小议苦难
“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”梅为冬天盛开之物,就要经历种种苦难。不畏惧苦难,才能在严寒中毅力开放。苦难是严格的老师,留给我们那么多的思索,人在苦难中并不可怕,一定要做苦难中的主宰者。苦难来临,我们要跟之一飞冲天。
贝多芬生于德国的一个小镇里,是一位与苦难抗争的强者。贝多芬在二十多岁刚在乐坛崭露头脚时,耳朵却失聪了!对于一个学音乐的人来说该是一个多大的打击呀!可是贝多芬并没有放弃,继续前行,继续和苦难作斗争。上帝虽然与贝多芬开了一个大玩笑,但他是怜惜你的。上帝给你关上了一扇门,又为你打开了一扇窗。上帝又同样送你一朵带刺的玫瑰,尽管为了这朵玫瑰,我们刺破了双手。不经历流血的手指,怎能弹奏出梦幻的钢琴曲呢?反之,我们伟大的音乐巨人如果在苦难面前就逃之夭夭,怎么可能有《命运交响曲》的诞生呢?如何能让我们感受到他那音乐的魅力呢?当狂风在你耳边呼啸时,你就只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时,你就只当它屋檐滴水。苦难其实并不可怕,可怕的是我们自己的怯弱!我们要学习贝多芬在苦难来临之时,勇敢地去面对!虽然为了这朵玫瑰,贝多芬刺破了双手,却闻到玫瑰散发的芳香!
在我们身边,有许许多多遇到苦难就退缩的人。像我们班的同学——俞佳乐,就是这样的一个人。只是一次成绩不好,就想要辍学;被老师严重批评过后,竟产生轻生的念头,后果不堪设想。其实生活在温暖的家庭固然是好,如果我们总是“衣来伸手,饭来张口”是经不起苦难的。一帆风顺的人生不是精彩的人生。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话:“人的生命,似洪水在奔流,不遇着暗礁,难以激起美丽的浪花。”苦难是那些人成功路上的绊脚石。其实痛苦是严格的老师,留给我们那么多的思索;挫折是硕大的磨刀石,使我们的青春变得锋利;灾难是一位饱经沧桑的哲人,默默地为我们讲述,使我们深沉,深刻。其实人在苦难中并不可怕,可怕的就是自己的怯弱!
当狂风在你耳边呼啸时,你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时,你只当它萤火流逝。人在苦难面前决不能屈服,痛苦是严格的老师,留给我们那么多的思索;挫折是硕大的磨刀石,使我们的青春变得锋利;灾难是一位饱经沧桑的哲人,默默地为我们讲述,使我们深沉。深刻。人在苦难中并不可怕,可怕的是自己的怯弱!成为苦难的主宰者吧!
初一:马鸿研
我的童年圣地
我的童年圣地既不是夏日的池塘畔,也不是冬日积满雪的广场,而是石家庄市的图书馆,更准确地说,是图书馆的少儿部。我常常带着足够的食物和水杯尽情地泡在图书馆,尽兴地度过着丰富精彩的一天……
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小议来不及福利来了!史上最全写作模板!万能模板在手,写作永远不愁!点击领取 时间滴答滴答的走着,它从不等人,有的人因为自己的原因而造成所谓的“来不及”,世界上有着太多的“来不及”,有些人由于动作太慢,事情被耽搁了而来不及完成,而有些人则是因为粗心大意,忘东忘西,导致种种的来不及。时间一去不复返,就好比是一支射出去的箭,无法收回,也不能停留。种种的来不及,搅乱了大家原本平静的心宁,这样的情境,有时让人感到惊慌害怕,有时让人的心情愤怒生气,有时更会让人为此而伤心后悔不已。 小学六年级时,我参加了一项有着高额奖金的书法比赛,因为有了充分的准备,比赛前一天,我信心满满,怀着无比兴奋的心情入睡,想不到隔天,爸爸要带着我到比赛现场时,却很不幸的在路上遇到了大塞车,长长的车阵使得我们的车动弹不得,我的心里感到既惊慌又害怕,想着:“会不会来不及啊?”眼看时间一分一秒的过去,车潮依然不动如山,我的心情有如热锅上的蚂蚁,不知如何是好?虽然最后赶到了现场,但因来不及写完,原本应该要到手的奖金落空了,我很后悔当初为什么不提早出门,这样就可以躲过这场塞车,也不会造成这一次的“来不及”了。 “来不及”常常会为人带来困扰,因此当务之急是预防它的发生,我认为凡事都必须先做好规划,循序渐进,并且要把握时间,每分每秒都不能浪费,尽量把每一件事提早完成,节省下来的时间还可以回头检视。而勤劳、努力则是预防“来不及”的不二法门,平时只要多认真用心,努力不懈,将来处理事情的能力就会提升,工作效率当然也会跟着提高,也因为有这样的良好习惯,负担和压力量自然降低,而“来不及”的事情当然会大幅减少。 人生中,虽然已经错过了很多来不及完成或参与的事情,不过,现在只要我们把握当下,不必去懊恼之前错过的,要用更积极开朗的心去迎接未来。750字 初一 议论文
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小议成功学过季羡林先生的《成功》之后,我不断思考着一个问题,成功,究竟是什么呢?而成功的必要条件又是什么呢?季羡林先生的看法是这样的:“天资+勤奋+机遇=成功,天资是由天决定的,我们无能为力,机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋这一项是由我们自己来决定的,我们必须在这一项上狠下工夫。”但是对于季羡林先生的这个观点,我却不尽认同。天资是由天决定的,我们无能为力,这一点我还是赞同的。说实在的,人与人是不同的,所以人们的天资也不会相同。所谓天资,说穿了就是智商,人与人的智商是有高下的,我们决定不了,可以说是由天决定的。但是对于机遇,我们真的无能为力吗?有这样一个故事:有三个毕业生A,B,C.他们在一个公司工作,虽然是同事,但是他们的遭遇却各不相同。A在合资公司做白领,觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识,经常想:如果我有一天能见到老总,有机会展示一下自己的才干就好了!A的同事B,也有同样的想法,他更进一步,去打听老总上下班的时间,算好他大概会在何时进电梯,他也在这个时候去坐电梯,希望能遇到老总,有机会可以打个招呼。他们的同事C更进一步。他详细了解老总的奋斗历程,弄清老总毕业的学校,人际风格,关心的问题,精心设计了几句简单却有份量的开场白,在算好的时间去乘坐电梯,跟老总打过几次招呼后,终于有一天跟老总长谈了一次,不久就争取到了更好的职位。看过这样一个故事,你想到了什么呢?愚者错失机会,聪明者善于把握机会,成功者懂得创造机会。这就是机遇。由此我又想到了我们曾经学过的一篇经典课文《马说》。难道真的是“世有伯乐,然后有千里马吗?”吾窃以为不然。其实机遇对于我们每个人都是平等的,关键在于你是否能在机遇到来的时候抓住它,还有你是否懂得为自己创造机会。战国时期毛遂自荐的故事想必大家都听说过。如果毛遂没有为自己创造机会,向平原君推荐自己,那么他可能终生就只能作为平原君门下的一位普普通通的食客平庸一生了。所以,懂得给自己创造机会对于一个人的成功很重要的。所以,我认为其实对于成功来说,天资虽然是天定的,但他只是成功的三要素之一,如果我们能够为自己创造机会,并且树立一个目标,为了这个目标,在勤奋上狠下工夫,那么成功一定就不远了。说过了成功的要素,就来谈谈成功的真谛吧。人人都渴望成功,但是成功究竟是什么呢?周国平先生在他的《成功的真谛》一文对这个问题作了明确的阐述:成功的标志,说穿了,无非是名声、地位和金钱。这个意义上的成功当然也是好东西。世上有人淡泊于名利,但没有人会愿意自己彻底穷困潦倒,成为实际生活中的失败者。同样的,对于周国平先生的这个观点,我仍旧不赞同。成功,难道就真的意味着名声,地位和金钱吗?那只是物质上的东西。我觉得成功的真谛就是心灵最彻底的快乐。当一个孩子用自己的努力搭成了漂亮的积木时,他感到了快乐,这就是成功;当一个学生费尽心思解决了一道数学难题的时候,他也感到了快乐,这就是成功;当一个刚上任的职工拿到自己的薪水的时候,他的内心得到了满足,这,就是成功。就拿教师来说吧,虽然他们在社会中实际地位并不高,收入也不多,名声也不大。但是他们有着“自闭桃源称太古,欲栽大木拄长天”的人生追求,为了实现这个追求,他们愿吃一辈子粉笔灰,愿站一辈子三尺讲台,正是这种精神,培养出了许多天下英才。当他们看到桃李满天下时,内心会有一种彻底的愉悦,这就是一种成功,这就是成功的真谛。也许一个老师从教一生不会得到名声,地位和金钱,但是他们仍旧取得了人生的成功,而这种成功,才是真正的成功。所以我认为,教师,才是世界上最伟大的职业。每个人都渴望成功,我们应该明白什么是成功,寻找成功的真谛。让我们发扬“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的勤奋精神吧,相信自己,Belive it,do it,then you’ll success!1200字以上 初一 叙事
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小议“日记”现在,写日记是中小学生每天的必修课。老师本是好意,让学生们积累写作素材,懂得留心周围的事物,变得细心,善于观察。然广大学生们却把这一项作业完成得不尽“师”一。从一沓日记本中抽出几本,你会发现:这些学生们每天的生活都很充实,日记都写得十分有趣,有的段落确实让人耳目一新。但你只要多翻上几本,就会发现问题了:为什么会有一模一样的作文?若是同一件事还说得过去,但篇幅长短都完全相同,实在是令人生疑啊!这种状况不仅仅出现在同一班级,还涉及到了同一年级内。如:“豌豆饭”这篇日记,难道说几十个学生中午都吃着一种饭菜吗?没错,现在中小学生都走同一路线:抄日记。那些让人耳目一新的日记全是从“日记大全”上“搬“下来的,那些把事写得有趣的学生手中,都持有一本别人的日记。为什么会出现这种情况呢?据有关学生回答:“实在没什么可写了,每天都过得一模一样,谁有那么多事可写啊!”我也是一名中学生,也深知那些学生的困扰,他们就像待挤得海绵,每天挤出一点水。但最后,实在挤不出水了,就把别人“挤”的“偷”来用。不过,出现这种状况也不能全怪学生们啊!在学校一节课连一节课,课课无聊至极,学生们连老师的腔调都模仿的有模有样的,下课后全有气无力地趴在课桌上补觉。到了节假日,心想:该好好休息,好好观察一番了吧?却听见轰雷似的一声:“快把那一摞试题做完,要抓紧时间,做完了明天我在给你买去。”把刚刚的好心情冲散,试问:“如此怎能观察?怎能写得出妙趣横生的日记?”写不出日记,不仅仅有学生和家长的责任,老师的责任更大。换句话说,是老师无形中促使学生抄日记的。不信,那好,给你举一例:表妹今年上五年级,从上一年开始写日记。刚开始时,写的跟记“流水账”差不多,特无聊。若是有人能打起精神来读,肯定能治好一例失眠症。老师看了,说:“你怎么写的这么无聊,再看看其他同学的,多好呀!”“可,可是,那是他们抄的。”“那也行啊,比你写的好多了。”回到家,表妹无比委屈地向舅舅诉苦。舅舅教导她,让她多读多写,学以致用。表妹听从了舅舅的话,不去管老师评的“D”,不去管同学的嘲笑,依旧写着“流水账“日记。渐渐地,有了莫大的进展,作文写得也越来越好了。对啊,老师对学生的影响极大,真希望以后一味地追求质量,而纵容学生抄日记的老师啊!我想:“我们每个人都应该有这么一本“流水账”日记,都应该有一个从坏到好的过渡段,别人写的再好,功劳也不是自己的。从现在起,“抄日记”一族少了一个成员,“流水账”一列多了我。跟着表妹写“流水账”日记,受益定是无穷的!1000字 初一 日记
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小议豫剧我是正宗的河南人,说起河南印象最深的就数河南梆子——豫剧莫属了!小时候不知听过多少《遍穆桂英挂帅》,不只看过多少回《花木兰》。家乡人都会唱一段《刘大哥讲话理太偏》,我也不例外,妈妈很喜欢唱歌,很小的时候就听她哼唱着。关于豫剧,至今记忆犹新的还是那个“渔具”传说。就这个听我细笔道来一段河南豫剧同河北梆子的另一由来吧。人类利用了鱼儿们夜间喜欢游动的习惯,设置了网眼大小不同的网具,大鱼会被结实的大网挂住,小鱼也不能逃脱俗称细蔑眼的小网的粘拉。鱼儿们不再寻求解脱的办法,只是祈求上天能给他们一次机会,能够在夜里不再游近那些锋利而又柔韧的鱼网。因为北岸的渔人们没有想出办法,于是就决定由北岸的渔人们看管河面上的渔具;隔天清晨收网摘鱼,或是有大鱼拖网远去,以及更有些连网也不做的人类想偷鱼的时候,北岸的渔人们就要敲梆子,招呼南北两岸的渔人们一起出动,追鱼网或是抓偷鱼贼。北岸的渔人们觉得自己没想出办法,这样支派他们也是有道理的,更何况渔具也的确要人管理,就都答应了。每天,他们不用打鱼,就在太阳底下光着膀子敲着梆子,嘴里大声吆喝吓唬着,呼叫伙伴们收网捉贼。日子久了,就有闲得无聊的渔人听着敲梆子的动静而编出了咿咿呀呀就酒下菜的调子,每每收往时节就敲着梆子唱个不休。久了,渔人们就管这调调叫河北梆子。南岸的渔人们听到了,很有些不服气了于是就借着渔具的谐音编出了豫剧,以此来炫耀他们造出了渔具捕杀鱼儿们的聪明才智。直至今天豫剧仍旧充盈着我们的生活,影响着一代代热爱豫剧·喜欢豫剧的戏迷们。600字 初一 议论文
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小议孝顺“惟孝顺,可以解忧”,“无父之君,是禽兽也”——孟子,从孟子的这句话中可见孝顺父母的重要性。孝是中华民族的传统美德,从古至今有无数人因孝顺而流芳百世,万人敬仰。孔子的弟子——曾参,每日出门砍柴赚钱养家,一日家里来客,母亲咬指让曾参回来,曾参立刻有了心痛反应,马上赶回家,接待了客人。曾子因为孝顺,所以母子连心,他能急母亲之急,想母亲之想。汉文帝刘恒乃一国之君,明明有能力派人去照顾母亲,却自己亲自尝汤药,喂汤药。汉武帝以仁孝治天下,所以才有了后来的文景之治,一个帝王能如此孝顺父母,作为凡夫俗子的我们更应该孝顺父母。孝顺父母古亦有之,今也不少。潘长江的父亲在晚年常常叹息错过了演戏的黄金时代,为了让父亲的晚年生活过得充实,潘长江决定帮父亲实现多年的银屏之梦。2002年,潘长江的父亲出演电影《今年夏天我们在一起》。为了支持父亲,潘长江加盟此片助阵。潘长江为了圆父亲的银屏之梦,让父亲出演了电影,使得父亲如愿以偿,他用感恩的心让父母在晚年得以快乐,他用拳拳孝心圆了父亲的一生之梦,他更用言传身教的方式传播了孝道,他让我们明白了孝的意义。我们也要好好孝顺父母,怎么孝顺父母呢?赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以亿万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……在“孝”的天平上,它们等值。只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。650字 初一
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小议开端是事情的开头,春天是一年四季的开端;清晨是一日生活的开端。万事都需要开端;开端蕴涵着希望,开端之后给予我们成功。如果一个人不扶持尝试开端,那会怎么样?他只是终日无所事事,成年后意不知道怎么生活,洗衣做饭这点小事都不会,依靠父母亲,过着饭来张口的日子。什么事情都不想去做,到了中年,父母亲老了,需要他的服侍了,可笑的是他连自己都养不活,怎么去养活自己的父母亲,后悔也没用啊!他这时才深深地体会到“少壮不努力,老大徒伤悲”的含义啊!还有一个故事,关于劳动开端的。一名学生从小受家人教育,好好读书就可以了,其余的都不要他管,他的成绩非常的好,从小学至高中每次都排在全校的前几名,可是这么多年的生活间,他什么都不会做,只会读书。到了高考,他考到中国有名的北京大学,在大学中,他生活无法自理,在电话中对家人哭着说:“你还是让我回去再学习几年吧!我一个人在这里无法生活。”这两人故事告诉我们一个深刻的道理:一个人如果不去尝试开端,一定会失败。相反,如果一个人敢于尝试,勇于冒险,创造一些别人还没有发现的事物。他的生活一定会多姿多彩,过得有滋有味。就像一个企业家投资某个行业,成功了就获得可喜的利润。失败了总结经验。不灰心丧气,为下一笔生意策划。勇敢起来吧,去尝试开端的酸甜苦辣吧!成功便再接再厉,失败也继续努力。让你的生活变得五彩缤纷吧!开端带给我们希望与成功,不要畏惧失败。总之,什么事都要从小事做起,一屋不扫何以扫天下。只有脚踏实地地一步一步向前走,充实自己,才能达到成功的境界。当我们每个国民正在奋斗中,我们的祖国也会更壮丽了。当我们看到了这壮丽的山河,望着我们曾经努力劳动过的手,也心满意足了。努力去开端我们的美好人生吧!江西抚州南丰县江西省南丰县第一中学初二:邱卓650字 初二 议论文
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小议广告现代社会的商品推销中,最快捷、最方便的媒体就属广告了。在琳琅满目的广告世界中,有一些优秀的广告,令人赏心悦目,对某些商品确实起到了积极的推销作用。可也有一些广告花样繁多,千奇百怪,只要你稍稍松懈,就会陷入诈骗的泥潭中。难道类似这样的广告不应受到围歼吗?对,必须要围歼,使之无立锥之地。比如某推销酒的广告,硬把成语“有口皆碑”中的“碑”字改为“有口皆杯”,大家一眼就能看出蛛丝马迹,其中“杯”字错了。商家为了渲染他们的产品,不择手段夸大其词,另我们的成语、汉字,扭曲变形。毫不夸大地说,这些人都是在亵渎我们的文化,是在“犯罪”。还有“一明惊人”。老板为了金钱和利益,毫不顾忌文化的正确性,对几千年来形成的成语典故,乱改七八改,千方百计的为他们的产品传播服务。让小一点的孩子或更多的人陷入泥潭中。朋友们,你说类似这样的虚假广告的危害有多大?类似这样的虚假广告还有“骑乐无穷”,这不同样是在“犯罪”吗?为了推销他们的产品摩托车,随随便便地糟蹋成语,骑上你的摩托车,可以乐趣无穷,可那边老祖宗留给我们的文明,却在流血。痛心啊!痛心!久而久之,是“其乐无穷”,还是“骑乐无穷”,又有谁能说得清楚呢?更有甚者是在广告词中乱用“粉墨登场”。这个成语当贬意词用是指邪恶势力登上历史舞台。他们不知从哪里弄来几个腐臭不堪的车模,在光天化日之下,大庭广众睽睽之中,搔首弄姿,袒胸露乳,卖弄风骚。这些冒牌“文人”弄来弄去,连自己都弄糊涂了。这不是明明白白的不打自招吗?邪恶!邪恶!真是邪恶!朋友们醒醒吧!我们要提高警惕,不能束手待毙。对于类似这样的广告,我们要群起而攻之,群起而歼之。对于这种亵渎中华文明的“犯罪”行为,要形成老鼠过街,人人喊打的局面。正本清源,还中华文明以本来面目。700字 六年级 议论文
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小议喜欢喜欢是什么?喜欢是从内心对某种人、事、物而产生的好感觉,每个人都有喜欢的东西,你是否曾想过你喜欢的东西是什么?让我们一起动动脑,想一想你所喜欢的东西吧!每件事都各有好坏,包括喜欢在内,大家应该都认为说:“喜欢就是喜欢而已,有什么差别?”其实这种想法是错误的!错在你喜欢的程度高低和你喜欢的东西,举例来说:最近很多人沉迷在线上游戏中,线上游戏小玩一下市可放松心情的方法之一,但是如果深陷沉沦于线上游戏中,后果可是不堪设想,怎么说呢?有人二十四小时都在线上游戏中徘徊,日以继夜的玩下去,就像瀑布一样,水流不止,从未停过,最后不但把眼睛弄伤了,还把身体搞坏了,甚至休克。再来,大家喜欢的东西都各不同,我现在说一个有人所喜欢的东西,那个东西是个害人害己的坏东西,你猜到了吗?那个东西就是毒品,喜欢吸食毒品到最后总是没什么好下场,不仅伤了身子,还毁了光明的前途,“喜欢”这种难以捉摸的东西,可好可坏,就看你怎么运用了。我喜欢看书,因为可以让我增广见闻;我喜欢听音乐,因为它可以纾解压力;我喜欢去户外踏青,因为可以放松心情;我喜欢上网,因为它可以让我们找到一些老师没有教过的知识,我们虽然可以喜欢东西,但是喜欢上了,就请不要轻易抛弃,例如:现在街上,有许多流浪狗出没,其中一部分是被一些养狗人士丢弃,请各位将心比心,假如你今天是那只狗,从主人的怀抱,突然掉到冷漠的深渊,这种感觉就像是你再天堂,突然!别人推你一把掉到地狱的感觉。这种感觉想必大家都感到很不好受,狗也是跟人一样的感觉,爱它,就请不要抛弃它。喜欢不是件坏事,但是请大家务必要注意自己现在所喜欢的东西,先仔细想想你喜欢的这个东西会对你或其他人造成什么影响,先三思,而后行,这么做可以保障我们许多事情。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 初三 议论文
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小议作文开端是事情的开头,春天是一年四季的开端;清晨是一日生活的开端。万事都需要开端;开端蕴涵着希望,开端之后给予我们成功。如果一个人不扶持尝试开端,那会怎么样?他只是终日无所事事,成年后意不知道怎么生活,洗衣做饭这点小事都不会,依靠父母亲,过着饭来张口的日子。什么事情都不想去做,到了中年,父母亲老了,需要他的服侍了,可笑的是他连自己都养不活,怎么去养活自己的父母亲,后悔也没用啊!他这时才深深地体会到“少壮不努力,老大徒伤悲”的含义啊!还有一个故事,关于劳动开端的。一名学生从小受家人教育,好好读书就可以了,其余的都不要他管,他的成绩非常的好,从小学至高中每次都排在全校的前几名,可是这么多年的生活间,他什么都不会做,只会读书。到了高考,他考到中国有名的北京大学,在大学中,他生活无法自理,在电话中对家人哭着说:“你还是让我回去再学习几年吧!我一个人在这里无法生活。”这两人故事告诉我们一个深刻的道理:一个人如果不去尝试开端,一定会失败。相反,如果一个人敢于尝试,勇于冒险,创造一些别人还没有发现的事物。他的生活一定会多姿多彩,过得有滋有味。就像一个企业家投资某个行业,成功了就获得可喜的利润。失败了总结经验。不灰心丧气,为下一笔生意策划。勇敢起来吧,去尝试开端的酸甜苦辣吧!成功便再接再厉,失败也继续努力。让你的生活变得五彩缤纷吧!开端带给我们希望与成功,不要畏惧失败。总之,什么事都要从小事做起,一屋不扫何以扫天下。只有脚踏实地地一步一步向前走,充实自己,才能达到成功的境界。当我们每个国民正在奋斗中,我们的祖国也会更壮丽了。当我们看到了这壮丽的山河,望着我们曾经努力劳动过的手,也心满意足了。努力去开端我们的美好人生吧!江西抚州南丰县江西省南丰县第一中学初二:邱卓700字 初二 议论文
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小议修养你问:“什么是修养?”我说:“便如古时人之所言的君子一般,他们就是修养的体现。”你又说:“若是如此的话,那若是想成为君子的话,可是十分的艰难。”我回道:“不难,不难。”(开门见山,亮出自己的观点)记得上周末,读司马光所写的《资治通鉴》时,看到这么一句话:“才德全尽谓之“圣人”,才德兼亡谓之“愚人”;德胜才谓之“君子”,才胜德谓之“小人”。”那么,疑问便有了。何为德?我认为,德即是道德,也是自己为人的操守,自己的坚持,自己的底线。我记得前年时,有一位年事很高的老奶奶在路边晕倒了,倒地之后,过往的行人匆匆,却无人敢上前将其扶起,这就是“不德”,有违道德的底线。其实,我也明白你们在顾虑些什么。无非就是害怕将那位老奶奶扶起之后,又来讹诈自己的钱财。可是,你想过没有?当扶起之后,你的良心将安,你的心绪将宁。这也将向世人宣告,这世间自有一片朗朗乾坤。相信我吧,公道自在人心,你的担心,本就“莫须有”,做了即是做了,没做即是没做。“清者自清,浊者自浊”。犹记昔日,陶渊明,身居官场,却洁身自好,不为五斗米折腰。记得小学学过《春》,这篇文章的作者朱自清,因自己的坚持,誓死也不肯接受美国的救济粮,而活活饿死。但是,我相信,那时的他,必定是含笑而去的。“天子一怒,伏尸百万,流血千里;匹夫一怒,血溅三尺,流血五步。”一切的一切,只因有人触碰了本不该触碰的存在,僭越了底线。自己的尊严,荣誉,是要靠自己来维护的。自己的底线,神圣不可侵犯!其实,修养的树立。很难,也很容易。难的是你找不到方向,辨不清黑白,分不开(清)是非。所以,我认为,你还是多多读书吧。记得,高尔基曾言:“书籍是人类进步的阶梯。”我国古人亦云:“读万卷书,行万里路。”只有多读书,才能够知晓对错,才能使自己变得睿智,才能够真正明白修养的真谛。只有,书读多了,心中才会有一面明镜,万事万物才会在镜中映现,这样才能够,分黑辩白,明辨是非。使自己能够真正看清这个世界。800字 初二 议论文
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小议各位读者朋友你们好,谢谢你们一直以来喜欢我。我是不是该这样说呢?我还是用我的方式介绍我吧。我的名字是姜雯议,一个普通的高三学生,长得不高不帅很平凡,大众脸的说。优点吗学习差算不?最喜欢的是吃写诗打球。大家叫我小议就好,我很随和的。你要是骂我,我肯定不会说你大爷的之类的这种话哦。小议没有经过正统的训练一切都是自己摸索的,这可不是想向大家说小议有天赋,只是小议的优点只有这个。要想写出好的作品,小议真的不知道该说些什么,只能说多看书多出去走走经历的事情多一点最重要的是用心。小议不喜欢规则,所以是老师眼里的差生,可我想也这是因为如此小议写的诗大家才会喜欢吧。不过,大家别学我,一定要好好学习,如果你不是官二代不是富二代,却想成为官二代富二代的父母。那就一定要好好学习,虽然学习好不一定能混得好,但知识多一定不是坏事,信小议,未来不是梦。小议最大的愿望便是开创世界文坛里的一个新的流派,这个被所有人都当做只有傻子才会想的事,却是小议心里最大的梦。父母也不同意小议,毕竟写作这条路真的很难况且小议走的又是清新路。但小议不想放弃,或许有一天小议不得不干别的工作,但小议绝不会放下手中的笔,哪怕再也没有人喜欢看我的作品,我也要写给最后一个人就是小议自己。同时也借此告诉大家,既然有梦就一定要去努力,哪怕再荒唐也要拼搏。或许努力了不会成功,但不努力一定不会成功,我们年轻就一定要去闯一闯,不要让自己的青春后悔。另外小议要告诉你们,不要随便的决定自己的未来,也不要因为任何人任何事情放弃你自己,如果你自己都不爱你,那么谁也不会珍惜你。当然我们的人生中会有很多的不如意,会有很多的不舍,小议也曾撕心裂肺的爱过一个人也曾因为他人的讥讽差点毁了自己,但小议挺了过来。其实人生中真的没有什么是不可能的,所谓的爱便是两个适合的人在一起便是和珍惜你的人一起欢乐吧。罗嗦了啊,最后小议要告诉大家,今后的小议仍然我坚持自己的作风。将人生朴素梦想情感结合在一起,现在的小议还远远不够,所以请大家见谅。最后小议的QQ号是597405172没有QQ群,愿好心人士帮助哦,另外拜托大家,发一些风水天文八卦周易到QQ邮箱给小议,拜托了。山东威海荣成市荣成市第三中学高三:姜雯议900字 高三 抒情散文
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习惯小议习惯决定着人的命运,从一个的习惯就可以看出一个的品格、修养,习惯也同样有好坏之分,好的习惯有利于我们身心的发展,而坏的习惯则会妨碍我们的健康成长,养成一个好习惯足以让我们受用一生。大哲学家柏拉图有一次毫不留情地训斥了一个小男孩,小男孩很不服气:“您不应该为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我!”柏拉图回答说:“如是养成了习惯,就不是件小事了。”习惯的力量是巨大的,人一旦养成了一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。的确,习惯无小事,习惯也没有大小之分,在很多的时候,一个我们看似很小的习惯,却往往改变了我们一生的命运。某大型企业在招聘管理人员时,在考官面前约五米处放了一把椅子,并在门口倒放一把扫帚,参加面试的人很多,其中不乏有名牌大学的毕业生,但最后的结果却令人大跌眼镜,受录用的不过是一个普通高校毕业的大学生。事后,这位大学生部被录取的原因,考官说道:“在众多应聘人员中,唯有你进门扶起了扫帚,并将椅子拉到我们跟前,你为什么要这么做呢?”这位大学生答道:“我没有想太多,习惯而已。”习惯影响着人们的行为,人的习惯一旦养成,就会成为一种潜移默化的力量,在不经意间影响着人的身体、思维和各种各样的行为,千万不要小觑习惯的力量,有时候,就是这样的一个小小的习惯却成为了人们成功的要诀。好的学习习惯会使人终生受益。作为一个学生,培养良好的学习习惯首先要热爱学习。陈景润在西南联大学习的时候就立志要攻克“哥德巴赫猜想”这个世界性的难题,不达目的决不罢休,此后形成了善于广泛专研世界顶尖数学理论的习惯。在后来的研究中,学习和思考问题几乎达到了废寝忘食的地步,以至于走路撞到电线杆还以为别人撞他,陈景润最终攀上了“哥德巴赫猜想”的高峰。其次,我们还要善于思考。孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们要养成思考的习惯,不仅要知其然,还要知其所以然。只有这样,才能真正算是善于思考。第三,养成良好的学习习惯必须要勤奋并持之以恒。“只要功夫深,铁杵磨成针。”曾获得全省和泰州市高考文、理科第一名的省姜中学生在介绍学习经验时,都有一个共同特点就是勤奋。所以,勤奋出聪明,勤奋出成就。习惯不是小问题,是否拥有一个良好的习惯,将成为我们成功的关键所在。播种一个细节,收获一个习惯,播种一个习惯,收获一个命运,养成良好的习惯,就迈出了我们成功路上最重要的一步。900字 初三 议论文
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小议实事求是高崇同学:读了你的文章,既欣赏又有不同意见。你的文章不袭成说,另辟蹊径,我很欣赏你独立思考、勇于独抒己见的精神;你的文章由现象到道理,由道理到现实,思路开阔,我欣赏你力求见微知著、联系实际的努力。希望发扬这些优点。但是,我不同意你的蹇叔“知情不举”因而秦国“败在蹇叔”的判断,当然也不能同意以此为基础的而发出的种种见解。我认为蹇叔冤,冤如窦娥。蹇叔是知情不举吗?这是问题的关键。秦伯向蹇叔咨询,他分析全面,陈词剀切,秦、晋、郑三方情况,潜在的危险无不—一道出,这段文字几干年来为人称道,以为“知己知彼”的楷模,何“知情不举”之有?秦伯“辞焉”,拒绝他的正确意见,蹇叔实际上已失去进谏的正常渠道,但他仍然不放弃努力——以“哭师”的形式来进谏,直言不讳地指出“吾见师之而不见其入也”的必然结果,何“知情不举”之有?“哭师”召来了秦伯的诅咒、辱骂,这在封建社会是非常可怕的事情,但是蹇叔继续进谏——以“哭子”的形式来进谏,准确地指出晋国“必御师于崤”,何“知情不举”之有?一而再,再面三,言语不行,继之以哭,须知哭的作用是要使自己的意见传导给国君呀!我认为,蹇叔绝非“知情不举”,而是相反。不知高崇同学意下如何?根据对蹇叔的这种理解,依照你的思路,我认为,可论“搞一言堂要不得,要广泛听取意见,搞民主决策”。读后感之类的“材料作文”,阅读理解材料是立意的根基,我们必须坚持“实事求是”的原则。“实事”就是从“材料的实际”出发,不能脱离或歪曲这个实际;有了“实事”这个基础才能正确地“求是”——阐述道理.解决问题。这不仅是写作方法问题,也是思想方法问题。我们提倡多角度思维、创造性思维,但不能违背实事求是的原则,因为违背这一原则就丧失了科学。如《读〈崤之战〉有感》,同学们的观点有“要全面看问题”、“忠言逆耳利于得”、“知错改过善莫大焉”、“位卑未敢忘忧国”……以及我受你的启发而提出的“反对搞一言堂,倡导民主决策”。这些观点都言之有据,实事求是,所以都不错。勇于创造,大胆探索,同时实事求是,富有科学精神,这是探索者的坦途!是否如此?《诗》云:“如切如磋,如琢如磨。”上面是我的一点看法,供你参考,也希望你“尊我师而不唯我师”,独立探索。我欢迎一起研究,欢迎批评。君驶扁舟踏巨浪,我扬大帆写长风。共研潮头御龙术,要掣鲸鱼碧海中。900字 高一 议论文
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小议体育课上体育课,本来是件很轻松的事情,到户外活动活动,锻炼锻炼身体,何乐而不为呢?但这事到了我们班,可就有点麻烦了,为什么这么说呢?就拿今天的体育课来说吧。上体育课了,我们连忙收拾好乒乓球拍等,三步并做两步赶到了操场。不多时,我们的体育老师来了,不出意外,体育老师用“冷静”的语气和我们说:“跑五圈!(我们的操场是400米操场,五圈就是2000米)然后男生、女生各测一组400米,男生1分35秒算合格,女生1分40秒算合格,跑不过重跑,向左,跑!”一些同学马上将准备已久的假条交上了,果然,体育老师皱了皱眉,(共有十几个请假的呢!)说:“怎么这么多请假的?你们班是集体传染了?”但体育老师又想了想,才不情愿的同意了,让那十几个同学去休息去了。我们开始慢吞吞地跑起来了,一圈下来,我们还能勉强支持,有余力和旁边的人说笑,两圈下来,话顿时少了不少,三圈下来,我们更是把嘴紧紧的闭上以保存体力,看着坐在看台上谈笑风生的“请假生”们,我们顿时产生了不平衡心理,心中极为不爽的想:哼!我们在这里要死要活的跑圈,你们却用一张假条把老师瞒天过海过去,怡然自得的玩耍,真是不公平!没想到跑到第四圈的时候,人顿时少了一大半,都干什么去了?我留心观察,到了第五圈,人又回来了不少,这是怎么回事?我连忙逮住一个就像凭空出现的同学询问,只听见他压低声音和我说:“别和别人说,我们躲到厕所里去了,少这么一圈老师发现不了的!”我一听这话顿时晕倒,这叫什么?地下工作者?没想到,快要跑完的时候,老师却把那几个躲到厕所里的同学拉住了,说:“别以为你老师我带个眼镜就是近视眼,你们几个也真是勇敢,宁肯躲到厕所里也不跑,行,我让你们躲,一人跑十圈!“看着老师威严的模样,几个同学马上开始跑起来。没想到“屋漏偏遭连日雨”,就在这时侯,我们的班主任竟然来到操场视察,几个请假的同学顿时慌了,(不用想就知道,假条是伪造的)果然,老板大人逐个询问了之后,将几个同学的“阴谋”揭穿了,让班主任重新罚一人跑十圈,看着他们气喘吁吁、叫苦连天的样子,我们的心中顿时乐开了花:真是自找苦吃啊!上体育课,本来是一件很轻松,很高兴的事情,只要按照老师的意图,严格要求自己,既能锻炼身体,又能用剩余时间做自己喜爱的事,还开拓了视野,虽然说跑圈的时候比较累,但只要咬咬牙坚持下来就可以了,何必搞得这么麻烦呢?我真不明白有些同学是怎么想的,宁可用假条欺骗老师,也偷一点懒,当时觉得靠自己的小聪明少跑了几圈,可是长期以往下去,终究会自欺欺人、聪明反被聪明误的。900字 初二 记叙文
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小议“日记”现在,写日记是中小学生每天的必修课。老师本是好意,让学生们积累写作素材,懂得留心周围的事物,变得细心,善于观察。然广大学生们却把这一项作业完成得不尽“师”一。从一沓日记本中抽出几本,你会发现:这些学生们每天的生活都很充实,日记都写得十分有趣,有的段落确实让人耳目一新。但你只要多翻上几本,就会发现问题了:为什么会有一模一样的作文?若是同一件事还说得过去,但篇幅长短都完全相同,实在是令人生疑啊!这种状况不仅仅出现在同一班级,还涉及到了同一年级内。如:“豌豆饭”这篇日记,难道说几十个学生中午都吃着一种饭菜吗?没错,现在中小学生都走同一路线:抄日记。那些让人耳目一新的日记全是从“日记大全”上“搬“下来的,那些把事写得有趣的学生手中,都持有一本别人的日记。为什么会出现这种情况呢?据有关学生回答:“实在没什么可写了,每天都过得一模一样,谁有那么多事可写啊!”我也是一名中学生,也深知那些学生的困扰,他们就像待挤得海绵,每天挤出一点水。但最后,实在挤不出水了,就把别人“挤”的“偷”来用。不过,出现这种状况也不能全怪学生们啊!在学校一节课连一节课,课课无聊至极,学生们连老师的腔调都模仿的有模有样的,下课后全有气无力地趴在课桌上补觉。到了节假日,心想:该好好休息,好好观察一番了吧?却听见轰雷似的一声:“快把那一摞试题做完,要抓紧时间,做完了明天我在给你买去。”把刚刚的好心情冲散,试问:“如此怎能观察?怎能写得出妙趣横生的日记?”写不出日记,不仅仅有学生和家长的责任,老师的责任更大。换句话说,是老师无形中促使学生抄日记的。不信,那好,给你举一例:表妹今年上五年级,从上一年开始写日记。刚开始时,写的跟记“流水账”差不多,特无聊。若是有人能打起精神来读,肯定能治好一例失眠症。老师看了,说:“你怎么写的这么无聊,再看看其他同学的,多好呀!”“可,可是,那是他们抄的。”“那也行啊,比你写的好多了。”回到家,表妹无比委屈地向舅舅诉苦。舅舅教导她,让她多读多写,学以致用。表妹听从了舅舅的话,不去管老师评的“D”,不去管同学的嘲笑,依旧写着“流水账“日记。渐渐地,有了莫大的进展,作文写得也越来越好了。对啊,老师对学生的影响极大,真希望以后一味地追求质量,而纵容学生抄日记的老师啊!我想:“我们每个人都应该有这么一本“流水账”日记,都应该有一个从坏到好的过渡段,别人写的再好,功劳也不是自己的。从现在起,“抄日记”一族少了一个成员,“流水账”一列多了我。跟着表妹写“流水账”日记,受益定是无穷的!山东菏泽鄄城县山东省鄄城县第一中学初一:王亚楠900字 初一 日记