抢糖果
今天,老师教我们玩了一个有趣的游戏,叫“抢糖果”。
游戏规则是在桌子的中间放一块糖果,两个人面对面站着,然后听老师的口令抢糖果,并且没有出错手,谁抢到就是胜利者。
游戏开始了,我心里忐忑不安,生怕会输掉。老师高喊:“一----二我发现老师喊口令时,全班鸦雀无声,连针掉到地上的声音都听得见。“左手!”我听到声音后,先愣了一下,然后赶快伸出手去抢糖果,可还是晚了一步,只见对方拿着糖果,正得意洋洋地对着我笑呢!我不服气,准备着下一轮比赛赢他,而对方也不甘示弱,一双眼睛紧紧地盯着那颗诱人的糖果,老师喊出一----二----左手,我眼疾手快地出了左手,哈哈,我终于拿到糖果了。
到了最后一轮,我不敢掉以轻心,因为这是决一胜负的时刻。叶老师喊出一----二----右手,我的手像箭一样的速度“飞”向糖果,“啪”的一声,我拿到了糖果,我终于赢得了比赛。
这次比赛,不仅锻炼了我的反应能力,还让我免费得了一颗糖果,真好!
易中天品三国读后感
首先是对关羽的认识,易先生曾反复在书中提到他能够独挡一面,是一个人才。但我个人认为,他仅仅是一个除了忠心可佳,其他什么本事都没有的幸运儿。如果不是遇到像刘备这样的主,估计什么官职都轮不到他。曹操对他的信任估计主要还是对刘备眼光的信任。首先,关羽所有的成就都与幸运挂钩,他斩颜良时就是靠运气,在乱军中偷袭别人,而且是在己方军队大占优势的情况下,那就可以看出此人水平如何。后来歼灭于禁,那就更是天在帮他了,他什么都没做,对方大军就被洪水淹没了。他就这样取得胜利。
这样的人当运气不在和他一起时,他只能面对失败。吕蒙将他击败,并不是因为吕蒙多么有能力,而是因为关羽这次没有了一贯属于他的运气。谁都知道,关羽在荆州修有大量的城墙,用来对抗吴国。不过这人只懂得运用硬件设施,却不知道软件的重要性。留下一群没用的人,最终导致荆州的沦陷。
其实如果他有本事,也不会落得走麦城的下场。但面对徐晃,他又一次表现出他的无能。竟然被对方以少胜多,真是不应该。就这样一个家伙还独当一面,简直莫名其妙。
上面的论据,易先生也都曾提到,但他好象跳不出对关羽是战神的传统观念,在结论时又过大的表现了能力,这使得前后并不是太确切。
但易先生对曹操的评价和我就有太多的相似之处。首先他在书中提到曹操的多面性,这与我第一次读三国志的印象完全相同。特别是提到曹操的英雄面,以及对家庭的温柔面,是我对曹操最深刻的印象。特别是他对丁夫人的态度,估计是我见过古人中,对夫人最好的一个。这很难让我们把他和对任何人都提防三分的奸诈曹操联系在一起,但这才是一个真正的曹操。
对于这本书,我觉得还是值得一看的。他的论据充分,语言幽默,观点自由。对我们了解这段历史有很大帮助。不过相比之下,我更喜欢看他的现场演说,因为现场的很多动作是书中所无法描写的。
当下的易中天被称为是百家讲坛中的“超女”,红极一时。当然,也有很多骂声,说他是曲解历史,误人子弟。在我读完《易中天品三国》后,没有像电视上说的那种“嫁人就嫁易中天”的冲动,也没感到他是一个曲解历史,哗众取宠的骗子。
易中天是根据三国正史中的人物传志,用现代的心理学和个人的人生阅历去注释历史人物大约的想法。也许是对,也许是错, 但比较人性化。因为三国的意思就是中国大陆上同时存在的三个国家,像现在世界中的国家一样,都拥有自主权的,在发生战争的时候,各国家的将领、谋士在面对战争时所做出的战略战术发生的战役,根本没有绝对的谁对谁错,都是以本国利益个人利益为前提的。
三国既是一个动乱的年代,也是一个英雄辈出的时代。在这短短几十年中,曾经有过多少英雄战死沙场,又有过多少人雄霸一方,比如两个漂亮的草包:刘表、袁绍。可爱的奸雄:曹操。一代枭雄:刘备。一代奸雄:董卓。西凉忠臣:马腾。小霸王:孙策。两个漂亮的草包:袁绍、刘表,袁绍关渡之战不听沮授等的建议,不仅集结大军进攻官渡,而且把沮授关押起来,剥夺他的军权,而把军权交给只会拍马屁的郭图,结果致使全军覆没,领土沦陷,自己吐血而亡,死后儿子们相互争权夺势,最终自己一手打下来的江山毁于一旦。
相似题目
-
抢糖果上午老师让我们每个人买一块糖果下午带学校来。 “买糖果?”“难道以后可以带零食进学校了?”同学们纷纷议论起来,谁也不知道老师的葫芦里卖的什么药。下午一上课老师就告诉我们了我们买糖果的原因。原来我们买糖是要做一个游戏呀,这个游戏的名字就叫“抢糖果”。游戏的规则是同桌两人把糖放在中间,双手放在糖果两边,老师说“一二三,左手!”,同桌两人就要用左手去抢。如果老师喊“一二三,右手!”,同桌两人就要用右手去抢,三局两胜。同学们听了以后,都打起精神,摩拳擦掌,准备战斗,我们同桌两个也不例外,都跃跃欲试,兴奋不已。第一局,我决定施用了美人计。开始前,我对着我的同桌眨了眨眼睛,可是心里却想着:呆样!看我怎么赢你!我的同桌不知情,看着我眨眼,捂着脸 笑了起来。老师一声令下:“左手!”我立马伸出左手快如闪电,一下子就把糖果抢了过来。再看同桌,他的双手还捂在脸上没来得及放下呢。看着我一系列的快镜头他好像才如梦初醒,有点目瞪口呆了。“啦啦啦,啦啦啦......”我兴高采烈地唱起了庆祝歌,我同桌却撇着嘴巴看着我,不服气地对我说:“哼,别得意!下局的赢者一定是我!”第二局,我的同桌奸笑地看着我,我还真搞不明白他在笑什么呢。老师开始喊口令了:“一二——”老师还没喊“开始”呢,我的同桌燕宇航就把糖果抢了过去。“还没开始呢,你犯规了!”我大声叫起来。燕宇航赶紧把糖果放到了桌子上。就在这时,老师突然喊了声:“右手!”我连忙以迅雷不及掩耳之势将右手向糖果扑去,嘿嘿,一样的结果,我又赢了。“哈哈哈、、、、、、”我笑得上气不接下气。可是有什么办法呢?谁让他犯规呢?他十分不服气地盯着我看。其实我已经不那么在乎输赢了,因为我已经胜出了两局,我的心里乐开了花。第三局要开始了,老师开始喊了:“一二三——”我还想逗逗我那傻乎乎的同桌,我指着他的后面,漫不经心地说:“那是什么呀?”他“忽的”就把头扭过去了,啊呀,他又一次上当了。我又一次大模大样地把同桌的糖拿过来,美滋滋地品尝着我的战利品!下课了,同学们还沉醉在那有趣的游戏中。糖块含在我的嘴里,却甜在我心里!同桌极不服气地咂着嘴巴,对我晃了晃拳头。嘿嘿,同桌,要不要我告诉你:“要智斗!不要武斗哟!”900字 四年级 叙事
-
抢糖果今天,在金笔作文班里,老师让我们玩了一个非常有趣的游戏——抢糖果。听到要玩这个游戏,同学们高兴的一蹦三尺高。游戏开始了,大家都在讨论老师会把糖果往哪边扔。忽然,老师往上一扔,大家四处寻找糖果,突然,有人喊:“快看!糖果还在老师手里。”大家齐刷刷地看向老师手里,糖果还真在老师手里,我们很失望。第二次,老师终于扔了,大家都看着在空中排成一条彩虹的糖果。还没等糖掉下来,大家就争先恐后地抢起来。有的趴在地上找来找去,有的像小虫一样,一会儿这找找,一会儿那找找。我决定来个“守地待糖”。还没等我想完,糖果就掉在了我的脚下,我马上捡了起来,非常开心。这个游戏真好玩,直到现在,大家还想玩。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。350字 三年级 记叙文
-
抢糖果今天,我们玩了抢糖果,我可开心了!游戏规则是这样的:同桌都必须双手交叉抱在胸前,老师说:“1 、2哪只手”,我们就对着干,抢到糖,出错手,也算失败。老师先给我们每两二一颗糖,我们的是雅客巧无力,是我最喜欢的。我死死地盯着它,再看同桌,她直盯着糖,像是心里很有把握,老师说:“1、2右手!”我伸出左手去拿糖,可同桌还没反应过来,我拿到了糖果。我高兴地说:“我抢到了!”同桌还在那发呆呢!真好笑!这次抢糖果可真好玩!(老师您好:这篇是楼思佳在作文培训班写的,老师让她们边做游戏边提示,然后再独自完成。老师评语是能完整地把一件事叙述下来。平时学校里的作文总是写的没头绪,帮着她一起想才能得一个优)。同样的文章她的同学用了很多词语,如抢糖果时用迅雷不及掩耳,沾沾自喜,得意洋洋,激动人心之类的。我女儿写时总不会用形容,比喻。家里写时总要提醒时才会想起来写上一些。平时我们的话她也很反感,希望在你们的教导下,使她的成绩有所进步。400字 三年级 叙事
-
抢糖果星期六,我们时代作文三年级一班举行了一场让我难忘的游戏比赛——抢糖果,同学们都满怀期待地等着游戏比赛的开始。在比赛开始前,老师郑重地向同学们强调了游戏规则:两人分别站在桌子的两边,参赛人员的双手要抱在前胸,听到老师发口令“一、二、三右手”或者“一、二、三左手”,两人就开始抢放在桌子中间的糖果,先抢到的获得糖果并进入下一轮比赛。游戏前老师将糖放在桌子的中央,我兴奋地看着躺在桌子中间穿着“黄衣服”的阿尔卑斯糖,心里想:要是我能抢到这个糖该多好呀!此时,阿尔卑斯糖的香味透过糖纸专进我的鼻孔里,惹得我肚子里的馋虫都快爬出来了。比赛终于开始了,我们队第一个出场的是气宇轩昂的陈科运同学,对方选出了聪明伶俐的刘继豪同学,他们做好了准备就等苹果老师的口令了。这时听见老师清脆的声音:“一、二、三右手”的口令在教室里响起,牵动着每个孩子的心,激动人心的时刻到了,刘继豪眼疾手快,快速地把右手伸出来,死死地抓住糖果,第一轮刘继豪取得胜利,紧接着下一轮的比赛,参赛队员是我和吴雨航,我心里十分紧张怕自己会输,死死地盯着桌子中间的阿尔卑斯糖,只听见苹果老师发出口令“一、二、三左手”,哈哈哈,我抢到了阿尔卑斯糖,我获得了胜利也获得了第一颗糖果,接着我又和陈科运开始了比赛,我们都盯着桌子中间的糖果一动不动,苹果老师再次下口令“一、二、三右手”我又抢到了,怎么这么幸运!我又赢了。第三轮比赛开始了,我和丁柯欣比,我心里默默地对自己说“加油!加油!”,丁柯欣自信地站在我的对面专注地看着糖果,我向四周看去,各组的同学们都已做好了准备,由于我的掉以轻心,结果我慢了半拍输掉了这场比赛,败下阵来。此时,比赛进入了总决赛,参赛人员是丁柯欣和许云皓,最终花落谁家呢?教室里响起了刘继豪铿锵有力的口令声“一、二、三左手”丁柯欣用迅雷不及掩耳之势抢到了糖果,她高兴得一蹦三尺。老师宣布丁柯欣获胜。游戏在同学们的欢呼声中结束了,今天的开心难忘的一天,大家都依依不舍地离开了学校。800字 五年级 叙事
-
抢糖果今天,老师神采奕奕的走进教室,从包里拿出一个神秘的黑色袋子。老师让我们摸了摸,闻了闻。有的同学在窃窃私语,有的同学在捂着嘴偷笑,有的同学高喊道是:“糖果。”对,一定是糖果,我心里暗暗在想。老师拿出来果然是糖果,同学们高兴的跳起来。老师先给我们每人发了一颗糖果,我捧在手心里,真漂亮呀,打开一点点就能闻到一股淡淡的清香。比赛开始了,第一轮的参赛选手是杨锦聪和李尚桐,由老师当裁判。老师一会说左手,一会说右手,教室里热闹非凡。第一轮是李尚桐获胜,第二轮是杨锦聪获胜,更有趣的是第三轮,老师的话音刚落,两人同时以迅雷不及掩耳之势的速度向糖果猛扑去,结果糖果吓跑了,最后我们以石头剪刀布的方法来决定胜负,获胜者是杨锦聪。今天,我收获到赢了也不能骄傲,输了也不能气馁,最重要的是快乐。300字 六年级
相关推荐
-
抢,抢,抢糖果今天早上,钱老师走进教室,说:“今天我们做一个游戏!”“耶!太棒了!”有的同学激动得趴在桌子上说。有的同学乐得差一点一屁股坐在地上,有的同学还半信半疑问:“真的,还是假的呢?”还有的同学问钱老师:“是什么游戏呢?”钱老师故意卖了个关子说:“看看就知道了!”只见钱老师在黑板上写了几个字“抢糖果”开始了游戏的旅程。既然这个游戏叫抢糖果,那么一定要有糖果。钱老师拿出一大袋糖果,同学们心里像爬满了无数的小虫子。钱老师让每一对同桌挑一颗最喜欢的糖果。我和同桌——孙佳宁一起挑了一颗。我们挑的糖果是粉色的,是金冠牌的,上面有一个小爱心,还有几个大字“我就爱I,”包装纸可漂亮了,真像给糖穿着一条花裙子。这是一个草莓味的夹心牛乳球。有的同学问老师规则是什么。钱老师说:“比赛规则是这样的;双方面对面坐着,双手交叉抱在胸前。当老师我发出口令:一、二左手或右手时,同时伸出你的左手或右手”抢“一块放在中间的糖果,抢到者为胜。但是你出错了手,就算抢到了也得拱手让他人。”比赛开始了,教室里鸦雀无声,同学们的心也怦怦直跳像心里吊了十五个吊桶——七上八下。我和同桌一起目不转睛地盯着糖果像一匹饿狼似的,生怕一不留意就被他人抢走了。只听钱老师说:“一、二。”这时同学们十分紧张。钱老师严肃地说:“一、二左手!”我立马反应了过来以迅速不及演耳的速度伸出左手去抢,这是,我的同桌还沉浸在吃糖果的美梦中,等她反应过来已经来不及了。这颗“仙子糖果”就归我莫属了,我了得一蹦三尺高。教室里传来一阵阵震耳欲聋的喊叫声,这是怎么回事呢?原来是胜利的同学都在欢呼雀跃。我美滋滋的品尝着胜利的果实心里开心极了。600字 四年级 状物
-
“抢糖果”游戏今天上午,从作文班的课室里传来了一阵阵欢笑声。你们知道我们在做什么吗?我们正在玩“抢糖果”的游戏。上课前,林老师宣布了游戏规则:参赛者必须把右手搭在左肩上,左手搭在右肩上。听到裁判说:“一、二、三、左手或右手”时,参赛者就得听命令伸出左手或右手去抢糖果,谁先抢到谁就赢,但是,伸错了手,即使先抢到,也算输了。所以,我们一定要注意力集中。听完规则,同学们都跃跃欲试,纷纷举手。比赛开始了,我和卓子健很幸运地参加了这场游戏,林老师当裁判。我们都做好赛前准备,眼睛直直地盯着桌子中间的糖果,屏着呼吸,教室里静得连一根针掉下的声音都听得见,这时林老师大声说道:“一、二、三,左手!”我的左手闪电一般抓了过去,而卓子健却慢了一拍。可爱的糖果被我抓在手,我心花怒放,连声说:“我赢了,我赢了!”教室里响起了同学们雷鸣般的掌声。通过自己的努力,收获的成果是最甜蜜的。惊心动魄的第二轮又开始了。我们更谨慎了,充分做好准备动作。我心想:这么简单,我一定能再获胜。这时林老师说:“一、二、三,右手!”这次,我却“大意失荆州”,慢了一点儿让卓子健抓到了糖果……“抢糖果”游戏结束了,同学们的欢呼声久久回荡在教室上空。它不仅好玩,还可以锻炼一个人的反应,真是一举两得!游戏也让我懂了一个道理:虚心使人进步,骄傲使人落后。500字 四年级 叙事
-
抢糖果的游戏“一、二,右手!”“一、二,左手!”教室里不时传来一声声口令。这是在干什么呢?哈哈,那是我们在玩抢糖果的游戏呢!抢糖果游戏开始了,同学们个个身体微微往前倾,紧咬下嘴唇,眼睛紧紧地盯着糖果,就像饿了几天的老虎,盯着自己那美味的羊肉一样。只听老师说:“预备!”顿时教室里鸦雀无声,安静得连一根针掉在地上的声音都能听见。这时,我的对手紧张得脸都涨的通红。而我的心也怦怦直跳,就像十五个吊桶打水——七上八下的,连手心都紧张得出了汗。“一二,右手!”我以迅雷不及掩耳之势去抢糖果,咦?下面怎么软软的?我低头一看,原来摸到的是同桌小刘的手。那颗糖果已经在小刘的五指山下了。一下子,我就像泄了气的皮球,低着头,连一句话都不想说。第二次开始,老师说:“预备——一、二,左手!”我像离弦的箭一般抢到了糖果。我一边手舞足蹈,一边欢呼道:“我赢了,我赢了啊!”而同桌看上去并没有气馁,而是在鼓励自己:“加油,我下次一定要赢!”游戏还在继续……今天我既吃到了美味的糖果,又懂得了一个道理:做事情要一丝不苟,不能三心二意。400字 四年级
-
我抢!我抢!我抢抢!初秋的一天,我在时代之星特色特教育学校教室里玩了一场斗智斗勇和杀气萦绕的游戏,名叫“抢凳子”。游戏规则是:请10名同学围着由9张凳子排成的圆形随掌声而转动,掌声一停,马上开始抢凳坐下,谁没有抢到凳子,谁就淘汰出局。凳子依次递减,谁抢到最后一张凳子,谁就赢了。游戏开始了,大家的眼睛都全神贯注的看着凳子,脸上露出了一丝丝严肃的表情。参赛者们故作镇静,但心里个个都很紧张,个个都唯恐淘汰,嘻嘻,可以说是暗里藏刀吧!参赛者在同学们的掌声中转动着,随着老师的一声“停”,第一位同学被淘汰了。紧接着第二轮比赛开始了,彭苏瑞智同学的眼睛瞪得圆圆的,竖着耳朵认真地听着老师的口令,她像一只大螃蟹,横行霸道,一会儿扭向左,一会儿扭向右,把很多同学都挤了出去。比赛一轮一轮的进行着,参赛者和凳子也在不断的减少。决赛终于到了,同学们的掌声更加热烈更加响亮了,彭苏瑞智同学像一只猛虎,死死的盯着“猎物”。经过了一番激烈的战斗,冠军诞生了,她就是彭苏瑞智同学。此时,教室里一片欢腾,她兴奋地走向了冠军的舞台,以阳光般的笑容向我们微笑。游戏在欢笑声中结束了,我真想再玩一次“抢凳子”的游戏。贵州六盘水时代之星特色教育学校时代作文四年级4班指导老师:肖老师四年级:贵州省六盘水市实验小学 四年级4班 谭500字 四年级 叙事
-
我抢!我抢!我抢抢!初秋的一天,我在时代之星特色特教育学校教室里玩了一场斗智斗勇和杀气萦绕的游戏,名叫“抢凳子”。游戏规则是:请10名同学围着由9张凳子排成的圆形随掌声而转动,掌声一停,马上开始抢凳坐下,谁没有抢到凳子,谁就淘汰出局。凳子依次递减,谁抢到最后一张凳子,谁就赢了。游戏开始了,大家的眼睛都全神贯注的看着凳子,脸上露出了一丝丝严肃的表情。参赛者们故作镇静,但心里个个都很紧张,个个都唯恐淘汰,嘻嘻,可以说是暗里藏刀吧!参赛者在同学们的掌声中转动着,随着老师的一声“停”,第一位同学被淘汰了。紧接着第二轮比赛开始了,彭苏瑞智同学的眼睛瞪得圆圆的,竖着耳朵认真地听着老师的口令,她像一只大螃蟹,横行霸道,一会儿扭向左,一会儿扭向右,把很多同学都挤了出去。比赛一轮一轮的进行着,参赛者和凳子也在不断的减少。决赛终于到了,同学们的掌声更加热烈更加响亮了,彭苏瑞智同学像一只猛虎,死死的盯着“猎物”。经过了一番激烈的战斗,冠军诞生了,她就是彭苏瑞智同学。此时,教室里一片欢腾,她兴奋地走向了冠军的舞台,以阳光般的笑容向我们微笑。游戏在欢笑声中结束了,我真想再玩一次“抢凳子”的游戏。450字 四年级 记叙文
-
抢糖果作文抢糖果作文600字各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!今天早上,邓老师走进教室,高兴地说:“今天我们做一个游戏!”“耶!太棒了!”有的同学激动得趴在桌子上说;有的同学乐得差一点一屁股坐在地上;有的同学还半信半疑地问:“真的还是假的。”还有的同学说:“邓老师,玩什么游戏?”邓老师在黑板上写上“抢糖果”这三个字,又问:“你们玩过抢足球吗?”同学们回答说:“玩过。”游戏规则是两位选手都必须将双手交叉抱在胸前,在老师发出口令:“1,2,左手”或者“1,2,右手”后,同时伸出左手和右手去抢一块课桌当中的糖果,先抢到糖果者获胜。但是,如果谁出错手,即使抢到了糖果,也算失败。一共有三局二胜。我们第一局选的糖是白色的包装,包装上画着香芋,香芋下面写了三个字叫香芋味。游戏开始了,我死死地盯着糖,而我的同桌就跟我反着来,他不盯着糖,他就盯着黑板上的“抢糖果”三个字。老师说完“1、2,左手”,他还没反过头来,糖就被我抢到了。我看了他一下,原来他很失望有。忽然,我听欢呼雀跃的声音,震耳欲聋,这是怎么回事呢?原来抢到糖果的人说:“我抢到了糖果,我抢到了糖果……”第二局我们选的是红色的牛奶糖。老师故意拖长了声音说:“1……2……右手。”我的同桌伸出了左手然后又换成了右手去抢,可是,我早也抢到了糖果。第三局是最后一局,也是关键时刻,我们选了一个粉色的包装又好吃的果仁酥心糖。第三局和第二局一样。老师喊完了“1、2,右手”,他又伸错了手,又抢了,“哈哈哈……”,我又得到了一颗糖。这个有趣的游戏在欢声笑语中结束了。这个游戏让我懂得做事要反应快、专心致志。各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!750字 初中 叙事
-
抢糖果的游戏有一天,我们的作文老师在和我们玩抢糖果的游戏。游戏规则是:老师拿出一颗糖果放在我和我同桌的中间,然后老师说:“小兔子跳跳……”我们就和老师说的一样在地上跳来跳去,老师突然大声的说了一声“抢”,我们就很快的抢糖果,抢到糖果的人喜笑颜开,没抢到的则唉声叹气。我的同学很幸运,她抢到了两次,而我只抢到了一次,一共就只有三次机会,看来我的速度有点慢呀!虽然比不上我的同桌有两个糖果的开心,但是我也有点开心,因为我也有一个糖果吃了。我不但开心还很兴奋,因为我知道,人要知足常乐,不要贪心过头,抢糖果的游戏在我们的欢声笑语中结束了。250字 三年级 叙事
-
抢糖果_关于糖果比赛的作文星期六,我们时代作文三年级一班举行了一场让我难忘的游戏比赛——抢糖果,同学们都满怀期待地等着游戏比赛的开始。在比赛开始前,老师郑重地向同学们强调了游戏规则:两人分别站在桌子的两边,参赛人员的双手要抱在前胸,听到老师发口令“一、二、三右手”或者“一、二、三左手”,两人就开始抢放在桌子中间的糖果,先抢到的获得糖果并进入下一轮比赛。游戏前老师将糖放在桌子的中央,我兴奋地看着躺在桌子中间穿着“黄衣服”的阿尔卑斯糖,心里想:要是我能抢到这个糖该多好呀!此时,阿尔卑斯糖的香味透过糖纸专进我的鼻孔里,惹得我肚子里的馋虫都快爬出来了。比赛终于开始了,我们队第一个出场的是气宇轩昂的陈科运同学,对方选出了聪明伶俐的刘继豪同学,他们做好了准备就等苹果老师的口令了。这时听见老师清脆的声音:“一、二、三右手”的口令在教室里响起,牵动着每个孩子的心,激动人心的时刻到了,刘继豪眼疾手快,快速地把右手伸出来,死死地抓住糖果,第一轮刘继豪取得胜利,紧接着下一轮的比赛,参赛队员是我和吴雨航,我心里十分紧张怕自己会输,死死地盯着桌子中间的阿尔卑斯糖,只听见苹果老师发出口令“一、二、三左手”,哈哈哈,我抢到了阿尔卑斯糖,我获得了胜利也获得了第一颗糖果,接着我又和陈科运开始了比赛,我们都盯着桌子中间的糖果一动不动,苹果老师再次下口令“一、二、三右手”我又抢到了,怎么这么幸运!我又赢了。第三轮比赛开始了,我和丁柯欣比,我心里默默地对自己说“加油!加油!”,丁柯欣自信地站在我的对面专注地看着糖果,我向四周看去,各组的同学们都已做好了准备,由于我的掉以轻心,结果我慢了半拍输掉了这场比赛,败下阵来。此时,比赛进入了总决赛,参赛人员是丁柯欣和许云皓,最终花落谁家呢?教室里响起了刘继豪铿锵有力的口令声“一、二、三左手”丁柯欣用迅雷不及掩耳之势抢到了糖果,她高兴得一蹦三尺。老师宣布丁柯欣获胜。游戏在同学们的欢呼声中结束了,今天的开心难忘的一天,大家都依依不舍地离开了学校。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。900字 初二 记叙文
-
有趣地抢糖果比赛“砰!耶!我胜利了!”眨眼间,一包糖果已被我按在了手里。原来我们正在玩别开生面的抢糖果比赛呢!游戏的比赛规则是双手放在大腿上,等老师说开始,谁先抢到糖果,就算谁赢。如果一方没遵守规则,就算另一方赢。采用三局两胜制。说完比赛规则,老师在每张桌子的中间放了一包糖果。同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,我也不甘示弱。比赛即将开始,我的心情很紧张,像十五个吊桶打水——七上八下。老实说:“预备,左手开枪!”可还没等老师说完,我就迫不及待地伸出手,向那包糖果抓去, 可谁知,对手比我还快,抢先抓住了糖果,我一看,对手伸的是右手,便幸灾乐祸地对他说:“老师说的是左手,你是伸的右手,还是我赢,哈哈哈!”对手像一个 泄了气的皮球,低着头一言不发。第二局马上就要开始了,我心想:上一局老实说左手,这一次肯定是右手。于是我还是没等老师说完,伸出右手按住了糖果,可我 按住糖果才发现老师还是说的左手,唉!这一次我输了。第三局又要开始了,现在的比分是1比1。第三局可是关键的一局,决不可松懈,我心想。这一次我学聪明 了,要等老师说完后才可以伸出手。老师一说:“预备,右手开枪!”我赶紧伸出右手,按住了糖果。“噢耶!我成功了!”最终我以2:1的优势战胜了对手。我迫不及待地撕开糖纸,吃起糖来。品尝甜蜜的同时,我不忘和对手分享,给了同桌一颗。糖果真好吃,甜中带酸,滑滑的,可真美味,令人回味无穷。这真是一次有趣的抢糖果比赛。真想再玩一次啊!500字 六年级 记叙文
-
抢!枪!抢123左手,123右手。咦?我们的朋友梅老师又在干什么?正在我丈二和尚摸不着头时梅老师突然说:“这是抢橡皮!谁先抢到橡皮谁就获胜。”游戏马上开始了,我拿出了一块最黑、破、难看……的橡皮。那块橡皮有许许多多的伤痕,好像是从沙场上回来的人。他已经身负重伤了。比赛开始了,梅老师说:“123!”我们马上开始抢橡皮,梅老师数2时我的背上好像被了炸弹马上会爆炸。比赛马上开始了我看着我的对手,他死死盯着橡皮,好像是他的命一样。比赛开始了,梅老师说:“123左手!”全班马上发出了一声巨响,我胜利了我欣喜若狂。好像自己是富翁。250字 二年级 叙事
-
糖果今天,妈妈给我了一个巨大的惊喜——一大包花花绿绿的糖果,这可是我做梦也没想到的。因为以前妈妈总是不同意买糖给我吃。大人不知道糖果会给小孩子带来多大的欢乐呀! 糖果甜甜的、酸酸的,品种五花八门,有柔软的棉花糖,Q劲十足的橡皮糖,还有“咔嘣咔嘣”响的硬糖。馋得我口水直流,眼睛张得大大的,恨不得一口就吃掉它们。而且它们的形状也各不相同,有可爱的“小猫”“小狗”,新鲜的“萝卜”“草莓”,香喷喷的“荷包蛋”……让人眼花缭乱。 这么诱人的糖果,小朋友们当然很喜欢了。但是,大人看到了,却视而不见。这是为什么呢?我告诉你们吧,大人和小孩对糖果的看法可是不一样的哦!大人觉得糖果浪费钱,吃了会蛀牙,还对身体健康不利。小孩可不这样认为,他们觉得糖果既漂亮又好吃,包装像彩虹般鲜艳,而且又很便宜,可好了。所以,大人总是要把糖果藏起来,而小孩子就是把房子翻个底朝天,也要把它们给找出来。350字 三年级 状物
-
糖果初次接触糖果屋是在五年级,那时觉得它并不喜欢它,只是觉得很乱。到了七年级再次与它相遇,意外的觉得它十分可爱。于是开始收藏关于它的的小东西。糖果屋的东西是真的很乱,线条杂乱而随意,风格自由又张扬,就像小学时无拘无束的生活,没有烦恼。可能是因为现在学习压力大了,才会喜欢上糖果屋吧。我喜欢糖果,水果糖晶莹剔透,奶糖香浓味美,酥糖酥,软糖软,品位各种糖果是我的一大乐趣。以前在我的口袋里总会有好多好多的糖果,遇到认识的人不管熟不熟总会分出几颗,却总也分不完,这也是我喜欢上糖果屋的一个原因。我有很多很多的本子,收藏本子是我从小学以来的习惯,现在在我的收藏品中,有很多糖果屋系列的本子。糖果屋中的小屋子歪七扭八的,每次看到它们,总会冒出一只风筝在那些屋子上面打转转的画面,那是很美的画面。那风筝在空中画出的弧线像一个很灿烂的笑容,很快乐的感觉。那一刻我在想总有一天我会建一个属于自己的糖果屋。于是,我给自己取了个名字叫糖果。350字 初一 抒情散文
-
抢今天是我在军营的第二天了,我记的我来之前妈妈告诉我军营的饭很难吃,还没有肉。可今天的饭算的上美味佳肴了,下面我具体的给大家说一下。中午午餐我看见一盘香喷喷的带鱼肉,就想:哼,妈妈竟然是骗子!当菜上齐时,首先我尝了尝带鱼肉,啊真好呀!我又想:妈妈呀妈妈你怎么还骗我呀,这比你做的还好吃,算得上难吃吗?于是我就开始猛吃带鱼肉,当我吃的正欢的时候,我发现了有其它“敌人”跟我抢带鱼肉,我吃的更欢了!由于情况紧急我不小心咬错了地方,正好咬着带鱼骨头那一块,没想到,鱼骨头也这么好吃!我马上改变了战术,改成了一次叨很多鱼,然后在再一个一个带骨头住嘴里吞。这次我可比他们吃的多多了呀,这次抢饭我赢了,但我可不“骄傲”,等下次机会我还会赢!不过,我要告诉大家,现在中国的经济已经很发达了,我们的国家也很强大,不像以前那么穷了!350字 三年级 叙事
-
糖果节我的梦想是让全世界的小朋友都有一个又愉快又甜蜜的童年,世界各地的小朋友你们一定都在学习、写作业、上各种兴趣班,你们开心吗?你们一定不开心吧,如果能再增加一个节日,我希望可以增加一个糖果节,我想把这个节日设定在2月18日,因为那一天是我的生日,我想在我的生日给每个小朋友都分上一些糖果,在那天每个人都可以尝到甜蜜的感觉,为什么我要增加这个节日呢?因为我知道世界上一定有小朋友的童年不快乐,甚至有的家庭都没有买过糖果或买了都没吃过。在那天我要把糖果放在箱子里,乘坐直升飞机,再从蓝蓝的天空把糖果洒下去,变成糖果雨,这样就可以让大家都吃到美味的糖果,每个糖果都有自己的味道,有草莓味、有葡萄味、还有西瓜味…….保证你回味无穷。在那天我们可以不用上学,不用写作业。最后我希望在糖果节里每个人都要快快乐乐的,不要愁眉苦脸的。350字 五年级 叙事
-
糖果雨6月26日的天气预报说明天会下雨,可是谁也不相信。第二天,大家都出门了,结果天空突然黑了下来,接着就下起了大于,人们全都回家去拿雨伞,一个小姑娘发现下的都是糖果!于是她大喊:“下糖果雨啦,下糖果雨啦!”所有人都看见了,下的竟然是五彩的糖果!!!小朋友们可高兴啦!一个个都不想去上学了,把自己书包里的书都扔了出去,用糖果把自己的书包塞的满满的,回家享用去了。 还有些人,没有回家,而是站在那里。这时下的已经不是糖果雨了,下的是苏打汽水!过了一会儿,雨停了,天空中出现了彩虹。有人说:“刚才下的是糖果雨,那彩虹也一定是糖果彩虹咯!”于是,消防队员搬来了云梯,这么一抓,呀!还真得是糖彩虹呢!他们把整条彩虹这么一拉,彩虹居然被拉下来了。于是整条街的人们就开始大吃特吃起来,总算把彩虹吃完了。据说,这条街的人们后来整整一个月没吃饭呢!350字 三年级