分数真的很重要吗
450字
五年级
演讲稿
虽然说“分、分、分,学生的命根”的年代已经过去了,现在提倡素质教育,提倡“减负”,分数已经不是衡量一个学生成绩的唯一标准了。可是,谁知道,分数在实际上还是占着至关重要的位置,因为,班级里改选班委,首先考虑候选人的考试分数,老师期末拿教学奖金,看得也是同学们考试的分数,父母更不用说,90分给五元钱,60分在脸颊上引五个手指印,赏罚分明。
某一天,我考完试回家。一到家妈妈就唠叨:“怎么样?难考吗?检查了吗?做完了吗?有没有漏题……”考完试本来就很累了,被妈妈这么一唠叨,就更累了。一位家长正常对待学生就是这个样子了,所有我只好回到房间,躺着床铺上“发泄”一下。
另一天,考卷发下来了。居然是97分。而妈妈又说:“怎么没考100分?这么简单的题也会错?下次认真点!”我知道妈妈的话是不容争辩的,只好静静的听她说。说完了,我转身就进了房间。
分数真的这么重要吗?
家长:“那当然,一定要考高分,要不然这么混!”
学生:“不重要吧,考不好用不着用“家法”吧。
我认为,考试要轻松一定,才能考好。所有考试家长一见到100分就到处炫耀。而考了80分,就在家里教训。
可是,我们考出好成绩有多么不容易。你们在休息时,我们在努力。你们在娱乐时,我们在努力。你们在睡午觉时,我们在努力……辛苦到要哭了。
爸爸妈妈,分数真的很重要吗?
五年级:吴康康
寻找她
150字
五年级
叙事
那茫茫云雾
伴着我的灵魂飘散
曾经
曾经有人陪我仰望那千年的流星
虽然
她无情地离我而去
但在樱花的开放下,我不禁想起伤痛
清清的溪水在我心灵深处缓缓流淌
何必错怪一个无知的她
凝视着樱花上的点点血滴
是她~
无情的寒风吹挂在我的脸颊
当我面对一个冰清玉洁面容
我能否放弃追寻原来的她
渺茫
精灵的光辉在我眼中荡漾
瞑瞑中的我是否站在生与死的边缘
痛苦,痛苦
轻轻的,让我寻回以前的她
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分数真的很重要吗虽然说“分、分、分,学生的命根”的年代已经过去了,现在提倡素质教育,提倡“减负”,分数已经不是衡量一个学生成绩的唯一标准了。可是,谁知道,分数在实际上还是占着至关重要的位置,因为,班级里改选班委,首先考虑候选人的考试分数,老师期末拿教学奖金,看得也是同学们考试的分数,父母更不用说,90分给五元钱,60分在脸颊上引五个手指印,赏罚分明。某一天,我考完试回家。一到家妈妈就唠叨:“怎么样?难考吗?检查了吗?做完了吗?有没有漏题……”考完试本来就很累了,被妈妈这么一唠叨,就更累了。一位家长正常对待学生就是这个样子了,所有我只好回到房间,躺着床铺上“发泄”一下。另一天,考卷发下来了。居然是97分。而妈妈又说:“怎么没考100分?这么简单的题也会错?下次认真点!”我知道妈妈的话是不容争辩的,只好静静的听她说。说完了,我转身就进了房间。分数真的这么重要吗?家长:“那当然,一定要考高分,要不然这么混!”学生:“不重要吧,考不好用不着用“家法”吧。我认为,考试要轻松一定,才能考好。所有考试家长一见到100分就到处炫耀。而考了80分,就在家里教训。可是,我们考出好成绩有多么不容易。你们在休息时,我们在努力。你们在娱乐时,我们在努力。你们在睡午觉时,我们在努力……辛苦到要哭了。爸爸妈妈,分数真的很重要吗?450字 六年级 叙事
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分数真的很重要吗怀着忐忑不安的心情,我把那份刚发的试卷带回了家。一进门,爸爸就问我:“这次考得怎么样“?正当这时,妈妈也问起来了:“究竟考的怎么样?”我低着头,轻轻地答道:“爸爸,妈妈,我考得不好,才得了89分。”我一边说着,一边拿出那张试卷。这是我凭着直觉预感到一阵不可避免的“暴风雨”即将来临。果然,爸爸收起了笑容。脸变成了白纸一般。他一把夺过我手里的考卷,把它揉成一团,狠狠的摔在地上,指着地上的考卷训斥道:“你也太不像话了,就这么点儿分数,你对得起谁?”“你呀,只知道玩,还说将来要考大学,可就凭你的这点分数,不用说考上大学,连中学都难上了!”妈妈也显得特别气愤,“小学基础不打好,将来初中怎么能行呢?”“以后的星期天不准你再出去玩,老老实实在家看书!”“嗯,还有……什么?连我那宝贵的星期天也被剥夺了吗?分数呀分数!都是这恼人的分数带来的痛苦。我的双眼模糊了,眼泪像断了线的珠子。爸爸妈妈以后说的话我一句也没记住。我的心中翻江倒海,思绪万千,爸爸妈妈为什么你们就不静下来看一看我考试错的地方呢?为什么我回到家听到的只是一声声的训斥和责骂,而不是安慰和鼓励的呢?为什么你们看的只是分数呢?要知道,你们刚才说的话该多伤我的自尊心呀!爸爸妈妈,我理解你们,但也求你们理解理解我呀!分数真的有那么重要吗?为什么一个分数却束缚了我那么多的自由权利,为什么?500字 初三 记叙文
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分数真的很重要吗?分数真的很重要吗?高雯瑾;总分219,第29名。我听到后哭了,因为我从没考这么低。我知道考砸的话他们会不理我,并且离开我,我害怕离开……不出我所说的;爷爷不停问我、考50、10、20、我就所嘛你是考好哈哈!!当我说出后他又说我就猜到你的分数低。你活该,谁让你想考好的,他说。我承认,我是想考好,可是又和你没关系,你说什么嘛。他不管我,线在又管我,他有病。人们都说尊敬老人,但我实在忍不了了。我认为分数不重要。你们认为呢?说我就猜到你的分数低。250字 五年级 书信
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分数,真的重要吗经过一年的努力,期末考试终来临了。这让我很紧张,因为我怕如果没考好会招来妈妈的责怪。我很想问妈妈,难道分数就这么重要吗?考试考完了,让人担心的一天终于来了。今天是领成绩单的日子。我来到学校,把成绩单拿到手,我就回去了,一路上,我都在想回家怎么跟妈妈说,都在想老师给我成绩单的那个情景,老师说:“洪嘉璐,你考了168分。”听到这我就知道妈妈这次要生气了。回到家,我刚把门打开,妈妈就问我这次考的怎样,我一时间不知道怎么回答,我呆呆的站在那里,妈妈追问着,我的眼泪很自觉的留下来了。妈妈看这情形就知道我这次考的很不好,妈妈拿去了我的成绩单,看了后很生气的骂了我一顿。我的心里很不是滋味,我很想问妈妈,难道分数就这么重要吗?其实,我也跟妈妈说过着件事,可是妈妈的回答却是:“不看成绩看什么,分数代表你这一年的努力,分数代表一切。”我想跟妈妈说,其实分数并不能代表一切,分数并不能代表这一年的努力。分数,真的重要吗?江西上饶广丰县大南学校五年级:洪嘉璐400字 五年级 诗歌
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成绩真的很重要吗成绩真的很重要吗?大人们都说:那是当然,你学习不好,没人能瞧得起你。学习好的同学都说:当然学习好每位同学都会羡慕自己。但我以前觉的学习并不是十分重要,因为我觉的学习不是唯一的出路,有许多的明星、艺人、歌手……他们并不是都有多么高的学历。所以,每次当妈妈给我讲学习是多么重要的时候我都会觉的她好烦。但我现在觉的我错了,就因为一件小事,我意识到了自己的错误,这次期中考试,我的数学成绩超乎我的意料,我居然考了个天文数字十九分,其实当数学试卷发下来的时候我觉的并不难啊.可谁能料到我考了十九分啊,回家老爸已经收到学校发的短信了,就问我:知道你数学考了多少吗?我说:知道爸爸说:考了多少啊?我说:十九。爸爸突然变了脸色说:考了十九你还有脸回来啊,你去上学就是为了考这十几分啊。我顿时不知道要说什么了。哎,没办法,谁让我自己不争气,只考了这么点,其实我每次考不好的时候,我很希望他们可以鼓励我,让我下次考好,多说些鼓励的话,但是很少,每次都是训我,但经过这次数学成绩,我自己也意识到了学习的重要,我也想告诉爸爸妈妈:我会努力学好每一门功课,但我希望在每次出成绩的时候,你们不是急着给我定下次考试的目标,而是可是说几句鼓励我的话,因为这样我就会觉的你们对我有信心,我也会对自己充满信心。老爸,放心,十九分以后永远不会在出现在我的成绩单了。我会努力,用行动来证明,我可以达到我的目标,我不会在让您一次次失望了,相信我。550字 五年级 日记
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作文:分数真得那么重要吗?分数真得那么重要吗?哎~~~明天就要期中考了,老师下午3,4节课去领考场考号,我被分到了4考场2号,我们都是根据上一次的成绩来排考场的,全校第一名就在1考场1号,我呢?上次考了全校210名,玉门斯沃勒!!又要期中考了,还没从父母对上次考试成绩中的评价解脱出来,又要考试了,我象以后每天都要在评论中生活了,一晃,半学期下来,我们这些新同学对新学校适应的也差不多了,但唯独就是这些考试,是呀!这所重点中学就是以--考--出名的亚!我们的老师也是以狠出名的!!)。老D老M说:哎,没事,这玩意,考好考赖都一样。可是呢!事实可不是这样,~你瞅瞅你,可得这叫什么玩意~(实话说我很少听到这种话,因为我每次成绩都还能说得过去)!!老师说:考试不是目的,重要的是你们是否真正会了这些知识。可是呢?事实可不是这样~你瞅瞅你们,考的这叫什么玩意,我要让你们作全校第一,可是你们呢?可真不象我学生,我告诉你们,以后一天一晨考,一天一晚考~(这个我们也很少听到,因为我们办事全校公认的模范班)校长说:这次考试我们一定要在取得好的名次,这是省里出题,全市统考,一定要给我得个第一回来,这关于到我们学校的荣誉,不能因为个人的原因出问题,头则我们会对你作出相应的处理(就是对最后一名,给学校拉分的那个同学补课)!!!老M老D,你们不妨试一是初中生活的紧张感,你就会明白我了老师啊,你们会的是比我们多,但我们还小阿校长大人亚,你那么希望我们考得好不如给我们透题呢分数,只是有几个阿拉伯数字组成的,他不能代表什么,但他又能代表很多,我希望每个人都能拥有3个数字,那就是:1,0,0;而且顺序也要使从达到小的阿好了就写到这了,明天要期中考了,我好会去啃书了 同一我的观点,就要枪沙发呀,抢不到做几个班等也很好阿!!700字 五年级 叙事
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习惯很重要良好的习惯对写作来说尤为重要。那么,应该养成哪些良好的习惯呢?养成用心说话,说真话、诉真情的习惯。目前,在学生作文中,存在着比较普遍的虚假现象,写进作文中的人是虚的,事是假的,观点是强加的,感情是浮泛的。为了拓展学生的写作思路,营造最佳的写作氛围,有时必须给学生创设情境。初中语文第三册小说单元后,作文教学是场面练习。这个单元周立波的《分马》的场面描写可谓精彩至极。学生们已经对“场面”这个概念有了初步的印象,如果放手让学生自己去写,大部分学生会感到棘手。于是我设置了掰手腕比赛,要求在不大声喧哗的前提下,以组为单位,每组出1-2人,三局两胜;先在组内展开了选拔赛,以便推本组最强之人,而后组与组展开决赛。场面别开生面,观看者神态各异。游戏结束,有的喜悦,有的不服,我趁势引导:对这场比赛同学们怎么看,怎么想的?赛者与观者各自的表情、动作是什么样?班里整个气氛怎样?学生们纷纷说出自己的感受和观察结果。最后让学生们把这个场面用语言表达出来,学生不再拧眉、叹气了。养成观察感知、体验积累的习惯。常常有一些同学害怕写作文,说是无话可说,无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。为配合作文教学,引导学生做生活的“有心人”,激发他们对周围生活的热情,达到增强写作意识的目的,在初中三年的时间里,我训练学生每周写周记。初一第一学期,要求把自己在这一周中给自己感受最深的人和事,详细地记录下来,人不离事,事不离人,人或事件不管是积极的还是消极的均可,过程要完整;第二学期,引导学生看自己写的人或事,为什么要写它,有什么想法,利用一两句话进行适当议论,提炼中心,引起对人生的思考;初二第一学期,要求写人或记事要注意重点突出,详略搭配要得当,注重首尾过渡的照应;初三注重语言的锤炼。写的同时鼓励学生多方阅读以扩大自己的信息量,老师给学生推荐好书,要求学生多写读书笔记。养成多阅读、多思考、多练习、多修改的习惯。阅读是写作的基础,多读的同时还要多写,写作训练达不到一定强度或熟练程度,就难奏效,只有坚持练笔,才能以“量”来促进“质”的飞跃。多思考,除了指平时对所见所闻要多思考,对周围的点点滴滴要有自己的看法或独到见解之外,在写作时,也要养成构思、列提纲的习惯。而修改又重在养成学生自改习作的习惯。“用我眼看世界,用我手写我心”,有了良好的写作习惯,作文自然能够学得扎扎实实,写作水平也就能够得到不断提高。阳光六年级:孙大友900字 六年级 演讲稿
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环境保护很重要环境保护,不是一个人的责任,而是全地球人的责任。人美一直以为地球上的资源是无穷无尽的。所以我们尽情的浪费水源。拧开水管,却不把它关掉。一分钟,就会浪费很多的水,如果拿给那些没有水的人喝。,该多好啊.人们的生活,垃圾食品垃圾白色污染,一次性用品,到处都是,危害着我们人类。如果我们再不保护环境地球将会被我们浪费的垃圾的污染而倒下。地球母亲也在向我们表示,他的愤怒。水土流失,沙漠风化沙尘暴等,正吞噬着我们,人类赖以生存的家园。地球上的沙漠荒地,正在以每年,两千七百万公顷记得有说过一句话,的速度向人类进攻。水能载舟也能覆舟。如果我们及时补救,也许,还来得及.我们应该拒绝一次性用品,减少白色垃圾。大家小手牵小手一起保护地球的未来。让我们携起手来。为了地球的未来。从现在开始。从身边的点点滴滴做起。保护地球的环境。300字 六年级 演讲稿
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分数咏叹调好累,真的好累,从未有过如此的感受。进入高中后,这种感受一直伴着我……我亲爱的可爱的却又不堪入目的成绩,今天,我想给你写这封信,是因为最近你总是让我好伤心。未曾相识的60,我好不愿见到你,我又好愿能达到你。这次数学考试,恐怕我无法达到你了。这时的你对我来说,是多么遥远。虽近在眼前,却无法达到。我好伤心,好想和你在一起,可是你却又推开我。我一个人孤零零的好可怜。人们总说六六大顺,可是为什么我什么都不顺呢?66,历史留下的痕迹。历史啊历史,你从古至今,绵亘不绝;你跟着时间的脚步,踏上无尽的旅程。原本你不该有终点,我却好想让你停下。歇一歇吧,让我走完你走过的路,看完你所看到的风景,直到我碰到你,打声招呼,我们一起走。6倒过来就是9,6不顺,9总该顺了吧?9是比6好,但是为什么9总喜欢谦虚,要站在6的后面呢?69,我的英语。作为英语课代表竟考得如此之低。Oh,mygod!真没面子。69啊69,要是你倒一倒,该多好啊!74和90,同样是语文的结晶,差别咋就这么大呢?唉,可爱的90啊,你是不是不喜欢我了?曾记否,我几乎每次考试都与你相遇,为什么到了高中,我们的感情就变质了呢?你为什么要抛弃我?我知道自己错了,我可以改啊。我知道自己意志力不够,所以我好希望你能够帮助我,鼓励我,陪我一起奋斗,为什么你不愿留在我的身边呢?74——qusi,难道这就是你给我的答复吗?我好伤心,好怀念咱们以前的日子,那是多么的美好。而今,你已离我而去,我该如何找回曾经的爱?我亲爱的可爱的高分,好想好想和你在一起,经历千山万水,走过无数坎坷,永远在一起。可是又有什么用呢?不努力又有什么用呢?不认真又有什么用呢?我好后悔,当初轻易把你抛弃,只为寻求一丝的新鲜感。我知道我错了,我想该,但是没有意志力,我该怎么办,你会帮我吗?我亲爱的不堪入目的低分,我并不是讨厌你们,而是我真的希望可以取得好成绩。我和你们相处也有一段时间了,你们也该了解我了,我是个不专心又很想考好的人,我知道你们会笑我,我不怪你们,我知道错了,真的知道错了,你们能帮我吗?在打击我的同时鼓励我,帮我取得进步,好吗?我亲爱的可爱的却又不堪入目的分数,今天怀着沉重的心情给你们写这封信,我也是迫不得已的,我是真的想成为好孩子,希望你们能帮助我。爱你们2008年10月900字 高一 演讲稿
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无聊,真的很无聊我的看法就是时间很漫长,我不是一个成功的人,我遇到挫折总是退缩,遇到机会总是不知道把握,当做出成绩之后总是骄傲自满,不顾他人的想法。在社会,我不能说是一个好人;在学校,我不能说是一个好学生;在家,我不能说是一个好孩子。做为孩子,我不能让父母放心;做为学生,我不能让老师满意;做为朋友,我不能让他们对我感到信任。你们说我这人是不是特失败。难道我的一生就这样无滋无味的过去了吗?不,我得奋斗,为自己的将来而奋斗。希望我可以在以后的路上走的顺利。200字 高一 演讲稿
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分数呀,您真的好重要呀!如果说读书不仅仅是看分数,那是对的,但没了好分数那就一言难尽了,分数呀,您真的是很重要呀!冯老师断然的公布我是退步同学的名单,我再低头仔细看看语文考卷,我内心的天空快塌了下来,狠狠砸碎了我脆弱的心——89分,顿时耻辱击打着我的脑海,击打着我的身躯,击打着我全身的每根神经!真想一把将试卷撕碎!真该死!怎么又漏题!那时细细碎碎的心在流血。我只知道,89两个简简单单的数字狠狠像刀割着我的每一寸肌肤;我只知道,老师说我是退步的人的时候,有的同学的笑意是那么地让我脸色惨白,两腿发抖。只是我有些不理解班上一大堆的二杆分数都比我低为什么只有我被点名批评?后来想想,可能是冯老师对我希望很高吧!回到家妈妈还是在说:“又不背书,你看看你,又漏题了,已经因为粗心丢过多少分了,还不长记性!”看着妈妈的神情,我嘀咕为什么这么严厉,干么跟分数过不去,我不就是漏了两空个吗,漏了一题,至于这样吗?我多希望这时妈妈能安慰我一下,哪怕是哄我的什么:“失败乃成功之母!”的话。我知道老师和妈妈是为我好,可我仍然很不争气,分数呀,您真的是很重要呀!看着一次比一次糟糕的成绩,你们开始对我失望了,开始变了,不再对我宠爱有加。450字 三年级 散文
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