学生的烦恼
600字
五年级
叙事
学生的烦恼
南朝（zhao）
“快起床了，上学迟到了！”
“知道了!”
“妈，我走了。”
我背着沉重的书包一步一步的走向学校。
“南朝同学，你迟到了5分钟，去外面罚站20分钟。”老师严厉的说。
“啊！太痛苦了！”我暗暗地说。
……
“好了，你可以进来了。”
我走进教室，同学们的眼光都朝我看过来。
“南朝，你的语文练习册，课课练，课堂全解，校园作业写完了吗？数学练习册，课课练，课堂全解5张卷子写完了吗？英语练习册，课课练2张卷子写完了吗？科学练习册，课课练写完了吗？”老师们严厉的问我。
“我的天哪，让不让我活了！”
“南朝今天语文考试你必须要拿100分！不然就叫家长！听见了吗！”
“南朝今天数学考试你必须要拿100分！不然有你好看！听见了吗！”
“南朝今天英语考试你必须要拿100分！不然就别念了！听见了吗！”
“南朝今天科学考试你必须要拿100分！拿不了就别上科学课！听见了吗！”
我难为情的答应了。回到家爸爸让我做奥数、妈妈让我做3张语文试卷、英语试题、科学试卷，我每天晚上11点才睡觉，星期天别的孩子都自由自在的玩耍，而我从上午2点除吃饭外要学到晚上11：30才睡。老痛苦了。
我老是说世界太痛苦了为什么大人们都让我们做不愿意的事，虽然学习重要，但是你们也不能把学习俩字老是挂在嘴边，让我们悲痛万分，你们就不能站在我们的立场想一想，如果你们是我们，你们会怎么样想，你们会不会和我们想的一样！会不会也和我们想的一样，我们知道作为大人都希望自己的孩子有个出息，我们能理解，可是，你们这样折磨我们你们感觉不到，你们不知道我们的内心！
大人们，我们会努力，我们会加油，我们也需要自由，也需要快乐，也需要放松，我们不喜欢“旧社会的封闭生活”，我们要解放！要自由！更要快乐！！！！！！！
我最深刻记住的一个人
500字
五年级
写人
在生活中，是每一个人都会有自己深刻记住的一个人，它一定会有一个特别的印象让你深深的记住了。而我也不例外，我也有一个给我留下深刻印象的一个人，那就是她——我的数学老师。
数学老师第一个给我留下的深刻印象是她的认真品质。每一份作业交上去后，她都会去一丝不苟地检查我们的作业，连一个小错误都不会去放过，检查完好我们的作业后，她会列一个表，一个一个检查谁没有交作业，并且登记分数，正是她的这一份认真，让我对她留下了一份深刻的印象：只有认真去对待事物，才会顺顺利利完成每一件事情，老师拥有这一份美好的品质，就是最完美的！
数学老师第二个给我留下的深刻印象是她的那种亲切幽默感。在课堂上，她总会时不时开一个玩笑，使我们哈哈大笑起来；在课堂下，她总会耐心解答同学们每一个问题，有时，她还会跟同学们交谈生活，有趣的事情等等。正是这一种亲切、幽默感，使我们并不像是老师与学生的关系，更像是彼此间可以倾向所有的烦恼和快乐跟她分享的知己！老师这一种平易近人、幽默的品质，收获到了我们对她一种深切的爱！
每一个人都会有一个自己深深记住的一个人，并且他还会留下给你深深记住美好的印象！而我深深记住的一个人就是我的数学老师，她给我留下许多美好的印象，正是这些印象，使我永远都记住了老师！
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相似题目
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学生的烦恼暑假里的作业，能把人给压死作业不是一般的多，而是非常的多。现在我只能天天呆在家里写作业，连出去透透风也不行陪妈妈出去买菜也要很快回来，回来之后就要写作业，天天写天天累，晚上连会电视的时间都没有太郁闷了，作业作业是如何的多啊！让人受不了的作业，为了写作业出去玩得几天才能把这样多的作业做完啊！首先一万三千九百字的作文已经让我够头疼的了，加上二十张钢笔字和二十张毛笔字，还有三篇作文和看二十天书、一本作业本，光光是语文作业就这么多，还有英语作业、数学作业这些作业用最快的速度做，也要二十来天，也就是说半个暑假都沉浸在作业当中，这根本受不了作业作业半个暑假都是作业，而且不能出去透气天天闷在家里，这根笼子里的小鸟有什么区别，作业是要做但是总要给我们休息的时间吧，暑假本来就是休息的时间，怎么能让作业霸占暑假里有一点做也是可以的，但是总得让我们休息吧，难道作业比人的休息还重要吗？不，休息永远比作业重要，做作业不就是解决问题。暑假里如果天天都是作业的话，那么跟上学又有什么区别，难道说暑假就是上学那么我们年年都在学习年年都在“学校”里，沉浸在作业当中的感觉很痛苦，让人无法想象如果每一个学生天天都在做作业的话，那么跟学习机器又有什么区别。500字 五年级 叙事
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学生的烦恼学生的烦恼剪不断，理还乱这就是烦。学生的烦恼首当其充就是不知如何爱和被爱，更不知如何对情感的理解与表达。中国人总喜欢把爱字与情字组成一個词汇，而大人们对爱情二字却是畏忌莫深。就连中国文学对情感的表达也是那么的含蓄。家长教会学生的只是对知识、分数的爱。家长对学生的爱也渐变成责任与监督，学生们总是在自我成长中、迷失中、跌撞中，才学会寻找与他人情感的交汇点。似乎：对情感直接的表达是中国人和学生该补的一课。从一堂美术课我学会了这个简单的道理。本来我不喜欢上美术课，也不喜欢美术老师。在老师教画人物表情的课堂上，老师不经意地讲述了她一个学生的故事。这位学生在保卫国家的战斗中，牺牲在美国制造的地雷下，所以老师很不喜欢美国人。在老师这段简短的、不经意的言语中，我感悟到老师对学生的爱，感悟到老师爱国的情怀。如一缕冬日阳光融化了我与美术老师接近冰点的情感，我的心暖烘烘的。我找到了与老师情感的交汇点，学习的支撑点。我用从没有过的全神贯注投入到绘画创作中……所以，学生、老师、家长都应该学会情感的表达，共同寻找情感的交汇点和学习的支撑点。有了这些才会擦出火花、擦出激情、产生动力。学生也应学会寻找与社会的交汇点，把所学的知识融汇到社会实践中，紧跟社会发展的步伐。学生不应该只会闭门苦读，两耳不闻窗外事,学生应关爱社会关爱国家乃至关注世界,因为这个世界不止只是属于大人们,学生也是这个世界的一份子,而且学生是这个世界未来的主人。550字 六年级 叙事
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学生的烦恼考试为什么能让学生如此烦呢？它到底有多烦呢？我想做为学生的你应该知道。第一烦：考试产生前大家拼命的复习，扰乱了正常的生活规律，但父母总觉得这是理所当然，考好了就值；第二烦：考完试，没发考卷之前大家是那么的紧张，大家纷纷与同学教对答案，之后有些同学有些失落，有些同学对此次考试有了信心，但大家还是很担心，怕自己考不出理想的成绩，因此大家也经常搞的有点精神失态。第三烦：发考卷时考得坏的同学听着老师报着一个又一个比自己考得好的同学时，自己有是多么的失落，回到家后又是家长的一顿“混合骂”，如果再碰上家长心情不好你获得就是“混合双打”。考的好的同学听着一个又一个比自己考得差的同学的时候心里想吃蜂蜜一样甜，回到家后得到的是家长的一番美言，一些奖品。我们考得好可以得到奖励，考不好得到的就是臭骂一通，甚至比这更糟。这让我们有时想多考几次试，有时还是希望别考了，别弄得自己有些反常，考不好给爸爸妈妈骂。这就是第四烦，如果说考试不是烦恼，那么请问考试是属于令人高兴的事还是普普通通的事？我真希望考试这个令我心神不宁的烦恼得到有效的解决！400字 四年级 散文
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学生的烦恼学生的最大烦恼是学习，因为在家长和老师的眼里，学习的好坏是很重要的，是评价一个学生的人品和各个方面的基础。唯有好好学习才能赢的老师和家长的好感。作为一个学生，我们的任务就是好好学习，不能想太多的事，把太多的心思放在学习上，为自己的将来做好打算。在学校里，学生像笼中只鸟，失去了属于自己的自由和快乐，每天除了考试还是考试，每天过的都是那么枯燥无味，总觉得时间过的很慢，期待这早点放假，那样就可以在家玩的痛痛快快，不受约束。在学校里，每天还要考试，真的很烦，考试没考好，老师就会让我们到办公室里，帮我们分析错的原因，当然这是老师重视我们才喊我们，希望我们长大后成为国家的栋梁之才。有的老师瞧不起差生，可又有谁知道，差生也有自己的想法，他们也想好好学，但他们找不到动力，作为一个好朋友、老师我们是否给他们以力量，给他们以信心，让他们相信自己是可以的，有努力就会有收获。从而使自己好好学，没人给他们力量，他们像一个断了线的风筝，迷迷失失没有方向。老师你能否用鼓励的眼光对待他们，那怕一个鼓励的话语、一个期盼的眼光，也会使他们感到无比温暖。回到家里，父母又不停的唠叨，问今天考试没，如果没考好，给父母说了，父母就会吵我们，本来心情就够差了，这麽一来心情就更差了。学生也是不好当的，每天早起，晚上还要上课，除了学习还是学习，仿佛有考不玩的试。500字 初三 记叙文
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学生的烦恼考试考试学生学生期中期中期末期末语文数学英语齐上阵烦恼烦恼学生最多分数分数好不好好生差生没差别都是被考试束缚的悲剧学生学生越学越生考试考试越考越差老师老师越来越严作业作业越做越多学生的烦恼大人不懂学生的世界大人的世界永远都不会相似100字 五年级 诗歌
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学生学生的工作只有一个：就是读书读书，学习学习and做作业作业。外加上人必须做的是——吃喝拉撒睡还有公交车上给来人让座，不可以乱仍垃圾还有不可以说谎。这些都是老师或家长教我们的，不过哪个家长或老师做到做到这几点我服了他了那他就不是人了。为什么这没说呢？你想啊，有的家长不是医生么，医生有时候也会说几句或好多句善意的谎言——就像病人得了癌症不告诉病人只告诉家属或谁也不告诉。这虽然说不定是件好事，but这也是说谎，虽然是善意的谎言。你能说善意的谎言不是谎言么？不过你说善意的谎言不是谎言，那么每个人都说自己说的谎言是善意的谎言咋办？难道还得让国家颁布个《中华人民共和国谎言法》或什么事善意的谎言，什么事恶意的谎言吗？所以教育学生时不要老叫我们不要说谎，应该这么说不要说恶意的谎言。善意的谎言要在逼不得已的时候说。还有，公交车上让位，我们政治老师在课上说过一件事，啥时候发生的不记得了。一个老人得了病坐公交车去医院，上了车没人给他让位。站得时间长了脸色不对但还是没人给他让位。一个壮汉看见没人给老人让位，就指着中学生大声的说，你把位子让开让老人坐。鉴于他太凶了中学生就让开了。要我的话一定不让。问什么呢？因为，难道旁边没有青年人？干嘛要我们青少年让座？老人，幼儿和儿童在加孕妇，接下来就是我们青少年了。还说什么我们是祖国的花朵，那祖国的花朵不该保护？所以说不要老是教语我们不要说谎，给老人让座等等，其实老师家长都没做好。我不是针对家长或老师只是告诉大家学生的压力。中学生中学初二:中学生600字 初二 叙事
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烦恼的烦恼每个人都有不同的烦恼，而我的烦恼就是——胖。记得有一次老师叫我们称体重，当我走上称台时，看见称上显示了45KG，同学们都非常惊讶，嘴都成了“O”字型，班里所有的人都开始叫我小胖子，接下来烦恼的事便接踵而来。烦恼一身体不灵活每当小伙伴踢球时，因为我太胖，跑得慢，所以他们让我当守门员，每一次我们队进球时，他们抱在一块跳着、笑着完全忘记了我的存在，可每当对方球员攻破我队球门时，他们总是把失球的责任推到我的身上。烦恼二不能吃零食以前放学回家第一件事就是问妈妈要零食，自从妈妈知道我是肥胖儿后再也不给我吃零食了，当我看到别的小孩吃零食时总是馋涎欲滴。但是不能吃零食也就算了，还要锻炼，每天晚上吃好晚饭妈妈就拉我去跑步，我总是对妈妈撒娇，可我转念又想，不锻炼不行呀，不然真要成肥胖儿了。烦恼三生日大餐变为书紧接着烦恼又来了，每次我过生日时爸爸妈妈都会给我准备一份生日大餐，今年的生日大餐妈妈都答应了为我准备我特别喜欢吃的红烧肉和油炸食品，可是这次却没有我想要吃的美味食品，妈妈说我太胖了，把生日大餐变成了一本书，正好让我多看看书，积累知识。我的天啊，苍天啊，大地！我什么时候才能瘦下来呀！唉，现在胖成了我最大的烦恼。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 记叙文
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