赠人玫瑰,手有余香1200字以上

赠人玫瑰,手有余香

1200字以上 初三 记叙文

“赠人玫瑰,手有余香。”我一直很喜欢这句话,看似简短的文字,却蕴含了友善、给予、关爱他人的无穷快乐。是爱心的一种升华,她告诉人们在关爱他人的同时自己也收获了快乐和喜悦。

端午节前的菜市场显得异常热闹非凡,我也加入了这人流如织的队伍,正当我弯腰准备挑选那鲜嫩的辣椒时,一阵刺耳的谩骂声从旁边传来,我放眼一看,见两个人不知为何吵得很厉害,话语很难听,差点还大打出手。在旁人的劝说下,吵闹和谩骂逐渐停止了。但双方都很生气。这时让我不自主的想到了“赠人玫瑰,手留余香”这句话。拿花送给别人,先闻到花香的是自己,把丑陋的话语和仇恨传递给别人,其实自己心里也丑陋和无比仇恨,污泥掷人,先脏己手。你快乐吗?

我买好了菜,正准备往家走,这时一位年过花甲的老人挑着沉重的菜篮子走来,看着我说:“姑娘买一点这个菜吧,这菜炒肉很好吃的。”我一看篮子里装的是像洋葱但不是洋葱的一种菜,我本不想买的。但看着老人满头大汗,那企盼我购买的眼神,我答应了,找了袋子买了好几斤,他说三元钱一斤,我也没和他还价,付了钱。并把我手上一瓶没喝的矿泉水递给了他,老人客气的推让,在我的说服下他接过水,脸上露出了开心的笑容。

生活中处处存在美,存在爱。我们每天都能看到初升的太阳,那是自然赋予的美。我们生存在这个世界上,衣食住行离不开大家的辛勤付出关爱与帮助,这是人性之美。生命犹如一条奔流不息的长河,他所流经之处,总会给予他人以甘露,让人们在享受甘露的同时也会给予他人帮助。正因为如此,生命的长河才被回馈的花瓣点缀得那样的美,那样的动人。所以说给予也是一种美。

前不久,在我去十堰的列车上,也许是外出的淡季,车上的旅客很少,来到舒适整洁的车厢,我和家人找到了座位号,刚坐下来,旁边的一位小伙子抬起头看了看笑着对我说“老师好。”我很是惊奇,他怎么知道我?于是我们开始聊了起来,他说:“我见过你的。”我问:“在哪里?”他说:“在高考的考场里我给他们监考过。”在和他的谈话中,我了解到这个小伙子很懂事,考试考得很不错。他坐车是要去深圳看他的爸爸妈妈,为了使他生活条件更好些,父母亲在深圳打拼。考完试刚好有时间去看望下父母,真是个懂事的孩子。在和我们的交谈中,得知孩子是第一次出门,除了买好了车票,身上没带多余的钱。去深圳最少也得20多个小时,考虑到旅途遥远,孩子又是一个人,身上没钱怎么行呢?这时我从身上掏出了200元钱递给他,那孩子再三退让拒绝我的好意,在我和家人的再三劝说下,他勉强的接过钱,显得很不好意思,能看的出,孩子心里还是很高兴的。我也很高兴。

最美女教师张莉莉,最美司机吴斌,他们的感人事迹让所有的人为之动容。余香弥漫了整个中国。同时也产生了巨大的凝聚力和感召力。他们无私奉献舍己救人的精神让我们每一个人为之感动,他们的大爱就是最巍峨最磅礴的馈赠。他们的灵魂,纤尘不染,如雪花般纯洁,如同百花园里的玫瑰那么美丽,那么芬芳。赠出的玫瑰,热情而高贵;留下的余香,浓郁持久。

生活是一面镜子,你对它笑,它回报你以笑。播下一粒真善美的种子,收获的将是灵魂的闪光,温馨的花香。

无偿献血者,让垂危病人的生命得以延续,跳动的心脏就是献血者最鲜活的余香;人们无偿捐献角膜,眼疾患者得以重见光明,明眸映照出美好的世界就是捐献者最迷人的馨香。每年感动中国的人物之所以感动中国,就因为他们有玫瑰般的心灵,他们的感召力让整个世界充满花香。

回望我们生活的世界,茫茫人海,生命中的匆匆过客有很多。我们不要忘记留下自己的一份爱,一份帮助。尽管有时的帮助很渺小,很微不足道,但却让每一位受助之人如沐春风,或许这就是爱的魔力。

人生在世,不可能平静的度过,不能孤立于社会及他人,需要有他人的关爱与帮助,同时也应该为他人付出自己的爱。“送人玫瑰,手有余香”,那是幸福的香味,关爱的美丽。爱心之美宛如一瓶年代久远的美酒,越久越香,越香越醇。内心的丰厚积淀来源于爱,美丽便也会因为爱而散发至全身。

物欲横流,人生纷纭,世态炎凉,衡量人性的天平有时难免倾斜,杠杆的力量有时难免失去方向,致使赠人玫瑰,并不能获得回报和喝彩;真诚付出,可能被误认为别有企图;无私奉献,反而被指责为乘机出名。赠人玫瑰应当是人永远的承诺、不变的誓言。请相信,天地之间,正义的玫瑰永远不会凋零枯萎。

在他人需要帮助的时候,伸出我们的援助之手,像蜡烛专注于光明,不计较成灰;像道路执着于远方,不畏付出。玫瑰花的事业就是绽放美丽,留下余香不带半点俗气。

送人玫瑰,手有余香。留下一份爱,回馈一份人性之美,让我们的世界变成美好的人间。

赠人玫瑰,手有余香——读《做个幸福的教师》有感

1000字 六年级 议论文

古今中外,人们把教师比作春蚕,比作红烛,赞美教师是人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的事业。我想教师是赠人玫瑰,手有余香;奉献自己,收获幸福和希望。

播下一粒真善 美的 种子,收获的将是灵魂的闪光, 温馨 的花香。不要感叹蜡炬成灰的悲壮,而是和学生一起成长;没有一种职业,耕耘的是荒芜的心灵,收获的是心灵的希望!加强学习,提高自身专业素质与思想道德修养,坚持学习新知识,及时更新知识结构,平时还要不断努力地学习和思考,做到与时俱进,才会有创新,有发展。反省自己,平时的教育教学工作中虽然取得不少成绩,但也发现自己较多的不足之处,我平时在“事先”上做的不够好,如分析学生情感能力上,有时我只凭自己的感受去处理学生之间的问题,没有事先调查,有时武断,让问题得不到很好的解决。要对学生有耐心,认真的教导,在于学生发生冲突时,要想想是谁错的的,并不是说“我是老师,我就一定是对的”,现在的学生也不再是像以前一样惟师是从,他们有自己的思想,有自己的主张,他们提出的很多问题是很多大人从来都没有思考过的,他们有很好的创造性思维,教师在教学中要做的是激发他们的创造力,积极鼓励学生发现问题,提出问题,对学生所做的一切,要给予肯定和表扬,从而培养学生独立思考、大胆参与、敢于冒险,排除学生上课时心中的不安全因素,帮助学生树立起学习的自信心,为学生自主学习创设一个良好的心理环境。善待学生──努力做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力,没有学生的合作,教师的工作绝对不会有成效。可以这样说:教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自已合作的兴趣与能力的程度,使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。

“学高为师,身正为范”, 教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。在物欲横流的世界里,教师用两袖清风,为自己留一份澄明洁净的心境,在每一个平凡的日子里,用信念打造自己生命的辉煌。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。最美女教师张莉莉的感人事迹让所有的人为之动容。余香弥漫了整个中国。同时也产生了巨大的凝聚力和感召力。她无私奉献舍己救人的精神让我们每一个人为之 感动 ,她的大爱就是最巍峨最磅礴的馈赠。她的 灵魂 ,纤尘不染,如 雪 花般 纯洁 ,如同百花园里的玫瑰那么美丽,那么芬芳。赠出的玫瑰,热情而高贵;留下的余香,浓郁持久。

教师,像蜡烛专注于光明,不计较成灰;像道路 执着 于远方,不畏付出;玫瑰花的事业就是绽放美丽,留下余香不带半点俗气。

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