来也匆匆,去也匆匆1200字

来也匆匆,去也匆匆

1200字 初二 记叙文

白茫茫的雪花已落进,春天气息让沉醉不已,迎面吹来缕缕清风,还携带了丝丝的泥土芳香。春风唤醒了大地,唤醒了在沉睡中的一切一切。“哇!太美了”逝去的色彩此刻又再次绽放了……

春日里,似孩儿脸的天气真让人琢磨不透,时晴,会儿阴……随机场大于过后,往日光秃秃的操场上竟探出了几株绿油油的小草苗,他们贪婪的吮吸着天使滴落的甘甜泪珠。暖阳穿透的云层,晴了,金黄的阳光

时间随着雨点的叮咚声划过了!小草也在伸着懒腰成长。他们战胜的暴风雨的摧残,在逆境中依然挺立。愈发愈旺盛,先前稀稀疏疏的几颗草苗现在成一丛一丛的了,从楼上俯瞰还真像一片小绿洲!给寂寥的操场增添了几分活力。经不住赞叹一句“好美呀!”那美妙给予人一种舒心的感觉,安静中又洋溢着几分生机……特别是在雨后,叶上跳动这晶莹的水珠,阳光穿透水珠,折射这若隐若现的绿光!给予人们视觉上的享受太美了……

我在教室至操场的视觉刚好抬头可见,老师给我的座位刚好是靠窗,很庆幸!庆幸我与小草的视觉距离还是零的。心情低落时,我会看看窗外的,向操场的方向看去,因为在那可以得到我精神上的瞒足。小草什么时候都是在随风轻轻摇摆,它似乎没有过什么烦恼,没有过什么不满……只要能将生命持续在这个美丽的校园就好……把美丽奉献给每一个人,直到生命的停止!我常常幻想,如果能将我们的身份对调那该多好呀!那我就不必去受苦受累,天天在紧张的学习压力下生活。面对着一叠叠的作业本,一张张的试卷,一个个鲜红的分数……诶!真的好累呀……呼吸的空气都蕴藏的浓浓的学习氛围!何时才能解脱这种生活一呀!

下个星期又迎来了中考……诶!学校要彻底的整顿一番了。我们学生可要遭殃了呀!不过操场上那些小草丛们的命运似乎比我们还要坎坷!学校分配了部分学生去清除操场。学校说了“操场上张了很多杂草,要尽快把它们拔掉。以免影响我校的校容校貌!”诶!我听了心里直打冷颤!刚刚长的光鲜亮丽的小草丛就要被他们出去了呀!不忍心看着我心爱的东西不被别人夺走,不忍心看着水灵灵的生命就这样子离我而去,有点不敢相信我的视觉与听觉。那一棵棵小草既能营造悠闲的学习环镜,又能给予人们一种视觉的享受。为什么还要把它从我们身边消灭呢?!它可是大自然赠与我们的宝贵礼物呀!我们最应该做的是好好珍惜它,保护它,而不是想方设法把它丛操场上除去……

看着同学们在操场上把一棵棵绿油油的草从泥土里连根拔起时,我的泪水终于忍不住了,“哗”的一下从我的泪腺里一起迸发……小草越来越少以至被把光了,看着操场上零乱的草叶,此时的心情真是无可言喻了!只好带着抽泣身离去……那天下午整个操场都变得光秃秃的了,又回到了雨前的清静缺乏色彩的校园生活!存于一个没有感情色彩的世界里幸福的简直是虚无缥缈呀!但,这种生活仍在继续……

春天,一个百花争艳的季节,幸福之火刚燃起的季节,但,它们就这样子匆匆的走了!……永远的离开了这个曾经共同生活的校园。“它会哭吗?”“不!不会!他不会哭的!因为它要把最后一个美丽的瞬间留在在个校园里,留在这个曾经给予它生命的季节里!”天阴沉着,似乎也是为了小草的离去伤心了吧!校园的色彩暗淡了,知道为什么吗?!因为它失去了小草代表着生命的颜色——绿色……

来到乞丐的身边

1200字 五年级 散文

我的梦想,不是高科技的刀光剑影地厮杀场面;我的梦想,是路无遗弃的高度和谐的人类幸福生活的画卷。

——题记

小雨淅淅沥沥。我打着伞,在一条马路上急匆匆地往家走。忽然,我隐隐约约听到有人的呻吟声,我驻足仔细环视、倾听,发现一个人光着上身,斜靠在一棵水杉树上。他的头发凌乱,两手捧着脑门,不知是身体虚弱还是在思考。

我走近他的身旁,发现他是一个乞丐。两条裤腿都破了半截,乞讨的碗沿也有几个缺口。小雨绵绵,虽有杉树叶遮掩,但星星点点的雨滴,还是将他浑身淋透。看他的年龄,大概70多岁,是爷爷辈。我触景生情,忽然想起自己的奶奶,她儿孙满堂,衣食无忧,过着颐养天年的幸福生活,而眼前这位乞丐爷爷,却坐在地狱门口。

是啊,“落地为兄弟,何必骨肉亲?”田园诗人陶渊明的诗句在我心中涌出。既然来到这个世界,我们都应该是亲人。在大爱面前,不要分血统的你家我家,对生活的弱者不能遗弃,更何况他是一位爷爷,一位老者。我收回一些胡乱的思考,面对这位悲戚的爷爷,我拿什么来面对他呢?我摸摸衣衫单薄的口袋,却身无分文,我一时感到非常内疚。平日里,我多次碰到这样的情况都是找身边的爸爸要钱施舍,尤其对残疾老人更是怜悯。可是眼前,我无力的望着这位乞丐爷爷。

雨越来越大了,老天爷好像有意提醒我似的,我忽然想起自己有把雨伞呀!正当我想把伞送给他时,突然心里产生忧虑,因为我知道这把伞是前天妈妈给我专程买的,让我上学好用,她还与老板砍了半天的价,在交给我时,千叮咛、万嘱咐,要我爱惜它,还放了一些狠话我听,我这样送给一个乞丐,虽圆了我的一颗怜悯心,却又伤害了老妈的一份情啊!我一想起妈妈那份认真劲,心里就有些胆寒。可是,我回头一想,我不能眼睁睁地看着这位爷爷饱受冷雨的折磨,既然路见,就是缘分,必须尽责任出手相助。爸爸时常对我说,人都是要老的,环境也会变化,每个人都不可能准确的预料自己的将来,人到无路可走时,有的选择背水一拼,有的选择自杀,有的选择乞讨,我们要多同情、施舍那些真正无路可走的弱者,尤其是弥留之际的老人,只要是老人,就要尽孝心。于是,我不知是哪来的勇气,上前为老人架上了雨伞,心里好像一块石头落了地。

我蹲在老人的身旁,看见他微微地睁开了眼睛。他看见我,身子慢慢地坐直起来,一只手颤巍巍的伸向我,我又凑近他,他忽然将那手抚摸我的脸,我没有后退,竟让给他摸。我想,从他的举动里看出他多么需要相助啊!他摸着摸着竟然两眼流出了泪水。望着他瘦骨嶙峋的脸,想起他濒临死亡的境况,我也忍不住的流出泪来。我真想问:“你有家吗?家住哪?我能送你回去吗?你有孙子吗?”可我知道,要真的关心、怜悯他,就不要问他,此时的沉默可能是最好的尊重了。

我最后看了老人一眼,一咬牙、一闭眼,朝回家的路上走去,一任雨水打湿我的全身。一路上,我的脑海里浮现出陶潜《桃花源记》里憧憬的人类美好生活景象。我想,如果说我们发明那些高科技产品是人类进步硬件的话,那么,我们每个人的美好归宿就是印证社会发展进步的软件。现实生活中,我们还有多少弱者需要搀扶啊!我的梦想,不是高科技的刀光剑影的厮杀场面,而是路无遗弃的高度和谐的人类幸福生活的画卷……

湖北潜江江汉油田外国语学校五年级:彭羿飞

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