坚持不懈是开启成功之门的钥匙
其实,任何一项伟大的发现的源于生活的细微处,我们要发现问题、不断提问然后解决问题。只一系列的活动都少不了一种精神——坚持不懈。只有这样的精神,我们才能把”?”拉直变成”!”。
大家都知道着名科学家爱因斯坦。爱因斯坦在大学时,他对舅舅说过:“如果我用光在真空中传播的速度和光一起奔跑,能不能看到在空中里的电磁波呢?”此后,爱因斯坦一直被这个问题苦苦折磨着。他做与考分无关的实验,看跟学习无关的书。爱因斯坦毕业后,他经过五个星期的努力,写出了九千多字的论文——《论运动物体的电动力学》。可以说,是爱因斯坦的坚持不懈,是现代物理学又向前迈进了一步。
我们再来谈谈周总理,周总理小时候,便非常的就坚持不懈。周总去亲戚家串门,回家时已是深夜了。周总理已是哈气连天了,但他仍然坚持要练习一百个大字。一百个大字练完之后,周总理又说:“有两个字写歪了,我在写三遍吧!”
从这两个事例中,我们也可以看出:其实,一个人的成功绝非偶然的,肯定要有坚持不懈的精神,才能把事做好做完美。
爱因斯坦说过:“探索真理比占有真理更可贵。”确实如此,占有真理不如坚持不懈的探索真理。如果想有真理,就先学会坚持不懈的精神吧!
初二:此岸唯美
六一趣味游戏
今年的“六一”儿童节最快乐。每班都组织了好丰富多彩的游戏活动。我班玩了“抢凳子”、“打乒乓球”等。我最喜欢“抢凳子”的游戏。
老师首先准备了六把椅子,然后宣布了游戏规则:选七个人围着椅子,当老师说停,就停下来抢凳子坐,没坐到凳子的就淘汰了。接着拿掉一把椅子,余下的六个人又抢五把椅子。用这种方法逐步淘汰没抢到凳子坐的人。最后留下的那个人就胜利了。
游戏正式开始了,同学们都跃跃欲试。老师选出了七位同学,他们又紧张又兴奋。老师一声令下:“开始!”那七位同学就围着凳子了起来,忽然老师喊道:“停!”这时,七位同学迅速地去抢凳子坐。结果有一位同学慢了一点,没抢到座位,被淘汰了。一轮一轮过去了,反应最快能一直抢到凳子坐的,获得了最后胜利。
其它的游戏也很好玩,同学们都舍不得放学了。
“六一”儿童节真快乐。
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开启作文成功之门开启作文成功之门——如何提高三年级作文水平作者姓名:王燕华单位名称:云南省玉溪市易门县小街小学(此文发表于中国教育实践与研究指导全书)内容摘要 小学三年级是作文教学的起步阶段。三年级起步作文是在一、二年级看图写话基础上的作文,具备了一定的观察事物,看图说话,写话和一定的遣词造句的能力。在作文教学中起着承上启下的作用。对小学高年级的作文教学,乃至初中、高中的作文教学都有着奠定基础的作用。如果教育方法不对,将会导致学生的厌写情绪以至于影响今后学生的写作水平的发展。俗话说“万事开头难,好的开始是成功的一半”。那么,怎样上好三年级学生的起步作文,让学生的作文有一个好的开始呢?怎样为学生打开写作这扇大门呢?下面结合我的教学实践从以下几方面来谈谈个人管见:如何提高三年级作文水平。关键词:鼓励 兴趣 仿写 积累小学三年级是作文教学的起步阶段。三年级起步作文是在一、二年级看图写话基础上的作文,具备了一定的观察事物,看图说话,写话和一定的遣词造句的能力。在作文教学中起着承上启下的作用。对小学高年级的作文教学,乃至初中、高中的作文教学都有着奠定基础的作用。如果教育方法不对,将会导致学生的厌写情绪以至于影响今后学生的写作水平的发展。俗话说“万事开头难,好的开始是成功的一半”。那么,怎样上好三年级学生的起步作文,让学生的作文有一个好的开始呢?怎样为学生打开写作这扇大门呢?下面结合我的教学实践谈谈几点起步作文教学的策略:一、鼓励学生积极参与,激发学生兴趣。首先作文前注重鼓励学生,可树立学生作文的信心。我经常给学生读优秀作文,向学生讲古今的文人,怎样写好文章的故事,并告诉他们只要积极参与也同样可写出这样的好文章来;其次,让学生“我口说我心”、“我手写我口”,看到什么就写什么,想写什么就写什么,爱写什么就写什么,没有任何条条框框的限制,让每一个学生都能参与到写作中来,并能在轻松愉快的气氛中学会用书面语言表达自己的意见,抒发自己的情感,真实地反映自己的生活,熟练地掌握口头语言书面化的技巧。再次,是用欣赏的眼光看学生作文,努力将学生作文中的亮点找出来,用符号标出,然后在班内读给学生,如:一个好词,一个好句,一个好段,一个精彩的题目,一个漂亮的开头,一个出色的结尾,一个新颖的选材,一个独特的构思,一个深刻的立意……每次作文从每个学生的具体情况出发,找出其亮点,给予大力肯定,使其产生成就感,进而激发兴趣。对于作文低下的学生,要耐心辅导,用得恰当给予表扬。对于学生用的不但的地方,教师可以写几个词或句子让学生对比哪个更恰当,让学生说说自己的看法,这样学生更能感受到作文的奥妙激发学生兴趣。最后,捕捉身边小事,激发兴趣。学生怕写作文的主要原因是愁没材料可写,为了解决定一问题,我采取了以下方法:1.结合学校内的一切生活,巧设题目,写自己熟悉的材料。2.写自己的亲朋好友。先布置观察,然后把观察结果说出来,最后整理成文。3.留心观察周围事物,做生活的有心人。观察方法:用眼看,用耳听,用手摸用脑想。对眼前的花鸟草虫,阴晴雨雪都可留心,细致观察,整理成文。用以上方法让学生平时多积累、勤写作,学生定会熟能生巧,对作文由恨到爱,增加兴趣。总之让学生在欢乐、愉快中来写作文,对作文不是望而生畏,而是被兴趣代替。二、注意让学生从仿写中入门。模仿具有重要的智力价值,模仿不仅有利于再造想象的发展,而且为创造思维的发展奠定了基础。儿童的语言富有创造性,但是创造性必须以一定的范型为基础,创造性是对已有范型的概括和新的组合。因此,在作文教学中,我遵循从仿写起步,先仿后作,有仿有创,从仿到创的规律。三年级作文是作文的起步阶段,学生积累的词句还都比较少,逻辑思维不强,因此在作文教学中一定要利用好习作中的范文,让学生们说一说,作者是怎样写的?从哪几个方面来写?你还能想到什么?比如:当我上到习作 我的自画像 一课时,我先让学生们说一说,作者是怎样写自己的的?从哪几个方面来写?接下来再让学生观察自己,并仿照课文写一篇关于 我的自画像 的作文。这样,同学们写起来就轻松了许多,写出来的自我介绍也生动具体。三、注意增强阅读,增加学生语言的积累。要养成积累好词佳句的习惯。“不积跬步,无以致千里”,量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累,学生是无法写好作文的。语文课程标准指出三年级作文要“尝试在作文中运用自己平时积累的语言材料。而三年级的学生大多缺乏自觉性,只有不断的鼓励和督促,才能帮助他们积累语言,提高语言的储备量。可以布置学生每天积累几个好词佳句,定期检查。把好词佳句的积累贯穿在教学中。如在教学时出现好词佳句可以叫学生勾画下来,读一读并说一说可以用在什么地方,这样学生写作文时就不会出现心里想而不会表达的情况。另外课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌,要求他们熟读成诵,并学习运用。除了让学生多进行课外阅读之外,还应督促他们养成良好的自觉学习习惯,从生活中去领悟,去积累,引导他们把握更多的学习方法。比如在班队课、开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动,提高学生自觉积累的兴趣和积极性,加深他们对语言本身及其应用的印象。经过长期的积累和内化,学生写作的语言资料库不断丰富完善,写作时遇到的障碍就会大大减少,作文也能生动起来。四、指导修改毛泽东都说过“好的文章是改出来的”,我们小学生的作文同样要重视修改。对三年级学生的起步作文,我主要采取的是“自改——互改——师改”的形式:三年级是作文刚起步的时候,因此教师还要指导学生修改自己的习作。修改什么呢?修改错别字,修改有明显错误的句子。让学生写完后先自己读,尽量自己找出错误,把它改过来;自己找不出来了,同桌相互看一看,改一改。这样学生在给别人修改作文的时候不仅提高了自己作文的水平,而且避免了自己作文中出现同样的错误。反思哪些不是不会写,而是因为粗心写错了的字通过自己和别人的检查马上就能改过来;有明显错误的词、不通顺的句子也很容易被找出来、改过来。这样的学习习惯对以后的写作有很大的帮助。一方面养成了良好的习惯,以后就能自觉修改;另一方面这次及时修改了的错别字、有错误的词句,下次写作时就会避免出现同样的错误,使学生作文水平不断提高。写作能力是语文素养的一部分,作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生的作文途径,让学生关注现实,热爱生活,乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受,写出一篇篇文笔优雅、生动真切的好文章。参考文献:【1】吴玲玲:浅谈小学低年级作文起步教学 J ; 永康市人民小学;2010年22期【2】陈 智 全; 浅谈小学起步作文教学策略 J ; 沿滩区永安镇中心小学校;2010年32期【3】王慧敏;浅议如何提升小学三年级学生写作水平 J ; 广州市天河区龙口西小学;;2010年12期【4】苏梅; 浅谈如何提高学生的作文水平 J ;新课程(教研); 2012-04-23【5】余跃明; 小学起步作文教学初探 J ;小学教学(数学版);2007年01期(论文字数:2299字)1200字以上 高中 叙事
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毅力开启成功的钥匙——读《钢铁是怎样炼成的有感》在寒假生活中,我把《钢铁是怎样炼成的》这本书读了好几遍,每读完一遍后,我的心情总是难以平静,脑海中总会现映出故事中的一幕幕情景。这本书主要讲了:年少的保尔由于得罪了神父,而不能上学,12岁的他便开始当童工,战争爆发后,他又去参军打仗,在战争中,保尔多次负伤,但是他凭着坚强的毅力,继续奋斗在抗战前线。最后,保尔由于伤情严重而造成四肢瘫痪,接着又双目失明。但是他没有放弃,他再次用坚强的毅力与病魔作斗争,他又开始刻苦学习,最终,他的文稿出版了,他又开始了全新的生活。读了《钢铁是怎样炼成的》这本感人至深、激人奋进的书后,我不禁联想起了另一位伟大的人物——张海迪。被誉为中国的“保尔”的张海迪,同样是一位有着坚强毅力的人。张海迪5岁时因患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独特的人生历程。她无法上学,便在家自学完中学课程,又自学了大学英语,还学习了日语、德语和世界语,翻译了许多的外文著作和资料;另外还自学了十几种医学书籍,学会了针灸等医术。为了对社会能有所贡献,她曾给农村的孩子当过老师,还曾用学到的医学知识和针灸技术为群众无偿治疗。终于,张海迪凭着他坚强的毅力,成为了著名的作家。张海迪不就是像保尔一样坚强的人吗?读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后,我明白了一个深刻的道理:毅力,是开启成功的钥匙。有了坚强的毅力,任何困难都会望而却步,如果人人都有了像保尔、张海迪一样坚强的毅力的话,那我们的社会将会更加和谐、美好!550字 五年级 叙事
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书开启智慧之门的金钥匙持一本好书,如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅,纵然惊、险、奇、难,然而纵横于天地之间,集天地之灵气,日月之精华,方铸成一把金闪闪的钥匙——开启智慧之门。书——开启智慧之门的金钥匙,持一本好书,如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅,纵然惊、险、奇、难,然而纵横于天地之间,集天地之灵气,日月之精华,方铸成一把金闪闪的钥匙——开启智慧之门。圣人曾云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”然也!打开书页,开卷有益,搏击浪花,击起智慧的水珠,映出七彩的霞光。读《水浒传》,感叹武松的豪爽;阅《西游记》,感受孙悟空的忠勇神武;看《冰岛樵夫》,赞渔人的坚强。“唯书有色,艳于西子,唯文有华,秀于百卉。”读书如同一位位先哲圣人促膝谈心。大义的文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”无畏的鲁迅说:“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。”更有那视死如归、凛然就义的君子谭嗣同,对你说:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”书给了人太多,太多。让你那张没有色彩的白纸,有了坚强的红色,不拔的蓝色......所以才有了“众里寻它千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑栅处”的读书境界。读书赐予人坚强。生活是一条道路,到处布满艰险,唯有坚强才能走过。读古书,感叹勾践亡国后,壮心不已,卧薪尝胆,终破吴而归。孔子周游列国,四处学习,才成为一代圣人。看今朝,张海迪身残志坚发奋苦读,荣登全国十大杰出青年之位。“有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”读书可以建立信心。信心是成功的催化剂。在当今时代,信心的力量更不可忽视。读书,你可以知道,要存鹰之志于高远,取鹰之志于凌云。你可以知道“石在,火种是不会绝的。”你更可以知道“星星之火,就足以燎原。”所以你不会绝望,不会放弃。面对困难,你永远是一颗蒸不烂、捶不扁、炒不爆的铜豌豆!书是美景,读书是饱览美景。足不出户,你可以遍游于千山万水,徜详于长江黄河之间,看“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的春江胜景,感“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的雪景,更有那鱼水之乐“游鱼细石,直视无碍。”书是美。不仅是外表的美,更是内心的美。外在的美是一种现象,它的极致是有我——舍我其谁?内在的美是一种境界,它的极致是无我,超脱世俗,物我合一。书是世界,读书是看世界。析世事浮沉,观人生百态。书是生命,读书就是阅读生命,体验人生真谛,塑造感性自我。蓦然回首,虽往事沧桑,但有书为伴,才有了现在、将来。手握如此宝贵的金钥匙,才能打开智慧的大门,步入智慧的圣堂,充实自我,升华自我!900字 六年级 叙事
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书,开启成功之门书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,智慧的启迪,宁静的知己,黑暗中的晨曦。一本好书,就是一次美妙的心灵之旅读了《我的长生果》这篇文章,使我对书的了解又“更上一层楼”。本文以优美的词句开头,写作者忆起童年时代的读书趣事:看香烟人的小画片,连环画以及图书,讲述了作者与书为友的经历,表达了作者对书的喜爱和对知识的渴求。最令我难忘的是这样一个片段:作者在一次作文中,作文题目是《秋天来了》同学都写得千篇一律:“秋天来了,树叶黄了,一片片落叶飘到了地上。”而作者就不这样,她却想:大家都这样写,多没意思啊。写作文要有鲜味儿才好,于是,他起了一个特别的开头,得了高分。是啊,我不得不承认这一点。记得一次习作,老师要我们写“父母对我们的爱”方面的内容,大家也都写的千篇一律。只有我一个人别出心裁,描写了一个不同的片段,老师给予了我肯定给了我一个高分。这次体验使我明白了独特的重要性,让我明白的写好作文的要素。记得有一次,我正在看《三国演义》入了迷,一会儿对张飞的神情描写逗得哈哈大笑;一会儿对诸葛亮的聪明才智赞叹不已……我爱书,就像鱼儿爱水。书是我一生受益的伙伴,我将永远善待它,将它作为我的良师诤友。450字 五年级 读后感
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打开门的钥匙我的一生有许多上了锁的门,阻挡着我的去路。面前是普通而温馨的大门,不加任何修饰。“这是什么门?”我问。一个亲切的声音回答:“这是真情之门,里面有你的亲人,你的朋友。”“那我怎么样才能够进去?”“你要用真心实和实意铸造一把钥匙,才能打开它。”古老而厚重的大门,庄严地耸立在门前。“这是什么门?”我问。一个深远的声音回答:“这是知识之门,里面有你最需要的知识。”“那我怎么样才能进去?”“你要用永无止境的探索之心和不知疲倦的勤奋铸造一把钥匙,才能打开它。”在金碧辉煌的宫殿外,是两扇水晶大门。“这是什么门?”我问道。一个充满希望的声音回答:“这是理想之门。”“我怎样才能进去呢?”“你要用战胜困难的决心和不计其数的汗水铸造一把钥匙才能进去。”在阴暗潮湿的沼泽地旁,一扇肮脏小门里传出充满诱惑的声音:“这是邪恶之门,里面有不劳而获的安逸和黑暗,快进来吧!”我摇摇头说:“我是不会为它停留的。”我铸造了一把又一把的钥匙,打开一扇又一扇的门,这使我感到快乐而充实。最后,我来到种满玫瑰的花园。天使用洁白的双翼守护幸福,鸽子自由自在地飞翔。我疑惑不解地问:“为什么这里没有上锁的门?”天使微笑着回答:“这是和平之门,和平之门会为一切爱它的人敞开!”450字 四年级 散文
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书,开启成功之门读《我的长生果》有感书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,智慧的启迪,宁静的知己,黑暗中的晨曦。一本好书,就是一次美妙的心灵之旅读了《我的长生果》这篇文章,使我对书的了解又“更上一层楼”。本文以优美的词句开头,写作者忆起童年时代的读书趣事:看香烟人的小画片,连环画以及图书,讲述了作者与书为友的经历,表达了作者对书的喜爱和对知识的渴求。最令我难忘的是这样一个片段:作者在一次作文中,作文题目是《秋天来了》同学都写得千篇一律:“秋天来了,树叶黄了,一片片落叶飘到了地上。”而作者就不这样,她却想:大家都这样写,多没意思啊。写作文要有鲜味儿才好,于是,他起了一个特别的开头,得了高分。是啊,我不得不承认这一点。记得一次习作,老师要我们写“父母对我们的爱”方面的内容,大家也都写的千篇一律。只有我一个人别出心裁,描写了一个不同的片段,老师给予了我肯定给了我一个高分。这次体验使我明白了独特的重要性,让我明白的写好作文的要素。记得有一次,我正在看《三国演义》入了迷,一会儿对张飞的神情描写逗得哈哈大笑;一会儿对诸葛亮的聪明才智赞叹不已……我爱书,就像鱼儿爱水。书是我一生受益的伙伴,我将永远善待它,将它作为我的良师诤友。450字 五年级 读后感
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迈入成功之门人生在世,我们要经过重重的困难和挫折,最终才能抵达成功之门。——题记俗话说:失败乃成功之母。没有失败,哪来的成功呢?世界上著名的科学家爱迪生就是这样的。在他发明灯的时候,遇到了一个困难,那就是应该选什么材料做灯丝,于是,他日日夜夜的呆在实验室中进行实验,不眠不休。终于皇天不负有心人,经过无数的失败之后,爱迪生终于找到一种材料做灯丝,所以,后来才会有电灯,方便我们的日常生活。爱迪生经过挫折之后,跨进了成功的大门,最终成为了世界著名的科学家。美国的总统林肯,不也是经过各种各样的困难和挫折,才被选为总统的吗?林肯的一生是波折起伏的,在前几次竟选总统时,他的得票数很少,所以落选了。可是他从来都没有灰心,从来都没有放弃自己的梦想,在后来的一段时间里,他不断的反思自己,努力进取,认真工作。终于在一次总统选举大会上以最多的票数当选了。他成功了,他已经迈入了成功的大门,所以,我们说战胜困难我们就会成功。在实际生活当中,我们也会遇到许许多多的困难,只要相信自己,努力进取,我们同样会迈入成功的大门,同样会快乐的。走一步,再走一步。让我们迈入成功的大门吧!450字 高一 议论文
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机遇乃成功之门机遇就是一座成功的大门,只要我们抓住了它,它就会把我们引向成功。机遇是为有准备的人而准备的,没有准备的人很难抓住它;有准备的人就可以很轻易地抓住它,让它把你带向成功。晴朗的上午,阳光把教师照得特别明亮。我们班正在选比赛选手,因为学校要开运动会了。老师正在统计运动会上每个人要进行的运动。老师说到短跑时,大家就异口同声地说让我参加。我也不好意思拒绝,只好接受。我想:我的短跑根本不好,要是想得第一的话,我只能每天练习,而且每天要练好长时间,否则很难得到第一名。于是,我就下定决心要练好。从那天开始,我每天写完作业就一直练,每次都练得一头汗水。有时晚上睡不着觉,一直在想:怎样才能跑得快呢。终于到了运动会那天,操场上充满了欢呼声、打鼓声、欢笑声……特别热闹。我坐在座位上,等待着去参加比赛。过了一会儿,体育老师来叫我们几个去后场,这时我不由得紧张起来。终于轮到我比赛了。只听到一声枪响,我冲了出去,用尽最后的力气冲到终点,得了第二名的成绩。我心里很高兴。我这么多天的努力没有白费,同时也证明了自己的能力。只要抓住机遇,就能把你带向成功之门。450字 五年级
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