我的探索
大家都知道“姆潘巴”现象吧!在同等的条件下热水总会比冷水的结冰时间短,可是我想到了一个问题:要是在水里加上其他物品,那效果会怎么样呢?
我的问题得到了爸爸妈妈的理解和支持。我们找来了三个相同大小的塑料杯,分别装了200毫升盐水、糖水和纯水,妈妈将三杯水同时放入了冰箱的速冻室,而爸爸就做记录员,每隔15分钟观察一次。不到半小时,我就猴急的打开冰箱,迫不及待的要看三杯水的反应。看着三杯毫无变化的水,我失望的摇了摇头又转回自己房间看起了漫画书。
“天豪!”随着爸爸的一声喊叫声,我像火箭般的冲了出来,摇了摇那杯结了冰的纯水,中间还有股水流在缓慢晃动,再看看糖水表面才刚刚结冰,盐水还是老样子。“怎么还没结冰啊,多少时间了?”我不满的问着爸爸。“做科学实验要耐心,才1小时15分。”爸爸一副学者模样的教训着我。挨了爸爸的训,我只能老老实实的坐在一旁盯着冰箱和爸爸一起计时间。没过多久我就坐不住了,趁老爸不注意,“哧溜”一下又溜回了自己房间。
就在我看电视入迷的时候,妈妈把我叫了出去,看到三杯水都已结冰,我突然发现有一杯水表面有一层白白的霜,我用手指蘸了蘸,放到嘴里一吮,“哇”,好咸啊!这才发现原来是杯盐水。
通过实验我发现纯水比糖水和盐水结冰的时间短,盐水所用的结冰时间是纯水的两倍,而且表面有盐霜。我觉得很奇怪,问爸爸原因,爸爸却让我自己去寻找答案。通过网络我才知道因为盐水里含有氯化钠,氯化钠拥有降低冰点的作用,这也是海水比湖水难结冰的原因。
小小的一次实验,让我收获可真不少。从这次实验中我知道了自己的科学知识还很缺乏,还要多多去了解、探索、认识科学,才能对自己的生活起到更多的作用。
学汉字的苦与乐
汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化呢!但是学汉字可不是一件简单的事。
放暑假了,爸爸看我的毛笔字写得不好就给我报了个书法班。我看见他们的字个个挺拔如峰、清亮如溪、浩瀚如海、凝滑如脂、如龙蛇盘绕、似鹰隼雄立······远看这些字有如鸿鹄群游、迂回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。这时我也好想写出这样一手好字。于是我就迫不及待的练起字来,有时因为墨水蘸得太多就会滴在纸上变成一个大黑点,这时我就会大发雷霆,气得我火冒三丈拿起笔就扔了,这一扔不要紧,可是我的脸上都是墨水使我变成了一个“小怪物”。这时老师走过来说:''你腰要伸直,心要平静,一笔一画慢慢写不要着急。”我聚精会神地听着,最后写的时候也一丝不苟,而且我还勤学好问遇到不会写的字就会去问老师。真是功夫不负有心人。经过我的不懈努力终于写出了一个汉字,最后我根本不相信这个字是我写的。我高高兴兴地跑回家,一回到家就把我的胜利果实给爸爸妈妈看,爸爸妈妈一看见就赞不绝口,我大喜过望脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
学汉字虽然很苦,但是乐在其中。
姓名:袁源
四川南充仪陇复兴小学校WWW班
指导老师:袁庆
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我的探索作者:杨程皓我没有事的时候就会躺在草坪上仰望天空。一天,我发现一个奇怪的白色的一个点,我一看这不是玉兔吗,仔细的一看原来是尼尔斯家的天鹅——马丁嘛!我好奇的对马丁说:马丁你来找我干什么?马丁不假思索的回答道:我这次来是为了带你去一个你想去的地方,无论哪里都可以去。我说:是真的吗?马丁说:是的。我又说:能去世界上最危险的亚马逊吗?马丁回答道:当然能啊!亚马逊河,位于南美洲,是世界流量、流域最大的、支流最多的、及最长的河流。亚马逊河流量达每秒219,000立方米,流量比其他三条大河尼罗河、长江、密西西比河的总和还要大几倍,大约相当于7条长江的流量,占世界河流流量的20%;流域面积达6,915,000平方公里,占南美州面积的40%;支流数超过1万5千条。我的探索作文500字我这一行去的地方就是——令人毛骨悚然,身边危机四伏的亚马逊河,我这次去亚马逊河的目的只有一个,那就是给那的生物照相,当以后这些物种灭绝时,唯一可以证明这个物种曾经在这个神奇的地球是存活过的证据就是——照片。在我和马丁去亚马逊河的途中发生了一件事,马丁飞着飞着就飞不动了,在海里游,马丁没有力气了就和我一起沉下去了,我们俩拼命的挣扎,这时候却来了一只鲨鱼,在我们几乎绝望的时候,一支庞大的军队向我飞速的游来,海豚们把我和马丁放在了岸边,他们就游走了。我可真希望我能照到一张树蛙的相片,它可是我梦寐以求的,这树蛙不仅是爬树高手,还是游泳健将,它的皮肤是绿色的,在晚上没有灯光的时候,它可以和树木融为一体。这时候突然出现了一只蓝舌蜥,它之所以叫蓝舌蜥,是因为它的舌头是蓝颜色的。我飞快的跑过去一次抓住了它的尾巴,蓝舌蜥主要分布在澳洲,少部份分布在印尼和新几内亚等地。族群和数量都很多,可以算是澳洲最普遍的蜥蜴,蓝舌蜥经常在住家后院出没,蓝舌蜥很活泼,当然也很容易驯养,只要常时间接触,蓝舌蜥很快就会失去警戒心而变得很温驯,所以蓝舌蜥是很适合初学者当宠物的蜥蜴。我们都应该保护蓝舌蜥。在亚马逊,在这个神奇的土地上,有着许许多多、千奇百怪神奇的动物,我爱亚马逊这片土地,我更加热爱大自然。我的探索作文500字:探索宇宙南京拉萨路小学五(4)班吴文涛有一天夜晚,我遇到一个很奇怪的人,他的名字叫“宇宙”。他问我:“你去不去太空看看?”我仔细地看了一下他,他长着方形的脸,尖尖的耳朵,长长的鼻子,他的身体矮矮的,小小的,还没我高,他又友好地问我:“你到底去不去”?我立刻说:“去!去!”。随后,他用手轻轻划了一道门,招招手示意我跟他进去,我慢慢地走了进去,抬眼望去,使我大吃一惊,这就是我们人类向往的外太空宇宙?我惊呆了,他又让我认识了他的好朋友星星。星星热情地对我说:“你好!地球人!我们是生活在宇宙的星体,其实你们看见天上的星星也有一个大家庭:星团,里面一般都有10个以上的兄弟姐妹,它们都有一个很好听的名字叫恒星。”就这样,我结识了这两个好朋友“星星”和“宇宙”,他们一口同声地说:“星星这站看完了,下一站是银河系”。他们说:“银河系并不是一个单独的、固定的天体,它由众多的恒星以及气体、尘埃等星际物质组成。银河系中众多的繁星的光形成了银河,成为环绕夜空的外形,不规则的发光带。银河系妈妈约有1400亿个恒星儿女,它们年龄有小有大,年龄大的在银核附近运动,年龄小的则聚焦在银盘附近运动,它们开开心心地围绕在银河系妈妈的身边。”“这一站你看得开心吗?”我看得入神,没注意它们的问话,星星捅捅我又问:“你怎么了?”我才回过头来说:“太棒了!太棒了!”“那我们下一站去黑洞吧”!宇宙说:“黑洞是宇宙中最神秘的一种天体,它并不是宇宙中的大空窟窿,而是理论上存在的天体,它的内部一片漆黑。黑洞是在那些巨大的恒星死亡的时候形成的。恒星在死亡时,重量巨大的外壳会向核心处挤压,因此将所有物质都集中到核心处一个叫黑洞的密集球体里”。我听得入了迷,仿佛我就是黑洞。突然一声巨大的声音从我后面呼啸而来,我回头一看,原来是一颗巨大的陨石冲我砸来,我一回头,“宇宙”和“星星”全都不见了,我慌了,发出一声“啊——”的尖叫,我醒了,原来是一场梦,它让我久久回味。虽然是场梦,但却深深地印在了我的脑海里,更激起了我长大后探索宇宙的愿望。1200字以上 四年级 记叙文
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我的探索我有些烦躁起来了,不停地问自己为什么,为什么?又想了一会儿,我去问知识渊博,经验丰富的外公看看吧!他应该可以解答我的问题。可是有点令我失望,因为外公正在呼呼大睡,叫也叫不醒。无奈之下,我只能靠电脑了,它神通广大,但是查了半天还是没有我需要的答案。我带着疑问等到了晚上,向妈妈一问才知道:原来是因为塑料笔盖与头发摩擦产生了静电,静电把纸给吸住了。我终于找到了答案。通过亲手做的这个实验,让我懂得:在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴涵着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙。250字 五年级 记叙文
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我的探索我的探索:探索与发明纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”是啊,一个人想要深入透彻的理解某个问题,必须亲自实践才行啊。在实践中我们也会根据规律创造一些东西。从古至今,人们发明的东西数不胜数。然而,这些神奇有趣的发明离不开我们持之以恒的探索。我们伟大的祖国,哦---中华人民共和国,是一个拥有五千年灿烂的文化,是一个人杰地灵,是一个充满智慧、乐于探索的文明古国。早在二千多年以前。文明勤劳聪明的祖先发明了许多令后人瞩目的东西。如张衡发明的候风地动仪,祖冲之所探索的圆周率计算,毕昇的造纸术等。这些创造不仅象征着他们的智慧,更象征着科学步伐的前进。随着年龄和智慧的增长,我们在生活中也会留心观察,有所创造。这些科学创造并非一定是大人们发明的。譬如前几天我就发明了一种“马达电风扇”,效果还很好呢。当然,在发现和制作某种东西时,我们还要去弄清楚它的原理,不能一笑了之。有了这科学原理,我们就能发福推敲,通过转化或其他方法,我们就能发明了更有创新的东西了。这不仅提高了我们的动手能力,还让我们在实践运用中懂得简单或深奥的科学原理。这两全其美的好处,不是很好吗?科学的大门为你敞开,科学殿堂的钥匙由你寻找,科学的奥秘让你探索,新的发明由你创造,让我们一同起航吧。我的探索:探索气象探索气象今天,我们小记者去气象局参观。这里有盐城晚报的大记者带领我们进入气象局,我们首先在楼梯口登记一下然后进去。哇!这里有3d立体影院、智能体验区、雷电等自然现象是怎么产生的。我们先听解说员阿姨告诉我们盐城先叫什么,然后才叫盐城。随后,我们看到了智能虚拟的小模仿性动画,然后就去体验了卫星云图、电能球、人工降雨游戏等。我们又进入了3d立体影院,我们戴上立体眼镜来感受自然灾害的危险,哇!首先是好多星球及小行星飞向我们,我们想乘坐了飞船一样。哇!龙卷风来了、空中垃圾、瓦片飞舞,我们看起来好像会撞到我们。“今天真棒!”我忍不住大叫。啊,今天真是快乐的一天!我的探索:探索科学的“海洋”我现在是一名小学四年级学生,科学在我这样的小孩心理,它是一个神奇的世界,就像那一望无际的大海,高深莫测。我就是那天真无知的孩童,正站在海边,眨着我那双好奇的眼睛,向大海深处投去探索的目光。记得在我上二年级时,语文课本上有一篇课文叫《爱迪生救妈妈》,讲的是爱迪生小的时候,有一次他妈妈得了急病,需要马上动手术,可是医院离他家太远,会耽误病情,医生决定在他们家里动手术。可是当时还没有电灯,室內光线太暗,手术无法进行,当时小爱迪生急中生智,弄了几面大镜子,对着烛光,调整好角度,把光反射到临时手术台上,手术台上一下子亮了起来。医生顺利的做完手术,爱迪生的妈妈得救了。这样,这个故事就在我幼小的心灵里依稀种下了科学的种子,让我觉得科学的力量很神奇。平时,我在家里,当我心血来潮时,我也爱动动手,做做科学制作。每次做小制作时,遇到麻烦,我就会慢慢地摸索,找方法解决。当我看到最后的制作成果时,我会感到特开心,让我会不知不觉地爱上科学。随着科学技术的发展,其实我们身边到处都有着科学的影子,它随时留在我们的身边,方便我们的生活。比如我们现在用的手机、电话、电灯、汽车……这都是由科学技术诞生的。听妈妈说,以前出门在外,要向家人问平安,只能写信,速度很慢,而且很不方便。哪像现在,一个电话,一个短信,就可以报平安了,既方便又快捷。现在甚至可以通过电脑上网,可以网上视频,这样无论你身居多远,却感觉就在身旁。汽车带我们去欣赏祖国锦绣河山,飞机带我们去领略世界风光。科学实在是太神奇了!神秘的科学海洋,想要探索,只有知识才能保驾护航。所以我要好好学习,多掌握知识,实现自己的科学梦想。我的探索:探索出科学今天,我阅读了《科学偶然故事》这本书,这本书讲述了几十位科学家所遇到的各种偶然故事,从这些偶然的事件中,他们勇于思考,一步一步探索着科学的真谛。其中《意外点击之后——莱顿瓶的发明》这篇文章给我留下了深刻的印象。书中讲到在伏特发明伏特电池之前,人们还无法大量的贮存电荷,德国物理学家克莱斯特在前人研究的基础上,有一天他利用导线将起电机摩擦所引起的电向装有铁钉的玻璃瓶,想把电贮存在玻璃瓶中,当他想像平常一样去碰及那些铁钉的时候,却受到猛烈一击,而且伴有强烈的火花。克莱斯特认真的思考,玻璃瓶中一定有大量的电荷,而玻璃瓶正好可以用来贮存电荷。就这样一项伟大的发明诞生了。后来,后人在此基础至上,进一步探索其中的奥秘,更加完善这项发明。这篇文章给我很大的启发,我不禁感叹:生活中偶然的事件中原来有这么多科学的原理,而不断的探索这其中的奥秘会有如此大的收获啊!真是探索出科学啊!我的探索:探索奥妙他,骑在牛背上读书;他,在日本获得了理学博士学位;他不忘战乱中的祖国;他,在一次次关押、批斗中不断探索数学里的未知的奥秘;他,就是中国伟大的数学家——苏步青。《神奇的符号》这本书就是讲述了苏步青的一生。小时候,他的成绩也并不算好,经常“背榜”,但苏步青的人生路上却有许多转折点。他的第一个转折点是陈老师的教导,从那以后,苏步青便更加努力地学习,在考中学时,还考了第一名。他的第二个转折点便是洪校长。洪校长供他读中学,还送他去日本留学,而苏步青也没有辜负所有人对他的希望。他为了阅读和研究大量的外国书籍,不辞辛劳地学习各种外语,而且他经常因为研究数学难题而废寝忘食。回国在浙江大学当教授以后,苏步青仍然在几何上继续研究、挖掘出各种新概念和知识。在战火中,浙大西迁的时候,他只要一有时间久继续研究。在我的生活中,我学过儿童画、水粉画、毛笔字、竹笛、围棋,但现在坚持下来的只有竹笛和围棋,而且这两样也学得不怎么好。如果我有苏步青研究数学的那种精神来学这些兴趣小组的话,那我现在肯定是样样都很出色,关键就在于我没有勤奋地去学、练,只是草草地练一练,向老师们交个差。从来没有想过要把它们学好。苏步青,你值得我们学习!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。1200字以上 高三 记叙文
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我的探索大千世界,无奇不有。随着知识的不断增加,我常常喜欢去思考和探索一些在生活中发现的有趣现象。每一次的发现都让我快乐,每一次的探索都让我心醉。一天,我偶然在电视上看到了一个神奇的小实验:神奇的牙签。这个“小魔术”一下子就把我的“胃口”给“吊”了起来,于是,它就成了我下一个探索的目标!首先,我拿了一个脸盆装满水,放在桌上,又拿了一块香喷喷的肥皂,放在水盆内的一边,再把牙签放在离它很近的地方,结果牙签真的慢慢地离肥皂越来越远了,妈妈见了说:“你如果放一块方糖进去,然后把牙签放在离糖远一点的地方,你看看会有什么结果?”我照着妈妈的话去做,结果,我惊奇地发现,牙签会慢慢地向方糖的方向移动!就好像方糖有神奇的魔力似的,吸引着牙签。我又想如果把方糖和肥皂同时放在水盆里的话,牙签又会有什么不一样的反应吗?说干就干,我把方糖和肥皂放在水盆的两边,把牙签放在水盆的中央,慢慢地,只见小牙签缓缓地向方糖的方向移了过去!我想,这个“神奇的牙签”它里面有什么科学原理吗?于是,我去问妈妈:“妈妈,你知道这个实验的科学原理吗?”“是因为当方糖放进水里时,它会吸收水份,所以会有小水流往它的那个方向流去,所以牙签也会顺着水流慢慢地向方糖靠拢。可是肥皂在水里时跟方糖是完全相反的,它在水里是有张力的,所以牙签就会被它给“推出去”妈妈回答我说。“哦,原来是这样啊!”我恍然大悟。通过亲手做的这个实验,让我懂得:在我们日常生活中,许多有趣的现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,勇于实践探索就一定能知道其中的奥妙。650字 初三 记叙文
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探索的乐趣夏季是个充满幻想的季节,同时也是个神秘的季节,就在去年的夏天,我揭晓了属于夏季神秘的面纱。那是一场大雨之后的下午,天空格外清澈、在蓝蓝的天空下,出现了一道美丽的彩虹,关于彩虹的传说,我也听了好多,记得奶奶曾经告诉过我那是喜鹊回窝了,织女把七彩的飘带架在银河上的。现在听起来似乎可笑,可那时的我却深信不疑。以前我不懂彩虹是如何形成的,我只以为它只出现在雨后的晴天,直到那次在公园玩耍看到了喷泉上居然也有彩虹,我揉了揉眼睛,是真的,我兴奋地跑进池子里去捞那织女的飘带。我用手捞,彩虹碎了。在我的脑海里又出现了一个个问题,看到的彩虹,为什么它会出现在喷泉前呢?它又是怎么形成的呢?经过仔细的观察,我发现在喷泉向上喷的最后一刹那,会出现彩虹。可我要是用手去捞的话,它一下子就碎了,难得织女的飘带就这么脆吗?我带着满肚子的疑惑,回了家,问了妈妈关于彩虹的事。妈妈笑着对我说:“太阳光有七种颜色,彩虹是被太阳的光线直射而成的,现在你懂了吧。”我似懂非懂地点点头。可是内心的疑问还是没有解决,我决定亲自去体验一下,搞清楚到底怎么回事,我来到了爸爸的书房,看到有好多书,我想这应该是科学方面的,于是就找了一本“你不可不知的100个科学现象”,我一页一页的找了下去,果然书上介绍了彩虹形成的原因,还教了一个方法自制彩虹,我迫不及待的试了起来,利用一个炎热的中午,把一杯水向天空中洒去,果然,站在一定的角度,真就看到了彩虹。我把这个发现告诉了我的伙伴们,她们也都兴奋起来,一个个都现起了再制彩虹的游戏。从这件事情上,我不仅明白了彩虹的形成缘由,也让我懂得了勤奋好学的重要性,因为我已经尝到了探索的味道,甜甜的、香香的,难道你不想尝尝吗?650字 初一 记叙文
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我的科学探索故事我是一个很爱做科学研究的人,因此家里经常被我弄得乱糟糟的。别看我长得矮小,有一句话叫做“浓缩就是精华”,我小小的身体里蕴藏着巨大的能量呢!一双又大又圆的眼睛里时不时亮起一团火热的光芒,那些奇思妙想随之而来。弯弯的眉毛就像一条彩虹挂在我眼睛上方,似乎预示着我的所有疑团都会“雨过天晴”。有一天,我独自在家看电视,看到了一个伟人发明的过程,猛然间,前几天才灭下去了科学实验火花又燃了起来:“我为什么不做一个小发明呢?”我喃喃自语,说一不二,我立刻把实验器材搬出来,又开始鼓捣了起来。“做什么好呢?”我想,“那就做一个火箭吧。”我先拿了一个可乐瓶,当作它的机身,再往旁边绑两个打满气的长条气球,口用皮筋绑起来,作为推进装置,最后,我又在瓶口绑了一个纸折的降落伞,“大功告成”!我喊道,接着,我就开始放飞它了。我两只手同时扯掉皮筋,只听“轰隆”一声,火箭拉着长长的白雾,徐徐地飞上了天花板。火箭越飞越高,越飞越快,只听“哐当”一声,火箭撞上了灯,我暗叫不妙,火箭掉了下来,但又很快飞了起来,直冲向餐桌,“哗啦啦”餐具、水壶、之类的东西掉了一地。火箭转了个弯,向我冲了过来,我连忙趴下,“哐当”一声,把我家通往阳台的玻璃门给撞碎了,火箭继续往前冲,它飞出了阳台,又直奔隔壁一栋楼的窗户飞去,我想:另一家也得完蛋了,在火箭要撞上玻璃的一刹那,气球没气了,火箭也停了下来,降落伞徐徐打开,我一下子松了一口气,心想:幸好没气了,不然另一家也要遭殃了。我要收拾时妈妈回来了,我被臭骂了一顿。后来,我给家里进行了一次大扫除,脑子里却还在想为什么失败了。这样一闹,我热爱科学的劲头没有散去,而是更强烈了。650字 五年级
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勇于探索的牛顿牛顿是一位杰出贡献的科学巨人,但他小时候却非常贪玩。牛顿六岁时,别出心裁,制作了一把小锯。有一天他带着小聚来到外婆家这儿锯锯,那儿锯锯,见什么都想锯。他的外婆生气的说:你真淘气,把屋子里锯得满地都是木屑,你想干什么?小牛顿没有告诉外婆,只是偷偷的一笑。不久他终于做成了一个四轮小车。他拉着这个小车跑到高高的土坡上,坐着小车从高处滑下来,还自言自语道:下车,下车啦!小牛顿笑着叫着,高兴极了。外婆知道后,摸着她的头说:你真是太贪玩了。牛顿14岁那年,由于家里没有钱交学费,他只得失学在家。一天,刮着狂风,到处昏天黑地,人们都躲在家里不敢出来。牛顿不怕他跑出去迎着风,一会儿顺着风向上跳,一会儿又将身体上的衣服脱下来,迎着风打开,兜着疯风跳。家人看见了问他:你这是玩的什么游戏?牛顿答到:我想测测风的速度。家人生气的说:你想的真出奇。1665年,因为流行瘟疫,牛顿离开剑桥大学,回到家乡。一个秋天的下午,他坐在苹果树下思考问题,一阵风吹来。啪的一声,一个苹果从树上落了下来,正好掉在他的身边。他拾起苹果,不知不觉的陷入了沉思。:苹果为什么会掉在地上,天上的月亮却掉不下来呢?这个不解的问题促使牛顿开动脑筋,他决定用学到的知识去分析解决生活中所遇到的难题。所以,回到学校后,他建立了一个实验室,开始专心研究起来。过几十年的研究,牛顿终于找到了地球有吸引力的答案,提出了著名的“万有引力定律”。同时他还提出新体之间存在着相互吸引的力,解决了天体运行的潮汐、流体、弹性、地球形状等难题。为人类科学发展做出了巨大的贡献,这些理论作为科学的基础至今仍被广泛使用。650字 高二 写人
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探索科技的奥秘有幸来到上海科技馆,我的心情万分激动。科技馆座落于上海浦东,地铁载着兴致勃勃的我送往上海科技馆站。刚一出地铁站口,一座宏伟壮观的扇形大楼就把我的视线吸引了过去,这座大楼的中心是一个玻璃大球体,球的两旁向外伸展着两座扇形楼房,像是球上长出了两只大翅膀,大楼的正面都是用玻璃制成的,在阳光的照耀下散放出灿烂的光彩。上海科技馆内设有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、彩虹乐园、自然博物馆等七个展区和巨幕影院、球幕影院、四维影院、太空影院及会馆、旅游纪念品商场、临展馆、多功能厅、银行等配套设施,共投资了十七多亿元的人民币。我们先进入了名叫“动物世界”的展厅。只见那里面人头攒动,人山人海。我们好不容易挤进去。啊!那里怎么把活生生的动物搬进来了?这可是很危险的!定睛一看才发现,那哪是活生生的猛兽,明明是一些动物标本嘛!我看到了惊心动魄的一幕:一头老虎在追杀一头可怜的小鹿;一头雄狮站在一块巨石上,仰天大叫;一群野狗和两只鹫鹰在残忍而又疯狂地撕扯着一只被大型猫科动物吃剩下的鹿……后来,我们进入了生物万象——哇!一个绚丽多彩的世界展现在我的面前……生物万象里有我爸爸最喜欢的植物,还有一些出现在野外的蝙蝠洞等等。午饭过后,我们前来参观有关科技类的展馆。我们先来到了人与健康展厅,啊!只见里面有许多关于体育的模拟游戏,我在里面还踢了足球,结果是五罚三中,很棒吧!之后我还探索了机器人世界、地球家园、宇航天地和信息时代呢!这次旅途让我明白了,我们只有不断地探索世界上的奥秘,才能了解到更多的知识,让我们的家园更加美好。五年级:翁一斌作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 叙事