支点的力量
支点是一种力量,支点是一种关键,让我们一起去看一看支点的力量吧!它可令人类生活更美好呢!
我们先来做一个实验吧!我们先拿来一个带着把柄的水杯,再拿来一双筷子,同学们提出了各样奇思妙想,可以用筷子顶住把柄,可以把它举起来,把筷子抵住把柄可以举起。老师听了,一一尝试,可是都没有成功。最后老师大显身手了,老师把筷子顶住了杯子,又把筷子的一部分放在了把柄上。用了一点力,把杯子举起来了,老师说这就是支点原理。阿基米德说过给我一个支点,我将翘起整个地球。这句话让我想到了人的生活和大自然。
你瞧,人的生活,为什么那么幸福?因为人们在鼓励中成长了起来,鼓励是我成长的支点。上一个学期,我学习成绩明显下降,我自己都没有了信心,可就在那时,一束光照亮了我的生活,那就是妈妈和老师的鼓励,妈妈鼓励我,每一个人都会有不足的时候,世界上没有一个人是完美的,你要加油,努力的学习,让别人刮目相看,这一句普普通通的话,照亮了我学习的道路,这就是我学习的支点。我的老师也常常说:"加油,你要努力的去学习,这样才可以让你的人生更加光彩有力。"听了他们的话,我努力学习,学习成绩好了起来。
支点在人的生活中,真是必不可少呀!
劳动真快乐
快乐,仿佛一树桂花,摇下阵阵花香;快乐是一个修正带,涂去了心中的悲伤;快乐是一束阳光,照亮了心中的田野;快乐是一个巧克力,让甜意在舌尖上扩散。但是,我的快乐是劳动,它让我如沐春风。
在家里,我一点也不爱劳动,但是这一次,我劳动了!记得有一次在花坛,我想种几棵大白菜,便找来了种子、喷壶、与铲子,我先松土,再浇水,这时,我的手已经精疲力尽了,动弹不得了,我真想休息一会儿,但是有一个强大的念头在让我努力,但是又有一个声音:“放弃吧!休息一会儿!”我的腰渐渐直了,手也放下了铲子。但是我念头一转决定继续干。我拿起锄头为菜松土,用壶浇水,施上肥料。我放好种子,我已经是喘不过气来了,心想:好累,我真想休息会。这时,妈妈走上来看了这成果,把我坚坚实实地表扬了一顿,我的内心像小鸟一样开心地想:我一定要把白菜种成一棵高大的菜!
过了几周,我回来看我的白菜,发现了白菜也已经长出了小芽,心想:哇,太好了!我的白菜发芽了。过了几个月,白菜已经差不多成熟了,它苍翠欲滴,生机勃勃,像一名勇敢的卫兵。我兴奋极了,将它小心翼翼地摘了下来,我抱着那棵白菜,从播种到收获,我等了几个月,现在成功了,一股幸福油然而生……
那一刻我明白了快乐,劳动是一种快乐。虽然很累,但是我看见我的劳动成果就心花怒放,我开心得不可用语言来表达,似乎我身上的每根汗毛都跳动着。
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“支点”我们都知道:同学们是祖国的花朵,老师是园丁;同时,老师也是蜡烛,点燃自己,照亮别人。可是,不知道大家有没有注意到,在同学们中,大家过于依赖老师呢?老师是园丁:花儿们全部都靠园丁来哺育,不管是什么方面,只要一离开园丁,就怎么也活不下去了。因为在有园丁的时候,他们什么事也不用管,只需园丁来输送养料,因此,养成恶习,不会独立生存。换成同学也一样。同学们依靠老师来获取知识,一旦离开了老师,我们就会不知所措,不知怎样去学习了。因为有老师的时候,老师可以为我们输送知识,可是,这也养成了我们的恶习,不会独立生活,不会独立学习。老师是蜡烛:蜡烛照亮我们,让我们可以去干自己想干的是,可是,当蜡烛烧光了的时候,我们又该如何去干事呢?从同学们的角度去思考。老师照亮着我们,让我们去学习,可是,当我们没有老师的时候又该怎么办呢?种种迹象表明:我们二十一世纪的小学生们,全是些离不开老师、离不开“支点”的“废人”。一旦离开老师,全都干不了事了。同学们,如果你不想去做一个“废人”的话,那就从现在开始,抛开“支点”,学会独立生活,独立学习吧!450字 四年级
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