错位
说完,连忙准备纸张,发给第一排的每一个同学,向后传。我们拿到纸,静静地等待着老师宣布开始。终于,老师宣布比赛开始,教室里寂静无声,同学们都认真写起来,结果,只有两组正确,所以,老师宣布错位失败。我们垂头伤气的。老师说:“没关系,还有第二次机会。”我们立刻群情振奋起来。
第二轮开始了,老师给我们发过纸后,宣布开始,教室里立刻又安静下来,同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后,就是想笑,又不敢,只有把笑声压到心里。结果出来了,有人写周星宇在大海里造火车,吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑,喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声,这笑声传出了教室,传到了操场,传到了家里,也许传到了爸爸妈妈的单位,让他们在欢声笑语中度过快乐的一天。老师宣布错位成功,我们欢乐极了。
这节作文课真有趣!
语文在网络里
如果你对“打铁”一词的理解是“铁匠”,那么,你铁定是只“菜鸟”;如果你对“烘焙鸡”“斑竹”等词非常熟悉的话,那么,我要对你说:“我对你的敬仰之情如滔滔江水绵绵不绝。”
呵呵,说笑了,这些都是网上比较流行的语言。网络语言诙谐幽默,体现了一种另类时尚,它大多数是利用汉语拼音译成容易输入的词,或把英文单词“汉化”。下面就让我来介绍几个网络词汇吧。
打铁
“打铁”的人既不是铁匠,也不是铁具店里干活的,“打铁”的人是网虫,在IRC、BBS里干活。“铁”即“帖”,取其谐音,“打铁”即是“发帖子”。
说起“发帖子”,就老是让人想起武侠小说里的“散发英雄帖”,很有些气度不凡,而其实呢,又达不到如此境界。说“打铁”呢,就百姓化了,表示是个手脚勤快的家伙。“铁”打得多,慢慢就有人关注了;“铁”打得好。三百六十行,行行出状元,也就成了“打铁王”,做得一方盟主,有可能就升为“版猪“了。
IRC、BBS里彻夜火花四溅,可见勤快“打铁”的人儿还真不少呢!
烘焙鸡
这不是一只简单的鸡,本为丐帮老大洪七公个人所饲养,后七公念及天下百姓都是穷苦人家,为天下百姓考虑,于是将其克隆出,我们今天就能吃到“烘焙鸡”啦。
开个玩笑而已。“烘焙鸡”到底是一只什么鸡?首先声明,它其实不是什么鸡,它是英文Homepage的汉化,以声音汉化,专家翻译出来,则是“主页”,也称“首页”。
除此之外,还有许多网络语言,如:偶(我)、大虾(大侠)、斑竹(版主)等,虽然没有恶意,却不是人人都能接受的。过度使用网络语言,会在人际交往中遇到一定的阻碍。同是网络爱好者,他们内部交流可能畅通无阻,但不懂网络语言的人听起来是一头雾水。甚至有些小孩在作文中使用网络语言,老师看都看不懂。
网络语言或许在一定程度上影响了祖国用字的规范,但我们要相信,随着时代的变化,网络语言也会不断更新,而那些能在时间长河中沉积下来的事物一定是好的!
相似题目
-
错位今天上午第四节课上课的时候,蒋老师对同学们说:“我们现在来做一个有趣的游戏,这个游戏的名字叫‘错位’。”同学们一听,都激动万分。 蒋老师把我们分成三个组,并对我们说:“第一个大组随便说什么人,第二个大组随便说在什么地方,第三个大组随便说在干什么事。然后,在每一个大组随便抽出一位同学把这三位同学说的组成一个句子。” 第一组三个同学组成的句子是“柯南在太空吃西瓜”。同学们听了,觉得太不可思议了。第二组三个同学组成的句子是“林志颖在海滩上厕所”。蒋老师说:“这也太不文明了吧。”同学们哈哈大笑,还有的同学笑得用手使劲拍桌子。 搞笑的句子一个接着一个,其中,我觉得最好笑的句子要数“康力在沙漠亲嘴”。250字 三年级 叙事
-
错位今天,老师带我们玩了一个游戏——错位。你知道他是怎么玩的吗?跟我来看一看吧!首先,老师把三张纸裁成一样的三摞纸,给我们每人三张,然后在第一张纸上写自己的姓名,第二张纸上写地点,第三张纸上写在干什么。然后打乱顺序,分给三个人,分别念出来,组成一句让人哭笑不得的话。现在,让我们来看看同学们在干什么吧!有的同学用手托着腮帮子,在冥思苦想,有的同学眼睛滴溜溜的转,不知道在打什么鬼主意。我在第一张纸上写下我的姓名,在第二张纸上写下太平洋(看看会发生什么)在第三张纸上写旅游。现在,游戏开始了。“郭梦琦”“郭梦琦在学校旅游。”有的同学说:“郭梦琦,你在哪旅游不好,非得在学校旅游。”“桂萱。”念到我了我的心怦怦直跳。“桂萱在太平洋玩电脑。”啊?太平洋不是我写的吗?真是自作自受啊!同学们有的拍着桌子直笑,有的笑得弯不起腰。这堂课让我明白了一个道理:写作文,必须把句子写通顺,不然,就会闹出笑话的。350字 三年级
-
错位生活日渐成了一条公交线路,滚滚车轮一天天驶过相同的风景,一切都按部就班地循着轨迹向前。而愈是有规律地生活,内心就愈是烦躁,愈是渴望一次不期的错位。中考体育项目一确定,老师就安排我们练习,套她的原话:“争分夺秒,一刻不歇。”怎知选排球的人太多,我被挤到了篮球组。我个子不太高,从小就没摸过篮球,因此对篮球心有好奇。刚拿到球就模仿着电视中的球星,微蹲、抬头、双手向前上方推去——咚、咚、咚,球还未入筐的怀抱,就一头载在了我的面前。真是的,怎么能把我这么矮的人弄来玩篮球,心中一阵抱怨,但又不得不硬着头皮继续。球场上,男生们投来鄙视的目光,我渐渐投出点手感,球离筐也越来越近,虽然我不会跳着上篮,不会运球传球,但内心好像有了巨星的感觉。即使进球无几,但我这个体育白痴和遥不可及的篮球真的擦出了火花。偶然的错位让我第一次触摸到了一个全新的世界。记得忙活物理竞赛的日子里,我把所有的课外时间一股脑投入题海之中俨然成了树人特产的“竞赛生”。做题、讲题,做题、讲题的生活几乎掏空了我。一天上网找答案时,偶然看到了新课标,看到了秋瑾的《满堂红》。心中沉睡的某处仿佛被撞了一下,浑身充满了力量。于是偷偷找来爸爸说的“杂书”,在头晕脑胀之时,徜徉其中,在历史与文学间发掘错位的乐趣,然后打起加倍的精神扎入题海。当时一天天飞走,我成了妈妈口中的“小忙人”——匆匆上学,匆匆回家,匆匆上课,匆匆入睡,生活越来越忙碌,一件件的事如同残冬的雨,连绵不断,不给人喘息之机。昨天,天刚晴,结果遇上扫墓军团,车也被刮到了,堵在路上,只好打道回府。面对多出来的3个多小时,我决定上古林公园转转——梅花在游人间绽放,风筝、小鸟在空中齐飞,心情一下舒畅了许多。忙碌的初三生活原来也有悠闲过法,没想到,这一错位,错去了阴雨,错出了个好春景。过惯了规律的生活,也要试着接受偶然的不同。郊外的运动,是为在正确的道路上更有力地进前。享受错位的过程,是为生活调味,更是为心灵放假。800字 初二 叙事
-
错位牙牙学语之初觊觎成人世界的神秘独挡一面之境向往孩童天地的无邪曾经憧憬的五彩缤纷幻化成今朝的满目沧夷潇洒挥逝的昨天变成了无奈叹息的今天……匆匆的车流零乱的愁绪灰暗的琼宇荒芜的心田……在一次次的寻找中一次次的失去在不断的怨语中痛苦地喘息……当再次回首时蓦然发现原点已不再等待擦间而过的距离已幻变成美丽的神话……我们不断追求着什么却在追求与得到中消亡当到达终点时也许留下的唯有那错位的荒唐150字 高一
-
错位上课了,方老师笑眯眯地走进来说:“小朋友们,今天我们玩一个有趣的游戏,叫“错位”,听完老师的话,全班同学都在下面嘀咕起来,我心里也是很疑惑,什么是“错位”呀?会不会就是大家抢位子?可方老师说的错位游戏完全出乎大家意料,这个不但好玩还和写作有关。方老师先简单地和同学们说了一下游戏规则,就是让每个小朋友写一句话,在纸条上要写清楚是谁在哪里干什么事?这个谁必须写班上小朋友的名字,然后由老师抽签,如果抽到的纸条上写的句子是贴切的,那么纸条上的小朋友就可以顺利过关,如果抽到的纸条上写的句子不贴切,那么纸条上的小朋友就要上来表演一个节目。老师的话音刚落,小朋友们就兴奋地大叫起来,然后在纸条上写了起来,游戏就要开始了,大家都希望其它小朋友别把自已的名字写上去。方老师首先抽了一张,上面写着金晨涛在寺院里跳舞,虽然大家觉得这有点可笑,但方老师还是让他过关了。第二张纸条上有个调皮的小朋友居然写了俞子涵在地洞里和老鼠亲嘴,听完这句话,全都同学都哄堂大笑,特别是马奇辉都已经笑得四脚朝天了,我想肯定是他作弄我写上去的 ,方老师说:“这个句子写的可不太贴切,好像不能过关哟,小涵涵你就上来表演一个吧!”我只好涨着通红的脸走上讲台表演了一个超搞怪的鬼脸,小朋友们都哈哈大笑。接下来老师抽到了各种各样奇怪好笑的纸条,如马奇辉在虎穴里吃饭、郑以恒在牛肚子里飞等,大家的表演也一个比一个精彩,教室里笑声不断。游戏结束后,方老师说:“小朋友们,以后写作文一定要把意思表达清楚,而且用词要贴切,要不然就会像今天这个游戏一样闹笑话的。”我觉得老师的话太对了,写作文一定要用词贴切,不能写得稀里糊涂,让别人看不懂。650字 高一 叙事
相关推荐
-
语言错位今天上课时,张老师笑眯眯地对我们说:“这节课我们来玩游戏好不好?”我们齐声问:“什么游戏?”张老师神秘地说:“待会儿你们就知道了。”同学们马上七嘴八舌地猜起来,我也越想越兴奋,越想越期待。张老师给我们每人发了一张小纸条,我感到很奇怪,心想:一张纸条有什么好玩的呀?这时,张老师已把我们分成了三组,让第一组随便写一个人的名字(也可以是动画片中的人,也可以是动物的名称,还可以是现实中的人。)第二组写“在什么地方”(这个地方越离奇越好),第三组写“在干什么”。写完之后,还从每组里选出一个组长上讲台去,分别从三堆纸条中随便抽出一张,组成“谁在什么地方干什”的句式读出来。当一位组长读到:“奥特曼在赛尔号里洗澡。”时,同学们哄堂大笑。在笑声中,第二个组长读到:“杨欣在马桶里化妆。”这下,教室里一片笑声,有的同学泪水都笑出来了,有的同学笑得直喊肚子疼,有的同学指着杨欣笑得说不出话来……这次游戏不仅有趣,还让我们在笑声中懂得了写作时语言不能错位,要不然会闹笑话。四川广元市中区广元市实验小学三年级九班三年级:李昕炀400字 三年级 叙事
-
“错位”句今天,我们举行了一场别开生面的“错位”句游戏。首先,老师告诉了我们游戏的规则:三个人作为一个组合,有一个人写名字,有一个人写地点,有一个人写事情。前面有许多组合的句子像事先商量好了似的,一点也不搞笑。“张旭在沙漠里吃书包。”话音未落,全班捧腹大笑,有的笑的前仰后合,有的笑的从椅子上滑了下来,有的笑的眼泪都流出来了。我想:也许张旭太饿了,而且没有人救她,先把书包硬生生吃下去吧。接着,老师又读了下一个组合的句子:“数学老师在星星上跳肚皮舞。”全班又是一阵排山倒海,此起彼伏的狂笑。我想:数学老师一定是当老师当够了,想到星星上去向星星炫耀一下自已优美的舞姿了吧。老师终于读到我们组了:“刘雅婷在太空里洗毛巾。”全班又哈哈大笑起来。我知道,我是不想在地球洗毛巾了,想去太空体验一下在太空洗毛巾的感觉。“叮铃铃”下课铃响了,一场令人回味无穷的游戏结束了。350字 三年级 记叙文
-
学校运动会彩排学校马上就要举行运动会了,今天早上,老师们为了让我们名列前茅,费尽了心思训练我们,简直就是魔鬼训练!听说下午就要彩排了,同学们三言两语交谈着下午的彩排,有些紧张。转眼间,我们已经整齐地站在操场上了。嘈杂的口哨声让人一听就感觉劳累。主持人优美的朗诵声,在我们听来,也犹如鬼嚎声一般,感觉骨头都散架了。轮到我们上场了,站在看台面前,我们不得不打起精神来,如果不打起精神,就会毁了五年级的荣誉。一声声口号声从我们的嗓子里喊出,感觉喉咙像着了火似的。面对主席台,正见校长对着我们笑,一股劲儿从我们身体的最深处急速往前冲,可没走多久,就感觉筋疲力尽了,我们两只手耷拉着,两条腿僵硬了,浑身感觉有几百吨重。那一刻呀,真是度“秒”如年呀!300字 三年级 叙事
-
运动会彩排秋季运动会到了,老师学生们都兴奋不已,今天徐老师精心为我们进行了彩排。首先,运动会最主要的就是各班级的进场秩序,象征着每个班级、每个学生的精神面貌。我们排着整齐的队伍,跟着徐老师一、二、一地走出教室,顺着老师的手势,我们要做到立得正,站得直,走路必须昂首挺胸,像个军人一样,一边认真地喊出口号,一边用心地走好步伐。一支强壮的队伍,它就是一种力量。也希望我们的班级在这次的运动会中能取得优异的成绩。150字 三年级 记叙文
-
风雨中的爱[2]“叮铃铃”放学了,天空中一片一片乌云迅速地飘了过来,遮住了太阳的光辉,乌云很快裂变成了三朵六朵,整个天空都被乌云给占领了。天变得阴沉沉的,眼看一场暴风雨就要来临,我的心情也莫名的紧张起来,我有一种很不好的预感,今天不会要被淋成落汤鸡吧。突然豆大的雨点像四处乱射的箭头从天而降,不一会儿,学校就成了一个水的世界。“阿嚏!”顽皮的雨滴趁机钻进我的脖子里。一阵寒风吹过,我不经意就打了个寒颤,我裹紧了自己的衣服,垫着脚在屋檐下一脸无助的望着行色匆匆的人们。雨早就淋湿了我的裤腿,此时用“饥寒交迫”来形容我的感受是再合适不过的了。突然一股暖意传遍了我的全身,顺着一阵熟悉的味道,我往后一看,我睁大了眼睛,原来是妈妈!她从我的身后将雨伞给我撑了过来,并且用手搂着我的肩膀将我带出了校园,可她又不经意的将伞偏向我的一边,渐渐地妈妈的大半个身子都湿透了。“妈妈,你把伞往你那边撑一下,你的衣服都湿透了,你会感冒的。”“好的”说着妈妈对我笑了一笑,将伞稍稍的往她那边移了一下。可是走着走着,伞又开始偏向了我的这边,我偷偷地发现妈妈全身都在打着哆嗦,嘴唇已经微微发紫,脸色有点苍白。正在这时,一滴珠轻轻地滴落在我的脸上,看着眼前的雨,我又想起了我之前的一个雨天,也是妈妈替我打着雨伞,而那把伞总是在不经意间向我倾斜,妈妈的衣服湿了,可她依然搂着我的肩膀,她用凉凉的眼光看看正在下着的雨,然后又用带着甜甜笑容的眼光看看我。此时我明白了母爱的意义,她是雨天里的一把雨伞,她是雨天里的一个温暖的眼神,她够进入我的心灵。妈妈是我最坚实的依靠。雨依旧在飘着,风一吹,几滴雨珠在树梢上摇摇欲坠,最终它们掉进了散发着清新芬芳的泥土里,它们和大地永恒的拥抱……700字 三年级 记叙文
-
漫步风雨人生路人生在世,阳光暴雨,晴阴无常,几度沉浮,几经风雨,多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏,在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,世事永远不可能完美,人间更是少不了阴雨,然后我们不能因为命运多舛而消极厌世,相反要生活得更好,活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂,失败时你要坚信雨后必有阳光,成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心,只有真正做到这样。我们才能主宰自己,主宰生活。成功的花,当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易,有的人成功了,有的人失败了,但无论你有辉煌灿烂的昨天,还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中,这点痛,算什么,擦干泪,不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》;心狠狠颤动了一下,这让我想起了邰丽华,一个失聪的女子,逆境中她战胜挫折、阻碍,在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁;与无声处展现生命的顽强;其所主演的《千手观音》的成功,向人们诠释了这样一个道理,要有迎风而起的斗志,要有逆流而上的勇气,和风雨无阻的品格,支撑着整个信念。每天待在黑暗里,双目也会失明,每天躺在摇篮里四肢也会萎缩,只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走,踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途,会有疾风,会有暴雨,但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来,最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态,苍白,无力,人生之路漫漫,其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免,当心灰意冷时在痛苦中绝望,不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅,相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风,日夜不停的吹,使人在闪灭中老去。心如雨,没有片刻停止,使人在散乱中活着,在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹,才能放射灿烂的光芒,就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷;一个四肢无力的孩子;每天都与死神赛跑,跋山涉水,万里迢迢,它战胜着病魔的阻碍去感谢他人,他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容,他因战胜了风雨而实现了人生的价值,不必对生活有过高的期望,只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美,只要你日日夜夜无愧于自己,正确的面对风雨中的冷暖,在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
-
风、云、的姿态风,微凉的感觉。六月的微风拂过,打落记忆中沦落的清涩,身心清爽,从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动,沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动,感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍,寻觅着曾经少年的心事,将自己清晰的送到模糊的记忆中去。风是一只来自云端的船,满载着童年的憧憬,变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方,映着风走过的倒影,只是无法捕捉,任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪,在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙,在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。衣袂在肆意的享受中变得零乱,像收拾不起的心情。将清愁抛洒,在风中飘起落下,凝聚成一张洁白的纸,呼唤童稚的回声,留下轻重的折痕,幻化成一只纸飞机,在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线,是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时,思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时,记忆便在波光中被揉碎了,而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。风的怅惘在于云,风说,我常常羡慕云,因为那是飘在我心上的洁白。云,飘在心上的洁白。云,飘来飘去,随风一起舞动,将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻,轻飘飘,软绵绵,那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑,一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近,那么远,我迷惑、怅惘,不知自己是否应该继续奔跑,还是在守望的边缘等待?那棉絮的美,怎能不令人艳羡?它那千变万化的身段儿,怎能不令人神往?阳光照在它身上,它用身体遮住阳光的脸,于是它柔美的线条又渡上了金色的光彩,它一会儿幻成一匹马,一会儿又幻成鱼,一会儿连绵起伏,一会儿又浪花朵朵。它美丽的像个少女,活泼的又像个孩子。我多想飞向它的身边,将它拥有。可我又不知怎样对待它,将它拥有?它在我心里是圣洁的花瓣儿,捧在手里怕飞了,含在嘴里又怕化了。我常常做梦,梦见自己变成一朵云,流光溢彩,来去自如。风是我的伴侣,和我一起在天空的海洋里肆意的游,我们学那虔诚的夸父,与太阳赛跑。风告诉我,我们留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告诉风,还不快跑,天堂里的夸父企盼着我们凯旋的身影。风开始猛烈,我的奔跑也开始激烈,忘了时间,忘了空间。太阳将我的皮肤晒的乌黑,我向风笑笑,没什么,这是健康色。在奔跑中,我听到了夸父呐喊助威的声音,我看到了太阳赞赏的笑容。风说,奔跑是一种力量,我们忘了为什么追逐。我说,有时候追逐并不需要理由,因为那是一种虔诚的信仰。太阳渐渐西行,我们抛洒着一路走过的点点滴滴,风说,那是雨。我说,不,那是潮湿的精灵,水的精魂。雨,潮湿的精灵,水的精魂。暖暖的天国的雨,密密的斜织着,像散落的水帘。干燥的世界,在滴滴答答敲打声中变得潮湿起来。叶子变得更绿,空气变得更明,人们的心情也开始朗润起来。撑一把小伞在雨中漫步,任雨水敲打经年的心事,化成地上深深浅浅的水洼。远处的青山氤氲在缭绕的烟波里,让人不禁想起那如诗、如画、如歌、宛如仙境般的世外桃源。烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船,而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的情境里,不愿走出。那暖暖的雨涤荡着多少历史的尘埃,只是我无法还原,无法清晰可见的去描摹古人的悲欢离愁。于我只能撑一把小伞,在前人走过的路上踱步,用青涩的思想去体味一段段幽远的故事,然后化作泥土,隐匿芬芳。雨水淅淅沥沥的落下,在小径的缝隙中溜走,宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空,风尘中又有多少故事不为人知呢?而我看到到仍只是一场雨,一条小路,一条孤独的江,还有我,撑一把小伞,在风雨中形单影支的伫立着。那雨是潮湿的精灵,水的精魂。只是它让多少动人的故事都化作了泥土,连芬芳都在泥土中隐匿着。那散发到空气中的清香,或许是故事的寄托,或许是我可怜的遐想。我的泪水附和着雨水落下,分不清哪是雨,那是泪,我不知道,那是不是水的精魂。雨仍在淅淅沥沥的下着,而我却读不懂它的诉说,只能在雨雾里眺望它的姿态1200字以上 高三 写景
-
令你印象深刻的风景沿着羊肠小道步行,我们来到了整个石林的标志性景观。一块巨石耸立在平地上,巨石中央篆刻着两个红色大字——石林,这二字苍劲有力,气势磅礴,正好与石林的景致风格遥相呼应,真是妙极了!我们驻足拍照,休息片刻后继续游览。越往里走,石峰便越密集,小路又岔成了另外许多小道,更令人觉得这石林阴深神秘。其实并不是这样这儿处处有景,且景中有景,令人不得不叹服于大自然的鬼斧神工。瞧!这儿叫做“刀山火海”。下面的石头有如燃烧的熊熊烈火,上面的石头有如锋利无比的刀剑,“刀山火海”因此得名。在一池绿水中间,一块仿佛利剑的石头突兀而起,但尖利的剑刃被震断,掉入池中只露出一角,这就是有名的剑锋池……奇异的大自然景观数不胜数,令我们目不暇接。最后,我们来到一座亭子上。从这里环视四周整个大石林尽收眼底。看着高低起伏,气势恢弘的石峰,真有“一览众山小”之感。 如此壮观之景,我怎能印象不深刻?350字 初二 写景
-
我印象最深刻的一处风景人的一生会遇见许多令你印象深刻的风景,它带给我们诸多不一样的感触,在生活中你曾捕捉过这样能激荡起我内心情感涟漪的那一幕。去年爸爸妈妈带我和姐姐去了云南的石林风景区游。这儿是中国八大地质公园之一,又分大、小石林,历来素有“天下第一奇观”的美称。这儿的地貌属于典型的喀斯特地貌,在全世界是非常罕见的。我们首先游览大石林。一进入景区,眼前的美景马上把我们吸引住了。奇峰怪石,纵横交错;绿树红花,相互映衬,构成了一道如诗如画的风景线,沉醉其中,途中的疲惫全一扫而光。好戏还在后头呢!我们跟着导游,一步步深入“密林”。沿着羊肠小道步行,我们来到了整个石林的标志性景观。一块巨石耸立在平地上,巨石中央篆刻着两个红色大字——石林,这二字苍劲有力,气势磅礴,正好与石林的景致风格遥相呼应,真是妙极了!我们驻足拍照,休息片刻后继续游览。越往里走,石峰便越密集,小路又岔成了另外许多小道,更令人觉得这石林阴深神秘。其实并不是这样这儿处处有景,且景中有景,令人不得不叹服于大自然的鬼斧神工。瞧!这儿叫做“刀山火海”。下面的石头有如燃烧的熊熊烈火,上面的石头有如锋利无比的刀剑,“刀山火海”因此得名。在一池绿水中间,一块仿佛利剑的石头突兀而起,但尖利的剑刃被震断,掉入池中只露出一角,这就是有名的剑锋池……奇异的大自然景观数不胜数,令我们目不暇接。最后,我们来到一座亭子上。从这里环视四周整个大石林尽收眼底。看着高低起伏,气势恢弘的石峰,真有“一览众山小”之感。如此壮观之景,我怎能印象不深刻?600字 初二 写景
-
印象最深的景物中山公园太美了,秋天的景色给我流下了深刻的印象。鸟在空中飞,天空是飞行旅途中最熟悉不过的风景;鱼在海底游,海便是它征途中最熟悉不过的风景;蜗牛在地上爬,壳是它形影不离的家,也是它最熟悉不过的风景.那么,我的风景在哪?每天生活、学习、休息之地有美丽的风景吗?抑或是要我克服路途艰难,拔山涉水去寻找更蓝的天,更清的水,更绿的树,更红的花?不!熟悉的地方有美丽的风景.无需你带着沉重的旅行包,拖着疲劳的身躯,耗费漫长的时间,你只需带上一双善于发现的眼睛,你会发现原来如此熟悉的地方有着最朴实、最简单却又最动人的美丽的风景.家是我们每一个人都再熟悉不过的地方,但我们不敢说自己认为家也是一道清丽秀美的风景,顶多是一个休息避风的港湾,更甚者当成了借宿的旅馆.如果这样,那你就是一位不合格的旅客和观赏者.或许,在忙碌的工作繁重的学业中冲淡了你对家的记忆和热情,但我们不能不承认每当我们身处异国他乡,家便是我们魂牵梦绕的地方.难怪乎,昭君出塞,身死茫茫沙海,却也难以忘怀家乡的景致,“环佩空归月夜魂”,不是为我们诠释了美丽的风景就在你熟悉却也最为容易忘却之地的最好证明吗?可能你身处交通发达,高楼林立的大城市,厌恶了自己周遭的环境,向往农村乡间的田园诗意,那里又你认为美丽的风景;可能你居住于山清水秀,空气清新,鸟语花香的乡村,却向往留恋城市的喧嚣繁华灯红酒绿,厌倦一尘不变的简单生活.然而,即使你们真的到了梦想之地,难道真能没有抱怨,发现自己期待的永远是风景?其实,只要你是个真正懂得赏景的人,哪一刻不能赏到美景?别上演一场到陌生地寻美景却失去了最熟悉的风景的悲剧!“此情可待成追忆,只是当时已惘然”并不是我们所希望所追求的.岂知,平平淡淡才是真,心中有景赏景用心,哪一处不是景!熟悉之地——风景这边独好!700字 初一 写景
-
生命的错位在学校里,我常常是被仇视的对象,不是因为我太优秀,是因为我常常会攻级别人。在别人的眼中,我是一个高傲,冷酷,不留情面的人,常常会无缘无故的讽刺挖苦别人,让别人下不了台。可我也不知道我为什么会这样,我只知道这样做我会感到很快乐,满足,有成就感。我想过很多原因,也许他们的行为触犯了我的潜意识,做了令我讨厌的事,也许是我自身的原因吧。但外界的因素是绝对有的,这是不可否认的。我最爱我的家人,他们是我生命的重心,平衡我的生存,是我一直很珍惜的地方,虽然在这个家曾放发生了很多不愉快的事,可我依旧很在乎它,它是我避风的港湾。生存就意味要爱,可我真的可以爱起来么,我的爱是不是只能给我的家,而在也给不了其他的呢?这一刻连我都迷茫了,真是可笑。300字 高一 日记
-
看运动会彩排学校秋季运动会周四就要开始了。今天中午学校利用这段时间进行运动会前的彩排。我们一二年级学生不参加,所以也就不要参加彩排了。中午我订正完数学作业,数学老师叫我出来玩一下。哇!学校大操场上好热闹啊。我跑过去一看,大姐姐大哥哥他们都步伐整齐地绕着大操场走路,各班同学还喊着不同的口号。走在最前面的是拉国旗的六位大哥哥,紧接着是鼓乐队的大哥哥大姐姐们,再是举彩旗的二十多位大哥哥大姐姐们。场面非常壮观,我还是第一次真实地看到这个场面呢。看着看着,我不知不觉的说,明年的今天我是三年级的学生了,也有资格参加运动会了,到那时我也会像他们一样好好表现的。想着,看着,运动会彩排就结束了,大家按着次序进了教室。听大哥哥大姐姐们说明天早上还要再进行一次彩排呢!300字 二年级
-
运动的好处运动带给人的好处很多很多,我热爱运动。运动使人年轻,让人充满朝气与活力。热爱运动的人比同龄人看起来要年轻活力。运动出汗使人的皮肤看起来白皙柔嫩。运动时,大汗淋漓,身体里的的毒素都排了出来。这时候整个人都感到轻松舒服。当我遇到不开心的事情时,我总会出去跑跑步,跑上一个小时,顿时觉得轻松自在。热爱运动的人,总会积极乐观的去面对生活。去年暑假,我有了时间,去健身房办了一张健身卡,每天晚上都去运动上一个小时。动感单车,瑜伽,跑步机,肚皮舞,有氧操,运动的感觉真的很棒。运动可以使人忘记烦恼。现在的工作很繁忙,没有太多的时间去运动,但是只要一有时间我总会去做做运动。散步快走慢跑,这都是我喜欢的运动。我会坚持运动,做一个热爱运动的人。300字 高三 记叙文
-
运动是有好处的今天,也是充满活力的一天呀!一傍晚,我和弟弟在看电视。妈妈对我和弟弟说:“你们俩,别看电视了,赶紧运动一下。″我和弟弟关上了电视,拿起跳绳,我和弟弟只跳了一会儿,就累了。妈妈说:“你们俩为什么跳了一会儿就不跳了呢?″我和弟弟对妈妈说:“妈妈,我们不知道为什么只跳了一会儿就跳累了。″妈妈说:“你们俩应该是因为长时间待在家里不运动,应该是缺乏锻炼!"我和弟弟说:“妈妈,那有什么办法才能改变我们呢?妈妈说:“你们应该多去散步或者公园里跑一跑步,锻炼一下身体,感受一下新鲜空气。″ 我和弟弟异口同声的说好。妈妈说:“既然你们俩要去锻炼身体,那我也不能输!”我们都大笑了起来,到了公园之后,我和弟弟以及妈妈都一起在跑步。夜色逐渐晚了,我们该回家了。今天,我们很开心,让我们学到了,运动也是有好处的。300字 五年级 日记
-
运动的好处运动的好处冬天的一个下午,我去户外玩耍,街道上刮着冷风,路上的行人都穿着棉衣。我呢,冷得瑟瑟发抖。忽然,我看到一位小朋友身上穿的很薄,缩在一个墙角落,身体轻轻地颤抖着。我走过去,问道“小朋友,你怎么不回家呢?”,她回答说:“我爸爸妈妈还没有下班,我进不了家门”。我想:天哪!这么冷的天,她爸爸妈妈没下班,这该怎么办呢?我又想:我的爸爸妈妈也没有下班啊!我对她说:“我们一起来活动活动吧!”我用我的零花钱买了两根跳绳,一人一根,我们来跳绳比赛,一、二、三、---,就这样,我们跳了好久。身上热起来了,这样既锻炼身体,还练习了跳绳。我们的小脸颊红通通的,头上都冒汗了。在回家的路上,我想:以后我一定要多锻炼身体,就会少生病,让我健健康康的了。300字 三年级 叙事