我的木工爷爷
我的爷爷是一名老木匠,他的木工技术在我们村可是数一数二的。我小的时候,便经常跟着爷爷出工。 每次出工,我的心里都十分高兴,因为我又可以让爷爷教我搭“房子”、做“宝剑”了。在爷爷的熏陶下,我渐渐地找到了一些做木工的门道,对木匠这个行当也越来越感兴趣了。 有一次,户主要求我们做一扇木门。拿出事先准备的木板后,爷爷拿下架在耳朵上的笔,掏出卷尺,边量边做记号,眼睛眨都不眨一下,利落地划上线条,分毫不差。接下来爷爷从工具箱里掏出一把锯子,开始锯起来。我的眼前满是爷爷晃来晃去的身影,耳边满是“哧哼哧哼”的声响,一切都是那么有节奏。我呢,便在一旁帮衬着拿拿工具什么的。直到木屑完全吸附在身上时,爷爷才站住了,利索地抖一抖。所有的零件都准备停当,天已经黑了,主人要留我们吃点东西填填肚子,爷爷说什么也没有停下手里的活,而我也只好跟他蹲着,一起饿肚子。爷爷一边安装一边教我:“安装的时候一定要细心再细心,一旦有点偏差就前功尽弃了。”经过半个小时的努力,爷爷终于把门给装好了。另外,他还把剩下的木板做成了一把结实的木椅子送给了主人。结账时,主人多给了爷爷20元,说:“这是给你的辛苦钱,带着孩子去吃点东西吧。”爷爷一口回绝了:“不用了,这钱不是俺亲手挣来的,不能收。”说着,背上工具箱,拉着我走了。 路上,爷爷粗糙的大手似乎变得更温暖了,月光下,爷爷的影子似乎也更高大了,他的那句:“不是亲手挣的钱俺不收”一直回荡在我的耳边…… 我想,我也许已经学到了做木工的艺术。
我最敬佩的同学
每个人心中都有一位学习的榜样,我最敬佩的一位同学是沈诗翔。 他的个子不算很高,头发短短的,眼睛细长细长的,鼻子小小的,他平时喜欢穿运动服,他还很喜欢踢足球。 他的成绩非常好。每天早上天不亮就起来背书了,上课时他认真听讲,积极举手发言,遇到不懂的问题还及时向老师提问。课后能积极完成老师布置的作业,有时她妈妈还布置一些额外的作业,在这次的期末考试中,他的成绩在我们班级里名列前茅。 沈诗翔不仅学习好,还非常爱帮助别人。记得有一次轮到我值日,由于我身体不是很舒服,病殃殃地趴在桌子上,沈诗翔看到了,对我说:“你是不是生病了?”我说:“是呀,昨天晚上有点发烧,因为快要考试了,爸爸叫我要坚持来上课。”然后他说:“那你就趴着好好休息一下吧,今天的卫生我来帮你搞。”说完,他找来扫把,一组一组的把地扫得很干净,然后他用抹布擦窗台,擦完窗台后,又把一张张课桌擦得干干净净的。不一会,我们的教室就变得一尘不染了。可是,由于天气太冷的缘故,他的小手被冻得通红通红的。我握着他的手,对他说:“今天真是太感谢你了!”他笑呵呵的对我说:“不用客气,同学之间相互帮助是应该的。”听完他的话,我的心暖暖的。 这就是我最敬佩的好同学。
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我是“木工”控木工,是一个神奇的行业,木工,也是一门工艺,一门独有的技术,是中国传统三行(即木工、木头、木匠)之一。在木工们的手中,一把小锯子就像画家手中的画笔,可以创造出各种各样的物品,大到宫殿,小到筷子。我就是一个小小的“木工”控!从第一次在学校参加木工兴趣活动开始,我就被这小小的木条吸引,不用一根钉子,老师就可以用一根根木条做出一个杯垫、一个风车、一座桥甚至建造一幢房子。这在我看来太神奇太不可思议了!老师说,这就是中国传统木工的精华:榫卯!榫,剡木入窍也。俗谓之榫头。亦作笋头。榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫(或榫头);凹进部分叫卯(或榫眼、榫槽)。它们一凹一凸,不需要钉子和胶水就可以紧密牢固的结合在一起,可想而知需要多么的精细!我从锯木头开始一点一滴的认真学习如何成为一名小小的木工。我的一个作品就是一个三角形的小杯垫,而我最引以为豪的作品,就是在西安参加国际创客大赛中我设计并制作的参赛作品《方心中的方心》。每个方心代表一个人的内心,六个方心相连构成一个更大的世界,方心中的方心就是希望人与人之间用心架起一座沟通的桥梁紧密相连。它的制作要求很高,一共有六个节点,每个节点由三根木棒榫卯结合,必须分毫不差,环环相扣。时限只有五个小时,我先根据图纸在木材上标注好尺寸,接着拿起我的小锯子,将它拧一百八十度,再推上去,然后将它瞄准之前在木头上画好的线,切下去!这样木头上就有了一道小划痕,再接着,沿着那道划痕继续往下切,“沙沙-- 沙沙--沙沙--”的声音一直在耳边回荡,这多么像一首乐曲呀!我丝毫不敢分心,害怕一分心,一锯错,在规定时间内完成不了作品!时间一点一点地过去了,汗水一滴一滴从我的额头上自由掉落,我都顾不得擦一下脸上的汗,一心只想着做好的我的作品!最终我得了一个银榫奖,我特别开心!我是一个小小的木工控,我希望将来可以创作出更多有意思的作品。750字 四年级 叙事
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我的爷爷谁都有爷爷,但谁的爷爷能做到这样呢?在我还小的时候,在我心中有时爷爷是一个严厉、无情的人。一次,我从幼稚园回到家,就开始写作业……时间过得飞快,到该吃饭的时间了,可我还没写完。不过,我的晚餐铃“咕咕咕”地响了起来。实在忍不住了,于是我三步并作两步走到桌前吃了起来。“谁让你吃的!”爷爷厉声说。我连忙放下碗筷不知所错。爷爷见状说:“快去写作业,写不完就别想吃饭了。”我一边哭着一边走到写字桌去写作业。这时我的爷爷就像一只凶狠的老虎。在我心中有时爷爷也是一个温和、善良的人。有一次,我和小伙伴小静玩的时候,闹了小矛盾她一气之下推到了我,自己却扬长而去。我哇哇大哭起来,爷爷马上来扶起我带我回了家。到了家爷爷仔细地用水清洗了我的伤口,然后东找找,西找找终于找到了酒精和紫药水。帮我上过药后,爷爷把我抱到屋里,盖上被子。讲着他那老掉牙的故事哄我入睡。恍惚之中我感觉到爷爷的大手轻轻地抚摩着我的头。这时我的爷爷就像一只温顺的小绵羊。我的爷爷,他既严厉、无情还温和、善良。无论从哪方面看爷爷,我都能体会得到爷爷是多么的爱我。450字 四年级
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我的爷爷我的爷爷是个节约朴素的人,从平常生活中就能看到。有一次,我在水池旁看奶奶做饭,过了一会,我发现爷爷来了,只见爷爷把一大堆菜放在一个小盆里洗,我问爷爷:“您为什么把那么多菜全部放在这么小的盆子里?”爷爷答道:“你看看吧一会就知道了。”只见爷爷在一个小盆里打上半盆水,然后使劲搓菜,菜洗完后,爷爷再把很多碗放入洗菜水中一个个的刷,刷完碗的洗菜水爷爷可不倒,他还要把抹布放在水中洗一洗,再把水放入大红桶里洗起拖把来刷——刷——刷拖把洗完了,这用了四次的水最后的作用就是冲马桶,如果冲完马桶,红桶里还有水,爷爷还可以用它去浇花。现在很多地区的缺水严重,可我还总是浪费水,看着爷爷这样,我惭愧极了!我要向爷爷学习!我爱我的爷爷!300字 四年级
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我的爷爷我家有个“老顽童”,他就是我的爷爷。别看他已经七十多岁了,但他从不服老,瞧,他走起路来腰板直,脚步快,总是一副春风满面、龙马精神的样子。爷爷特别爱运动。天刚亮,他就起床了,迎着清凉的晨风到小区的公园里打羽毛球。爷爷打球可厉害了!他拿起球,迅速地发了一个远球,又敏捷地往后退,见准时机,双脚跳起,球拍猛地一挥,给对方来了个扣球,赢得了一分。第二局,由爷爷发球,他装作一个要发小球的姿态,对方立即跑上前。爷爷立马用力发球,没想到对方竟然接住了。比赛进入了僵持的状态,一直保持着0:1的比分。对方看起来有一点松懈,就在此时当球刚过网的时候,爷爷再次来了个扣球,又赢得了一分。比赛越来越激烈,最后,爷爷以2:1的总比分赢得了比赛。“老顽童”爷爷脸上也笑开了花。爷爷还喜欢像小孩一般养宠物。他有一只小八哥,每天都悉心地照料它,给它洗澡,带它散步,有时它还会教小八哥唱歌:“东方红,太阳升……”宏亮的歌声回荡在阳光明媚的阳台上。爷爷每天早上都唱,小八哥也每天早上都听,日积月累,小八哥竟真的学会了这首歌,而且唱得惟妙惟肖!每次小八哥一唱,爷爷的脸上会显出十分得意的神情。记得一次暑假里,爷爷说要去爬惠山,我和爸爸妈妈拒绝不了,第二天就出发了。在车上的时候,爷爷就一直给我们讲,他小时候爬山的一些事。就在他讲的起劲时,惠山到了,他连忙下了车,好像直奔山顶而去。到了山脚下,我们有点饿了,开始吃东西,而爷爷却拿着干粮东摸摸,西走走。吃完干粮,我们又开始爬山。来到了半山腰,爷爷往左看了看,突然兴奋地跑了过去,只见上面刻着四个大字“二泉映月”,爷爷拉着我们留影纪念,“咔擦、咔擦”拍了有十几张。我有点不耐烦了,说:“爷爷,拍好了没有?”“快好了,快好了,别着急嘛!”爷爷说道。终于拍完了照片,我们继续往上爬,终于快到山顶了,爸爸担心爷爷的身体,就骗爷爷说:“已经到山顶了,我们下去吧!”但爷爷却说:“臭小子,你不要骗我,我们还没到顶了,我一定要到了山顶再下去。”到山顶了,爷爷才心满意足地下山了。我们都已经精疲力尽了,想回去洗个热水澡,美美地睡一觉,我们本以为爷爷会跟我们一样,没想到回去之后,他还去广场跳广场舞呢!唉!这就是我们家的“老顽童”爷爷,真是拿他没办法啊!900字 四年级
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