我爱读书
书,是人类进步的阶梯;书,是通向成功彼岸的桥梁;书是伴你成功的伴侣……我爱书,我爱与书成长,在书的世界飞扬。书,总是给予我乐趣,给予我激情,给予我生命的动力!
儿时,我爱沉浸在童话的乐园。我漫步在童话的仙境里,为白雪公主与王子最终的幸福结局而感到高兴;看到继母千方百计的折磨灰姑娘,我无比神伤。幼时的我在童话的乐园里,懂得了善于恶,美好与邪恶,什么该做,什么不该做。现在的我,已经不再依恋那一个个天真纯洁的的童话而是喜欢陶醉在文学的世界你,无忧无虑……
我从高尔基的《童年》里,体会到了生活在21世纪的我多么的幸福,高尔基的童年多么的悲惨;我从朱自清的《匆匆》里,感受到时间的来去匆匆,我们应该抓紧时间,努力学习。从罗贯中的《三国演义》里,我体会到了人世间的善于恶,和书上没有说明的种种道理。书,总是伴我飞扬,书总是在我的天空下闪烁。书,我永远的朋友!
你知道吗?在我小小的心里,一直有一片蓝天,在这片蓝天下,有一位伙伴,总是伴着我长大,总是与我飞扬……书,是引导我的明星,书,我心中的明星!
属于你的音乐奏鸣曲
优美动听的旋律在耳畔徘徊,清脆的歌声流淌在身旁,钢琴曲令人心旷神怡,摇滚乐让你释放活力……这,就是音乐世界的奏鸣曲。
在这奏鸣曲之中,有着悦耳清脆的钢琴声,悠扬且优美的小提琴,有圆润宁静的竹笛,有充满节奏感的架子鼓……音乐,是一种活力,使我们享受到这曲奏鸣曲的美丽。
音乐是优美的,它是一种充满了美感的艺术。音乐能使我们由烦躁变得平静,它能改变我们的心情,让我们感受到一个个跳动的音符——
一个个音符筑成了音乐世界的历史。由古至今,音乐世界涌现出一批批杰出的音乐家,奏鸣出一曲曲动听的乐曲。“贝多芬”、“莫扎特”、“肖邦”等等音乐家给予我们在音乐世界享受的空间;《小星星变奏曲》、《月光奏鸣曲》、《Canon》使我们陶醉在这个世界。
现在的音乐对我们影响力变得更大,因为它可以改变我们的心境,陶冶我们的情操。
音乐是人类世界的一块瑰宝,没有了音乐,世界将会变得死气沉沉。而音乐,在这个繁华的都市中给予我们一丝享受的空间。
音乐的世界多么美妙!一个个美丽的音符、一节节婉转的旋律构成了音乐的奏鸣曲。人人心中都有着属于自己的音乐,于这烦闷的学业之中的私人空间。你的欢乐、你的哀伤、你的忧愁、你的兴奋都在你心中默默书写在属于你的乐谱。
我相信,每个人心里都有属于自己的音乐奏鸣曲,用音符谱写出你的成长与人生。
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我爱读书我爱读书小时候,我不识字,每天晚上,爸爸妈妈都会给我讲故事,从《儿童睡前小故事》到《白雪公主》、《灰姑娘》等童话故事。那时,我往往听到一半,就睡着了。现在,上四年级的我已经读了很多种类的书,如:作文类、故事类、童话类、百科类、破案类 ……那天,刚发到的《快乐作文》吸引了我,我的好奇心使我迫不急待的读了起来,读完一页又一页。这时,妈妈叫我去吃饭,我听到了,可我不想过去吃,坚持把书看完再吃。妈妈叫了三遍,我只是说:“妈,再等一会,我读完就去吃。”最后,妈妈火冒三丈的走过来,我见大事不妙,便丢下书,跑进餐厅去吃饭,吃完饭,我又读了起书来。不一会儿,书读完了,我觉得不过瘾,便从书柜里抱出八本《快乐作文》看。“还不走啊!快一点二十五了,你不是要去收作业吗?”妈妈说。唉,时间过得太快了,我抓起外套,出了门。这些天,我迷上了破案书,像《冒险小虎队》、《小神探智断迷案》等,我都让爸爸给我买回来,买回来后,我就一遍又一遍地读,直到读完了,才肯放下破案书看别的书。爸爸常说:“宝贝,你这破案书什么时候能读完呀?”,其实,我早已经读完了。我觉得读书能净化自已的心灵,能让我们的知识增加许多,我爱读书!450字 四年级
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我爱读书我爱读书“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”、“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”、“书是永远不会枯萎的植物,就像月桂树一样永远碧绿”``````从古至今,有关读书的名言警句有很多很,所以,我喜欢读书。读书,让我的生活充满快乐。当我伤心难过时,我就会打开它,到书的海洋里尽情畅游,从那些幽默诙谐的文字中,让自己的心灵舒展开来。读书,让我的视野变得开阔。无论我遇到什么问题,只要打开它,困难便迎刃而解。它让我知道了月亮为什么会发光?眼睛为什么不怕冷?蚂蚁为什么下雨前要搬家``````是它在我面前打开一扇扇窗户,让我看到一个不可思议的新世界。读书让我知道了友谊的珍贵,它让我懂得了对待朋友要真诚;读书让我变得坚强,它让我懂得,挫折是激励我前进的动力``````我喜欢读书,书是我的良师益友,它会伴随我度过幸福快乐的一生!350字 小学 读后感
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我爱读书我爱读书闲暇时,独自一人伴着灯光,打开一本好书,诵读其中锦言妙句,顿感余香满口。读书可以开阔我们的视野;读书可以陶冶我们的情操;读书可以丰富我们的知识;读书可以让我们感到快乐……啊,读书真好!每当我与同学们在一起谈论古今中外的人物时,我总是讲得头头是道,同学们都向我投来羡慕的目光,这缘于我平时读的书多,积累下了丰富的知识,所以我想大声说:“读书真好!”每当同学有困难时,我总是上前去帮助他们解决,因为书中告诉我很多帮助别人、快乐自己的道理。书给了我很多的影响,使我学会了做人的道理,所以我想大声喊:“读书真好!”小时候,妈妈总是给我讲一些关于《水浒传》的故事,可是每当讲到关键的时候妈妈就说且听下回分解,吊我胃口,我每天都盼望妈妈早点下班回来给我讲故事。终于有一天,我能读懂了《水浒传》,我高兴极了,如饥似渴地读着,虽然那时我不认识太多的字,把“泍”念成“体”,把“羞”念成“差”,但我心里还是美滋滋的,我想大声喊:“读书真好!”读书可以让我开阔视野,每当看到关于风土人情的文章时,我仿佛置身于其中,又仿佛是一个环球家,熟知那里的一切。书,又竖立在我的书桌上,“他”伴随我成长,也让我感到了无比的快乐、自豪。“他”成为了我的知心朋友。“啊,读书真好!”500字 初一
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我爱读书书,是知识的源泉,是人类进步的阶梯。古人说,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。书中蕴含着人类所需要的精神食粮。最近我们学校开展了“春蕾读书活动”,在这次活动中,我阅读了《绿山墙的安妮》这本书,使我受益匪浅。《绿山墙的安妮》是加拿大女作家露西•莫德•蒙哥玛利的作品。讲述了安妮阴差阳错地被玛丽拉和马修收养,在老师、家人和朋友的关怀下,小孤女安妮渐渐成长为绿山墙的小主人。安妮聪明而勤奋,凭着自己的努考取了大学,在马修死后,安妮为了照顾玛丽拉,毅然放弃了进大学深造的机会。作者是讲故事的高手,故事情节一波三折,引人入胜:收养安妮时的阴差阳错;黛安娜应邀赴绿山墙喝茶,却醉熏熏地回家;紫晶胸针的失而复得;请亚伦先生和亚伦太太吃饭时,安妮误把镇痛剂当成香料抹在了蛋糕上……故事情节妙趣横生,跌荡起伏,让人忍不住一口气将小说看完。书中的人物都有鲜明的人物特征,跃然纸上,仿佛他们就在读者身边。沉默宽厚的马修,一见到外人尤其是女人就慌张不已,说不出话来;“刀子嘴豆腐心”的玛丽拉,一天到晚挑安妮的刺,因为她认为只有严加管教才能使孩子成才;爱管闲事的林德太太整天打听别人家的事,发表自己的意见;自私高傲的约瑟芬姑婆,最后却与安妮成了莫逆之交;还有黛安娜,如终与安妮保持着坚固忠诚的友情。作者用爱串起了安妮自边的这群普通人,虽然他们都有自己的缺点,但是他们内心都有非常柔软的地方,用自己的方式爱着安妮和村庄里的左邻右舍。正是在这种关怀下,安妮养成了坚强善良、乐观向上,富于幻想的品格,她对学习有一种狂热的劲头,那种勤奋好学、奋发向上的精神令我感动。一本好书像一汪清凉的泉水滋润我的心田。读书就像品茶,必须要细细的品味,琢磨其中蕴含的深意,每次读书都会有新的体会,书中人物的悲欢离合会让我们牵肠挂肚。这次春蕾读书活动让我懂得了很多,也更加热爱读书了。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。800字 六年级 读后感
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我爱读书人的智慧、人的财富、人的知识、人的语言、人的交流、人的教养、人的素质,人的种种种种都离不开一样东西——书。书籍是人类进步的阶梯。从小到大,我最爱干的一件事情,就是“啃书”。所谓“啃书”,不是把书放在口里吃,而是把书中的东西细嚼慢咽地消化了,汲取书中的营养,也就是啃书也。而我,更是一个实实在在的“职业啃书虫”。记得一次,那几天都是我一个人在家,妈妈走之前交代我:“琪琪,妈妈上班去了,我走了以后把菜盆里的菜洗一洗,把门口的垃圾倒了,门口还有一袋子你姑姑给你捎来的烧烤牛肉,放在冰箱里,再去楼下买一瓶酱油,就是黑黑的那个。明白吗?你再看看此时的我,手上拿着一本厚厚的西游记,津津有味的读着,根本没听见妈妈说什么,就随便喊了一声:“知道了,妈妈再见。”随后就是一阵“砰!”的关门声。大约1个小时以后,我才想起来妈妈有任务交给我,我便开始努力地回想。“唐僧到了妖怪的洞里,妖怪准备把唐僧切了吃……对了!妈妈让我切菜来着!”我走到厨房,一手拿起一把韭菜,放到菜板上,一手拿着大菜刀。“咚!咚!咚!”我把韭菜切得参次不齐,心想:妈妈怎么交给我这么难的活?到了门口,我心里一边想着孙悟空的72变,兜里揣上一把钱,顺手提了个袋子,到楼下。“白龙马,蹄朝西,我来帮妈妈把那垃圾倒。”我一路哼着小调把垃圾倒掉,走到小卖部那里。突然,我忘记妈妈让我买什么了!不过,我想起是一种黑黑的东西,我指着一瓶醋说:“我要那个!”接着,我就把这瓶“酱油”带回家了,回到家里,我把门口的另一个袋子放到冰箱里,回到房间里继续看书。过了一会儿,妈妈回来了。“冰冰,都弄好了吗?”我兴高采烈的跳到妈妈面前。“弄好了。”“真棒!我去给你做饭。”等我再次回到房间里,厨房里传出妈妈的惨叫“啊———”我立马奔过去,妈妈问我:“你洗的韭菜呢?”我不解的问:“明明你让我切啊!”妈妈一副无奈的表情:“那吃牛肉吧。”紧接着,妈妈从冰箱里拿出一袋子牛肉,打开一看。居然是一包垃圾!那我扔的是……当然还有那瓶醋,妈妈也看到了。所以,你明白我为什么是个“职业啃书虫”了吧!但我还是一如既往的那么爱读书,这颗火热的心一直藏在我的身体了,就像吃了兴奋剂一样,读书能让人快乐,能让人满足,能让人抛开一切烦恼……我读书,我快乐,读书让我满足精神上的需求,让我的智慧、财富、知识、语言、交流、教养、素质种种种种都有了很大的提高,所以,书是我成长的道路上,一把精神的钥匙。900字 高三 抒情
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我爱读书小时候,我常常一边听故事,一边进入甜美的梦想。书中的故事让小小年纪的我懂得了善良与凶恶,正义与邪恶。我为《海的女儿》中的小美人鱼凄美的结局而流泪,为《皇帝的新装》中的皇帝而捧腹,大笑我为买火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为阿Q的悲惨而叹息。书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,已获得更多的粮食。高尔基曾经说过:”书是人类进步的阶梯。“我的成长离不开书,书是我长得更快。课堂上,本本厚书写满了难题,记满了深奥。它使我学到了很多,人世间的书写满了艰辛,记满了沧桑,我更爱读书,因为它使我了解了更多的知识。渐渐地,随着年龄的增长,我已能不看拼音读文章了。在读书中,我了解了许多有趣的故事,也明白了许多做人的道理。在我的生活中,书本给了我的无尽的快乐,带给我无限的知识,慢慢地我就喜欢上了书。经常去学校的图书馆看《一千零一夜》,黑色的封面,一个白色的小天使和一个巨大的魔鬼,朴素至极,却给我带来了无穷的遐想。我爱读书,因为书能带给我知识,带给我快乐;我爱读书,因为书能丰富我的想象;我爱读书,因为书是我人生的向导,帮我们找到智慧的源泉;我爱读书,因为书就像一架梯子,让我们登得更高,看得更远。一本你喜爱的书,就像一个朋友,可以与它亲密交谈;一本你喜爱的书,就像自己的家,能从中感受到温暖;一本你喜爱的书,就像一处故地,等待你随时去重游。记得还有一次,妈妈带我去我去新华书店看书,我一进门就抓起一本书,津津有味地看起来,看完了一本,再看一本,真是越看越入迷。过了一个小时,两个小时我就像一个木头人一样坐在那里,聚精会神的读着一本又一本书,好像什么也不存在。到了11点半,妈妈等急了,就对我说:“下次周末我再带你来书店看书,快回家吧!”我听了,可又想再看一会书,最后依依不舍地离开了书店。我爱读书,我爱它的全部,因为它会一直给我很多很多我想要的东西。750字 五年级
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我爱读书我喜欢做的事有很多,如:打羽毛球、画画、打篮球、骑自行车……但要说我最喜欢的,当然非读书莫属啦。“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是全人类的营养品”、“记住,我们是吃饭长大的,也是读书长大的”……这些名人名言都说明了读书的重要性,书籍更是像磁石一样吸引着我。而我,读书时可谓是乐此不疲、废寝忘食。夜晚,皎洁的月亮像玉盘一样嵌在蓝色的天幕中,夜空中繁星点点,像开着不计其数的小灯。我在灯下全神贯注、如饥似渴地看着一本《鲁滨孙漂流记》。“该睡觉了,十点了!”妈妈清亮的声音在我的耳边响起。“嗯,知道了。”我漫不经心地说。妈妈走后,我迫不及待地抓起书,津津有味地看起来。我一会儿模仿故事中的主人公说话;一会儿学书里的人做动作;一会儿喃喃自语和故事中的人说悄悄话。鲁滨孙的不幸会使我泪落如珠;他多次化险为夷能使我开怀大笑;鲁滨孙遇到困难会让我焦急万分;他的悲欢离合又使我牵肠挂肚。看到一半,我才突然想起来——该睡觉了,才依依不舍地把书放回书架。躺在床上,我浮想联翩,一直在回味之前的故事,猜想主人公之后会遇到什么事。一个阳光明媚、万里无云的上午,我最喜欢的一本书——《假如给我三天光明》不见了,我像热锅上的蚂蚁,急得团团转,悬着的心始终放不下来。我急忙翻箱倒柜,不放过任何一个角落,把家里翻了个底朝天。找了半天,我已累得精疲力竭、满头大汗,汗水都浸湿了衣裳。突然,我眼前一亮,发现妈妈正在如痴如醉地看着一本《假如给我三天光明》。那不正是我要找的书吗?我的心里乐开了花。原来,连妈妈也被这本书给迷住了。书有着一种奇特的魅力,能让人情不自禁地去阅读它;能让人如痴如醉;能让人沉浸在幻想的境界里。我爱读书。650字 五年级
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我爱读书书,是心灵的窗户,是打开神秘宝藏的钥匙,是通往天蓝色彼岸的云梯。我爱读书,它给我带来了无穷无尽的快乐和满足。从小,我就喜爱读书,从绘本到童话寓言故事,再到中外名著,随着年龄的增长,读书的内容越来越丰富,范围也越来越广。自从我发现了学校的神秘“宝藏”——图书馆之后,就更加痴迷于读书了。那天,我从一早就念叨着,下午去图书馆享受读书的美好时光,终于等到放学,我迫不及待向图书馆奔去。一路上,回想起昨天因为去北大参观没有看成书,我和妈妈约定今天要把昨天的读书时间补回来,我心里暗暗窃喜,脚下像踩上了风火轮一样疾驰而去。进入图书馆,我一眼就发现了那本未读完的书,于是悄悄地坐下来开始津津有味地读起来。当我读到悲伤的情节时,我会感同身受、黯然伤神;当我读到开心的片段时,我又会开怀大笑、兴奋不已;当我读到引人入胜的环节时,我仿佛置身于故事中,自己变成了主人公经历生死离别。我读得如痴如醉,宛如周围旁若无人,我的心灵仿佛都飞入了书散发的奇幻极光之中。时间飞逝,不知过了多久,只听见一声“还有人在看书吗?”我这才意识到自己看过了头,图书馆要关门了。我小心翼翼地合上书,放回书柜,又恋恋不舍地望了望那本书,然后背上书包,狂奔出去。此时,操场上已空空如也,往日熙熙攘攘的校门口已冷冷清清,夕阳下,远处只有妈妈那瘦小的身影在静静的等待着……书,就像清晨透过朝霞洒下的第一缕阳光,点亮爱的心灯,让幸福如花瓣撒落。读书让我受益匪浅,它影响了我的学习和生活。只有在读书时,我才能感受到平时无法体会到的快乐和满足。我要让书成为我的亲密伙伴,让读书成为一种习惯,更让读书成为我终身的热爱。650字 五年级
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我爱读书小时候,我常常问爸爸妈妈一个又一个稀奇古怪的问题:小鱼会流眼泪吗?花为什么会开出不同的颜色?妈妈能再给我生个姐姐陪我玩吗……他们呀,经常被我问得哭笑不得。那时,妈妈常说:“儿子,快学认字吧!认识的字越多,就能自己读书,解决更多的问题”。听了妈妈的话,我就更努力地学认字。后来,我认识了一本好书——《十万个为什么》,里面有许多我从不知道的东西,这个好伙伴为我解开了好多疑惑。比如:催泪弹为什么会使人流泪?原来,催泪弹内装着一些化学物质,这些物质一旦被释放出来,就能刺激人的眼睛,使眼睛灼痛,怕见光和大量的流泪。每天晚上,爸爸妈妈都会陪我一起看《十万个为什么》,如果我遇到不懂的地方,他们就会仔细的给我讲解。每天学一点,我懂得的知识也越来越多,现在,我可是班上有名的“答问小博士”哦!每次学校评“诵读大王”,也都少不了我的名字。小伙伴们,原来,书上有那么多的知识宝藏,等着我们去挖掘呢!跟我一起,快快出发吧!400字 三年级
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我爱读书高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”现在想想,又何尝不是呢?我们从书中获取知识,得到精神上的升华。明白许多为人处世的道理,古代和现在,都有许多人热衷于读书,苏秦、孙敬、汉朝光武帝、孙权,都酷爱读书,中国近代,最出名的,还是毛主席。毛主席转战南北,卸掉了许多物资,可是他的藏书,却舍不得扔掉。毛主席游泳前的活动热身,他抽出时间看书,游完,也要挤出时间看书,有一次发高烧到39度,仍不忘看书。看到这里,我也该写写我了吧!我也喜欢看书,最爱看历史书籍,还有什么武侠呀,也是来者不拒。我最感兴趣的书里,有一本《封神演义》,写的周室通过姜子牙的辅佐,慢慢壮大势力,过五关,破朝歌,擒妲己,最后回国封神,分封诸侯。这本《封神演义》是我的最爱,通过这本书,我领略到,你治理有方,或许,你带领的团队就无人可挡;若你荒淫无道,鱼肉百姓,你的团队就会被别人所灭。我爱阅读,阅读可以让我开拓视野,增多知识。阅读从我开始,领略古今、中外、文理的魅力!400字 四年级
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我爱读书莎士比亚说过:“书是全世界的营养品。”阅读的好处大家都知道,它不仅能提高我们的写作能力,还能让我们应付生活中的难题,开阅我们的视野。当你们走进我的房间时,你的眼前不是五花八门的玩具,而是一个书柜,里面全是花花绿绿的书。我猜你肯定很惊讶:“你怎么这么多书呀?”或问:“你为什么买这么多书呀?”告诉你之前,老师说过,名人们在书中也告诉过,家长会也讲过。“书籍是人类进步的阶梯。”读书使人视野宽阔,读书使人知识渊博,读书使人品德高尚。读书的好处是多得像天上的繁星;地上的细沙;大海的水。一开始我只读图片书,因不大会识字,所以妈妈一边教我识字,一边逗我,我很开心。我现在看有知识性的书,有点爱看小说。季羡林爷爷让我体会到童年的快乐;海伦·凯勒让我领悟到生命的快乐美丽……当然,像管家琪、杨红樱、曹文轩这些现代名著,我也是爱不释手。书是一瓶调味粉,它给平淡的生活增添了许多趣味;书是一面帆板,它带你驶向知识的海洋。来吧,让我们一起阅读吧!400字 四年级
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我爱读书人这种生物,能存活到今天,依靠的不是强壮的身体,而是智慧。而所有先人的智慧均存放在书里,可以说,如果人的第一教师是父母,第二是老师,那么第三一定是书籍。从书里可以学到成功的信念,也可以知道对错,明辨是非,既能回避错误,还可以吸取先人的教训得到更好的结论。每当我打开书本,脑海中就会浮现相应的画面。看到历史书中讲到秦始皇焚书坑儒的场景,我都会握紧拳头,恨不得冲入书中,打倒秦始皇,换来天下一片和平;读到唐朝鼎盛时期的时候,我看到了许多国家的使臣带来贡品向唐太宗表示敬意时,唐太宗一笑而过,春风得意的神情;看到我最喜欢的人物,关羽过五关斩六将的时候,我能感受到他策马扬鞭,一路向前过关斩将找到刘备的画面。因为爱看书,我懂得的知识自然比旁人多一些。有一次,姐姐历史试卷中有一道题错了,没能达到九十分。我拿起试卷一看,说:“被后人称为小太宗的不正是唐宣宗吗?”“是吗?可恶,我要赶紧加强历史学习,不能被你看扁了!”“那你加油吧!”我笑笑说。我爱读书,因为它丰富了我的生活,增长了我的知识,所以,我爱它。400字 四年级