《自由与生命
500字
五年级
读后感
《自由与生命》是美国的作者索尔·贝洛所写的，我来介绍一下主要内容吧！
母画眉为了不让自己的孩子成为永远失去自由的囚徒，她选择了毒死自己的孩子。这是一位母亲在用独特的方式表达着对自己骨肉的爱，这种爱的方式奇怪得让我们人类几乎无法接受。
“自由是心灵的最高定性”。“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”。读完索尔·贝洛的《自由与生命》，我们可能会想起黑格尔和斐多菲关于自由的至理名言。也许你会产生这样的困惑：每一个个体都具有追求自由的权力，母画眉怎么能代替自己孩子行使这份权利，毒死自己的骨肉呢？反复回味鸟类专家的解释就会明白，原来这里凝聚着深挚的母爱。这位母亲在用独特的方式表达着对骨肉的爱。在它们看来，与其活着成为永远失去自由的囚徒，不如用生命来换取心灵的自由。虽然这种爱的方式让我们人类几乎无法接受，可谁又能否定这份执着的追求呢？
索尔·贝洛，是美国着名作家，再创作上继承了欧洲现代主义文学的某些传统，采用现代主义的一些观念和手法，强调表现充满矛盾和欲望的反英雄。1976年，索尔·贝洛由于其作品中“对人类的了解，反对当代文化的深湛分析”而获得诺贝尔文学奖。
五年级:冰醒来是水
作文网专稿 未经允许不得转载
《月亮照我把书看
350字
五年级
读后感
《月亮照我把书看》作者是爱读书的寄北。
读完《月亮照我把书看》我的感受是：在一个偏僻的小山村，那里很少能见到有字的东西。虽然如此，但是都不能打扰作者寄北喜爱看书。有一次搬家作者发现床底下有一堆旧报纸，作者非常兴奋，兴奋的读起旧报纸来，结果作者的姐姐和妹妹搬家累得要死。虽然山村的夏夜总是停电，但是作者拿着书在月光下读书，让星星和月亮照到“我”的书上，为“我”照明。
对于然爱读书的人来说，生活总充满期待的。作者难忘那段在偏僻山村读书的日子，“在飞瀑似的月光之下沐浴星星点点的光亮珍珠一样滚落到书上，为我照明。”字字句句清楚地看在眼里，牢牢地记在心间。因为有书可读，再苦的日子也可以过的甜甜的。文章记述的事情本身并没有什么特别之处，难得的是，作者把小时候那段难得有书读的时光写得富有诗情画意。
五年级:冰醒来是水
作文网专稿 未经允许不得转载
展开阅读全文
相关推荐
五年级
读后感
500字
-
《自由与生命》《自由与生命》是美国的作者索尔·贝洛所写的，我来介绍一下主要内容吧！母画眉为了不让自己的孩子成为永远失去自由的囚徒，她选择了毒死自己的孩子。这是一位母亲在用独特的方式表达着对自己骨肉的爱，这种爱的方式奇怪得让我们人类几乎无法接受。“自由是心灵的最高定性”。“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”。读完索尔·贝洛的《自由与生命》，我们可能会想起黑格尔和斐多菲关于自由的至理名言。也许你会产生这样的困惑：每一个个体都具有追求自由的权力，母画眉怎么能代替自己孩子行使这份权利，毒死自己的骨肉呢？反复回味鸟类专家的解释就会明白，原来这里凝聚着深挚的母爱。这位母亲在用独特的方式表达着对骨肉的爱。在它们看来，与其活着成为永远失去自由的囚徒，不如用生命来换取心灵的自由。虽然这种爱的方式让我们人类几乎无法接受，可谁又能否定这份执着的追求呢？索尔·贝洛，是美国着名作家，再创作上继承了欧洲现代主义文学的某些传统，采用现代主义的一些观念和手法，强调表现充满矛盾和欲望的反英雄。1976年，索尔·贝洛由于其作品中“对人类的了解，反对当代文化的深湛分析”而获得诺贝尔文学奖。450字 五年级
-
自由与生命今天上午，张老师让我们讨论自由与生命哪一个更重要。我认为生命更重要，因为生命是自由的前提，没有生命就没有自由。一位伟人说过：“有时候，活着比死了更重要。”是的，死了又有什么用？难道死了能改变历史吗？像宋朝的文天祥，明朝的方孝孺，他们英勇就义，留下一代盛名，可他们这样做有什么用呢？依然不能阻止宋朝、建文帝的覆灭，还不如像景通一样，先假装投降，再找时机刺杀敌人。又如汉朝司马迁，忍受宫刑的折磨，受尽冷嘲热讽，最终编成千古名作——《史记》。再观明朝李梦阳，在太监刘瑾的刁难下，李梦阳的同党纷纷被杀，仅有他一人，投降了刘瑾，就是这个“贪生怕死”的家伙，最终却搞倒了刘瑾。所谓不自由，指的是肉体不自由，但精神是自由的，失去自由的东西是“行尸走肉”，未免太夸张了。只要你坚持不懈，就可以找回原先的自由。像文中的小鸟，只要它再忍耐一会儿，就可以冲出鸟笼的。我看过一个故事：一只鹰，被人捉住了，但它努力向外飞，最后，趁人不注意，就逃了出去。而且，在这段日子里，它还长得比其它鹰大了许多。只要你思想活跃，你就永远活跃在我们心中，和自由不自由并没有关系。生命，是所有东西的前提，也包括自由。英勇的死和普通的死相比，所得的结果是一样的，对历史的推进没有丝毫作用。综上所述，我认为生命比自由更重要。500字 五年级
-
与自由对话自由，要说爱上你，真不容易。曾经，你也是我的梦想，可是现实有多残酷？梦寐以求，我想变成一只小鸟，获得自由，飞驰在蔚蓝的天空，无拘无束。感受风在耳旁低吟，感受大自然的温柔。可现实却多么残酷，我沉浸在幻想世界里，想变成一只鸟儿，感受不到生存的艰难，也感受不到危机感。也许，当我在正沉浸在飞翔的快乐时，我已经被老鹰锐利的眼睛盯上了，任凭我飞得再快，也逃不过老鹰锋利的爪子；获得了自由，但又怎么生存？得搭鸟窝、得找食物……又谈何容易？我想象的自由，不是这样的。变成一头羊，尽情地在草原上飞驰，累了，就躺在草地上休息，饿了，就吃一口嫩绿的青草，草原一望无垠，草哪儿吃得完？没人约束，衣食无忧，那有多惬意？可……羊也会被人抓走，做成羊肉、羊腿……这样的自由，真的是我梦寐以求的自由吗？真的是我想象中的自由吗？我开始不再追求自由，有时候严加看管比自由更好。但我还是感谢自由，它告诉我这个道理。也许，风才是最自由的，不用吃饭，别人看不到，摸不到，却感受得到，但遇高山，好像被限制了一样，无法跨越，这也不算太自由。自由令人又爱又恨，要说爱上自由，真的不容易……450字 五年级
-
自由与纪律我们班的纪律很差，每次必须要老师来才能安静下来，有时连老师也阻止不了，你看我们班同学疯狂到什么程度，每次中午都没有安静过，除了老师在的时候。好像我们班级的同学被给控制一样，时刻都在吵，像是个啄木鸟班级。在科学上，纪律“太好了”，有的人在做语文和数学的作业，有的人管自己讲空话，真是高手啊！但是也有可能我们自由的时间太少了吧！在一天中(睡觉除外）差不多占了40%左右，中午不得不没有纪律啊！大课间活动也很珍惜。我希望学习负担少一点，均匀调配，才能学习效率高。200字 五年级 叙事
-
自由与纪律每个人都有自由，自由像一只小鸟在天空中自由自在地飞翔。我们班的同学个个都期盼自由，都想摆脱纪律的约束。梦想能够成为一只在天空中自由自在飞翔的小鸟，永远都拥有自由权，不想让自由权被剥夺了。我上课有时候会情不自禁的过头去和同学聊天，有时，我觉得太无聊了，我会侧着身子，另一只手靠在后面同学的桌上，侧对着老师，眼睛望着门，看着窗外同学快乐的身影，还拿一只脚垫在屁股下，像半个活佛似的，可是，每次都被好视力的茅老师逮个正着，我有时真怀疑茅老师长了三只眼睛----二郎神，结果，我被罚站几分钟在我罚站的几分钟时我在思考一个问题，自由与纪律有什么密切的关系？我终于知道了它们之间密切的关系了，其实，有时你遵守了纪律，你就会很自由。上课时，你可以抄抄课堂笔记，也可以读读背背课文，和同学们一起探讨课后问题，或者是认认真真的听老师讲话。可是如果，你违反了纪律，你反而会很受约束，你的自由权将被没收，你要笔直的站着，一动不动。所以，有时候，你遵守纪律也摆脱了约束，那样你将会很自由，拥有了自由权，成为一只凌空翱翔的小鸟，而不是一只被关在笼子里的小鸟，不能在空中翱翔。400字 五年级 议论文
-
生命与爱仅仅是一只小老鼠，便使冰心奶奶忏悔不已。可以看出，奶奶是多么地注重生命。在一个春夜，冰心和母亲、父亲坐在圆桌旁看书、谈话。冰心看见一只小老鼠在桌下吃饼屑，便尖叫起来，那小鼠仍是不动，等冰心用书盖住那只小鼠时，小狗虎儿扑上来，得住了它。这使冰心惭愧不已，悔恨自己当时为什么没有把小鼠救出。我想，如果是其他人，一定是不以为然，因为老鼠的死与冰心奶奶无关，但是冰心奶奶却忏悔不已。因为小鼠肯定是刚生下来不久，第一次出来觅食，父母见它始终不回来，肯定很着急。而且，万物都是有生命的，动物也一样有生命。人们都说，生命是宝贵的东西，可是在人们一次次捕杀小动物时，不正是在消灭一个个宝贵的生命吗？难道只有人的性命才是宝贵的吗？《寄小读者》曾经让我十分感动，而我现在也深切地感受到，爱，就是生活中坚定的信念。同时也深刻地体会到了冰心的这一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。爱就想是生活的必需。没有爱，天空是灰暗的；没有爱，生命是枯萎的。每当我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子里，从心底发出愤愤不平的怒火；每当我们忽略了脚下的生灵，在它们兴奋地搬运食物的时候，将它们踩于脚下，心底所涌起的一丝波澜。我想，这就是一个人所拥有的爱。爱，可以让一个软弱的人变得坚强；爱，也可以让一个蛮横无理的人变得善良。《寄小读者》使我终生难忘。600字 高三 读后感
-
生命与爱仅仅是一只小老鼠，便使冰心奶奶忏悔不已。可以看出，奶奶是多么地注重生命。在一个春夜，冰心和母亲、父亲坐在圆桌旁看书、谈话。冰心看见一只小老鼠在桌下吃饼屑，便尖叫起来，那小鼠仍是不动，等冰心用书盖住那只小鼠时，小狗虎儿扑上来，抓住了它。这使冰心惭愧不已，悔恨自己当时为什么没有把小鼠救出。我想，如果是其他人，一定是不以为然，因为老鼠的死与冰心奶奶无关，但是冰心奶奶却忏悔不已。因为小鼠肯定是刚生下来不久，第一次出来觅食，父母见它始终不回来，肯定很着急。而且，万物都是有生命的，动物也一样有生命。人们都说，生命是宝贵的东西，可是在人们一次次捕杀小动物时，不正是在消灭一个个宝贵的生命吗？难道只有人的性命才是宝贵的吗？《寄小读者》曾经让我十分感动，而我现在也深切地感受到，爱，就是生活中坚定的信念。同时也深刻地体会到了冰心的这一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。爱就想是生活的必需。没有爱，天空是灰暗的；没有爱，生命是枯萎的。每当我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子里，从心底发出愤愤不平的怒火；每当我们忽略了脚下的生灵，在它们兴奋地搬运食物的时候，将它们踩于脚下，心底所涌起的一丝波澜。我想，这就是一个人所拥有的爱。爱，可以让一个软弱的人变得坚强；爱，也可以让一个蛮横无理的人变得善良。《寄小读者》使我终生难忘。550字 六年级 读后感
-
读《画眉》有感——自由与美丽那只美丽的蝴蝶死去了。。。。。。没有声音，没有他人的留恋与不舍。当我来到笼前给它换食时，只剩下一具躯壳，像凋零的花瓣。突然想起了什么，心里一阵颤动。。。。。。那篇《画眉》，又浮于脑海。弟弟捉了一只小巧的画眉，通体棕黄，一双机灵的小眼睛让人忍不住心生怜爱。弟弟也亦是喜爱，每天勤勤恳恳地换水、换食。那小家伙开心起来，还哼上几曲，惹得弟弟兴高采烈，手舞足蹈。一天，我闲来无事，竟有一份闲情逸致去小院看看小鸟。我伴着午后灿烂的阳光，轻轻走出屋子。在那金丝镶着的小笼外，我意外地看见了另一只画眉。它要稍大一些，扑闪着翅膀，嘴里含着一颗小果子，喂给了小画眉。我心里一阵欣喜，想必是小画眉的妈妈来看它了。这样一来，就不用担心小画眉寂寞了。看来，动物之间也是处处有真情。我没有打扰，又轻轻回房了。挨近傍晚，我和弟弟又一同来到了小院。夕阳西下，笼子折射出阵阵银光。弟弟跳着跑了过去，往笼子里瞅了瞅后大惊失色，哭嚷着对我说：“小画眉，小画眉它死了。”“什么？”我一惊，快步上前，定神细视，只见那棕色的小小身体静静躺在笼底，火红的火烧云遍布在天际，给死亡平添了一种凌冽的温暖。在小画眉的身边，是一枚紫黑色的果子。我记得，那是大画眉送给小画眉的食物。后来，我才知道那是毒梅。鸟妈妈要害死孩子？我无论如何也不相信。朋友说：”那是因为，在没有自由的生命中，死亡是唯一美丽的释然。”在我读完文章后一时惊呆了，却很久也没缓过来。。。。。。自由与美丽。回过神来，我找来一只小盒子，将蝴蝶放在里面。我拿着盒子很慢很慢地走向公园，不知是不是怀着一种敬畏。还记得上个星期六，我在公园将它捉住，它那对五颜六色的翅膀令我喜爱不已。不料，今天就。。。。。。回想它在我家的点点滴滴，好像真的一点一点失去了愿属于它的闪耀。是不是找不回自由，丢失了美丽？来到这片花丘，在姹紫嫣红中蝴蝶安然入睡。原本就来自花海，习惯的怎么能改变？一阵风吹过，蝴蝶竟飞了起来，伴着花香舞蹈，好美好美。是不是将遗失的找回？自由与美丽。那就去追寻吧，飞吧！我坐下，在蓝天白云下，什么也不做，什么也不想。未曾想到，那只蝴蝶又随风飘到了我的手中。我捏着，心中一颤，又松手了。。。只觉得，它像花瓣，美丽的飞扬。。。。。。初一:程诺800字 初一 读后感
-
自由节XX年最后一天的早晨，我渐渐睁开眼睛，听见爸爸妈妈在说：“哦，今天是自由节！”我悄悄下床想看个究竟。下床后我发现：原来是政府新增加了一个节日——自由节。这一天：大人们不用上班，忘掉工用上的烦恼；学生不用上学，补习班也不许上课了，孩子们忘掉所有学习的事情；教师们不用去上课了，也不用辛苦地做教案了。我听到这里，高兴地一蹦三尺高，光脚跳到沙发上，高兴地说道：“爸爸，我想玩会儿电脑。”爸爸豪爽地答应了。我心想：这才是自由节的好处呀！同学们可以想玩什么就玩什么了，当要就像大人所说的只要是安全的就可以！比如：跳绳，滚铁环，吹泡泡……大人们则可以自由地购物，爷爷奶奶们开心地跳扇子舞，我们的老师们可以不急不忙地和家人们一起吃饭休息。于是，我迅速地打开爸爸的电脑玩了起来，一直到中午12点，我有点饿了，就和爸妈一起高高兴兴地做起了午饭，吃完了饭，小朋友们玩游戏，大人们继续购物，没有人相互打扰，因此，我们都是很自由！就是这样，所有人都高高兴兴地度过了这一天。2014年第一天，我们上学了，同学们都说，自由节让我们忘掉了学习的重任，大人们都说他们忘记了工作上的烦恼，“嘻嘻……哈哈……”我们不禁畅声大笑起来。正当我笑得正欢时，我的耳边突然传来妈妈的叫声：“毛睿，快起床啊，就要迟到啦！”吓得我一个鲤鱼打挺跳了起来，啊！原来我还躺在床上睡觉呢，刚才的一切都是我做的一场梦呀！我如梦初醒，回想起刚才的梦，是多么美好呀！我真希望它变成现实，那该多好啊！550字 六年级 读后感
-
交通与生命(心得体会汽车，从发明到推广，不过短短几十载，随着社会经济水平的不断提高，家中有辆车，也不足为奇了。因此如今道路上，许许多多的车纵横驰骋，人们出行也不再是那么安全了，因此，宣传交通教育，变得事在必行。于是在今天下午，我们的交通校长在百忙之中挤出时间，为我们上了一节生动的交通安全教育课。告诉我们交通安全是多么重要。首先，是用一组血淋淋的数据，证实了那些不守交规的车主的悲惨下场，结果却让我们不寒而栗。那些车主，为了贪图“更快，更方便。”对交通法规是熟视无睹，明知故犯。为了那几秒钟的便利，向着红灯，将油门一踩到底，换来的却是终身的悔恨。“红灯停，绿灯行。”这句在我们生活中耳熟能详的交通格言。却并非得到践行。过马路，也并非是我们所想的那么简单、安全。即使，你看见人行道灯变绿时，也不要盲目地跑过去。因为那些违规车辆会像一头猛兽般冲向我们，结果也只能是又一场悲剧的发生。生命不是儿戏，为了你我他的人身安全，请遵守交通规则，不让危险发生在我们的周围。五年级:余姿悦作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 读后感
-
生命 自由第一个独自在外的夜晚，夜空繁星璀璨，熠熠生辉。想唱首好听的歌，或者静静享受着静谧，可当潮湿的水珠打在我的脊背，蚊虫开始叮咬我时，我越来越烦躁不安。无心再享受，钻进了帐篷之后我的身体开始发冷，妈妈为我准备的薄毯披在身上，我发现我开始想念父母了。我怎么能说后悔呢？尽管我已经开始后悔，可是我并不想承认。野外的夜晚并不寂静，田野里，小河边，四周，到处都虫鸣蛙叫。我的听觉，视力比平常好像发达了数千倍，偶尔树枝折断的声音都能引起我的警惕，映在帐篷上的草丛被风吹动的影子好像快要把我吞噬。胆战心惊，我不能停止一些想象。我想象着月亮真的像电影里一样变化，被一朵暗云遮住，又逐渐变得半遮不遮，可是透出的光却红的诡异；我想象着远处小山包突然慢慢移动，一点一点逼近我。我害怕了。我发自内心的后悔了。我痛恨自己的愚蠢，无知，任意妄为，为自己带来了天大的麻烦。其实我并没有胆量，更不懂如何经营自己的生命。盲目追求的自由，毫无意义的生命。自由与生命，是没错的，错的是我的偏执。有什么生命，比家人，朋友在身边，夜晚不会恐惧，琐碎的小事不会让自己无聊更有价值，更自由呢？我忘记了那个夜晚有没有睡着，我只记得看到第二天的太阳，感觉心是满足的，看到父母的笑容，感觉生命是完整无憾的。那一天，不想忘记。初一:刘雨灵500字 初一 议论文
-
生命渴望自由去年夏天，我在小花园里玩。突然听见一声声清晰的鸟鸣声，我往鸟叫的方向走去，看见一只受伤的小鸟。小鸟好像刚出生不久，此刻，它耷拉着脑袋，似乎受伤了。于是我小心翼翼的把它抱起来，拿出了包扎的绷带，帮小鸟包扎起来，然后带回了家。每天我都变着花样给小鸟喂食：小米、饭粒……当然还有必不可少的水。小鸟吃东西要看它的心情，心情好的时候无论喂它生的还是熟的它都吃，相反心情不好的时候就什么也不吃，还把米啊饭啊啄得到处都是。这样的生活维持了差不多两个月。有一天，小鸟看见一群在天空中飞翔的同伴，于是开始不安分了，它在笼子里扑腾着，叫着。看着窗外，流露出羡慕的神情。我猜想它想飞出去，想跟同伴一起玩。我想放了它，可是，又有点舍不得，毕竟养了那么久了，有感情了。可是，它依然不气馁，每天扑扇着翅膀，练习飞翔，有时候还会撞击笼子。看它可怜，那天，我把笼子的门打开了，我想，如果它飞出去了，那就放了它，如果不飞出去，那就继续在这里呆着。小鸟看了看笼子外面，然后“嗖”的一声飞了出去。它的翅膀在空中抖了几下，然后朝窗外的蓝天飞去了，越飞越远，最终消失了。我明白了，笼子里的生活再安逸，也没有外面的天空广阔。对于小鸟来说，生命中最大的意义是——自由！500字 四年级
-
限制与自由风筝对线说：“你为什么总是牢牢地拴着我，不让我自由飞翔？”线说：“如果我不拴着你，你自由飞翔的时候，就是被风撕裂、坠落高空的时候。”这条框框的规矩是线，那么人就是风筝，也许不够自己无碍，但却最为安全无虑的天空。我孤独地坐在小溪前，回想着，沉思着……我没有得到自由，到底是为什么？我渴望展翅高飞，我渴望享受大自然的一切美好！这时，不知哪来的声音，他向我亲切地说道：“鸟儿经过艰苦地练习才能飞翔，鱼儿每天担惊受怕，但还愉快玩耍，草原终会被践踏，但还生长茂盛，你还没有经历过这样艰苦的经历，所以你不能自由飞翔，得到自由！”这声音渐渐消失了，我渐渐从沉思中醒来，原来这是梦。我还在小溪旁，我感觉心情放松，明白了这一切，跑过草原，路过大树底下，我停下来了，对着鸟儿欢呼，对着天空呼喊，我的自由，我的命运是我自己控制的，是我的选择改变自己的命运和自由。顿时间，我往下俯视，是一片绿草茵茵的大地，往上望，依然是碧蓝的天空，再看自己，原来我长了一双白色漂亮的翅膀，我可以自由飞翔，天空是美丽的，大地是柔和的，大自然是千变万化的。想象中，大自然是大海，我是大海中的一颗小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。500字 六年级
-
自由与束缚方向盘控制了一辆车行走的方向，它就像一个操控者，指挥着车轮，车轮就是永远被方向盘控制着、束缚着，不能自己掌控自己的人生。也许，方向盘给车轮一点空间，它就能打造出一个辉煌的舞台。方向盘永远希望车轮走那条宽阔、平坦的大道，不希望它走弯路，甚至不允许它走弯路，可是如果方向盘放松一点，也许会有惊喜。宽阔、平坦的大道虽然舒服，可它的风景却是单一的，而车轮选择的崎岖小路，即使再艰苦，它也不会后悔，因为这是它的决定，而且崎岖小路带给车轮的道路也意义非凡，风景也比平坦大道要美丽。走小路还能磨练车轮的性能，让它更加坚强，即使走了小路，最后到达的也是目的地。可能，方向盘给车轮空间，也会带来不堪设想的后果。也许车轮在磨练性能时无意间就走上了歪路，就把自己带入了一个死角，让自己无法脱身，陷入困境，到时候，它就会后悔自己为什么没有听方向盘的话，没有寻求它的意见，可那时候想这个又有什么用呢！它已经选择了，不能回去了。或许方向盘和车轮互相给对方一点空间，它就可以决定自己的人生，选择自己的道路，更好的磨练自己，挑战自己，自己去发现生活的美丽，车轮听方向盘的话，听一听它的建议，车轮就有可能拥有更好的人生。也许，它们互相宽容，互相理解，就能更好。500字 六年级
-
事业与自由人的一生中总要做点什么事情吧？并且要有意义，有价值。为自己的事业拼搏，花费着宝贵的青春与时间，还有的，就是自己的自由，事业与自由不可同时进行，二者必须得其一，弃其二。因为人们重视着财富与地位，所以往往就会抛弃自由，选择事业，而有些人，却不顾及自己的事业，而选择了生的自由。一些人为了自己的事业奋斗拼搏，耗尽了自己的一生。老年时，就等待着生命的尽头，把这些没有完成的事业，去交给儿女，让他们再反复过着这样的生活，活着，只是为了给钱卖命，没有自己的自由与生的力量，这样的生命毫无意义，数不清的金钱让你眼花缭乱，心乱破神，是事业与金钱掠夺了你的自由与生命，也是他们正日日夜夜无情地折磨你那贪婪、欲望的心。最大的过错，就是事业与金钱。有时候，穷人会比富人幸福，因为他们拥有自由，拥有对生命，对自然的渴望；他们憎厌夺名夺利的生活，他们疏远了事业与金钱，所以他们会比富人更健康乐观、更懂得生命的意义，这意义，就是单一尽情地享受生命的快乐与怒放，没有劳累，不藏心机。自由生的自由与自然的清香。不要再做让自己后悔的事情了，不要等年老时，才发觉生命原来是属于自由的，就在现在，放下手中杂乱无章的事业，而去选择我们的人生，我们的自由，像雄鹰那样选择了天空，像沉鱼那样选择了大海，永远滋润着我们自由与欢快的人生。辽宁鞍山铁西区45中学初二:李艺博500字 初二 议论文