堆雪人
650字
六年级
叙事
“下雪喽！下雪喽！”今天早晨一起床，就看见外面下雪了。那大片大片的雪花忽上忽下，时起时伏，像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞；像一个个银色的精灵在空中玩耍；像仙女撒下的玉叶银花；让人感觉到仿佛在天上一样……
不知过了多久，雪渐渐停了。大地披上了银装，树披上了一件厚棉袄。有的小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗；有的把雪放在下巴上，扮成圣诞老人……我可不想错过这场游戏！我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫上妹妹，一起来到了楼下，准备堆个大雪人！
堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？我先用手来搜集雪（为了不弄湿我的手套，我把它脱了下来）。不一会儿，我们的手就冻得红肿了起来，冰凉凉的。“这个办法不好。”妹妹低声说道。很快，我和妹妹就想出了第二个办法：用身边现成的东西来搜集雪。我和妹妹拿了两把雨伞，来到一棵大树旁，用雨伞去钩树枝上的树叶，树叶上的雪花纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎么办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，有了它的帮忙，不一会儿我们搜集来了许多雪，够我们堆起一个雪人了！我和妹妹把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。开始做雪人的头了，我和妹妹把雪揉成一个好大的圆球，用黑扣子代替了一对炯炯有神的眼睛，又用一支废钢笔代替一个又细又长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴，我和妹妹找来红色橡皮泥，搓成嘴巴的形状，再用手按在雪人的脸上。眼看一个雪人就大功告成了，我心里无比的喜悦。可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”刚堆完一会儿，雪人的头就倒了下来，摔了个粉碎。气的我和妹妹直跺脚。但是，光生气也没用啊！我们只好又重新滚了一个“脑袋”，安在雪人的身上。然后再把眼睛，鼻子，嘴巴，全都安在雪人的脸上。
堆雪人真有趣！
北关小学六年级：张宗平
夜读
600字
高一
散文
归有光于旧南阁子中曾吟：“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳”，“冥然兀坐，万籁有声。”夜读之趣，跃然于纸上。
夜读，在寂静的时空里与伟人相会，在沉默的时刻中品尝人生五味。夜读，不仅可以启人心智，也能涤人心泉。夜读，让我们的人生有不一样的韵味。
夜读能启人以明智。古人云：“腹有诗书气自华。”无论是囊萤映雪，还是凿壁偷光，夜读能给人以丰富的知识。欧阳修深夜耕读，一盏如豆的灯光，伴着这位文坛巨匠度过了多少个不眠之夜，在静静的翻书声中，气得以顺，智得以启，人得以明。
夜读让我们更有智慧！
夜读能涤人以澄明。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”夜读，是心灵与古人的碰撞。读庄子，读到的是不羁。“心如澄澈秋水，行若不系之舟。”读李白，懂得的是自信。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”读文天祥，感受的是不屈：“人生自古谁无死，留取丹心照汉清。”读苏东坡，感受的是豪放：“大江东去，浪淘尽千古风流人物。”在夜读之中，以珠玑之辞来洗涤心灵的尘垢，获得精神的升华。夜读《红楼》，黛玉葬花，教我以多情；夜读杜甫，忧国忧民，教我以豪壮。徜徉在古代的文学作品的长廊里，令人留连忘返。
夜读让我们的精神生活更加丰富多彩！
夜读可助我思考，引我畅游，释我情怀。曾有多少人在滚滚红尘中，行色匆匆，奔波劳碌，身心疲惫。而唯有夜读，让我们“思接千载”“视通万里”，在人生的长河里畅想遨游，思考生命的本质意义。夜读让我们荡涤心灵，沉静内心，不为外物所动，不被称誉羁绊，去超脱世俗的杂念，去淡定一种坚守的情怀。
夜读表面上是一种小志趣，实则是大境界。
“夜深人静风儿轻，正是男儿读书时。”在夜读之中才能品味读书的真乐趣，夜至，灯上，香茗，古书，在茶香弥漫之际，体味人生那一份不可多得的志趣。
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堆雪人昨天晚上下了一场大雪。中午回家的时候，爸爸、妈妈还有我在我家院子里堆了一个大雪人，先用铁锹把多余的雪铲走，就做成了雪人胖乎乎的身体，爸爸滚了一个大雪球蹲在上面做头，我拿来两块炭块做雪人的眼睛，妈妈拿来一个胡萝卜做鼻子，用半圆形的盖子做他的嘴巴，用红塑料盆子做他的帽子，真漂亮！我喜欢我们一家人堆的雪人！我喜欢爸爸妈妈和我在一起玩！150字 高二
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堆雪人最近，青岛下雪了。放眼一望，屋顶上是雪，树枝上有一层雪，脚下踩的也是松松软软的白雪。下雪了，是我期盼已久，最最喜欢的雪！虽然雪下得不是很大，但地上已经有了厚厚的一层，正是堆雪人的好时候。我拉着妈妈就往楼下跑。小雪花还在天空飘着，我张开双臂，踏着雪转了几圈，身上沾满了白色的、奇形怪状的雪花。我好高兴，跟妈妈说：“妈妈，我们堆雪人吧，我来做头，你来做身子。”就这样，我们开始了工作。我原来还想着：雪人的头小，身子比较大，头好弄，身子不好弄，我一定比妈妈弄得快！可是，这一试才知道，小雪人的头必须是圆形的干干净净的，可是我没有那么多雪，我只好东拼拼西凑凑，才凑成一个超级小的雪人头，妈妈那边已经弄好了一大个雪人身子。我便向一边看着的小姨求助。小姨说，把雪球轻轻抬着在地面上滚一下不就有雪了。我试了一下，真管用，只是雪不紧，我就边滚雪球边拍，终于滚出了一个大大的、结实的雪人头。我把它滚到妈妈那里去，废了九牛二虎之力，也没能把雪人头安装到身子上去，我一往上放，雪球就顺着雪人身子滚到地上去了。我就拿了根木棍，往雪人身子上一插，在把雪人头往上一压，雪人的基本轮廓就出来了。我们分头找了雪人的眼睛，鼻子，眉毛，嘴巴，围巾还有头发，其他的还好找，就是这个围巾和头发，我把家里的破布条撕下来给雪人围上当做围巾，把软的树枝和树叶给它当头发，还给它设计了个发型“朝天揪”，搞怪的形态把我们逗乐了……这次堆雪人，我收获了快乐，我还懂得了一个道理：做事情要有技巧，蛮干是不行的。山东青岛市北区鞍山二路小学六年级:刘裔凡600字 六年级 记叙文
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堆雪人堆雪人今天下了一场鹅毛大雪，地上白了，树上白了，房子也白了。地上像铺上了厚厚地小地毯，树上像盖上了银色的棉被，高大的房子上也有了棉花般的雪花。我戴上了棉帽，戴上了手套，穿上了棉衣。高高兴兴地去堆雪人，我先用雪滚了两个雪球，当它的头和身体，再用两个小煤球当它的眼睛，又用三个扣子当它的衣服的扣子，再用一把扫帚当它的手。这样一个可爱又漂亮的雪人就做成了，你们喜欢它吗？我非常喜欢这银装素裹的冬天。150字 小学 写景
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堆雪人堆雪人二（七）王晨冬天来了，天气很冷很冷。雪下得很大，大地上、树枝上，到处都落满了洁白的雪花。不过，小朋友们可不怕冷。他们正在雪地里兴高采烈地堆雪人呢!他们先滚好一个大大的圆球用来做雪人的身体，接着滚一个小雪球做雪人的头，然后再给雪人戴上用小桶做的帽子，最后他们找来了一段小树枝插在雪人身上，一个漂亮可爱的雪人就做好了。小朋友们围着雪人唱歌、跳舞、捉迷藏。你瞧，他们玩得多开心啊。150字 二年级 写人
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堆雪人大雪已经下了整整两天一夜，今天终于停了！我兴冲冲地跑下楼去，叫了几个小伙伴一起堆雪人。地点是我家楼下的小花园。我到了小花园一看：哇！雪姑娘给一棵棵的小树披上了洁白的衣裳，给大地盖上了一条厚厚的棉被，洁白无瑕，仿佛全世界都被那洁白的雪给笼罩起来了。小伙伴们陆陆续续地来了，我们便分工：聂安之和解佳禾去找雪人的“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”、“帽子”和“围巾”；我和王茹月堆雪人的身子；剩下的人去做雪人的头。我堆、我堆、我堆堆！不一会儿，我便累的一屁股坐在地上了。再看看王茹月和别的小伙伴们，跟我也差不多，也是脸颊通红，浑身冒汗，哈哈……这时，那些做雪人头的小伙伴们也把雪人头做好了。我一看，便笑了起来：“那是什么呀！分明是一个这里凹那里凸的大雪块吗！”一经过我的修改后，雪人的头好看多了！我们便齐心合力把雪人的头抬到了雪人的身子上，再放上聂安之她们拿来的饰品，一个傻傻的雪人就站在我们的面前了。忽然，一个雪球击中了我，我的身子一扭，险些撞到了雪人，抬头一看，原来是一群男生在打雪仗呢！“加我们一起玩呗！”我们喊着，跑了过去。“好哇！”就这样，一场激烈的“雪仗大赛”就拉开了锥幕……。450字 四年级 叙事
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堆雪人今天，我和妈妈带好大枣和胡萝卜就到楼下去堆雪人了。刚一推开门，我情不自禁地说，“嗬，好美呀！”真是北国风光，千里冰封，万里雪飘，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。是啊，小树丛里堆满了雪，像盖上了一层棉被，工艺椅上也铺上了厚厚的“鸭绒小垫”，垂榆树上挂满了“银条”，房屋也都落上了一层“鹅毛”。正应了那句“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”一片粉妆玉砌的景象，怎能不让人看了就不自觉地说出赞美的话呢？来不及欣赏了，我们开始分工了。我负责做雪人头，妈妈负责做雪人的身子。我先捏好了一个雪人头的初形，然后一点一点地加雪，可我回头一看，妈妈做的雪人身子已经是我的好几倍大了，原来妈妈是用捏好的雪球在地里滚，雪一层一层地粘着，也就越滚越大，没想到堆雪人也有一些技巧呀。我也照着妈妈的样子卖力地滚雪球，“圆圆，快来帮帮我！”的求“救”喊声传入我耳中，我闻声跑去，原来是妈妈的雪人身子大得已经推不动了，便来寻求我的帮助。我们把雪球放到一个合适的地方，又费了九牛二虎之力才把雪人头搬到身子上去，又把两个大枣镶嵌在雪人的头上，一根又圆又红的胡萝卜当做它的鼻子，雪人的鼻子好像被凛冽的寒风冻红了似的。可是没有嘴怎么办呢？“我有主意了！”妈妈听了我的话被搞糊涂了。我跑向阳台，揪了一根葱叶，当做雪人的嘴，没办法，它只能长一个又绿又歪的嘴巴。雪人做成了，我高兴地围着大雪人转了好几圈。路人看了都啧啧称赞雪人很漂亮，一楼的叔叔也探出头来观赏我们的“雪孩子”。我自豪极了。那句被冷冻住的赞美，那串被雪覆盖的自豪，我心中腊雪方凝，但热情在燃烧。今天真快乐，简直是冬天里的童话。650字 六年级 记叙文
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堆雪人早饭后，我下楼堆雪人。天空中飘着一朵朵雪花，落在我的手套上一个大雪花，我发现它的形状像我画的一样好看。雪下得厚厚的，踩上去像沼泽地一样，我的脚和小腿都陷进去了，走在雪地上寸步难行。我开始滚了一个雪球，那是一个很大很大的雪球，做雪人的身子，滚雪球的时候，我的手快冻僵了。我又滚了一个雪球，我把它滚得小小的，做雪人的头。滚小雪球时，雪花越来越大，真像妈妈说的鹅毛大雪，还像蒲公英的花一样。我仰头看天空，无数洁白晶莹的雪花向我扑来，我怕雪花落进眼里，撒腿就跑。这时，妈妈买菜回来，给我照了几张相，都是抱着大雪球照的。照相时，我不能动，一动照出来的照片就会模糊，所以我就挺着大肚子，不让我的双手累得太酸，害得我啃了一口雪，确切地说，那不能说是雪，而是雪水，我自己纠正道。我先抱着大雪球上楼，几乎每走几个台阶就放下雪球歇一歇，在放雪球的时候也感觉特别累，因为你不可能一下把它放到地上，那样容易碎，只能轻轻地、慢慢地放。等我抱到四楼时，已经累得气喘吁吁、上气不接下气了。这时候，妈妈帮我把雪球抱进我家。我又下去抱小雪球，感觉就轻松多了，一口气抱到三楼时，我也有些累，但我仍然坚持着把它抱到了家。我一到阳台，就发现了阳台上的大雪球。我和妈妈就把大雪球的上面、小雪球的下面弄得平平的放在一起，做成了雪人。我又去厨房拿了红萝卜做雪人的鼻子，我又拿了一顶小时候我戴的有花边的小红帽戴在雪人的头上，再去拿两枚纽扣做雪人的眼睛，用一根红绳子做雪人笑的弯弯的嘴唇，我又用雪做成椭圆形的胳膊安在雪人的两边，给它戴上我上幼儿园时的小手套，这个雪人就做好了。看着可爱的雪人，我还和它合了影呢！650字 六年级 记叙文
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堆雪人一片一片世界变得银装素裹，那是什么?是冬天的使者——雪花。它迈着优雅的步伐一步一步一点点的降落在世界的角落，那仿若永恒不老的松树也被它的晶莹所打动披上了一层层的银白，那地上白胖胖的雪人，疑惑地睁着它的小眼睛盯着树梢上那在阳光的照耀下闪着光的冰花，整个世界仿若进入了无声的世界，因为谁也不愿打破这如此神圣的时刻，是冬天啊!这如此令人痴迷的冬天!雪给我们留下的印象是洁白的、美丽的，下雪了，我们可以：堆雪人、打雪仗……雪就成了我们的好伙伴。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。回想着小时候：我和几个小朋友一起玩堆雪人，我把雪人的头滚好，他们堆好雪人的身子，我们又从家里拿来了扫帚、胡萝卜、黑扣子、桶，扫帚当雪人的手，胡萝卜当雪人的鼻子，黑扣子当雪人的眼睛，水桶当雪人的帽子，我还给雪人带上了我的围巾。就这样一个雪人就堆好了。过了一天，我发现在浩瀚的银白色的天地里，有一个胖乎乎的雪人站在雪地里守候，守候迟开的梅花，守候没有归来的她。它不知道自己什么时候会消失在这里，但是它清澈的眼睛里，仿佛是浮现了希望的影子。心跳已经慢下来了，眼泪也流下来了，因为她已经不会回来了。雪人揉了揉眼睛，继续拿着扫帚，站在那个离别的原地，等待呀等待，没结果的等待。过了几年，我们还是这样堆雪人……600字 六年级 叙事
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堆雪人冬天到了，又下雪了，这样的时刻，最好的游戏就是堆雪人了！堆雪人，只要用地上的雪滚两个球堆起来，再用胡萝卜、黑豆做鼻子、眼睛、嘴巴和扣子，再找两根树枝做手，雪人就完成了。不过，堆雪人说起来简单，做起来难啊！要堆两个雪球就很难。我捧起一小团雪，捏成一个球形，然后把小雪球在地上滚了起来。这一小团雪就越来越大，从一个汤圆那么大长到皮球那么大。我的手冻得通红，可我毫不在乎，紧接着我又滚了第二个雪球。第二个雪球滚好了，我把两个雪球放在一起一比较，一个雪球滚得不圆，像橄榄球，一个雪球滚成了长条冬瓜，这样组合在一起，只能堆出一个外星雪人啊！我只好慢慢修改它们，好不容易把两个雪球滚圆了，又想起家里没有黑豆，也没有胡萝卜，那我用什么做雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、纽扣呢？对了，家里不是有龙眼和桔子吗？我用龙眼的核来做雪人的眼睛、嘴巴、纽扣，用桔子皮来做雪人的鼻子，不可以吗？对呀！我就这样做！我把这些材料找齐，把雪人的眼睛、嘴巴、鼻子小心翼翼地安装上去，还找了两根小竹子插在雪人的两侧，做它的手，我又找了一个小铁桶做它的帽子，不一会儿，雪人做好了。我仔细端详着我的作品：它有着黑黑的眼睛，红红的鼻子，还有一张微笑的嘴，似乎在对我微笑。有了这么一个好朋友，我真高兴啊！晚上睡梦中，我看到了我的雪人。它活了，牵着我的手和我一起飞跑，我也和它一样，在空中和雪花一起飞舞。啊！多么奇妙的感觉呀！堆雪人，是每个人童年的回忆，它也给我留下了一份快乐，我永远不会忘记！600字 六年级
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堆雪人夜里就知道下雪了，今天一大早我就起床了，迫不及待地拉开窗帘一看，哇！外面白茫茫的一片，房子上戴上了白帽子，地上铺上厚厚的棉花糖，树上穿上了白衣服。早晨，天放晴了，太阳出来了，我赶紧把弟弟叫起床，洗刷完，我到外面雪地找了干净的雪尝一尝，味道一点也没有，我却觉得很新鲜。弟弟也出来了，我跟弟弟打雪仗，我弟弟从我背后袭击，用雪打到我头发上，让我瞬间变成了白头老太婆，气得我直跺脚！于是我也抱着一个大雪球，打在他头上，让他也成了雪老头。接着我们开始堆雪人，我们分工合作，弟弟扫雪，我堆雪球，我们的速度很快，先滚了一个大雪球当身子，又滚了小雪球当头，我看看雪人头，有块地方少了一点雪，于是我将雪补上去，用小小的黑瓶盖做眼睛，用大红瓶盖做鼻子，还用红方便袋当围巾围在雪人的脖子上，非常鲜艳，用黑方便袋给雪人当长发，苍天不负有心人，终于把雪人堆好了，我看看堆好的雪人多么可爱，我很满意。我喜欢冬天，喜欢雪，更喜欢堆雪人。雪是冬天赐给我们的精灵，给我们带来无穷的乐趣。400字 六年级
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堆雪人今天放学，我和赵海西一起回家。走着走着下雪了，我伸手接住了一朵雪花，我看呀看呀，发现那朵雪花中间象一朵小冰花，真好看呀！我拿着它，一会儿在我手中化成了一滴水珠。又有人来了，堆雪人，打雪仗。我和赵海西去滑雪，真开心呀！划完雪，我们又堆雪人，我用胡萝卜来当雪人的鼻子，树枝当小手。可好看了！我们玩的好开心。150字 二年级 叙事
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堆雪人冬天来了，北风呼呼地刮，天上下起了鹅毛大雪，一个宁静的夜晚，大地铺上厚厚的雪。小朋友们穿着棉袄，戴着围巾，手上还戴着手套。他们在雪地里玩耍。突然，有个小朋友提出建议，我们堆雪人吧！一个小朋友先用手把雪握紧起来，再放在地上慢慢滚，滚到很大以后，雪人的身体就做好了。再做一个小雪球，把小雪球放在大雪球上，然后再用胡萝卜、石头、围巾和树杈。放在雪人的身体、脸上和鼻子等部位。这样、一个漂亮的雪人就做好了。有一个小男孩偷偷拿雪球仍向另一个男孩。那个男孩生气了、他也扔了一个雪球向那个男孩。大家奔跑追逐，笑着喊着，冬天可以堆雪人、打雪仗、我们真开心快乐哦！250字 三年级 叙事
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堆雪人昨天下了一场大雪，造成，我推开窗子，啊！真美，白白的雪一眼望不到边，我们几个小伙伴为了堆雪人，激动的顾不上吃早饭，穿上棉衣冲出房子。有的用铁锹铲雪，有的用扫帚扫雪，还有的滚雪球，大家越干约有劲，不一会儿大雪人的下半个大身子就堆好了，小猫给我们加油。大家一起又滚了一个很大的雪球做雪人的头，做好后大家又从自己家拿东西给雪人化妆。这时，想象中的大雪人已经做好了，我们看着自己做的大雪人，高兴得不知怎么办才好，有的蹦来蹦去，有的轻轻地摸着大雪人，有的围着大雪人跳绳，还有的不停地伸着大拇指，大家高兴的叫着：“大雪人堆好啦！大雪人堆好啦！”250字 三年级 叙事
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堆雪人今天早上，我起床看见外面下起了雪，小雪花飘飘扬扬，特别好看。过了一会儿，下起了鹅毛大雪，飞舞的雪花在天上像盐一样洒下来，纷纷扬扬的。这场大雪整整下了一天，我真想和我们班同学堆雪人。50字 一年级 叙事
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堆雪人每个人都有一段美好的童年，童年美好的回忆很多，对我印象深刻的要算是小时候看到的第一场雪。记得我小时候的一天早晨，看到外面到处都是白茫茫的，惊讶得不知道是怎么回事了，爸爸妈妈告诉我：“这就是你看动画片《雪孩子》里面的下雪了。”看到外面犹如在大地上批了一层厚厚的白色棉被，望着大雪，我又蹦又跳的说：“雪孩子！雪孩子！”爸爸妈妈给我全副武装，准备带我去堆雪人。我们来到小区的花园，哇！平时我玩耍的地方，现在我已经不认识了，完全换了个样子，仿佛来到了童话王国。松树仿佛是圣诞树，旁边一个个小雪人好像在保护着圣诞树。我们开始堆雪人了。我兴奋地在雪地里跑着滚雪球，忙得不亦乐乎。和妈妈合力滚了一个大雪球，当作雪孩子的身体；然后又滚了一个小一点的雪球当它的脑袋。我还为雪人找来了两块石子做雪孩子的眼睛，妈妈特意为我去不远的小超市买了两根胡萝卜，当作雪孩子的鼻子。我的个子太矮了，只能让爸爸抱着我给雪人装眼睛安鼻子。我们齐心协力，不一会儿功夫，雪孩子已经像模像样了。我们堆的雪孩子，胖乎乎的，好可爱，我特别开心！我还为雪孩子系上了红丝带当围脖但快乐的时光总是短暂的！我们该回家了，可我真的不舍得离开刚刚堆好的雪孩子，真想抬它回家，妈妈说：“雪孩子不怕冷！它要跟你回家，就会像动画片里面的雪孩子一样消失的。”我只好在心里暗暗地和小雪人告别了。第二天一早，我便急忙去看小雪人，结果那天太阳公公比我起得早，雪孩子已经不见了，只剩下了红丝带、小石子，还有两根胡萝卜。我“呜”地一声哭了起来！捡起了红丝带放到了小书包里，准备迎接下一场雪！转眼间，我今年已经十一岁了，北京已经很久没有下过雪了，我多么期盼再能和爸爸妈妈一起像童年记忆中的一样，堆个大大的雪人呀！这样，雪孩子又能回到我的身边了！700字 五年级 叙事
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堆雪人一年中有四个季节分别为春天、夏天、秋天和冬天。而在这四个季节中，我最喜欢冬天。因为冬天会下雪。可能有些人不喜欢冬天，由于冬天太冷且到处光秃秃的，没有生气。但是，我最喜欢冬天天空中飞舞的精灵——雪花。星期天的早上，我刚睁开眼睛，看到窗户很亮，急忙拉开窗帘，眼前的景象让我不敢相信自己的眼睛，啊下雪了！我兴奋得叫了起来：“下雪了！下雪了！我要去玩雪！”快速穿上衣服，戴上手套，拿上堆雪人用的工具一阵风似的冲出了家门。在雪地上边打着滚边大声喊：“下雪了！下雪了！”楼上的小朋友们听到喊声也陆陆续续跑下来了，雪地上的人多了起来，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在追逐打闹，有的在……我也准备堆雪人，我先滚了一个很大很大的雪球费了九牛二虎之力才把它抱回去作为雪人的身体，接下来又滚了一个较小的作为雪人的头，把它放在大雪球的上面固定好，又拿了些雪把雪人的身体堆得更形象些，又给它安上了鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵，好了后我才发现我的雪人没有胳膊，我想了一会儿，为了废物利用，我拿了两张废旧报纸卷起来给雪人做胳膊，又给它戴上帽子、眼镜、围巾，这样一个漂亮的雪人就堆好了。我围着它看了一圈，对自己的作品很满意。我让妈妈给我和雪人合了影，旁边的小朋友都围了过来看，夸我的雪人漂亮，还让我帮忙，我又帮他们出谋划策。堆完了雪人以后，大家又提议去打雪仗，我们一拍即合，大家你追我赶，院子里充满了孩子们的笑声，到最后我们一个个也变成了白白的雪人，这时候听见妈妈叫我回家吃饭的声音，我这才恋恋不舍地往回走去。我爱冬天，更爱冬天的精灵——雪。650字 三年级
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堆雪人“堆雪人去了！堆雪人去了！”脚步声离楼上越来越近了，原来，是我和爷爷奶奶准备到天台上堆雪人了！外面的雪真大啊！积雪有一二十厘米厚，就像鹅毛一般洁白，用手一摸上去，真凉快啊！这些雪也很蓬松。我和奶奶戴上了手套，爷爷拿起了铁锹，准备铲雪。爷爷举起了铁锹，猛地向下一铲，双手向下一按，铁锹里就有了满满一锹雪。爷爷把雪倒在雪地，然后，又用同样的方法在同样的地方再挖一锹雪。一锹一锹又一锹，爷爷把雪都堆在了一起，天台上就出现一座小雪山。奶奶拿着扫帚，把小雪山扫整洁、扫光滑，然后在小雪山上泼水。爷爷说：“泼水是为了让小雪山变成小冰山，这样可以方便地把小冰山刻成各种各样的形状。不过，要等明天才行。”我高兴地答应了，期待着明天快点到来。第二天，我和爸爸一起去堆雪人，爸爸准备好了工具，我已经想好要刻什么了。我要刻一头小猪！我把我的想法告诉了爸爸，爸爸拿起铁锹，把小冰山把周围的冰敲掉，那些冰块都“噼里啪啦”地掉了下来，一跳一跳的，就像跳舞一样，最后，只剩下一个椭圆的冰球。爸爸又拿了一些雪，做成圆柱形，又在上面雕了两个洞，这就是所谓的猪鼻子。爸爸把它按在了冰球的一端，然后开始做嘴巴了。爸爸用铁锹在鼻子的下方挖了一道弯弯的缝，我在里面放了片枯叶，小猪的嘴巴就出现了。现在，就差耳朵和眼睛了。我从我家的金钱桔树上摘了两个金钱桔当小猪的眼睛，又找了两片树叶当小猪的耳朵。啊哈！我的小雪猪终于完成啦！我看着眼前的小白猪，它仿佛在看着我和爸爸，又仿佛在说：“真有你们的！”我看了看小白猪，开心地笑了。堆雪人真是件愉快的事，我喜欢堆雪人。650字 五年级
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堆雪人清晨醒来，看到窗外的雪花漫天飞舞，我高兴得手舞足蹈。洁白的雪花给大地铺上了厚厚的地毯。树上冻住的琉璃像是无数颗水晶，把大树装饰得异常的美丽！我决定要和这片雪的海洋来一次亲密接触——堆雪人。我和妈妈连忙换上了羽绒鞋，拿上了桶子和铲子……一顿武装后，我们跃跃欲试地走到各自的“领地”，开始自己的“工作”。我拿着铲子走到了积雪最厚的地方。我使出浑身解数，可半天才挖了一点点。顿时，我心里打起了退堂鼓。于是我打算和妈妈交换“工作”，妈妈爽快地同意了。我开始了“新工作”——做雪人师。我用铲子将妈妈刚送来的雪雕成了“金字塔”。我怎么看都觉着不对劲，就把上面雕的圆圆的，活像一个秃老头。一开始我心里暗暗窃喜，觉得这个工作还蛮容易的嘛。后来，看着都冻僵的小手，连连叫苦。“这简直比挖雪还要费功夫！”我嘴里嘀咕着。这时妈妈又端了一盆雪过来。我问妈妈：“你铲雪怎么这么厉害，有什么妙招，教教我呗！”我话音刚落，妈妈就认真地给我示范起来了。我小心翼翼地观察着——只见她把铲子倒过来，轻轻的一敲，再用铲子的“头”一铲，雪一下子“跑”到盆子里去了。学着妈妈的样子，我越“战”越勇，装了一盆又一盆的雪。手冻得通红，都没去理会，越干越起劲！雪人就差头和手了。我把堆好的雪球放在雪人的身子上，用手按了按，接着找来道具给雪人装上眼睛和鼻子。再在地上捡两根小木棒，装在雪人的身子上，就是它的灵活的小手啦！嗯，给他戴上了一顶红色的帽子吧。耶！大功告成。看着眼前可爱的雪人，我和妈妈对视着哈哈大笑了起来！希望明年还能和妈妈一起堆雪人，真想时间永远定格在这美好的瞬间啊！650字 四年级
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堆雪人今天下午，因为下大雪我们的学校放假了，我跟着妈妈去了她的学校。我一下车，哇！校园里真是一片银装素裹的世界，大地就像披上了一层婚纱。我的双脚一踏上地面，脚面就马上被雪掩盖住了。我满心雀跃地问：“妈妈我们能去堆雪人吗？”妈妈愉快地答应了。我们去了学校的广场，那里有厚厚的一层雪，最适合堆雪人了。开始堆雪人喽！我们先把一小片雪聚在一起做成一个小雪球，然后用它在雪地里滚，可是滚着滚着雪球就散架了，试了几次都不成功，我都想放弃了，妈妈看穿了我的想法，她对我说：“你这样就想放弃吗？坚持才能成功。”听了妈妈的话我有点愧疚。于是我继续滚雪球，终于变成了一个巨大的雪球。我们把它放在地上，当作雪人的身体。我们又用同样的办法滚了一个稍小一点的雪球，放在雪人的身体上面当作头。那用什么来作胳膊和手呢？我的脑袋都快想炸了！我抬头看到不远处有几根零落的树枝，灵机一动，那树枝恰好可以用来当作雪人的胳膊和手。于是我捡起离我最近的两根树枝插在雪人身体的两侧，雪人就有胳膊和手了。用什么来做嘴巴呢？我突然想起口袋里还有一个橘子。橘子皮可以作雪人的嘴巴，橘子瓣又正好可以作雪人的鼻子，哈哈！这下雪人不仅有了嘴巴而且也有了鼻子！应该做眼睛了，我随手捡了两颗一般大小的石子安在了雪人脸上，雪人就又有了一双乌黑的大眼睛。雪人做好了，可是我总感觉还缺了点什么！我把自己的围巾解下来围在了雪人的脖子上，又把妈妈的帽子摘下来戴在了雪人的头上，这会儿，一个漂漂亮亮、活灵活现的雪人终于做好了！我真开心我们堆成了一个大雪人！小伙伴们，你们喜欢我的雪人吗？你们那里的冬天有雪吗？下雪的时候你们都喜欢做些什么事情呢？快来分享一下吧！650字 三年级
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堆雪人“哎哟喂，昨夜的雪不小哇！”“嗯！些细伢儿晓得了，一定会开心得不得了！”一早，我就被爷爷和邻居奶奶响亮的方言对话吵醒了。什么？雪？还下得不小！拜拜了，我温暖的被窝儿！于是，一骨碌从床上爬起，连忙穿好衣服，来到门外。哇塞！仿佛是童话世界呀！到处银装素裹，白茫茫一片，就像给大地披上了一条雪白的丝绒被子。这绝对是堆雪人的好机会呀，可遇而不可求！“爸爸！爸爸！快来堆雪人！”我兴奋得跳了起来。爸爸赶忙拿了一只脸盆、一把铲子，来到院子里。用哪里的雪堆呢？地上的雪被小狗踩脏了，菜地里的雪不好滚。怎么办呢？我抬头一看，房顶上的雪又厚又白。我兴奋地说：“爸爸，爸爸！我们用房顶上的雪吧！堆个迷你雪人。”爸爸爽快地说：“好嘞！这可是堆雪人的上等好雪呀！”他用铲子轻轻地从房顶上刮了许多雪。我和爸爸分别做了一个圆圆的小雪球和一个大雪球。大雪球放在脸盆底下，做身子；小雪球自然是做头咯……拿什么做眼睛呢？我到客厅乱转，忽然发现了花生。对，就用花生。我剥了两粒光滑油亮的花生米做雪人的眼睛，真精神！哈哈，花生壳正好当耳朵呢。爸爸用可乐吸管弯起来，做了雪人的嘴巴和鼻子。我又取来红纸，给他裁剪了一条小围巾，找来一条漂亮的彩带围在它的肚子上当腰带。妹妹看见了，赶紧过来把自己的棒棒糖插在雪人的右手上，又剪了个KFC小旗子插在它高高举起的左手上……终于大功告成！瞧！我们这个欢乐的小雪人，是不是迷你又可爱啊！我连忙捧起小雪人的莲花宝座——脸盆，爸爸用手机为我和雪人拍了一张合影。妹妹也吵着要拍呢！真好玩呀！我在心里默默祈祷：雪人，雪人，你永远不要消失，就一直陪伴在我身边吧！650字 初三