如果我再做小学生
我现在已是一名六年级的学生了,有些时候我会想起自己的小学生涯,如果真的可以再来一次,那将会是怎样的呢?
如果我再做一名小学生,我要改掉自己的一些坏毛病。比如:粗心大意是我最严重的一个毛病,就是它让我与100分失之交臂,因此我一定要多做练习题,而且要多做活学善用的技巧题,从而使我的细致度提高。精神分散也是一个从小酿成的坏毛病,它让我经常写写这道题不知不觉又蹦到另一道题目,从而使我空着题目没写而扣分。
如果我再做一名小学生,我一定要保护好我的眼睛。现在的我每次就算到一个半小时读书时间我也不出来休息一会儿,从而视力下降且用一会儿眼就有些疲劳,所以我一定要达到一小时就出房休息一会儿的标准,保护好我心灵的窗户——眼睛。在休息眼睛的时候,我还能放松大脑,缓解心情,且要常做眼保健操。
如果我再做一名小学生,我一定不会浪费时间。充分利用星期六、星期天、节假日的空余时间,来写短文、日记,还可以用来画画或做一些我所感兴趣的事情——充实生活。这样做既可以打发时间,也可以陶冶自己的情操。
如果我再做一名小学生,虽不能面面俱到、完完全全做好,但是总能做得更好吧!
猪八戒当演员
今天,猪八戒接到了一个电话,说是气小儿童演出团想让他当演员,猪八戒爽快地答应了。他马上来到停车场,把孙悟空送给他的“如来车”开到了气小儿童演出团,经理正等着他呢!经理看见猪八戒,就大喊:“来人,拿好吃的东西给猪八戒老弟。”很快,食物就送上来了,有馒头、香蕉、雪梨等,猪八戒边吃边听经理介绍戏的内容,最后,经理问猪八戒:“你能演好这出戏吗?”“能。”猪八戒啃着雪梨答。经理继续介绍:“这部电影的名字叫《小胖迷了路》跟你合作的人也比较多,你一定得演好它。”“没问题,”猪八戒说,“那好,明天就开始拍。”经理说。
第二天,猪八戒早早地开车来到了气小儿童演出团,经理早就在门口等猪八戒了,经理说:“准备一下就开拍。”猪八戒和其它演员一起表演,他表演得很精彩,让经理赞不绝口。电影很快就拍完了,还很成功呢!来看《小胖猪迷了路》的人也很多,大家也像经理一样进惊叹不已。猪八戒说:“老猪真没想到,我也能成为演员。”
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如果再做一回小学生六年的小学时光,匆匆如流水,让我来不及品味。我们总说着毕业遥遥无期,可转眼间,我们也成了毕业生。在六年的小学生涯里,我做过许多错事,也做过许多令我后悔难忘的事。如果我能再做一回小学生,我要……如果我能再做一回小学生,我要改掉我马虎的毛病。每次考试,都是因为马虎才扣的分。向来考试时,都没有什么不会的题,只要是错题,就是因为马虎、粗心。如果我能再做一回小学生,我要多为班级贡献出一份力。我以前老师叫我帮忙判试卷,我总是判一些就逃掉了,交给别人判。值日时,有时收不上的灰尘我就扫到角落里,也不擦地,总是偷懒。如果有机会再来的话,我会多帮老师干干活,认真的值日。如果我能再做一回小学生,我要做一个人见人爱的“开心果”。我要做一位阳光的人,带给大家快乐,让班里充满开朗活泼的气氛。如果我能再做一回小学生,我要珍惜我的朋友们,珍惜我的小学生活。同学们和我吵架,谁也不让谁。如果能重来,我一定会不论谁错也会让着对方,因为可以做同学也是一种缘分。如果能重来,我不会一下课就疯玩,我会在教室里看看书,和朋友说说话。纵使我想过这么多如果,但我知道不会有'再来"这么一说。明年的夏天,教室里依旧会坐满了人,但注定不会是我们。与其在这里自怨自艾,不如在初中,好好学习,争取不再留遗憾!450字 六年级 状物
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如果再做一回小学生如果我能再做一回小学生时光从我身边流去,已度过了六年……假如我能再做一回小学生,我要珍惜老师所讲的每一节课。我再也不会和同学交头接耳了,我要把每一节课所学到的知识都记在脑海里。我要珍惜每一份友情,和同学和睦相处。我要交很多的朋友,让她们在充实我的小学生活。我要做一个快乐的自己。不再为一点小事而愁眉苦脸,不再为弄坏了一个玩具而伤心。我要让所有人知道我是快乐的,要让她们不再为我而闹情绪。我不能再和她们发生争执,因为这没有必要,反而会适得其反。我要告诉其他小学生,让她们珍惜现在的小学生活。它是来之不易的,如果过完了,就不会再有第二次了。虽然,在这中间会有一些不快乐的回忆,但是等到她们长大之后,再回忆这些不快乐的往事时,她们会发现是自己做错了,甚至会后悔自己不该那样做。我要告诉朋友们要学会满足,世界上没有那么多十全十美的事,但如果你知道怎么去满足这件事,那么你也一定会变得很快乐,而且还会发现朋友们的好。六年匆匆而过,我将要离开母校,离开同学,离开老师,我是多么得不舍,可是那又怎样,时间又永不会倒流。我真得好希望再做一回小学生,再过一次小学生话,那怕仅仅一次。如果能再做一回小学生,我一定会更加珍惜小学时光!450字 六年级 叙事
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如果我再做一次小学生漫长的六年小学生活里,我们不曾少过离开的,也不曾少过新来的。眼看着小学时光只剩下几天,又是一种不同的体验。感觉不可议,就像与朝夕六年的亲人们分离,却又不可避免。六年来,曾无数次在每一天早上,当我们从睡梦中醒来,第一眼看到阳光时,想到的不是早餐,却是作业到底有没有写完。如果,可以让我再做一次小学生就好了。我肯定会记录在学校的每一天,并用写日记的方式,来计录我的第二次小学身涯中的快乐,甚至是伤悲。我记得,是谁在第一眼看到老师的时候,大喊“老师来了!”还记得,是谁在自习课上说冷笑话;还记得,是谁每到下课铃声一响,总是第一个冲到外面去狂奔;还记得,每到体育课的时候,谁总是在那个狭小的角落里“享受”特殊待遇——补作业……如果,可以让我再做一次小学生就好了。我会记下,路过操场时被突然飞来的篮球砸倒时同学哄笑;会记下,没写完作业时,被老师罚到痛哭的场景;会记下,是哪个同学老是在上数学课时,补语文作业,还偏偏老是被老师抓到,但老师说要罚,却总是说:“剩下最后几天了,我还是不罚你们了!”我还会记下,是谁天天不厌其烦的站在闷热的教室里、黑板下,一遍又一遍的向我们讲解解题方法?会记下,老师曾为我们这些爱讲话的同学,重新编排位置时,伤透脑的神情……如果,可以让我再做一次小学生就好了。我会踏遍校园的每一片土地,看看和我们入学时,同时种下的那棵小树苗,是否早已根深叶茂;我会去看看,从一到六年级,我曾呆过的教室,里面的桌椅、装饰,是否还是我离开时的样子。我发现,其实自以为再熟悉不过的校园,也有我们不曾去过的地方。我会让校园长满我的足迹……如果,可以让我再做一次小学生就好了。这样我要重新体验,还没感受尽的和老师,和同学之间的快乐。只怪时光跑得太快,我们走得太慢,刚刚踏入校园的那一刻还在眼前闪现,同学打闹的声音还在耳边回响,可是我们却快要小学毕业。如果,可以让我再做一次小学生就好了!可是,我知道,一切都没有如果,这些如果,将成为我的美好回忆,深深地埋在我的记忆中,成为永恒不变的相册!我爱我的这本相册!我爱您,我的母校!我爱您,我的老师们!我爱你们,我的同学们!800字 六年级
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如果我再做一回小学生时光匆匆流去,眨眼间,我的小学生活已经结束了。小学阶段的时光是短暂,但却是十分美好的。有收获也有教训,有欢乐也有痛苦……我们很快就要告别母校步入中学了,可是,我多想再做一回小学生啊!如果我可以再做一回小学生,我一定会更加珍惜与同学们来之不易的友谊,与其在毕业时依依不舍,挥泪告别,不如在平日就珍惜在一起相处的点点滴滴,少一些误会和任性,多一些理解和宽容。如果我能再做一回小学生,我一定会谨遵老师的教诲,不辜负父母的期望。上课时,我会专心致志地听老师讲课,上课不再搞小动作,不再乱说话。我会用有限的时间去学习收获无限的知识;我会尽我所能,帮助更多需要帮助的人;我会努力做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的优秀少先队员。如果我能再做一回小学生,我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是在复习功课和考试审题时不认真,做题马虎,以至于考试中不该错的题总是一错再错,这不仅让我十分失落,还挫伤了我的自信心。所以,我要下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,在生活和学习中做一个仔仔细细的孩子。我多么想再做一回小学生,珍惜小学时的一分一秒,不断地丰富自己,提高自己,充实自己。只有这样,我的童年时光才会像七彩的肥皂泡,载着我的梦想越飞越远!如果世间真有“后悔药”的话,那么无论有多贵,我都将是第一个购买者。我多么希望时光能够倒流,多么希望自己能再做一回小学生啊!时光已一去不复返,但是六年来,和我朝夕相处的同学,为我们呕心沥血的老师,陪我快乐成长的校园……我是永远不会忘记的。六年的美好瞬间,六年的追逐打闹,六年的拼搏努力,都铭记在我心,也都成为了我一生最美好的回忆,真的好想再做一回小学生。650字 六年级
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如果我再做一回小学生留恋的小学生活即将结束,回顾六年的学习生活,同学们一定有许多感慨。或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……我也不例外。如果我能再做一回小学生,我一定要做一个不粗心大意的好学生。记得有一次考试前,爸爸妈妈再三叮嘱我:“考试一定要认真,不要粗心大意,认真看好每一个地方。”“好的好的好的,放心吧!”我既信心满满又有点不耐烦地说。到了考场,试卷发下后,我就开始做题了。所谓“江山易改,本性难移”,我刚开始还认真做来着,到了后来就开始马虎了。等考试成绩出来的时候,我只考了八十五分!而且做错的题全都是我会做的,因为粗心才做错——不是把小数点看错,就是把单位看错了。我下定决心,一定要改掉这个粗心的毛病,认真看清每一道题,不要再让爸爸妈妈为我的毛病担心了。如果我能再做一回小学生,我一定要甩掉“粗心大王”这个称号,做一个细心、认真审题的好学生。六年级:彭心仪350字 六年级 记叙文
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如果我还能再做一回小学生时间就像一个性格活泼、步履轻盈的青春少年,他来去是那样悄然而匆忙,挽不住,留不得。——题记如果时间能倒流,如果时间老人愿给我一次从来过的机会,如果我能再做一回小学生。如果我能再做一回小学生,我将会珍惜时间,充分利用时间。首先,我会为自己量身定做一份合理的生活表,不折不扣地完成力所能及的事。然后,趁今日与明日之间还有一段距离赶快提起精神抓紧办事,莫让“没时间”成为借口来放纵自己,如果我生待明日,那么万事将成为蹉跎。以前,我总是认为孩子的童年就应该是幸福美满,没有学习压力的存在。我这种天真的想法很快就随着年龄的长渐渐被否定掉了,也真真切切地感受到一个孩子良好的学习习惯是从小养成的,满腹经纶是从小积累而成。而我总是沉浸在自己的快乐小天地中,整天只知道玩耍。如果我能再做一回小学生,我将博览群书,日积月累。在读书时不要总是囫囵吞枣,一目十行,要学会字斟句酌,细细推敲作者的写作意图,我还会为自己准备一本“采蜜集”把阅读中的优美词句做积累并背诵,让它永远保留在我的大脑里。如果我再做一回小学生,我将秉承现在的优点,改掉不好的习惯;如果我再做一回小学生,我将谨记老师的教诲;如果我能再做一回小学生,我将……蓦然回首,过去的日子如轻烟被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。我都不曾留下像游丝样的痕迹,现在回想起来不禁头涔涔而泪潸潸了。我深知时间一去不复返的客观现实,我要好好珍惜以后的时间,为我的人生画上一个完美的句号。初一:陈铭550字 初一 写景
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如果我能再做一回小学生(修改稿)如果我能再做一回小学生(修改稿)小学阶段的时光,美好而短暂,我很快就要告别母校步入中学了。回想六年小学生活,有欢乐的微笑,有收获,也有教训,这些都让我留恋.假如我能再做一回小学生,我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩。在我的小学生涯中,最值得回忆的便是友谊和知识。假如我再做一回小学生,我一定要更加珍惜来之不易的友谊,与其到毕业时依依不舍、挥泪告别,不如平日就珍惜与朋友相处时的那段时光,少些误解和任性,多些理解和宽容。小学阶段我也留下了一些遗憾,首先就是复习功课时不认真,考试时审题不认真,做题时有些马虎,以至于考试中不该错的题总是出错,经常考试后才发现答案做错了,不仅让我心情十分失落,还大大挫伤了我的自信心。假如我能再做一回小学生,我要下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,做一个耐心谨慎的人.我还有另一个遗憾,就是我没能把握住时间,与好书为伴。中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生,我一定珍惜时光,努力与书结伴,汲取书中的营养。耐人寻味的小学即将成为过去,如果真的时光能倒流,让我再做一回小学生,我肯定会更加自觉学习,我会倍加珍惜宝贵时光,我想与其为时光的流逝而空悲切,不如从今做起为将来不懈奋斗!老师,我想对你说(修改稿)在我即将离开可爱的母校奔向新的学校时,内心无限激动,有千言万语想对老师说。老师,我想感激地对你说:您像亲爱的母亲,花尽心思“绞尽脑汁”哺育我成长。每当我做错了事,您动之以情,晓之以理,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多做人道理,您就如慈母般地关怀我,鼓舞我改正错误,给我身躯的是父母,滋养我灵魂、指引我成长的是辛勤的老师。老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我对学习不认真成绩下降时,您及时与妈妈联系,同时耐心对我进行辅导,直到让我理解为止,为了辅导我学习,您推迟了回家的时间,在您的精心帮助下我树立了信心,攻克了害怕数学的心态,数学成绩稳步提高。您的耐心解释与启发,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,如甘泉般滋润着我们干涸的心田,让我真正懂得了什么是用心良苦。老师,我想感激地对您说:您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您站在讲台上是那样的权威,我在课堂上的一举一动都逃不过您的视野,也正因为您这双洞察一切而美丽的双眼,使我改变了不专心听课的坏习惯,激励我努力学习!无论以后我走到那里,我将永远记住今天我以龙坪为荣,明天龙坪以我为荣的校训;将永远记住老师对我的哺育之情,绝不辜负老师对我的希望!最后,我想对老师说声:老师,辛苦了!1000字 三年级 写景
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如果如果你是百合我愿做你花下的一把土将我的肥与水沿着你的根流向你的全身即使天在崩,地在裂我都会将你的根紧紧紧紧紧紧的裹住如果你是蒲公英我愿做吹过你的一丝清风将你的美艳与顽强顺着我的风飘到我的心田即使天在泼,河在涨我都会用胸膛牢牢牢牢牢牢的挡住如果你是小鱼我愿做那一湖江水将你的美姿与可爱随着我的流向到更远的地方即使水流堵塞,水体污染我都会将你前进的路狠狠狠狠狠狠的撕开你的每一个微笑是我前行的动力你的每一句话在我心中回荡可不知为什么我不敢面对你的眼仅仅仅仅仅仅的一瞥250字 高三 写景
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如果如果时间能够倒流那么我是不是可以在看见你一次一次就好一次就够如果时间能够倒流那么我是不是可以重新站在那个那个丢失了你的十字路口用我的生命换回你?有没有谁能够告诉我为什么你要离我而去尽管那是一场意外但是我依旧感到心伤你还好么你还会在我的耳边轻声对我说等你么亲爱的你在天国一定要幸福150字 六年级 写景
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