《溪水和池水》读后感
《溪水和池水》读后感200字
我们语文课本中有一篇课文,名叫《溪水和池水》,说的是一个这样的故事:溪水奔腾着流向大海,途中经过一个水池,它劝告池水也和它一起奔向大海,但是池水觉得那样躺着很舒服,拒绝了溪水的建议。终于有一天,池水发现自己生病了,浑身发臭,这时它想起了溪水的劝告,但是一切都太晚了。
读了这篇课文,我觉得池水应该听从溪水的劝告。池水没有搞清楚做这件事情的后果是什么,不做这件事情的后果是什么,而只是光顾目前的舒服,安于现状。等到发现因为没有听从溪水的劝告去积极运动而导致生病的时候,再想回头时,命运已经不给它机会了。
其实,人的学习、生活也是这样,当面临一种抉择的时候,要考虑到做不同选择将会导致的结果,从而做出正确的选择。比如我们现在上学读书,如果贪图眼前的舒适,从而自由散漫,不抓紧学习,等到发现自己已经掉队,被学校、社会所抛弃时,再想去努力学习,也许就已经太晚了。命运并不是总会给人第二次机会的。所以一定要珍惜现在,努力奋进,才能绘制出美好的未来。
《溪水和池水》读后感200字
一开始,我很害怕,像池水一样缩在妈妈身边,也不敢闷水,也不想认真去学!但是,妈妈一直鼓励我,对我说,只要努力学习肯定能学会。经过几次认真的练习,我不仅学会了闷水,还学会了蛙泳、自由泳和潜水!我克服了许多困难,比如呛水、呼吸难受等,但我多么像溪水啊,我勇敢地向前,终于成功了!
以后我还会向溪水学习,做一个积极向上的二年级小学生!
《溪水和池水》读后感200字
今天我们学习了<<溪水和池水>>这篇课文,溪水很努力,所以最后他来到了广阔的大海,自由的流淌!池水很懒惰,最后变成了一滩臭水,谁也不喜欢他!
我突然想到,我们的生活和学习也是这样,只有学习溪水努力向前才能得到好的结果,否则肯定会像池水一样什么也得不到。比如今年暑假的时候,我去学游泳,
《溪水和池水》读后感200字
我刚刚学了新课《溪水和池水》。
课文的内容是:溪水要去大海里锻炼,临走的时候,路过池水身边,它邀请池水一起去,可是池水根本就不听,它要睡大觉。于是,溪水只好摇摇头一个人唱着歌儿走了。
后来,溪水经过了千万个磨难,终于来到了无边无际的大海,它在那里和千千万万个兄弟姐妹们锻炼得结结实实,并让船舰在身上经过。
有一天,池水睁开了眼睛,却发现自己变得又黑又臭。
从这个故事中,我明白了:
1。要听从别人善意的劝告,千万不能学池水,不听溪水的话,最后变得谁也不爱理睬它。
2。只要你愿意,什么都可以,故事里的溪水,有很大的决心要去大海里锻炼,虽然路上有磨难,最后还是实现了目标。
《溪水和池水》读后感200字
我们学习了课文《溪水和池水》,课文中,清清的溪水永不退缩的在前进,终于汇入了大海,把自己锻炼的结结实实的;而池水却贪图安逸,整天半睡半醒的躺在池子里,最后,醒来的时候却变成了又黑又臭。我可不愿意做池水这样的小朋友。池水享受了暂时的安逸,却最终放弃了自己,让自己变成连老水牛都不愿来洗澡、喝水的一潭臭水。我们可不能像池水学习!
我想像溪水那样永不退缩地前进,向着自己的目标,努力锻炼自己的本领,坚持不懈。俗话说:“刀不磨要生锈;人不练要落后!”所以,我一定要像溪水学习。
《溪水和池水》读后感200字
我学了《溪水和池水》这篇课文。这篇课文讲的是,池水整天躺着不动,溪水看见了,对池水说:“小兄弟,跟我一起去大海里锻炼吧!”可是池水说:“我在这儿生活得很好,很安静,我不用去锻炼。”溪水无可奈何地走了。溪水每天都锻炼,它在大海里和千千万万个兄弟姐妹锻炼得结结实实。池水却整天半睡半醒,不愿意动一动。有一天,池水睁开眼睛一看,自己变得又黑又臭,连老水牛都不来洗澡、喝水。它这才想起溪水的劝告,但已经晚了。
这篇课文告诉我,不拼尽全力,梦想只能是幻想。如果姚明不努力,他长得再高,篮球也打不好。如果刘翔不每天锻炼,他就只是一个普通人,不可能打破世界记录。所以,我应该向溪水学习,学习它这种不断努力的精神。
母亲的存折读后感
今天上午,老师给我们讲了一个非常感人的故事,这个故事就是《母亲的存折》。
有一位母亲的记忆力逐渐下降,为了方便记忆。这位母亲便将家里所有人穿的衣服的尺寸和他们喜欢的食物都记在了一本存折上。你们没听错确实是一张存折,是一本存折上面没有记录着家里的存款,而是记录了家里的每一个人穿的衣服的号码和他们最喜欢吃的食物。
听到这里,我的心怦然一震,心想:这位母亲的记忆里虽然衰退了,但是她对子女们的爱依然永久不衰。啊!生活中我们的母亲不正像这个母亲一样吗?我们的母亲为了我们无私奉献着,永远都不觉得辛苦。
母亲对我的爱就像是无比爱无际的大海;母亲对我的爱就像是夏日里那凉爽的风;母亲对我的爱就像是在下雨天为我们遮挡雨水的雨伞;母亲对我的爱就好比冬天里那温暖的炉火,照亮我们的心灵……总之,母亲为我们付出的太多了。
相似题目
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《溪水和池水》读后感我们语文课本中有一篇课文,名叫《溪水和池水》,说的是一个这样的故事:溪水奔腾着流向大海,途中经过一个水池,它劝告池水也和它一起奔向大海,但是池水觉得那样躺着很舒服,拒绝了溪水的建议。终于有一天,池水发现自己生病了,浑身发臭,这时它想起了溪水的劝告,但是一切都太晚了。读了这篇课文,我觉得池水应该听从溪水的劝告。池水没有搞清楚做这件事情的后果是什么,不做这件事情的后果是什么,而只是光顾目前的舒服,安于现状。等到发现因为没有听从溪水的劝告去积极运动而导致生病的时候,再想回头时,命运已经不给它机会了。其实,人的学习、生活也是这样,当面临一种抉择的时候,要考虑到做不同选择将会导致的结果,从而做出正确的选择。比如我们现在上学读书,如果贪图眼前的舒适,从而自由散漫,不抓紧学习,等到发现自己已经掉队,被学校、社会所抛弃时,再想去努力学习,也许就已经太晚了。命运并不是总会给人第二次机会的。所以一定要珍惜现在,努力奋进,才能绘制出美好的未来。一开始,我很害怕,像池水一样缩在妈妈身边,也不敢闷水,也不想认真去学!但是,妈妈一直鼓励我,对我说,只要努力学习肯定能学会。经过几次认真的练习,我不仅学会了闷水,还学会了蛙泳、自由泳和潜水!我克服了许多困难,比如呛水、呼吸难受等,但我多么像溪水啊,我勇敢地向前,终于成功了!以后我还会向溪水学习,做一个积极向上的二年级小学生!550字 五年级 读后感
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《溪水和池水》读后感我学了《溪水和池水》这篇课文。这篇课文讲的是,池水整天躺着不动,溪水看见了,对池水说:小兄弟,跟我一起去大海里锻炼吧!可是池水说:我在这儿生活得很好,很安静,我不用去锻炼。溪水无可奈何地走了。溪水每天都锻炼,它在大海里和千千万万个兄弟姐妹锻炼得结结实实。池水却整天半睡半醒,不愿意动一动。有一天,池水睁开眼睛一看,自己变得又黑又臭,连老水牛都不来洗澡、喝水。它这才想起溪水的劝告,但已经晚了。这篇课文告诉我,不拼尽全力,梦想只能是幻想。如果姚明不努力,他长得再高,篮球也打不好。如果刘翔不每天锻炼,他就只是一个普通人,不可能打破世界记录。所以,我应该向溪水学习,学习它这种不断努力的精神。250字 小学 读后感
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溪水趣“哈,哈,哈………”一阵阵清脆的,带着稚嫩童声的欢笑回荡在那个烈日炎炎的下午,回荡在那条清澈的小溪边。那是一个盛夏的星期日下午,我们一群小孩子就来到了这绿岛山庄的小溪边玩水,发出了悦耳的笑声。即使是在寒冷的冬季,小溪边也常常出现我们放纸船的小小身影。依然是一个炎热的下午,我做完了暑假作业,同住在一个院子里的杜莹、曾俞川、顾紫玉、李燕商量去哪儿玩。天太热了,连电风扇吹出的风也是热的,一颗颗晶莹的汗珠从我们的脑袋上滴下来。阳台上的花没精打采的垂下了娇嫩的脸蛋,知了有力无气地叫着,好像在说:“热啊!热啊!”我为了让大家凉快凉快,就打了盆冷水,让大家把水泼到脸上。啊!真凉爽啊!可很快这种感觉就消失得无影无踪了,接踵而来的是更热的感觉和更多的汗水。我们在屋子里实在是热的受不了了,我拉着小伙伴儿们到院子里透气儿。哪知道,不出来还好,一出来,刺眼的阳光和更热的感觉便砸在我们的身上,连大地都被太阳烤得滚烫。我差点儿被热晕了。无奈之下,我们只得头顶烈日,慢吞吞的步行着来到绿岛山庄找避暑的地方。也许是被太阳烧糊涂了,我们迷迷糊糊的走过了绿树成荫的绿岛山庄,就这么呆呆的一直顺道走了下去。当我们猛的从炎热中清醒过来时,已经站在离小溪不远的坡上了。一阵阵叮叮咚咚的流水声不断传过来,飘进我们的耳朵。我们急忙顺着声音往下走。突然间,一条潺潺流水的小溪便映入眼帘。“太好了!有清凉的水了!好耶!”我们一个个都欢呼起来,鞋子没脱就开心的跑下去,奔入溪水中。溪水只没过了我们的小腿。当然,我们穿的是凉鞋嘛!我们用手捧起一捧溪水,撒在别人身上,被泼到了,就像洗了一个凉水澡似的。曾俞川还从附近摘来几片大荷叶,给我们每人一顶,当作天然的绿色大伞,撑在头上,遮住烈日。我和李燕用荷叶装了一大捧溪水,趁曾俞川捧水的工夫,猛的泼在他身上。他反应过来,笑着说:“好啊你!敢泼我,看我的!”说着,他就用荷叶捧了一大捧溪水,一下子泼向我们俩。李燕倒是轻巧的躲过了,我可就没那么幸运了,愣愣的站在那里被当头泼了一身的水。我用手抹掉脸上的水,大叫道:“曾俞川!你泼了我一身哎!我饶不了你!”说完,我迅速捧起水,以每秒0.00001秒的超人速度向曾俞川疯狂泼水,并即使躲开。这一切来得很突然,曾俞川完全愣住了,一会儿才回过神儿来。而此时的我,则得意洋洋的站在另一边看着曾俞川。可没想到,就在这时,调皮的杜莹和顾紫玉竟然在背后“偷袭”我!这可是“习武”之人的大忌啊!而且由于我没站稳,所以就一下子跌坐在水里,顿时水花四溅!我可算是出尽了洋相!我撅着嘴,满不高兴的说:“好你个杜莹和顾紫玉!居然敢“偷袭”本女侠!你们还算是“习武”之人啊!看我的!”说时迟那时快,我猛地把杜莹拖下水,而顾紫玉早躲到了另一头起了。我就趁机把水往她身上狠泼,也算是解我一点“心头之恨”吧!杜莹好半天才喘过气儿来,装出一副可怜样儿,拿出惯用的假哭伎俩儿,“低三下四”的对我说:“行!行!行!圣水女侠,你就饶了我吧!我还有一大箱的零食没吃完呢!我要是不吃,就太对不起它们了!它们不远几米来到我的嘴边,总不能辜负它们的一片好意吧!”“哈哈哈哈哈……杜莹,你……哎哟!哈哈哈,我都要笑岔气儿了!哈哈哈哈……”我也顾不上我的淑女形象了,直接坐在水里,仰天捂着肚子哈哈大笑。其他几个小伙伴儿们,连杜莹本人也伏在水里,岸边,拼命似的笑。曾俞川强忍住笑,站起来,想坐到岸边,结果踩到了一块光滑的石头,一头栽倒在水里。脸上挂满了“珍珠”。我们笑得更厉害了。顾紫玉无不“讽刺”的说:“‘摔跟头’将军!快点起来!”接着,一大捧水便“临幸”于曾俞川。这时,又一场大水仗“哼哼!看我怎么反击你们!”“哎,哎,哎,紫玉,你踩着我脚了!”“哈,你死定了!”“别跑!看本女侠怎么收拾你!”欢笑声,水声,融合在一起,化成一股清爽的风吹向我们的脸,吹向我们的心底。我们玩累了,坐在岸边的几块大石头上,享受着夕阳的温暖,我们浑身都湿透了,却一点也不在乎。我们结伴着在太阳的余光中,跟着一位老爷爷走出了这里,回到了家。从此,只要我们感到太热了,小溪就成了我们的避暑胜地。当天气渐渐转冷时,我们就只把手插入水中,感受水的波动,放走一只只纸船,载着我们的美好的梦想,美好的童年。那一年,我们都会出现在小溪边。现在,绿岛山庄那儿已经挖山铺地了,再也见不到那条昔日的小溪了。可我还不时的想起那个夏天,那一年的溪水趣。1200字以上 六年级 读后感
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溪水流过童年春和景明,溪面浅浅地影射着阳光,照出一片五彩斑斓的光芒,水底碎石泛着苍凉的绿意。溪水轻轻地跃过沉睡在水底的块块光斑。小小的鱼儿,却是乐此不疲地穿梭着,洒下点点青影。这条小溪在我家的后面,连接着碧茫茫的湖与群山,一切,都重重地,浓浓的,被泼洒上了墨绿色。白的近似透明的云羞涩地,淡淡的伫立在水面之上,从我记事起,我便与她们熟识起来。小时候,是太过贪玩吧,整天与朋友们来这里,春天的时候,赤脚踩在泥泞的土地上,肥沃的土地混着阳光的暖意,湿漉漉的。空气中四处逸散着土地的清香,与春初的疼痛。溪面还浮着些薄冰,晶莹剔透,散射着水晶的光芒。于是小心翼翼的拾起它,把它敲成一块又一块的,捏在手中,和朋友比赛,谁捏的时间长,虽已初春,但仍有些寒意,那冰,更是弥漫着冬氤氲的气息,像是冬透明的泪。不约而同地扔掉手中的冰,稚嫩的小手冻得通红,冷得直呵气,我不禁闷闷的想,回家又得挨奶奶一顿骂了,却依然是笑着,闹着,奔跑在田野,冬天被我们远远地甩在了身后,衣服在汗水中湿了又干,干了又湿。我们大声的微笑,弥漫着一个春天的美丽。春末夏初,早已穿上了凉凉的夏衣,结果刚出门便被一阵寒风吓住了,奶奶看我这样,急忙说:“先别走,披件衣服。”假装顺从的点头,却趁奶奶头时,一猫腰从院子中钻了出去,快速的跑了起来,夏风凉凉的迎面扑来,只留下奶奶拿着衣服,怔在门口,看我却来越小的背影,似乎又是好气又是好笑的叹气。夏天的空气中总酝酿着一种闷涩,溪水已褪去了春时的寒意,慢慢的游动起来,在浮动的水草上静静缠绵。小小的蝌蚪是黑色的一粒,伸出手去,和着水,将她轻轻拢住,柔软又无助地在指缝间撞动,小小的尾巴在水中圈开阵阵涟漪。和朋友们将他放下,看着他瞬间隐进杂乱的草中,心中又跃上一股失落。当夏意越来越浓的时候,空气中便混杂着一股似是烦躁,又似是宁静的气息。几场夏雨袭过,远山被洗的更为澄澈,阳光格外洁净,柔柔的洒在身上,泛着米色的光芒,金黄的麦浪层层泛起,闪着暖暖的夏意。奶奶告诉我,那个大湖里住着一个水妖,专拖小孩子,自此便对那湖有着莫名的恐惧与期盼,童年的孩子怀揣着稚嫩的梦,壮起胆,扔下石头,却又快速逃离,只留下石头低沉的一声“东”,溅开无数水花,浸湿了那个仲夏夜之梦。眼又迎来了秋的歌声。秋季的空气是微湿的,穿上奶奶为我缝制的秋衣,看着晨露渐渐浸入衣内,将里面的棉花纠结得湿成一团又一团。慢慢的走着,天像是刚哭过,小溪上附上一层薄薄的霜,只有落地的红枫告诉我们这个季节还未凋零光,山上红缠着绿,绿混着红,莫名的萧瑟,季节里摇曳着秋的芬芳。然后便是吞噬一切的寂寥,冬天席卷了所有的芬芳,小溪上布满了薄薄的层冰,我也换上了更是厚重而温暖的棉袄。放眼望去,一座山,一片湖,朦胧了淡淡的白色。将奶奶再三叮嘱的手套扔在一边,和朋友小心的用冻得发亮的手捡起那硬邦邦石头,向水面砸去,直至它溅上无数水花,“刺啦”裂开,却只是凝固了的水,凝固了的萧瑟的冬天。冬去春又来,花开花又谢,在我和溪水共同欢笑的日子里,时间的巨轮在四季的轨道中缓缓碾动,不曾停留。在那后来,我离开了家乡,记忆中摇动着的小溪,幻化成久远的风铃,只偶尔在梦中“叮咚”“叮咚”清唱。偶然一次在餐桌上,大人们谈论起童年,纷纷感慨道:“那时水可清了。”“就是,和朋友们玩的很开心。”想到那纯净的小溪,忍不住浮上一抹笑意,小声的说:“是很美的。”大人们听到后,却只是大笑着摇头:“你们那时候,哪还有我们开心啊。”“哎,城里的孩子。”于是,怅然地低下头,他们不会懂得,那是只属于我的童年。可是,我的溪,我的山,我的朋友,我的奶奶,他们还在那里等着我吗,如果等我回去的时候,你们已经忘记了我,那我该怎么办啊?1200字以上 初三 记叙文
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美文摘抄和读后感美文摘抄和读后感(一)谋生与乐生 人生其实很简单,只有两件事:谋生与乐生。“谋生”是一个苦涩的词语,它意味着忍让、付出、疲累、受气、披星戴月、流泪流汗……谋生是人之为“人”必需的本事,会谋生才不会成为社会的负累,才能担当家庭的各种责任。 人一生下来就被父母教以各种谋生的必须素质。想想小时候学走路时摔倒,父母告诉我们要坚强,要自己爬起来,这已是在训练我们的谋生能力。尔后,我们不停地学习,学习各种各样的知识技艺,领悟人生道理,这是在为日后的谋生做准备。参加工作后,努力地敬业、进取、适应、忍耐、承受各种身不由己的事情,这是真正的谋生。是的,当我们必须回报,必须担起各种角色赋予的责任时,我们就被推到谋生的角斗场之中了。这是一种理所当然的人生义务,每个人都必须履行。所以,不要怨恨和拒绝这一切,这是你应该做的,除非你不想活了,而不想活是做人最不负责任的一种想法。 而“乐生”却是一个愉快的词语,它意味着物质、情趣、品位、干净、爱、音乐……乐生是属于精神层面的,是一种心态,与物质没有多大关系。物质富裕的人不一定乐生,而贫穷的人也不一定不乐生。如果你能热爱生活、博爱众生,放一轮明月在心中,那么,任何苦厄便都能从容面对,并从苦中掘乐。人的一生呀,烦恼总是如影随形。杨绛的《我们仨》中有一段文字:“人间没有单纯的快乐,快乐总夹带着烦恼和忧虑。人间也没有永远,我们一生坎坷,暮年才有一个可以安顿的居处,但老病相催,我们在人生道路上已走到尽头了,我们三人就此失散了!”真是令人欷歔啊! 人生苦短,我们不能任由烦恼淹没快乐,不能一生都活在与烦恼的牵缠中。心是烦恼的根源,亦是快乐的根源。我们无法像佛一样除尽烦恼,了脱生死,达到涅盘,但是我们完全可以学会操纵自己的内心,让它向着有阳光、有灯光的一面。只要心明净了,就会快乐起来。 学会了乐生,才不枉来到人间一趟,才能在任何时候都能“行到水穷处,坐看云起时”。 读后感: 一篇好文章能给人不同的感受,在这20篇美文中,我领悟到了文字的魅力,感受到了这其中的韵味! 当我读到这样一篇美文《谋生与乐生》。是的!茫茫大海,人生苦短,不能让自己在混混恶恶的日子里舒服的混过去,那你的人生是灰暗的!既然我们来到了这个世界,就有权利活在这个世界上,无论我们是否富裕,是否贫穷,都要尽情享受生的喜悦,我们可以舞动,歌唱,接受掌声! 当然你在这个世界生存,那我们就要学会谋生!我们要有一份稳定的工作,固定的收入,才可以在这个世界上活下来。作为一个人,我一直认为生存是不能靠任何人的,要靠自己辛勤的付出,才会有一定的回报,这个世界是没有免费午餐的!我们从一出生就开始学习知识,学习技能,这是为什么?我想是打基础,为我们能在这个世界上有一席之地而努力!这是我们要感谢我们父母的孕育! 学会谋生,更要学会乐生!我们应该学会快乐,人的一生太短暂,学会一种积极的心态,笑对人生,是很重要的!我们完全可以学着操纵自己的心灵,让它明亮起来,即使你身体有缺陷,你也可以笑,笑可以让我们从心里感到快乐!我们在这个世界不会停留太久,人的一生像花的一生,花开花榭,我们就应该像花一样尽心绽放,给自己一个无悔的选择,让自己活得更精彩! 朋友们!慢慢咀嚼文字固然重要,你能体现出其中的意义更困难,让我们携手一起迈进……美文摘抄和读后感(二)那是一朵绽放的爱 灿烂的阳光,用深沉的爱照亮大地;涓涓的细流,以温柔的爱滋养万物;厚实的大地,用博大的爱无私奉献。爱,无处不在。 爱别人一天,我想人人皆能,但爱万物一生,可以说十分不易。而我慈祥的奶奶,这一生都用她那为别人着想的无私的爱感动着身边所有的人。 奶奶生于1931年,十八岁就早早与爷爷结为夫妻,不久后便有了第一个孩子,也就是我的大姑,之后又有了四个孩子,包括我爸。听爷爷说,奶奶十分关爱别人,在当时的乡里,是数一数二的孝顺人。她无私、宽容、能干、勤快,处处为别人着想。1960年的大饥荒,家里有三个孩子、四位老人和我爷爷的几位兄弟姊妹,一家十几口人,却一点粮食也没有,外边的树皮也几乎被吃光了,平日里因身体很棒被别人尊称为“摔倒牛”的爷爷也严重水肿,行走困难。在这种危急时刻,奶奶咬着牙,顽强地爬上了老家最高的一棵榆树,摘了三篮子树叶,拿回家中揉成团吃,看着家里其他人狼吞虎咽地吃了许多,奶奶却一口也没舍得吃。 最让人感动的是在1961年,奶奶碰上了两个逃荒的小孩,看他们饿的皮包骨头,便收留他们做了干儿,把他们养育到成人,给予他们重生。奶奶不管什么时候都在为别人操心,却从不让别人为自己操心,在十多年前,她就做好了自己的寿衣,对孩子们说:“现在做好了,省得你们以后再操心受累了。” 我的奶奶无私至忘我,对所有人都抱有一颗感恩的心,她曾经说过:“每一个人,每一个动物,都是我们这个大家庭的成员,这才构成了社会,所以我们应该好好的爱别人、爱一切众生。” 前年春天,慈悲善良的奶奶因脑溢血离开了我们。昏迷前,她握着爸爸的手说:“你们不要难过,自己多保重,好好的活着,做个对社会有用的人!”然后,奶奶安详地闭上了眼睛。她昏迷后,按照她的愿望,把生命的最后一刻留在了她最最熟悉的家中,在昏迷两天后,奶奶微笑着走了,身体一天后还十分温暖、柔软。奶奶把对众生的爱留在了世上,而自己的灵魂必将升腾到一个无限美好的世界…… 给奶奶送葬的路上,赶来送奶奶的有好几百人,很多人人痛哭失声地说:“好人啊,您怎么就走了呢,我们还没来得及报答您呢!”这些前来送葬的大多是奶奶的亲人和她生前所帮助过的人。身着素衣的送葬队伍蜿蜒近百米,他们用真挚的心情诠释着何为爱、何为生、何为死!奶奶无私忘我的一生已经给出了答案。 千里冰封的雪山,在爱的烘烤下也会冰雪消融;茫茫无边的荒漠,在爱的滋润下也会变为绿洲;漫漫无际的黑夜,在爱的映照下也会五光十色!因为,爱的力量无比伟大,爱的胸襟无比宽广,再大的障碍和困难在爱的光芒下都不值一提。 黑夜星星灯火中,一个无比慈祥的老人,凝视着璀璨的星空,她在微笑,她的心,是一朵绽放的爱,永不凋谢。 那是一朵绽放的爱…… 读后感: 文章以叙述为主,完整地叙述了奶奶的一生,奶奶是平凡的人,是普通的人,她没有什么豪言壮语,但是她所说的话却渗透着大爱,大爱无私,叙述之后抒发自己的情感,画龙点睛。美文摘抄和读后感(三)平视 站稳脚跟,挺直胸膛,面朝前方,调整好焦距,再放出明亮的眼光,看到红的,就说红,看到黑,就说黑;俊美的,热情赞扬;丑陋的,嗤之以鼻;是英雄,献上鲜花;是小人,拒绝合流。我们平视世界、平视现实、平视自己。 面对权贵、富翁、被炒红了的名人,假如我们就踮起脚尖,仰起脸,眼睛眯成细细的缝,哈哈地讪笑着,等待垂青,等待恩赐,等待布施,等待别人为自己做主,那是仰视。仰视是一种哈哈镜式的畸型,是自我形象的贬损,是灵魂的削价。 因为贫困而平凡,因为卑微而弱小,因为没有名声、地位而普通,假如我们对之瞪出眼珠,虎起脸色,放出不屑一顾的眼光,想给人一种威压,想随心所欲地裁判别人,那是俯视。俯视是一种极为愚蠢的自我夸张,是一种想靠吹胀自己而来挤扁别人的可笑之举。 也许你很普通很低微,但不能仰视,要不,你会看不到自己,你会不相信自己存在的价值。 也许你身居高位、名嗓一时,但不要俯视,要不,你会重重地摔下,摔成一堆废弃的瓦砾。 仰视与俯视往往是并存的。常常仰视人的人,在另一种场合,必定会居高临下,仗势欺人;常常俯视人的人,在另一些对象面前,也会仰人鼻息,摇尾乞怜。 平视是不带色彩的客观,是超越功利的公正,是一种抛却杂念的单纯。平视是一面没有弧形的镜子,是一片没有污染的竹林。 平视,需要心的端庄与正直,平视,需要情的纯洁与高尚,平视,需要识的广博与深邃,平视,需要度的准确与合理。 平视是世界的需要,国与国平等看待,才会有一个和平的世界。平视是社会的需要,人与人平等看待,才能创造一个和谐与幸福的环境。平视是自我的需要,只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲,才能保持心理的健康与平衡。 读后感: 读完《平视》这篇文章,我发现在现实生活中、审视自己中,平视是非常重要的。 在日常生活中我们会到形形色色的人,()有富人、有穷人,我们应做好平视,看到成为富人的过程,也要看到穷人努力的过程。同时,与自己进行比较,进行补缺。因为富而产生一种不屑一顾的眼光,给人一种压力,这是一种俯视。仰视和俯视往往是并存的,我们会在一定的场合中形成一种仰视别人的行为,产生居高临下的感觉,使人高不可攀。当然,这个时候我们就要很好地审视自己,不能因为贫困、名声、地位而觉得卑微、普通、平凡。我们要相信自己存在的价值,这不能仰视别人,不能俯视别人,以良好的状态进行平视。 我觉得平视是一种公平的单纯的一面平面镜,需要我们心灵的洗涤,知识的广博才能形成一种和谐与幸福的环境。平视是社会的需要,人与人之间都需要平等看待;平视是自我的需要,每一天的工作我们都要进行反思总结,这样有利于我们自我的平视和自我的发展空间。 我认为平视在我的幼儿工作中也是非常重要的,与幼儿的交流需要我们老师平等地对待每一位幼儿,无论是什么类型的孩子,都需要我们主动下蹲平视幼儿,与幼儿建立一种平等和谐的交流环境,使幼儿能亲近老师,与老师有心与心的沟通。1200字以上
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想和做读后感想和做读后感我们读了这篇课文《想和做》之后,反正我觉得在社会上有些人只会空想,不会做事。他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。一般是有个人学英语,可他不动脑筋,盲目抄写在作业上,也没有记牢英语单词和句型。有一天英语老师给他们布置作业很多作业,他一天忙到晚,一直抄写作业上,脑子里空白也没有记牢英语知识。他们做事的方法只是根据自己的习惯,或一般人的通例。自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就“依葫芦画飘”,照样做去。到底为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法,他们从来不想一想。因为他们没有安心地学习,也没有认真地学习,看来他们没有得到了许多新知识,不然这样的话,他们肯定会后悔。要不,我告诉你,不管学习怎么样,都要安心地学习。只要认真地学习,都不断地进步。人在劳动中不断地动脑筋,想办法,才清清楚楚地认识自己做这件事为什么目的,有什么意义,有什么缺点,才渐渐想出节省劳力,提高效率的方法。人类能够这样劳动,能够一面做,一面想,所以文化能够不断地进步。不过,今天的人类就只能像几万年以前的人类一样,过着最原始最简单的生活了。无论什么事情,工作也好,学习也好,“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的,一定要联结起来。还有最重要的任务是学习,包括学英语、语文、数学等文化知识,最重要的是需要记牢文化知识。但是我们承认,在学习方面各种功课和训练记忆力上,是可以有一些比较省力的有效的方法。这些方法也得从学习的经验中取得。假如只是埋头苦读,不动脑筋思想,那就得不到。除了学习功课以外,做种种课外活动,也要把想和做联结起来。无论什么人,他怎样忙,应抽点工夫来想一想。想他自己做过的事,想自己做事得到的经验。这样,他脑子里所有的就不是空想,他的行动也就可以不断地得到进步。我觉得在社会上有些人只会空想,不会做事。他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。一般是有个人学英语,可他不动脑筋,盲目抄写在作业上,也没有记牢英语单词和句型。有一天英语老师给他们布置作业很多作业,他一天忙到晚,一直抄写作业上,脑子里空白也没有记牢英语知识。他们做事的方法只是根据自己的习惯,或一般人的通例。自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就“依葫芦画飘”,照样做去。到底为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法,他们从来不想一想。因为他们没有安心地学习,也没有认真地学习,看来他们没有得到了许多新知识,不然这样的话,他们肯定会后悔。要不,我告诉你,不管学习怎么样,都要安心地学习。只要认真地学习,都不断地进步。人在劳动中不断地动脑筋,想办法,才清清楚楚地认识自己做这件事为什么目的,有什么意义,有什么缺点,才渐渐想出节省劳力,提高效率的方法。人类能够这样劳动,能够一面做,一面想,所以文化能够不断地进步。不过,今天的人类就只能像几万年以前的人类一样,过着最原始最简单的生活了。无论什么事情,工作也好,学习也好,“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的,一定要联结起来。还有最重要的任务是学习,包括学英语、语文、数学等文化知识,最重要的是需要记牢文化知识。但是我们承认,在学习方面各种功课和训练记忆力上,是可以有一些比较省力的有效的方法。这些方法也得从学习的经验中取得。假如只是埋头苦读,不动脑筋思想,那就得不到。除了学习功课以外,做种种课外活动,也要把想和做联结起来。无论什么人,他怎样忙,应抽点工夫来想一想。想他自己做过的事,想自己做事得到的经验。这样,他脑子里所有的就不是空想,他的行动也就可以不断地得到进步。想和做读后感1200字以上 初中
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