粗心之祸
”收英语作业了!"英语课代表在教室里大叫着,正走神的我脸色大变。糟了,我怎么不知道有英语作业呢?一看时间,只有几分钟了。我急得像热锅上的蚂蚁,急忙抽出作业三下五除二匆匆写完,慌忙交了上去。我擦了一把汗,终于松了一口气。
这件事好不容易过去了。第二天中午,英语老师又到教室里给了我当头一棒。
“都听好了,英语作业没发下来的和没交的,到办公室里来”老师说完就走了。英语课代表发起作业来,我紧张的要命,心想:自己敷衍了事,不会被老师批评吧?眼看她手中的英语作业就剩几本了,却唯独不见我的。我的心一下提到了嗓子眼儿,只剩没跳出喉咙了。
到了办公室门口,我忐忑不安的踏进去了一小步,环顾四周,幸好没有别的老师,否则这次我就糗大了。我尴尬的站在与我同来的同学旁边。看着他们还在那嬉闹,不禁佩服得五体投地。
呀,忽然进来了一个老师,我赶紧用作业遮住自己的脸,那滋味可不好受了。要被熟悉的老师看到了,我的面子往哪里放呀。
不久,老师来了。他严肃的批评了我,还跟我说:"看你这英语这么好,根本就不应该犯这样低级的错误,别看他们这么多人也在,他们可是常客呀,我希望这是你的第一次,也是最后一次。“
我低着头回到教室,心想:以后再也不这么粗心了,一定要改掉这个马虎的坏习惯。
风筝点亮心灯
秋天,在有的人眼里,似乎总是满地落叶,光秃秃的枝丫,一片凄凉而孤独的景象。可我从小就对秋天有着一种特殊的感情。在我眼里,金色的秋天,并不是孤独、凄凉的代表,它是收获的季节。
三年级的秋天,高老师照常在期中考试后让我们带着风筝,在学校的操场上飞放。那天,我带了一个上面画有蜻蜓的风筝,后面带着一根漂亮的尾巴,虽然我的风筝不是最漂亮的,但是三年级的我也很爱不释手了。第三节课,我们班的同学手上拿着各式各样的风筝奔向操场。来到操场,我整理了一下线,右手拿着风筝,左手拿着线,口喊一二三,我便向前冲去了。风筝一点也不领情,摇摇晃晃地向上飞了几米后,便向下掉了。我不泄气,又跑了起来,可是不管我怎么跑,都无法把风筝放上去。我很无奈,只得将风筝放在一边。与其他同学一起放。看看放风筝是一件很轻松的事,应该不用怎么动,但我更多的时间还是在跑道上飞奔。终于功夫不负有心人,风筝一只一只的在天上自由飞翔了。
快乐的时间总是很短暂的,40分钟时间飞一般似得度过了。我们恋恋不舍地将风筝收下来。但正当我要转身去拿风筝时,一位同学惊叫着告诉我们,她的的风筝在收下来时,线不知为什么断了,风筝飞到操场的某一个角落了。我们立即跑过去帮她找风筝。可是,我们找遍了作者的角角落落也没有找到,便疑惑了,问她真的看见风筝没有飞出去?调到操场里了。她鉴定地告诉我们:绝对没有错,肯定掉到操场里了。我们见她这么说,便不问了,各自埋头继续寻找。这时高老师说:“回去吧,一个风筝不值几个钱,丢了不会怎么样。”可那位同学却说:“不行!那只风筝是我求了妈妈老半天,她才给我买的,可现在却丢了,不知道……”眼看她就要哭了。我急忙走上一步,对高老师说:“你们先回去吧,我跟她在这里再找找。”高老师看看了我,又看看了她,点点头,便回去了。我见他们走了,便对她说:“你的风筝是什么样的,说仔细点。”她也不迟疑地说:“上面有一只绿色的蜻蜓,后面有一根长长的尾巴……。”我听完后,心里一惊:为什么?她的的风筝和我的一模一样!我心里盘算着:直接把风筝送给她得了,不行!她一定不会要的。那么,我只能悄悄地给了。好!那么……我转过头来,对她说:唉,我去那边找一下。她也毫不犹豫地答应了。我径直向我的风筝走去。来到风筝旁,我拿起风筝,上上下下看了又看,摸了又摸,最终,我叹了口气,双手拿线,眉头一皱,“
啪”!线断了。我装作高兴的样,跑过去,让她看。她头一抬,刚看见,便高兴地跳了起来。我和她一起回到了教室。
我心中的那盏小小的心灯,发出了光和热,照亮了别人,温暖了别人,为迷失的旁人指引了方向。在我付出的同时,也收获了友谊,收获了温暖!
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