《唯一的听众》续写_500字
冬天的一个晚上,我携带着小提琴来到公园练琴。明天将是一个重要的日子——我要给比往常更多的人演奏小提琴。
昏暗的路灯把我的影子拉长,我来到寂静的长椅旁,默默的拿出小提琴拉了起来。悦耳的琴声响起,亦扬亦挫,深沉,婉转而不失激昂。就在我放下小提琴的那一刻,身后传来了不轻不重的脚步声。我转身一望,看到了不远处那一抹熟悉的身影。仔细打量后,我呆住了,啊,是当年那自称“耳聋”的老人!灯光下,蓝白色的冬帽遮住了她满头的银丝,厚厚的外套衬出她级瘦级瘦的脸和手。
“教授!”我激动的说道。“孩子,你拉的好极了,取得了很大的进步。”老人用那深如潭水般的眼神望着我。我放下手中的小提琴,来到老人跟前,拉起老人的手,说:“谢谢您!要不是您当年那善意的谎言给了我自信与勇气,我就不会有今天的成就。”老人平静的说:“你拉琴时,我看到了你的认真,我看到了你对琴的热爱。你的进步,都是源于你辛勤的练习啊。”听完老人的话,我感受到了来自心底的温暖,久久说不出话来。
“孩子,祝你成功!”老人和蔼的说着,还对我重重的点头,步履阑珊的走了。
片刻,琴声再次响起,伴着清风,拂过湖面,穿过树林,带着我溢于言表的感激,送给她,那位我曾经唯一的听众……
六年级:赖晴乐
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《草船借箭》缩写_400字
周瑜见诸葛亮挺有才干,十分妒忌他。
一天,周瑜请诸葛亮商议军事,想让诸葛亮十日之内监造十万之箭。诸葛亮痛快的说:“监造十万支箭只需三日。”并且立下了军令状。周瑜见此情形,以为诸葛亮中计了,很是高兴.
之后,诸葛亮请鲁肃借他一些船、军士和靶子,并且要鲁肃保密。鲁肃答应了。
第一天,诸葛亮没有什么动静,第二天也如此,直到第三天四更时……
诸葛亮秘密请鲁肃到船里,此时,已是大雾漫天。当船只接近曹军的水寨时,诸葛亮吩咐军士们擂鼓呐喊,鲁肃听见很是惊慌,而诸葛亮却说:“曹操看不清虚实,不会轻举妄动的。”事情的发展果然和诸葛亮猜测的一样,曹操只是下令弓弩手射箭,并未出击。天渐渐亮了,诸葛亮带着箭,满载而归。曹操想追,但却为时已晚。
船靠了岸,周瑜派了500名军士在江边等着搬箭,卸完后共有十万多支箭。鲁肃对周瑜讲述说了借箭的经过,周瑜听后,长叹一声:诸葛亮神机妙算,我不如他啊!
六年级:赖晴乐
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《唯一的听众》续写乐团的首席小提琴手?我惊讶叫道。“是呀,难道你不知道?我点点头,你还真是个白痴。妹妹惊讶地说。“哎,哥哥你这都不知道呀?教授是想帮你呀。你是多么幸运呀,有多少人想请她指点,她都不去。”妹妹说完,气愤地跺脚走了。第二天清晨,我早早地来到了树林里。林子里静极了,沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。我的心乱极了,怦怦地直跳。时间一分一秒地流失。教授来了,她微笑着。我的心乱了方寸,不知道说什么好。从嘴里冒出两个字:“教授。”教授突然严肃起来,她不慌不忙地坐在了木椅上。“你知道啦”,“恩。两人都沉默了,林子里只听见沙沙的声音。“教……教授,非……非常……感谢……你,如果……果不是……你,我……我有可能还……还不会拉……拉得这么好。”我吞吞吐吐地终于把话说完了。“其实,我只帮了你一个小小的忙。在我第一次看见你的时候,只见你在树下站好,庄重的架起琴时。本来想好好的享受一下你的琴艺,谁知道你的琴声像在锯树。我吓了一跳,还有见你很快就沮丧了,我就知道你缺少信心。你的一举一动,让我决定帮你找回信心。”教授微笑着说。“你非常勤奋,天天都坚持练琴,你看你现在都连《月光》奏鸣曲都会拉了。”教授说。“教授让我拉最后一曲歌吧。”说着,我拿出了小提琴。拉响了第一支曲子。曲声在沙沙的足音下伴奏着。林子里,人渐渐的多了起来。林子里树叶飘飘起舞……550字 六年级
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《唯一的听众》续写……几年后,在我的一次音乐会上,我与那位慈祥的老教授再度重逢。当时,我正专心致志地演奏小提琴曲。无意中,看见了一位熟悉的身影,再仔细一看,没错!就是她——那位骨瘦如柴,白发苍苍的老教授。顿时,我就泪流满面,回想起了以前与老教授在一起的时光。观众们还以为我是太投入了,被音乐感动了呢!当我拉完了自己准备的曲子后,又特意为老教授演奏了我在林子里天天拉的那首曲子,我拉的有声有色,仿佛当时就置身于那幽静而和谐的小树林里。老教授听着那美妙而有节奏的乐曲,也回想起了以前装耳聋的自己。在那美妙的音乐中游荡,不一会儿,音乐会就结束了。我连妆都没卸,急急忙忙就去找那位“大恩人”。两人相见后,都不知说什么好,老教授先开口了:“小伙子,以前锯床腿的你也对小提琴爱不释手了呀?”我傻笑着说:“老教授,自从我遇见您,可是我人生中最大的转折啊!”老教授说:“小提琴这玩意儿也不难,只要你努力去练习,一定能赶上我的!”“嗯,我一定会努力的,可我有一点不明白,您教我时干嘛要装聋呢?直接教我不是更好吗?”我问道。老教授笑着答道:“如果我不装耳聋。你还会为我拉小提琴吗?如果我装耳聋了,你就以为我不会听见,你说是不是?”我恍然大悟:“教授,我准备用您的教学方法,来教会其他的提琴爱好者拉琴。”“你这个想法蛮不错!我支持你!哎呀!我要迟到了,还有一个学生的音乐会要去呢!这次见到您真高兴,如果有机会的话,我还会来听你的音乐会的!就这样,我还没来得及说声再见,老教授的便身影消失在那拥挤的人群中。550字 六年级 叙事
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《唯一的听众》续写“聋子?”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾十乐团的首席小提琴手!你竟说它是聋子?”我听了妹妹的话,大吃一惊,心想:“她竟让使音乐学院最有声望的教授,为什么她要骗我呢?好像他是在帮助我耶。”我猛猛地从椅子上跳下来,就向门外冲出去,我到了那位老教授家楼下,犹豫了一会儿,轻轻敲了几下门。只见那位老教授打开门,并且走了出来,我不知怎么了,目不转睛的盯着老教授。老教授似乎也知道了那件事,她说:“对不起!”说完,正要关门时,我用力推开了门,说:“教授,不是您跟我说‘对不起’,而是我要谢谢您才队。是因为您用这善意的谎言造就了我的未来,谢谢您,老教授。”说完,我走下了楼,教授看了看,微笑着进了门。后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众。350字 六年级 议论文
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《唯一的听众》续写我自从得到了那位“聋子”的帮助后,小提琴的技术日益长进,我应付各种演出得心应手。我获得了第一次成功后,那位教授找到了我,给了我一把崭新的小提琴后,拿走了我那个旧的小提琴。没有说一句话。很快的走了。从此以后,我们再也没见面。不过后来我在一次我的演出上见到了她。那时,我正在演出,闭着眼睛,沉醉在我的音乐中。我睁眼一看,那位极瘦极瘦的老妇人,那位著名的音乐教授,那位曾对我撒过善意的谎言的“聋子”,正在第一排微笑着看我的演出。我拉完了我的小提琴,匆匆下了台,人们一拥而上要我的签名,我草草签了个名,和那位老人谈话去了。她说:“小伙子,有了不少的长进了嘛!不错!不错!”“哪里哪里,我还不是得到了您的指点才有了今天,我才能得到千万人的热捧。”说完,我们都笑了起来。以后,我的每场演出都会看见她,她和我第一次见一样,双手放在腿上,微笑着看我,眼睛像深深的潭水。不过后来,我去找她,接连几天也没有见到。有一天我去找她,她的邻居开了们说:“你不要敲了,她去世了。还给你留了个纸条”我心里一震,她怎么会……我看了看纸条,上面写着:我走了,你的旧小提琴我还给你,我希望再听听你的小提琴声,再听听你的第一次的声音。我含着泪,拉起了我锯床腿的声音,我一直拉了很久、很久……指导教师:胡素欣450字 六年级 记叙文
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续写唯一的听众听到妹妹的话,我简直不敢相信自己的耳朵,哪位耳聋的老人,哪位赞扬我的老人,那位我唯一的听众,竟然是一位很有声望的教授,她在骗我!她一直在骗我!我突然心里有种奇妙的滋味,心是那么的痛,有是那么地感激,我低头思考着,思考着她为什么要骗我,不知不觉,我又来到了那个小树林,那个我练琴的地方,我坐着木椅上,静静地思考,我仿佛又看见昔日的情景,那位老人坐在那平静地望着一个真正尽心尽力演奏的少年,还不忘说一些鼓励的话。我静视着这一切,突然间,我好像明白了什么,“老人之所以说自己是聋子是不想让我丧失信心,让我放弃小提琴,她每天都来听我演奏是因为她相信我,信任我可以成为一名出色的小提琴手,如果她当时就斩钉截铁地说我拉的不好,也许,我并不会每天都刻苦练习,换句话说,老人就是我的自信心的泉源,没了她,也没有今天的我”再想想老人,她每天都的早早来了,每天都给予我鼓励,每天都像一轮高高挂在天空的太阳一样,无时无刻都温暖着我的心,想到这里,我的眼角有些湿润了,老人与我非亲非故,面对一个音乐白痴,他还能如此细心的鼓励我,支持我,相信我,为此还不得不撒了一个谎言,而我,此时却还在抱怨她,多么愚蠢啊!我竟然对一个如此心地善良的老人怀有抱怨!回到家中,我又再次庄重地架起小提琴,认真地练习着,1小时,2小时,3小时,练了怎么长时间,即使两臂又酸又痛,即使汗水一直往下流,我依然不肯休息,妹妹见我如此努力,变问“哥,你为什么这么努力”我没有回答,便又继续练琴了,其实,这个问题在我心里早已有了答案,“什么也不为,为的是老人的用心良苦”第二天,我依旧去树林里练琴,木椅上也依旧坐着老人,我见到她,并没有拆穿她,因为一个善意的谎言并不需要一个解释,因为相信。我拉小提琴拉地忘我,以至于老人什么时候走的我都不知道,椅子上留了一张纸条,写的“孩子,我为你骄傲”我笑了笑,将那张纸条丢开,让它随风吹走,带着我的抱怨,吹啊吹,我又拉起曲子……五年级:杨逸星作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 想像作文
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唯一的听众<后续我一听,不由得一震!顿时,我的心头涌起无数的思绪:惊诧、感激、羞愧......我呆呆的愣了一会儿,心中只有一个念头,去找那位老教授,我唯一的听众,那位我终身难忘的教授。顷刻间,我冲出家门,撒腿就跑。教授那鼓励的话语在我耳边回荡:“真不错,我的心已经感受到了,谢谢您,小伙子。”是啊,正是这句话,让我对小提琴重整旗鼓,不知不觉,我来到了12楼,洁白的墙壁,朴素的大门,因为不知道哪一家是老教授的家,便一家家的敲起了门。后来我才得知,那位老教授昨天已经搬走了......不知为什么,我的心头涌上一种酸酸的感觉。“真不错,我的心已经感受到了,谢谢你!小伙子。”这句话久久的在我耳边回荡着......哪一天,我又跑到小树林里,对着空空的长板凳,庄重地架起小提琴,拉起了《月光》奏鸣曲......从此以后,我们天早晨踏着晨光来到小树林里,拉起我的小提琴,因为我相信,不过有多远,老教授的心一定可以感受到!一年级:彭昱翔作文网专稿 未经允许不得转载400字 一年级 想像作文
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《唯一的听众》结尾改写_550字听了妹妹的话,我惊呆了,我没想到,那个老人不但不是聋子,还是音乐教授。我顿时羞愧起来,以前那我那么难听的琴声一定让她很难过,我不敢面对老人。就这样,我我一个月没去小树林练琴。终于我想通了,终于决定面对老人,面对那唯一的听众。我鼓起勇气,敲开了那位听众的房门。不料开门的的不是音乐教授,而是一个青年,那个青年一见到我,把我打量了一番,然后问我叫什么?“落雪。”我回答道。青年听了我的名字,颤抖了一下,然后跪在地上,痛苦地说:“求求你,见见我妈吧,她快不行了。”说着,让我进了屋。我一看,是那个教授,只见她躺在床上正不停地喘着气,两颗暗淡无光的眼球无力地望着天花板,但她一见到我,就两眼放光。那个青年解释道:“我妈在一个月前患了一种病,那种病会让人开始无力气,后来全身瘫痪,再后来就会……最多只有一个月可以活,我和几个弟弟妹妹本来想接妈离开,在最后的时光里享享清福,可妈她不要,说她想听听你最后一次的琴声。她告诉我你叫落雪,白皮肤,棕头发,大概十七八岁,是个男孩子。她说你的琴声能给她带来幸福和快乐,说她小时候也是从“木锯声”中学起的,那时候妈也多么希望能有人夸她……”青年还在说什么,我却听不见了。我飞快地冲回家,抓起小提琴就往教授家里跑,然后演奏起了一首小提琴曲子。在我演奏好了后,我紧紧握住了老教授的手,不知道说什么。可突然,老教授的手垂了下去……六年级:徐洁作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级 想像作文
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《唯一的听众》读后感这个星期,我学习了一篇名叫《唯一的听众》的课文。这篇课文的作者是落雪,课文主要讲述了“我”在家中练琴的时候,父亲和妹妹说“我”在音乐方面是一个白痴。于是,“我”再也不敢在家里练琴了,就到了楼区后的小山树林上练琴。“我”再练琴的时候遇到了一位教授,她为了让“我”找回自信,就撒了一个善意的谎言——谎称自己是一个聋子。最后,在老教授的鼓励和爱护下,“我”成为了一个小提琴演奏家的故事。这篇课文写得十分动人。当我读到“我想你一定拉的很好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”时,我知道了这是老妇人的一个善意的谎言。老妇人之所以说自己的耳朵聋了,是因为她是一位音乐学院最有声望的教授,老妇人听出“我”拉小提琴曲并不好,更从“我”的举动中发现了“我”缺乏自信,于是,出于对“我”的爱护,老妇人才会撒这个善意的谎言。从这里,我看出了老妇人对“我”的爱护和鼓励。读到这里,我想起了老师向我们讲的一个非常感人的故事。故事是这样的:有一个研究生,他在读大学第二年级的时候,他的奶奶在故乡去世了。为了不让他悲伤,他的父母和他的亲戚朋友就没有让他知道这个消息。这个消息隐藏了三年,直到他考上了研究上回家报喜时,才知道了这个消息。他知道这个消息后,并没有责备他的家人,相反,他很感谢他的家人,因为,他的家人是为他着想。做人要讲诚信,但也不排除“善意的谎言”,这种谎言的背后折射着一种善良,一种美好,他是生活中不可缺少的调剂。500字 六年级 诗歌
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