竹林断想
400字
六年级
抒情散文
在南方，秋在亿万年前就已沦陷，一并成为夏的领地。
细碎温润的雨后，漫步在竹林小径中。这条路曾经是我上小学时每天必经的路，自从学校与外校合并后，这里便出奇地人迹罕至起来，被大自然所占领。池塘中的白荷一如往日，依然比大红大紫的睡莲来得动人。毒辣的太阳无法令此处升起半丝热炽，地底溢出的凉气让人通体舒畅。一阵阵的清风微微掠过，阴凉着我曾经纯真的流年的婆娑树影便雀跃起来。
人们都喜欢缅怀过去，只为曾经的纯洁天真。却又不愿真真正正变回原来的自己。因为现在的自己就是由现实和自己联手摧毁过去的自己蜕变而成的。
喇叭花盘踞了发黄的学校围墙。小鸟叽叽喳喳地叫嚣着，空气中不安的浮躁开始翻腾滚动。又一股流动的空气迎面拂来，身旁熟悉的老榕树按耐不住开始“沙沙”地响，用充满生命的口吻诉说着从这里走出去的每个孩子的曾经……
纵使现实再难逃避、再复杂，人心再难测，世事再难料，在这片景致中，都化作缕缕轻烟而变得微不足道……
享受着一派聒噪的宁静，有那么一刹那，我变回了那个曾经的大眼、纯真的女孩……
读《感恩我们要行动之天亮了》有感
400字
六年级
读后感
有一天，妻子，丈夫和儿子去马岭风景区去玩，他们在玩缆车的时候，将要开门时，缆车的速度突然加快，快速的滑向平台。只听到“啪”的一声巨响，缆车下滑速度骤然加快，这时缆车里已经是鲜血飞溅。死神挣狞，然后“轰”的一声。缆车摔在平台上……顷刻间，红色的揽完全变形，车厢里的人手脚缠绕，互相重叠。电光火石的刹那，他做出了，唯一的选择，举起儿子！他和妻子双双未能幸免，而他们的儿子确受伤最轻，嘴角受了一点伤，当时就让只有2岁半的潘子灏成了孤儿。
高尔基曾经说过：“父爱就是一部震撼心灵的巨着，读懂了他，你也就读懂了整个人生！”千钧系于一发，生死系于一瞬。生命尘劫的刹那，他举起了儿子的生命，举起了一个鲜活，生动，深厚的字-爱，一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静的开放。无论你生在何方，父爱那慈爱的眼睛定会伴随你一生。父亲的爱是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我身上，温暖我的心，父亲的爱是夏日里的一丝微风，吹散了我心中的烦热。父母的恩情我一生都不会忘，他们是我心中最重要的两个人。
六年级:张亮
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断想“=”像一对姐妹，妹妹在上面快乐地玩耍，姐姐在下面无私地保护着幼小的她。“=”像一座桥，实体车水马龙，川流不息，而下面那水中的倒影，却无力为人们做点什么。“=”像奶奶的皱纹，虽然是衰老的标志，可依然是那么的慈祥和友善。“=”像一双筷子，任劳任怨地为人们服务。“=”的断想还有许多许多，可它毕竟还是“=”，它的本职，就是在算式和得数之间架起沟通的桥梁。“白雪”的断想白雪，是纯洁、美丽的，棱角分明，一粒粒的。当它们从天而降时，你分不清落下的是盐还是糖。白雪，像顽童口中冰糖一样，也是洁白的，入口即化。白雪，像主妇厨房里的盐粒，在它缓缓飘落时，是不是在叹息着自己不能为烹调出美味的佳肴出一分力呢？白雪，就像粉刷墙面的石灰，纷纷落下后，地面白茫茫的一片。此时，它也许正在向同伴炫耀说：“看，这面‘墙’被我‘粉刷’的多漂亮。”白雪，犹如免费的玩具材料，用它可以堆出雪人，雪狗、雪兔等等，虽然太阳公公一探出头来，它们就会化成水，消失不见。可我仿佛看见了它们在开心的笑：“哈哈！嘻嘻！哈哈！嘻嘻……”都说瑞雪兆丰年，真希望今年下一场大雪，这样，明年一定是个丰收年！“△”的断想“△”是个形状，同“O”一样。“△”像一块三明治，外貌平平，可里面却隐藏着无穷无尽的味道。“△”像一座小山，它被树木遮住了美丽的绿裙子，却无任何怨言。“△”像铅笔头，宁可在卷笔刀里粉身粹骨，也依然忠心耿耿地为人民服务。“△”像玫瑰花的刺，虽不能为茎增添几分美丽，但它的刚强却保卫了玫瑰那柔美的身躯。所有图案都是作画不可缺少的，这也给了人们一个重大的启示，无论你是总统还是百姓，无论你是贫穷还是富有，都是平等的，如同“△”的三个角一样。“松树”的断想松树，挺拔、强健，像一个战士一样，无悔的守卫着日落、黎明……松树，排成排时，像一面无坚不摧的铁墙，为人们挡住噪音，遮住风尘。松树，像一个十分强健的巨人，可是不管多强健，它仍要经历儿时的柔弱和无知。松树，宛如一位的倔强少女，总不愿坐下梳理她那蓬乱的头发。松树，仿佛一个忠实的仆人，即使把它砍倒，再作成书，订成本，它也无一声咒骂和悔恨。松树为人们付出真是数不胜数，其他树木也一样，我们不应该在它们身上乱涂改，乱刻画，应该爱护和珍惜这个无声的“朋900字 六年级
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断想“=”是一个数学符号，和汉字“二”如同一对兄弟，除了上下两横长短的不同，其他的简直一模一样。“=”像一对姐妹，妹妹在上面快乐地玩耍，姐姐在下面无私地保护着幼小的她。“=”像一座桥，实体车水马龙，川流不息，而下面那水中的倒影，却无力为人们做点什么。“=”像奶奶的皱纹，虽然是衰老的标志，可依然是那么的慈祥和友善。“=”像一双筷子，任劳任怨地为人们服务。“=”的断想还有许多许多，可它毕竟还是“=”，它的本职，就是在算式和得数之间架起沟通的桥梁。“白雪”的断想白雪，是纯洁、美丽的，棱角分明，一粒粒的。当它们从天而降时，你分不清落下的是盐还是糖。白雪，像顽童口中冰糖一样，也是洁白的，入口即化。白雪，像主妇厨房里的盐粒，在它缓缓飘落时，是不是在叹息着自己不能为烹调出美味的佳肴出一分力呢？白雪，就像粉刷墙面的石灰，纷纷落下后，地面白茫茫的一片。此时，它也许正在向同伴炫耀说：“看，这面‘墙’被我‘粉刷’的多漂亮。”白雪，犹如免费的玩具材料，用它可以堆出雪人，雪狗、雪兔等等，虽然太阳公公一探出头来，它们就会化成水，消失不见。可我仿佛看见了它们在开心的笑：“哈哈！嘻嘻！哈哈！嘻嘻……”都说瑞雪兆丰年，真希望今年下一场大雪，这样，明年一定是个丰收年！“△”的断想“△”是个形状，同“O”一样。“△”像一块三明治，外貌平平，可里面却隐藏着无穷无尽的味道。“△”像一座小山，它被树木遮住了美丽的绿裙子，却无任何怨言。“△”像铅笔头，宁可在卷笔刀里粉身粹骨，也依然忠心耿耿地为人民服务。“△”像玫瑰花的刺，虽不能为茎增添几分美丽，但它的刚强却保卫了玫瑰那柔美的身躯。所有图案都是作画不可缺少的，这也给了人们一个重大的启示，无论你是总统还是百姓，无论你是贫穷还是富有，都是平等的，如同“△”的三个角一样。“松树”的断想松树，挺拔、强健，像一个战士一样，无悔的守卫着日落、黎明……松树，排成排时，像一面无坚不摧的铁墙，为人们挡住噪音，遮住风尘。松树，像一个十分强健的巨人，可是不管多强健，它仍要经历儿时的柔弱和无知。松树，宛如一位的倔强少女，总不愿坐下梳理她那蓬乱的头发。松树，仿佛一个忠实的仆人，即使把它砍倒，再作成书，订成本，它也无一声咒骂和悔恨。松树为人们付出真是数不胜数，其他树木也一样，我们不应该在它们身上乱涂改，乱刻画，应该爱护和珍惜这个无声的“朋800字 六年级 书信
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毕业断想在书海中抬起头，睁开朦胧的双眼，迷迷糊糊地就走到了小学的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。“中学”对于懵懵懂懂的我来说，是一个既熟悉又陌生的字眼；“离别”对于似懂非懂的我来说，是一件目睹过无数次而又从来没有亲历过的事；“毕业”对于傻乎乎的我来说，是漫漫求学路上的一个终点，同时又是另一个起点。在不经意间，时间已然悄悄地溜走，留下的是越来越重的难以割舍。再过47天，就要离开生活了六年的母校了。想当年，爸爸妈妈送我来学校的时候，我还依偎着他们，死活不肯留下！可现在，想留下却又不得不离开！母校啊母校，您让我体会到了学习的快乐；您让我享受到了老师无微不至的关怀；您让我与同学建立了深厚的友谊；您让我懂得了朋友之间要有福同享有难同当。。。。。。中学的大门为我们敞开，中学的生活把我们吸引。离别的时刻悄悄地向我们走来，新的生活慢慢地接近。亲爱的母校，让我们在这离别的时刻再好好地为您精心打扮一下吧，让您的形象永驻我们的心田；亲爱的老师，让我们在这离别的时刻再为您唱支动听的歌吧，让您在休息的时候别忘了还有我们这一群小不丁点；亲爱的同学，让我们在这告别的时刻再好好地聚一聚吧，让我们在彼此的脑海中留下美好的回忆。再见了母校！再见了老师！再见了同学！广西钦州钦北区六年级:柏莎550字 六年级 诗歌
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清晨断想很多的时候，我们都固执地生活在自己的认知里，忘记那些曾经熟知的道理，听凭感觉左右自己的前行。一些山重水复的疑惑似乎要在某段过程的经历，某个朋友的点拨，某个片刻的思考后，才会柳暗花明。感性，是一个很女性化的词，如兰花指一样似乎是女性的特征。发生在一个男人身上，也许就是缺点，甚至是致命的缺陷。而我的感性也不知来自于哪里，只是自己认为感性也没有什么坏处，反而让自己有个很美丽的心境，人活着的时间很短，但我可以更细腻真切地感知，岁月的冷暖，世态的炎凉，每一分每一秒我都可以比别人有更多的体味，更美的记录。当回看这里自己真实的心境，我自赏，那些说说，自我感觉很经典，写得很美丽（自恋一回）。虽然自己写的东西都不是山珍海味类的大餐，都没有让人发出振聋发聩的呐喊，但是我相信并不是所有的人都喜欢山珍海味的，相反一盆炒得色味俱佳的小青菜更能引发食欲。文字也并不是非得要站在很高的思想高度，让人去仰止，那样感觉太累太假，文字本身是用来交流的，发明文字是理性的，而组织文字却是感性的，它应该为更多的人提供一种美感，让人享受其堆砌而成的音乐美、沧桑感。感性而催生的文字应当更加真实，更能引发共鸣。所以在一本正经的理性环境里，我并不想改变自己的感性，对于别人的批评，我微笑，感谢腾讯腾出这样的空间，让我可以倾听自己声音，感谢我空间所有的踩者，你们的到来，让我经常与温暖相拥，也感谢我众多的网友，你们那些如玉的文字，让我一直生活在缤纷的春天里。五一没有出去游玩，梦里却去了趟乌镇西栅。而我发觉自己的思想与乌镇的景象是如此的契合。那些小桥流水人家，远离尘嚣，清新自然，沉寂而厚重，孤独而享受，忧郁而美丽，暗淡的色彩愉悦心灵，潺潺的流水摇曳感觉，那一步百年的石板路，能够清澈地听到历史的呼吸与思想的激荡。当踏上归途，那些景点的味道仍然飘荡在自己的感觉里，依然深刻于自己的灵魂内处，在很久的时段里，我闭上眼都能梳理出那些清晰的线条和安谧的气质。梦里的古镇，用眼记录，用心感受。醒来的我，更需要这样的气质。800字 六年级 叙事
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毕业断想在书海中抬起头，睁开朦胧的双眼，迷迷糊糊地就走到了小学的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。 “中学”对于懵懵懂懂的我来说，是一个既熟悉又陌生的字眼；“离别”对于似懂非懂的我来说，是一件目睹过无数次而又从来没有亲历过的事；“毕业”对于傻乎乎的我来说，是漫漫求学路上的一个终点，同时又是另一个起点。在不经意间，时间已然悄悄地溜走，留下的是越来越重的难以割舍。再过47天，就要离开生活了六年的母校了。 想当年，爸爸妈妈送我来学校的时候，我还依偎着他们，死活不肯留下！可现在，想留下却又不得不离开！ 母校啊母校，您让我体会到了学习的快乐；您让我享受到了老师无微不至的关怀；您让我与同学建立了深厚的友谊；您让我懂得了朋友之间要有福同享有难同当。。。。。。中学的大门为我们敞开，中学的生活把我们吸引。离别的时刻悄悄地向我们走来，新的生活慢慢地接近。 亲爱的母校，让我们在这离别的时刻再好好地为您精心打扮一下吧，让您的形象永驻我们的心田；亲爱的老师，让我们在这离别的时刻再为您唱支动听的歌吧，让您在休息的时候别忘了还有我们这一群小不丁点；亲爱的同学，让我们在这告别的时刻再好好地聚一聚吧，让我们在彼此的脑海中留下美好的回忆。 再见了母校！再见了老师！再见了同学！广西钦州钦北区六年级:柏莎500字 六年级 散文
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断想我在黑夜独自散步看不清目标和方向寥落的星闪烁着幽怨的光天空受了伤是谁的手藏起了月亮是哪个顽童把把天涂成漆黑四围无尽的黑暗纷扰了我看风景的视线我们应该感谢上苍一切安排得如此美丽正因为对黑暗的恐惧才产生了对光明的向往或许黑暗对光明并无界限每次梦想的边缘——太阳依然会再次出现150字 初一 抒情散文
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青春断想青春，飞扬在蓝天的怀抱里，挣脱着看不见的细线。它在冷清的下着小雨的季节里燃烧着烈火；在墨蓝的起着风浪的大海上鼓起着船帆；在广阔的长着绿草的平原中放肆着奔跑。天黑了，校道上人们急匆匆赶到教室，我们班应该要做试卷，好冷啊，原来秋天已经到了。秋风声起，凄凉又冷清，甚至有些可怕。教室里一片寂静，窗外的风使劲推着窗户玻璃，似乎想冲进来，试卷上笔尖沙沙的发出声响。颈部有些疼痛，抬头，四周同学埋着头，不言不语地做着新发的测试卷，于是又开始拿起笔。也许青春就是如此，三年说短也短，说长或许也挺长，沉在无尽的题海中，两耳不闻窗外事。曾经的我以为谈成绩是很庸俗的，但是身处俗世的人又有谁能做到不食人间烟火呢？能够做到的只有纤尘不染的神仙了吧。曾经的我说我是为父母读书，事实上我的父母从来没有想过要让我出人头地。龙应台要求她的孩子读书，只是希望她的孩子将来有选择的权利，我的父母也是如此吧。曾经的我幻想读大学的快乐时光，想着在大学可以放松的四处闲逛，我从没想过我是否能够考上好的大学，让我有机会体验生活。看过一个动漫，主人公是一个没有任何天赋的篮球爱好者，但是他从来不想放弃自己的希望，不因为天赋的缺陷而颓废，因为他和自己的队友一起得到篮球第一。看到他拼搏的样子，我审视了我自己。我没有理想，亦没有追求，活在和平的安逸的时代，消磨自己的生命。可悲的我，彷徨又不知所措。我不是神仙，也不需要带给父母荣誉，活在当下是我需要做的。可悲的生命说改变是不能改变的，行动是自己的决心能否达到。周围的同学，哪一个不是顿悟后从绝望走向希望的，青春要的是激情与热烈。飞扬的青春，不悔的信念，孤注一掷的拼搏。没有风雨的日子，哪有灿烂的彩虹？我幻想的将变成现实，我想要的将得到。考上好的大学，快乐的漫步在书香溢满的校园，成绩不是俗气，是拼搏后的果实，让父母不再担心，担心我前途的迷茫。老师走进教室，大声说了句：“收卷，没写完的也不要写了。”月光隐逸在树梢尖上，昏黄的路灯，金黄的银杏叶闪着光，天空的云一层一层的。风跑过去，叶子也沙沙作响，梦幻的季节开始了冷又算得了什么。青春当如此，拼搏在人生美的季节，踏着坚实的步子，迈向成功。800字 初三 抒情散文
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环保断想环保是刷牙时拧紧水龙头环保是捡起脚下的塑料袋环保是垃圾送往指定的地方环保是厚重的脚掌不要压迫草芽环保是一次性筷子不能爬上餐桌环保是废弃机油不能流进下水道环保是喜庆的日子里拒绝鞭炮声环保是电池丢进了专用的垃圾箱环保是捞起池塘里一尾翻身的鱼环保是对氟里昂说“Goodbye！”环保是对绿色蔬菜言“Hello！”环保是喝第一口纯净水时产生的满腹狐疑环保是听到沙尘暴逞凶消息是的惴惴不安环保是对点燃秋天田野火焰的老家说不能环保是对浓烟滚滚的烟囱显出愤怒的表情环保是清水中黑龙肆虐时果断的拿起电话环保是南极的企鹅云间的鸿雁山中的大虫托付给我们的责任环保是子孙万代从时间隧道传送到我们耳朵里极细极小而又极洪亮的悄悄话环保是你是我是他共同撑起的一片绿色的晴空环保是天地之间娇美的花朵初二:马鲁静350字 初二 抒情散文
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回忆断想花开花落，流年似水。转眼间，夏季的热风再次光临大地，六月的分别亦即将到来。现在的我们大概每天只徜徉于书本与试卷之间，竟忘了时光的匆匆流逝。每天也只是匆匆起床，匆匆读书，匆匆回家，时间的淡忘，看似也是在情理之中的。在多少个夜浸如水的夜晚，躺下静静回忆自己的过往，竟恍然发现曾经的自己走过了多少的快乐与心酸。或快乐，或悲伤，或兴奋，或痛苦，多姿多彩的心情装饰了我的成长。雨过天晴，这些心情亦像彩虹一样消逝得无影无踪回到故乡作看，枯藤都已长出枝桠，蓦然回首，原来时光已翩然轻擦。不眠之夜，闭上眼睛追忆流年，才发现童年生活是那样的单纯、无暇，亦有一点青涩。我仍记得，那时，与伙伴徘徊于草地，溪水，树林间嬉戏玩耍的愉快；沐浴月光，听蝉声成韵的曼妙；与祖父祖母对月饮茶的闲适；“牧童归来放纸鸢”的兴奋；渴望爸妈回归团聚的期待……而谁可曾想过，若干年之后，童年的回忆是否还会久存于心间。毕竟，这个浮躁的社会遗忘与消逝只存在于一瞬之间。小学和初中是在县城里度过的。升入初中后，一阵急促、紧张的旋律充斥了我的生活。每每往返于社区与校园之间，早已习惯路上的人行如蚁，车行如水。每每踏在这条熟悉的路上，幻想着能够远离这块被纷扰与喧嚣笼罩下的土地。而我亦险些忘掉，与朋友相处的愉悦。同三五志趣相投的好友畅谈古今，无不及游览山水之快。倘若能觅到几位志同道合的朋友，生活在这滚滚红尘之中，便也不觉得孤单与寂寞了。……回忆至此，一阵风吹响了窗外的风铃。我再次闭上眼，一幅幅曾经的画面又都浮现在脑海中，如一本书一页页翻阅一般。我努力把所有的记忆都整理好，又努力把它们都深深刻在心里，记在脑中。带着这些回忆，我会继续去追寻那些熟悉而又错过的风景与回忆……走在人生这趟没有停靠站的旅途上，真应该时常回头看看。而有时转过头，却才发现已经忘记了自己已走到了什么地方。——后记山东临沂平邑县赛博中学初三:孙铭700字 初三 抒情散文
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爱的断想觉得爱就是一只棒棒糖，一件新衣服；长大后，开始暗笑自己幼稚的想法，觉得爱就是那种轰轰烈烈的东西；再大些，却不知道爱是什么了；渐渐的，对爱又有了新的认识，我惊奇的发现，原来爱，就一直在我左右；闭上眼，我看到了爸爸，妈妈，我的老师……他们的眼睛一直在暗中鼓励我前进；其实，爱就在我们的心里。100字 初一 抒情散文
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断想当一个人伤过多次后，可能他会对痛失去感觉，神经就会麻木。当一个人的人格分裂时，可能会精神崩溃，但如果没有从人格发展到精神，那么所发生的有会是另一种情况，不管怎样，过去的事情都过去了，那就只有随缘吧。一切坦然，爱过的，伤过的，痛过的，都让它随风而去吧！也许上天注定让我饱受红尘一劫，注定会使我身边的人受伤，但我还是抛开自己的意志，任由上天控用我的行为。忘记了，但已经作过；受伤了，但无力挽回；结束了，但曾经拥有。一切美好的事物，从本质看不过如此，都曾让人为了追求而痴而狂，为了那渺茫可怜的回报而付出所有，当付出太多，陷的太深。那么伤的就越痛。惟有泪流满面来宣告自己的失败。因屡次的受挫和打击，使我练就了金刚不坏之身，但也会因触景生情而勾起沉淀的回忆，使心承受穿刺之痛．一个王朝的覆灭，一段感情的终结，一段回忆的抹杀，一颗流星的划过，一瞬间两颗心的颤动都需要一个过程，一个起落波澜的过程，因为需要坎坷和曲折做行走中的考验．400字 四年级
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断想一夕阳无限好，只是近黄昏。日已渐渐西沉。在茫然无际的沙漠里，寥寥数人，区区几车，拖着倦怠的步伐前进着。他们面有倦容，大汗淋漓，一定行了许多时日，车队在缓缓前行，他们的脚印留在身后，天气十分炎热，一点儿风也没有，以至于他们的脚印成了一长串，从前面了来。孤烟在冉冉升起，笔直的向上升起，云霞在这时着了火，一片火红，与火红的太阳混合在一起，分不出各自的所在，又过了一会儿，云霞淡了，太阳才从里面钻出来，它是如此的圆，如此的大，充斥着人们的双眼。车队消失在远处……二当夏天再次来临，又一个梦想在我心头升起。关于过去，现在和未来。引发我对夏天的回忆：月色朦胧，那是让人可望不可即的清澈颜色，我可以看见一棵桂花树，旁边挂着一只小篮子？里面装得是花吗？显然不是。树影婆娑，风摇树叶，声音就像铃声那般清澈悦耳。“沙沙沙——”月亮醉了，我也醉了。可以从田野尽头听到笛声，悠扬而又婉，若即若离，时隐时现，仿如梦幻。细细一听，又分明是一首《几多愁》。夜更静了，是谁那么不小心？碰落了一片树叶。破坏了这一片宁静，借着月的微光，水波层层荡漾开去，泛起一阵阵涟漪，而漾动的，又岂止是一池清水？400字 初一 记叙文
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