读《养花》有感
650字
六年级
说明文
河南省新乡市外国语小学
六.四班 王小雪
辅导老师：崔菁蕾
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我深深认识到了劳动的真正含义：只有尝尽了苦、乐、酸、甜、咸之后，才会有不尽的甘甜。
“不劳动，连棵花也养不活这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！它还揭示了为人做事的真理。这句话将永远成为我的座右?。只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来的作为呢？我不禁想起了自己去年夏天制作小房子模型的情景。
那是去年暑假，妹妹要过生日了。我想送她生日礼物，可是又不知道送什么好。送贺卡不行，不行，每次都是贺卡，没有一点新意；而我仅有的几十元钱也买不了什么称心如意的东西。唉！到底送什么好呢？咦，有了！妹妹不是有一只吉娃娃狗吗？不如给小狗做个小房子吧！
说干就干，于是我找来一些木板，把它们裁剪成需要的形状，终于完成了。下一步就是拼装了，我欣喜若狂，马上就做好了。嘻嘻！我得意地扭起了屁股。可是这一切正如古人所说的一样：“看花容易绣花难。”酷暑，太阳火辣辣的，热得我心慌意乱，可恶的蚊子“军队”更是令人烦恼不堪，但我还是定住神，专心的地拼装，拼装相当困难，我好几次都想：唉，算了，还是去商店里买个礼物吧！但一想到妹妹拿着我亲手做的狗窝，喜笑颜开的样子。我又动手继续做。太不容易了！劲用大了，零件往两边滑；劲用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次，我左手把胶均匀地涂上去，右手使劲地把它握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟。。。。。。一分钟，两分钟。。。。。。我的手心里积满了汗水，手又酸又痛，可我还是坚持地挤压着，连零件的锐角滑破了手也不在乎。
终于，一座精致的小狗窝在我的手中诞生了。我愉快地想，虽然吃了些苦，值得！
劳动带给了我快乐我想今后我一定永远热爱劳动。
小树在哭泣
500字
五年级
叙事
最近湖南电视台正在热播的一个电视节目《超级女声》十分受广大观众关注和欢迎，但比赛十分残酷，我们觉得已经非常棒的几位选手，也同样被淘汰了。虽然如此，一些被淘汰的超级女生在离开的时候，还显得很乐观，这使我想到了许多许多……
广州唱区的李娜姐姐，是我妈妈最喜欢的一位选手。她才华横溢，既会作曲，还会弹吉他，但是因为竞争激烈，李娜姐姐终于守不住仅有的一席之位，被淘汰了。她临走的时候，留下了一句话，使我们不禁细细回想：“论成败，人生豪迈，大不了重头再来。”李娜姐姐由始至终没有流下一滴泪，也许是因为她乐观。我的心理承受能力最差，小小的挫折也经不起，从听到李娜姐姐的这一句话，我下定决心，要向李娜姐姐学习，胜败并不决定什么，只是在乎你有没有努力。
同样是广州唱区的易慧姐姐，她虽然流下了舍不得的泪水，但她还是勇敢的面对了现实。易慧姐姐是一个优秀的选手，在评委口中，还称赞她的声音好像一台优质的老式音响，可惜，她也被淘汰了。在她离开时，她说了一句：“我本来还有很多很多好听的歌想唱给大家听，可是……等我哦！”在那句话的转折之前，我以为她会像其他选手那样说“没有机会了”，谁知道易慧姐姐会如此乐观。
《超级女声》的平台是残酷的，但是，从一些落败选手的的口中，让我觉得这仿佛不止是一场比赛，还是一个有教育性的电视节目。
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读《养花》有感读《养花》有感最近，我阅读了著名作家老舍爷爷的作品——《养花》。因为我对老舍爷爷慕名以久，所以读得非常仔细、认真。《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸咸苦辣之后，才会有不尽的甘甜。我一定永远热爱劳动！500字 六年级 叙事
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读《养花》有感我们大概谁都知道美国科学家爱迪生。他在发明电灯泡时选用了一千多种材料做灯丝，经过无数次的实验，结果没有一种材料适合做灯丝。当有人问他：“你真的失败了吗？”爱迪生却说：“不，我已经知道有一千种材料不适合做灯丝。”爱迪生一生，发明无数。他的发明几乎改变了整个世界，而他之所以成功就在于他坚持不懈地努力。然而，当今社会有多少想不劳而获的人。当我们遇到一道难题时，会想：这道题太难了，问别人吧。当我们学会一项本领时，会想：太难了，等我长大再学吧。当我们接受一项任务时，会想；太麻烦了，还是交给别人做吧。这样的例子太多太多根本数都数不过来。不劳动，得到的只是一时的轻松，而失去的却是一次又一次收获成功的机会。这时，不禁想到我自己。在我三年级刚接触作文时，我的作文水平一直处于班级的中下等。为了提高作文水平，妈妈给我报了作文班。当然光报作文班是不够的。我买了好几本作文选，每天读一遍，认真揣摩别人的写作方法。坚持不懈地读，使我受益非浅。在我五年级时，我的作方已达到了上等，现在正在向上上等的方向发展。坚持不懈地努力使我尝到了许多甜头。现在我想告诉所有的人：别再想着不劳而获，去努力奋斗吧，那时你会发现收获的喜悦是世界上最大的乐趣。450字 六年级 记叙文
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读《养花》有感湖北省监利县师范附属小学六（2）班黄昕宇今天，我整理以前的语文课本，找到了上学期的书，随便一翻，就翻到了《养花》一课，我不禁又把课文读了一遍，心里有很多的感想，要把它们写出来。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话是说不劳动，就没有收获，确实是这样的，我做作业不认真，总是写错别字，妈妈要我记拼音、记生字，我总是偷工减料，要求我抄一排，我总是只抄几个就跑掉。结果，到了考试，不是这个字不会写，就是把那个字写错，总要在写字上扣很多分。这就是不付出劳动，就没有收获的例子。“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”这句话，我也有同感。我以前总是把作业全部做完了再去玩，中间没有休息的时间，常常做的头晕眼花，效率也不高。我看了这句话后，做作业时就做一会，就休息一会儿，到院子里，看看花，逗逗猫，让大脑和眼睛休息一下，再去学习，觉得头脑很清楚了，速度也提高不少。没想到短短的一文，让我受到了这么多的启发，老舍先生真是了不起，我以后要多读他的作品。400字 六年级 抒情散文
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读《养花》有感《养花》这篇文章，作者通过自己的养花的实践，亲身体会到了养花的乐趣，悟出了真理。我学了这篇文章，不仅了解了一些养花的“门道”，而且懂得了生活中的乐趣。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动创造一切。记得，我第一次做面条，热水，放面，放盐……在妈妈的一声声口令下，忙得我手忙脚乱，不亦乐乎。终于，面做好了，自己吃着香喷喷的面，别提有多高兴。“我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色鲜艳，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家都把养花当成一种乐趣。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？450字 六年级 读后感
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读《养花》有感读《养花》有感老舍先生的《养花》写的真情实切，富有哲理。读后，使我产生了强烈的共鸣，进一步体会到：爱是做好一切事情的动力！从散文的一开头，老舍先生就明确的告诉读者：我爱花，所以也养花。读完全文，就会有这样一种感受：在养花的过程中，老舍先生的喜是爱，忧是爱，笑是爱，泪还是爱，是爱的力量使他坚持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的乐趣。一个贯穿全文的“爱”字，很有启发性。我认为，如果一个人对某种事物充满了感情，那么这种爱便是追求的动力，无论遇到多大困难，面临多大阻力，都会锲而不舍，追求到底！事实上也的确如此，就拿我自己来说吧，以前我不爱读书，只爱贪玩，拿起书来便昏昏欲睡，玩起来就忘了一切，因此学习成绩总是稀松平常，提高不上去，尤其作文写的枯燥乏味，没有一点精湛的语句。后来，在老师和父母的教导下，我逐渐懂得了知识的重要性，对书产生了爱的感情，而且越爱越深，常常读起书来会忘了吃饭，忘了睡觉，一心投入书的世界，因此学习成绩有了进步，尤其是作文水平在不断提高，有人问我其中的奥秘是什么，我就会告诉他：“是爱的力量，爱读书，爱思考。你看，老舍先生爱花，用辛勤的汗水换来了鲜花的飘香；我爱书，用勤奋的努力换来了学习成绩的步步高升，你要爱什么，就要付出！”是啊，老舍先生不就是靠这个取得成功的吗！有付出才有收获，成功的人生不正是这样的吗！500字 六年级 叙事
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读《养花》有感今天，我读了一篇着名作者老舍写的文章，名叫《养花》。这篇文章写的是作者通过亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了以后，我有所体会。文章中提到了“多得些知识绝不是坏事。”以前，我总认为把书本上的知识弄懂了就行。但是有一件事，使我改变了这种想法。一天，我在街上买了几条小金鱼，回来饲养在个玻璃缸里。开始它们成天无忧无虑地在缸里摇着尾巴游来游去好不得意。可隔几天换水后，却发现情况有点不对劲。我有点急了，但又不知为什么，只好问朋友，才知道是换水换得多的原因。这时，我真恨自己，老舍先生就能把几百盆花养得好好的，而自己却连条金鱼也养不活。从此，我更知道生活常识的重要。“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”文章的这句话，我也是有体会的。每当期末考试前，学习非常紧张。放学回家后，我二话没说，就拿出书本来做起功课来。这种紧张的学习，使我头昏脑胀。不知怎么好，只好到阳台走走，给花除草，给鹦鹉喂食；看看楼下的芳草。也会觉得舒服多了，做功课也似乎特别有灵感，很快就完成了。读了这篇文章后，我的确收获很大，不仅知道了生活常识的重要性，还知道了许多学习的好方法。450字 六年级 读后感
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读《养花》有感1《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。2“要是天气突变，旧的全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么回有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！3“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎么取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往的学习，吃不得苦，想学好功课，却又怪不掉贪吃贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我不再贪玩，抓紧时间努力学习，掌握了更多，更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。4“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气灼人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装。拼装相当困难：劲儿使大了，零件两边滑；劲儿用小了，又黏不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀的抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟，两秒钟。一分钟，两分钟。我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的一角划破了手指都不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快得想：虽然吃了些苦，值得！5读了《养花》这篇课文，我深深地认识到劳动的苦与乐的关系，体会到“学习应吃苦耐劳”的道理。总之，“只有劳动才能创造美好的生活。”广东广州白云区龙溪小学605班六年级:张怡700字 六年级 读后感
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读《养花》有感学习上难免会有挫折，一个学生该怎样对待挫折那？最近学习老舍《养花》一文，很受教育。《养花》的内容是这样的：老舍先生很喜欢养花，但他养一些易活的花草。老舍在养花的过程中，摸出了许多门道，增长了很多知识。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的时候，总是写一会儿就去院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盘，然后回到屋里写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力和体力劳动得到适当的调节，有益身心。昙花开放时，约几位朋友看看；花分根时，送给朋友们一些，分享快乐，发展友谊。老舍先生通过养花，体会到了养花的乐趣。“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理？”这句话非常富有哲理。因为只有劳动，才能够创造美好的生活。我记得我第一次做饭的时候非常辛苦，但在做饭中增长了知识，体会到大人的辛苦。那天，大人们都去了外婆家，奶奶身体不好。我决定做一次饭。我拿着钱到菜市场，这里的菜各种各样，我都不知道买什么。我看到了奶奶最爱吃的鱼，我买了一斤，又买了一些鸡蛋。手里的钱一会儿就花光了。我体会到了大人工作的艰辛。回到家，我把鱼弄好，放到锅里蒸。自己就做起荷包蛋来，我打开了煤气，往锅里倒了一点油，过了一会儿，油热了，几颗油星溅到我的手臂上，疼死我了，我想过放弃，可奶奶的身体不好，最好还是做好了。爸爸妈妈回来了，他们看到这桌子上的菜很开心，夸我很棒，我的心里比蜜还甜。虽然做的不是很好吃，但我在做饭的过程中收获到了快乐。以后，我一定要多劳动，创造美好的生活。广东省江城第十一小学六年级:林良敏550字 六年级 读后感
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读《养花》有感今天，我如饥似渴地读了现代文学作家——老舍先生的文章——《养花》，感到心潮澎湃，思绪万千。这篇耐人寻味的文章主要记叙了作者养花的过程和体会到的种种乐趣，体现了作者热爱生活、热爱劳动的美好思想和高尚情操。“几百盆花，都要很快抢到屋里，使人腰酸腿疼，热汗直流。”这句话我深有体会。要知道，在劳动中，没有苦又怎么能有甜呢？每一张好成绩的试卷，都是通过我们的劳动而争取的，要知道，着这些“好”的背后，隐藏着多少的汗水与心思啊！再如：记得有一次，学校进行大扫除，同学们团结一致地把教室打扫得一尘不染，虽然每个同学都累得筋疲力尽，已早已抛到九霄云外了。其实，在劳动中，有苦才能有甜。那么，为什么我们不尝试把苦转化为巨大的能量，努力克服，最终获得的毕竟是甜啊！世界上的快乐都要我们通过自己的实践劳动才获得啊！书看完了，然而，书上一句句引人深思，催人奋进的言语却时时映入眼帘。在今后的人生道路中，我要认真琢磨书上的每一言，每一句。350字 六年级 读后感
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读《养花》有感《养花》这篇文章的作者是老舍，老舍非常喜欢花，院子里全是花，就连小猫活动也要到房顶上去。老舍养的是一些奇花异草，但是都养不活。慢慢的作者从实践中摸索出一些窍门儿：“有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。”摸着这些敲门儿，花草养活了，还为室内增添了光彩。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，有长见识。这就是养花的乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了有那养花的知识，而且还懂得了一些生活中的道理。我也喜欢养花，但我却不注意找窍门。不敢喜阴还是喜干，只是一味的浇水。当然，有些花草长得还不错，开出了绚丽的花朵，有的却只长叶子不开花。自从学了这篇文章我也开始学习这些窍门了。“不劳动，连棵花也养不活。”是的，劳动创在了一切，劳动带给人快乐，这一点，我也有过体会。有一次，妈妈叫我做面条，我就按妈妈说的步骤做。先磕几个鸡蛋，搅一搅，再放一点盐，就开始炒鸡蛋。鸡蛋炒好了，铲出来，在往锅里倒点水，等水开了，就把面条放进去。面条做好了，再把鸡蛋放进去热一下就大功告成了。我把面条端到妈妈，面前让妈妈尝一下。妈妈说：“看起来还不错，我尝尝把！哎呀，怎么鸡蛋那么咸呀？”我想：可能是盐放多了。但妈妈至少没吵我。经过这次做饭，我总结一条道理：原来多么细小的细节都不能掉以轻心。450字 六年级 读后感
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养花我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀!不是乱吹，这就是知识呀!多得些知识，一定不是坏事。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么?送牛奶的同志，进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵!全家都几天没有笑容!有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1000字 初三 说明文
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读《水浒传》有感俗话说“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。这个暑假，我读了不少名著，唯独《水浒传》这部小说是我印象深刻，受益匪浅。《水浒传》是中国古代四大名著之一。写了北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事。形象的描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。作者是元末明初的施耐庵。其中，我对卢俊义的印象最深。卢俊义是市民阶级的上层人物。虽然他堂堂一表、凛凛一躯的英雄形象和力敌万人、通古博今的高超武艺都给我留下了很深的印象，可他不听别人的劝告，总把忠言当恶言。写到这，我不由得想起我妹妹。前几天，天上突然着小雨，妹妹还在外面悠闲地骑着自行车。我连忙叫妹妹进来，说一会儿下大雨了。我苦口婆心的劝她，她就是不听。说时迟那时快，雨突然间越下越大了，直到这时，妹妹才慌忙地把车骑回来，浑身上下都被雨水淋湿了，像落汤鸡似的。俗话说得好——“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”好药虽然是苦的,但是只有苦才能治病。忠实的劝告往往都是不顺听的,但是却对我们的行动有好处。《水浒传》使我受益匪浅。我还要继续看下去，从中汲取更大的精神力量。令人爱不释手的《水浒传》！450字 六年级 说明文
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读《红岩》有感读《红岩》有感看着古老的战争电影，那严刑拷打，不禁又让我想起了《红岩》这本书。《红岩》讲述了一群在地下共产党的领导下的革命者，在叛徒的告密之下，还有敌人的审判、严刑拷打之下，是怎样在渣滓洞、白公馆等集中营中保卫着党，坚持不懈，毫不退缩。沉着稳重的成岗、余新江意志像钢铁一样的江姐、许云峰，，热爱祖国的刘思扬、陈松林，为了革命忍受痛苦的华子良，都加入了这场革命斗争……《红岩》这本书中，令我最感动的就是小萝卜头和江姐了。小萝卜头仅仅只是一个可怜的孩子，他也应该和其他孩子一样，沐浴在阳光下，在比较好的情况下学习、玩耍。可是，命运却对他很不公平，一个很小的孩子，从小被就关在集中营里，在这种艰难的环境下成长。但是，他并没有因此而感到害怕，他和关在渣滓洞里的叔叔阿姨们一起斗争，他为了斗争的需要，不断地学习，不断地努力。他很坚强，丝毫不逊于其他的叔叔阿姨们。我不禁感叹：年纪这么小的孩子，却如此坚强。而我们生活在这么好的环境之下，却不努力，真是羞愧呀。小萝卜头对我来说无异于是一种震撼，一种鼓舞！江姐，她是多么的顽强，任凭敌人怎样的折磨她，他都不肯说出党的秘密，灌辣椒水、十指连心，严刑拷打，坐老虎凳，这些刑法听着都叫人恐怖，但江姐毫不退缩，不肯说出党的秘密，她的精神我们应该学习的！正是有着这无数位战士坚强不屈的精神，用鲜血才换来我们如今幸福的生活，我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解与看法，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强不轻易放弃的人！甘肃白银白银区白银市第十中学初二:孤单的埃菲尔600字 初二 说明文
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读《名人传》有感以前，我一直以为“自信”、“坚毅”和“伟大”是用来形容那些饱经风霜的参天大树的，但自从看了《名人传》之后，我深深地明白了，像贝多芬、米开朗琪罗，托尔斯泰一样的伟人，又何尝不是如此呢看了这本书后，我的感受颇深：贝多芬伴着失聪双耳谱写千百名曲；米开朗琪罗怀着丧母悲痛雕琢百千佳作；托尔斯泰捧着满心怒火驰骋无情战场……或许许多人都会感慨他们的非凡成就，但是，钢铁又是怎样炼成的呢他们付出了比常人多之又多，甚至于无法达到的境界！他们的巨大痛苦和孤独磨练了他们坚强的意志，不平凡的事迹创造了不平凡的人！是呀！这些伟人就像手捧一面面放大镜，而我们呢，就像拥有一个个芝蔴点似的羞耻，在众多放大镜面前，羞耻无疑会放大千千万万倍，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现！面对《名人传》，我宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大！或许，这些尴尬也能让我们清醒一点儿吧！悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰……深思，作为二十一世纪的一名中学生，社会的竞争更加激烈，学习上的困难也越来越多，面对重重地困难与压力，我们是不是也需要这种对命运永不妥协的精神呢是！在遇到难题时，在学习成绩下降时，就让我们接着贝多芬的光芒，再一次擦亮自己的眼睛吧！用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想，艰难与挫折才是对命运和人生最好的锤炼！《名人传》给予了我心灵崇高的升华：每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗；与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大！欲要一夜成名或急功近利地索取昙花一现的成就，不如坚持自己的信念，争取拥有自信的力量，坚毅的意志与最伟大的精神!650字 初二 说明文
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读《花婆婆》有感我第一次读《花婆婆》这本书还是在上小学前，那时吸引我的是美丽的封面和插图。今天，我偶然又翻出这本绘本，看到扉页上写着——献给所有让这个世界变得更美丽的人，我好奇地又读了一遍，果然有了新的感想。主人公卢菲丝小姐在小时候常常听爷爷讲旅行的故事，她也立下了两个心愿：第一个是长大后要像爷爷一样去很远的地方旅行，第二个是当老了的时候也要住在海边。爷爷笑着告诉她，还有第三件事一定要记得做，那就是做一件让世界变得更美丽的事。卢菲丝小姐长大后，她实现了她的前两个心愿：去了很多地方旅行，老了也在海边住下了。后来当她背伤复发，躺在床上不能行走的时候，她还在思考怎样完成第三个心愿。忽然看到去年种的鲁冰花，觉得很美，她就有了主意。伤好后，她到处播撒花种，大家都叫她“又老又疯的怪婆婆”，等到第二年春暖花开时，漫山遍野开着鲁冰花，别人都称她“花婆婆”，她终于完成了自己的第三个心愿。当我读到漫山遍野都开满鲁冰花时，我被这美震撼了，不仅仅是成片的鲁冰花美，还有老婆婆心中那份为世界增添美的执著精神美。后面，卢菲丝老婆婆的外甥孙女，也就是这本书的作者，也立下了和卢菲丝当年一样的愿望，也包括着最重要的第三条：“一定要记得做第三件事，一件让世界变得更美丽的事！”我觉得这句话就是美丽的，我也要和花婆婆一样，做让世界更美丽的事。我又在思考：怎样才能让世界变得更美丽呢？或许是像文中的主人公一样撒花种？或许是在同学需要帮助时伸出援助之手？还是把看到了的垃圾捡进垃圾桶……？妈妈告诉我：勿以善小而不为，只要心中有这样的信念，一定可以找到很多很多机会——做让世界变得更美丽的事情！650字 读后感
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养花养花是一门学问，老舍先生在他的文章中曾说起过。我也亲自尝试过养花的经历。那是一个夏季，妈妈带我逛花店，忽然我发现了一种花形恨好，花朵颜色很鲜艳的花，花店阿姨告诉我那花的名字叫“富贵花”。“富贵花”虽然很美丽，但是挺难养的。我原来就喜欢养花，对养花还是有兴趣的，于是便央求妈妈帮我买下那盆花，妈妈说养已经长成形的花有什么意思，要养就要从种子开始，我想也对，便让妈妈给我买了一包“富贵花”的种子。回到家我便忙活起来了，把养花之前的准备做好后，我就迫不及待地把花种埋进花盆里，我严格按照说明书上的做，我巴望着明天种子就能发芽。一天，两天，三天。，小芽还是没有要蹦出土地来的迹象，终于有一天，我惊奇地发现，土褐色的泥土上蹦出了几个新鲜的生命，我的心情也好了很多，没想到昨天还呼呼大睡的种子，今天却快活地跳出地面，并兴高采烈地向我问好。着使我养花的信心倍增。我认为我可以做到把花养成形，小芽似乎懂得我的心思，一天天长大了，我的心情也随之起伏。半个月过去了，照养花的时间算起，我的小芽应该快速生长的好时候了，可是一连几天她都没精打采地站在花盆里，我也不知道是为什么。开始我以为是水浇多了，我渐渐减少了浇水的量，可是小芽越来越没精神，我又加大了浇水量，土的表面常常是湿湿的，可小芽的精神状态一天不如一天了，我心急如焚，可只能干着急，最终养花还是失败了。后来我才发现是土太实了，不松散，水浸不进去，只能停在表面，深入不进去，我只恨自己这么晚才发现这个问题。学习也要象养花一样，细心照料种子，要善于观察，发现问题及时补救，还得更深入地去探究，这样才能开出美丽的花朵。650字 初三 书信
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养花今天同学给了我一个仙人掌，好可爱啊，我第一次养花，我真的不相信我能给花生命，这让我明白了好多人生道理，我向这盆栽许诺：我会让这盆栽陪伴我一生一世，直到我窒息那一天。可以吗，我真的能将它保留到那一天吗，我对自己好失望啊，不过我要突破我的期限，这盆栽是我的生命我要把你保留到我在这个世界上的最后一秒，对于我的承诺我一定能遵守到底，相信我仙人掌，我在哪你就会在哪，陪伴我是你的使命，知道吗，我们彼此努力哈?苦难一起面对，有福同享，有难同当是我们一辈子的座右铭，我要把你当成是我的‘爱人’，一样爱护关爱你，也是我的使命。对于很多人来说我很幼稚，不过我不怕别人歧视的眼光，也许这就是缘，可能我前世和这盆仙人掌有缘分吧，第一次我向‘人’许诺，真奇怪啊，是我长大的原因吗，想必是吧。我精细的打扮它，让它的形象和我的风格相象，我就是它，它代表我，听说仙人掌生命力旺盛，在沙漠里存放也不会怎样。正是它这种不可磨灭的精神感染了我，真实的说我感悟的人生要从养花开始，以前的我不知道养花有什么好处，总认为别人养花就是一种负累，一个包袱，为什么要背这个重担呢，是不是白痴啊，现在我恍然大悟，养花不仅能陶冶情操对身心健康起了很大的作用。可以利用课余时间或者闲暇时栽培它，这样就不无聊了。打发是间也是一只好处。我对花的了解不是很广泛，只知浇水而已，很蠢吧？这个世界占百分之79多的peoplelikefoller，有一个传言：养花会让你下辈子变的美丽。我不信这谣言，一点科学根据都没有。要话的秘诀就让我们继续不断的探究吧！告诉大家：养花对人的用处多着呢。你可以尝试。相信我哦！650字 五年级 叙事
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养花不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？记得小时候我姐特喜欢花，不管什么花都喜欢“姐，你为什么那么喜欢养花，是花香吗？那是花会引蝴蝶，蜜蜂吗？”“都不是，是劳动，”“劳动？哼！哈哈！”“你笑个屁啊！”“有你这样劳动的吗？你还不如上公路跑几圈得了”“你懂个屁这是绝招”“绝招？我看是死招——死脑筋的招术，这还差不多”虽然我什么都不懂，但是却不知不觉，我被姐姐影响了，也喜欢花，但是我喜欢的却没有道理，而姐姐却是哲理一大堆，一直以来姐姐总是靠，“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话激起了姐姐对花的兴趣，对花的喜爱，养花是个很好的劳动，养花不止让人懂的对与一种爱好的执着，养花会养成一个人的日常行为，还会使人细心，耐心……这又会激起我对花的乐趣。现在我已被姐姐传染到了！也许爱好是一种瘟疫，能在短时间内传染。影响到了我对花的兴趣，甚至有时间的时候我还会上花园，河边，看看花。至今，我若是无所事事的花就想到那些花，需要水没吗？需要光和作用吗……这又使我对花的怀恋，怀恋姐姐的耐心、信心、细心。怀恋我以前的好问。幼稚，怀恋姐姐以前养花的心情。每当姐姐悲伤时，总会到花园里和花谈心，把心中的悲伤说出来。当快乐时，也会上花园去和花体验快乐的心情，把心中的快乐像花一样绽放，这种精神我能不被影响到吗？直到我读到养花这一课，此时的我才懂得姐姐养花的目的，而且又有哲理性，又体会到了姐姐当时喜欢花的那种心情，喜爱一件东西会使人控制不住自己的，不不知不觉我已经深深的被姐姐影响，到了那种无法自拔的地步了，在花中让我读懂了人生，读懂了哲理以及对我的影响。不知这是福还是祸呢？650字 初三 叙事
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养花花，是传递情感的信物，是表达心情的吉祥之物。花，有插花、养花、赏花、采花……我爱花，更喜欢养花。我为什么喜欢养花，还得从头说起呢！去年春天，爸爸带我去看花。我高兴极了！到了那里，管理员叔叔对我说：“花，可以带给你喜悦，可以带给你快乐，也可以传递两个人之间的情感。只要养花，就可以让你感受到大自然的神奇。”养花真有那么神奇吗？”我问。管理员叔叔就说：“还需要自己亲身体验一下才能知道。”我带着好奇心买了一些花的种子。经过我精心地浇水、施肥、松土，半个月之后，一株株小苗终于破土而出，这使我让小苗慢慢长成花的愿望更进了一步，同时也感到很欣慰。几个月过后，我放学回到家，不看不知道，一看吓一跳，一盆盆小小的生命竟然在我的辛勤劳动下长成了一盆盆招人喜爱的花。这时候，我才真正知道花是一种多么神奇的生物呀。一直到现在，我家的院子里已有大大小小几十盆花了！可是，一看到那盆仙人掌，我就感到有些惭愧，如果它是人的话，我一定会对它说声：“对不起！”那是去年夏天的一天，爸爸给我买了一盆仙人掌，我一看，真难看！颜色墨绿的，仙人掌身上还长了一身刺，碰不得，摸不了，真让人讨厌！但是仙人掌偶然一次开花让我觉得它还真是了不起！正式过完夏天的时候，仙人掌开花了，白色的小花加上金黄色的花蕊，还夹着淡淡的清香。我曾经取笑过它，它不但不萎缩，反而把花微笑着开放出来！从此以后我便喜欢上它了。从此以后，不论再难看的植物，我都不取笑它们，因为它们也有自己美丽的一面。养花，是我的兴趣。只要付出了，花会给你回报的。同时，花也会陪伴我的一生。650字 三年级 叙事