我与薰衣草
600字
六年级
散文
第一次听到熏衣草这个名字，就觉得它很特别，尽管那时的我并不知道它长什么样。好奇的我还拿着新华字典翻了半天，却找不到这三个字，上面只有熏草二字，解释说是一种古书上的香草，它们是否相同呢？这是我一直解不开的疑惑。
电视剧《熏衣草》上映时，我还在念书，住校的我，没有机会一睹它的风采。放假了，我终于可以看了。但这部电视剧已播放完毕，我依然没能看一看熏衣草。直到偶尔有一天，我下班回家，打开电视机，刚好在播放《熏衣草番外篇》，我终于看到了神萦梦绕的熏衣草，虽然是出现在电视屏幕上，但是那一抹动人的紫，却仍然能够令我心悸不已。就在那时，熏衣草在我的心中烙下了深深的烙印。后来，我渐渐地熟悉了熏衣草。《熏衣草》重播时，我每一集都准时收看。感动我的，不仅仅是那些浪漫、温馨的故事情节，最重要的是那贯穿故事始末的熏衣草，还有熏衣草瓶。唯一遗憾的是，在现实世界里，我始终见不到它的身影。再后来，还是在电视里，我越来越频繁地看到它——那随风摇曳的紫色身躯，总是让人过目不忘。慢慢地，我发觉，我喜欢它，大概是我本来就喜欢紫色的缘故吧。不过，除了紫色以外，我更喜欢它的是，它在拉丁语里是洗涤的意思，这使我想到洁白无瑕，想到完美透彻，想到一尘不染。作为一个完美主义者，一直竭力追求的，不正是这样的境界吗？只是，人世间并没有完美的人与事，于是，我没能做到最好，却努力做得更好。
我拥抱着紫色的梦，等待似乎也是一种浪漫。或许有那么一天，等待会完美地画上句号。到那时，我便可大声宣告：等待，也是一种幸福！
熏衣草——我喜欢的熏衣草，是否有一天，我能在现实中与你相见呢？
六年级:许睿思
保护家乡的蜻蛉河
800字
五年级
记叙文
大姚县金碧小学五年级（一）班
张元才
同学们，你们知道中国最有名的核桃之乡是哪个城市吗？对了，就是大姚，我就生长在这个山清水秀的地方，但你们可知，大姚城外有一条蜻蛉河，它的水哺育着我们成长，它是我的母亲河，可是这些日子，居住在蜻蛉河周围的人脸上却笼罩着一层阴云，他们的嘴里还不时发出这样的话语：“蜻蛉河水被污染的太严重了，唉，什么时候才能使河水变得清澈呀”！
听爷爷奶奶说，过去的蜻蛉河，每到夏季，两岸花红柳绿，垂柳丝丝，就像少女在梳理长发，花儿笑盈盈的，在微风的吹拂下频频点头，蜻蛉河水更是清澈见底，经阳光一照，波光粼粼，闪闪烁烁，令人目眩，鱼儿在水中欢快地追逐着，不时交头接耳，窃窃私语。
可是，现在的蜻蛉河呢？两岸的树木很早就落了叶，他们像生病的老人，有干枯，又没劲，它们垂头丧气，没精打采的看着散发出一阵阵臭气的蜻蛉河水，只见河上瞟着一层层泡沫，河水又黑又脏，死一般的宁静。
是什么原因使蜻蛉河水受到如此严重的污染呢？主要是因为如今人们缺乏环保意识，居住在蜻蛉河两岸的居民、工厂，乱倒垃圾，乱排废水，洗染厂的废水里含有大量的洗洁精和染料，医院排放出的废水里含有大量的细菌，到河边游玩的人们随手乱丢饮料瓶、塑料袋，这些工厂排放出的废水和有人丢下的垃圾流入蜻蛉河，你们说，长此下去怎能不给蜻蛉河带来严重危害呢？
我作为一名小学生，为蜻蛉河水受到严重污染而感到焦急不安，相信大家也一定和我有同样的感受，为了保护蜻蛉河，我们应该想办法解决向蜻蛉河排放污水的问题，我们还要当一个环保的卫士，大力搞好宣传活动，到蜻蛉河边玩，我们还需要爱护花草树木，不乱扔垃圾，除了照片什么也不带走，除了脚印什么也不留下，让大家都来保护蜻蛉河。
同学们，水域污染直接威胁着人们的健康，破坏着水产资源，为了大姚人民的健康，为使河水不再受污染，让我们每一个同学，每一个家庭，每一个单位都动员起来，保护蜻蛉河吧！让清澈的河水，依旧怀饶着美丽的大姚城淌在蜻蛉河吧！
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散文
600字
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薰衣草“嘿！艾儿，你今天是怎么了！怎么老是发呆呀？平时的你可不是这样的哟！”可可用力的拍了一下艾儿的肩膀，关切地问道。“没、没什么。”艾儿被可可吓得打了个寒颤，一下子回过神来，急忙回答道。可可看到艾儿被吓成这样，眼珠子一转，悄声说道：“哦~原来是害了相思病呀！说，那个男生是谁？”艾儿不好意思地低下了头：“没、没有呀，别瞎猜。”可可一看艾儿这副模样，知道十有八九是了，于是继续逼供：“说呀，到底是谁？”“我...我也不知道。”艾儿知道瞒不过可可了，只好老实招供。“那么，别人也不知道你是谁咯？”可可失望地说。“嗯。”艾儿说完，又开始发呆了。“唉，真是无药可救了。”可可摇摇头，走开了。下午，放学了。可可开始了她的计划：她派晶去陪艾儿回家，告诉艾儿自己有事，不能陪她回家了。然后带着两三个女同学到附近花店一间一间地询问。“讨厌，今天早上望了问送花员是哪间花店了。下次做事要动动脑筋才行。”她带着女生们不厌其烦的寻找着，终于找到了。可可一进花店，就客气地对店老板说：“老板，我想问问，是不是有一个男生在你这里买了薰衣草，并叫你把薰衣草送到三中去呀？”那老板很直接地说：“是有一个长得挺酷的男生，”老板回忆着，“那个男生好象叫..”“叫什么？”可可和女生们异口同声地问。“别急嘛，让我想想。恩...哦，对了，叫王伟轩。三中高一（2）班的王伟轩。”老板肯定地说。“王—伟—轩？！”女孩们一起叫起来。“他可是校草耶！”“还瞧不起追求她的女生呢！”“这么高傲，怎么可能...”女生们一边议论，一边走出了花店。再说说艾儿，她和晶来到今天早上碰见那个男生的转角处，不知不觉停下了脚步。“我就是在这儿遇到他的…”她喃喃自语。晶疑惑地问：“你说什么呀？”突然，一阵说笑声从转角处的另一边传过来。“是他？”艾儿诧异的想。果然，几个男生从转角处走了过来。艾儿一眼就认出了他。他也认出了艾儿，就热情地向艾儿打招呼：“嗨！今天早上真对不起。噢，忘了做自我介绍，我叫林宇皓，是一中高三（2）班的学生，希望你能做我的朋友。”那个自称林宇皓的男生友好的伸出手。“很…很高兴认识你。”艾儿很不自然的伸出了手。还没等艾儿自我介绍，晶抢先说：“她叫许艾儿，是三中高中部一年级（6）班的学生。他的追求者一大堆……”“晶！”艾儿连忙制止晶。晶识好歹地闭了嘴。“对不起！我的朋友是这样的，请别见怪。”艾儿见林宇皓的脸色不太对，连忙打圆场说。林宇皓的脸色一开始有点不悦，但很快恢复平静：“没关系。明天你也从这一条路去学校吗？”“是的。”艾儿友好的笑了笑。“那好，明天见！”林宇皓说完，对艾儿笑了笑，走了。艾儿地脸红了。“艾儿，看来，她对你有意思哦！”晶调皮的说道。“谁呀？”艾儿装傻。“林宇皓呀！”晶嘻嘻地笑道。“别瞎说。”艾儿的脸更红了。“谁瞎说了？你也喜欢他吧？”晶说。“哪有？讨厌！”艾儿不好意思地地下了头。1000字 六年级 叙事
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我爱薰衣草薰衣草，平平凡凡、普普通通，但是在我心目中，它不比任何花逊色！薰衣草是紫色的，紫色代表高贵，常成为贵族所爱用的颜色。 紫色在基督教中，代表的意义是哀伤。 紫色也代表胆识与勇气。隐晦、忧郁、高贵、神秘、深沉、成熟、浪漫。薰衣草是一种馥郁的紫蓝色的小花。它就像它的所在地一样具有浪漫的情怀。熏衣草的花语是等待爱情，有这样一个动人的传说：古时的普罗旺斯有个美丽的女孩，一天，她独自在寒冷的山谷中采着含苞待放的花朵，就在回家的途中，遇见一位来自远方受伤的旅人向她问路。少女捧着满怀的花束，眼睛深情的望着这位俊俏的青年，就在那一刹间，她的心已经被青年热情奔放的笑容所占据。不顾家人的反对，少女坚持让青年留在的客房疗伤直到痊愈。随着日子一天一天的过去，青年的微凉的清晨，青年要告别离去，少女却不愿家人的反对也要随着青年远去，到远方青年开满玫瑰花的故腿伤已好，两人的感情也急速加温。就在一个家中乡… 村中的老奶奶在少女临走前，握着一把初开的薰衣草花束，让痴情的少女用这初开的薰衣草花束试探青年的真心… 据说，薰衣草花束的香气会让不洁之物现形… 就是那个山谷中开满正当青年牵起少女的手准备远行时，少女将藏在大衣内的一把薰衣草花束，丢掷在青年身上，就这样，一阵紫色的轻烟忽聚忽散…山谷中隐隐约约的可听到冷风飕飕， 我就是你想远行的心啊… 留下少女孤独的身影独自惆怅… 没多久，少女也不见踪影，有人说，她是循着花香找寻青年去了，有人说，她也被青年幻化成一旅轻烟消失在山谷中……这种花的一出现就代表了爱与承诺一如它的花语一样，等待爱情。我爱薰衣草，永远不变……600字 六年级 记叙文
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我爱薰衣草风，没有方向的吹来。春日的阳光温暖着大地。当你漫步在草场上、河堤旁时，也许会有一股淡淡的清香使你停步不前……那清香正是薰衣草散发出的独有的清香。薰衣草所散发出来的清香虽然很淡、很淡，但它的清香却透着一种清秀、恬静及高雅。不曾有人想到，在这种清雅的植物背后，还有着异常顽强的生命力。它不需像温室里的花儿一样每日被人精心滋养，它也不想在花坛中“傲然挺立”。也许在无意中，你会惊喜的发现，在河堤边、花坛边、草地的角落里都有薰衣草小小的身影，它顽强的生命力不论在哪里，都能生长、开花。它在这里吸收着日月的精华，日月的滋养，这才是真正的“傲然挺立”……有人说，即使你不是一个感性的人，但当你闻到薰衣草的香味，看到犹如一片紫色海洋的薰衣草花田时，也会边变得浪漫起来。在著名的薰衣草之乡，法国的普罗旺斯，流传着一个有关薰衣草的美丽而浪漫的爱情传说：话说普罗旺斯的一个小村庄里有一个美丽的姑娘，与一位来自远方受伤的旅人相爱了，但家中人极力反对，旅行者被迫离开了这个长满薰衣草的美丽地方……从此美丽的姑娘每日都等待着旅行者的归来。终于有一天，当姑娘在长满薰衣草的山谷中祈祷时，在一阵淡紫色的轻烟中随着风烟消失了！有人说她已经幻化成轻烟融于这长满薰衣草山谷中；也有人说，她循着薰衣草的花香去寻找青年旅人了……无论如何，薰衣草的传说就这么被流传至今。从此，薰衣草的花语也被人们定为“等待爱情”。我不知道当你看到如此可爱的植物时，作何感想？但我却是真正、真正陶醉其中了，愈发喜爱着这种可爱的植物的一切、一切。我爱薰衣草，爱得很深、很深……600字 初二 散文
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