张开双手，拥抱世界
450字
初三
抒情散文
世界太大，当你紧握双手拼命抓住，怎么也无法将它纳入手中，但只要轻轻张开双手，世界便在那手心。
太多的时候，我们需要张开双手。多少人在世间忙忙碌碌地追求着最好的，最合适的，但却看不到眼前的幸福，等到失去时才后悔莫及，再回去寻找，那已经物是人非了，这才知道，世间最珍贵的不是未得到的和已失去的，而是珍惜现在所拥有的的一切。陶渊明正是张开了双手，放弃了名利，便拥有了远离尘世后心灵的自得，闲适，恬淡，和对生活无所求的心情。
张开双手，放下手中抓紧的欲望和贪婪。记得，在想学曾学过一篇课文——《猴子掰玉米》，文中的小猴子很贪婪，刚开始他路过一片西瓜地，就掰西瓜，后来经过桃林，扔了西瓜去摘桃，再经过玉米地，又扔了桃子去掰玉米，走着走着，一只野兔跑过来，他兴奋地跳了起来，丢了玉米去追野兔，到最后，他只能两手空空的回家去了。人也是如此，有事太贪婪了，终是捡了芝麻丢了西瓜。
小溪放弃了宁静的港湾，获得了旅途奔腾的畅快；雄鹰放弃了温暖的巢穴，获得了搏击长空的壮美。人生在世，不可能没有欲望和追求，但人的欲望也不能过于强烈。企图拥有一切，征服一切，结果往往会事与愿违。所以，不妨让我们张开双手，将世界纳入怀中。
文学色彩
500字
初一
抒情散文
文学，你富有你的内函，你总是那么妙不可言。你用你“润物细无声”的春雨滋润着我的心田，你用你那身迷人的倩影，深深地吸引了我，让我为你而陶醉。
我倘佯在知识的长河中，领略一切事物的美，在此其间，我发现了那神秘的你，曾几何时，我已被你的精华深深地陶醉。岁月如流水般淌过。在你的哺育下，我茁壮成长。十七年的伴随，让我对你拥有了崭新的认识。
清晨，我在阳光的沐浴中浏览着周围的世界，耳旁忽有小鸟的叽喳声，此景，让我想起了李白的诗句：“处处闻啼鸟”。傍晚踏在回家的小路上，领略夕阳西下的美景，不禁又让我回想起李商隐的诗句“夕阳无限好”生活处处皆文学。周末与朋友一同逛书店，徜徉书的世界中，品味着书中的乐趣，真是回味无穷。
寂寞无聊时，拿起一本《时文选粹》，好攸内心彷徨的人，找到了心灵的慰藉，曾经，我为“母亲”这篇文章而流泪，他讲述了母狼为保护它幼小的儿女，而牺牲了生命，有时文学也会触动着你的心弦，让你的心灵受到振撼。你的伟大，你的无私再次波动着我的心弦。
文学让一个枯燥无味地我变得富有文化内涵，是你教会了我领会这大千世界的美，我渴望与你相伴到永远。
生活处处皆文学，生活就像一本“史书”，在生活中，我品味着他，浏览它的“精华”。我热爱你。
文学轻轻地从我身边走过，带着微笑走，走得如此坦然，我渴望你停住脚步，让我再次浏览，品味你的精华所在。
展开阅读全文
相关推荐
初三
抒情散文
450字
-
伸出双手拥抱世界收放自如，大抵是人生的一种境界。电影《英雄》里有一段经典独白，其意大致如此：世界太大，当你握紧双手拼命抓住，怎么也无法将它纳入手中，但只要轻轻张开双手，世界便在你的手心。拳头握得太紧时，不妨轻轻张开。有时放下，不失为另一种得到。太多的时候，我们需要放开双手。犹记儿时捕蝶，那翩跹轻快的生灵飞舞田间，便惹人一心只想扑上前去，死命抓住，弱小的生命在掌上指尖竭力挣扎，顿失美感。不明就里的孩子看不到飞舞的彩蝶，只着急大哭。一旁的母亲会贴近孩子的耳朵，轻轻告诉他：“孩子，该放手时，就放开吧。”孩子张开双手，蝶优雅地振翅轻飞，孩子笑了，仅仅只是张开双手的一举，便收获了最美的风景。人生在世，张开双手固然容易，但要放下的实在太多，也太难。张开双手，将攥紧的名利放下。如果追逐太多，便如翼上系了黄金，再难驰骋蓝天，再难鸟瞰世界。倘若不懂得这一层智慧，便永远无法解读陶渊明东篱之下采薇而食，种菊悠然的真意；永远也无法理解梭罗在瓦尔登湖旁优雅诗意地栖居；永远也无法体会林和靖以梅为妻，以鹤为子的淡泊宁静。他们真正放下了该放的世俗名利。多少人一生只为攥紧它们，而错失了人生最原始的快乐，殊不知那用尽一生追逐的名利实在有限，而陶渊明或许只稍张开双手，便拥有了他一生的桃花源。张开双手，放下握紧的欲望与贪婪。阿尔卑斯山的狒狒警觉聪明，常人根本难以捕获，但当地人却有妙计，在不大不小的容得张开手伸进的石洞里放上狒狒最爱的食物。当狒狒放开手伸进洞里想掏出食物时，攥紧的拳头怎么也不能拔出洞口。不愿松开轻易得来的食物，却无奈洞口太窄，急得它们直叫。这时，猎人们便收到了收获的讯号，从远处赶来。狒狒与其说是丧命于猎人，不如说是丧命于自身的贪婪。若是放下食物，只需稍稍张开双手，岂须丧命?人也如此。有时太难放下，终捡了芝麻，却丢了西瓜。真的应了一句老话：有时候，吃亏是福。想起林语堂先生在《风声鹤唳》中的一句话：“不争，乃大争；不争，则天下之人与之不争。”何须将世间一切都拼命揽入手中紧紧攥住，像是燥热的太阳，鼓动着阳光想要吞噬地球，却永远也照不到地球的另一边。不妨像那些路上的朝圣者，轻轻张开双手，便将世界都纳入怀中。800字 初三 议论文
-
张开双手_600字我喜欢在阳光灿烂的日子里，躺在草坪上，把手张得开开的，尽情地享受大自然赋予的温暖。这是一件多么惬意的事情吖！要是在以前，我可不敢这么做，毕竟那时候，我还是个规规矩矩的小孩。做任何事情都得经过长辈的同意。彼时，我根本就无法真正理解何谓真正的“快乐”。直到依依的出现，让我真正地享受阳光，感悟快乐。那时一个风和日丽的早晨，我正在街上乱逛，无聊至极。正当我想着生活的百般无奈时，一个有着阳光般笑容的女生进入了我的视线。她躺在草坪上，呈“大”字形，任阳光肆意地撒在她的身上，一脸陶醉的样子。大概是我从未见过如此“放肆”的行为亦或是这是我想都不敢想的事情吧，我竟呆呆地站在那儿，看着那个女生。她大概是觉察到有人在看她，就坐起来，四处张望。当她水灵灵的大眼对上我时，便朝我会心一笑。我愣住了，那个表示友好的微笑是那么干净，就象……对，就象阳光一样地干净！我也忍不住学她的样子，躺在草坪上，张开双手。突然发现，原来世间竟是这么美好，好象阳光都在身边，绽放出灿烂光华，原来阳光，也可以这么可爱！后来，我和这个叫依依的女孩成了好朋友，而我也不再那么消沉了。因为从那时候起，我学会了在不如意的时候，只要张开双手，就能感觉到阳光。朋友，当你孤单的时候，张开双手吧，阳光会陪伴你；当你消极低沉的时候，张开双手吧，阳光会令你振奋；当你获得成功的时候，张开双手吧，阳光会与你分享一切……张开双手，拥抱阳光，拥抱一整片蔚蓝晴空！550字 初三
-
双手拥抱化学脑海里每想到化学，我就会感到无比的兴奋和激动。化学带给我好奇心﹑勤奋学习的心，还有一颗勇于探索﹑追根求源之心。化学出现在我们的生活中，成为我们生活的一部分。我爱化学，化学世界里形形色色的分子﹑原子﹑离子，已蓦然的渗透入我的肤体。(一)放假时，吃完饭后我通常都会帮母亲洗碗。我在洗碗盆里触摸那似乎无重力的泡沫：我把泡沫当成云，手在泡沫中轻轻滑过一条弧线，一副“鱼在水中游”的图画展现在我们面前。我突然想起化学老师说自来水是“软水”，这个场景足以证实这个结论。泡沫浮在水面上，我轻轻地吹起泡沫，泡沫飞在空气中，我仿佛身临仙境。我的脑子转了一个弯想起“水在通电的条件下生成氢气和氧气”，我就思考：我们经常把洗碗水直接排到下水道里，那么，为什么我们不把这些家庭废水搜集起来，然后在这些水里通电，把生成的气体收集起来，这样循环利用不就更好吗？来到学校后，我请教了化学老师，让她评论我的猜想。老师听了后，微笑地说：“你的想法可真特别！证明你是一个善于动脑探索的好学生，但你应该知道处理家庭废水的最好途径是把它们用来浇花﹑洗地板等，如果你把这些家庭废水进行通电，或许生成其他物质，而且操作方法很困难，成本也非常昂贵。正如把盐水通电，生成氢氧化钠﹑氯气和氢气。家庭废水是混合物，在通电条件下可能生成有害物质。”我为我幼稚的想法而感到难为情，但也为我对知识追根求源的精神感到光荣。水是人类赖以生存的物质，我们要保护水资源，让地球变得更加美好！(二)曾经有一个家庭实验引起我极大的兴趣：把一个鸡蛋放进盛足量的食醋里，观察现象，得出结论。我带着好奇心，在家里做了这个实验。我拿了一个一次性塑料杯，往里面装入食醋，然后从冰箱里拿出一个新鲜的鸡蛋，放入食醋中，我观察到有趣的现象：鸡蛋慢慢地往下运动，当鸡蛋差不多降到杯底时，运动方向改变了，慢慢地往上运动；当鸡蛋快要到达液面，运动方向有发生改变，慢慢地往下运动…我猜想鸡蛋在液体中运动，可能与浮力有关。根据公式：F浮＝ρ液×g×V排，可得出鸡蛋上升的原因：食醋是酸类物质，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，属于碳酸盐，食醋和鸡蛋壳发生反应，生成氯化钙，使液体的密度变大，生成的二氧化碳气体附在鸡蛋壳上，排开液体的体积变大，因此，浮力变大；鸡蛋下沉的原因：生成的二氧化碳排到空气中，排开液体的体积变小浮力变小。这是一道化学和物理综合起来的难题，我感到非常的高兴，因为我动手做了实验，解决了这难题。化学是以实验为基础的科目，我们想学好化学，就要多动手做试验，多思考问题，多观察身边细小的物体。（三）“实验室制造氧气”是一个非常重要的实验。我们都知道实验室制氧气用高锰酸钾做反应物，用‘固固加热型’的收集装置和‘排水法’的搜集装置。化学老师在课堂上讲在家里也能制氧气，用消毒药水（双氧水）做反应物，红砖粉或猪肝做催化剂，就能制造取氧气了。我在药店里买了一瓶双氧水，回到家后，首先把双氧水倒在塑料杯中，在冰箱里拿来一个保鲜袋和一小块猪肝，再拿了一个橡皮筋。然后，把猪肝放入双氧水中，我迅速地把保鲜袋盖在瓶口，用橡皮筋套住。我观察到这样的现象：有气泡产生，塑料袋慢慢地涨了起来。虽然我知道这些气泡一定是氧气，但我也要用氧气的化学性质来证明它。当塑料袋涨到最大时，说明已集满氧气。我用带火星的木条放在塑料袋口上，打开塑料袋，我观察到带火星的木条复燃，所以，证明这些气体是氧气。氧气有很多用途，是自然界中宝贵的物质。后记：让我们双手拥抱化学，创造美好的明天，创造幸福的生活，创造美丽的地球！1200字以上 初三 叙事
-
双手拥抱化学脑海里每想到化学，我就会感到无比的兴奋和激动。化学带给我好奇心﹑勤奋学习的心，还有一颗勇于探索﹑追根求源之心。化学出现在我们的生活中，成为我们生活的一部分。我爱化学，化学世界里形形色色的分子﹑原子﹑离子，已蓦然的渗透入我的肤体。(一)放假时，吃完饭后我通常都会帮母亲洗碗。我在洗碗盆里触摸那似乎无重力的泡沫：我把泡沫当成云，手在泡沫中轻轻滑过一条弧线，一副“鱼在水中游”的图画展现在我们面前。我突然想起化学老师说自来水是“软水”，这个场景足以证实这个结论。泡沫浮在水面上，我轻轻地吹起泡沫，泡沫飞在空气中，我仿佛身临仙境。我的脑子了一个弯想起“水在通电的条件下生成氢气和氧气”，我就思考：我们经常把洗碗水直接排到下水道里，那么，为什么我们不把这些家庭废水搜集起来，然后在这些水里通电，把生成的气体收集起来，这样循环利用不就更好吗？来到学校后，我请教了化学老师，让她评论我的猜想。老师听了后，微笑地说：“你的想法可真特别！证明你是一个善于动脑探索的好学生，但你应该知道处理家庭废水的最好途径是把它们用来浇花﹑洗地板等，如果你把这些家庭废水进行通电，或许生成其他物质，而且操作方法很困难，成本也非常昂贵。正如把盐水通电，生成氢氧化钠﹑氯气和氢气。家庭废水是混合物，在通电条件下可能生成有害物质。”我为我幼稚的想法而感到难为情，但也为我对知识追根求源的精神感到光荣。水是人类赖以生存的物质，我们要保护水资源，让地球变得更加美好！(二)曾经有一个家庭实验引起我极大的兴趣：把一个鸡蛋放进盛足量的食醋里，观察现象，得出结论。我带着好奇心，在家里做了这个实验。我拿了一个一次性塑料杯，往里面装入食醋，然后从冰箱里拿出一个新鲜的鸡蛋，放入食醋中，我观察到有趣的现象：鸡蛋慢慢地往下运动，当鸡蛋差不多降到杯底时，运动方向改变了，慢慢地往上运动；当鸡蛋快要到达液面，运动方向有发生改变，慢慢地往下运动…我猜想鸡蛋在液体中运动，可能与浮力有关。根据公式：F浮＝ρ液×g×V排，可得出鸡蛋上升的原因：食醋是酸类物质，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，属于碳酸盐，食醋和鸡蛋壳发生反应，生成氯化钙，使液体的密度变大，生成的二氧化碳气体附在鸡蛋壳上，排开液体的体积变大，因此，浮力变大；鸡蛋下沉的原因：生成的二氧化碳排到空气中，排开液体的体积变小浮力变小。这是一道化学和物理综合起来的难题，我感到非常的高兴，因为我动手做了实验，解决了这难题。化学是以实验为基础的科目，我们想学好化学，就要多动手做试验，多思考问题，多观察身边细小的物体。（三）“实验室制造氧气”是一个非常重要的实验。我们都知道实验室制氧气用高锰酸钾做反应物，用‘固固加热型’的收集装置和‘排水法’的搜集装置。化学老师在课堂上讲在家里也能制氧气，用消毒药水（双氧水）做反应物，红砖粉或猪肝做催化剂，就能制造取氧气了。我在药店里买了一瓶双氧水，回到家后，首先把双氧水倒在塑料杯中，在冰箱里拿来一个保鲜袋和一小块猪肝，再拿了一个橡皮筋。然后，把猪肝放入双氧水中，我迅速地把保鲜袋盖在瓶口，用橡皮筋套住。我观察到这样的现象：有气泡产生，塑料袋慢慢地涨了起来。虽然我知道这些气泡一定是氧气，但我也要用氧气的化学性质来证明它。当塑料袋涨到最大时，说明已集满氧气。我用带火星的木条放在塑料袋口上，打开塑料袋，我观察到带火星的木条复燃，所以，证明这些气体是氧气。氧气有很多用途，是自然界中宝贵的物质。后记：让我们双手拥抱化学，创造美好的明天，创造幸福的生活，创造美丽的地球！广东广州增城市永新中学初三1200字以上 初三 记叙文
-
双手紧握“左牵黄，右擎苍”——威凛的霸气和张扬的自信，每每看到这六个字，都被苏轼不加渲染，不加修饰的豪爽而感染！他是在壮士之年仍抱有鸿鹄之志，那作为正值豆蔻年华的我们又有什么好逃避感慨的呢？事实上，面对如山的作业和一叠叠的试卷，我们是怎样的呢？没有绝对的欣喜。面对和别人的悬殊，嘴上闭口不谈，其实却是很在意。就如今天，老师把班上同学写的好的文章拿去复印了，说是要装订成册，给我们借鉴欣赏，看着同学们的雀跃，不免有些失落，如果是过去的我抱着过去的心态来写这些习作，今天又会不会不一样？但毕竟过去的本就已经翻页，任你有“翻手为云，覆手为雨”的能力也是无能为力的。而且这似乎也并不是件坏事，这起码可以证明现在的我有一颗积极向上的心，可以正视自己，不躲避，不逃离，不气馁——昨晚的数学考试，最后一个压轴题看都没看就扔在那里了，再有两个几何证明题，那么熟悉，就像每次同学们看到一个题目说：“这个题目我做过！”，但绞尽脑汁也是想不出来。随便写了个答案，全错也是在意料之中——我的运气一向不好，乱写的题目的正确率是0%……然后听着老师说：“嗯，考得不错哈，你们是满分！”在我听来，有那么多的自嘲——虽然是规定了120分钟，而只有90分钟，但别人也是写完啦，而我在几何方面，也是挺差的。在沉默中下了楼梯，正在下雨，上了车，就那样静静地看着雨滴打在车窗上，一路无语。但这真的算什么？是另一个自己在拿着那些试卷说：“哈哈，你所谓的梦想呢？无法企及了！”吗？……在百无聊赖中，翻起语文书——语文毕竟是我最喜欢的一门科目，瞥见东坡居士的“左牵黄，右擎苍”，不由的又想到曾在一本书上看见“我们是夹缝中的一代，我们以自己的方式生存着。夹缝中，一群不大不小的孩子唱着悲壮的歌，夹缝中，一群老鼠拼命挖着自由的出口”。其实，我们即使拿着沉甸甸的分数，一样能左手紧握青春，右手紧握年华，用我们的微笑在路上逆风张扬！700字 初三 散文
-
拥抱窗外的雨在不停滴答滴答，那是我想你的泪。雨在不停的下，不断思念你的脸通过照片给你一个深爱的吻，感觉，有些悲伤，想给你一个真正的吻，在雨中的吻，我为你撑起一把雨伞，幻想和你拥抱，温暖我的胸膛……愿，成真！山东临沂郯城县育才中学初一:育才姜良健100字 初一 抒情散文
-
张开我的双翼他是一名教师，在这次的5。12地震之前，他很普通。他是那么的受学生们的爱戴，他又是那么的爱着他的学生们。他是谭千秋，灾难降临的那一刹，他张开了自己守护的翅膀，为4位学生开辟出一条通往生的阳光大道！清晨，天阴沉沉的。下午2点多钟，谭老师正在教室上课。当他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来，地震！谭老师一下子意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他，谭老师，最心疼学生的谭老师，现在，身处何方？当救援人员发现他时，他双臂张开死死的抱住讲桌，后脑被楼板砸得凹了进去，血肉模糊，而他死死抱住的将桌下面，有4个学生，都活着！他，多么的伟大，把生的希望送给别人，把死的危险留给自己，他的心，是鲜红的，他的血，是滚烫的。他做到了，他尽到了为人师的责任，他是平凡的教师，但他却是不平凡的英雄！他是孩子们的守护神，羽翅的能神！就是他的双翅一般的臂膀，死死的抱住沾满粉尘的讲桌，就是他那钢铁一般的背脊，为学生挡住了死神，就要撑起整块屋顶！他，是巨人，一个大写的人！他爱着身边的每一个人，他是孝子，良夫，慈父。灾难发生的那一天的早晨，他还乐呵呵的陪小女儿出去散步，而现在。他用自己的生命诠释了一个爱与责任的师德灵魂，他是谭千秋，他永远千秋！他张开了自己守护的双翼，他的身躯，他的姿势被定格为永恒，他，永恒。可是，他，谭老师，最心疼学生的谭老师，现在，身处何方？600字 初一 抒情散文
-
天使，请你张开翅膀曾经的我们——泪水、欢笑、潇洒也悲伤过，然后互相安慰，现在留下的是……——题记远处，我眺望着，你的身影；雨水，湿润了我的脸庞，抬起头，望着天空。现在的我，还剩下多少泪水，还有多少难言的悲伤。你离去，留下了我的回忆，那尖锐的寂寞包裹了我，侵入我的心脏。天使，如果你在，请你张开翅膀，带着我的回忆与思念，飞向远方。曾经的欢快衬托如今的孤单，落寞。无尽的悲伤，思念换回来的是无尽的痛苦与扼杀。我的未来，一片迷茫；迷失了，找不到方向。一望无际的沙漠，阴霾笼罩着我，何去何从。天使，如果你在，请你张开翅膀，为我指引方向。那一个雨夜，花不知落了多少，雨不知下了多少……清晨，露珠沾满绿叶，没有花儿，因为它早已凋谢……望着蓝天，片片白云漂浮着，遮挡阳光。我们的回忆，好漫长，我读不完——一辈子。你说我们都要当一只打不死的小强，然后手牵着手，张开翅膀——飞翔。我望着曾经我们携手奔跑的土地，现在它已瓜果满园。蔚蓝的天空，能装下许多悲伤，因为它没有飘逸的白云。天使，如果你在，请你张开翅膀，带给人们希望。350字 一年级 抒情散文
-
拥抱烦恼烦恼？这个词对于我来说简直太熟悉了，不光是我，相信在场的各位也和它熟的很。烦恼的“熟人”那叫一个数不胜数啊！什么，你要问我的烦恼？哎呦喂，那真是太多了。怎么，要我一一道来啊？得了，我还是从这首歌中截取信息吧！《快乐星球》看过没？第一部中的插曲《小小少年》真是唱出了我的心声啊，这年头，知音难遇啊！这不，第一句就挺不错：“小小少年，背着个大书包。”大家来看看我那big的schoolbag吧，老爸为我选购的时候就说：“得给你买个大点、结实点的书包。初中的书多，还挺重。”我说老爸，你直接给我买个旅行包不就完了，它多结实啊，还有轮子，省得你整天心疼你女儿。不过嘛，书包big了未必是件坏事儿，那些可爱的，我特爱的杂志也就可以一一跑来了，这下嘛，我的作文水平有的提高了，知识面也广了！那一本本的学习资料尽管作的我手都快断了，差点变成爪子了！不过我的数学成绩也不负我望，一点一点的升起来了，站在顶峰的感觉不错。“做不完的作业”貌似和我沾不上边，你要知道我们三位老师那个可爱劲儿哟，作题求精简绝对不求繁多，这真是学习休息双丰收啊！连可爱的老爸都在问这学期作业怎做起那么早？不过啊，万一遇上哪天三科老师同时心情不好，那可真成做不完的作业了！不过作业这玩意儿，做做还是蛮好的，全当复习了呗！咱们谁都不是方仲永那个天才啊，人家“指物作诗立就”，咱们没这本事啊！复习不是过错！“听不完的唠叨”就和我形影不离了，我那个宝贝妈咪一定是头羊转世，尽管不是属羊的，但那个嘴比羊嘴还要动的欢呢。“快起床了，起来早练！”“快写作业，写不完要请家长的。”“快吃饭了，电视有什么好看的（是她想看的我不想看而已）！”“少玩会儿电脑行不行啊！去，看书去！”哎，这星期六星期天在家呆的，那叫一个活受罪！有时真恨不得没有双休日，这样就可以少听会儿老妈的唠叨了！不过啊，有句话说得好，打是亲，骂是爱。我再加一句：老妈唠叨是母爱！嘿嘿，老妈你的母爱让女儿甘拜下风，打算继续接受唠叨咯！嘻嘻，突然发现烦恼有时是甜的呢！ok拉，拥抱一个！烦恼同志！800字 初一 抒情散文
-
拥抱校园拥抱校园阳光调皮地奔向你，在你的怀抱中舞蹈，树叶欢乐地沙沙作响，为清秀的你歌唱，祝你生日快乐。薄薄的雾即将逝去，念念不舍地回望，伴随着清脆的欢笑，我撞进了你的怀抱。轻快地脚步，迅速的穿梭在你的心胸，深深地呼吸属于你的味道。我在奔跑，望着你这奇妙的乐园，我要将欢笑就像阳光一样，洒遍你的每一个角落。我为你付出，我愿意变成洁白的窗户，让你在阳光下拥有耀眼的光芒。我为你歌唱，在每一个角落让你静静聆听我献上祝福?校园，谢谢你，热情地容纳了我，让我在书香油墨中成长。如果你是海洋，我愿变成浪花在你的怀抱中让你自豪如果你是夜空那就让我变成星星，在你的怀抱中做你的装饰。……校园，我祝福你我依恋你—那阳光洒到的地方……250字 初一 抒情散文
-
用爱心拥抱世界她创造了一奇迹，她全靠一颗不屈不挠的心。她接受了命运的挑战，用爱心拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。她就是19世纪的奇人——海伦·凯勒。一场重病后的小海伦让人大吃一惊，她不能喊一声“妈妈”也不能倾诉自己心中的希望，而是整日被困守在黑暗的世界。直到改变她一生的莎莉文老师来后，海伦在黑暗中渐渐的找到了光明，她开始学习盲文，拼写单词……一次，她们路过水井房，莎莉文老师把海伦的一只手放在水管上。这时一股清凉的水在海伦手上流过，莎莉文在海伦另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦感到了了前所未有的喜悦。在莎莉文老师的精心指导下，海伦学会了拼写很多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。盲文摸得连手指也出了血，莎莉文老师让她休息会儿，而她却说：“我的任务是练习，练习，不断的练习，失败和疲劳常常将我绊倒。但一想到在坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。”她是那样的如饥似渴啊！海伦·凯勒，一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该得到永世流传以对我们的生命给予最必要的提醒。记住，用爱心去拥抱世界，我们是永远也不会吃亏的！450字 六年级 议论文
-
用爱拥抱世界—读后感《用爱拥抱世界》是《爱的教育》中安利柯母亲给安利柯写的一封信。这封信中写了安利柯在放学的路上，一个穷苦的女人抱着骨瘦如柴的孩子向安利柯乞讨，可他看了一眼，冷漠的走了。安利柯的母亲为他感到难过，因此写了一封信给他。信的内容是关于“爱”的。读了这封信，我深刻意识到爱，对于需要爱的人来说，十分可贵。在街上遇到乞讨的人，特别是被逼无奈才做出决定的人，一定要伸出援助之手，帮帮他们，不能对它们冷漠无情。当你给他们钱的时候，会得到他们的祝福，这样的感觉不是每个人都能得到的。给他们一点钱、一点物，对于身无分文的穷人来说，是多大的心灵安慰和快乐呀，帮助别人快乐自己，他们得到了人人的爱，想必，他们的孩子长大了，一定会是个富有爱心的好孩子。在电视中、网络上，有多少人穷人受到各界人士的帮助？付出一点，捂捂他们的心，这是个以爱包尾的大家庭啊！如果世界没有爱，冰冷的心人人有；如果世界没有爱，残酷的现实让穷人走上绝路；如果世界没有爱，少了温暖，少了同情，少了阳光，多了冷漠，多了无情，世界就会像冰窖一样！所以，用爱拥抱世界，让人人充满爱心！广西省柳州市鹿寨县鹿寨小学五年级:赖频频450字 五年级 读后感
-
伸出你的双手温暖世界在我的脑海中，刻着一条永远也抺不掉的痕迹。这个令人难以忘怀的记忆伴随着我好多年了，它让我明白了世界上有一些默默地助人为乐的人。记得那是一次很冷很冷的冬天，我们宿舍决定开展“帮助穷人”的捐款活动。这是一次自愿捐款，谁都可以捐，也可以不捐。我本来打算捐三四块钱的，可是始终都舍不得拿出手。可是经过这件事以后，我不再犹豫了，主动地捐了二十块。这都是一句话提醒了我，唤起了我的良心。“我不想还有人过这种食不饱穿不暖的生活！”这句话是张大婶说的。她的家很穷，老公早逝，只有她手把手地拉扯大的儿子。她在工厂里做普通工人，儿子才读三年级。平时自己连一毛钱都舍不得花，现在却手持三百块现金捐款。多么感人啊！有一名阿姨情不自禁地问她：“为什么你捐这么多钱？你家也不富裕呀！”张大婶一本正经地回答“我虽然很穷，但是我不希望灾区的穷人也过我这种生活。我只希望他们能好好地过日子，这也是我的一份心意吧！”在场的人都沉思了，他们个人的眼睛里都泛着泪水的光泽的。人们纷纷出掏出钱包，加入了捐钱的行列。一句话唤起了人们的良心及同情心，张大婶真伟大！这件事虽已经过去了很久，但却深深地刻在我心里。来吧！伸出你的双手温暖世界吧！450字 初一 记叙文
-
拥抱今天是3月8日，是妇女节，是全天下的妈妈和小女孩的节日，老师让我给我们的妈妈一个最最最深情的一个拥抱。听到这里，我十分地不好意思，应为我们这些老少爷们，还来拥抱，太意外了。周五放学之后，我来到家里，第一反应就是赶紧把老师布置的那一项特殊的任务赶紧完成。我放下书包。边包边喊：“妈妈，老妈，你在干什么呢?”我真想直接朴到妈妈身上去。但是，我又看到妈妈那疲惫不堪的身体，这个念头就被打消了。妈妈看到我问：“干什么呀，晨阳?”我去喝水呀。说过之后，我出去了，进了房间读起书来。我坐在房间里，日思夜想：要怎样才能抱妈妈呢?我怎么也没想到。于是就回到了妈妈身边，妈妈见我心神不定的样子，就问：“晨阳你有什么事嘛”“没，没，没，什么事情啊!接着，我在无奈之出去了，我边看着磨着，要怎么样才能给妈妈一个温馨的拥抱呢。在哪一天，我成功了，那次，妈妈正在给我煎烤肠，我正在那里吃了。突然，妈妈叫我说：“来给妈妈解下围裙。”我陷入沉思：对呀，我可以利用这次机会，来给妈妈一个拥抱埃我在给妈妈解围裙的时候，抱了妈妈，不知不觉得拥抱了。牢牢记住这一天，这一天不仅是妈妈的节日。这是我给妈妈的拥抱。难忘的一天!450字 六年级 叙事
-
拥抱拥抱，那样的平凡，那样的熟悉。拥抱，那样的快乐，那样的美丽。拥抱，一个动作，却满是意义。拥抱，有发自内心的最真诚的鼓励。拥抱，也有自己受挫时获得动力。拥抱，没有距离，但需要珍惜。太阳的升起，东升西落，朝朝暮暮，起起落落。清晨缓缓照进窗里的第一抹阳光，看窗外美景，迫不及待，拥抱大地。走到户外，吸一口清新空气，顿时喜笑颜开，不住的亲吻大地。久别故乡，无人懂游子思乡。年复一年，周而复始。好像，在外的游子都做过同样的梦。重阳登高，挺胸抬头，望向远方，在脑海幻想，给想念的亲人一个最美的拥抱！终有一日，告老还乡，见到家人，欣喜若狂，不再是幻想，是真的拥抱。长大以后，依然学习，听父母说，一切努力，只为出息。可如有一日，如果失败，是拥抱自己，还是去追随成绩？谁没有梦，谁没有想，谁又说梦想等于成绩！面对生活，以爱相拥，真诚相报。面对自己，听从教诲，明智之人，如获至宝，愚昧之人，朽木不可雕。如果有一天，谁走上领奖台，收获成功，面对金灿灿的奖杯，是拥抱奖杯，还是拥抱恩师？只有拥抱住感恩，才能拥抱到未来。拥抱，亲情的引力，朋友的想念。拥抱，真心的回报，一生的感恩。拥抱，遥远的祝福，永久的留恋。拥抱，无言而情谊万千，拥抱，伤感中透露着坚强。拥抱，在彼此心中，动作平凡，刻印千年。河北秦皇岛抚宁县抚宁县榆关镇榆关初级中学初二:马骁450字 初二 抒情散文