14,未成年(3)1000字

14,未成年(3)

1000字 初一 抒情散文

浑浑噩噩地度过了在校的第二天,心情相当郁闷地回到了家里,狠不爽的看到门前站了一排的人……昏倒,又是来找我打架的?!可父母满脸堆起的假笑却令我不得不换了个想法。

“离离,来!”父母一反平日里恨铁不成钢的样子,非常滴亲热的叫我,切,暗自“哼”了一声,不情愿的靠了过去。

“离离啊,这是日本离合紫动画制片公司的董事长---失口建离,因为听说老爸有一个女儿,想请你做动画片里女主角的声优。”爸爸讪笑着,“没兴趣。”靠关系得来的声优谁稀罕?虽然我很热爱动漫。爸爸的脸瞬时阴沉了下来,妈妈担心的看着爸爸,我也准备再接受一次暴风雨的洗礼。出乎意料,爸爸只是瞪了我一眼,接着用略带严肃的语气告诉我:“这声优你是挡也得当,不当,也得当!还有,失口先生的女儿会暂时在中国学习,也就是你念得学校,给我照顾好!”

爸爸交代完,又讪笑着和那什么建离的讲话,什么女儿,干我屁事啊,妈的!很不雅的再心里宣泄自己的不爽,头也不回的走向了自己的卧室。

望着落地窗外漫天的红霞,竟莫名的感到无助,为什么泪水会不知不觉的流下。原来,我也会哭,我也会脆弱,我也会放下拽拽的面具,展露出女孩特有的柔情。可是,为什么我就不会像筱凌那样,静静的,天真的,用很美的笑容和人交流呢,为什么我不能像娴希那样,有点懦弱的,寻求别人的帮助呢,为什么,我只会大呼小叫,冷言冷语,很不雅的骂着“妈的、妈的”,很拽的和人家打架,很嚣张的把人家打败呢……

哭了很久,却忽然擦了擦泪水,笑了,怎么会想这些呢,没有很温馨的家庭又怎样,没有很可人的性格又怎样,不会很美丽的笑容又怎样,不会被别人保护又怎样,这一切一切的不会、不能,只是我-----苏若离独有的,至少,在看到一个拽拽的身影,在听到一句欠揍的“妈的”,在发现一个闹事的女孩,他们都能不约而同的想到我---苏若离啊!我被筱凌、娴希所需要着,假使我改变了,那些看我不爽的人难道就会爽,那些羡慕崇拜我的学生们便失去了要崇拜我的理由,现在很好,失去了一些,拥有了一些,毕竟,梦和现实不可能会重合,该拥有的和该失去的,我没有权利去阻止。

我起身,嘴角抹过一丝冷笑,沉积在心中许久的迷茫,终于得到了宣泄,失去方向的心,我已经为它找到了前路,想通后的我,心情实在很好。却猛然想到父亲所说的那个“女儿”,女儿、吗?不知道,你有这荣幸成为我的朋友吗?

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“妈的。”我不爽的看着闹钟,混蛋!这该死的学校,规定什么上课时间啊,来不及了,草草的梳洗后,拒绝了爸爸配的司机,驾着我银色的自行车,向学校狂奔……

谁料到,在十字路口,突然闯出一辆蓝色的自行车,于是,我有生以来第一次华丽丽地出了车祸……

“抗震救灾英雄少年”观后感

550字 六年级 抒情散文

“抗震救灾英雄少年”观后感

重庆市秀山县中和镇中心校(建设路)602班 李怡然

今天,我和同学们在教师里观看了“抗震救灾英雄少年”的事迹录像,那里面的英雄少年在五一二大地震中所表现出来的舍己为人、沉着冷静以及在困难面前乐观向上的精神让我非常感动。

林浩是这些英雄少年中最让我佩服的一位,他的脚在地震中受伤了,但是他没有跑到安全的地方去躲避,而是去倒塌的楼房中寻找生存的人。他是一个只有九岁的小学生,小小年纪就不顾自己的生死,从废墟中足足背出了两名学生,他的勇敢、他的坚强值得我学习。

张春玲是这些英雄少年中最让我感动的一位,她本身就是一位残疾人,她的脸部因为小时候的一场意外被毁容,一条手臂也被截肢了,但是她却用她仅有的一只手,三次冒着余震的危险进入废墟,营救同学。当时,她的脑子里只有一个念头:坚持着,我一定要把压在废墟下的同学救出来,她的不放弃让她的同学获救了。张春玲的容貌虽然有残缺,但她的心灵是最美的,她对同学的情谊值得我学习

像这样的英雄少年还有很多,有的英雄少年我已经记不起他们的名字了,但是他们在危险时刻表现出来的临危不惧、舍己为人的精神让我感动,英雄少年的团结友爱、坚强勇敢谱写了一曲曲感人的颂歌。

我流着泪看完了“抗震救灾英雄少年”的录像,我明白了在遇到困难的时候,一定要有沉着冷静、坚强勇敢、临危不惧、团结合作的精神。

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