图书馆
600字
初一
散文
2089年的一天，我正在做作业。突然，电话响了，我接了，原来是好朋友嘟嘟（外星人）。他说要带我去一个神奇的图书馆。“睇睇睇”，“睇睇睇”。哦，原来是嘟嘟。他的外星飞船来了，我跳上了飞船。过了一会“到了。”嘟嘟说。“啊？到了，图书馆呢？”我惊讶得说。他说：“很神奇吧，它是隐形的，要说了密码才可进入的。”“哦。”我点了点头。
我和他跳下了飞船，他说了密码。咦，怎么有图书馆了，我们进入了图书馆，他又说了一次密码，图书馆隐形了。我奇怪的说：“干吗呀？”“这是我们外星人才知道的，是不可以被别人发现的，不然人家会仿造。”“那…你不担心我吗？”我不解的问。“没关系的，你出去后就会忘记今天的事了。”他不在意的说。“真的吗。有这么神奇吗？”我很好奇。“等一下你就明白。”“嗯。”我们进入了图书馆，那里有一个器人。我刚进去，他便热情的对我说：“主人，要看什么书？”我想了想说：“《简。爱》吧。”机器人又问：“主人，您是要看呢？还是把内容直接输入您的大脑里。”“嗯，直接输入吧。”他说：“主人，您请闭上眼睛。”嗯。我感觉到脑子里面有一行行的字。“好了。”顿时我感觉到所有内容我都度过了。原来是已经进入大脑了。
你还记得今天是什么日子吗？”嘟嘟问。“什么日子？”我问。“是你的生日，10月16日！”“哦，早忘了。那…你今天开心吗，要我陪你过吗？”我说无聊的嘞。“那…想吃蛋糕吗？”嘟嘟问。“蛋糕？…早就吃厌了。”我很厌烦。“我给你尝一种吧。”“哦。嘟嘟蒙住了我的眼睛，说：“给。”“我尝了一下，哇！好好吃哦。”。“我说吧。这是为你精心准备的。”他说。“好了时见不早了，该送你回家吧”“唉”不要，我还想玩一会。我嘟着嘴。嘟嘟说：“哈哈，在我们这里上过一个小时，就等于在地球上过十个小时
。”“那，好吧。”
就这样，被嘟嘟无奈地送回了家
。但我回到了家，真的不记得今天我去哪儿，干嘛去了。
今天是我最快乐的一天！
指导老师：无
成长回眸
650字
初二
议论文
“三八线”是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。第二次世界大战末期，苏、美两国军队分别进占朝鲜北南部，接受日本投降，后来就成为大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国的分界线，通称“三八线”。
而“三八线”对于我来说，是从7岁那年起就不得不说的事情，是我成长中必不可少的一味调味剂。
7岁那年，刚上小学，那个时候不懂什么是“三八线”，只知道老师让我们好好相处，既然老师都说了，那么我们就一定会执行命令。那些日子大家彼此都相处得很好，也没有什么顾及，“三八线”似乎没有起到什么作业。
10岁那年是“三八线”最为“猖狂”的一年，放眼望去，几乎大家的桌子上都是“三八线”，用粉笔画的，用小刀刻的，还有压上几本书作界线的……男女生好像谁都不服谁。
“喂，过线了。”
“你以为我想过啊，哼！
这是我和同桌每天必须说的。用小刀刻的那条线，似乎就成了判断我们会不会吵起来的根据。几乎是每节课，只要想起“三八线”就要低头看看自己的领土有没有被侵犯，如果有一方过线了，那么先是胳膊相互挤来挤去，再是你打我一下，我打你一下，接着就是相互在对方的书本上乱画。那个时候，看见同桌就像看见敌人一样，恨不得目光都是带电的，气氛及其紧张。
“三八线”在那一年进入了“鼎盛时期”。
13岁我升入了初中，原本以为在中学“唇枪舌剑”会进一步升级，但是过了一阵子才发现，初中似乎用不着“三八线”，大家都不去在乎那点以前自以为不可侵犯的空间了，就像回到了小学一年级的时候，不会为一点小事而生气、而吵架，更不会相互报复。走出了小学，面对的是不一样的我们，长大了的我们。
如今，当年的那些“三八线”或许已经消失，或许成为了我的学弟学妹议论的话题，也或许被刻画地更加深。但是不变的是我们成长的痕迹，是我们一路走来的风景，也是我们永远铭记的童年。
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相似题目
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图书馆图书馆，是一个安静的地方，也是一个书的王国，还是爱看书的孩子们的天堂，更是一个装满知识和智慧的“仙境”。就在今天，我看到了一个比龙水图书馆更大的“仙境”——大足靠近北山的那个图书馆。周六下午4点30分，我刚刚学完美术班。走到一楼，便被墙壁上三个大大的字——图书馆吸引住了。我想下一看，前方50米，我看到后，我急急忙忙地拉着妈妈冲向我的“梦想圣地”。跨进图书馆，我急匆匆的把图书馆大概的走了一圈。图书总的可分为杂志类、文学类、哲理类、百科类、漫画类等等。一本本有趣的图书非常整齐的放在书架上，显得这个图书馆十分干净整洁。我在书柜上，找了一本已看过无数遍的《格林童话》。每当看到白雪公主的故事时，我会忍不住为她的遭遇而感到悲伤；每当我看到灰姑娘的故事时，我会为她祈祷，但我看到灰姑娘变成公主的时候呢，我又从心底里为她祝福快乐；每当我看到勇敢的小裁缝时，我会为他的机智、勇敢而高兴……不知怎么了，一瞬间，我来到了一个童话王国。在那里，我正欢快的和白雪公主以及七个小矮人在跳舞；正和拇指姑娘在“小人国”里开心的玩耍；一会儿又和睡美人她们一起，在一望无际的草地里采着五颜六色的鲜花；一会儿又在灰姑娘的带领下，参观她的王国；突然，我又来到小红帽家，和小红帽一起聊天说笑……当图书馆的灯突然熄灭时，我才发觉已经在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。牵着妈妈的手走出图书馆。走出门时，我决定下个周还要来这个美妙的“天堂”。600字 四年级 叙事
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图书馆图书馆几天前，我参加了一个活动，是有关于“小小图书管理员”的。由于我在首都图书馆里干了很长一段时间，表现出色，所以在那天得到了奖品：一支签字笔、一支钢笔、一个记事本、一个书签、一个表、一枚胸章和一张奖状。其中，我最看重的就是奖状，这是我去年的功劳。在去年的暑假里，我因为课外班还不算多，所以一有时间就到首都图书馆来干活。我主要负责把读者还回来的书放到书架上。我前几次还要看着墙上的标识找书架，可是后来熟练了，就可以轻松的上书了。同时，我还负责把一些读者看后，但没有放回书架上的书和杂志放回书架上。我也负责整理书架和帮助一些读者找到他们要看的书。如果有放错书架的书，我会把它们放回正确的书架，当我看到倒着插得书时，我会把它弄正。不久，我便开始用上书车上书了，这样一来上书果然方便多了。过了一段时间，我与管理的叔叔阿姨们十分熟悉了。后来，又有一些同学参加了“小小图书管理员”的活动，我们便“争先恐后”的上书，当然，我们也在一起也很高兴，因为大家都成为了朋友。在图书馆中，我快乐的成长着。我长大以后要成为一名优秀的志愿者，为社会做更大的贡献。450字 五年级
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图书馆我时常怀念的旧日时光，是属于图书馆带给我的安详。当我忽然长大，进入大学校园时，有许多的情绪依然没有处理好。我总是在纠结一些无力回转的事情，或者说纵然有机会但也依然不会做另一种选择的事情。于是，时间突然变得那么慢，慢到我可以在每一分每一秒钟中细数生活的无趣。百无聊赖中，我尽最大的速度发现了安静而又宽敞的图书馆是最好的去处。初次走进图书馆，便被它肚中成千上万的藏书所吸引。那一排排，一列列的书架仿佛是体态端庄的绅士，笔直的挺立着。每一册书都被认真摆放到合适的位置。静走于其中，感受到的无一不是来自书卷中的沉淀千年的文化气息。从重重书丛中抽取一本，轻轻翻阅，静静感受着文字的魅力。时间仿佛在指尖翻动中得到永恒。思想在一本本文字的交流中获得了释放。琐事依旧是琐事，然而却没有往日那样让人伤神。于是渐渐爱上了图书馆。在午后的阳光暖暖的时分，或是在夕阳西下的余晖中，捧一本略显时光痕迹的书册，在宽大的窗台前，沉静品读。偶然抬头，与玻璃上倒影的自己的身影不期而遇。心头的焦躁不安，一点一点的溜走。当然，图书馆不是我的私人空间。然而，不得不感叹的是，喜爱读书的人竟然这样少。行走于其中的人们常常能听到自己的脚步声，或是在前方的某个角落里，有人刚刚把书插回原处的声音。每当假期前后，图书馆的人数会骤然增多。也许，放假对于某些人来说需要靠书本来消磨时间吧。这个时候，图书馆仿佛变成了另一个热闹的场所。虽然无人大声喧哗，但那些结伴而来的人们总是迫切希望能和别人交流自己的想法。可以压低的声音，来自四面八方，图书馆便失去了她那独有的安静。这个时候，管理员变回离开他那风水宝地，从门口的电脑桌旁移步而来，提醒同学们注意保持安静。于是，原来的小小喧闹便又被压了回去。有时，在放松期间，也会悄悄打量打量同书列的书友。得出的结论是，凡是能细细选取书刊的人，脸上都自带一种沉静的气息。也许是书墨陶冶了这种恬静的气质。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。900字 四年级 记叙文
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图书馆叮叮床头的百变闹钟响了起来。噢，读书时间到！我拿出服装彩笔，往身上这么一画，嘿，一套休闲装就出来了。来到门口，机器人小星已经吹出泡泡球等待着我了。我呯地一下跳进泡泡里，向图书馆飞去。瞬间就来到了图书馆。啊，艾娜，你真准时！风铃姐姐笑着推开大门。我还是第一次来到手帕图书馆呢。这里有一间间小小的房子，我推开其中一扇小房子的门，惊呆了：墙壁是我最喜欢的粉色，靠窗的地方，放着一张柔软的床，被单和枕头都是闪烁着的。床的左边有一个五层的小书架，书架的最高层放着一本笔记本电脑，还有一支数字智能笔。我快速地走进小屋，一只机械手帮我把枕头换成了靠垫，我靠在床边，顺手拿起一本手帕书《青鸟》，看完一页，怎么翻呢？我思索着，笔记本电脑忽然动了动，吓我一跳，我翻开一页，用智能笔自动做着读书笔记，这一页的好词好句记完了，手帕书也自动翻了一页。读着读着，我才发现天黑了，肚子也咕咕地叫了起来。我刚读完的几本书，被风吹开了，书中竟然跳出了紫菜汤、稀饭和香菇鸡肉包。好好吃！吃着吃着，我困了，门口的风铃响了起来，我听到了风铃姐姐的声音睡吧，晚安！我靠着书柜，甜甜地睡了不知不觉，天亮了。我按下墙上的借书按键，墙上弹出一个显示屏：要借书请按一，要吃饭请按二我按下一，一个袋子出现在我的眼前，我把电脑、笔、和五十七本书放入袋子后，门自动打开了，我提着轻飘飘袋走出图书馆，耳边还回荡着风铃姐姐的下回再来！550字
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图书馆到图书馆是件非常有趣的事情，因为书能让你学到很多知识，它能让你学富五车。图书馆里有很多各式各样的书，书就想一位聪明的小老师，把知识灌输到我们的脑袋里。今天，妈妈带我去一间图书馆看书，真是大开眼界！我第一次看到这么多稀奇的书，我忍不住惊叹：“哇！这里真是书的天堂！”那时，妈妈挑了一本童画书给我看，我一打开那本书，里面的书香味纷纷散发出来，好陶醉呀！我更加的喜爱看书了。当我看到《人鱼公主》这本故事书时，我把我的心得感想分享给妈妈，妈妈会不厌其烦的听我说。当我看完了一本书，就好像被一位老师教导过，同时也学到了新知识。就这样，我一本接一本看着，陶醉在书香里，时间慢慢的飞过去了，该回家了。我依依不舍的离开了“书的天堂”，向它挥挥手，离开了。在回家的路上，我一直回想着看书的时候，假设我还在图书馆里看书。我在书上学到了很多实用的成语，下次，我一定还要再去图书馆看书，增广自己的见闻。350字 小学 周记
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图书馆我们一行人离开了宿舍楼，准备好去图书馆！之所以我们决定选择图书馆，不是因为我们爱好读书，热爱学习，只是因为在这个时候只有图书馆才是真正的好地方，秋季啊！清晨微风吹过大地，我整个人身心都凉透了，我实在是难以接受这样的温度。有一个人建议大家在周边区域溜达一圈，可是受到大家的反对，因为我们不想在这样冷的气候条件下，在我们没有吃早点以后整个人都是这样的没有力气的情况下，去做一些这么无聊的事情！我陪一个朋友先去自动取款机取钱，虽然我不去取钱，但是自己一个人也没有什么意思，所以在这个时候这也是消磨时间的一个办法。今天不像以前，在这个不大的空间里充满了人，没有排队等候，所以一会儿就取完钱了！我们一起准备前往图书馆，起先我还以为大家可以去看一会书，可是其他人觉得去电子阅览室是一个不错的主意，少数服从多数的情况下，我与大家走上楼梯，去了一趟电子阅览室玩电脑！而且今天的学生不多，我估计大家是因为有课的缘故，在这里我慢慢的消耗着无聊的时间！400字 初一 叙事
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图书馆他们一向甚美，一向因记忆而美。比如：下午茶。阳光开始和煦起来，白色窗帘慵懒地斜下一个直线，浅绿色的布椅上绣着很细小的白色的花，如果半倚在上面，然后喝一盏茶定是件惬意的事情。茶可能是名贵的普洱或者铁观音，也可能是普通的茉莉花茶，如果是自己泡制的或许就显得独具特色的小资了。可以放些优雅的瑞典小曲，或是夏末的萨克斯，校园的手风琴。然后，如果，如果，如果这样边回忆，那些开花的往事，那些唏嘘的流年或是伶俐的童年，一切白驹过隙般，往事一闪而过。旧青色的瓷碗也像恬淡安静的时光。如果就这样呆上一个暖暖的下午。就这样，看时光用很江南的时光慢慢流过。比如：一二三四。[壹]different。寒风像巫婆的口哨一样在我们身边哗哗作响，又怎样想象隔几个经纬度的深圳肇庆正花开遍地裙摆飘扬呢。我们在草地上奔跑或平躺，在阳光下安静听歌，又怎样想象几个世纪之后将是一片汪洋，一切化为乌有呢。我们脚下所踩的这片土地，看似坚硬永恒的地球实际也薄如蝉翼呢。[贰]travel。去旅行。这三个字组合在一起像有了巨大的魔力吸引着我。从花红柳绿的江南打马而过。在蔷薇岛屿听古老歌曲。带着冲绳岛海风香气回家。梦布鲁塞尔的灯火辉煌。去旅行。去旅行。妈妈一直不放心。她同意我参加夏令营之类的活动。比如去过的江南。苏州。扬州。杭州。上海。淮安。沙家浜。还有很多很多。对椰夏说最爱乌镇。乌镇像油墨画一样让我铭记。她的青石小路。她的蓝布印花。她的米酒姑嫂饼。她的绿水蓝天。高高的灰白瓦墙。迷恋这种江南水乡。也很喜欢婺源。那是个美丽的地方。对凤凰和云南的迷恋依然顽强。说要自己去旅行。沙滩绿树椰子汁。流浪在孤岛的拉赫曼尼洛夫。蓝色思念蓝色。眯着眼睛的莫迪利亚尼。[叁]music。听露水十一独立合集。蜂蜜和白色樱草。威尼斯海岸。小情歌。夏天来到。一首首轻快的校园民谣和我喜爱的生线歌词。这些音乐充满了我的生活。那么美好。我希望十年之后我还会听。我希望我记得我们纯真的微笑。我希望我记得红色T-恤上的饮料。时间退不了。作文竞赛的时候一直在哼苏打绿。同桌的女生却没有什么反应。我很奇怪。[肆]memory.地球一直在马不停蹄的旋转。世界一直在改变。路越来越远。当经历变成记忆。我们已经踏上全新的旅程。比如： 小童话。｛很久很久以前。｝在很久很久以前。童话里总是这样说呢。可亲爱的这不是童话。在很久很久以前。在一个小城镇里住着个小女孩。她不会魔法。她不是公主。她没有为世界和平做什么贡献。她没有青梅竹马的王子。也没有会魔法的兔子或者叮当猫。她就是个普通的扎在人堆里找不出来的小女孩。她家住在庭院里。嗯。不是别墅或者楼房。只是个小小的平房。一个小小的带院子的平房。院子里种着很多花和草。很早很早才开的爬满院墙的喇叭花。还有从邻居哥哥家搬来的含羞草和兰草。还有种了很多年的可以沏茶的白色的小茉莉。还有直到搬走后新主人才砍死的石榴树。她养过小金鱼啊。小鹦鹉啊。还有白色的兔子。她的父母是普通的教师，就是回来很晚的教师，初中的教师。晚上的时候自己就锁在家里。有时候哭，可习惯了。有时候在外面疯玩一晚上。成群结队的跑啊跳啊。她的童年在大人的叙述中很快乐。无忧无虑。可她多半记不起来了。她记着长大点。由于工作原因自己和爸爸在一起生活。晚上会哭出声来。因为想妈妈。她那时候可能有些忧伤。可一切都过去了。现在的她。也觉得很幸福。那些有些遗憾的忧伤的过去又能算什么呢。她憎恨莎士比亚对生命的嘲讽。充满了声音和狂热,里面空无一物。她总是喜欢这样对别人说。我们要感谢生命中的一切。不论带给我们什么。铺天盖地的欢笑。彻夜难眠的泪水。刀挥斧砍的伤痕。可我们总要感谢这一切。感谢他们千里迢迢从亿万里之外赶来。构成我们渺小的生命。生命因他们而美好。比如：低吟。喜欢云朵和天空，大把大把的白色的云朵和干净的寂寥的蓝色天空。喜欢白色的黄色的小花和绿色的稻田。喜欢清秀的女生有细碎发梢的男生。喜欢清澈纯净的文字和音乐。一切像牵牛花一样爬满我的心壁。一切都朝着安静美好的方向悄悄前进。我一面爱着我的青春。一面恨着我的青春。青春就是这样。有时是铺天盖地的欢笑。有时是整夜整夜的泪水。有时是孤寂沉默的等待。所有所有。都将前进都盛大的明天。青春是难以遗忘的旅程。像孩子一样呻吟。蔷薇和玫瑰。橙子和柠檬。飞鸟和热带鱼。森林和草地。记得永无乡的地址。右手第二条路,一直向前,直到天明。比如：气球。看到侯孝贤《红气球的旅行》的宣传片，依旧是咖啡时光般的侯孝贤，将故事地点从东京切换到巴黎。讲的是一个忙于事业的妇女，竟一段时间遗忘了自己孩子的故事。本片只有30分钟的故事情节，红气球有却有两个小时的镜头，红气球在城市街道书店影院徘徊，让人想起凡桑那的电影里代表性的空镜头。主题曲找了很久，最终决定的是79年蔡琴的《被遗忘的时光》的英文版。很好听。我想去看。可是竟然找了二十分钟没有找到下载或是在线观看地址。如果大家谁有发给我吧。潇仔在此谢过。比如：风季。那时满世界都是风声空荡的大地没有风景我们依然依然在寻找记忆里那个被擦去的风季”——《风季》比如：比如。来自桃子。晚九点。1200字以上 初一 抒情散文
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图书馆今天,阳光普照,我和姐姐相约来到图书馆.图书馆边的广场上人山人海,就忍不住到广场上溜达了一圈,接着才兴致勃勃的走进图书馆.刚走进图书馆就遇见了同学,原来,她也是来看书的,到了图书馆首先映入眼帘的是一张红艳艳的通知上面用潇洒的毛笔字写到:为了满足广大市民的须求,图书馆决定把从前借书规定跟改,成人从一次借两本到一次三本,小孩一次一本到一次两本.这通知令我们高兴的合不拢嘴.到了三楼,我们先到了杂志区,还有两个大人也进去了,还有一个阿姨,我们刚想进去,就被刚进来的那个阿姨给拦住了,很不客气的说了句:”你们进去干嘛!”我们小声的答到看书,”这我还不知道”她提高了嗓门接着说到:”有没有,图书证,没有就出去,这又不是白看书的”这时,图书馆里的所有目光齐刷刷的看向我们,顿时我门面红耳赤,突然看见了一个老人,那个老人并没有办图书证就进去了,我们刚想说,那阿姨就把我们赶了出去,我怎么也想不通为什么那个老人没有图书证就能进去而我们却不能.脑海里浮现出阿姨对着老人笑的表情,不久才恍然大悟,那阿姨本就认识那老人.走在回家的路上我很气愤.难道,图书馆只能让阿姨的朋友或亲人才能进去吗她不认识的人就被拒之门外吗知识是大家一起分享的.450字 初一 记叙文
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爱上图书馆上个星期的一节阅读课，我走进了那个对我来说既陌生又向往的地方——图书馆。真是片神圣的土地呵！步入阅览室，一位老师正专心地整理书报，窗明几净地屋子里，桌椅安静地立着，风扇悠悠地转着。我走进藏书室里挑选我喜欢的书刊，一本封面设计活泼生动地杂志吸引了我，我轻轻地将它取下，坐到一个位置上，翻开了第一页……时间继续流淌，此时的我早已被书中精彩的内容深深地吸引住了，看到精彩处，我会莞尔一笑，提起笔在笔记本上记下这美妙的篇章。多么希望时间就凝固在这一刻！在这里，我们仿佛扬帆启航的小舟，在浩瀚的书海里乘风破浪，享受这里一望无垠的知识。图书馆里安安静静，偶尔有一二翻书声和刷刷的写字声，与窗外小鸟的歌唱格外和谐。透过树叶映在树上的点点阳光，仿佛太阳也想和我们一起看书呢！这个地方，让我紧绷的神经得到缓解，让我混乱的思维得以梳理，让我烦躁的情绪收受到调节，让我起伏的心情找回平静……就这样不知不觉的，我爱上了图书馆。这里让我找回失去依旧的心之静，找回一段安宁有充实的时光。对图书馆的这份特殊的感情，我想永远都不会变了。450字 初一 散文
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游图书馆几天前，我们又去图书馆看了书。这几次和前几次的规则一样，老师要求我们：1，不许说话；2，做什么事情都要轻手轻脚的；3，从哪里拿的书放回哪里去。去图书馆之前老师向我们介绍了一本书——《朝花夕拾》，我们进去后就开始“抢”这本书。等我找到书架时，《朝花夕拾》这本书早已被抢光了。可我并不死心，把所有有关鲁迅先生的书都翻了一遍。终于，功夫不负有心人，我找到了一本有关于《朝花夕拾》的书。这本书叫《鲁迅全集》。我刚拿到手就回到座位上贪婪的看了起来。没一会儿，我的“摘抄本”上就写了好几句抄下来的书上的话了。比如：“白描”却并没有秘诀，如果有，也不是合障眼法反一调；有真意，却粉饰，少做作，勿卖弄而已。这句话让我明白了一个道理：做人要有真意，不能粉饰，不要做作，也不要卖弄。还比如我抄的一句话：我们中国人喜欢说自己爱和平，但其实，是爱斗争的，爱看别的东西斗争，也爱看自己斗争。这句话也让我明白了一个道理：不管做什么都不要斗争，做自己的兴趣爱好，不仅要爱好和平，更要阻止别人斗争。如果爱斗争，那么和那些杀人机器没有什么区别了。我最后还抄了一句话：家是我们的生处，也是我们的死所。这一句话的大致意思是：在做任何事的时候都要为自己的祖国，自己的家园着想，不能背叛祖国，要时时刻刻为自己的家着想。但我并不认为这个理解方法正确，因为我并不知道“死所”究竟是什么意思，问了老师才知道，就是死的地方，这个要说清楚还很深奥。最后，老师为我们讲了一个故事，题目是《这个婆娘不是人》。我们刚一听了这个名字就笑了，老师让我们安静后继续讲这个故事：有一个老婆婆办了一个寿宴，有一个人因为走得急，没有带礼物，便说：“我因为走得急没有带礼物，便作了一首诗献给这位。”说完后便开始念起一首诗，“这个婆娘不是人”一句未了，就有几个人站起来要打他，而他自顾自地接着念“九天仙女下凡尘”。说完后那些人便没再说什么，可那个人继续说，“儿孙个个都是贼”说完后那些儿孙们又站起来要打他，而他又说“盗来仙桃庆寿辰”，别人听到都开心的笑了起来。然后老师为我们讲了这个故事的道理：写作文一定要写得幽默、生动才行，这样才能吸引别人，才会有趣。这几节课使我们受益匪浅，既学习了又放松了，真是“劳逸结合”，真令人开心。900字 初一
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图书馆在熙熙攘攘的人群中我和同学们来到了省图书馆，这里有许多书籍，让你看得眼花缭乱，目不暇接。听父亲说图书馆是个很有趣的地方。可以学习，探索，和休闲。此时此刻，我和同学们来到了我梦寐以求的天堂。我发现许多人都在坐位上定了格，犹如寺庙的钟。我也找到了一个座位，这个座位里窗子比较近，以便在我看书看乏了时看看窗子外面人山人海的人群。但是我一拿起一本朱自清的散文集是，我也便定了神，犹如寺庙里的大钟一样。从此我们谁也不跟谁说话都进入了书海当中。时光飞逝，转眼已到晌午，火辣辣的太阳把大地烤得如同沙漠中的沙子一样火辣辣的热。我们拿出了自己带的包子，牛奶和煮鸡蛋。我们狼吞虎咽地吃完然后又沉浸在书海之中。此时此刻，我感到有些渴了，我便拿出杯子自己泡了一杯浓茶。再看书之时再喝上一杯热气腾腾的浓茶，真是再好不过了。看书看乏时，我便看看外面，偶尔有几位行人路过他们不时看看只有一片树叶的叶子，而忽视了有茂密绿叶的参天大树。我又到了儿童文学的区域内，里面大多数是五至八岁的儿童。在这里，他们可以畅所欲言，可以谈天说地。也可以无情的指责这位作家写的文章：“你怎么有退步了呢？你没有以前写的好了！”我这是从两位八岁孩子的嘴里听到的。这真是童言无忌呀！时间过得很快，我再往外面一看又是熙熙攘攘的人群，这应该是下班时间了吧。我和同学们便一起走出了图书馆，分享着今天的喜悦。许多大老板都是看书看出来的，他们都是事业有成的成功者，其实这很简单，成功者并不在于你走他也走，而是在于别人停下了你仍然在走。人生的道路是条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面既有得意者的欢心，也有趟过失败者的泪水。即有顺利者的欢心，又有受挫折者的苦恼。正因如此，人生的曲线使得生命变得充实而有意义。多读书吧，书中的知识犹如海水深不可测！河北石家庄桥西区中山西路小学六年级:中国魂700字 六年级 抒情散文
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图书馆我最初在心里对文学的爱好起源于图书馆，我看了不少关于历史和古代诗词的书。我不怎么喜欢看小说，不是看不懂而是觉得小说并没有近代诗人和文学家的散文诗词那么美，读起来很平淡。但唯一能吸引住我的小说就是列夫托尔斯泰的三部自传《童年》，《在人间》，《我的大学》，我也不知道怎么的，总觉的很吸引人，也许是我喜欢那种翻译类型的文体吧。可能书中那个前苏联的世界，贫民的生活才是真正吸引我的原因吧。我在图书馆中读完了中国四大名著，不计其数的作文书，还有一些沈石溪的小说。后来我渐渐的觉得枯淡了，总觉得这些小说在一个高潮之后就是结尾了。看起来不过瘾，我费了那么长时间看前面的序章，发展，却被一个高潮给带到了结尾。网络上的那些小说的作者似乎很能明白读者心里的想法，他们能懂着如何吸引读者，他们会在开头就是高潮，之后小说的起伏就是发展、高潮、发展、高潮。如此循环，直到写完为止。不得不说想象和文笔是成就一部作品的主要因素，即使有再好的文笔，没有新鲜的创意，带给读者的永远只有无味。我最后还是选择了离开图书馆，即使这里是我最早接触文学的地方，但我还是要离开，因为我更向往新的文学，新的创新主义。450字 初二 抒情散文
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畅想未来图书馆古话说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而图书馆，是书的大杂烩，那里各类书应有尽有。那么，让我们一起穿梭哆啦A梦的时空机，去畅想一下未来的图书馆吧！未来的图书馆不乏古典的风味：红木的老式书架，散发着大自然的气息；做工精细的桌椅，镶着金边，又给人一种欧洲的风情；墙上挂着名人的照片和油画，勾起人们无尽的怀念……未来的图书馆，使人们感到浓浓的书香气息，给人以舒适、优雅的感觉。当然，布置还是其次，最主要的还是看书。现在，许多人都担心一个问题：看书时间久了总会觉得累，而且还会影响视力，可如果看到精彩处搁下不看，又十分难受，这可怎么办呢？放心吧，到了未来图书馆，只要你戴上一副特制的耳机，就会听到专业人员富有感情的朗诵，再配上些音乐，绝对让你有一种身临其境的感觉！如果你还是觉得不够爽地话，可以到图书馆柜台边领取一副梦幻眼镜，把它戴在眼前，再把另一端的梦幻夹夹在你想看的书上，那本书的画面就可以清晰的展现在你的眼前。现在就像是走进了那本书一样，看着其中的情节，听着主人公的对话。惊心的历险，神秘的探案，痛苦的经历，刻骨的爱情，都可以在你的眼前展现出来。怎么样？现在应该爽得彻底了吧！“天天，快来吃晚饭了。”妈妈的话把我从幻想中拉了回来。是啊，幻想也该结束了。未来的图书馆究竟会是什么样呢？谁知道呢……我们现在能做的，就是为了实现我们的梦想而奋斗！500字 六年级 散文
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怀想《图书馆精灵》以前看过一本书，名叫《图书馆精灵》。《图书馆精灵》并不是名著或教益书，但它给我的感觉却比任何一本教益书都要深。这个故事的主人公有两个。一个是初三女生（至少生前是这样）京玲因车祸丧生，以幽灵的身份寄居在图书馆，结识了另一位主人公，通灵的少女郑苹凡，互相成为知己。京玲死后热爱生活，苹凡却一心想着自杀。她们互换了身体，享受着重生和恬静的美好。京玲想念妈妈，却不敢去，生来勇敢的她无法面对这个尴尬的身份。但是京玲明白，她的归宿，是结束。小时候我也想到过死。死了有什么感觉，死的瞬间迎接我的是什么？我甚至想过试一试。但是看完这个故事后，我感到羞愧。京玲并不是个爱说话的人，但当她发现了苹凡内心自杀的念头，说出了让我为之震撼的话：“你怎么能说得那么轻松！你知道吗？很多人拼了命想再活一次，都没有机会。生命只有一次！只有一次！你怎么能说得这样得意！你知道想活而不能活的悲哀吗？死了就不能再活了……”想活而不能活的悲哀。一个幽灵的痛苦，明明存在，却无人问津；明明有爱，却不能表达。站在高处，看着家人撕心裂肺的哭喊，仿若比钻心更疼。明明想活下去，却被命运告知，说：“生老病死是自然规律，你回不去的。”回不去的。听听京玲的心声，再想想当今社会上的人，只因一些不顺心的事，就毅然决然地自杀，好象自杀只是抛弃了什么无关紧要的东西，那是生命啊！我记得有一个女孩，因为挨了父母两句训，就跳了楼。一条生命啊。这种不顺心的事在人的一生中数不胜数，难道就因为它们而自杀吗？那有多少条命也不够呀！“我双手紧握着妈妈含泪烧给我的钱，小心地问：‘我要生命，新鲜美丽的生命，一天多少钱……”面对那么多的自杀惨剧，我的心不禁一阵冰凉，我只想对有相同念头的朋友说，也许你真的对这世界充满绝望，但是这个世界依然充满生命力，只要你细心观察，就会发现这世界仍然充满美好。650字 初一 散文
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我爱图书馆自打老师在开学初，为我们介绍了校图书馆之后，图书馆便似磁石般吸引了我，使我已然达到了“废寝忘食”之境界。与图书馆的第一次“邂逅”我便她它结下了不解之缘。一节阅读课上，老师带我们来到图书馆参观。我立刻像拖缰的野马，冲了进去。图书馆比我料想的大很多，足有五间教室那么大。我只走马观花似的“瞄”了几眼，便不情愿地听老师介绍图书馆各个科目以借书规定。我只能全神贯注地听着，毕竟图书馆的制度很严。当然这也是为我将“关顾”图书馆做准备。书是人类的精神食粮，而图书馆则是一间“餐厅”我不禁爱上了图书馆，喜欢留恋在她的书中。从书中开辟自己的天地。中午的时间是短暂的，但正像鲁迅先生所说的那样，时间就像海绵里的水，只要愿总还是有的。我只好吃口饭，喝口汤，三下五除二便去“啃”更美味的精神食粮。中午的时间真是短暂，还容不得我刚走马观花地卡们上几眼，铃声便会容饶在我的眼边。因此我也会选择我所喜欢的书籍。正如并非所有的菜都是我的胃口一样，我也有我的爱好，我的个人爱好是历史书籍，所以有时我连书位牌都不用拿，便直奔图书馆的正前方。那里仿佛就是一块风水宝地。尽是琳琅满目的历史书，有《大辟疆》，有《明朝十讲》有《二十五史》……真让我大饱眼福，又增长了我的见识。我还喜欢看科学类书籍，让我明白科学的神奇，自然的博大，文明的宏大。这些书籍怎么没有理由令我爱上图书馆呢？在中午，你若找不到我，那定是我去图书馆了，在那儿的每一个角落，你都能看到我时而半蹲着身子，时而倚在桌上，时而弯着腰，但永远不会的是，我的手上总有本书。在图书馆看书，有着得天独厚的一面。中午，一缕缕暖暖的阳光洒在地板上，我一人静静地在书中徘徊着，要是在雨天，雨水在窗外织成帘子，“滴答……别有一番朦胧的诗意。当然美景不会持续太久，午自习的铃总在出奇不意之中。我爱图书馆，她是我成长路上的良师益友，我愿在她知识的熏陶下成长。700字 六年级 散文
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图书馆在校园的一角，有一处充满知识的天堂——图书馆。“叮铃铃”上课的铃声打响了，我们兴奋地排好队。走上楼去，看见刺眼的电脑屏幕，听见鼠标的“滴答”声，我们便放慢了脚步。打铃后我们整整齐齐地来到这里。目的地可不是电脑房，而是紧邻它的一家图书馆。图书馆的周围被打扫干干净净。我们拥拥挤挤的乱成一团，都是为了抢好书，我拿到号牌，急匆匆地赶到这一块。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到《女儿的故事》。从头来，再找一遍。哈哈！总算被我找到了，原来不在之前的位置了。快速地打开书，一页，两页，我贪婪地吸收着知识，就像一匹饿狼，我觉得非常快乐。我静静地坐在用油漆装饰的木椅子，看着这悲欢离合的故事。读完后，我又知趣地把书翻回第一页，重新看一遍，因为“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”这是英国作家尤安·艾肯从书中的感悟。宁静的图书馆，没有同学们的喧闹声，只有细微的翻书声。我听见秋风悄悄地吹过，吹过了校园的桂花，也吹过了我的心扉。我看见小鸟在湛蓝的天空中翱翔，自由自在。“叮铃铃”下课铃响了，我合上书，咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地离开这宁静的校园图书馆。古语有云：“读书破万卷，下笔如有神”。的确如此，看书，拓宽了我的眼界，获得丰富的知识；读书，引导我明理，学会如何做个有修养的人；阅读，还提高我的阅读能力，并且让我养成良好的学习习惯。图书馆，让我走进了知识的天堂。600字 五年级
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数字图书馆今天老师给我们布置了一篇作文，内容是关于数字图书馆的，我当时就愣了，心想：什么是数字图书馆呀？为什么管它叫数字图书馆呀？它有什么作用呀………这些问题像一串串糖葫芦一样从我脑袋里冒出来。经过搜索，我知道了数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程；传统图书馆收集、存储并重新组织信息，使读者能方便地查到他所想要的信息，同时跟踪读者使用情况，以保护信息提供者的权益。从数字图书馆角度来看，就是收集或创建数字化馆藏，把各种文献替换成计算机能识别的二进制系列图像，在安全保护、访问许可和记账服务等完善的权限处理之下，经授权的信息利用因特网的发布技术，实现全球共享。数字图书馆的建立将使人们在任何时间和地点通过网络获取所需的信息变为现实，大大地促进资源的共享与利用；中国少儿数字图书馆分为图书阅览馆、课程学习馆、游戏竞技馆、和家长互动馆四大部分，而另我没想到的是这本图书具有内容和学习课程均为翻页真实的图、文、声、像一体的互动式电子语音！我们在此能获得数字化时代的资源共享，体验教育技术和教育模式的变革，自由开拓、尝试、表达，实现主动、互动、能动的教学互长等许多功能。通过搜索，我终于知道了什么是数字图书馆包括功能，让我充分的了解到现代科技的飞跃。你可别笑我，我开始真不知道数字图书馆的功能。等我长大了，也要发明一些高科技，让我们祖国的更强大！600字 五年级 叙事
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“珍爱”图书馆小昱，这个男孩子从小父母双亡，在孤儿院长大，性格忧郁。小昱从小就喜欢去一家叫珍爱的图书馆，他觉得，在那里，他埋在书的海洋中，是最幸福的事了。这一天，小昱像往常一样来到图书馆，走进图书馆，老板冲他笑了笑，对他说：“嘿，小昱，你来啦，最近有空了？”小昱笑了笑，对老板说：“呵呵，是呀，老板，最近有什么好书呀？”老板点了点头，顺手从书架上拿了一本书，递给他，说：“喏，这本哦，是近一个月最畅销的书了。”小昱接来，看看书名，《人间真情》？小昱皱皱眉，还是对老板说了声谢谢就到每次固定的地方坐下了。这个坐位靠着窗边，在图书馆最后一角，安静却不矢偶尔车过街道的声音。小昱开始看这本书，故事的确感人，但是，从为有过亲情的小昱心里泛不起一丝感动。慢慢的，天气开始变了，乌云遮住了蓝天，小昱看看天空，叹了口气，拿起书向门口走去。把书还给老板后，小昱踏出图书馆，谁知，刚下台阶，雨就扑哒扑哒下起来了，小昱忙抽回脚，心里自认倒霉。就在小昱无奈时，旁边走来个小女孩，对他羞涩的说：“你好，如果不介意，请用我的吧！”小昱往后看了看这个女孩，长的很是清秀，脸情不自禁的红了，结结巴巴的说：那……那……怎么好意思呢？还是您用吧……”女孩脸也烧了起来，说：“用我的吧！”说完。便把雨伞搁到小昱手中，小昱愣了片刻，回过神来，关心的问女孩：“那你怎么办呢？”女孩结巴的说：“我……我……没事的。”小昱刚想问她叫什么，住哪，以后好还她伞。可是，还没张口，就听到一个打伞的中年的男子喊到：“雪儿，回家了！”然后，女孩点了点头，对小昱说：“我走了，拜拜！”然后跑向那个中年男子身边，几秒钟不见了。小昱看女孩走后，自言自语的说：“原来她叫雪儿啊！”小昱在看看雪儿消失的地方，嘴角向上扬了扬，打开伞，朝孤儿院走去，因为，那才是他的家……600字 六年级 叙事
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图书馆阅读书籍每当假期来临，我就会来到图书馆阅读书籍，每次都会看到每一本书上都有自己的编码，不知道这位是怎么排出的？昨天，恰逢小记者举行了一次采访省图书馆的活动，借此机会我解开了省图的“奥秘”。小记者每一组都有各自任务，我排在第一组。主要是采访采编部、老年阅览室和自修室。“采编部”顾名思义，就是指采集图书和编辑图书的地方。这里的工作人员通过发订单，从邮局接书等步骤来采集图书。运来的图书五花八门，经过打书号、留副本、确定分类号、总次号，盖上馆藏章的过程之后便完成了上架前主要的部分。随后这些书进入到了另一个房间，在这里完成最后一部分的工作。工作人员在这里对书进行了分析数据，扫描数据。再经过由电脑完成的许多道程序后，这些图书便可以上架供读者阅览了。但为什么还要经过电脑程序呢？我从工作人员那了解到经过这几道程序后，读者在电脑上输入书名后，便可以知道他的位置与情况了。在这一行中，我们还参观了老年阅览室与自修室。老年阅览室是专供老年人阅览书籍的地方，这里的读本也非常适合他们阅读。离开阅览室，我们来到了自修室，一进入自修室大门，我们便惊呆了。这里的座位很满，好像没有一个空座，学生们各自在做功课，从中我体会到了人们对书的渴望。在这次采访活动中，我还知道了一个好消息：省图书馆将从今天到以后每天都对读者免费开放，连设施也免费。这对于那些爱书的人是一个再好不过的消息了。通过这次采访活动我明白了：书是人类不可缺少的精神食粮，阅读书籍也可以丰富我们的头脑，开阔我们的眼界。600字 小学 叙事
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奇特的图书馆在未来，有一种奇特的图书馆，它既不在陆地上，也不在海里。那它在哪里呢？它在树上。这个图书馆像鸟巢，小洞里装饰着玻璃，这些玻璃是防盗玻璃、吃音玻璃和隔热玻璃的结合体，它拥有这三种功能，非常好用。还可以使室内冬暖夏凉，根本不用安装空调。你说，这图书馆安装在树上面，小读者怎么上去呢？别担心，在图书馆的下面，有一个吸盘，它可以根据读者的年龄把读者分布到自己专属的地方，如果你要到别的区域，可以用RFID智能读书到有人管理的地方，然后让图书管理员把你送到你想看书的位置。这个大图书馆里有几万个小图书馆，这些小图书馆里有几万本书，只要在柜台前面说出书名，你就会马上发现你所需要的书出现在你面前的柜台上。你也不用担心看书没有位置坐，你只要用RFID智能读书卡在一台像迷你洗衣机上面刷一下，迷你洗衣机就自动开门，一把带轮的椅子就会跟你走，它中途决不会“易主”，你一旦选好了书，就不用坐在冰冷的地板上了，就可以坐在柔软、舒服的椅子上了，你可别指望它会跟你回家哦！只要你走出红色警戒线外，它就会像绅士一样恭送你离开，然后又回到迷你洗衣机里面等待下一个读者。如果你看书看累了，图书馆便会播出一种美妙的琴声。如果你想偷书，那是不可能的事，也许你不知道，墙上那些挂饰上其实暗藏玄机，上面装着微型摄像头在看着你呢，只要你带书离开原地超过五米，图书管理员就会出现在你面前，因为这是图书馆，只可以看不卖。如果你饿了，你也可以升到图书馆顶层，马上享受丰富的美味的大餐……未来的图书馆真是奇特，功能真是全呀！好一个奇特的图书馆啊600字 六年级
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