了知觉，忘记了一切。有时候，在亲人朋友面前，在老师同学面前，努力的装出“我很快乐”，不想被你们看穿内心的伤痛，却渴望着有人能了解自己，这种矛盾的心理日夜折磨着我。好想找个人倾诉，却不敢敞开心扉。因为我看穿了人心的丑恶，已很难再去相信。曾经可以依赖的人，现在却离我越来越遥远……每一天，每一刻，每一分，每一秒，我都笑得很“灿烂”。只不过，在人前的我，是“开心”的笑，甚至是狂笑。但背过身时，则躲在一个人的角落，带着0℃的冷笑，默默地舔着自己的伤口。那种痛，有谁能了解？我不想这样，却不得不这样。这种日子早已习惯……可内心深处，那一块最柔软，最温暖的地方却总是猛力地在撞击着禁锢它的“铁窗”。它渴望光明，渴望得到快乐。它被关在黑暗的铁窗中太久太久了，它想释放，它想把怨恨发泄！我想寻找快乐，我想得到快乐！整天像这种没有灵魂没有自我的日子，真的厌倦了。心已开始疲惫……这样活着，真的很累！阳光总在风雨后，我相信我自己。寻找快乐的源泉，总有一天，快乐会永伴我的心间！500字 初二 散文
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寻找快乐我呼唤快乐，我渴望获得快乐。每当我想要快乐时，我的思想就会到处寻找。可怎么的，总有难过迷惑找不着的时候。如果人找不到方法寻求快乐，就会浸于悲伤中，人生就慢慢变得无趣。难道乐趣真得这么少吗？还是在我们没注意时逃走了？还是好好面对困难，去寻找人生快乐。我喜欢开心面对事情，可我怎样使自己开心？我何时能找到乐趣？人们都说生活十分精彩，但我觉得，精彩的事情都一霎时过去了。如果我不懂寻找快乐，那么面部的笑脸只是我应对困难的借口罢了。一想到借口，我的心就隐隐作痛，为什么我需要这么多的借口来掩盖事实？这样是多不好的事，我甚至睡觉时，试过整宿思想自己的过错让我不得安宁。经常有人跟我说：“你如果不开心，就散散步，或者做点别的事情，散散心，寻找乐子。”小时候我没感到不快乐，现开始长大，我有时会怕被人指责，怕自己没有将一些事做好。今想到有些过去的事，我感觉怪可惜，可能我的决定是错的，现在想到当时我可以试着寻找方法，把难过的事让它过去。现在我学着寻找快乐，趁我空闲时，我就随便玩，想玩什么就玩什么，尽量寻找更多的乐事。玩完，我心情好了，学习便有了兴趣。就这样，一连串的快乐便成了。对啊，人生没有我想到那么糟啊！我这时十分快乐，我不但找到了快乐，还知道了生活的方式。我懂得了寻找快乐，并将它告诉大家，其实它无处不在。它就像顽皮的小孩，总让你捉迷藏寻找。500字 初二 议论文