时间与自由
与长自己很多的男人一起,自己仍然处于懵懂状态,却坚决的,从某种学术的角度上,从智力的方面,认为自己都明白。孩子气,也同样因为这种自信显得比同龄人沉着。这些男人一定看到了潜力。他们喜欢上这种天真的,还未被发觉却提前受到了肯定的可能性。
成长在一段时间里处于被动状态,也全然归功于时间的推进,无论你喜不喜欢这个事实。对于这些男人们,承担历史上某场冒险的曾经一定多少沾染了激情和乐趣,现在也无非变成了一身冷汗,或者某种微妙而根基稳固的成就感,极为渺小的但足以被意识到的荣耀。
回头想,这些在时间的推进上曾经领先一步的男人们,像一种预先设定好的可以起到引导作用的知识。于是那个假装明白的人,混沌之中被拉了一把又一把,迅速的进步和成长起来。
但是这些被提及的进步成长只可能随时间的推进而逐渐实现。就比如这些起先就放在眼前的知识,关于这些男人们,和必须被承认的、曾经存在过的某种既定的距离和隔阂,不走过一个时间的坎儿,却怎么都没法为自己提供哪怕任何的解释。
只有时间能拉你一把。好在时间一直不停的拉着你。咬着你。摧残和折磨你,让你痛苦,却无法浇灭希望的火焰,由于时间的不能被推翻的存在,令你兴奋,激昂,迫不及待,如坐针毡。
也许时间就是一种……一种令距离和隔阂始终存在的,无可避免的因素。也许这可以解释很多人的很多的……莫名的悲伤的情绪。
但是,无论如何。
忧郁或者风流。对着某块地毯的细致纹路流泪,或者,对着某个魅力十足的对象手段熟练的调情,其实并没有任何区别。它们感性,对于你自身来说毫不陌生,没有一点恶意,动机不明,结果却全由你掌握。只是你随便做的某件事情罢了。
忧郁或者风流。这些都是你。都一样。
因为在限制的范围之内没有任何的限制。
全部都是自由。
全部。全部都是白花花的自由。
听雪
雪是一个天使,也是一个妖精。
雪可以超尘。南方很少看见雪,以至于对雪的盼望和眷恋,成了一种情结。好羡慕北方的朋友,可以半年时间在冰天雪地里净化。冬天偶尔下一场雪,我便如一个天真的孩子,恨不能也变成一片雪花,在天上飘来飘去。
雪,就是我的另一个灵魂,从另一个世界飘来,融进我的肌肤,沁入我的心底,冰冻了欲望,纯净了心海,我便是雪,雪便是我,分不出哪是雪,哪是我。
听雪,是听它的静谧,听它有声中的无声。听雪,也是听它的纯净,听它曼妙里的空灵。天地一色,还有比这更大手笔的吗?回风舞雪,还有比这更灵动的吗?听雪,更宜一个人,静静的,空阔而寂寞,那雪,就是下在心里的,每一瓣雪花,都是一个精灵,轻轻地飞着,静静地落着,在心灵深处。
在潇湘平湖上听雪,也是很有诗意的。看,那湖上冒着热气,雾一般,雪落进去,冒一阵烟,就不见了。雪,有点疼吧。轻微的,呻吟一声,就不响了。总在这个时候,几个垂钓的人,把自己塑成一座雕像,呆住,半晌不动。
更有划着一叶小船,或干脆是高僧打坐般,端坐在一个汽车内胎上,慢悠悠地摇到湖心,尽享寒江独钓的闲趣。也许,他们是在听雪吧,唯有到最寂静处,才听得见雪的心语。
童年时,在家中听雪,听的是一种温暖。每逢下雪天,父母会在瓦房里燃一盆大火,油茶树的树蔸,耐燃、芳香。还有油茶榨油后的茶蒲,圆圆的,脸盆大小,外面裹着一层稻草,带着茶油的芬芳,砸烂了,架着烧,奇香四溢。童年的冬天温暖而漫长,烤火,煨薯、煨芋,躺在父母的怀里听雪唱歌,酣然入梦。大火烤着,身上暖暖的,心里甜甜的,那雪在梦里吟哦,带着芬芳,带着笑。
少年时,空山听雪,听的是一种寂冷。一个人在一个四合院的乡村学校,一间瓦房,屋后一片竹林,那种况味,是过于清寒的。被冷,衾寒,孤独到有点怕,寒冷让人无法入眠,就那样睁着眼,看亮亮的窗,听冷冷的雪,直到天明。雪打竹叶,有种清响,玉落地的声音,脆生生,清冷,一片玉碎的声音。
青年时,车上听雪,听的是一种思念。有一年,从深圳回家,车到双牌岭,正遇见大雪,车轮装上了防滑链,走走停停,养路工人在车轮下倒工业盐。看路上白雪皑皑,山上大雪茫茫,才第一次感觉到什么是故乡的雪。那雪再冷,也是温暖的。用心聆听雪敲车窗的声音,就如童年的儿歌,母亲深情的呼唤。
雪,有着天使般的纯净,天使般的美丽。但我想,她归根结蒂是一个妖精,要不然,怎么叫我如此爱恋,以至于意乱情迷,欲罢不能,心甘情愿为她沉溺呢。
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自由与约束古人云:心似平原跑马,易放难收。有“放”必有“收”,自由与约束往往相伴存在。我们获得了自由,却需要付出等额的代价;而约束并不向我们索取什么,它就像是世界给我们的隐形防护网,无时无刻不存在,保护着我们不被不良风气侵染。自由不能够引导我们成功,有了约束人才能克己、自律、有作为。无约束,不成功。自由有偿,约束无价。鱼儿摆脱了水的束缚,却失去了游泳的快乐;雄鹰摆脱了天空的束缚,却失去了翱翔的惬意。同样,人摆脱了束缚也意味着会失去保护,坠入黑暗的深渊。曾在书上读过这样一段对话——车轮问方向盘:“为什么你总是约束我的自由?” 方向盘答:“你若是被给予过多的自由,那么定会走到邪路上。”的确,车轮如果得到了自由而纵情奔驰,那么结局必定是车毁人亡。人人都想得到自由,可是一旦没有了管制与约束,又有几人能坚守本心、遵守规矩与原则毫不动摇呢?由此可见,约束很重要,自由需克制。约束是限制,却并不是囚禁,它只是为了防止我们过度自由,同时也是促进我们严谨、成功的苦口良药。战国时苏秦为克制自己睡觉的欲望,用锥子刺自己的大腿使自己清醒;东汉时孙敬则用绳子把头发系在房梁上来给自己加以约束,从而刻苦学习。结局是前者成了战国时期著名的纵横家,后者成为了名气享誉古今的大学者,这都是约束给人带来的成功。黑格尔曾说:“纪律是自由的第一条件。”我们应正确认识约束,远离自由主义。如果沉醉于自由的美梦,那么人便会如脱缰野马般一去不回,即使意识到束缚的可贵也难以悬崖勒马,得到短暂自由的同时,也相伴失去了成功的机会。学生们总是在抱怨:为什么父母什么都管?为什么学校给我们这么多束缚?殊不知,人缺少了管制与约束就会自我放纵,父母和学校如果给予孩子太多的自由就只能致使其懈怠堕落。——挣脱身上的束缚,得到的不一定是自由。名著《西游记》中,唐僧就是因为走出了悟空为他画的保护圈而被掳走。又好比风筝,挣脱了线的束缚它只能下落,正是有了约束它才能飞得更高,人正是由于有了强有力的束缚才能走得更远。溺爱如水,泛滥则覆舟,过度自由只会加速灭亡。所以请谨记:过度自由带来弛懈放纵,约束克制方能铸就人生。800字 高一 议论文
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自由与富足森林里有两只小鸟——布布和谷谷。它们整天在妈妈的翅膀下过着无忧无虑的生活。有一天,鸟妈妈对小鸟们说:“孩子,你们长大了,该独立生活了,蓝天才是你们真正的家。”于是,布布、谷谷含着泪挥挥手告别了妈妈,开始了新的生活。它们就这样度过了一段时间。一天,布布找到谷谷,说:“小弟,我已厌烦这种生活,整天捉虫子,多累、多无聊啊。”“可是,我们必须这样做才不会饿肚子呀。”“这可不一定,上次我看见百灵,它呆在一个漂亮的笼子里,主人给它吃喝,养得可肥啦------”布布又接着说:“那我们也去那儿吧,好吗?”谷谷有些动心了,但它一想到“笼子”就很坚决地摇了摇头,飞向了森林。而布布呢,见弟弟如此坚决,感到它真傻,又想像了自己住在豪华的金笼子里,得到的是无微不至的关心,吃的是现成的可口食物,没有风吹雨打太阳晒,不禁流下了口水,它朦朦胧胧地,似乎看见笼子向它招着手,便立即飞了进去。当然啦,布布得到了它想要的生活。且说小谷谷回到了森林,每天靠自己的劳动获得食物,它一天天地长大,变得更强壮,面对风雨也沉着应付,长成了一只漂亮,健康的大鸟。也许是兄弟间挺有缘份的吧,谷谷又遇到了享受着金笼的哥哥―――布布。布布还是那弱不禁风的样子,只是显得更肥了,当它看到己经与它大相径庭的弟弟,吃惊地张大了嘴巴。不过它还是不无得意地炫耀:看我多幸福,有个待我这么好的主人,有吃,有喝又有住……”谷谷看着弱小的哥哥,叹口气说:“哥,你虽然得到了富足的生活,可你却失去了最富贵的东西----自由。没有了自由,再豪华的住所也带不来真正的快乐啊!”谷谷展翅而去。布布愣愣地看着谷谷的背影,想想谷谷的话,似懂非懂……650字 六年级 状物
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渴望与自由仰望天空,吸取着大自然的气息;俯视草原小溪,享受着大自然的优美恬静。但,这大自然在我周围,在我身边吹过,说:“你是大自然的一份子,在大自然中,你自由了没?”对呀!我自由了没啊!风,在我面庞吹过,雨,在我身边环绕,雷,在我耳边想过,电,在我眼前闪过,都在问我:“你自由了吗?你渴望过飞翔吗?”我沉思了一会儿,说:“我没自由,所以渴望飞翔,像大雁一样展翅高飞,像小鸟一样自由飞翔。”它们又在问我:“小鸟是自由吗?”我又陷入了沉思:“没有,小鸟被人类关起来了,失去自由。”我想追问它们,可它们一闪而过,看不见了,摸不着了。我继续陷入沉思中,走过大树底下,问鸟儿:“你们自由吗?”“自由!”它们答得多么爽快啊!可是,它们又补充了一句,“如果被抓了,就不会自由!”我低着头,继续漫无目的地漫步着,走到草原上,小溪前,看见鱼儿,问它们同样的问题,我得到的是同一答案,鱼儿继续向前愉快地游着,与溪水玩耍……我孤独地坐在小溪前,回想着,沉思着……我没有得到自由,到底是为什么?我渴望展翅高飞,我渴望享受大自然的一切美好!这时,不知哪来的声音,他向我亲切地说道:“鸟儿经过艰苦地练习才能飞翔,鱼儿每天担惊受怕,但还愉快玩耍,草原终会被践踏,但还生长茂盛,你还没有经历过这样艰苦的经历,所以你不能自由飞翔,得到自由!”这声音渐渐消失了,我渐渐从沉思中醒来,原来这是梦。我还在小溪旁,我感觉心情放松,明白了这一切,跑过草原,路过大树底下,我停下来了,对着鸟儿欢呼,对着天空呼喊,我的自由,我的命运是我自己控制的,是我的选择改变自己的命运和自由。顿时间,我往下俯视,是一片绿草茵茵的大地,往上望,依然是碧蓝的天空,再看自己,原来我长了一双白色漂亮的翅膀,我可以自由飞翔,天空是美丽的,大地是柔和的,大自然是千变万化的。想象中,大自然是大海,我是大海中的一颗小水滴。我的渴望就是大自然的渴望,我的自由就是大自然的自由。650字 初二 散文
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时间与爱“记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把爱都给他,只为一声爸妈!”这是2014年最流行的一首歌曲——王铮亮的《时间都去哪了》这首歌有着别样新颖的伤感,有着对时光流逝,岁月轮回,人生短暂的感叹。有人说人生很长,走好久好久都走不完!但我想说人生很短,稍纵即逝!今天我们长大了,想一想我们的父母的当年一定和我们一样光着小脚丫蹦蹦跳跳,但是一转眼间,他们已经为人父母,而父母唯一的安慰是:孩子成长中点点滴滴的进展,父母唯一期盼的是:孩子长大后能够出人头地!一百年的人生谁能说谁比谁活得潇洒,因为他们都把一生的爱给予给了我们,因为他们曾经同样接受了他们父母的爱。当妈妈告诉我:她这一生就是为了不分青红皂白的爱我时,我泪如雨下。让我们看看父母年轻的照片,再比对一下他们现在的容颜,他们的脸上那对我们散发着浓浓爱意的一道道皱纹和头顶上的一丝丝银发,告诉我们他们真的老了!看着他们渐渐变老的面孔我多想回到童年!让上苍告诉我:时间都去哪了,让父母变回年轻吧!让那时的我变得懂事点吧!把我的青春拿走来抚平他们的皱纹吧!就算把他们头上的银丝变到我头上我接不在乎,让时间回去吧!但我知道那是不可能的。时间都去哪了!人们都说为人子女是无比幸福,但当了别人的父母才知道自己父母的心酸,那为什么不趁着青春年华来好好孝敬自己的父母而等着老了后悔?在这个世界上只有一种人会把他们所有的爱都给你,那就是父母,我们的人生没有后悔,在你还没感叹时,努力孝敬自己的父母,趁他们还未远去!“转眼就只剩下,满脸的皱纹了”做你该做的事,你该说的话,爱你该爱的人,当我们老了的时候,不要让我们后悔地问上天:“时间都去哪了?”650字 初二
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时间与青春时间与青春1只有把握现在,才能在明天驰骋风云,只有把握现在,才能充实虚幻的明天,只有把握现在,才能造就明天的辉煌!2时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量;间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。3时间好比一位妙手成春的良医,它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者,他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家,他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。4时间好比一个万花筒,它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石,它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶;间好比一本教科书,它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱,它将让我们尽情领略生活的幸福。5没有哪一种胭脂能涂抹时间,没有哪一件服装能掩饰灵魂,没有哪一套古籍能装潢空虚。6时间可以摧毁世界上的一切,可以把最坚固的城堡化作历史的残迹,可以把人类的偶像和权威化成灰烬,可以把英雄的利剑化作孩子的玩物,可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而,时间也可以造就一切,可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼,可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市,也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者,在自己的心中展开一个智慧的大星空。7青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地.8十五岁的女孩就像是五线谱,谱出生活的酸甜苦辣;谱出生活的巧妙绝伦;谱出了她们自己的天空。十五岁的天空,充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空,是花朵和阳光的一串串组合排列。650字 四年级 状物
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时间与人生时间与人生作者:潘思奇一个事物走到了尽头,我把它列为,死亡。你说,不是么?要是把人生列为事物,他的尽头,也是死亡吧!可是,能不能重来呢?坐上多啦A梦的时光机,回到刚刚懵懂的时期啊!哈哈,我也应该把这个列为幻想吧。人生……我讨厌你了,你把我整的好惨好惨,惨到用凄凉两个字都不能形容。你让我尝到了甜头,苦头,我是该恨你,还是该爱你呢?为什么,问什么人啊,总要和你战斗,就不可以和平点么?为什么呢?请你认真点,认真点告诉我,为什么人么在尝到苦头时,就会忘记以前的快乐,就会毫不犹豫的讨厌你。我知道,人,不可能一路风顺,貌似世界上,还没出现过,要是出现了,请告诉我,让我相信自己再努力一番。人生,你对我来说,就像光年,你甚至比它还快。我回头挽留你的时候,你能否暮然回首一下我?哪怕一下也好啊!时间……我感受到你的脚步了你来的好快好快,快到我从来就没有赶上过你,真希望时间你啊,和龟兔赛跑的小兔子一样,睡一下觉,让我在后面迈着缓慢的步伐,哈着气,来追上你。时间……你就不能停一下么,你不累么?为什么,你过得这么快?为什么,你总是不等我。历史上上下下,有多少人被你玩弄,你就是不停,继续昂首阔步。时间,我把它和人生,视为一列,他们都是冷酷无情的杀手,从来都是如此之快,快到眨眼的力气都没过,它们,就跑了……我现在12岁,算一下我度过了人生的21900多分钟,这21900多分钟里,我,过的如此茫然。我认输了,我跑不过你,臭时间。你连怜惜我一秒钟的时间都不可以么。我要你等我,你偏偏直直向前。我认输了,我快不过你,臭人生。你每次以终点要挟我,让我对你望而生畏,我好怕,好怕你抛弃了我,我想做的很好很好,可你呢?连一眼都不愿意看着我,我真的这么逊么?呐,我现在骂了你们两个,你们两个,生气点吧,哪怕带着生气来回首一下,我也会感到幸福。时间啊,人生啊……回来吧……650字 二年级 叙事