别让她的目光从期盼变成伤感——读《目送》有感
800字
初一
应用文
有些时候，我们总认为大人们不可以理解，自己才是正确的；有些时候，我们总认为“亲情”只是一句用于不同场合的套话，而从没有理解过这个词的真正含义；有些时候，我们总认为亲人的爱是天经地义的，从未想过要回报些什么……
但是，当我读过龙应台的《目送》后，彻底改变了我曾经的这些幼稚的想法……
“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。”当我看到这句话的时候，心猛地一震，继而涌出一股莫名的伤感——华安的一举一动都牵动着妈妈的心，可是，他没有再像小时候那样不断的回头，而是选择了将背影送给他的妈妈。因为，他已经长大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那个依赖母亲的小华安了，他不再是那个用怯怯的眼光看周围的那个小孩子了，是这样吗？还是他忘记了？他没有看到，妈妈的眼神一直都随着他的行进而移动；他没有注意到，妈妈的眼神一点点的燃起希望然后又一点点的暗淡下来。
这难道就是作者所说的那个“父女母子一场”的定义吗？那个被告知“不必追”的那段小路吗？不，不止这些，还有父女，还有那个张望父亲背影的女儿……
记得在作者回台湾那天，父亲骑了很破的车子送她，将她送到离学校很远的地方，原因就是车子太破，怕影响女儿的形象。而当时的作者呢？她是这样写的“直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁“，虽然她知道父亲出于好心，不想让她蒙受阴影，但她是多么希望父亲能把她送进校园啊，懂事的作者知道父亲的苦衷，没有央求，而是默默的理解了父亲，望着他渐行渐远的背影，没有追。这应该就是亲人之间的理解吧，这样的背影，凄凉且难忘。
“我总是在暮色沉沉中奔向机场”，这句话是那样的简单明了，但却是给我了深深的思考：作者为了照顾父亲，甚至自己的裙子上都沾上了污迹；为了多陪陪自己的父亲，宁可在夕阳西下的时候奔向机场，赶最晚的飞机……这一切，是不是应该让我们学习呢？
我们总说自己已经长大，可是给亲人们做过些什么呢？我们注意过他们在我们身后的祝福和期盼吗？我们感受到他们期待的眼神吗？我们凝视过我们的亲人离开的背影吗？……
不要让我们的亲人也因我们而伤心和失望，不要让那满腔的祝福变成没有主人的青烟，不要让亲人的目光从期盼变成伤感……
想要珍惜这些关爱，就要从点滴之事做起，从理解做起。
别让时代进步，使我们退步
1000字
高三
议论文
常言道：猫是老鼠的天敌，猫以老鼠为食。可是如今即出现了猫被老鼠咬死的现象，这不禁令人深思——时代进步了，猫却失去了捕鼠的能力。可想我们人类在社会进步中失去了多少，或许多年之后，我们也会成为那只猫吧！
手机——文明的退进
如今，一个一手机。因为手机，我们几乎忘了如何写信。而我国书信有几千年的历史了，古人也有“家书抵万金”的诗句。
可今天，我们用手机有多少人会与家人通话，维文可以在一个星期内拨一次平安回家。而在那手机没有出现时，信是常常写，平安也是常常报，而今天，我们却勿视了这一切，渐渐地家人的亲情也就淡了。我国以百善孝为先，而亲情没了，何来的孝，那干文的文化不就退步了吗！
一封书信，一份亲情，可那千里的相思，那万年的传承兑在悄悄没去。时代是进步了，那手机从只能通话发展到今天的功能，它的发展又何尝不是时代进步的缩影？可是我们可能都勿视那人类独有的亲情，那万年的传统的消失也许正是我们的退步啊！
汉字——文化伤
同样的，如今许多人都用上电脑，有了个“拼音打字法”于是人们动手写字的能力越来越差。
曾有人调查过：有许多的人提笔忘字，然而这一切的起源就是那代表时代进一步的电脑。
再回想当年的四大文明古国，如今却只剩下中国。有学者这样说过：一个国家的头亡不是拥有经济的多少，而是看一个国家的人民是否忘记自己的文化。
而前久在电视上热播的《汉字英雄》、《成语桥》等。上面出现的许多字，词我们竟完全没见过、听过。再有太多的错字、别字，让我们那流传千年的文化受到了挑战。
从那甲古文到象形字再发展到今天的汉字。那字字深涵着文化的世界。那一个全球使用人类最多的文字。因为那些个节目的出现，不会让那文化淡淡散去，那失去本能的猫又将再次大放光彩。
机械——行动的退化
以前曾看过《哆啦A梦》里的片段：人类发明了机哭人，渐渐的人类失去行动能力，对于当时来说，机器人的产生是社会的进步，然而失去行动能力却是人类的退步。
同样的，今天各种交通工具的发展虽增大了人们的脚程，缩小了两地间的距离。可是人们的行动能力却大大减弱。
今天的科技发展过快，而今天的人们却勿识了多少本该应有的能力、走；就是那最为基本的能力不就是在社会中的进步中悄然消去。可见在这些年的发展中我们失去了多少本该应有的能力。
得到的太多或社会失去更多，世间万物都在改变，只是我们无法在取名之间正确选择。或许一时的得到和享受，失去我们失去更多，认清事态轻重，以便应反思这种事态，提出解决办法，会避免种种事态，就像那猫被老鼠杀死的笑谈将不再发生。
高三:天使迷茫
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初一
应用文
800字
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别让她的目光从期盼变成伤感读《目送》有感有些时候，我们总认为大人们不可以理解，自己才是正确的；有些时候，我们总认为“亲情”只是一句用于不同场合的套话，而从没有理解过这个词的真正含义；有些时候，我们总认为亲人的爱是天经地义的，从未想过要回报些什么……但是，当我读过龙应台的《目送》后，彻底改变了我曾经的这些幼稚的想法……“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。”当我看到这句话的时候，心猛地一震，继而涌出一股莫名的伤感——华安的一举一动都牵动着妈妈的心，可是，他没有再像小时候那样不断的回头，而是选择了将背影送给他的妈妈。因为，他已经长大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那个依赖母亲的小华安了，他不再是那个用怯怯的眼光看周围的那个小孩子了，是这样吗？还是他忘记了？他没有看到，妈妈的眼神一直都随着他的行进而移动；他没有注意到，妈妈的眼神一点点的燃起希望然后又一点点的暗淡下来。这难道就是作者所说的那个“父女母子一场”的定义吗？那个被告知“不必追”的那段小路吗？不，不止这些，还有父女，还有那个张望父亲背影的女儿……记得在作者回台湾那天，父亲骑了很破的车子送她，将她送到离学校很远的地方，原因就是车子太破，怕影响女儿的形象。而当时的作者呢？她是这样写的“直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁“，虽然她知道父亲出于好心，不想让她蒙受阴影，但她是多么希望父亲能把她送进校园啊，懂事的作者知道父亲的苦衷，没有央求，而是默默的理解了父亲，望着他渐行渐远的背影，没有追。这应该就是亲人之间的理解吧，这样的背影，凄凉且难忘。“我总是在暮色沉沉中奔向机场”，这句话是那样的简单明了，但却是给我了深深的思考：作者为了照顾父亲，甚至自己的裙子上都沾上了污迹；为了多陪陪自己的父亲，宁可在夕阳西下的时候奔向机场，赶最晚的飞机……这一切，是不是应该让我们学习呢？我们总说自己已经长大，可是给亲人们做过些什么呢？我们注意过他们在我们身后的祝福和期盼吗？我们感受到他们期待的眼神吗？我们凝视过我们的亲人离开的背影吗？……不要让我们的亲人也因我们而伤心和失望，不要让那满腔的祝福变成没有主人的青烟，不要让亲人的目光从期盼变成伤感……想要珍惜这些关爱，就要从点滴之事做起，从理解做起。东营市胜利第一中学（油田一中）初一：长翅膀的橘子900字 初一 读后感
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读《目送》有感我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。——龙应台如果你看过《安妮日记》，你就会学会坚强；如果你看过《老人与海》，你就会学会坚持；如果你看过《夏洛的网》，你就会学会真诚；如果你看过《目送》，你就会学会关爱和孝顺。是的，关爱和孝顺，这本书里无疑体现出了作者对儿子的慈爱，对母亲的孝顺。从作者的母亲对作者的爱到作者的爱对他儿子的爱。让我们从文章中感受出深深地情谊。龙应台的母亲因为得了“老年痴呆症”，所以见过的人、见过的事、听说过的，全部都记不住。包括自己的女儿，也就是作者，并未记住，见过就忘。我能理解龙应台的心情，无奈和辛酸，把自己一手抚养大的最亲的挚爱，居然记不住他，虽说在记忆中有雨儿这么个人，却不知道龙应台就是他女儿。如果你的妈妈有一天和你说‘我不认识你，你是谁？’当你在夜晚默默帮他盖被，她拍掉你的手然后说‘我不认识你不要碰我’的话后，你就会体会到这种感觉，那么的难过。作者尽可能的抽出时间看母亲，只为了想让她记起自己而已，这本是每个母亲都会、而且不需要子女去说的事儿，可在作者看来，让母亲记住自己已经是‘天方夜谭’罢了。对于儿子，就是‘你站在小路的这一段，看着她逐渐消失在小路弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。’对于作者来说，看到儿子发的母亲节礼物，心里有些开心，因为安德烈貌似意识到了母亲对自己的关心，所以发了这个网站。孩子长大了，独立了，对妈妈的依赖性不大了，什么事都自己去做，可能做事的时候即使有一些小问题也不会想到‘妈妈’这两个字了。中国梦，我的中国梦就是希望那些已经成年的人，不管有多忙，都可以陪陪父母。你可以忽视他们在你年少时生病送你去医院，一夜未眠；你可以忽视他们在你的野蛮耍赖下带你去他们可能觉得浪费或者没有钱去的地方；你可以忽视他们从帮你换尿布到送你出国。但是你不可以忘了，他们是你的父母，养了你十几年甚至更久的人，最亲最爱的人。我更希望那些有孩子的在外打工几个月甚至一年不回家看儿女的人，可以抽空回家，尽管你很忙，尽管你可能抽不出身。但是记住，一定要去看他们。他们是孩子，还需要父母的爱。他们不是父母溺爱的，万千宠爱集齐一身的孩子。他们需要关爱。你或许会说‘他们有叔叔阿姨老师陪着，不会寂寞的’，但是你想过么，这些亲人再亲，也亲不过你们，因为你们是生他养他的人。谢谢龙应台的这本书，让我体会到亲人的可贵。父母，亲人无疑是你最亲的人，所以，抽空陪陪她吧。初一:往北的地方海未眠900字 初一 读后感
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读《目送》有感“你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”这是《目送》里的一句话。这学期，我读了《目送》这本书，作者是龙应台。书中一共包含七十多篇散文。分别写了父亲的逝世、母亲的年迈、儿子的别离、朋友的牵挂，兄弟的携手共行；写了人生的失败和脆弱、失落和放手；写了对亲情的缠绵不舍和绝然的虚无……这本书中，令我感触最深的还是第三章——《冬，一九一八》这篇文章。该文是在父亲逝世不久后写的。作者主要用第一人称的方式述说了父亲的坚强、好学、仁爱处人、忠诚处事的品质。文章最后一句“文字，彻底被你删掉”，深深表露出了作者对父亲的思念、敬爱，而父亲人已逝去，就像删掉的文字一般，永远不会再回来了。整篇文章富有情感，蕴含哲理，令人不禁流连在作者的文字中一遍遍地细细品味。作者在文章中写到：“我们记得他如何退回人们藏在礼盒底的红包，又如何将自己口袋里最后一叠微薄的钱给了比他更窘迫的朋友。”看到这句话，让我想起了身边的一件小事。还记得在六年级的一次美术课上，一名A同学忘记带画纸，只好找班上的同学借。很多同学都只带了一张画纸，其中有位B同学刚好带了很多画纸，于是A同学就去找B同学借，但B同学却把嘴一撅，摇了摇头，冷漠地拒绝了。A同学非常着急，怎么办？借不到画纸就不能在下课前完成老师布置的作业。同学们都埋头在纸上沙沙地画着，而他只能坐在座位上，手足无措地焦急中。这时，另一名同学从身后传给他一张画纸，轻声说：“我今天刚好多带了一张画纸，你先用吧。”A同学万分感激，连连道谢。在同学的帮助下，A同学顺利地完成了美术课的作业。这件事让我想到，如果在日常生活中，连借一张画纸这样的举手这劳都不愿意帮助，那又怎么可能在紧要关头帮助别人，伸出援助之手呢？文章中父亲仁爱处人的品质再一次深深地打动了我，影响了我。我们要怀有仁爱之心，做一个乐于助人的人，这种仁爱之心不仅要体现在紧要关头，而更多地是要体现在生活中的一些日常小事中。700字 初一 应用文
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目送读龙应台《目送》有感假期读了龙应台的《目送》，书中写尽了作为女儿、母亲、姐妹的她与自己的父亲，儿子，哥哥一次次的聚散离合。一次次的目送也意味着人情的浓淡，一次次的目送讲述了多少沧桑巨变。新学期伊始，我和爸爸离开了我们一直生活的营口，来到了大连。爸爸来这里工作，而我也来到了一个新的学校，开始了新的生活。一直生活在母亲身边，突然的离别让我感到兴奋和恐惧，兴奋的是我终于可以摆脱母亲无微不至的“照顾”，恐惧的是我面临的陌生环境常常让我感到离开了母亲的孤独。曾几何时，我一直是她的翅膀下长不大的小小鸟，可是现在我要一个人来面对以前从来不用费心的日常生活，尽管还有爸爸，可他是个工作狂，忙的时候常常自己的顾不得吃饭。临行前妈妈收拾好了我所有的该带走的东西，但我们踏上月台，例行挥挥手的一刹那，满载着行将远行的兴奋的我突然发现母亲眼角的泪痕---我是不是太粗心了，还是我太不在意了，我还没有能力去体会她此时此刻的感受。当列车渐行渐远，我依稀能感觉到妈妈一直站在初春的寒风中，列车，也许是我的身影，像一块吸力巨大磁铁，牵引着她的目光，就那样，她会一直望着远方。这种经历让我想起《目送》一书中的另一个重要人物，作者的儿子安德烈，他在妈妈的心目中有着无可替代的地位；从小对母亲的依赖，“直到学校门口也不肯松开紧抓着我衣角的小手”“在通往学校的路上，在茫茫的人海中，一次又一次地回头，与我四目相对，跨越一切。”可是当他一天天长大，渐渐对母亲不解，不屑，甚至反感，当他终于有一天远赴异国求学，临上飞机之前，“我们照例拥抱，我的头只能够到他的胸口，很明显，他在极力忍受着这种告别”“在他等待检查护照的过程中，我一直站在那里，等待他那一次又一次的回眸，但这次，他没有，他没有回头，甚至没有做出任何动作，自动门‘咻’地关闭了，再开门时，人影全无，只剩下一只孤零零的垃圾桶，就那样伫立，静默着……”仔细想想，我和母亲又何尝不是如此？虽然我没有象安德烈那样对母亲“抵触”，但我以后不会吗？我永远不会吗？我不敢答应自己虽然我现在每天都乐此不疲第和妈妈电话汇报、滔滔不绝讲我的新生活，但我会不会有一天面对着她却默默无言吗？我不敢肯定。时常想起和妈妈一起在超市里推着购物车，看到我中意的东西，无论多么贵妈妈都会捡到篮子里，而有一次她选了一包自己喜欢的饼干，我竟然说“妈妈，这种口味的饼干最难吃了！快放回去吧！”在我的印象里，妈妈只对那些被我吃腻了而丢到一边的食品感兴趣，而且那样津津有味。当年的妈妈身后的跟屁虫现在已经自己单飞了，我和她可能也要同样经历着无数次的彼此的目送，当她过来陪我度过每个周末返回营口，当我每次从营口返回大连，看着列车远去，看着彼此的身影从对方的视线中变小变小、直到消失，我知道在这个过程中她在变老，而我，在长大。没错，就象龙应台在书中所写：“我渐渐地了解到，所谓父女、母子一场，只不过意味着你与他的缘分是不断目送他的背影渐行渐远。你在小路的这一段，他在小路的拐角处，而且他用背影告诉你：不必追。”辽师大二附中初一（一）班：栾睿安1200字 初一 抒情散文
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别让共享变成浪费漫步于街道上，映入眼帘的是一抹五颜六色的鲜嫩色的摩拜，黄色的ofo，蓝色的小茗，还有绿色、橙色……一辆辆共享单车如一个个醉酒大汉横七竖八，东倒西歪地躺在路中央，如一块块大号的七巧板，将整个城市拼接得混乱不堪、挤挤满满。自去年起，共享经济开始悄然而迅猛地进入我们的视野。自摩拜打了头炮以来，一个个全新的经济形式如雨后春笋般冒出头来。然而，数万辆报废的共享单车开始点拨本就稀缺的城市空间，数千把雨伞破坏杭州街头原本静谧的美丽。短短几个月里，共享经济迅速从饱受赞誉的新兴生产方式沦落为各大城市问题的集中营——这不禁向原本人声鼎沸的共享市场泼了一盆冷水：共享经济，到底做错了什么？就以共享单车为例来说吧。在我们家附近，就有一个共享单车的聚集地。最初只有两三辆颜色单一的单车，每天早晚高峰总有人适时将其骑走，共享经济与人们的生活交融一体，其乐融融；数月后，单车的数量陡然增加，一辆辆单车总是孤独而落寞地停伫于此，鲜有人将它骑走，单车在那是一天一大堆积；如今，那里早已被共享单车所占据，可单车的数量却依旧只增不减。每每路过那儿，我总不禁为那些一次也未被使用过年共享单车感到不满与痛惜。道路之间，傲然出现了一个单车坟场。这样的融合在全国可谓是比比皆是，这不禁让我们自心底对于此发出叩问：这是为什么？这是因为，共享单车太多、太繁、太乱、太杂了。而共享单车，只是共享经济一个小小的缩影。是啊，何谓共享？共享，是将有限的资源出来为大家造福，共享，让单个物品所发挥的作用变得数倍之大。可休开手机，“共享睡眠仓”冷落街头无人问津，“共享豪车”停在路边占据空地——这一条条触目惊心的新闻让我们感慨道：如今的“共享”是为了猎奇而共享，是为了新鲜而共享，共享催生出了“伪共享经济”共享经济，成了一锅混乱不堪的大杂烩。如果共享的产品根本不能为人们所利用，如果共享经济超出人们所需要的范围，这新的“共享”无异于浪费。嗟吁兮！原本应致力于节省的共享，竟催生出了另一种浪费，这种反差令人汗颜。在这个共享的时代，我们应该有理性地创造共享，共享吾之所需，共享社会之所求。只有好钢用在刀刃上，共享经济才能真正地发挥出应有的社会价值。800字 初一
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读《目送》有感这是一本奇妙的书。淡淡的文字，平淡的语调，细腻的感受，完全没有华丽的影子，也没什么大悲大喜。但却能让人很认真地读下去，在无形间净化着我们那被尘埃腐蚀的心灵。这是一次关于亲情的坦言。“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”多么朴实的文字，却触动了我内心最脆弱的地方。仔细想想，好像也真的是这样。年幼时的我们，总是走在最前面的那一个，向着朝阳迈去，而顺着我们的背影一直倒退回去就会发现，在那个最隐蔽的角落里，总有一个或两个人，他们的眼神，从我们出现在这世界上时，就从未离开过。他们或许期待，或许渴望我们的一回眸，一丝观注，但我们一直没给过。即便如此，每一次看他们的眼神时，那里总是带着说不清的深情与期盼。这是一个关于时间的记载。随着时间的流逝，当我们也成为那个望背影的人时，才会真切的体会到父母那份痛楚与沉默。小时候父母把我们当孩子，父母老了我们把他们当成孩子。我们会懊悔，懊悔曾经的无知，但时间不留给我们一点机会，我们想告诉自己的孩子这一切的感受，可被时间悄声无息地挡住了。时间让我们变了，让我们懂得了一切，也让我们失去了很多。真的是这样，有些感受只能一个人体会，有些眼泪只能一个人掉，有些痛苦只能一个人承担，有些事只能一个人做，有些关只能一个人过，有些路啊，真的只能一个人走。明白了这些，才算是真真正正的成长了吧。这是一个人生命的历程。不管是时间也好，亲情、爱情、友情也好，该经历的会经历，该遗失的会遗失。生命是一条无法回转的轨道，我们必须按照这轨道上的路标走，经历生老病死，悲欢离合。《目送》这个光阴岁月的故事是属于别人的，但我们每个人都一样，在时光消逝中成长度过，我们的皮肤会由光滑到粗糙，我们的背影会由高大到佝偻，我们曾经拥有的也都会一一消失。这看起来是一场永恒的遗憾，但我们却能从这一次次的目送中提炼出最纯净的心灵，最温馨的回忆。龙应台的文字是我最欣赏的，它如清晨的雨露，清新朝气，如黑暗的火焰，温暖明亮，带给我一种很平静的感觉。在喧嚣吵闹的课间读她的书，我的世界竟也莫名的变得安详了。900字 初二 应用文
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送别—读《目送》有感团聚的时候，知道没有永恒。只要一想到送人离开，离别就变得忧伤。朋友亲人离开得越远，越长，感情越深，离别越难。记得自己有许多送别，回忆起来，发现像轮盘一样……一别再一复……每次过节，回去看望自己的外婆，长长短短的一个月都呆在外婆身边。临行前，会有一个缓步的身影，会有一个祝福的身影在身后，笑望着招手，停步，努力地再多看几眼，好久才说出：“走吧，路上小心……”“知道了，回去吧。”很简单的话啊，从小时候看到现在，每次都会看到那么郑重，那么认真，那么在意的表情。最近距离的送别是送人离开世界吧---许多亲人围着中间的火炉，一句话不说，就那么看着，照片上还能清晰地看到她笑靥如花的样子。经历了一点，其实对“团聚简单，送别难”早已有所体会，但也渐渐明白，送别包含的快乐远大于团聚：送别后才会看清过去他(她)的关心，更重要的是，只有送别后才会有团聚。龙应台对送别的理解是加深的，“不必追”可能是追不到亦或是今生今世一定还能相逢。因此，虽然心头罩着不舍的忧伤，也只是“咖啡中固有的咖啡因”，如傅雷说的，精神的消沉是人经历中的必然，学会面对它才更重要。一味的沉入送别之痛，只是体现其的依赖罢了。其实，送别也是一种快乐呵：因为对方对自己的祝福和自己对对方的期盼都是出于希望啊。脑海中还是能想起自己怀着紧张的情绪步入考场时，姐姐叫住自己说的那些鼓励话，能如夏天银杏由绿渐转浅黄的轻巧，神奇地减轻紧张。即使当天姐姐也要离开，我也不曾悄悄流泪：因泪是奢侈品，怎能让它在送别时泛滥？别后的生活虽多一份牵挂，也是清水，洗清楚聚时忽略的点滴感情。我(被)送别过很多次，从一开始感到的落寞到后来悟出的好处；从一开始的害怕到后来的镇定面对；从一开始的忧虑到后来的期待……送别是生活的一部分，是末节，也是开端。现在的我能说，送别是快乐的初始，亦是破茧时阳光下透明双翅震颤的几缕轻柔，是绸帕上包裹的落花，美丽的忧伤。700字 初三 应用文
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读《再别康桥》有感徐志摩的一生都生活在诗歌里，他谈话是诗，举动是诗，就连毕生追求的爱情也如诗歌一样浪漫！我一直被徐志摩勇敢追求“爱”、“自由”与“美”的情操所吸引，他的诗作《再别康桥》更是经典到极致，浪漫的情愫令人神之所往，仿佛自己也来到了康桥，游于“星辉斑斓”的湖中！一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”足以让人感受到康桥的静谧和安宁，念到这里，仿佛自己也如诗人一样，轻轻的迈动着双脚，轻轻地走在康桥上，生怕吵醒了熟睡的虫子和鸟儿，破坏了康桥的静谧和宁静。太阳就快落山，我站在康桥上，可以看到西边天上的五彩云霞，余辉反射四周，河畔的柳树仿佛穿上了金色的嫁衣，就像一位夕阳下的新娘一样，美丽婀娜，风儿吹起她的衣角，她就这样在微风中向我走来，我陶醉着不自觉伸开双臂，朝她走近，走近，甚至就连她倒映在水中的影子也是如此迷人，一直在我的心头荡漾、荡漾，陶醉了我的心智。你看河中软泥上的青荇，油油的在水底招摇，在柔波中它随着流动的河水飘荡，自由自在忘情地舞蹈。这时，仿佛自己也是一棵水底的小草，只要让我静静呆在康河水中，我便心甘情愿地只做一棵无名的水草。云彩和霞光的余辉倒映在水中，一阵风吹来，仿佛是被打碎的七彩石一般，撒碎在海藻间，像是彩虹的梦境。我多么想“撑起一支长篙，向青草更青处漫溯”，用小船载满一船的星辉，在星辉斑斓的河上放歌，但是我怕打破了今晚沉静的夜色，我悄悄的划着小船，在稀稀疏疏的月色中寻找着志摩当时划过的地方，听风儿轻轻在我耳边哼唱！再美好的梦也有苏醒的时候，“轻轻的来”“轻轻的走”，康桥沉默了，夏虫也为我沉默，“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，再见了，康桥！我就这样沉醉在康桥上，我就醉在《再别康桥》的意境之中，久久不能自已。徐志摩的浪漫情愫实在令人折服，简简单单的词藻却能勾绘出如此生动静谧的画面，令人神之神往，欲罢不能。我喜欢徐志摩勇敢追求“爱”、“自由”与“美”的情操，也爱《再别康桥》所描绘的浪漫景色给人带来的无尽享受。700字 六年级 应用文
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读《她是我的朋友》有感在影响孩子一生的真情故事中，我读到一个感人的故事，这个故事的名字叫《她是我的朋友》。那是一个发生在越南孤儿院里的故事，由于飞机狂轰滥炸，一颗炸弹被投到了这个孤儿院，几个孩子和工作人员受了伤，还有不少人被炸死了。其中有一个女孩流了很多血，被医生带去输血。但是当时没有足够的血浆，所以只会说一点点越南语的医生用她仅会的越南语和手势：“跟几个和小女孩血型一样的孩子说，你们的朋友伤得很重，需要你们给她输血！”听了之后，有个小男孩举起了手又放下来，又举起了手。医生把他带到输血室，小男孩哭了，医生问他，他说以为要用一个人全部的血来救小女孩。医生又问他：“既然以为要死了，为什么还举手呢？”男孩不假思索地说：“因为她是我最好的朋友！”这个故事很感人。是的，当你有困难的时候，朋友会帮助你；当你不快乐的时候，朋友会陪伴你；当你遇到难题的时候，朋友会指导你……拥有朋友是幸福的。朋友是什么？朋友是快乐日子里的一台钢琴，尽情地为你弹奏生活的欢乐；朋友是伤心日子里的一股春风，轻轻为你拂去心中的愁云；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的悲伤；朋友是夏日里的一阵清风，使心急如焚的你感到无比的凉爽。朋友是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的你找到停靠的港湾……幸福只是朋友的一张温馨的字条；幸福只是朋友的一次亲切的问候。朋友是你终生的伙伴，终生的老师，终生的快乐，终生的幸福……拥有朋友的人将会让我们永远幸福！550字 三年级 应用文
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别让“共享”变成“享”古时，人们曾幻想“天下田天下人同耕，天下食天下人同食”的理想社会，随着科技这一能源的不断注入，社会这架火箭飞速的前进，出现了“共享单车”这一短途代步的神器，但有人给予保护，有人却破坏或据为己有。我认为“共享单车”应予以保护与重视。‘’共享单车‘’难道只是为了实现资源共享，提升资源的利用率吗?我想，这并不是，它更能代表我们的社会在飞速发展，人们的素质高低。商家投资，政府支持。这一程度反应出对其人类的信任。但种种问题却不得不让人痛心，究其原因，不得不对国人的素质产生一定的影响。中国的环境大体上算不上好，甚至一些城市冬季整日与雾霾相伴。而‘’共享单车‘’的出现为人们的环保出行提供了工具，这不得不令人欣喜，但乱放私自加锁这并不是正确的使用方式吧，之所以共享，是让我们在享受便捷同时也保护环境。偶像对待‘’共享单车‘’应该做到其名义，予以保护。一部分人认为‘’共享单车‘’侵犯了自己的利益而故意破坏，不免行为过于不理性，‘’共享单车‘’的出现一定程度上挤走了私家车，占去了其利益。但我想在国家利益与个人利益面前。保护国家这个利益至少比单纯图个一二百而污染环境重要得多。我想，若污染环境后，并不是几个一二百就能治理好的。‘’共享单车‘’或许损害了部分人的利益。但就其环保，应予以保护。‘’共享单车‘’并不单单是‘’享‘’，他需要每个人爱护，有人用完将他擦得锃亮，有人为它加筐使用起来方便。这大抵 便是‘’共享单车‘’的真正含义吧，在享受的同时，请别了爱护。古人曾幻想的大同社会，或许随着社会发展，一一实现，我们或许还没有能力做到共享所有，但是能做的便是在你享受的同时，拾一丝爱心给予保护，‘’共享单车‘’是一个共享社会的标志，是新时代的创新之举。我想，假若‘’共享单车‘’这一小事都做不好，何谈理想的社会。所以，别让‘’共享单车‘’只变成享，它并不是自己的，而是这个时代在进步留给我们所有人的好处。让“共享单车”变成真正的”共享”。作者：赵亚硕版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。800字 高中 议论文
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读《让青少年从会感恩》有感这几天我读了《让青少年从小学会感恩》这本书，书中的一些情节不得不让我深思我们的教育，同样是爱的付出，同样是爱的给予，但却得不到相同的爱的回报。难道，我们的爱有问题吗？请看看下面的这个例子。一位父亲在信里这样给儿子写到：“尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐、缝被子、买饭菜票、甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的。你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这个争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。”看到这里，我们无不为这位父亲的痛心和无奈而感到难过，而当我们在谴责这个不孝儿子的时候，难道不应该对这位父亲的教育行为做一下反思吗？做家长的只知道一味的给予和付出，从没有想到过索取，更没有想让孩子知道给予和付出背后自己的艰辛。这让我想到，我们的老师，在教学中付出的是全部的爱，得到的是什么呢？如果我们的学生没有完成作业，教师督促他们完成，批评了几句。回到家里，对父母说的第一句话就是，今天我被老师骂了。一个骂字，倒出的是什么呢？学生的怨恨，家长的不理解。现在的家长喜欢的是，老师没有作业，自己的子女学习却很出色。更有甚者，子女读书好是使自己子女的聪明，读的不好就是老师没有用。老师只有受到家长、学生针对的对象。教到的时候是老师，班主任才是真正的老师，其他的数学或体育、美术等等就不时老师了，也不会受到家长的尊重，社会的教育、家庭的教育本来就是存在着势利眼，或者说是功利主义。爱众人实际上是一句空话，爱是有选择的和自私。广而推之，感恩怎么能深入人心呢？只是一种良好的想象和愿望!我们老师以为自己无限的付出百倍的劳动和艰辛，对学生无私的爱，可我们万万没想到正是这种“无私”的爱助长了学生自私和冷漠的心。正是这种“无限”的爱把学生带上了心安理得的温床，让学生的心灵在前行中迷失了方向。倘若我们在施爱的同时，有一点点“私心”，让学生也体谅一下老师的良苦用心，或者让学生换位思考一下，也许，我们的教育可能会更好。爱的本身没有错，错就错在爱的同时，没能让学生理解爱。800字 五年级 读后感
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别让“爱”变成了“害”古人有这么一句话：可怜天下父母心。有哪个父母不爱自己的孩子呢，可是，有的爱可以为孩子铺就成功的大道；有的爱，却给孩子的人生灌注颓废的毒汁。当今世上，父母都爱自己的孩子，可常让“爱”变成“溺爱”。家长们什么都不让孩子做，无论多小的是都要一手包办，使孩子一离开父母就不知所措，吃的，穿的都不能自理，为什么呢？——因为在生活中，家长让孩子吃好穿好，依赖心使孩子过着蜜糖罐里的生活，像温室里的花朵，从不让孩子飞向蓝天，最后导致什么结果？——生活自立性差，无法独立生活！见过一个成绩很优秀的哥哥，他初一在南宁三中读书，一个学期后，他又转回来了，那么好的机会为什么不抓住呢？——在那个陌生的环境中，不会洗衣服，不会做饭，不会叠被子成了生活的绊脚石，没有父母坚固的后盾使他成绩飞速下降，没有生活自理能力使他无法自理。这触动了我的心，家长的溺爱给孩子灌注了颓废的毒汁，这使孩子成为只知享乐，不知艰苦奋斗的颓废子弟，这样下去，怎么能成器祖国大业？相比之下，理智的父母不会溺爱孩子，用严厉的爱让孩子不会在生活帆船中无法在风浪中接受磨炼，无法在绝境中锻炼独立生活能力。而是让孩子在生活中接受风浪的挑战，在绝境中锻炼独立生活能力，为孩子铺就了一条成功的大道，会让孩子走向理想的港湾。我就是一个典型的例子。我的爸爸是卫生局副局长，见识广，对礼数要求较高。一次，外婆从榜圩回来，第一件事就是想见一见我这个孙女，晚上，外婆叫我去她家吃饭，我心情烦躁，说不去！爸爸二话没说，把铁门锁了不让我出门，让我自己做饭。我吃饭后便看电视。许久后，父亲回家了，严肃的面庞使我不寒而栗。果然，父亲把我叫到书房，在一顿批之后……“去写检讨书，把你今天所犯的罪行写下去，并把它写成日记交给老师……”我哭哭啼啼地走出来，心里不停埋怨爸爸。可是，他也是为我好啊！严厉的爱是一种高尚的爱，只有这样的人才能培育出祖国合格的接班人！我们驾船在爱的海洋中航行。风平浪静，没有风浪的人生，使我们失去驾驶航船、掌控人生的能力，覆没在人生轨道上。偶尔的风浪和挫折，使我们拥有驾驭人生航船的法力，平稳的驶向光辉的彼岸。800字 六年级 书信
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读《男孩，别哭》有感有一次周末去温州玩，太阳在云层中时隐时现，给大地留下了一块一块的光斑。路至一个广场，人声喧哗，广场中后位置好似搭了一个台子，在搞什么活动，台下人头攒动。偶然间，眼睛余光看见了广场角落有一个小男孩跌坐在地上，号啕大哭，但他的哭声在喧闹声中没有“溅起一点水花”。经过小男孩身边的人有很多，却没有一个人“大发善心”地停下脚步，为男孩驻足。只是指指点点，脚下却毫不停留。风，吹动树叶，发出沙沙的碎响。这个男孩，应该是和父母一起来，却在熙熙攘攘的人群中分散了吧。这时，一个年轻的女子，好像是陪着同伴来的，看见了这个男孩在地上大哭，周围却不见孩子家长的影子，她急匆匆地和同伴说了一句，就跑至男孩身边，一边安慰，一边举目四望，好像是在寻找孩子的家长。走的时候，耳朵隐约听见了身后广场的广播中传出焦急的声音，离得有些远了，听不太清，只是隐隐听见“小男孩”“家长”几个字眼。一个男孩，和父母出门在外，不小心与父母分散，没有人帮助，无依无靠的，心中的无助可想而知。看到这样的场景，我又不由得想起了《男孩，别哭》一文中，男孩毫无准备的遇上了暴雨，男孩迷失了方向，而天渐渐暗下来，就在男孩最无助最绝望时，他的父亲在狂风暴雨中，点着一盏明灯，在山间的小路上找到了男孩。在最绝望时受到的帮助，叫希望。还记得小学时候的一个课间，有次去操场活动，在玩云梯时，不小心摔在地上，流了血。那时个字也不高，或许是跳出去的时候没控制好力度，跳的太远，而眼睛又没看准，手就摸了个空，没抓住！落下的那不到一秒的时间里，大脑是一片空白的，没有任何防备，又没时间让我防备，“啪”的一声就在地上了。爬起来感觉鼻子痒痒的，手一摸，红的，登时就楞在了那里。也就在那个时候，一个同班同学来把我扶起来，扶我回了教室。路上，大脑一直处于“当机”状态，直至回到教室，才回过神来。生活中，肯定有无数人在有意无意间帮助到你，或许在别人眼里不是什么大事，但对自己而言，却是帮了大忙了。在突遇祸事，惊慌失措，没有主意时，别人的帮助就犹如《男孩，别哭》文中那位父亲一样为我们点上了一盏明灯，让我们从绝望中，看见了希望。800字 高中 读后感
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读《让你的脖子变成一棵树》有感读《让你的脖子变成一棵树》有感今天我读了一个故事名叫《让你的脖子变成一棵树》，读完了这个故事后让我明白了做人的道理。故事的开头是：“天地刚分开的时候，天神早晚了人以后，天神造完了以后，天神就开始做值物了，他来找来方斑鹿帮忙。天神走了以后，方斑鹿开始做了，先做什么……在做什么……最后做什么……好了，大功告成，一条鱼出现了，可是它把眼睛贴在一起了。天神回来一看说了方斑鹿，可方斑鹿就是不认错，天神把它的脖子变得好长好长，从此方斑鹿就是长颈鹿，而它做的鱼就是比目鱼了。”读了故事后我明白了很多道理，世界上的人谁能不犯错呢？对一个人来说，错误并不可怕，可怕的他对自己的错误视而不见，执迷不悟。有句话说：“否认错误。等于双倍错误。”在我小的时候，我非常的调皮，我下楼来和我的一个好朋友在楼下玩耍——打羽毛球，我先发出一个无敌发球，他又打回来“无敌蛇球”，只见那个球拐个弯儿，我想“好高难度的球啊！好！那我就不给你留面子了，无敌扣球”啊！不好，我把球打到了花瓶中了。我刚想去捡，不小心把花瓶碰碎了。只听一声“咣当”花瓶碎了，我吓得跑到家中把事告诉了爸爸，爸爸质问道：“之后你是怎么处理的？”我支支吾吾的哽咽着说：“我不敢，所以……”“所以你就回来了！”爸爸继续质问我，见我不吭声，他又说到：“听说过这样一句话吗?塞内加曾说过:忠诚是人们心目中最神圣的美德。你犯下了错误不去及时改正那才是令你最后悔的事。”见我低头不说话，爸爸又说：“去吧孩子，我相信你心里一定有什么注意了……”还没等爸爸说完，我就急忙跑到了王奶奶家，推开门后，我支支吾吾还不知道要说些什么？我低着头，嘴里念念有词：“奶奶，对不起，我和伙伴打羽毛球的时候不小心把您的花瓶弄碎了，请您原谅我！”奶奶起初很意外，后来她轻轻摸了摸我的头，“孩子啊，是来跟我道歉的，我怎么能不原谅你呢？不过，奶奶我应该表扬你，你的勇于承认错的精神很是让奶奶惊喜啊，不过下次可不许这样喽，好啦，来奶奶家看看我新栽的花儿吧……”一句简简单单的“对不起”，只要你说出口，一切看似困难的事就会变得简单起来……800字 六年级 叙事
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