生命断想
900字
高一
散文
为了看看阳光，我来到世上。
巴尔蒙特的这句话，从读到之时就一刻不曾忘怀，如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂着大地,阳光和人欢马叫，喧腾不息的世界。这样的生命热烈而奔放,随着童心一点点泯灭,对于许多事物,有了更深一层的思考.
一只美丽的风筝，不知从何时起被卡在了阳台前光秃秃的树上，蓝色的飘带撩乱了我蛰伏的心,想飞而又不能飞的小家伙。 但我仍托着下巴，很平静地欣赏它。它曾经飞过，它的心属于那片蓝天，这就够了，它还很本分地定格在我窗前，把一抹春天留在了那棵老树上。
我相信它，现在一定和我一样的坦然。
人的生命有如船在大海上驶过的水痕，慢慢而远，漫漫而淡。这个冬天是让人升华的季节，当我懵懂地穿过这个季节，站在冬与春的边缘回头看了看，我看到了春天的阳光把我的影子投到了冬天的雪地上。望着冬天的枝头,最后几缕秋的痕迹,飘飘摇摇的落入了春天芳香的泥土里,被封印在这个成熟与青涩的交界线.蓦然回首时才会发现,当初是在迷茫的绘景中若隐若现的,十六岁懂得绽放，十七岁懂得忧伤，十八岁才懂得收藏.在这个过程中,一颗纯净的心需要另一颗同样剔透的心相互映照，一颗黑暗的星星更需要一颗耀眼生辉的星星来一起沐浴。由黑暗而光明，由痛苦而幸福，这是一种漫长的人生洗礼,也是一种珍贵的人生财富.
我相信每一只蝴蝶都是一朵花的轮回，有一天,我也会有一双斑斓的翅膀，在天空中翩翩舞动。阳光安静地淌过我每一寸的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌;阳光明媚得有点奢侈，如果注定我只是一只小飞蛾，我依然有破茧而出那一瞬的辉煌，我依然会用我并不妙曼的舞歌颂这个美丽的世界;每一只鹰的尽头都是苍穹，有一天，我也会有一双坚强的翅膀，在天空中铺展自己的成功.当清爽的微风将天空吹得更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点微酸已着枝，便又到了风起飘香的季节。
风飘飘，水迢迢,一身素衣，架一叶扁舟，残阳如血，哪管黄昏温柔。面对生命中这一片荒芜的土地，就已决心,从现在起，弹一张琴，饮一壶酒，对一溪云,劳作一生.
生命就是如此,断断续续的思索才有美丽,平平淡淡的描述才有韵味.
郊外的天是一张蓝色的信笺，黄昏的太阳是一枚圆圆的邮票,蒲公英为了传递思念而匆匆赶路，把生命的思索寄给以后的人生.这样,当微风吹散下一个闷热的夏天时,我已在这个世界上微笑过.
生命旅程，一路奔跑
900字
初三
记叙文
河流日夜不息，梦想着流入大海，我们前仆后继，梦想着战斗胜利；花儿竞相开放，梦想着成为关注的焦点。我为了飞翔，再苦也要奔跑！
我们静静地坐着，看乡间夕阳，我们慢慢地走着，享自在风光。而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时，那便是我们奔跑的时候了。奔跑人生，共同体验人生百味。
体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态，人生的长跑，心灵的坚韧不屈。人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的泥泞之道。忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。
上星期的篮球赛，我们班实力已经不比从前了。队长吩咐我们要积极跑动，获得空位，以速度的优势战胜对方。比赛开始，大家都如草原上的野马，拼命地跑着空位，获取机会。对方都是一味的大个。无法跟上我们的速度，只能采取联防的办法，而这时正好如了我们的意图。我们继续利用优势进行跑动，造成对方的防守漏洞，然后又立刻将球传给外线，此时我们班的射手拿球后快速得分。
这就是跑动的好处，利用快速奔跑，造成对方的防守漏洞，快速得分，那场比赛我们班利用跑动获得了胜利。
这一切的动作都是由奔跑组成的，迅速的奔跑才能帮助我们完成这些动作，获得机会。而更重要的一点就是：坚持。这样才能更好的获得机会，抵抗疲惫，继续跑着，直到达到自己的目的。
而我们的学海生涯何尝不是这样呢！起始动作代表着我们平时的表现，为奔跑做的准备，平时的积累才会使得我们的奔跑更加有力。
起始动作更是开始，在准备的帮助下我们才能更好的链接，与以后的动作做好配合。
而中途的技巧，正是我们平时的积累，用我们掌握的知识来可是奔跑中的困难。
太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。
系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生！
就像那时，那些人所做到的那样啊
那时，梵高卖不出一张疯狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的脚步，不曾停下。
那时，鲁迅先生特立独行的呐喊，引来无数讨伐，但那笔还是住满了他全身的气力，他追求的脚步，不曾停下。
那时，那个叫韩寒的青年，尖锐而又无所顾忌地审视着社会，以其手述其心，却被那些“大人”联名声讨，可他追求的脚步，不曾停下。
经历过最初似乎无止境的艰辛，我终于挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰。
我始终专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧。外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑，便是人生最美丽的主题。
奔跑人生，我们体验一种满足。
展开阅读全文
相关推荐
高一
散文
900字
-
生死断想人生，紧握双拳而来，平摊两手而去。回头望，只剩下两个字：生，死。用生和死的端点连成的长线即是人生矣。一个人生下来，注定要走向死之，这是作为世界上的每一个生灵都无法避及的事实。然而，有的人潇潇洒洒的活，轰轰烈烈的死；有的人平平淡淡的过，悄无声息地走。每个走向死亡线的人都将会是两手空空，因为他带不走这个世界上的任何一样东西，哪怕是金钱、亲人、知己。可是他能带走他的心情。最理想的生死是心情的满足。回望历史，南山下“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的老者，他不问世俗污浊，不满名利富贵，他退隐山林，躬耕田园，享受“人生得意须尽欢”。他回归自然，安贫乐道，自由自在。他的人生，在寻觅“世外桃源”中变得充实而超然物外，结交有道朋，撒放无心手。他在生命的旅途珍惜了他该珍惜的，抛弃了他该鄙弃的。这样的人生看似平淡，但内在的华彩又是怎样的一种洒脱？他过着那种心灵上的“世外桃源”，躯体上的自然满足。又有《陶渊明集》、“六一居士”、“五柳先生”流芳百世已是足矣，他还有什么可顾忧的呢？凛然迈向死亡，了无遗憾，了无牵葛……屈原、项羽。两位伟绝男儿，同在美丽的湖畔选择草草结束自己惨淡的人生。然而屈原的那一步成就了他爱国情怀的高峰，他的人生也因此被画上了完美的句号，一步踏上生死之德脚，将他的人生抒写的淋漓尽致。我认为他并没有怀着遗憾的心态投向死亡那波涛汹涌的河流，即使他悲壮的身影被许多后世的人描述，即使他形容枯槁，面色憔悴，在死前，他一定是满足的，他满足他的举动；他满足，他相信未来世界终有一天会国泰民安……而项羽，他却扬起了那双本该指向敌人的剑，刀光闪烁间，挥向自己的脖颈之间，一抹鲜艳，染红了汩罗江畔的芦苇，染红了江面微荡的涟漪，慢慢的运开去……痛苦随着这位霸王含恨离开了这个他所留恋的尘世，悲哀的高歌在江面吟起，他却庄严地倒下了，在那还在干段涌流的血泊中。一代枭雄，带着满心遗憾逝去，消失在人们的视线里，惋惜而又无奈，留给了后世经典悲剧传奇。后世的人永远只会在“悲哀”和“遗憾”中为他挥笔。他饱尝了人间苦水，既没有享受到生的快乐，也没享受到死的淡然。我想到了李清照那句“生当做人杰，死亦为鬼雄”，“至今思项羽，不肯过江东。”人生，不过就是对“生死”的考验，活的满足，死的满足，才是人生的最高境界。生，就要像史铁生那样，敢于同命运对峙的毅力，坚强的活下去。生，就要像谭嗣同那样，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”死，就要像在地震中那些为救人而身先死的志愿义工们，他们在完善生命的价值中满足地死去。古人云：“死生亦大矣。”早在王羲之《兰亭集序》中就有对生命的唏嘘。“快然自足，不知老之将至”。生死一直备受古今人士的关注。既然修短随化，终期于尽，何不让我们看淡生死浮云，把握现在，追求现实，才能带着满足的心情，离开人世。1000字 高一 议论文
-
黑暗断想我的眼前突然一片漆黑，很彻底地，很完美地黑了，人一下子没了知觉，而后回过神顿时明白，停电了。在这种莫名的黑暗中，也可能有许多莫名的感触，就如虚无，就如完全归零，一切原始。仿佛有一种回首的冲动，站在高高的山岗，历史尽收眼底，从大泽乡的困兽，长乐宫的哀怨，华清池的娇羞，点点滴滴，仿佛镜头重播，然后定格，看到过去的过去，没有回头，没有停滞。洛夫的诗在耳畔响着：历史停了，时间还在动着。是的，我听到了钟表“滴答”跳跃的声音，拉着世界在动。而黑暗中，声音也有了生命，那是历史的血，那是未来的路。现实给人太多残缺的美丽，它总是在无情地吞噬了你之后，才渐渐地沉淀生命的本质，接着可能是比失败更凄惨的痛楚，《红楼梦》中的悲剧总是一遍遍的重演。宝玉知道林妹妹的死讯后，也才悟出原来是环境造成了他们的有缘无份。而我们又何尝不是呢？考完试后，才想起正确的答案一直存在，只是我们在正确的时间去错误的挖掘。停电给人放纵的理由，也许是借口，所以我可以毫无顾忌地思维，很是满足。我想起了顾城的诗：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”那真是好诗，迎合了我们，因为只有黑暗，我们的光明才出现，不是吗？我又想起了新概念作文中的《永夜》真是精妙；我又想起了电视剧《大汉天子》比历史书好看；我又……突然，一阵刺眼的光闪入眼帘，再是一片漫漫无边的欢呼和尖叫，接着“天亮了，梦醒了”，接着我想起了还有一道数学题没做。提笔前，不甘心，又在纸上划过顾城的另一首诗：“我想在地上画满窗子，让习惯黑暗的眼睛习惯光明。”我哑然，自言道：原来顾城也不纯粹，也罢，学习吧。光线划过，一片温暖，沉浸其中，却把灵魂遗忘在黑暗中。600字 高一 叙事
-
校园断想清晨，失神异常，风偶尔带着的寒也未能刺醒我的神经。而自行车链条的声音不随思绪滞停，像时间一秒秒的不断向前，到了高中的校门前，我却不自主的忆起初中的小道上深秋的碎叶与沉默的凝霜……洒向那三年的汗却浸透了暨阳的角角落落，从操场边水泥地上新生的野草，到教学楼前云杉顶枝杈的脉动，乃至丛间的流光，只静静地矗在我心里。故园的残影早在我往昔的不屑里走远，如今该剩下什么？而真的还剩下什么？一缕薄如蝉翼的藕断丝连。华士高中，不错的，学习氛围浓，老师也更有气度风格，但自从进来了却总觉着有牵着我魂的线在拉扯，响起耳畔的铃，使我觉得缺少了些什么。暨阳，普通的初中，有南箐的霸气吗？有市中的孤傲吗？为什么我还在回忆？岁月绵绵三年似长非长，似短非短，我想生活该是在戏弄我——身在时心不知，心在时身已远。与子欲养而亲不待确有异曲同工之处，但有本质上的不同。对这种感觉，我道不明，也找不到有关的名言，或许只是习惯了而已。身在故园时，身旁没有寂寞可以侵袭，瞬间有了想法，拉来一人，必是小学或小学兼初中的朋友，我可以言谈，可以说笑，或激昂，或沉闷。人总是可以影响氛围的，但有时候摩肩接踵，心很孤独，有时候门可罗雀，心却还很充实。我不能释怀那些年的诗情，尽管没入了记忆的深渊，却真正成为了我的一体，仿佛我的手拨开水面就会有回忆的柔触摸到我，其实，说白了，按我初中挚友的话才对“你是闲愁了，寂寞了”“客居并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。”我的断想，或许太沉迷了。暨阳对我有恩，暨阳有我的思念，所以我想它。而身边的场景变化的何等之快，岁月的列车呼啸不止，此刻之于将来，正如从前之于此刻。思念，是一本写不完的书，落笔成爱。谁读的尽渺渺的人生。于是我还能骑着车上学，而不是因愧疚或别的什么而卧病在精神世界。虽有些萎靡，但也不算太糟，不至于失去了自信。故园已经远去确是不争的事实，万物更迭，谁能避免。而在三年后的今天，我或许也会在灯光下默念华高的名字吧。因此，我不能留下遗憾，已经知道了结局的离别，何不摆正姿态去书写此时的精彩。起码我在走的时候不会泪流伤心直至颓废堕落吧！800字 高一 散文
-
江南断想衣袖挥过处，流言作春风!又是江南春水乍绿的时节，不知是否还有白鹅的红掌在拍打今岁的春歌。江南只是一个梦，一个由诗书，画卷，丝竹勾勒出的梦，一个关于小桥流水，江枫渔火的梦，那里红砖绿瓦，溪水潺湲，可以背倚舟楫享受天籁，无论是烟柳画桥，还是风帘翠幕，抑或是苹花汀草，都是一种适然。于是，我在梦里寻觅那一隙春光。绮丽的江南，吹得是酥媚入骨的风，飘的是缠绵悱恻的雨，我恋于孱弱的江南，而江南迷上了旖旎的宋。我知道，是秦观丰富了江南，也是江南造就了秦观。“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”写情的唐诗宋词，没有一句比之更美了，它已经超越了古典，也超越了现在。我想，千年前在苏东坡门下做弟子的男人，一定是经历了什么，让他一咏流芳，他很理性，也很浪漫。“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去，”我不知道他用何种感情吟出此句，但至少我会知道，他敢爱敢恨。他愿意这么写，而且我知道，他也一定会这么写。多雨的江南，就是滋生温情和爱的地方，一代词家，不可能背离爱的主题，这里是人间仙境，本就该诞生白蛇许仙梁祝化蝶的千年之恋，让我惊奇的是，千百年之后，许多人至今仍如此表达。千年前，挥毫的笔墨泼洒出绚丽的诗章；千年后，凝固的笔墨竟依旧飘香。撑一支竹篙，驾一叶扁舟，迷失在烟雨江南中，我在恍惚中找寻到了易安那惆怅的背影，我不知神州是如何哺育出婉约词宗的，但我明白结果是她为历史添上了绚丽的一笔，李清照的一生无法用几句言尽，也不应用片言只语草草概述，她本身就是一首词，一首写不尽的词，她历经了多种情感的洗刷，也许苦多于甜，抑或乐长于悲，我只能从那破碎的诗句中读取她的人生，我喜欢她那豆蔻年华的清纯秀丽，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”展现出一个与众不同的闺秀，让人无限喜爱，相伴伊人，赵明诚不知是否幸福？“怕郎猜道，奴面不如花面好。”词宗亦会在乎自己的面容，是因为爱吧，于是，快乐，并快乐着。窗上的雨，蜿蜒成诗，寂寞成河，一别夫君，易安亦有闺怨之情。“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼，花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”莫说名家闺秀，亦有情欲盈门。“相思欲寄无从寄，画个圈儿替。”离愁有多痛，痛有多浓，当梦被埋在江南烟雨中，心碎了才懂。时光飞逝，如白驹过隙，易安颠沛多方，却只能凄然叹道：“物是人非事事休，欲语泪先流。”我若穿越，定会让她与明城厮守，只可惜历史不相信如果。晚风拂落斜阳，踏足于江南清丽河畔。“杨柳岸，晓风残月。”我于是乎想起了柳永，那是仕途多舛却依旧伴红颜粉黛的男人。原始的梦想就像红榜单一撕就碎。我不想承认他是因为怀才不遇而流连歌楼，我更希翼他有自己的思想立于词坛，毕竟他成了名词人，毕竟他是柳永。“拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这么灵动的词藻，若是无意，如何可信？江南喜欢婉约，而婉约亦留恋江南。江南用心哺育着她的儿女，而她的儿女用情以回。“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。”温庭筠的多情又如何不增加了江南的雨季？我也仍旧怀想李煜。“剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在心头。”亡国之痛时时会萦绕于胸？也许你本不该生于王家，但也许这样你也无法因词而千古流芳。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”愁，让宋词有了一种哀愁，也有了一种凄然，想到了宋词，便一定体会到了愁。当时明月在，曾照彩云归，江南的石板小道上已踏上一种潮湿，那是我离去的最后一抹痕儿……别时容易见时难，几时还可以与你重来？邂逅江南，只怕又得在宋词里迷失一次了吧。1200字以上 高一 记叙文
-
断想大唐也许我是一个随着马蹄飞扬，迈迈前行的旅者；也许我是一个寒窗十年，书卷气满身的书生；也许我是一个青衣裹身，两袖余风的诗人，或许我也只是一个默默耕作的老农，身背鱼网的船家，但，不论怎么说，我们都只是历史，或者说是生命的过客，究竟我们给这片黄土地留下了什么，沾满青苔的砖瓦会不会记得很久很久以前叠上的感觉，布满锈斑的铁桶还没有残留着打水的磨痕……726年，踏马蹄，闻花香，随着李太白闯进久闻其名的盛唐，打开那一窖已被尘封千年的佳酿，透过啼啸的墨痕，熏得厚重深沉，那一夜，举杯邀月，看斗酒三百的太白醉卧西山下，挥毫泼墨，七分酒气，三分落肚，四分化为诗意，绣口一吐，就是半个盛唐。阑珊灯火的宫殿，他曾让唐玄宗为调羹，“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨，气扬高力士为其脱靴，醉讽杨国忠。青莲居士，其名如人。诗意泛脸，大椽一挥，“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”一倾倾城，再倾倾国，皎皎美貌的杨玉环跃然纸上，翩跹女姿如若梦般，谪仙李白笔袖一挥，生动了整个大唐。一位过客，竟有过如此多当朝主角为之衬托，不愧为诗仙青莲。游巴山，过蜀水，踏余晖，何处的景色陪衬着这位匆匆过客，因他而大发异彩，浣纱石上的越女在他的笔下楚楚动人。别金陵，酣醉酒。醉他个飞流直下三千尺，桃花潭水何人知。泛舟静湖，往来溪河，倘佯山水间。残留下的断壁，留下的不再只是他的步履痕迹，留下的更是一位过客对于走过的青史的缅怀。从天宝初年的春意露凝香到流放夜郎的青衫落魄，难免有“停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然”的惆怅，历史匆匆流过，花开花落，过客无数，也许有过名扬天下的状元，才高八斗的文人，但从没有过如此嵬嵬青胆的仙客。金戈铁斧，马嵬驿结束了风雨飘泊的后唐。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”扁舟一叶，载走了多少的思绪，相逢于春意卷面，却分别在肃杀秋风中，月已碎，花落满席，一纸寂寞，残烛化泪。再忆，也许在那里，谁也把握不住自己的命运。夜深醉酒，依稀梦中能见当年莺歌燕舞，却已不是今时。别了吧，大唐，别了吧，也许我们只是一个过客，思绪已断，陪那缕青烟飘散……——天宝墨痕辉盛唐，梦中翩跹几时现。哀转猿啼巫水间，斜落霪霖云烟中。800字 高一 记叙文
-
断想我挂起了蚊帐，一种莫名的安全感……（一）我开始害怕一个人，因为我总会想些让我手足无措的事。我开始害怕面对现实，因为这样的心理落差对我来说太大了。我开始害怕与父母说话，因为他们的每一句轻描淡写话都让我听出他们的怀疑。我开始越来越难以控制自己对情感的宣泄，虽然我不忍让她看到我咬着牙生硬得不让眼泪流下来的样子。我开始越来越喜欢枕头和被子，因为只有他们能承载我最细碎最敏感的苦。（二）我是个缺少安全感的人。我甚至很讨厌一个人在学校里走，总让我觉得百无聊赖，无所事从。我必须和别人一样，我必须每天在完成作业之后再做四五本辅导书，我必须一天只睡六个小时，我必须一天只吃两顿，我必须不去上体育课，我必须在上课的时候一言不发地认真做笔记且在下课时赶做几道数学题，我必须这样做才能勉强维持由我一开始就造成的差距。但可悲的是我做不到。（三）与自己说话是件很有趣的事。我常对自己说，还是不够。我真的还是不够啊，不够去和别人去争第一第二，甚至是第十一第十二，不够让所有对我报有希望的人满意，不够有能量让自己进步，不够让自己变成简单地只知道课本是朋友而其东西都是对手。我也常对自己说，会好起来的。会好起来吗？我不是被上帝眷顾的天使，大多数人都不是，所以我只有自己原谅自己的错误，因为没人会真正相信我是在努力的，除了我自己。（四）我不是个悲观的人，但现在我不得不开始带着些悲观的情绪来预测我的未来。它比我想像的要好或是糟糕得多，它已经不容我去关心小泉第几次参拜那座鬼社，不容我去关心联合会杯巴西有没有战胜希腊，不容我去关心林俊杰的新歌好不好听。它只会一边一边的对我说，来不及了。真的来不及了？我似乎是在努力，有点漫无目的。650字 初一 散文
-
断想我在黑夜独自散步看不清目标和方向寥落的星闪烁着幽怨的光天空受了伤是谁的手藏起了月亮是哪个顽童把把天涂成漆黑四围无尽的黑暗纷扰了我看风景的视线我们应该感谢上苍一切安排得如此美丽正因为对黑暗的恐惧才产生了对光明的向往或许黑暗对光明并无界限每次梦想的边缘——太阳依然会再次出现150字 初一 抒情散文
-
断想去西藏，去珠穆朗玛吧！那里有藏红花的红，耗牛的黑，雪域的白，那里的颜色是最分明的纯色，那里的人儿是最自由的人！到了那里，我的目光能随着奔流的雪水延伸进白皑皑的雪峰深处。到了那里，我的呼吸能被一群迈着矫健步子的藏羚羊听到，延伸到了无限的天边。到了那里，我能听到朝拜的人走在长长的廊坊里，一排排经筒次第过神圣馨音。到了那里，我能看到雪峰之颠圣洁的雪莲绽放，散发出袭人的清香。到了那里，我能自由自在的奔跑在渺远的草原上，享受我想要的生活。如果到了喜马拉雅山脚的圣地，我会在雪水汇成的溪前许愿，可可西里的藏羚羊一定会成为我最亲近的朋友，西藏的卤水我一定会品尝，香格里拉原来可以和我这么近。酥油茶古道上，藏族的同胞们把所有的热忱都荣辱到白色的哈达中，欢迎着四方来客，晃动的长鞭在他们手里挥洒自如，聆听春天的牧歌和着日光城的传说，看那蓝蓝的天。在那里，你尽可大声的呐喊，那是向往自由的呐喊！我笑了……“啪！”的一声，原来是笔滚到了地上，蓝色的墨水四溅，染脏了地板。台灯下柔弱迷离的灯光告诉我，原来，这是夜晚。客厅那古老的钟声毫不识相的敲响了十一下。十一点了。窗外群星闪烁，他们好象在说，作业还没做完呢！想起刚才分神时的断想，我无奈的摇头笑笑，初三了，现在也只有在断想中追寻快乐了吧！毕竟，还能描述出那样的场面，吾心足矣……弯腰捡起地上的笔，轻柔的擦了擦地板，真正得到快乐的那一天只有现在去奋斗，我又拿起了笔，头埋在了书中……550字 初三 散文
-
六月断想这个季节，已没有如花的艳丽，对于那些早起的勤劳，阳光有些吝啬而风，似乎带着春天的余额清凉，亲吻惺忪的肌肤而我，仅仅是肌肤上的一粒细胞--雨，倒是如期而至只是，多了些许的悠闲文静中不乏丝丝的温热似乎在埋怨季节的慵懒为什么我的脚步还是那样迟缓，我的内心依然是那样冷静这个时候，我会想起暴雨中的匆忙和蹒跚--呵呵，无非还是不够成熟静赖与热闹似乎平分了这个季节就像一个情窦初开的少女羞涩中不乏强烈的欲望而我就想一个伫立界点的过客，正在选择归宿--我深信，季节的变换已延续了万年但，这个六月脚步似乎还有点缓慢我就像一个迷途的行者何去何从，我已无法分辨--但我相信，什么时候静都不是动的对立面就像这个季节却最适合撑一把伞在林荫下寻一处悠闲五年级:吴嘉荧作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 散文
-
竹林断想在南方，秋在亿万年前就已沦陷，一并成为夏的领地。细碎温润的雨后，漫步在竹林小径中。这条路曾经是我上小学时每天必经的路，自从学校与外校合并后，这里便出奇地人迹罕至起来，被大自然所占领。池塘中的白荷一如往日，依然比大红大紫的睡莲来得动人。毒辣的太阳无法令此处升起半丝热炽，地底溢出的凉气让人通体舒畅。一阵阵的清风微微掠过，阴凉着我曾经纯真的流年的婆娑树影便雀跃起来。人们都喜欢缅怀过去，只为曾经的纯洁天真。却又不愿真真正正变回原来的自己。因为现在的自己就是由现实和自己联手摧毁过去的自己蜕变而成的。喇叭花盘踞了发黄的学校围墙。小鸟叽叽喳喳地叫嚣着，空气中不安的浮躁开始翻腾滚动。又一股流动的空气迎面拂来，身旁熟悉的老榕树按耐不住开始“沙沙”地响，用充满生命的口吻诉说着从这里走出去的每个孩子的曾经……纵使现实再难逃避、再复杂，人心再难测，世事再难料，在这片景致中，都化作缕缕轻烟而变得微不足道……享受着一派聒噪的宁静，有那么一刹那，我变回了那个曾经的大眼、纯真的女孩……400字 六年级 散文
-
断想“=”像一对姐妹，妹妹在上面快乐地玩耍，姐姐在下面无私地保护着幼小的她。“=”像一座桥，实体车水马龙，川流不息，而下面那水中的倒影，却无力为人们做点什么。“=”像奶奶的皱纹，虽然是衰老的标志，可依然是那么的慈祥和友善。“=”像一双筷子，任劳任怨地为人们服务。“=”的断想还有许多许多，可它毕竟还是“=”，它的本职，就是在算式和得数之间架起沟通的桥梁。“白雪”的断想白雪，是纯洁、美丽的，棱角分明，一粒粒的。当它们从天而降时，你分不清落下的是盐还是糖。白雪，像顽童口中冰糖一样，也是洁白的，入口即化。白雪，像主妇厨房里的盐粒，在它缓缓飘落时，是不是在叹息着自己不能为烹调出美味的佳肴出一分力呢？白雪，就像粉刷墙面的石灰，纷纷落下后，地面白茫茫的一片。此时，它也许正在向同伴炫耀说：“看，这面‘墙’被我‘粉刷’的多漂亮。”白雪，犹如免费的玩具材料，用它可以堆出雪人，雪狗、雪兔等等，虽然太阳公公一探出头来，它们就会化成水，消失不见。可我仿佛看见了它们在开心的笑：“哈哈！嘻嘻！哈哈！嘻嘻……”都说瑞雪兆丰年，真希望今年下一场大雪，这样，明年一定是个丰收年！“△”的断想“△”是个形状，同“O”一样。“△”像一块三明治，外貌平平，可里面却隐藏着无穷无尽的味道。“△”像一座小山，它被树木遮住了美丽的绿裙子，却无任何怨言。“△”像铅笔头，宁可在卷笔刀里粉身粹骨，也依然忠心耿耿地为人民服务。“△”像玫瑰花的刺，虽不能为茎增添几分美丽，但它的刚强却保卫了玫瑰那柔美的身躯。所有图案都是作画不可缺少的，这也给了人们一个重大的启示，无论你是总统还是百姓，无论你是贫穷还是富有，都是平等的，如同“△”的三个角一样。“松树”的断想松树，挺拔、强健，像一个战士一样，无悔的守卫着日落、黎明……松树，排成排时，像一面无坚不摧的铁墙，为人们挡住噪音，遮住风尘。松树，像一个十分强健的巨人，可是不管多强健，它仍要经历儿时的柔弱和无知。松树，宛如一位的倔强少女，总不愿坐下梳理她那蓬乱的头发。松树，仿佛一个忠实的仆人，即使把它砍倒，再作成书，订成本，它也无一声咒骂和悔恨。松树为人们付出真是数不胜数，其他树木也一样，我们不应该在它们身上乱涂改，乱刻画，应该爱护和珍惜这个无声的“朋900字 六年级
-
断想是时候放松下了……将手中的《悲伤逆流成河》放下，揉着眼睛站在窗前，想缓释这书给我的极大的压抑感。就看到了茶靡绽放在天边的火烧云。天边的红色彤云正火山喷发似地炸开，就如在深夜里看到的炫丽绽放的烟花，以让人窒息的力量吸引着目光。我从没有见过如此疾速而壮观的火烧云：骏马、猛犬与鸟相继疯狂地朝天边掠去，似乎想要逃开什么，却在飞沙走石间迅速变成小舟扶摇直上，雄鹰嘶鸣怒击长空！连巨大的乌鸦都狠狠地向天空冲去，化作愤怒的闪电，依稀间还能听见凄厉的“哇”！乌鸦不再是专属于黑暗的不详之鸟，它在此刻变身为勇往直前的勇士！看，我要击破天！那身姿，在眼前竟奇异地带上鹰击长空的潇洒与决绝。正沉浸在对乌鸦的感动中，回过神时却发现云朵早已经风平浪静，那种压在头顶上的紧迫感，忽然就那么烟消云散。只剩下天边已经淡的火烧云，快要散去了。中间有细小的洞，可以从那里看到天空，就像是一片巨大的倒立的海，悬挂在天边。那是片红色的在海底喷发了火山的海，它在暮霭里朝你微笑招手：“哟，原来你们在这里啊。”这让我想起来小四描写过的火山海底：“冒着泡的火红滚烫的岩石，即使在冰冷的海里，依然发着暗暗的红色。喷发出的岩浆流动越来越缓慢，渐渐凝固成黑色的熔岩。在上面蠕动着的白色的细管，是无数的管虫。还有在岩石上迅速移动着的海虾，它们的壳被滚烫的海水煮得通红，甚至还有很多的脚，也被烫得残缺不全。”我沉浸在这火红色却温暖而残酷的情节里，思想在天边挂着幕布，想象在上面将它们一一陈列出来。流动的岩浆，白色的管虫，红色的海虾。它们在天边浮动。忽然就泪湿了眼眶。这么艰难的生存环境，却有那么蓬勃的生命。与身处在开水里的它们相比，我们到底算什么？有人点煤气要自杀，有人跳楼要逃避，我们所在的这个世界，每天都有人在向死神招手致意我来了。生命像路边的稻草，一收割一大把。他们生存的世界，难道比在充满了硫酸的开水里的世界还要艰难，还要让人忍无可忍吗？我们活的根本就没有那么艰难。管虫尚且活着，你又有什么资格说死去？有时候也会很煽情地对镜子里自己忧郁的脸说：“你为什么不快乐？”“是什么让你不快乐？”管虫张着细小的嘴嘲笑的看着我：“这不是别人让你不快乐的问题，而是你肯不肯放自己快乐的问题。”惊悚地回过神来，天色已经暗了下去。弯月恬静地露着半个笑脸，将白天的炙热焦急不安抚成心平浪静。她眨着眼望着我：“呐，你肯不肯给自己快乐？”那有着无数管虫的深海，一度成了我很长时间中的梦境。后记900字 高二 散文
-
年轮断想阅读下面材料，按要求作文。法国启蒙思想家伏尔泰有句名言：“思考和让别人思考。”中国有句俗话叫“三思而后行。”世界纷繁复杂，事物千差万别，谁高谁下，孰优孰劣，如何处理，如何面对……这一切，都需要我们有足够的比较和思考。请以“学会思考”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。学生优秀习作范例年轮断想小时候，我曾经望着一个粗大的树桩上面那些圆圈儿，天真地嚷道：“是谁画上去的？”后来，老师告诉我，那叫年轮，是树的年龄的记录，一圈，便是一岁。再后来，便有一个傻乎乎的女孩，一见到树桩，就喜欢跑过去数上面的圆圈。她知道，那些圆圈儿，不是人画上去的，而是一棵树生命的轨迹。一棵树的一生，都写在了这一圈一圈的灰褐色的线条上――一生度过的日日夜夜，一生经历的风风雨雨，一生的喜怒哀乐，一生的奋斗拼搏，直到生命不复存在时。年轮，便是一棵树的历史的全部记载。每个生命，都是一部历史，一部不可重写的历史。每个生命都必须经历诞生、存在和死亡。然而，死亡之后，是不是每个生命都能像树那样，把自己经历的沧桑记录下来，把生命的轨迹留在世间，作为自己生命的见证呢？不！古往今来，有多少默默无闻的人，静静地诞生，默默地存在，又悄悄地死亡，不留一丝痕迹。他们的历史随着他们生命的终结，被带进了坟墓，消失在天地之间，不会有人再看见，也不会有人重新去读。这是为什么？难道一个人生命的意义仅仅如此吗？一圈一圈的树的年轮，到底是什么？是日的赤足走过的脚印？是月的银丝编织的花环？是风雨灌制的唱片？还是历史刻下的印痕……或许都是，因为年轮并不仅仅是一棵树生命的记载，更是时光的凝结，是风雨的杰作，是生命拼搏的永恒！它是多么地来之不易！经历无数次狂风暴雨，冰雪霜冻，尽管曾经飘摇颠簸，甚至被打成枯枝败叶，树，总能坚强地傲然挺立，坚守自己的一方天地。年轮，便是见证。有时候，人比树脆弱。每个人都渴望成功，每个人都渴望能够青史留名，然而很多人的一辈子，只不过是过眼烟云，沉浮飘渺，空乏虚无。人死后，倘若不留下些什么，是会很快被别人遗忘的。也留下一圈年轮吧！用一生的拼搏和奋斗，用一生的执着和热情，用一生的仁和爱，去换取一圈年轮，也作为自己生命的见证！（点评：本文由树的年轮生发开来，想到人的一生也应该像树一样，在世间留下一点痕迹，联想自然，立意深刻，作者的思考发人深省。文章不但语言流畅，而且言简意赅，功力可见一斑。）900字 记叙文
-
雨季断想又是一场瓢泼大雨，将窗外的世界卷入了一片轰隆。身处室内，放佛雨天给与自己的是一种心情。似乎更多的阳光是在晴天，雨天，阳光的定义也会在雨珠的连串中渐渐朦胧！我喜欢晴天，但我不讨厌烟雨绵绵，自己对于雨天氤氲的情感有另一种不能自定义的谙习。氤氲的元素是我对江南的遐想我喜欢江南！于是，自身由雨联想至江南，江南的雨是小家碧玉型的，很是温柔，她不喧哗，喜欢静静地飘落下来，不想打扰这静谧的江南。窗纱上也会慢慢地粘起水珠，这你才会发现窗外来临的雨。江南的是很会连成线的，很是纤细。却今天的大雨冲刷了一切，找不到一丝可人的亲切。伸出手想抚摸一蓑烟雨，却被热情地“洗礼”。在雨天，是很寂寞的，可也会有人撑一把油纸伞走在江南小镇的青石板上，若有若无地，邂逅了一位丁香般的女孩；也会有人在城市的雨季找寻着“仰起头，享受雨点给与我的断想，我悄悄地凝望一个叫故乡的地方。我独自徘徊在繁华的都市，为了留下一个悠远的回忆。”很多时候，我们会在雨霁时得到一种压抑后的释放，也会，心情会随着这窗外的改变而莫测风云。现在，仅有的是房檐雨滴自由落体的轨迹，他们是今天这场雨最后的主角，也会，有他们来收拾接下来的所有，还是，阴沉的天，像是笼罩的囚笼，天空看不到一朵云，连乌云，这最后的安慰也不能寻得，凝望这雨后的天空，没有书上所说的被一番干净的洗礼，而明亮碧蓝。却而一片朦胧，好似飘渺的外太空，我也不能去定义这场雨，让我莫名，莫名的就像无缘无故地被人误会，很是不解。得不到所需求的满意，让我更想念那烟雨朦胧的江南了！哦，是自己错了，窗外有开始下雨！原来，她们还没有完成自己的使命，只是在消停片刻后又继续了自己的职责。窗外依旧朦胧，模糊了我的视线，已不知道窗外的一切一切，也许现在正在雨珠中上演着精彩绝伦，也许，我应该外出走走，去感受这雨的魅力！火车仍在飞驰，鸣笛声中夹杂着雨落的哗啦声，很是有趣！看来我不是那么悠闲的人，没有那份观雨的心，自己撑着雨伞，站在雨中，却很怕自己被淋湿，望着凹凼出积起的雨水，渐渐增多，浑浊的水面上也会在雨滴降落中泛起涟漪，真有华尔兹的韵味，那交响的乐团各司其职，有条不紊地协奏着这雨季的乐章。雨还在下，天依旧阴沉，只是自己换了，自己会相信：在雨天，会有阳光！900字 高三 叙事
-
“0”的断想“0”在生活中无处不在，不同的地方，不同的时间，不同的理解，“0”都有各种不同的理解。在不同的学科里，“0“的意义是不一样的。在语文课上，“0“是标点符号，它代表一句话的结束，是另一句话的开始。它既是终点也是新的起点。”0“是拼音，它与不同的字母组合成了不同的发音。在数学上，“0“是一个数字。宏观世界是万数之首，是数字妈妈的第一个宝宝，正因为有了它，有了它的魔法，才诞生了更多的数字。它不曾拥有什么，但是不能失去它。几何里，它是一个圆圈，可以分成无数份。在英语课上，它又是什么呢？它是字母“0”。有了它，就可以拼出更多有意义的单词，能帮助我们更好在与外国人交流。而在音乐课上，它是休止符。它能让音乐变得更优美、动听、欢跃，带给人们满怀的好心情和愉快的生活。它把欢乐和笑容向大家传递。它让人们的一天变得充实、多姿多彩。生活中，“0”是一滴滴的水珠。水是生命之源。它能滋润大地，解救干渴的秧苗，带地球无限的生机。它让天变得更加湛蓝，让小草变得更加绿，让鲜花变得更加鲜艳，处处充满生机、充满活力。“0”是地球。它代表着大家团结一心，不互相残杀，手拉手友好相处。它代表着各族人互帮互助，团结友爱。它代表着人们的共同愿望——圆圆满满。大家要一起爱护唯一的地球，维护世界的和平，让世界和谐美好！“0”是人类的瞳孔。它让我们看见世界的美丽，山清水秀、红花绿草、树木成荫、群山环抱、处处好风光。也让我看见了灾难带来的痛苦，山区小孩渴望读书的心灵和小偷的盗窃行为。但是它永远为我们带来光明和希望。“0：是一个轮子，永远向前行进。它碾过历史沧桑的岁月，展开未来崭新的画卷。从炎黄二帝到胡锦涛主席，经历了多少时代更新。从手抓生吃到筷夹美味，又经过了多少的智慧挖掘。从封建社会到改革开放，人类又经过了多少的磨难和挫折。“0”是一只时间闹钟，不只一次地提醒我们：不忘国耻、奋发图强，为祖国的未来而勤奋努力。“0”是农历八月十五的月亮又圆又亮。让海外游子遥寄思念。每逢佳节倍思亲。望见圆月，心里徒然多了一份思念之情。“0”是给予人类光明的太阳。它带来的是希望之光，是人类最渴望的光源，也是人们最热爱的大自然所赠予我们最富宝贵的礼物。“0”的意义无穷无尽。它什么也不曾拥有，但同它也拥有一切。诸暨市浣江小学六年级徐敏艳900字 六年级 书信