衔纸杯传水
450字
五年级
学校就像是一个大家庭，同学们像是我们的家人一样。我们进行了一个团体游戏，表现我们的互相配合的能力，我们进行了一场比赛。到底是什么样的比赛呢？我很期待！跟我一起去看看吧！
这个游戏是这样玩的，老师分了两个人一组每个组里有三个队员，老师说：“两个组里哪个组倒的水多那一个组的每个人能拿到三分的奖励”。
游戏开始了，老师分了两组，两组分别是A组和B组。A组里有杨博、孙佳还有张雪松。B组里有董丹丰、董嘉奇还有何春雨，A组老师给杨博倒了水，杨博给孙佳倒了水，孙佳给了张雪松，就这样A组用了35秒。B组老师给董怡丰倒的水，董怡丰给董嘉奇倒的水然后董嘉奇给何春雨，就这样B组用了39。2秒。第一轮A组的水多。A组的每个人拿到三分的奖励。
第二轮的游戏到底那一个组的会赢呢？我们很期待。
第二轮老师请出了两位同学。老师说的游戏规则又变了，游戏规则是两位同学一个人给那一个人传水那个人给先传水的人在传回去。第二轮的游戏他们两个互相传水。真的很难，虽然我没有体验过但是我知道这个游戏很难。因为两个同学要互相配合才能赢得比赛。
游戏结束，我知道了同学之间一定要配合要不然我们遇到困难很难解决，集体的力量才是最伟大。
第一场雪
550字
六年级
前天，天空彤云密布，阴沉沉的。到了晚上天空扬起了飘飘洒洒的小雪花，像一个个随风起舞的小精灵，优美的跳着“四小天鹅”……
第二天早上看着窗外这美丽而圣洁的世界，我不禁感叹：“哇好美！”外面就像铺上了一层洁白的毛毯。就这样，今年冬天的第一场雪悄悄的来到了我们的身边……
向远处望去，一望无垠的平原上覆盖着皑皑的白雪，屹立着一棵棵庄严而挺拔的松树，好似一个个坚守边疆的战士；俯瞰山下的景色，时隐时现，时不时还会冒出一阵炊烟，好似一幅山水画。美得让人进入了仙境！
走进雪地里，踩在上面，柔软的白雪十分可爱。房屋上铺上了一层厚厚的白雪，旁边的树枝上披上了一层银光闪闪的冰花，阳光照耀下，特别引人驻足观看，树上更是结着那耀眼的红梅，凌寒独自开。此时孩童玩耍的木桩上也有着一层圣洁的白雪，这样的景色令人着迷。我不禁感叹——真美！
下完雪，最开心的当然是我们这些孩子们。不管外面是冰天雪地，还是寒风刺骨，只要是下起雪来就会马上穿衣服，叫上小伙伴，去外面开心的堆雪人，坐雪橇。更有疯狂的打雪仗。一想到这些我的嘴角就不禁的上扬！虽然每个人都冻的满脸通红，但玩的还是十分火热！每个人都特别开心！
今冬的第一场雪，把世界装扮的无比圣洁，这美丽的白雪令我们所有人都非常兴奋。这美丽的白雪令所有人的心情都豁然开朗。快乐，美丽，纯洁，天使是我们给雪的代名词。皑皑的白雪啊！你就是那圣洁的天使！我爱这美丽而又圣洁的白雪！
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衔纸杯传水“小心！要洒了。可以了，倒！倒！”，从时代教育三（1）班的教室里传出了七嘴八舌的指令声，哦，原来他们在玩衔纸杯传水的游戏……游戏规则：老师将水倒入纸杯中，参赛的同学口衔纸杯，将水倒入下一个同学衔的纸杯当中，运水多的那一组就算获胜。女生组第一个孙奕欣，她没有理解游戏规则，老师把水倒进她的水杯里，她毫不犹豫地把水喝了，逗得同学们哈哈大笑，把我笑得眼泪都出来了！老师只好又重新倒给她，她们组的同学手忙脚乱，连连失误，最终，她们运的水才有半杯……轮到我们男生上场了，我心想：我会不会把水洒在地上呢？我好紧张，第一轮，我们顺利地把水运到杯子里，第二轮，我们像指挥官一样指挥着同伴，只要同伴一准备就绪，大家异口同声喊，“倒、倒、倒……第二轮也成功了，第三轮我们也同心协力地完成最后一次突破，我接到了黄圣博传来的水后就慢慢站起身，杯里的水晃动着，我把杯抬高后顺利地将水倒入了江建川的杯中……我们胜利了，我们胜利了！女生组不服气！非说我们多了一轮！相持不下，"女生组和男生组再来一轮，‘老师说。’可恶！我猜想她们女生一定是趁我们不注意的时候，吸取了我们的经验，你瞧！她们小心翼翼地把水传到了杯子里，不慌不忙地运到水杯里。果然改变了战术，到我们男生了，可有同学失误，水洒了许多，我们转胜为败……最终，我们男生组比女生组的水少，所以，我们输得怨气冲天！550字 五年级 记叙文
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衔纸杯传水周日下午，我们在时代作文四（4）举行了一场“衔纸杯传水”的游戏。老师先宣布游戏规则：首先同学们分成两组，第一人衔着装水的纸杯，把水倒入下一人的纸杯内。依次传递，最后一人将纸杯里的水倒入一个小容器里。五分钟内，哪组容器里的水最多就获胜。游戏开始了，教室里顿时鸦雀无声。我们组先，第一个同学把水倒入自己的水杯里。将水传给下一位同学，只见她蹲着马步，慢慢地转过身来。看着她漫不经心的样子，急得我像热锅上的蚂蚁似的，但是转念一想，这个游戏还真是急不得呢！心急吃不了热豆腐，快了水就会洒出来。呀！就要到我了，她咬着杯子的最顶角，小心翼翼地把杯子里的水直接倒在我头上了。呀！好凉，我被淋成了“落汤鸡”。逗得大伙哈哈大笑……我还没回过神来，第二杯水又传到我这里了。我小心翼翼地半蹲着衔着杯子，抬起头，等着同学把水倒进来。之后我又顺利地传给了下一位同学，就这样同学们一个个地往下传，这一次同学们配合得非常好……眼看时间快到了，我们组的水才装了一半，我心急如焚。我在想我们组要输了吗？空气中弥漫着紧张的气氛，快点呀！“加油！加油”！老师一声令下“时间到！”哇！我们组赢了，队友们欢呼雀跃起来。在这次游戏中，我收获的不只是欢笑。我还明白了团结就是力量的重要性。500字 四年级 叙事
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衔纸杯传水“加油——加油——加油”，教室里传出了一阵阵此起彼伏的呼喊声。嘿！是我们班在玩“衔纸杯传水”的游戏呢！游戏要求：把十二位同学分成三组，每组四人，还有两位同学在旁边作为辅助。游戏规则：辅助人员将水倒入纸杯，参赛的第一个同学口衔纸杯，将水倒入下一个同学衔的杯子里，依次传递下去，最后一个将纸杯内的水倒入一个空纸杯中。这个游戏的目的很简单，可以增进亲近感，也考验了同学之间的配合度，协作能力。随着林老师的一声令下，第一组同学开始了紧张的传水活动，大家在一旁为他们加油，只见a同学将头一转，慢慢地将水倒了b同学的纸杯中，可惜，在倒的过程中倒出了几滴水，当b同学把水倒到c同学的时候，水“哗哗”地流了下来，像一个调皮的小孩，顽皮地跑到了地上，当倒到d同学时，水杯中只剩下小半杯水了。这让我们从第一组的得到了启迪。该第二组同学了，他们一个比一个高，只见e同学倾斜着身体，努力的将水倒入f同学的杯中，几颗水溅到了f同学的脸上，他也顾不得擦，衔着纸杯向g同学走去，g同学将身体微微蹲下，f同学试图将水倒入g同学的水杯中，可惜没将水倒入水杯中，反而倒在了g同学的鼻子上……终于到我们组了，我的心紧张极了。我们这组的同学相互鼓励，相互提醒，将水传得又快又稳。在我们天衣无缝的配合下，到最后，我们组水杯中的水与原先一样多，一滴也不少。“耶！”我们赢了，我们组的同学都开心极了。从这个游戏中我知道了：团队之间要互相配合，才能获得胜利。600字 六年级
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有趣的衔杯传水早晨，只见许老师拿着一摞杯子和一个装着水的杯子走进教室，不知道许老师到底要我们做什么，看着其他同学用一位的眼神看着这一裸杯子和一杯水，我顿时想起老师应该用那一摞杯子做活动，在玩的时候，渴了就喝那杯水。就在大家疑问之时，老师终于揭秘，原来要让我们做一个叫“衔杯传水”的游戏。不过我脑子里刚解决一个疑问就又来了一个疑问，这个游戏是怎样玩呢?老师慢条斯理的讲解了游戏规则，让我茅塞顿开。知道了游戏规则，老师就开始分配组队，男生队和女生队。老师把原来的那一摞杯子和那一杯水分给两方组员，把有水的杯子，分别递给两方第一个组员。老师安排了一个同学当主持人，幸运的是那个主持人的同学就是我。我走上台看见两方队员已经跃跃欲试，我一喊开始，第一个同学开始用激动的小嘴咬着杯子的圆边，用倾斜着的头把水慢慢地倒入激动不已的第二个组员的杯中。其他的同学则在大声地呼喊着“加油!”看着两队进入白热化的比赛阶段，马上就要分出胜负的关键时刻，女生对杯中的水已经洒完了，所以男生队自然获胜了!女生队也没有叹气，有一种不服输的表情，而男生队在那里得意洋洋的享受比赛的胜利!这一次游戏中让我明白了每个人都应该有一种不服输的勇气，还要有团队协作精神。500字 五年级 叙事
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纸杯烧水[2]纸杯，蜡烛，水，铁架台各一个，就能烧水？这薄薄的纸杯，怎么能抵挡住哪燃烧的火苗呢？为什么纸杯能把水烧开？这令人百思不得其解，使我们心中都充满了大问号。那就来看看吧！需要准备材料：一个纸杯，一支蜡烛，一杯水，一个铁架台，秒表。先把蜡烛点燃，倒少许水在纸杯里，固定在铁架台上，我盯住纸杯，静悄悄的，仿佛一根针掉在地上都能听见。我焦急地等待着，不一会儿，杯底出现了个小黑洞，渐渐地，黑点越来越大，水里冒出了缕缕青烟，虽然只过去了5分钟，可我觉得似乎过了一个世纪。15分钟过去了，27分钟过去了……“哇！”水底开始冒泡了！先是一个小气泡，之后五六个窜上来，更多的小气泡争先恐后地上来，而杯底不再是大黑点了，而是“满天乌云”。我激动起来，“咕噜咕噜！”水烧开了！“成功了！”水开了，可是为什么纸杯没烧毁呢？带着这个疑问，我在网上查找资料，原来是这样：水的沸点在100℃，而纸的燃点在130℃，纸杯达不到燃点，就不会燃烧了！这次实验让我受益匪浅，我又明白了一个科学道理。大自然有数不胜数的奥妙等着我们来发现，一定要加倍努力学习，发现更多的科学奥秘！450字 四年级 日记
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纸杯烧水实验[2]纸杯烧水，你一定不相信吧？可今天，看到老师做的实验，我们亲眼目睹了这一神奇的现象。老师准备的材料有：纸杯数个，支架一个，以及一个打火机，和一根蜡烛还有清水一瓶。老师先把杯子里倒上半杯水，把纸杯放到支架上。老师把蜡烛点燃，然后把蜡烛放到另一个倒过来的纸杯上，接着把纸杯和蜡烛慢慢地移动到支架上的纸杯下面。大约两分钟以后，纸杯下面有点黑了，从上往下看，你会发现纸杯里面底部有一圈红红的，就像点了一盏灯似的，五分钟过去了，杯子外面的底部已经被烧得比黑墨水还黑了，而且还散发出一种难闻的气味。这时，你向纸杯里看，杯底有一些小小的气泡，而且还冒着水蒸气。一会儿，气泡越来越大，越来越多。最后，水沸腾起来了。“水开了！”旁边一位同学喊道。接着，老师问道：“你们说如果我用手捅一下这个纸杯它会破吗？”“会，会……”有的同学喊道。老师请了侯俊熙上来，侯俊熙不仅没有捅烂，而且还把自己的手沾满了“黑墨水”。突然，有一个同学问道：“老师，用火烧纸杯为什么不会烧破？”老师笑着说道：“因为纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以纸杯不会被烧着。”哦，原来如此，同学们恍然大悟。科学的奥秘真的是太神奇了！450字 初中 记叙文
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