胡杨650字

胡杨

650字 初一 散文

大漠苍穹,戈壁长沙,历史的车轮重复着一个有一个千年。无间断的生死轮回燃烧着死神贪婪的欲望!然而,在这片亘古不变的万里狂沙,却有着一个令死神都无可奈何的不老传奇,那,就是胡杨!

沙漠是一片荒芜的土地,很少有动植物可以在这样一个不毛之地生存下来,而胡杨,却实实在在的征服了沙漠。胡杨在烈火煎熬般的日子里练就了坚韧不拔的性格,虬龙般刚劲的枝条扭曲着生命的坚毅,雄狮般矫健的鳞干盘绕着性格的顽强!

胡杨实在倔强!他不贪图天堂的沃土,只留恋地狱的黄沙,他仿佛在向沙漠宣战,显示自己生命力的强大——活着一千年不死,死后一千年不倒,倒下一千年不朽!胡杨,这样一株树,不如松柏伟岸,不及杨柳挺拔,但是沙漠却永远杀不死他!无论有多大的风沙,无论有多烈的热浪,胡杨总是承受得了,即使旱死了,百年之内旦有雨水,它便会再绽新芽!

我赞叹胡杨,我敬仰胡杨,他歌唱着生命的希望,谱写着生命的赞歌!理事会被时间刷新,而胡杨却永远不会被埋没。生命不能永恒,但是生命的精神可以永恒!

我思索胡杨的精神,这不仅仅是持之以恒,更是不畏艰苦,伺机以用这是无可比拟的精神!如果我们也能如此,那人生路上何惧风雨?学无止境怎顾寒暑?

大地给予了胡杨一片沙漠,于是他便成了那抹最美的绿色;天空赏赐给胡杨一轮烈日,于是它便化为了最绚烂的生命的火花!

千万年的历史在胡杨的枝叶间飞速的穿梭,但是胡杨却不屑这千年的寂寞,他高举着那征服沙漠的生命的火焰,在无间地狱中度过了一个又一个千年!人们敬仰胡杨——驼队商运遇胡杨则拜,旅客游人遇胡杨则培土浇水,无人懈怠;人们赞叹胡杨——歌者为它谱曲,诗人为它作赋,连我这无名小生都为它挥笔呈辞,以示倾赞!

胡杨——沙漠的绿火,生命的赞歌!若有来世,我愿做一株胡杨,矗立沙漠,守望生命的绿色!

读《会飞的教室》有感

400字 五年级 读后感

《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏,书中有很多内容令我十分感动,不能忘记。

文中对于人物描写十分生动、鲜明。如:多愁善感的姚尼,才华横溢、有孝心的戴马婷,冷静持重的的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧的马提斯,而书中所讲的一连串的故事,就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。

书中,所有人物都彼此十分和谐,团结友爱,我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容,相互信任,才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子,他家境十分贫穷,过圣诞节时,却因为没钱回不了家乡,为了表达思念,写出了关于父母的一首感人诗歌,最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕,我们更要必须孝敬父母,爸爸妈妈从小把自己养到大,一定很不容易,为了自己的孩子,甚至可以失去生命,而我们就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦学习,帮爸妈做家务,回报父母的爱。

父母是伟大的,团结友爱更是不可少的,这本书让我更加深知这一点,这启示让我受用不尽,是我刻骨铭心,永远不能忘记。

五年级:明松

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