这样的团队
1000字
初二
记叙文
有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！这，就是团队的力量！这，就是我们需要的团队精神！
我是12月12号实习来到验收中心这个小团队、小家庭中，还曾记得哪天早上在验收小办公室里；前任主管
（张波）召集了验收所有的姐妹，面对面的自我介绍然而她们的热情和笑容让我至今都难以忘怀；更让我当时的
不自然顿时的释放了。在接下来工作中她们对我更是无微不至的照顾和关怀，犹如所面临单据和验收的一些实际
问题点时，她们是那么的认真而有耐心的讲解；然而没有一点厌倦和反感。在此工作交接中张波尤为突出，每一
个细节都不落下；甚至在工作中交接的一些事件，发生的和没发生的方案都说得面面俱到。在此很欣慰能遇到这
样的一位同事！
让我记忆优先的还是在12月21号晚上发生的一幕；我还是像往常一样正常下班，正我走在离转盘不到800
米处，突然我被前面开三轮车的人急左转弯撞飞了；正当我疼痛呻吟时面前站了一位遭老头，连连的说“对不起”
“对不起”。可我一时生了怜悯之心强忍疼痛，说：我没事你走吧！在我坐在地上十多分钟遭老头一直在赔不事；看着地上四分五裂的摩托车，心里抱着一丝希望强忍疼痛一拐一拐的挪到车前；试试竟然还能发动，于是我就
骑着半废的摩托车慢慢的回到了家。当我骑进门院时老婆大人突然站在我前面，我一身的狼狈和车的造型把她吓
到了；这时我的岳母岳父也出来了，但是我竟然都站不稳啦。煞时眼泪像泉水一样的冒出。。。。。。；我的老婆大人立即叫啦我叔把送到了人民二院。强忍着疼痛的我给张波打啦个电话说：麻烦跟领导请个假，他说怎么啦！我就告诉了他发生的事情经过；当我正准备照片时。他跟我的同事们来到了我面前，煞时我的眼泪又像泉水一样的冒出；我心里真的很感动、很欣慰。特别感谢盛弘尚都百货有限公司给了我融入这个大家庭的机会！
在第二天的早晨突然接到于经理的电话，问候了我的情况；又多嘱咐我注意休息和养伤细节。心里面真的很感谢她，更欣慰有这样的领导和身边的同事；再次还感谢实习时丁经理、刘飞处长和王小景处长等一些领导和同事的照顾和关怀。
在这充满温馨的日子里，让花朵和微笑回归您们疲惫的心灵，让我的祝福长久留在您们的心中；在此我要
大声的说：谢谢您们！真心感谢所有的领导和同事，感谢与这一群热爱生活热爱工作的领导、同事们一起成长
、一起拼搏、一起努力；创造一个崭新的盛弘尚都。让我们展开双臂的翅膀去拥抱她。。。。。。！
漫游这个世界
1000字
初一
议论文
生逢改革开放的盛世，自1980年起，本人有幸看了看世界。这十几年，我访问了美洲、欧洲、亚洲、非洲和大洋洲的二十多个国家和地区，很有意思。世界真奇妙。
世界又是很大。北半球的秋天正是南半球的春天。北京的正午恰是美国的子夜。你讲这种语言，他讲那种语言。你的钱他不用。你的法律管不到那里。在这个国家和地区不方便说的话，到了另一个国家和地区却变成了老生常谈。在这里觉得很重大很严肃乃至很惊心动魄的事情，到了他那里只不过是笑谈。世界并不是只是你一家，正如不是仅你一人。认识到这一点很重要，免得坐井观天，鼠目寸光，夜郎自大，再进一步就会是自欺欺人，痴人说梦，一会儿崇洋，一会儿又是盲目排外……反正中国这方面的成语多的是，而我们这方面的教训大概比成语更多。承认多元性才能进行与外部世界的交流并从中有所获得有所长进。
世界又是很小，彼此影响，相互之间的关系愈来愈密切。一家一本难念的经，和平的问题，发展的问题，环境的问题，民主的必要与民主的麻烦，道德的必要与道德的解体……人类的困境其实是共同的与共通的。
世界各国是互为参照的。到任何一个国家游览——哪怕仅仅是游览——对于我们都是极好的启迪，又是极好的超脱和消释。有一些关上门百思难得其解、令人头痛欲裂、只觉得爆炸在即的问题，拿到另一个参考系统的范围一看，实在是小菜一碟而已。
所以我们的古人已经知道读万卷书行万里路的重要。心胸开阔与狗肚鸡肠就是截然不同。理念不同，气质也不同。行事不同，做文也不同。关上门称王称霸与“风物长宜放眼量”的风格迥然不同。其不同也如白昼与黑夜。那狭隘者其实是太苦了，太可悲了。
我喜爱漫游。我喜爱旧金山的金门大桥。我喜爱波士顿教堂玻璃上的反光。我喜爱俯瞰佛罗伦萨的全景。我喜爱在伦敦的圣詹姆斯公园喂鸽子……我震惊于卡纳克神殿的宏伟。我陶醉于塞纳河的泛舟。我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子。我谛听莫斯科教堂的钟声。我赏玩泰国少女编织的小巧而又精致的花环。我品味精美的日本和食。我奇异于南太平洋的完全不同的星空……多么好!
我从年轻时就特别喜欢“漫游”这个词，当然不仅仅是漫游，但也不妨漫游。人生苦短，未知的领域苦多，恼人的麻烦苦多，在漫游中安慰自己和别人，在漫游中得到休息和调整，在漫游中消释紧张和压抑，在漫游中避免急躁和意气用事，在漫游中消除偏见与空想，在漫游中获得智慧和灵感，在漫游中排遣自己的苦恼和愤怒，在漫游中得到新知识与经验。
还有比这个更好的事么?在我漫游的时候，我更知道什么是重要的与值得的了，也更知道忽略那些本来不值得注意的事情和人物了。
我要将我的漫游的见闻告诉你们，然而更重要的不是我到了什么地方和看见了什么，更重要的是我的漫游的心态——饶有兴味，心平气和，广结善缘，八面来风，努力去理解与自己不同的一切。而不是噘着大嘴，气急败坏，拒人于千里之外。
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记叙文
1000字
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有感于团队精神秋天，当雁群为过冬而朝南方迁徙，沿途以“V”字队飞行，当每一只鸟展翅拍打时，其他的鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71%的飞升能力，最重要的是，雁群从不会丢下朋友不管，假如一只因生病或受到枪击而受伤，从而脱队时，另外两只会脱队跟随它，来帮助和保护它，直到那只大雁能够独立飞行或死掉的时候，它们才会飞走。这就是团队精神，这是我们人类曾经有过，而现在又失去了一部分的东西，在人们还是猿猴的时候，就懂得利用团队的力量去战胜大型的野兽，以使自己获得食物和安全，而现在，有一些人们的心中有的只是自己的利益和报酬，根本无暇去照顾自己的团队，更不用说别人和团队集体的利益了。现在，有一些人们已经开始走向了自私的生活，欲望已经蒙蔽了他们的眼睛和心灵，使他们将自己的利益放在了第一位，把别人的利益置之了度外，这就是典型的“小人”！这就是一种可耻的精神，一个没有团队精神的团队，只能说是一盘散沙，只能说是人多势众，而没有核心力量，这样的团队，人人心怀鬼胎，毫不团结，没有丝毫的团队精神。大雁尚有的团队精神——把团队放在第一位，这些人是没有的，在他们的眼中，能够合作的只有一种“人”，那就是钱，在他们的眼中，“有钱能使鬼推磨”，不用说什么团队精神，在我的眼中，这些人是一些自私自利的小人，是衣冠禽兽，是内心黑暗，利欲熏心的可耻的无耻之徒。也许有的人会说，团队精神算什么？还是钱比较可靠一些，团队精神也就是嘴上说说，谁知道人心里想的是什么？这就是狭隘的“以自我为中心”主义，这种人丝毫没有诚信和忠诚可讲，他们有的，也只有鼓鼓囊囊的腰包和见利忘义的内心。如果我们，能够和大雁一样，将团队和集体的利益放在第一位，将他人的利益排在自己的前面，拥有共同的目标，能够不遗余力得献出自己的力量，这样的团队，才是真正的团队，这样的团队，才是真正的攻无不克，战无不胜的无敌的团队，这样的团队，才是一个完整的团队！让我们学会将别人的利益和集体的利益放在第一位，遇到利益时先想一想别人是否也会获得，这样，才能够让你所处的团队，成为一个完美的、完整的、不可分割的团队！800字 初二 散文
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参加团队拓展训练“五一”放假了！我和妈妈一起去驻马店参加团队拓展训练，好激动哦！真正激动是在两天的时间里，我参加了许多有趣的活动，也从中学到了不少东西，而令我最难忘的就是“风雨人生路”。活动刚开始教官把我们全队54人分配成为两组，一组充当“盲人”，另一组为“哑人”。两组中一个“盲人”，一个“哑人”，自由结合为一对，开始“漫漫人生路”，路上哑人要保护“盲人”不能受到任何伤害。我被分到了“盲人”组里，照顾我的则是瘦小的“哑人“芳芳阿姨。随着教官一声“出发”，27组“盲哑“人出发了。我戴着眼罩，由芳芳阿姨扶着，深一脚浅一脚地向前摸索着前进，好像在下楼梯，我感觉脚快着地了，迈出了脚结果却踏空了，差点摔一跤，阿姨赶忙揽住我的腰，我心里顿时感到一阵温暖，好不容易从楼梯上下到楼下，可没想到真正的困难还在后头呢。我们跌跌撞撞地来到训练场上，脚下一会儿好像是石头、一会儿好像是沙子、得跨过小沟，还被草拌地直想摔倒在地，芳芳阿姨见了，干脆把我背起来，气喘吁吁地继续前进，到了一堵矮墙边，我摸索着怎么也爬不上去，阿姨又蹲下来，让我踩着她的背上去。虽说“男儿有泪不轻弹”。到那一刻，我还是流下了眼泪。在下一座小山坡时，太陡了，我们只能滑下去，我的裤子破了，阿姨怕沙石划到我的屁股，干脆坐下来让我坐着她的腿滑下山去，后来我才知道，一路上我们经过的还有丛林，阿姨为了不让我被树枝挂到，把自己的脸划破了。活动结束了，教官让我们总结，我想了很多很多……首先我知道了信任的力量，如果我当时不信任小芳阿姨，不听从她的指挥，一意孤行肯定会受伤。我们每个人不应该互相信任吗？其二，我知道了要负责任。在这次活动中芳芳阿姨对我负责了，所以我们顺利地完成了任务。我是爸爸妈妈的儿子，我要尽到孝敬他们的责任；我是学生，要尽到好好学习的责任；我是……就要……其三，我知道了感恩。这次我真心地感谢芳芳阿姨。感谢老师，教会我很多知识；感谢同学，给我讲题；感谢父母，给于我们生命；感谢……800字 初二 记叙文
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这样风吹雨打热日晒饮苦披累等寒心曰夜一场场花梦走段痛望又段远想心无说口又短望天黑踏地深深明日盼明曰空空今曰求今日长泪50字 初二 诗歌
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这样的生活，这样的我这样的生活，这样的我(1)我不知道为什么要写这些字，而且还在这个科技高度发达电脑如豆腐脑一样普遍的时代选择用笔和本子。可能是为了纪念我这段无比寂寞的高三，给我被扼杀在高考中的璀璨年华做个见证与哀悼吧一盏孤灯，一支忠诚的笔，一团剪不断理还乱的思绪，陪我记录下这些记忆。等这段日子过后，再回头看看。看看这些或寂寞、或无奈、或郁闷、或灿烂的过往，然后以新的姿态走下面的路。看完小4的《左手年华，右手倒影》之后，突然发现，我和他竟然有着惊人的相似，我甚至在怀疑他是不是我走丢了的gg或者我是不是他走丢了的mm。同样的两极化，同样的无奈，同样的绝望又心怀希望，同样的朋友成群却还是感觉孤独，同样的热爱古龙和3毛，然后心里装着这些东西同样的笑脸迎人，灿若桃花。但我觉得他比我幸福。因为他可以用笔告诉我们他的内心世界，他的向往，然后让人为他感慨，为他感伤。而我做不到。我没有办法写出那样绝美的文字，只能把所有的东西一点一点沉淀在心里，然后越积越多，而心却不能扩大。所以，我一直期待着某一个人。期待那个人能把我的心打开，然后把那些沉淀通通分解掉。无论他是男是女是老是少是好是坏，我都会用剩下的生命去感激他。我对自己说，面包会有的，自由和快乐也会有的。在这2年之后，一切都会好的。我的前桌，一个精灵般的女生。总说好喜欢我好喜欢我，有一天我问她，你为什么喜欢我。她说，我觉得你漂亮。那是，那是。我大言不惭。你的脾气很好，不会乱吼乱叫把自己的情绪强加在别人身上。那是，那是。你总在我不开心的时候安慰我，开导我，鼓励我。那是，那是。还有最重要的一点，你好乐观。快乐善良得像天使一样，几乎看不到你的失落。那——嗯！！！我愣住了，“是”字卡在喉咙里又被硬生生地吞回去。乐观！是吗？为什么我感觉我总是在感伤？感伤长江东去不复回的璀璨年华，感伤被教科书，习题埋藏的简单的快乐，感伤被某些人肆意践踏的我曾经认为珍贵事实上却一文不值的友谊。感伤我的过去，我的现在，甚至我的将来。我真的乐观吗？或许我已经练就了深藏不露的工夫，自己的伤痛自己慢慢地舔，就像一只cat卷在角落里“喵呜--”孤独地呻吟。他们说我笑得好灿烂，眼睛弯弯的像月亮。我笑着说，那是。其实我的笑很空洞，孤独，甚至没有灵魂。但是，如果你们认为我很快乐，那么，我就真的很快乐！到这里。坷坷来找我。她是我高中生涯中最好的伙伴，也是目前为止最懂我的人。她总是能刺中我的要害。一击即中，一针见血，让我躲闪不及。她说，对于过去的事情你会遗忘得很快。她说，你读书一认真就目光呆滞，如同行尸走肉，没有灵魂她说，你一天到晚鸡婆三八得要命，活像个小老太婆，但实际上你什么也不关心。她说，——我听了之后吓坏了，原来我是这样的。然后在心里猛点头。她借来王力宏的《unlelievable》，顺便谈起晚自习时她和朋友的谈话。他们说起永远的295班和有关它的所有过去。说起以前的自由自在快活潇洒五拘无束无所顾忌肆无忌惮百无禁忌。那句特庸俗的话怎么说来着：“快乐得跟个耗子似的”说起有次为了给同学过生日找饭店，从体育路走到公元路有往回走到广场打taxi去某地。结果某地爆满。又走掉大半条路。等真到吃饭的时候，已经饿得叫服务员的力气都没有了。那时候，我们“一大驮”人浩浩荡荡地走在空荡滴街道上。挖塞！！好雄壮！！让我想起了古惑仔提着西瓜刀要去砍人或者已经砍完人的情景。眼光过处，寸草不生。只是，这样的日子不知道什么时候还会回来。又说起了对未来的憧憬。说未来也只是特指高考过后的3、4个月。说要狠狠玩他个天翻地覆、天昏地暗，去西藏、去新疆、去海南岛，然后再“一大驮”人浩浩荡荡地在大马路上横冲直撞。想想都特喜庆特悲壮。他们还说想死了以前的生活、曾经的快乐，天天都在想、时时都在想，想得心都痛了。我听到这里心不由得跟着抽动了一下。那些快乐似乎已经离开好远了。我们马上就分班了。晃若隔世。《康熙微服私访记》里老太监说，我能不算计吗？我不算计皇上我吃谁的呀！皇上就是那世上最大的冤大头！“算计”，多好的一个词呀！这年头谁不算计呀！上级算计下级，老师算计学生，父母算计孩子，做生意算计商场，做官算计官场，好好学习天天向上算计分数，小布什算计老萨达母。有钱人要算计着过日子，没钱的更要算计了。天啊！！我在想什么，以前的我哪儿去了？这样的生活，这样的我(2)以前，我看见新闻联播我就想，我们的祖国我们的党我们的革命前辈多么的伟大啊我们今天的幸福生活多么的来之不意呀我一定要好好学习天天向上报答父母的养育之恩老师的教导之恩。我看见路边的乞丐我就想，好可怜的人啊他们遭遇了多么多的不幸呀他们以后要怎么过下去啊，然后俯身在他们的碗里放下自己为数不多的零用钱。我看见一大群初中生在马路上在车厢里打打闹闹我的就想，这些祖国未来的花朵是多么的快乐多么的幸福啊他们笑得是多么的好听啊，他们笑我心里就跟着乐。现在，一看新闻联播我就想，什么跟什么呀别总是报喜不报忧国民生产总值又高多少个百分点当然是好事可还有不少穷乡僻壤等着改变面貌呢！我看见路边的乞丐我就想，装什么孙子唬谁啊谁知道是真是假是云是雾说不定你小日子过得比我们还滋润呢，然后头也不回地从他们身边绕过。我看见一大群初中生在马路上在车厢里打打闹闹，我就郁闷，听他们笑心里就闹的慌，哼！打吧，闹吧，笑吧，等到我这份上让你们哭都哭不出来。我问他们，我是不是太悲观了。他们说，不是。是你长大了。大家说，你真幸福，可是你还在寻求什么呢？我有令人羡慕的家庭。相爱的父亲与母亲，虽不是百万富翁，但稳定的工作与收入足以让一家人衣食无忧。虽不是北大清华的高才生，但渊博的知识与丰富的内涵足以让我终生受益。虽然没有把我含在嘴里怕化了捧在手心怕碎了，但能给我无微不至的关怀。再加上一大堆外公外婆舅妈舅舅阿姨姨夫姑姑姑爷哥哥嫂嫂姐姐姐夫，我简直是世界上最富有的人！我是多么的幸福！！！可是，我还在寻求什么呢？日出而作，日落而息。我背着书包，低着头，面无表情地穿越人群。听着他们的人闹，感觉自己的寂寞，看着班驳的树影映在墙上像一个一个黑洞。书包里传来各种维生素在瓶子里相互摩擦碰状的声音，混合着风飞过书页的沙沙声，我听见他们在说：寂寞、寂寞、寂寞。我一直以来都无法一直并且死心塌地的热爱阳光，以及一切有着阳光般明媚的事物。但是，为什么每当我仰望天空展开双臂想要汲取温暖时，她却一次又一次地刺痛我的眼睛，这痛，一直往心里蔓延下去。我听到眼光被撕裂的声音，然后，四肢冰凉。如同孤身一人站在山的顶端。风雪灌满我的风衣，吹乱我的头发。而我立足不动，死都不愿意离开一步。固执得如同一个得不到糖果的孩子。我也不知道我要寻求的活是应该寻求的是什么。1200字以上 初二 议论文
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这样的同情心当我在上步南天桥迈着轻快的脚步，哼着小调的时候，一摸口袋，我的第一直觉告诉我，糟了，忘记带车钱了，我十分沮丧，我心想：只有一个办法，那就是向好心的路人接一块钱，我急着直跺脚，我怕别人不答应我，但是如果不去借就回误了车，我鼓起十二分的勇气，向一位等车的叔叔借钱，他的反应在我的意料之中：眼神凶狠的瞪了我一眼，“去去去，干啥？老子不借你，你能把我怎么样？”我悻悻地走开了，旁边的阿姨再也忍不住了，说：“先生，你为什么要这样说？这个小姑娘可能是忘带车钱了，我借给你，孩子。”我伸出颤抖的手接住阿姨的钱，我不敢相信原来善良与丑陋只有一线之隔，同样的人，同样的事，处理的方式与态度却不一样，前者与后者的差别是天壤的，虽然只是一位借钱的小朋友借钱罢了，可是这里，一间小小的事情却体现了众多人的文明道德，在一个社会上，是需要很多人的信任建成的，这些人本来是互相信任的，可是某些诈骗善良谋取物质利益，所以引起了社会上的人彼此互相猜忌，而现在的人看见乞丐，并不施舍，而是冷眼看着他们，以为是某些人利用他们来获取钱财，我为人们而感到可悲，如果所有全世界的人都这样的话，那还会存在有什么社会公德心吗？虽然那位阿姨借了我钱，让我坐上了车，但是我还是想告诉那位叔叔：“叔叔，你知道吗？如果一个人连一块钱都不肯借了，那他就是一个穷人。不仅仅只是连一块钱都付不起，而是他缺乏人本应有的同情心，如果一个人物质没有了，同情心也没有了，那他还剩下什么呢？善良是每一个人都应具备的做人条件，做一个好人，做一个有用的人，就不应该见死不救，你说呢？如果一个人是邪恶的，那么，我觉得他连一个做好人的基本条件都没有，还谈何好人呢？是啊，叔叔，你那天可能心情不好，但是，我觉得，您可以语气委婉一点的和我说话好吗？那里是公共汽车站，如果被别人看见，那是多么不好的事啊！尽管您可能不在乎这些。”每一个人都应该有这样的同情心不是吗？如果一个人是这样丑陋的一面的话，那他还能改变自己吗？800字 初二
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团队合作上个星期日，石嫒的生日聚会上我们玩了密室逃脱，每当我想起当时的场景我就会有些害怕。下午一点，我们来到密室逃脱馆。“来！”工作人员介绍完手电筒的用法后，就带着我们走进了密室逃脱室。只见里面一片漆黑，墙上的图案在黑暗中显得分外吓人，再加上走路的“沙沙”声和恐怖的音乐，更增添了一分紧张的气氛。听说有工作人员可以陪着，我稍稍松了口气。活动开始了，我们纷纷拿起手电筒看起了故事背景，它讲的是狼人和吸血鬼。聪明的邱邱发现必须四个抽屉才能获取线索。连平常调皮捣蛋的卫卫也看见了两个特别的抽屉，他打开了一个，咦？一个六角形。嫒嫒机智地拿起狼王阵拼了上去。突然弹出了一个抽屉。就这样我们把四个抽屉都打开了。不一会儿，另一个柜子打开了，我们争先恐后地抢道具，我们又把它放到骷髅头的空缺处，一下子骷髅头的嘴巴张开了。我们又来到另一个房间，最终我们齐心协力的打开了五个字的灯。这时，一个盒子出现在我们眼前，里面是钥匙。卫卫拿起钥匙打开了门。我们一窝蜂似的跑了出去，又抱又跳，每个人都感受到了成功的喜悦。多亏邱邱、嫒嫒、卫卫和黄黄，他们发挥了各自的智慧和力量让我们收获了集体的成功，使我懂得了什么是团队合作。450字 四年级 叙事
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我们团队我们团队里发生了许许多多的事情，有酸的，有苦的，有甜的。我想今年，因该是我们和团队相处的最后一年了吧！可是我们队里还有三个人整天给我们组惹事的，让我们欠下了不少的分，而且他们不但欠债，每天讨论时还把讨论题目转移到别的地方去。特别是我们的组长，也就是我的同桌，也就是农喜越，在他们三人互相瞎闹时，还总是去凑热闹，还跟他们在哪里瞎编故事，让人一听就恶心。在团队里我也有做的不周到的地方，比如说：上课不爱积极发言，在和组员讨论时，我总是爱沉默不语，也不太善于表示自己的意见，写作文总是写得很慢，让他们等我很久。所以我对自己的表现很不满意，所以在这最后一年里我们可要好好努力了，争取得一次前三，因为聪建小组开始，别人已经有很多次得前三名了，可是我们一次也没有得，我们已经落后了许多。特别是前几天兰振雷又不来学校了，卢伊在他的日积月累扣了20分，哎，我们小组又白白流失了20分，有的时候我们还经常吵架 我认为我们不应该为这一些事吵架，我们不能为了物质上的需求影响了我们朋友之间的友谊。所以，我们为了不伤害友谊，又不失去分数，一定要努力，争取在小学的最后时光 取得一个前三名，给小组成员一个很好的记忆，为了大家，一起努力吧。500字 六年级 叙事
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团队精神团队就像是一个凸透镜，把分散的力量集中到一点；也是一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。一个人再伟大，也离不开团体。俗话说得好：三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。上个星期，我们班开展了一次“汉字的演变”活动，这真是一场别开心目的活动。这次活动让我受益匪浅，让我知道了：团结就是力量，只有我们每一个人团结，才能使我们整个班级团结，才能显示出我们五（1）班的风范。这次活动中，我和李珑儿、潘潇是一个组。我负责查资料和制作幻灯片，李珑儿负责写台词，潘潇负责写甲骨文和金文。回到家，我在电脑上收集了一些有关甲骨文和金文的资料和背景，并且制作成了美丽的幻灯片存在u盘上；而李珑儿写了一些优美流畅的台词，她写的台词语言是那么的丰富；潘潇写的甲骨文笔形为细瘦的线条，拐弯处多为方笔，外形参差不齐，大小不一，她写的金文的特点则为：丰满粗肥，外形比甲骨文方正、匀称，异体字比较多，真是像极了。第二天，我们把各自整理的资料凑到一块，在班上进行了展示。老师和同学们都觉得我们三个准备的不充分，内容不丰富。我们回到家之后，查缺补漏，经过了长时间的修改，我们把有漏洞的地方改变得充分、丰富。我们三个人一起拿我们修改后的资料给和老师看，老师微笑地点点头，说：“这次，真好。”我们也高兴地笑了。我们三个真是“三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。”通过这次的活动，只有一个团结的班级，我们的学习才会进步，在考试时我们班的成绩在年级上才会名列前茅。让我更加明白了：团结就是力量真好。550字 六年级 叙事
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团队的力量团队的力量偶尔的一次，看到蚂蚁排着长长的队伍在搬运一只苍蝇，有的在前面用嘴咬着苍蝇的吸管，用力向前拽，细小的腿一拱一拱的；有的在后边用头使劲地往前顶，把脖子一昂一昂的；有的用背驮着苍蝇的腿，晃悠晃悠的；还有的在来回奔走，摇旗呐喊。它们组成了一支“运粮大军”，浩浩荡荡地行进着。有些人感到纳闷：“这么小的蚂蚁竟能搬得动苍蝇？”有集体观念的人一定会说：“这就是团队的力量啊，一只蚂蚁的力量是微不足道的，但是许多的蚂蚁一起用力就很厉害了。”石河子市第三中学的五年级（3）班就是这样的团队，他们不会因为遇到困难而退缩，而是面对困难一起克服它。以前，他们会在课堂上吵吵闹闹，会为一些小事而争吵，会为一些小事而动手打架，会为一些小事而造成友谊破裂……这都是他们不团结所造成的。如今，新班主任赵老师发现了这个问题，语重心长地对他们说：“假如每个人都有一只筷子，谁都可以把它掰断，如果每个人都有一把筷子，有谁能够把它们掰断呢？试想一下，一个人就是一只筷子，一个集体就是一把筷子。如果一个集体不团结，损失的只是个人的利益吗？无论走到哪里都要记住这样一句话：‘人心齐，泰山移’‘众人拾柴火焰高’团结就是强大的力量。”“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等等都说明了团结就是力量。可是怎样才能团结，或者说什么才是团结呢？许多人认为：团结是剖腹倾心的信任，团结是肝胆相照的忠诚，团结是齐心协力的奋斗。没有了信任，团结是没有根基的大厦，没有了忠诚，团结是没有源头的死水，没有了奋斗，团结只能是水中的月亮，镜中的花朵——看得着，摸不着。信任是团结的基石，没有了起码的信任，团结也就无从谈起。有人做过这样一个实验：一个人站在桌子上向后倒仰，下边有十二个人分成两排，手拉手来接住他。这个时候，桌子上的人和下边的十二个人以及这十二个人之间都必须有相当的信任，否则，不是上边的人不敢往下倒，就是下边的人接不好。令人欣慰的是他们成功了，他们成功的信任对方，成功的接住了倒下来的人，成功的验证着团结就是力量的规则。五年级（3）班曾经获得了许多荣誉，这都是他们付出的汗水，团结可以创造一切。许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的曝晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和！1000字 初一 抒情散文
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团队拓展训练心得体会X月XX日，经过前期精心策划和准备，XX市XX局全体干部职工在苏州吴中区接受为其一天的拓展训练。对于从小运动细胞并不怎么发达的我来说，居然破天荒的参加了齐眉棍、背摔、过电网、跳出真我、毕业墙全部活动，很多开始觉得不可思议的事情居然也做到了，在拓展过程中感慨颇多，聊记几笔。首先是感谢，感谢队员的承担与负责。如果说上午在背摔中因为拿掉了800度的近视眼镜出于潜意识的自我保护导致动作不规范加大了同组队员的负担，从而意识到缺乏自律会在团队合作中影响大家。下午过电网的时候，等大家协商通过办法的时候，自己干脆闭上眼镜，任队员把自己当做“尸体”一样安全送出“电网”。在团队合作中，只有信任自己的队员，才能把自己的安全交给大家，也感谢大家的责任意识，保证了我的安全。其次是感动。拓展训练对心理素质的锻炼要多于身体素质的要求。大灾面前有大爱，同样的，在困难面前，我第一次发现原来XX局的同事是这么可爱，跳出真我时每一次为队员加油打气，都是发自内心的鼓舞别人，会出于真心替站在8米高空的同事捏把汗，担心别人的安危，分担别人的恐惧，分享别人的喜悦。小组里，男同事承担了更多的体力分工，有的胳膊磨红了，有的腿上被踩淤青了，可是，没有人有怨言，都是主动承担。如父如兄，把方便让给别人，把困难留给自己。值得一提的是，我们的汤局长由于身体原因没能跟大家一起参加拓展训练，可是却全程陪同，在大家拓展的时候默默的坐在边上陪着大家。再次是感恩。原本以为自己是过不了四米高的毕业墙的，后来是踩着同事的肩膀被另外的同事连拉带拽拖上去的。等训练营结束观看记录的幻灯片的时候，我想起牛顿的说的话，牛顿说，如果说他看的远，是因为他站在巨人的肩膀上。而对于我，应该说，我能够过毕业墙，是因为我踩在了同事的肩膀上。正如教官所说，从小到大，我们踩了多少人的肩膀才有今天，平时总觉得单位里专业分工不公平，忙的人和空闲的人差距实在太大，但是，正如能够爬过毕业墙那样，大家分工不同，但少了谁也完成不了。有时间的时候没钱，有钱的时候快乐越来越少，离上次感动的时间越来越久，我幸福了吗？或许从今以后，我应该更多的真正学会用放大镜看别人，用显微镜看自己，心怀感恩，甜蜜而静默的生活。感谢、感动、感恩，因为我们是一个可以用比规定时间更快完成拓展任务的优秀团队，更因为通过吞噬星空这次拓展活动，明白了很多在工作生活中几乎要被遗忘的东西，我相信，通过这次拓展，会营造出一个更加和谐的工作氛围。1000字 叙事
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读《团队管理》有感在学校，我主要管理学校教学工作，五六年了，回想起来，感受颇多；最近在读中小学校管理校长培训教程（三）学校团队管理，使我产生了很多共鸣。首先，我认为，学校教学工作的重点工其实就是老师的管理工作，一所学校成败的关键，是看这所学校有没有一支强有力的教师队伍。可以这么说，教师兴，学校兴，教师弱，学校弱。而在教师管理中，我们发现关键是如何引领教师在教学管理中形成合力，发挥团队力量。我们学校地处郊区，旁边学校众多，生源不好，但是我们每年的中考成绩，始终排在瓯海区前列；我想主要的原因是因为，我们学校教师的团队合作精神，有人把这种精神称为梧田二中精神。另外，一个学校团队的成功与否很大程度上在与其负责人素质的高低，我校几任校长，在用人管理已经形成了我们梧田二中的传统，学校在校长的领导下，确立目标，统一思想，达成共适；我们学校每任校长都能因地制宜的结合学校的发展情况，确立一个不大的目标，但是这个目标非常的清楚，有一定的难度，但又可以经过努力即可达成。最主要的是这个目标是全体老师认可的。这样就可以形成合力。在阅读本书过程中，我们受益非浅的是，我学会了很多团队管理的策略和艺术以及技巧。如案例：知人用人—建立科学的人才策略，双向沟通—给予人才充分的信任。有效激励---提升信心，创造奇迹等。其中，印象最为深刻的是，关于沟通问题，著名成功学大师卡耐基说过，所谓沟通就是同步，每一个人都有他自己独特的地方，与人交际则要求与别人一致。在学校管理中，如何与老师进行合理的沟通，是非常重要的，也是工作顺利进行的前提条件。学校的有效沟通是为了实现办学目标，因此，做为学校管理者，把握沟通要点，学会沟通技巧，避免出现沟通中的障碍。几年前，我由于没有和一位老师进行合理的沟通，致使产生误会，酿成不良后果，今天，阅读中，我深切体会到，作为学校的任何一位管理老师，如果不具备沟通技巧和策略，产生高效工作效率是不可能的。沟通不是简单的你说我听，而是一个信息交流、思想统一、增强认同感、加强凝聚力的过程。要想取得良好的效果，必须注意以下要点。一是要认识到每个人都有很多优点，但我们并没有发现，作为管理者，如何发现老师身上的优点，尽可能的发挥老师的优点，避开老师的缺点，实现管理的最大效率。二是沟通要是双向的活动，不是一个的事，如果沟通中只有一方主动是没有效果的。只要双方形成积极的交流、合作，推心置腹的交谈，才能取得沟通的最大效果。三是沟通中要真正了解对方，理解对方，而不是把自己的观点强加给老师，要多从教师的角度出发考虑问题，多了解教师的看法和建议。从其讲话和行为的动机去考虑，才能真正地理解对方，得出的结论才能更符合实际，沟通才会进行得更加顺利和有效。1000字 初三 读后感
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这样的夏一个人在客厅寂寞地吃西瓜时，忽然就感慨：夏不像夏！现在的孩子，夏天只和冰激凌亲，青皮红瓤的西瓜跌了身份作村姑，他们看不上。我小时候，舅舅们还是十五六岁的年纪，傍晚四五点，太阳还挂在树头上，就开始谋划去田里摘瓜。等到晚上，瓜抱回来，十来个人围在小桌子旁举刀切瓜，汁水沿着桌沿淌下来，眼睛恨不得跳过去，当空里接住……那瓜真甜啊！现在，天天可以吃瓜，因此，吃瓜这事，怎么着都隆重不起来。客厅里，我听着自己一个人吃瓜的声音，像支老曲子，自己起头，自己收，中间没有咂吧声来和，只觉得自己在唱夏天的独角戏。还有知了，夏天就是捉知了的季节，不捉知了，算什么过夏天呢？我家房子前有一排树，香樟、塔松、广玉兰……每天每天，知了在树丛里乱哄哄地叫，却从来没见有一个孩子举着长长的带兜的竹竿去捉它们。孩子们都到哪里去了呀？他们大概还不知道，即使捉不到知了，还可以在草丛里，在树干上，找到知了的壳呢！我算是比较开明的妈妈了，没有送孩子去暑期补习班，但是，他早早晚晚守着的就是一台电视机，那很有趣吗？还有比自己亲手捉到一只知了来玩更有趣吗？我忽然想起，我的孩子，他从来就不知道知了是什么样儿，他的童年，不过是淹没在一堆塑料玩具和一节又一节的动画片里。想想知了们待在树上大概也无趣，没有孩子们追追打打，躲躲藏藏，生活了无激情，于是只好自个儿玩自个儿的，混时间。知了们在枝头上傻叫，孩子们在屋子里围着电视傻笑，各不相干。下河游泳也不能够，我所熟知的那些清澈美丽的小河，皆因水质污染没人敢去游了。我小的时候，哪个黄昏不泡在水里！我奶奶骂我和堂姐是两只水鬼，咒我们怎么淹不死。我舅舅们更了不起，他们相约着游过长江去，江水比一般池塘里的水要冷，他们拍着胸口都不怕。蓝白条纹的海魂衫没有穿，湿湿地搭在肩膀上，吼着歌，耀武扬威，天黑前从江滩那边走回来。现在，困在酒杯大的浴缸里，丧失斗志，小手掌再怎么击水，都没有小鱼来咬脚趾头……这样的夏天，过得没情没调。凉风也不甚盼望。记得那时，妈妈常常把凉床搬到塘埂上，为的就是贴着塘水吹过来的凉风。现在，太阳刚掉下楼房顶，人就早早回家关上门，开空调……我曾经躺在凉床上，听母亲唱《东方红》；如今我在空调房里，很少唱歌给我的儿子听，他嫌我唱得没有周杰伦好。看看桌上躺着的一把精致的蒲草扇，想想它从来就未扑过萤火虫，简直是一个多情漂亮的女人，一辈子没经历过爱情，真是辜负了一把韶光。一个人对一个季节的认识，总是深深地烙上自己成长的印记。比如我，我觉得夏天就是吃瓜捉知了的季节，还有傍晚下河游泳，寻凉风，到塘埂上扑萤火虫，装在小玻璃瓶子里……只是，这样的夏，已经成为断篇残简。1000字 高一 散文
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这样的我南昌市百树小学三年级吴少雯在班上，一个“胆小鬼”的绰号非我莫属。虽然我貌不惊人，但在班上却又非常引人注目，从“小蚊子”这个称呼就能知道我是个多么胆小的人。你看，，在我的额头上一排刘海像黑色的瀑布般直垂下来，下面有一对弯弯的柳月眉，那一双炯炯有神的小眼睛总是闪烁着光芒，高高的鼻梁下一张小嘴巴，红通通的。我的头上经常戴着一个粉色小兔子的发卡，扎着一个马尾辫，时不时得也会做出几件好玩的事，让人忍不住“扑哧”一声笑出来。我的兴趣爱好可广泛了，喜欢看书、画画、唱歌、英语但最大的爱好就是看书，每次只要拿着书就爱不释手，一看就是几个小时，有时吃饭也斜着脖子在那看，爸爸每次见状总会说吃饭时不要看书，会影响消化的，见我丝毫没有放下的意愿，就会毫不客气地夺下，我也不甘势弱，立即放下筷子，一把抢过三步二步就跑进自己的房间，锁上门然后美滋滋地看起来。任凭爸爸在外吼叫我也二耳不闻窗外事，一心只读圣闲书。我的优点很多，缺点也不少。优点就是成绩好，总是名列全班第一，画的画也多次拿到全国金奖，也爱热心助人。缺点呢？上课不回答问题，怕老师。要是老师点我回答问题，我总是半天不吭声，偏要老师走过来，把我吓住了，才会发出点声音，不过那声音细得也像只蚊子叫，要人把耳朵竖得像兔子一样，才能听见一丁点儿声音，现在知道了我为什么会有“小蚊子”这个绰号了吧！还记得上学期开秋季运动会时，老师说我太软弱，参加不了强项运动，就让我写稿子。我坐在树荫下静静地写着稿子，这时，我看见一个熟悉的身影在不远处晃动，我害怕极了，心里七上八下，像打鼓似的，影子越走越近，定眼一看是数学陈老师走了过来，我见状，像猫见老鼠似地三下二下就跳到松树后面躲了起来，等陈老师走后，我才偷偷地爬了出来，长长地输了一口气，但脚却还在哆嗦着心想老师总算走了，那时我也真想自己能够把胆小的帽子给摘了，变成一个勇敢的孩子。同学们总说我是一个热心助人的人，有一次做广播体操时，班上的一个同学被在楼梯上乱跑的同学挤到了楼梯口，她的腿被撞伤了，我看见后，急忙走上前，把她扶了起来，问她疼不疼，那里受伤了没有，并扶着她回到教室休息，同学们直夸我不仅成绩好更爱热心助人，同学在学习上有困难我也总是毫不犹豫地去帮助他们。虽说我是个“胆小鬼”但我也有大胆的时候，有时别的同学不听话，不认真完成作业时，我也会走上去凶他们两句，同学这时就会开着玩笑说：“哦，小蚊子也不完全是个胆小鬼也有威风的时候呀”！这就是我，一个既胆小又优点多多的孩子，你们喜欢这样的我吗？喜欢就做我的朋友吧！1000字 三年级 写人
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