徘徊在爱的边缘
放弃一个很爱我的人,并不痛苦;放弃一个我很爱的人真的好痛苦;爱上一个我不该爱你的人,更痛苦。
若是有缘,时间、空间都不是距离,若是无缘,终日相聚也没有意义,凡事都不必太在意了,我也不想再去强求,就让一切随缘吧!
对他的爱是一种感觉,既使痛苦也觉得幸福;爱他也是一种体会,即使心碎也会觉得甜蜜;爱他更是一种经歷,即使破碎也会觉得会美丽……
有些失去是註定的,有些缘分是永远不会有结果的,爱他不一定就能拥有,可我就是抹不去他在我心中留下的点点滴滴……
我爱他,他能给我幸福和快乐吗其实爱一个人,给他接受的自由;给他拒绝的自由;给他爱的自由;给他不爱的自由; 如果爱是一种子,我给的这次机会有可能就是他生长沃土! 如果爱情是一叶孤舟,我给的这次机会有可能就是他永久的港湾! 如果爱情是一颗到处流浪的心,我给的这次机会有可能就是他永远温暖的家! 不要轻易拒绝爱的到来,给爱你的人一次机会就是给自己一次幸福的机会!
这也是爱
在班级的黑板上,总会有我的杰作。如今我有这样的成绩可离不开我的美术老师的帮助,因为是他给予了我莫大的鼓励,让我成功。
去年的一天,妈妈带我去学校学画画,美术老师先让我们自己画树,我立即拿起笔,龙飞凤舞地画了起来。不一会儿就画好了,但我画的树,树干像根电线木头,树枝在我的笔下变成了一个个长方形。正在这时,老师走了过来,拿起我的杰作,皱了皱眉头,当即训斥了我一顿,但我对老师的话不以为然,左耳朵进,右耳朵出。老师见我心不在焉的样子,心中起了一团怒火,放学后,老师大声把我上课不认真画图的事告诉了妈妈,还撕去了我的画纸,让我回家重画。我只好含着眼泪,完成老师布置给我的作业。
第二天,我把昨天画好的画交给老师,可他还是不满意,向前一天一样再让我重画。就这样,我把画反反复复改了7次,老师终于在我的图画上打了一个五角星,并说:“高怡雯,以后你就要像画这幅画一样认真作画,这样,你的绘画技术才会有长进!”我努力点了点头。
的确,此后我的绘画技术突飞猛进,让同学们对我刮目相看,每次都拿我的画贴在黑板上。
这就是美术老师的爱,一种严厉的爱,独特的爱。
指导老师——陈海
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徘徊的爱痛苦总是在生活中浮现,吸取青春中的养分。快乐虽然如流星在生命中闪逝,却总是让人们眷恋,不惜丧失品德中的贵质。当过去的年日,成为暮然回首时,只有无尽的追悔留下。圣洁需要同等的价值来交换,得到是失去的换回。当心在忧虑中徘徊,争取和舍掉是同样的伤痛。你我的爱都没有错,错在它没有列在道德的表格中。初一:屠嘉盈150字 初一 抒情散文
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在十字路口徘徊我就象一个断线的风筝.游荡在无际的天空.我就象沙漠里面的骆驼,停留在孤寂的沙漠剩下的只有生活中那说不清道不明的现实我不想在荒凉的沙漠里把自己埋没也许我注定一辈子孤独,注定走不出那荒芜滴沙漠中我喜欢梦幻的世界,虽然那不现实,但在那个世界我不会有痛苦,不会有离别,不会有眼泪,而现实,……所以,我宁愿选择逃避!前世说:漂泊的浮萍没有根,断线的风筝没有牵挂,无家的流水没有脚,孤独的我没有灵魂……我继续地走在回的路上,风依旧,雨亦依旧,只是我再也找不回当初的自己和那段逝去已久的友情。我无助在十字路口徘徊.现在的我像个失聪又失明的婴孩,眼前一片漆黑,在黑暗中徘徊挣扎着寻找重生的黎明.不知道是世界遗弃了我还是我遗弃了整个世界在自己的世界中呻吟迷惑颓废,一路摸索着坚强的走来,不知道何方是尽头要过多久才能又见到黎明的曙光怕凄然之间会碰到冢长的瓶颈而挣扎着却怎么也挤不过去350字 初二 散文
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徘徊记得鲁迅先生的lt;lt;纪念刘和珍君gt;gt;中曾写到"我独在礼堂外徘徊",这个"徘徊"道出了鲁迅先生悲愤交加而无奈何的心情.在当时哪个黑暗的社会,也许他在徘徊中看到了中华女性的伟大,中华民族的希望.他希望人们从消沉中振奋,从迷失中觉醒,拯救屡遭创伤的民族,这就是他伟大的"徘徊"的结果.当然在现实生活中,这中伟大并不多见.我从小爱读神话故事,小时候爱它诗一般的境界,而现在却爱它给我的启事.我们没个人,随时随地都有可能徘徊在各种十字路口.成功与失败,光荣与耻辱,觉醒与坠落往往就在于一念之差.那些"拜金注义者"不也徘徊过吗?然而他们却作出了错误的选择.对于今后的人生之路,我也在徘徊:想当名"桃李满天下"的人民教师,可对教育不够重视的现实又使我忧郁不决;我常徘徊,不过想到了上面的故事,我觉的,从徘徊走出"徘徊"很难,但也很容易朝着正确的人生目标,勇敢地走去,"徘徊"也就成了伟大的徘徊,成了有价值的徘徊.350字 初三 记叙文
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徘徊走在路边,又走回去。彼此不停的往复着。看看路边西沉的太阳叹声气。第2天继续徘徊着…匆匆走回去,匆匆走回来。在奔跑着体会不到什么意义。我看着东升的抬太阳。努力忙碌着。第2天徘徊着。徘徊着。有一个上进的青年。在高考失落后感到无助。在一旁暗骂老天无眼。自己付出那么多却怎么得不到回报。伤心过后。回到家。“妈妈,我落榜了。”接着又哭了起来。“不要伤心,失败在努力就会成功。”“可是妈,努力那么多我都没有成功。”“再试试,试试。”“行”终于成功了。青年抱着自己母亲。母亲说一句话“徘徊在失败中当然会失败。”走在小路旁看见一个人在不停的走。这个人无事可做。今天又在这里游走。“上帝啊,请给我新的生命吧!”我一开始那么努力可是为什么。他付出那么少,为什么。我该怎么办?我呆着太无聊了,我不想活了。心想既然这扇门关了。便唱了最后一首歌。结果有人赞赏。我可以当歌手。徘徊在不公平世界中,总有一扇大门会再开匆匆徘徊,不给你一点思念。350字 初三 散文
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徘徊中考的失意并没有让我一蹶不振,拾起破碎的心和流失掉的信心,我决定扬帆起航,就算最终我不一定能到达胜利的大洋彼岸。可我仍相信刘禹锡说过的一句话“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”在漫长的两个月的暑假中,我花了一个月的时间来恶补初中知识,又花了一个月的时间来预习高中的课本,我不能在起跑线点就落后于别人了。有句俗话不是这样说的吗:“笨鸟先飞”。到高中后的第一次月考我考的很差,比来的时候还差,我伤心极了。我觉得老天对我很不公平,为什么我付出比别人多好几倍的努力而换回的结果却是这样的。老师对我说:“没什么”,一次的失败并证明你的实力,老师相信我的在下次考试中你会取得令我满意的成绩的。我的好朋友对我说:“再长的路都有尽头,千万不要回头,再沮丧的心都有希望,千万不要绝望。”父母对我说:“我相信我的儿不会让我失望的。”我决心迎战期中。又来到人生的十字路口,茫然地看着四周,条条叉路口如何选择才是走向成功的路呢?我问自己“我该何去何从”。350字 四年级 散文
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边缘地点:湖南省长沙市人物:周子禾及他的朋友们一个阳光明媚的早晨,在省委宽敞的操坪上,聚集着炫火队的队员们。队长周天赞说:“今天与以往一样练习,开始!”突然,一封信从我的左边闪过。“挑战书?”谢希玄疑惑不解。右下角标明了一枚闪电标志。“电击队!”我不禁暗暗吃惊。那封信上面写着:“明天上午,后门见。”大家都开始练习自己的绝招,都使出浑身解数让绝招更完美。第二天,我们如期到达指定地点。马凯早等那儿了,说:“今天比的是花样战,不比持久。”他指了指周天赞“你的对手是我!”周天赞取出火钻,马凯则还是速度之霸(金),霎时间,赛场飞起两团火花,在这电光火石之间,我看透了马凯招数的破绽,只要周天赞从右边用侧搭,就可以把马凯的球击飞。三分钟,六分钟……时间慢慢的过去了,周天赞似乎看出了点儿什么,好似使出吃奶的劲儿把球做出了个直线推移,马凯的球被击飞了,赢了,这时,我听见:“呼——”的一声长叹,是我们队友放松了。周天赞也笑了,笑得很自然。350字 六年级 读后感