快乐是什么
也许你会问我:“你的快乐是什么?”我也说不出来,或许是考完试后放假让我快乐,也或许放假之后可以放松心情让我快乐,但最快乐的应该是迎接期末的那一段时间。
临近期末,每个人都有一种“黑云压城城欲摧”的感觉。坐在教室里,大家都在认真地复习,生怕一不留神就被人比下去。教室里都弥漫着一股压抑的气氛。白天里,个个数字小数点忙争战;晚上,人人生字句子入梦来,人人都想着学习学习再学习。有人说过,我们是梨,虽辉煌地挂在树枝上,可又谁知我们满腹心酸。是啊!期末考带给我们酸酸的滋味——梨的滋味。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。虽然我们在一次又一次的测试中摔得一次比一次狠,但我们站得一次比一次稳。这是因为我们虽然会伤心,会哭泣,但我们绝不会放弃。我们坚信,努力不一定会成功,但不努力就一定不会成功。相信自己可以的,一定可以冲破一层一层难关,到达终点。
“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”。虽说我们有信心,有决心,战胜期末考试,可面对黑暗,我们还是会无奈,会叹息。九年磨一剑,只为六月试锋芒,这一切的一切难道真的为了我们自己?但无论怎样,几十年的制度,不是你说改就改得了的,我们还是要这样走下去。
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”。虽为了期末的辉煌我们很苦,但说真的,我们乐在其中。或许你不信,但事实的确如此。我们在做完一张张试卷时,你会感到很充实,很幸福,原来我不是一无是处,我会做这么多题目,原来我懂得这么多,这些都是我以前没有发现的呀!看着一次次的考试,我们经历了一次次飞跃,我们获得了极大的满足感,这是我不曾遇到的快乐呀!在一张张空白的试卷上,写上满满的字,这带给我的快乐是无以言说的,我们喜欢这种挑战的感觉,期末考的比试,我们乐在其中。
为了辉煌在六月,为了灿烂在六月,我们何惧消得人憔悴?我们奋战在六月,我们苦中作乐,以苦为乐,快乐其中!
总会想起那张照片
秋天的时候,夜色逐渐涌起,如茧一般包围着那朵云。慢慢地暮色将云的白吞噬了,直到完全看不见。
又一次,我陷入对自己的质疑,不知道这样的努力是否能够达成所愿。也许人生存在的本身就饱含了生命的诸多价值,并不因为慧眼或者世俗眼来定义它居于生态的哪一阶层。
大概是中元节的缘故,街上少有人走,隐约可见的是远处的车尾灯以及路灯的昏黄。我在想念一个人,他大概已经很显苍老了。翻开手机相册,眼前照片上的人,一个是他一个是我。我们背对着镜头,把右手举得高高,比划出胜利的手势。那时的我即便是坐下来也直到他的肩膀,他穿着一身蓝白条纹的T恤,我还穿着小学生的校服。他是我的老师,也是我一生中给予我人生指引的人。
记得那时我正处于青春叛逆期,与父母的关系不太好。好多次因为一些小事与父母闹起别扭来,我往往是哭着去找我的老师。我的老师那时约四十来岁,中等身材,戴着一副黑色的眼镜,他的唇边有一颗榆钱大小的黑痣。他总是耐性地听我诉说,摸着我的头给我递纸巾擦眼泪,安慰我。他经常对我说的一句话:“来,我们那看天上有怎样的云?”当我抬头看天的时候,眼泪便顺着我的眼角流向下了,泪水在微风中便慢慢的干了它的痕迹。夕阳总是美丽的,有彩霞挂在西边,有三三两两的飞鸟,有远处的看不清面貌的行人,还有偶尔飞来的一只红蜻蜓。
我的老师他是个极其儒雅的人,在校园里时常见到他总是手里捧着一本书,或者静静地坐在桌前的模样。我们央了他去玩耍,他便取了桌上的糖果或者饼干来与我们吃。有人说,他本来是要去大城市发展的,因为年轻时一句倔强的话便留在了这里。他终年穿着是老师们中最俭朴的,时常可见衣袖处洗的发白了。有时也会见了他微皱着眉头若有所思的神情。他经常对我讲,每个人的一生都不可能永远只有快乐,而没有痛苦。一个人如果不曾遭逢失败,不能在失败中锻炼出完整的人格,不曾于失败中更多地了解自己,很容易养成一个偏执个性的人。他经常鼓励我去参加学校的活动,仔细地替我订正练习簿上的错别字,以及教我打羽毛球。他也总说,一个热爱运动的人,是会永远热爱生活的。放学后,我常背了书包,假装要帮老师清点作业,猫着腰在办公室里舍不得出来。我知道我的老师是喜欢我的,我的老师也默认了我对他的信赖与依恋。
记得那天是与同学发生了矛盾,我被老师当众狠狠训斥了。有那么一瞬间,我是略不服气的,总觉得自己与老师之间要相较于同学多出一些特殊来,便流下了委屈的眼泪。但是老师并没有安慰我,反而让我站在墙根反思。那时的我虽然还小,但其实隐约也能理解老师的良苦用心,一直站到同学们都走光了。老师才帮我把脸上的眼泪插进插,摸摸我的头,便牵着我的手往家的方向走去。
我的父母都是极其尊师重教的人,便有些手足无措的尴尬,同我的老师打个招呼。“实在不好意思,又让您劳心了。”这是母亲常说的一句话。“没关系的,孩子还小呢,但严格管教必成大器的。”他朝我的父母笑着点点头。在老师的心目中,我便是那一个永远还小的孩子,但也是他期待将来会大有出息的人。
我清楚的记得照片上的那一天,他和我并排的坐在石凳上,背对着风景面向着东江。是父亲取出手机给我们拍下了这张照片。他的背影是那样地宽厚仁慈,却又是那样地严厉,仿佛透出一种力量来,叫我不敢去辜负对我的期许。
在许多个黑夜,当我感觉到自己不被理解的时候,我都会想起我的这位老师,想起那张照片,想起当日他对我的严格与期许,于是便有了力量,迈开步子向前去。
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快乐是什么快乐是什么?快乐就是和别人一起分享开心的事情,心情低落时,有如鬼见愁,人见人怕,生灵勿近,然而只要朋友在我身边为我加油打气,就能让我跟阴霾挥手道别,迎向如阳光般的灿烂,跟家人出游踏青,联系感情和玩玩脸书分享近日的经历都能带给我快乐。快乐就是和家人去欢乐谷尽情玩乐,释放平日的课业压力,前几天虽然寒流来袭,乌云密布好像随时都会下起大雨来似的,幸好那儿的天气还不错,太阳公公愿意露出微笑,当我抵达目的地当然就迫不及待的冲向那让人眼花撩乱的游乐设施,疯狂列车的刺激至今仍让我回味无穷,当我旁观时总觉得没什么大不了的,没想到我一上车我的手只能握住妈妈的手不放,转弯时人好像都要飞起来一样,上去之后开始往下冲时,我整个人好像灵魂都要出窍了,整个脸色发白毫无血色,让妈妈好气又好笑,缓缓升空的摩天轮让我对园区的美景一览无遗,和家人在至高点时的悠闲时光让我是如此自在,还有旋转酒杯,虽然让我有点天旋地转的错觉,似乎也帮我把不愉快的情绪通通甩开一样。让我感到最快乐的事情就是和同学之间珍贵的友情,原本一开始我的朋友寥寥无几,觉得很孤单,然而我终于明白友情是需要互相付出的,有了友情忧伤就不堪一击,只能逃之夭夭;有了友情,无论何时何地都能感受到力量,获得真正的快乐。当我难过时,朋友们会拉我出去散心,一边走一边听我的满腹牢骚和委屈,在旁开导我走出低潮,功课不会时,这群好朋友们也会耐心的教导我,当我因为成绩垂头丧气时,他们也会用“只要功夫下得深,铁杵也能磨成绣花针”和“失败为成功之母”来鼓励我和帮助我,不会因此看不起我,多少次都是因为他们把我从黑暗沮丧的世界里拯救出来,我何其有幸拥有这群不离不弃的好朋友,我一定会好好的珍惜这份真挚的友谊。作家布雷默说:“真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现。”快乐就是这么简单的东西,不假于人,因此陶渊明能悦亲戚之情话,乐琴书以销忧,当我们懂得知足常乐,学会珍惜眼前拥有的一切,细心的体会将会发现快乐就在我们的身边,也更能乐观积极的迎向未来的挑战,欣赏属于自己生命的璀璨!800字 高三 议论文
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快乐是什么“快乐是什么?”总有人疑惑地问我,但我的回答总是支支吾吾的,因为这个问题困惑了我多年,于是我踏上了寻找答案的漫长之路……我来到一片死气沉沉的大森林中。我问小鸟:“快乐是什么?”小鸟回答到:“快乐是活着。我在森林中要好的朋友,无一逃出人类的魔爪,我整天提心吊胆的,仿佛到处都是猎枪、陷阱,闹得我不得安宁……”我实在听不下去了,带着悲伤来到了一条布满垃圾的小溪边,我问鱼儿:“快乐是什么?”鱼儿回答道:“快乐是人类不再向河中投放垃圾,排放污水。而且海中霸王——鲨鱼也被人类割去了鳍,还被丢进大海中活活的饿死了……”我又听不下去了,迈着沉重的脚步,来到了一片废墟中,我问一个衣衫褴褛的人:“快乐是什么?”他放声大哭道:“快乐是和平,只要世界和平,我才能快乐。我原本上有老,下有小,一家人其乐融融地过着平淡恬静的小日子,而一场战斗过去了,我的家人无一幸存,他们都在这场战斗中牺牲了。家被毁了,什么都没有了……”我又一次听不下去了,满怀悲伤地缓缓走向一片沙漠,看见一位探险者。我问他:“快乐是什么?”他口齿不清地说:“快乐是拥有一壶清澈的水,让它滋润着我的舌头,滋润着我的嗓子,滋润着我的胃,我就心满意足了。同时,我希望人们节约用水了,因为你们感受不到没有水的痛苦,只有亲身经历了,才能更加懂得如何珍惜水源,珍惜每一滴水。”说完,我便给了他一壶水,他喝了下去,又去冒险了。接着我又去问了盲人、大数、小草、猴子……我突然发现:快乐居然如此简单,其实快乐无处不在,只要你愿找,你就会发现快乐就在你的身边了。600字 五年级 记叙文
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快乐是什么吉林双辽第一小学四年一班杜洋别人的快乐是什么呢,现在我就去快乐真谛,去探寻别人的快乐是什么。我去快乐真谛的时候,看见了我最好的朋友朱冠桥,他在跑步,我快速的走过去问:“朱冠桥你真正的快乐是什么?”他说:“我真正的快乐是好好学习,长大成为发明家,发明一些机器人。”我又跑到商店,进去我看见了商店的阿姨,她正在收一位买完东西顾客的钱,那个人走后我就问:“您真正的快乐是什么?”她说:“我真正的快乐是多卖点东西,家里有许多钱。”我又跑回我家,问开出租车的妈妈说:“妈妈您真正的快乐是什么?”妈妈说:“我真正的快乐是天天攒许多许多的钱,而且擦车不用钱,加油不用钱。”我又去探寻快乐的真谛了,这次我又访问了一个老人在给孩子讲故事,我去访问他说:“您的快乐是什么?”她说:“我的快乐是和孩子在一起,给他们讲故事,逗他们开心。”我知道答案了:快乐是每个人追求想要的东西。350字 四年级 状物
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快乐是什么在生活中有许许多多值得我们收藏的。也许是一个关怀的眼光;一个灿烂的微笑;也许是一句鼓励的话语;一次亲切的抚摸。。。。。。但是在我的心中却不是这些,而是。。。。。。小时候的我心中一直有一个疑惑。快乐什么?到底什么才是快乐我一直在寻找答案,我就去问妈妈,稚嫩的声音对着妈妈说;妈妈到底什么才是快乐呀?我用疑惑的目光望着妈妈,妈妈思考了一下对我说;好孩子,快乐的感觉是幸福的,就像喝了蜜一样甜,我似懂非懂的点了点头。有一次,我在一次测试中取得了优异的成绩,心里很快乐我得意洋洋的把试卷给妈妈看了,妈妈离我五元钱,于是我那这钱跑到附近的商店买了一包糖果,我一口气把糖果全部都吃了下去,可是我并没有感觉到快乐的滋味,于是我又去问妈妈,妈妈说;快乐是发自内心的,不是表表皮皮味觉上的快乐,而是发自内心的,记住。这一次我懂了。快乐是发自内心的快乐,需要发自内心的快乐。。。。。。又有一次,我看见了一个老婆婆正在吃力的推着三轮车上坡,不知要去哪儿?我看见急忙跑过去用力的推起了那辆载满货物的三轮车;一.二.三。我和老婆婆用力的推起来了,我们咬紧牙关,用力的推,终于到达了顶点,老婆婆亲切的看了看我对我说;小朋友,谢谢你,今天要不是你,我可能就推不上来了,真生感谢你了。听了老人的话,我感觉像喝了蜜一样甜。我太高兴了,我感觉到了快乐,我欣慰,我告别了老婆婆。突然感觉到天空晴朗,万里无云,我像一只小鸟一样蹦蹦跳跳,叽叽喳喳。。。。。。我知道了这就是发自内心的快乐。这件事让我难忘,这份收藏让我铭记。催我上进。600字 六年级 叙事
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快乐是什么我独个漫步雨后泥泞的乡路,闭上眼睛独享,那份忧郁的孤独。这路更加难走,更令人多丝忧愁。雨打湿的草叶低沉着,冰冷的水珠渗入鞋中,沾湿我的裤脚但我毫不在乎。目力所及,远处薄雾朦胧,四周一片死寂,偶尔传来渺远的鸟啼。独处的伤感已使我习惯,只是心中依旧凄凉、淡漠。我心中不服,无时不在寻觅那份属于我应有的快乐,可是从何找起?从何忆及······快乐,是什么意思?快乐,有何作用?快乐,是什么东西?我知道它无从触摸,无从看到,但我想用心应该可以触碰它无形的身体。也许我快乐,也许我孤独。我无法解译,像是我们“呼吸”的触感。快乐到底在哪里,人们说它在自己的心里。为了寻找这快乐,我融入到社会这个家庭中去,让别人带动我找到快乐找到真正的记忆。我开始了无休止的欢笑,这笑发自内心的最深处,在我自己都无法想象的地方。我找到快乐了吗?不,没有,至少我是这样认为的。表面上快乐的我,但内心还是孤独的,越是孤独我的笑容越是多;越是孤独,我越是希望得到的别人的认可。我拼命地让别人“快乐”露出笑容,以自己悟出快乐的真谛。我自己欢笑的同时无刻不在带动他人的笑,希望笑能是快乐的起源。我找了许久,至今日似乎还未曾找到,难道快乐不可能被我找到吗?我真的不明白,只觉快乐带来的只有孤独,那份渴求的孤独。我极力的去创造人际关系,以至不在自己把自己关入自己狭小的空间里。我想要一个更大的空间,来打造我自己的快乐,真正的快乐。但回首一想,越是渴求快乐,我就越发的孤独、无助,像是陷入沼泽,越陷越深,可我自己不能自拔,因为我想要久违的快乐。在寻找快乐的过程中,我发现快乐仿佛是空气在手中,想去抓,但一抓他就消散了,不留痕迹。快乐到底在哪里?它像花香一样可以闻到香味,但带不走。我相信在将来我定能找到快乐,也可能是死的最后那一刻。快乐其实是孤独无从考证的孤独。750字 四年级 记叙文
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“〇”是什么?“〇”是我可爱的足球,在我三年级的时候,我刚来尚义小学读书,因为我是新来的,我谁也不认识,我就独自爱上了足球。学了很久的足球后,让我更加爱上了足球。每天,我都是把足球带到学校里,和同学们一起玩。这样,不仅让我交到了朋友,还让他们和我一起感受足球的快乐。“〇”是个鸡蛋。鸡蛋的做法有很多种,其中,白水鸡蛋是我最不喜欢吃的。因为白水鸡蛋,我还被爸爸妈妈训了一顿。星期五的上午,我一回到家就做作业。下午,妈妈回来了,她一进门就说:“这里怎么臭气熏天的呀?”我听了摇了摇头,开始写作业。妈妈手拿打扫卫生工具,把整个家都打扫了一遍,可还是很臭。妈妈又把家里的所有地方都找了一遍,还是找不到发出臭气的地方。正当我把书包打开时,“臭鸡蛋!”我大声尖叫了起来。爸爸妈妈走过来,看着我,我心里很害怕。我被爸爸妈妈训了一顿。“〇”像彩虹糖。以前,只知道彩虹糖可以吃,不知道原来彩虹糖还有一个小秘密。星期六晚上,妈妈给我看了一个小视频——一个小孩把彩虹糖围成一圈,用水倒在彩虹糖的正中间形成了彩虹。看了视频后,我也买了一包彩虹糖试了一下……啊,真美!“〇”像中秋节要吃的月饼。中秋节到了,我和家人们吃着香喷喷的月饼,观赏着那天上圆圆的明月,是多么让人心旷神怡啊!“〇”像爸爸的大肚子。每天晚上,妈妈都会叫爸爸过来躺在沙发上,把肚皮露出来让妈妈把头靠在上面。在我做完了作业的时候,我都会把爸爸的肚皮当成我的小鼓打来打去。“〇”像我春燕妹妹的小秘密。记得在我五岁时候的一天,我在爷爷家看电视。突然,春燕妹妹哭了起来。我一看,春燕妹妹在床上画地图了……我叫大伯妈给春燕妹妹换了裤子,伯妈还把被子洗了。我就想,如果早就给春燕妹妹穿上尿不湿,就不会发生这种事了。“〇”给我带来了欢乐,“〇”给我带来了悲伤……我相信“〇”会给我带来100分的希望,“〇”不会再给我带来“〇分”的失望。750字 五年级
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如果什么是什么作文如果什么是什么作文600字各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!我,常常在被窝里幻想,幻想着我是宇宙员,服装设计师……假如我是一名宇宙员,我要飞上太空,看看和我们地球称为“兄弟行星”的金星,看看靠近太阳的水星,看看在我们肉眼看只有沙粒班大的星星到底有多大……还有更多人们没有发现的行星等待我们去探索,去挖掘,去掀开它那神秘的面纱。假如我是一名服装设计师,我要设计出一年四季,温度可以自动调节的衣服,而且又时尚又新奇。春天,不冷不热,夏天,神清气爽。秋天,心旷神怡。冬天,暖烘烘的。这样使人们不再为四季花钱又花力气去买新衣服而感到烦恼了。假如我是神笔马良,我要到干旱的地区,画一片云彩,让它好好地下一场透雨,滋润那里的大地,我要到贫困山区,画大山,画铁路,画电站……让它改变新面貌,树立新风范。我还要到山区小学,画一幢高大的教学楼,画他们一年四季穿的衣服和学习必备的物品,让他们好好学习,长大后为国家争光!假如我是一名画家,我要把祖国的名胜古迹都画出来,如我的母亲河——黄河,全国最长的河——长江,还有气势蓬勃的五岳。当然,少不了万里长城,俗话说:“不到长城非好汉”,也少不了杭州西湖,“上有天堂,下有苏杭嘛!”然后,我要去开一个“个人绘画展”,让人们免费观赏,一睹祖国大好河山的雄美英姿。假如我是……虽然这些遐想在现在是不可能实现的,但是我坚信,只要我们努力,在不久的将来,一定会实现的,拿起金钥匙,去开启智慧的大门,不是都说:“汗水和丰收是一对忠实的伴侣,勤学和知识是一对美丽的情人吗?”。各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!750字 初三 叙事
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什么是美丽鲜花因为开花而美丽,天空因为出现彩虹而美丽,世界因为充满爱而美丽。——题记“美丽”,是一个多么迷人的字眼。鲜花总希望有人说她香,这是美丽在捣乱;其貌而不扬的人,总希望有一天变得可爱,这又是美丽在作祟。今天啊,我终于看到了超出“美丽”本身的美丽。在上学的路上,经过菜市场,只见人来车往,水泄不通。只能站一会儿了!我退后几步,站在人家的屋檐下,因为今天天气阴沉沉的,我怕到了学校就会变成“落汤鸡”。“砰”,随着一声急促的响声,路上的行人都挤在一处,这一刻,路就更拥挤了,连一只蚂蚁也挤不进去,更别说是人了。我正好奇是什么事儿,听见路人在议论“现在的驾驶员啊,没几个会真正开车的!”只见他门边说边摇手地叹息道“这个人,唉,没救了!”我听不懂他们在说些什么,便挨过去看,隐约地看见一个人,血淋淋地躺在路上,身旁有一辆变了样的自行车,他还在流血,不!应该说是他的鲜血在不停地往外涌。路上的围观的行人都在议论纷纷,叫卖声、议论声、喇叭声……回荡在天空中。却没见有一个好心人去施救,当然也包括我了。突然,人群中挤出一个看样子憨厚,但身强力壮的中年男子,他其貌不扬,人也不高,但做出了大为惊人的举动。他掏出手机,“嘀嘀嘀”地按了几下,将手机放在耳边,顷刻,他说道:“喂,是警察局吗?这里发生了一场车祸,一行人被撞得鲜血直流,这是菜市场门口,快来解决!”说完,青筋突出的手将手机放回口袋,抱起那位叔叔,挤出人群,坐上三轮车,渐渐远去。我望着那远去的车辆,发呆。我一直在想这件事,我为什么觉得美?今天这一刻,我终于明白了。那事的确美,那个人更美,但他却散发出金色的耀眼的光辉。这就是心灵美吧?虽然我不知道事后如何,但我看出了一个人的品质,他那品质,是许多与他一样的平凡的人难以完成的!这时,我发现乌云中,太阳正笑眯眯地探出头来,欣慰地笑着……750字 初一 记叙文
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爱是什么爱分为好多种,其中有父母给你的爱,长辈给你的爱,社会给你的爱,还有祖国给你的爱,但我更看重友爱。当我刚进入幼儿园时,友爱便已伴随在我身边,我和其他一些小伙伴们做游戏,玩耍,这是友爱。幼儿园无忧无虑的美好时光很快便过去了。我踏进了小学的校门。我在学校同样感到了友爱的存在。当我刚进入班级,到一个新的陌生环境中,我还不太适应,但通过几天的学习,我又和新的同学们交上了朋友,作为班级一员,同学们给我取了一个外号—海龟,我并没有生气,并且觉得海龟这个外号也没什么不适,叫起来挺亲切的,于是海龟这个外号伴随我走过了小学中的四年时光。在原来的学校中,我有个非常要好的朋友,他叫肖昌录。肖昌录和我是同桌,我们的兴趣不谋而合,很快,我和他便成了知己朋友。在学校中,我们以兄弟称呼,做作业学习我们总是一起做,互相讨论难的题目。下课了,我们更是亲密,踢足球,打乒乓球,我们总是兴高采烈地出去,满头大汗地回来,形影不离。有一次上课,我在底下偷偷地看《三国演义》,刘备的诚恳,关羽的豪气,诸葛亮的机智,曹操的奸诈等深深地吸引了我,当我正看到关羽过五关、斩六将时,肖昌录在一旁悄悄提醒我,说:“别看了,被老师发现,你可就惨了。”但我正是看得精采的时候,哪肯合上书啊。我便朝肖昌录挥了挥手,继续看。肖昌录叹了一口气,只得由我。没过多久,老师果然发现了,罚我写了二百字的检讨,我是既后悔,又难堪,我为不听肖昌录的话后悔,为当着全班同学的面受批评而难堪。我这时才明白,真正的友情不止体现在玩耍中,学习中的良师益友才是真正的好朋友。还有一次,上美术课,我的橡皮泥忘带了,正在着急时,肖昌录拍了拍我的肩膀说:“我和你合作呢。”我仿佛看到了生机,连忙答应,后来我才知道,肖昌录原先已和别人组好组了,听说我没带,便退出与我一组……这便是友爱,是肖昌录让我明白了真正的友爱——帮助朋友,不求回报。750字 五年级
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