丢手绢
550字
五年级
记叙文
杨颖
叮呤呤，上课了。老师走进教室，说：“同学们，今天我们做游戏。游戏的名字叫——丢手绢。”同学们听了，一跳三尺高。
我们来到了操场上，老师一个一个点名，让我们分别站到不同的地方。分配好了，老师用粉笔在每个同学站的地方画上一个圈。老师说：“我也参加，行吗？”“行！”大家异口同声地回答。
游戏开始了，老师先丢手绢。老师走着走着，发现常菲心不在焉，就丢给了她。她没发现，同学们都哈哈大笑起来。常菲觉得很不对劲，就向后看了看，呀！手绢正在她后面。可这时老师都已经跑了一圈半了，常菲用劲全力使劲地跑，还是没有追上老师。该常菲丢手绢了，她说：“让我看一看你们的鞋底。”同学们都让她看了看，奇怪地问：“你看我们的鞋底干什么？”常菲说：“我的鞋底太滑了。我看你们谁的鞋底滑，我就丢给谁！”开始丢了，常菲丢给了侯仰嘉。侯仰嘉很认真地看着，一看常菲丢给了他，就立刻拿起手绢去追她，结果追上她了。常菲说：“我怎么这么倒霉呀！”同学们听了，又笑了起来。常菲继续丢。这回她学聪明了，她把手绢丢给了我们班的小低个儿——杨静怡。常菲不要命地向前跑，像脱缰的野马。杨静怡也奋力地向前跑，结果，常菲到了杨静怡的位置上。而杨静怡因为跑得太快了，一下子扑到了常菲的身上，两个人都跌了个屁股蹲儿，同学们笑成了一团。该杨静怡丢手绢了。杨静怡看杨永琪盘着腿坐在地上，就丢在了他的后面。而杨永琪还在神气洋洋地坐着，闭目养神。同学们都大喊：“杨永琪！杨永琪！”他才反应过来，可杨静怡已经跑了两圈了……
直到第二节上课了，我们才回到了教室。这个游戏真是太好玩了，每天都玩该多好呀！
指导老师：赵振兴
人生能有几回狂
450字
高一
散文
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月.何等洒脱,何等自由.然而一饮三百杯的狂妄又能有几回?枉自少年狂,横刀立马,意气风发,指点江山,豪气冲天.虽金戈铁马,气吞万里如虎.然可曾想过会有僵卧孤村不自哀的一天?德也狂生耳,遂成知己,没有人会为了值得的事狂而后悔,只会有为何当初不再狂一些的懊恼和遗憾.若当时再狂妄拼搏一些,现在许是不一样的光景.人生能有几回狂?须狂即狂.
偶然间,翻找出了两年前的笔记本,再次打开,尘封的日日夜夜奔腾着向眼前涌来,每一个字句,每一页纸面,都在低低的呼唤已全然消失的时光.昔日真挚的感情不断拨弄如今喑哑的心弦.几乎快忘记,生命长河中还有这样一段单纯美好的小日子.当年许下的豪言壮语,再也找不到踪迹.岁月顺流而来,君临一切,黯淡了回忆.当初的时光,那年的轻狂,是依然在流血的伤,也是蛰伏在脑海中的美好,不禁抚之怅然,却只能感叹流年.是自己雕刻了如今的自己,还是那时的自己注定了现在的模样?人生能有几回狂,须狂即狂,不要等到有心无力时再捶胸顿足.
呵!少年行尽狂妄事,待老时,细数时光,便会了无遗憾.人生是单行列车,轰隆隆开过,不再回来.莫待空枝时,只有数不尽的伤痛和悔意.岂不悲乎!呜呼!唯有痛哭!人生能有几回狂?须狂即狂!
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丢手绢星期天的下午，我约了几个好朋友一起去公园里玩丢手绢。我们先围成一个圈坐了下来。嘉嘉主动提供了一块手绢，因此，我们就让嘉嘉第一个丢。游戏开始了。虽然大家一起拍着手，唱着《丢手绢》歌，但是我一点儿也不敢放松。我的心砰砰直跳，心想：千万别丢在我的身后……可是嘉嘉她偏偏把手绢丢在了我后面。我发现后，赶紧抓起手绢跳了起来，飞快地追了上去，可最后还是没有追到。接下来轮到我丢了。我一边走，一边想：我得找一个跑得比较慢的目标。于是，我悄悄地绕到洋洋的背后，轻轻放下手绢赶紧就跑。果然不出我所料，当我绕了一圈再跑到她的位置时，她才跑了半圈。就这样，我们在时而紧张，时而轻松的气氛中追逐嬉戏着。快乐的时间总是那么短暂，感觉没玩多久这天就渐渐暗下来了。我们都依依不舍地离开公园回家了。上海市奉贤区解放路小学二年级:盛嘉怡350字 二年级 记叙文
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丢手绢今天上作文课，老师组织了一次非常有趣的游戏-----丢手绢。我们几个人围成一圈，蹲下来，老师给我们讲游戏要求，并要我们注意安全，于是，我们把老师的话记在心里了。我心里想：“今天一定要玩个痛快，我要用我‘闪电手’的本事对付我的‘敌人’陈树源，我望着陈树源得意的笑了笑，他不知道我要算记他了，哼！等着瞧！我低头看了看身边的一盆君子兰，它骄傲的仰着头，一缕微风从窗户拂到君子兰的叶子上，它在轻轻的向我点头，仿佛在说：“李灏镗，加油！”游戏活动紧张的开始了，我手拿着手绢，低下头，躬下身，躐手躐脚的小跑，大家很紧张，跑了一圈后，我轻悄的把手绢放到了陈树源的身后，瞧他那笨头笨脑的样子，眼睛又近视，根本没看到我“闪电手”的放的手绢，然后，我以迅雷不及眼耳之势，一把揪住了我的‘敌人’陈树源，我得意的打了四个“哈哈”！他满面通红，不好意思，但只好乖乖的做了50个俯卧撑，做完了俯卧撑的他直喘粗气，看他狼狈的样子，我禁不住偷笑起来，不妙，我的偷笑被敌人看到了，他跑过来重重的奖励了我“一拳”！然后，我回到了原来的位置，轮到陈树源丢手绢，我就知道他会放在我身后，被我料到了，我马上拿着手绢追他，由于他刚才做俯卧撑耗力过多，所以，他跑得很慢，又被我抓住了，哈哈，我又赢了！通过这次游戏活动，我明白了最重要的是头脑要灵活，反应要敏捷，动作要快，而且要认真对待，否则就会惨败！我以后做任何事都要认真。今天的丢手绢活动真的很有趣！（辅导老师：李协军）600字 五年级 记叙文
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丢手绢丢手绢四年级 曹乐平今天早上，王老师带我们全班同学去瑞安广场玩。刚到广场，我们就看到了一座座高楼大厦矗立在广场四周，十分壮观。再往里走，我们又看见了一个个小水池，老师在水池旁边找到了一块圣地。接着我们在老师的指令下围成了一个大大的圆圈。游戏要开始了，我们唱起了丢手绢的歌：“丢，丢，丢手绢……”小李手拿着手绢慢慢地绕着圆圈跑，他鬼鬼祟祟地把手绢放在了一位女同学的身后。这位女同学刚开始还没有发现，但看见小李手中的手绢不翼而飞了就马上转头看看是不是在自己身后。一转身，才发现太晚了，她立即抓起手绢大步流星地追了上去。可还是没有抓到小李，只好接受惩罚，背了一首古诗。她背好古诗后，就集中精力去搜索目标，好想要找个人“出出气”。丢手绢的歌声又开始回荡在广场上。她开始慢慢地跑起来，忽然，她像是确定了目标要下手似的，快跑起来了。可没想到这个目标竟然是我，我因为不想背古诗所以等我发现手绢在我身后后，就飞快地追去，可我再快也不来不及，只好甘愿受罚了。古诗声，歌声，琅琅地回荡在广场上。今天真是快乐的一天！指导老师：王小平老师450字 四年级
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丢手绢“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”这首歌大家是不是很熟悉呢?哈!你答对了，这就是《丢手绢》的歌曲，我在学校和同学们经常玩这个游戏，来看看我们是怎么玩的吧!游戏开始，同学们围成一个圈坐下来，大家都很兴奋。小甘取下红领巾，绕着我们走了一圈又一圈，我时不时偷偷地瞄一下小甘有没有把红领巾放在我身后。这时，小甘把红领巾轻轻地放在了小桐的后面，小桐马上反应过来，拿起红领巾就飞似地追着小甘。小甘一连跑了三四圈，才坐在小桐的位置上。两个人都气喘吁吁的。小桐慢慢地度着方步，犹豫了一会儿，就悄悄地把红领巾扔在了我身后，被我发现了，我飞快捡起红领巾去追小桐，小桐一下子就被我捉住了，哈哈哈!同学们欢呼着：“表演一个，表演一个!”小桐只好唱了一首歌。啊，真开心的第二课堂活动呀!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。400字 三年级 记叙文
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丢手绢2008年9月7日星期日小雨靖煤公司二中小学部二（3）班杨淇丁零零……上课了，同学们像疯子一样冲出教室，奔向操场。我呢，还在傻乎乎地背《山行》呢。突然，轩轩说：“上体育课喽！”我一听，“啪——”把书扔在了桌上，就像野马一样跑到了操场上。老师说：“大家想不想玩儿丢手绢的游戏呀？”“想——”同学们异口同声地说。同学们唱着《丢手绢》的歌，手拉手围成了一个大圈。丁丁开始丢绢，大家都看着他，生怕丁丁丢给自己。冬冬却在看蝴蝶，结果，丁丁给她丢了手绢。可是，她还不知道，我悄悄告诉了她。冬冬开始抓丁丁了。同学们有的在喊：“冬冬加油！”有的在喊：“丁丁加油！”丢手绢的游戏真好玩儿。我喜欢这个游戏。丢手绢相关作文:我的新自行车查字典的方法桃子老师批评了我不要我的妈妈查看更多>>300字 二年级 记叙文
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《丢》放学了，我着急地奔进我的房间，先是拉开抽屉，再是掀开被子，可还是没有找到……坏了，我的金手链真的是丢了。那条金手链可不是一条普通的金项链，它是奶奶在我10岁生日那天送我的，精致、贵重，有着不一般的意义，同学们看到了都是很羡慕我的呀，谁知……它竟然找不到了。这……我急得冒出了一身汗。“邵未倩，你……”，妈妈推门进来，看到房间里一片狼藉，大叫，“你房间被洗劫了啊？大晚上的发什么疯？”我边找边嘀咕：“我……我找我的金手链呢……手链不……不见了……”“什么！”妈妈一下子火冒三丈，“金手链都能丢？你怎么不把自己人也丢了？你放哪儿了？”“我要知道我自己放哪了我还找它干嘛？你真是烦人！”我火气也升上来了。妈妈一听，更气了：“那你找不到怪我咯？”……顿时，我和妈妈都炸了起来，两个人一来一去地吵，最后，妈妈生气地甩门出去了。我找了好久，还是没找到，自己赌气坐那里好半天，最后也没办法了，只好把乱七八糟的房间再收拾一下。我突然觉得有点饿，就走出房间来到厨房，看见妈妈在那里一边做饭一边抹眼泪，看到妈妈那委屈的样子，我的脑子当时就冷静下来，心中满是惭愧：明明是自己弄丢了手链，错在自己，却对妈妈发那么大的火，自己真是太过分了。金手链是很贵重的物品，但丢了就是丢了，再贵重的东西丢了都可以买回来，唯独和妈妈的亲情却不能丢啊。我跑过去：“妈妈，您需要我帮忙做什么吗……”550字 初中 记叙文
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