我的书法之路
550字
五年级
一阵阵特殊的墨宝芳香向我扑来，每次闻到这迷人的香味，我的脑海中就不禁回忆起童年学习书法之路。
刚开始我是学习硬笔书法的。每次去练习，经过一间教室，一股特殊的芳香钻进我的鼻腔，我总会疑惑：为什么他们用毛笔写字会发出这种奇妙的香味呢？我站在门边，悄悄观察着哥哥姐姐们学习书法，一笔一划，十分专注。年纪尚小的我，心中十分羡慕，我能学毛笔书法吗？
“妈妈，我想学毛笔字。”“那可是要准备好吃苦哟。”“没问题。”接我回家的妈妈看到我那坚定的小眼神，同意了我的请求。那时我才读二年级。
经过了一年的刻苦努力，三年级的我，开始向书法五级的目标出发。感觉良好的我，每次上课练习，我都像写硬笔那样迅速地完成了作品。到了考级的那天，年纪尚小的我草草地写完了作品，感觉非常得意，当我没有拿到五级证书时，我才发现没有人能轻易成功，我心有不甘，更加勤奋练习，每天按老师的要求坚持练字，终于，跳进了六级的门槛。
我上四年级那年新年，书法老师教我写春联，我可高兴了！十分珍惜这样的机会，努力练习，完成了十几幅春联，我赠送给了所有的亲戚好友，他们都特别惊叹，纷纷夸我是小小书法家。当我看到，我的春联被贴在了这么多人家的大门上，心里喜滋滋的，觉得自己之前所有的努力都是值得的！
现在，我已经练习书法四年了，完成了我的十级目标。我仍然坚持练习，还获得了不少书法奖状，学校也把我的作品张贴起来，作为展示，让我十分自豪。
我热爱书法，墨香伴我成长！
生活需要感动_700字
650字
初二
说明文
作文网专稿 未经允许不得转载
生活如彩虹般灿烂多彩，不仅要接受失败的考验以及挫折所带来的痛苦；还要承受孤独的寂寞；生活少不了成功、挫折、孤独、更少不了感动。
生活中；感动的时间数不胜数，其中发生在5.12汶川大地震中，一位母亲用自己那弱小的臂膀护住了自己年仅几个月大的女儿，当楼房坍塌的前几分钟，她用手机写下了一则短信：‘如果你还活着，记住妈妈永远爱你。；随后经过官兵的抢救，他的女儿安然无恙，而这位年轻而又伟大的母亲，却永远的离开了我们，听到这件事，我们难道不感动吗？
在学校中；老师在讲台上热得满头大汗为我们讲解知识，口干舌燥一心一意只为了我们学好，世界上数老师的职业最无私，他们、她们把心血都操在了我们身上，甚至不顾的自己年幼的孩子而跑来为我们做功课，听到这些同学敢问你们难道一点也不感动吗？
在公路上，一个个鲜亮的制服在跳动着，他们就是交通警察，他们一年四季不畏严寒酷暑，不论刮风下雨，都会坚守在岗位上，指挥着道路的交通，生怕出一丁点差错，因为那关系到的是人的生命，他们时刻保持这高度警惕，不敢有一丁点马虎……难道这些你们不感动么？
在部队里，那些穿着绿色蓝色军装的人民子弟兵，天天接受训练，承受着难以承受的困难，但是他们不能喊苦喊冤，只能默默的承受着，并且哪里有困难哪里需要他们，他们冒着生命危险去挽救别人的生命，这难道不令大家感动吗？我相信不会吧！
生活中，又伟大的母爱为之感动；
生活中，有真挚的师生情为之感动；
生活中，有无私的官兵为之感动；
……
这一切的一切，都值得我们感动，生活需要感动，倘若生活中少了感动，我们也将一无所有！
河南商丘宁陵县实验中学初二:冷漠洁儿
展开阅读全文
相似题目
-
我的书法之路书法对我有着神奇的吸引力。刚满三岁时，我便和书法结下了不解之缘。我的爷爷十分热爱书法。爷爷写毛笔字时，我便会趴在他的身边，细细打量着他执笔的姿势，拿一支小号毛笔学得像模像样。爷爷写毛笔字行云流水，短短一分钟的时间，一行龙飞凤舞的汉字就跃然宣纸上了。每当这时，我都会两眼发光地看着宣纸。“这是用书复印出来的吧？”我总是这么想。趁爷爷不在时，我会偷偷翻出毛笔、墨水，模仿起爷爷的样子，小心翼翼地下笔。小学一年级，我对书法愈加热爱。我要求父母给我买了一本字帖，课余时间，便掏出字帖。我先是观察字形，再看它的笔顺，然后一笔一画地写，没写好的就擦掉，再写。八岁时，我开始学习毛笔字。我有一位书法老师。这位书法老师姓谢，他的眉毛很打眼，像浓墨写的“一”字；他的头发乌黑发亮，也像是浓墨涂上去的一般。学写毛笔字之前，爷爷一反平常的慈祥和蔼，严肃地对我说：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。学习书法要有毅力！不要以为学习书法很容易，你一定要集中精神！”后来，很长的一段时间，我在写毛笔字。谢老师告诉我，要写好毛笔字，首先写字姿势要正确。他让我先把姿势摆好，再开始写。起初，我落笔时，手一直在发抖，写出来的字歪歪扭扭，十分难看。在沮丧之时，我又会想起爷爷对我说的话，咬紧了牙关，继续努力着。每天，我都会抽出一大部分时间写毛笔字，手腕又酸又痛。很快，我的毛笔字有了很大的进步。一直到现在，我学习毛笔书法已经有三年了，我依然坚持着。我也有了几幅作品，看着自己写的春联，我的心中就会涌起一股喜悦之情。我的书法之路就如一炉火，炼就了我的毅力。650字 六年级
-
我的书法之路都说看一个人的字就能看出这个人的品质，所以我从小就开始练字。小时候对于练字总是很无奈，写字怎么还需要联系呢?我又不是不会，但是慢慢的我就体会到了链子的好处。才开始接触书法的时候是班里举行的书法比赛，虽然没有学过书法，但是在我们班级，我的书法还是最好的，估计是平时练字的关系吧。通过这次接触我有喜爱上了书法。拿着我写的毛笔字给爸爸看时，爸爸说不错，都没学习过就能写成这样子。放假的时候爸爸就送我去了学习班，正规的学习一下。进了学习班老师告诉我们，他只是叫我们一些要注意的地方，想把字写好还是需要靠我们自己多加练习，不能放弃。开始每天都会写一张字，慢慢写下来，自己的书法真的有所进步，老师也不断的夸奖我。让我有点沾沾自喜，开始松懈起来，总觉得自己是有这本事的，即使不怎么勤练习，也没有关系。但是才不到半个月的时间，老师就找我谈话了，问我最近是不是有什么困惑，怎么字越写越不好了呢，这可不像我原来的水平。这下我也着急了，没想到自己的书法就这么落后了。我把自己的 心思对老师说了出来，老师听后并没有批评我。他摸摸我的头说：“没关系，认识到自己的错误就是好的，现在开始多家练字，照样能赶上来。”从办公室回去后，我自己烦死了一下，不能再这样下去了。我又变回了那个勤加练习的我。现在我的书法一直得到老师的好评，可是我不在沾沾自喜，总是不敢松懈，比我还的还有很多。经过多年的锻炼，现在的我还发现，如果因为什么事情心烦气躁，我就练练书法，心就慢慢静下来了。原来书法还真的能陶冶认得情操。我对书法的喜爱之心更胜了。600字 六年级
-
我的书法之路我是一个书法爱好者。在学习书法的道路上我饱尝了艰辛，曾经有过烦恼，有过沮丧，曾经想要放弃……但一次次收获丰满的喜悦，让我一路走来，坚持了整整四年。四年前的一天，爸爸带我去书院玩。在书院门前，一位白胡子老爷爷正在饱蘸，挥笔如疾，在一张大纸上龙飞凤舞。我不解地问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？”爸爸说：“爷爷写的是“博览群书”四个字，因为写的是“颜体”书法，所以你看不懂。哟，原来书法这么有魅力，我也要学。此刻，学习书法的念头便在我心中萌发。周末，爸爸看我兴趣盎然，给我报了一个书法学习班。从此，我便走上了书法学习之路。一开始，我因为喜欢书法，在班里表现的十分积极，经常得到老师的表扬。回到家里，我也回去认真完成每一次的作业。当老师开始教我们握笔的时候，我还是一贯认真。时间长了，我还是没有掌握怎么握好笔，老师也一直不教写字。这种枯燥，单调的的学习让我感到十分厌倦，课外班也不想去上了，在家也不想去练字了，真让我想放弃写字这种无谓无味的学习。一天下午放学后，我又在书院门口看见了那位写字的老爷爷，在他身边的宣纸上写着“坚持不懈”，四个大字赫然映入我的眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。书法不仅要认真学习，还要持之以恒。从此，我鼓起勇气学习起来，一年四季，从不间断。果然，功夫不负有心人，我的书法越来越好，每次参加书法比赛都能获奖。看着贴满一屋子的奖状，我心里美滋滋的。辛苦的劳动让我有了莫大的收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法更是情有独钟。650字 六年级
-
我的书法之路时光飞逝，我学会了游泳、溜冰、吹竖笛……不过，书法令我情有独钟。在我八岁时，看到表姐书法写的很好看，所以我向妈妈请求去学书法。妈妈看到我兴趣浓厚，给我报了课外班，并叮嘱我不可半途而废。在课外班，老师先教我握笔。老师出示投影，给我们进行示范。我觉得并没有多大难度，两下子就学会了，得意极了。接着，老师让我们学习笔顺：写基本的笔画。看起来容易，做起来难。我开始写横。毛笔根本不听我的使唤，手不听发抖，笔下的横像一条条毛毛虫，坐在我身旁的小胖突然探出头来，看了看我的字大叫道：“大家快来看啊，毛毛虫爬到了纸上了。”同学们一窝蜂地涌过来，对我的字指指点点，我十分惭愧，脸羞得像大关公，恨不得找一个洞钻进去呢！回到家后，我情绪低落。妈妈看了我闷闷不乐，就问我今天发生了什么，我把今天发生的事一字不落地告诉妈妈，妈妈笑了笑，鼓励我：“儿子，做事不能因为遇到困难，就放弃，要坚持到底，不要怕被嘲笑，尽力而为。”听了妈妈的话，我如同鼓足了劲的船帆。于是每天一有空，就会练习，直到累了。几个星期后，老师看到我写的笔顺很有笔锋，在班上表扬了我，我的劲头更足了。后来，老师开始让我们学习单字练习。在写一个字时，有许多细转粗，粗转细的笔画我写得并不流畅，而且许多细节都很难掌握。老师让我写一个“李”字，要写成“瘦”字，我由于对我字的结构并不了解，再加上第一次写单字，导致重心不稳东倒西歪，显得十分无力。老师手把手地教我，给我悉心讲解汉字的结构，看到老师写的一手好字，我羡慕极了。我的信心更加坚定了，一回到家，我总会坚持练字一个小时。渐渐的，我写的字也有模有样了。今年学校举行书法大赛，我的作品获得了一等奖，在学校展览区进行展览，看到黑压压的一群人欣赏我的作品，我的脚下仿佛踩着一朵朵幸福的云。闲暇之余，练练书法，已经成为我生活中的一部分。书法，让我感受到了成功的喜悦。750字 六年级
-
我的书法之路小时候，每当看到哥哥写的那些行云流水般的书法作品时，我心中就不由得羡慕—要是我也能写这么一手好字，那该有多好啊！也许是老天猜中了我的心思，在一年级时，妈妈将我送进了书法班。我走上了书法之路。那时候，我的心中满是好奇与期待，学习书法的感觉会是怎么样呢？第一次踏进书法教室，一股浓郁的墨香迎面扑来，那味道里似乎都蕴含着浓浓的文化气息，使我心旷神怡，仿佛入了仙界。当时我就觉得对了，我愿意和书法结下不解之缘。刚开始，老师让我练习基本功—横横竖竖、画圆圈串糖葫芦，据说这样是为了让手更好地控制毛笔。当时我特别开心，心想着：没想到，书法是如此简单有趣啊！望着毛边纸上的那些一笔一画，我的心中不由得生出几分自豪感。几节课后，我已经写了很多很多笔画，于是老师让我接触了第一种字体—篆书。看看这些篆书，也跟一幅幅小画似的。一开始练习的时候，我毫无感觉，所以写出来的字也是毫无生气，笔画歪歪扭扭，像个醉汉似的。可是，写到后来，我居然对这涂鸦似的文字产生了浓厚的兴趣，便开始真心欣赏这种奇特的文字，经常练习，于是不经意中，我的书法水平也在潜移默化地提高。天长日久，我已变成一个篆书老手，我的篆书临帖经常受到老师的表扬，要知道，我的老师可是一位书法大师，眼界高得很呢！时光飞逝，转眼间，我已走了六年的书法之路，书法水平也是今非昔比。这一段时间，我在全心全意专攻狂草。在我心中，最难写的是行书，第二就是草书了，而狂草作为草书的一种，它最大的特点，莫过于放纵、豪迈、奔放了，只有真正领悟了这个特性，才算真正会写狂草，可是，尽管我练习了很久，可结果还是不尽人意。我总写不出那种感觉，照样画葫芦，像是像了，却是没有力道。我曾想过放弃，但转念一想，前面那么多学习的难关，我都挺过来了，那这次又为何不行呢？我打算坚持。我一有空就观摩研究名家字帖。张旭的狂草宛如龙飞凤舞，怀素的狂草则是笔走龙蛇，锋芒外露……我坚持不断临帖，再加上老师的指点，终于在狂草书写上小有进步。有时学习之余，想起当初自己对书法的看法，我不禁想笑：书法呀，有趣是有趣，可不简单哦！书法如一炉火，炼就了我持之以恒的耐心与毅力。800字 四年级
相关推荐
五年级
550字
-
书法之路中国自古以来，其许多精湛艺术数不胜数：刺绣，相声，快板儿，歌唱，书法自然也是令人魂牵梦绕的。但令我最着迷的是书法，每当别人看到我的作业时，人们都会啧啧称赞。但是俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”想要练好，当然没有那么容易。于是，我抱着爱迪生的理论：“天才需要百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”踏上了书法之路。学了几天，开始有些不适应，后来就熟悉了。一次，我聚精会神地去练书法，写完后，我满怀期待地去把作业交给老师，我紧张急了，只见老师眉头一皱，我的心马上提到了嗓子眼儿，连大气也不敢出，“今天的作业令我有些失望，下次要努力呀！”老师一字一句地吐出这些话，我心中一震，身子一颤，有些不敢相信，但终究回了家。第二天，我心中还想着昨天那些令人沮丧的事，我心情失望地完成了作业。我去交作业也是斜对着老师心中不忍直视，但是我却看见老师嘴巴浮起一丝微笑，笑着对我说：“很好，有长进，望你继续努力。”我心中更是疑惑不解，最后，老师告诉了我答案，也许是因为太过紧张吧！“水滴穿石”的精神助力我的慢慢书法路，望我能锲而不舍，更上一层楼！450字 五年级
-
我的书法之路书法虽然没有音乐那样余音绕梁，没有绘画那样让人如临其境，没有雕刻那样栩栩如生，但是书法有着自己独特的魅力，书法可以陶冶情操，锻炼身体，修身养性。每当我看到好的书法作品时，总觉得心旷神怡，浮想联翩。记得，在我读四年级暑假的时候，由于字写的不好，所以有一天，妈妈便对我说：“儿子，你的字写的不好，我把你送去练钢笔字，好不好？练钢笔字不仅让你的字写得更工整，还可以改变你的心性”“那……，好吧。”我犹豫的回答道。于是，我就去教室里跟着书法老师练钢笔字了，一进教室，发现整个教室连空调和风扇都没有，只有两扇窗户，“哎！太简陋了！这么热的天咋过啊！”尽管这样，但是想想自己目前这种状况，我还是咬牙坚持了下来，开始，我觉得练书法很简单，写得很好，心情也很平静，但是慢慢地，我觉得一个小小的笔顺就要写上百遍千遍，实在是很枯燥，老师好像看出了我的心思，连忙走过来亲自指导我，手握着手，一笔一画，同时老师还经常给我们讲一些练习书法的好处，以此来激励我们学习书法的兴趣，渐渐地我也认识到学习书法的重要性。只要课外有时间，老师就根据一些字的笔画并伴随着音乐让我们反复练习，他还说：“书法是人的第一张脸，它会给我们带来自信。我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。”老师的话让我对书法有了新看法，重新开始了我的书法训练。当然，老师也有严肃的一面，比如说“藏”这个字老师说里面的这个“臣”还能连笔还要写的小而好看。我之后每天中午除了要完成作业，还要睡午觉，还要练字，在夏季经常练得汗流颊背。但咬着牙也就挺过去了，最后老师对我说我是他这一届字写得最好的学生，我听了以后很高兴，但是我并没有因此骄傲，只是默默记住了老师的肯定，准备继续努力。我从这次练书法，深切感受到了“世界上没有最难的事，只有做不到的事。”这句话我一直铭记在心里，它将在我的人生路上一直激发我前进着……750字 五年级
-
我的书法路想当年，我的字犹如在墙上肆意延伸的蜘蛛网一般，和甲骨文有得一拼，妈妈实在看不下去了，照她的话说，看我写字她的心脏病都会发作。因此，这就成为我最初来学书法的理由。刚开始学书法，我觉得很有新意，一个个正楷字印在小小的方格子里，一横一坚也不能超出格，为什么要这么正规呢？难道字不想出去玩吗？我很想出去玩啊！我拿着笔在书法纸上认真地写着，可是铅笔好像总跟我作对，一会儿往东跑跑，一会儿往西跳跳，好像一个调皮的小孩。老师总是批评我，不是坐姿不正确，就是握笔姿势不对，或是又走神了，他总是有那么多毛病挑，我真的很烦他。每天都是那几个字，那些笔画。我渐渐觉得学书法很枯燥、无趣。每天来书法班总是随便写那么几笔，笔画在我的眼中旋转、跳跃，变得模糊，又逐渐清晰，最后组成了两个字——无聊。但总归还是要练的，练着练着我发现我的字比起原来写的字，确实好了很多，已经不再把笔画写成一团，而是大方的舒展开来。最后，连妈妈也说我的字很有进步了。写字是件很麻烦的事情，练字更是十分枯燥、无味，只要你认真对待，即使刚开始是一片乌云，但终将会露出绚丽的彩虹。450字 五年级
-
我的书法说起书法，我真的都怀疑我自己是怎么坚持下来的。那条路上坎坎坷坷，我几次都想放弃！我记得非常清楚，那时我才上一年级，可妈妈就把我送到了她朋友的书法班了。教我练毛笔字的是一位老人，他虽说有点老，但还是一副炯炯有神的样子。一开始，我并不想去，就连写作业也是抱着应付的心理，但是老师的严厉让我“重归正道”。有一次，我因为一时贪玩而忘记了写书法作业，老师便狠狠地批了我一顿。从那以后，我放学一回到家后就开始写作业。在别人玩的时候我在练，在别人睡觉的时候，我还在练……有时我会优秀，但我有时也会犯低级的错误。我还被老师训过，被妈妈骂过，但是我还是努力的让自己坚持下去，因为我已经喜欢上了书法。但是我第一年去市里参加书法比赛中，却没有得奖，回到家后我觉得我很对不起这些年的努力，对不起老师对我的教育，对不起妈妈对我的关心，更对不起同学们对我的鼓励……我在房间里反省！于是我更加努力的练习书法，果然“功夫不负有心人”我在第二次比赛中成功脱颖而出。我喜欢书法，喜欢毛笔的样子喜欢墨的颜色和味道喜欢厚厚的宣纸，喜欢那大而安静的教室，喜欢陪我度过困难和快乐的同学们，更喜欢教我成长的老师……450字 五年级
-
带有墨香的书法路一支毛笔，一盒墨汁，一本字帖，便是我最贴心的朋友。它们伴我走过充满艰辛与成功喜悦的艺术之路。刚上小学时，妈妈为了培养我的兴趣爱好，便为我保了许多可外辅导班。什么奥数了、美术了、舞蹈了……但是，我只对书法这门带有墨香的艺术情有独钟。一提到毛笔，我的心中总会充满着无限的热爱。是那次机遇使我与书法结下了不解之缘。记得第一次进入辅导班时，看见充满艺术感笔走龙蛇的书法大字时，我便对书法产生了一种浓厚的感情，书法也成了我唯一的爱好。但是，成就一种爱好，并不是想象中的那样简单。在练书法这条艺术途中，我受到了屡次的打击。握毛笔的姿势令我最头疼头痛，别看那小小的一支毛笔，想要握住它可并不容易。我胖乎乎的小手总是制服不了它，这使我有些懊悔与丧气。但是，无论遇到多大的困难，都耐何不了我对书法的喜欢，我一有空就练习握笔，筷子、铅笔、甚至大路上的柴棍、树枝都是我的毛笔。功夫不负有心人！在我的努力下，终于制服了毛笔。为了练好书法，我下了许多苦。每天都在练基本笔法。甚至在饭桌上，我也不会忘记练，常常会把筷子当毛笔一刻不停地在饭桌上写着每一笔，嘴里还叨咕着笔画的运笔的过程。就这样，我对书法的感情越来越深。每次练习时，一坐就是几个小时。每次都是那么入迷。看着一次比一次写得好，心中真有说不出的快乐。几年过去了，书法已成了我灵魂的一部分，我深深地感受到了汉字独特的魅力。书法，它别具一格的魅力像磁铁一样深深地吸引着我。指导教师：李秀英550字 五年级 散文
-
书法之路我从7岁多到今年暑假，学习书法已经有四年多了，一路走来有酸楚，也有甘甜。记得刚刚开始学习书法的时候，我常常坐不住，写了一会儿就不想写了，写不好还经常乱发脾气，经常把一些上好的纸撕烂。爸爸为此也很是恼火，但他常常宽慰我说：“不要着急，我们慢慢来，没有人是天才，没有人一开始就能够把字写好的。只有你什么时候把写字当成是一种游戏、是一种享受，你就离成功不远了！”后来在练字的时候，我遇到困难总会想起爸爸说的话：“先管理好情绪，试着把练字当做是一种游戏。”我努力让自己冷静下来，慢慢的，我发现自己写字的时间越来越长，也越来越坐得住了；每当我写不好的时候，爸爸会耐心地跟我做示范，让我认真观察和体会；每当我写得不好的时候，爸爸总会说没事儿并鼓励我继续写下去。渐渐地，我的字一天比一天好，为此还经常得到语文老师邵老师的表扬，我可高兴了！我相信在这四年里，如果不是爸爸的指导，我的字也不可能达到现在的水平；如果不是爸爸的鼓励，我在学习书法的路上可能就半途而废了。我的书法人生路还长，虽然今年七月份获得了由《青少年杂志社》举办的“第九届全国青少年书法现场大赛”的最高奖——特别金奖，但这仅仅是一个开始，我会把它当作是我练习书法一个新的起点，争取在学习书法的道路上越走越远、越走越好，做一个书法艺术的继承人，传承人。为此，我愿意再付出，再努力！550字 六年级
-
书法在中国5000年历史的长河中，书法是一颗耀眼的明珠，熠熠生辉。初识书法时，它对我而言，就是一个漫长而无趣的运动。那时，我分不清美与丑的区别，只知道用毛笔在白纸上拖动着，不久，我就厌倦了，放弃了，那时，我上二年级。算一算，如果我当时没有放弃，而是坚持写下去，水平要比现在好多少倍呀！但是，我与书法的缘分还没有结束。几年后，学校新开设了书法课，我的作业总是受到老师的表扬，想必是因为早年的学习。于是，我又对书法产生了兴趣，央求妈妈报名了一个书法班。班上许多同学都比我小，但写得却比我好，我知道，就是因为我的放弃，才让我与其他写书法的同学产生了差距。我十分后悔，但，为了不再后悔，我在接下来的学习过程中认真、努力，无论学习的压力多大，时间多紧迫，都坚持每天练习，从来没有再想过“放弃”二字。就这样，一直到了现在。在这几年的学习过程中，我渐渐爱上了书法，也从中领悟到了许多。它，让我看到了先人的智慧，让我体验到了中国字的秀美。写书法的时候，就像是和先人交流、沟通，他让我沉浸在书香的气息中，让我陶醉在笔下渐渐出现的一个个美丽字符中，多么美妙，多么神奇！同时，书法也激发了我对中国传统文化各方各面的喜爱，它让我发现了更多中国人眼中的美、秀——秀山、秀水、陶器、茶道、书画……书法，是我生命中的一汪清泉，在城市的喧嚣中，它给我内心平添了一份宁静的中国美。550字 四年级
-
书法无论是龙蛇飞舞，还是初写黄庭；无论是入木三分，还是莺飘风泊，都带我漂泊在文字的海洋，让我在其中陶醉，让我在其中成长。正楷，我沉醉于你的端庄雄伟。轻轻翻开《九成宫醴泉铭》，丰腴雄浑的楷体映入眼帘。结构端正，字体刚毅，一笔一划间，写出了大唐的繁华；写出了立身之本，横平竖直，做人要像它；写出了“修身、治国、平天下”的英雄气概；写出了“天地正气”间的民族气节，不卑不亢，正气凛然。透过纸页，我注视着你，你虽然没有生命，但在我眼中，你是灵动的，每一字，每一笔，都彰显着与众不同的力量。我在认知书法中成长，楷书——做人。隶书，我陶醉于你的正大简拙。轻轻翻开《曹全碑》，风格典雅，结构匀整。蚕头燕尾中读出了一种窈窕淑女，君子好逑的别样美感。扁扁方方中透出了磅礴的大气，笔画平整，它不像小篆，那样光润丰源，它的造型上，横画上面，仰俯趋势，粗细变化广阔；不像楷书，太过拘束，方方正正。而隶书不仅给人以婀娜多姿之感，也蕴含着沉稳踏实。我在认知书法中成长，隶书——做事。行草，我沉迷于你的凤舞龙翔。告别隶书，来看看王羲之的《兰亭序》，语句错落有致，让我你着时光而上，穿回东晋时那一场文人墨客的游戏。曲水流淌，42位名士坐于溪边，赋诗于景，王羲之酒意正浓，伏案挥毫在纸上，一气呵成，变魏汉质朴为笔法精致，潇洒挥笔，开创了妍笔流畅的行书，行云流水，骨骼清秀。我在认知书法中成长，行书——行事。一笔一划写汉字，潇潇洒洒做人生。字如其人，汉字千年传承，是文化的体现，是社会的代表，爱书法，爱文化。550字 初一 抒情
-
书法今天，我和妈妈去双塔看写春联的书法活动。一下车，就听见人们的喧闹声。巷口，有警察在维持秩序，还有一个醒目的红色半圆拱门。小胡同里人头攒动，把五米宽的路挤得水泄不通。原来，书法活动就在这举行，全市的志愿者都能参加。我顺着人流往里走，本想尽快看到书法家挥毫，却突然发现有一个比我小很多的妹妹在写字，一群孩子和家长围在一旁。小妹妹站在桌前，手里端正地握着毛笔，神情专注地在喜庆的洒金萱上一笔一画地写春联。旁边许多人不断地称赞：“真了不起，年龄这么小，就能写得这样好！”对面，又聚了一群老人，围着一个戴着帽子，弓着背的老爷爷。他把字帖拿到眼前，认真地看完，再把左手搁在桌子上，右手颤颤巍巍地拿起笔来写字。旁边，一个老奶奶兴奋地对围观的人说：“他已经87岁了，还每天写书法，一天不写手就痒！”我环顾四周，突然看见一个熟悉的面孔：这不是我的同班同学梅頔安吗？她正和一群孩子一起写字，原来，她们在上书法课。一阵风吹过，她的纸卷了起来，弄得手忙脚乱，我连忙跑过去，帮她按住纸，看她用楷书和隶书写完了“春回大地，福满人间”。告别了梅頔安，我又随着人流往前走，看见一个地方，人比前面都多。我想：这里该书法家出场了吧！我开始往里挤，看见一个大舞台，上面礼炮轰鸣，礼花飞舞，张贴着大红春联，播放着喜气洋洋的音乐，一派其乐融融的景象。原来这里在举行“迎新春，写春联”书法活动的开幕式。这些志愿者有的已年近九旬，有的还不满十岁，书法都写得这么好。我也要向他们学习，坚持练书法。550字 四年级 记叙文
-
求索之路——成功之路求索之路——成功之路，进步之路。对于广大学子来说，“求索”这个词再常见不过了。它能给我们带来财富、带来珠宝，但这些都在路的尽头。走在这条路上，感受到更多的可能是枯燥、乏味。寒假里，为了将自己的成绩提上去，我埋头苦读，脑子里全是函数、几何、ABCD……整天呆在屋子里与那张书桌作对，就差把那张条子给贴上了—闲谈不得超过三分钟……忘记了时间，忘记了肉味，只记得语法、公式……看来这就是求索;母亲端上来一杯热牛奶，却被我拒之门外……看来这就是求索；朋友们一次次的邀我打球，却被我当作耳旁风……看来这就是求索。每当因劳累躺在床上休息时，一闭眼就仿佛置身于考场上，处处是压力。当今世界是一个竞争激烈的世界，想要将来“有饭吃”就得求索。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以求索者何不用也。初四的学生，与众不同的学生。我们肩负着沉重的包袱，准备迈过人生的一道大槛，优胜劣汰，适者生存。开学后，我与同学们并肩走在这条路上，我们互相照应、共同跨步，在这狭窄的小路上再也感觉不到乏味和拥挤。每当大家劳累时，一想起尽头就又挺直腰板；每当大家饥饿时，一想起尽头就又焕发生机；每当大家畏惧时，一想起尽头就又大步向前！此时，我的心中充满了自信。因为有同学们，我不再胆怯；因为生活在这个温馨的大家庭，我心中洋溢着快乐。求索之旅不再枯燥，你追我赶，功率会更大！四年的求索快要到尽头，我们一路走来一路歌……550字 六年级