童年的水墨画
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200字
六年级
散文
森林
鸟儿把树叶当做睡觉的被子，森林像睡着似的安静，草儿把森林染绿了，花边停着一只小白兔，忽然一声鸟叫，小白兔漾着笑跳走了。花园听得见蜜蜂嗡嗡叫，看得见蝴蝶欢快飞舞，手指在花上轻轻抚过，耳边响着丝丝抹不掉的鸟叫，花朵悄悄从树边探出头来，脸上漾着幸福的笑。果园苹果在枝头摇来摇去，橘子在树头荡秋千，它们在树头嬉戏，摇来摇去，荡来荡去，好像一不小心就会掉下来似的。
浙江省温州市鹿城区双屿实验小学六年级:陈晨
朱颜辞镜花辞树
500字
初三
散文
我静立危楼之上，斜睨男欢女爱的情欲交织，不禁嗤笑。凤眼上挑，眸色澄明婉转，尽是藏不住的冷意。我恣执新醅，醅中溢出的酒香正浓，多少人掷千金而买醉春宵一刻。
一座小楼关不住喧嚣叠嶂的纸醉金迷，楼上金字的牌匾立在眼前，于我却是无端的嘲讽。
正如多少年前也是这座楼上，台下你一袭雪白长衫绣着暗金花纹翩跹入座，墨色长发用成色上好的白玉冠高高竖起，台上我挥舞玲珑水袖浸染了天边残阳旁云霞的绚丽，是眉眼生姿的极致妩媚。我至今记得你温润如玉的面容，记得清楚，半刻不敢忘记。待看如今，仍是那锦绣云裳加身，着的仍是你素来偏爱的赤色。
——你去了哪处哪？
——你是否仍能同多少年前那般寻到我哪？
鸨娘曾同我说过风月上的试炼，动情者输。我总不信，可你的薄情寡义一次一次将我的信仰击碎至遍体鳞伤——你可曾尽兴？七年恍若苍茫一瞬，侧身抬眸心中再不是亘古不变的执念，你我皆是不复经年。
你曾对我说过楹曦乃是世上最动人的名字，你一遍一遍念着，我便陶醉于你萦绕于唇边的半刻温柔，殊不知这千般柔情又怎只是为我？
你曾对我说过这金陵秦淮边的夜景是最令你倾心的，我白皙柔荑覆上你异色的眸子，手上传来无可比拟的暖意。此刻大雪漫天，纷纷莹白落在我肩头化成冰凉刺骨的液体，是痛彻心扉的篇章。
蓦然回首，小楼斑驳了记忆，青石萧索。
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童年的水墨画童年的水墨画校园听不见一点声音哪管它声在高书都在课桌上翻动每个人都有抹不掉的笑阳光从外边翻射进来，使我们看到快乐和温暖。堆雪人冬天的雪花是那样的美是我总想一些有趣的是从耳边传来了堆雪人啦我们堆了起来像一些多动的虫子冬天是那样的美那样有趣100字 五年级 叙事
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童年的水墨画童年的水墨画丰宁实验小学六年一班宋佳最难忘的是童年的那幅水墨画童年的水墨画带着些青草味儿田野上和伙伴们一起放风筝树荫下和鸟儿一起唱春天的歌童年的水墨画带着些花香味儿山坡上和妹妹捉蝴蝶小河边和石头弟弟一起玩耍嬉戏童年的水墨画带着些笔墨味儿书桌上做着一本本作业座椅上捧着一本本书籍童年的水墨画多彩而充满甜蜜150字 六年级 抒情散文
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童年的水墨画童年的水墨画校园听不见操场上口号声响，哪管它同学们喧闹声亮。书页在桌子上轻轻翻动，脸上漾起层层‘‘波浪’’。铃声刹那间截住喧闹，心中仍是一片白茫茫。花丛蝴蝶把花蜜当作饮料，花儿像美人鱼般漂亮。人身给花儿惹香了，身上正停着只蜂王。忽然‘‘啪’’一声蜂王飞了，留下的是一阵芳香。郊外像好久没出来的家狗，挥动前爪互打互撞。一双双小手抱着大树，你躲我藏独具匠。是哪两棵‘‘小草’’掩在从中,出来时只见一阵笑声两幅喜样。200字 五年级 叙事
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童年的水墨画教室听不见外面买东西的吆喝声，哪管它旁边有人大声说话。孩子们的笔拼命地写个不停，脸上浮起严肃专注的表情。鸟儿从天空轻轻跑到窗边，也想认真学习有趣的课文。蓝天鸟儿把蓝天当作家园，云朵像摇篮一样温暖。春风给蓝天添了生机，风里还卷着一些尘土。忽然呼呼一声刮过一阵大风，天空中飞过一架灰白色的“飞机”树林像疾驰的马群，在白桦林中奔跑。一双双小脚踩着石子小路，你追我跑乐呵呵。是哪只“小猴子”一下爬到树上，跳下来时只见落叶纷纷舞蹈。200字 五年级 诗歌
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童年的水墨画花丛中听不见汽车的轰鸣声，看不见高大厂房的浓烟，只有花香扑鼻而来，双眼紧闭沉醉于中，蜜蜂与蝴蝶在花中漫舞，真想化身蝴蝶去畅舞。郊外山溪映衬着绿的生辉的草，草坪像一抹水灵灵的墨迹。草地把人影染绿了，碧草中点缀着星星点点的花。哗啦啦，一阵喷泉响，碧草上长满了无数明亮的眼睛。公园像刚出笼的飞鸟，扇动翅膀自由飞翔小脚丫在气包上跳呀跳，你踢我打笑歪了嘴，气包就像个童话世界，这个世界是属于孩子们的。山西省原平市青年街小学五年级：武曌200字 五年级 诗歌
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水墨画水墨画丽水，是用墨水描出来一般美丽。天空，瓦蓝瓦蓝的，是那么的明净；云儿，雪白雪白的，是那么的轻盈。明媚的阳光聚在一起，一起交织着金色的网，照着丽水的白天，照亮了丽水的山、水。白天，放眼望去，水平如镜的瓯江上显得有些浑浊，但湖面上却洒满了金光，水微波粼粼的，时而聚拢，时而散开，到了远处，便消失不见了。丽水的山，还是一样的挺拔，一座连着一座，连绵起伏，怪不得丽水被称为“真正的绿谷”呢！它们好像从来没有倒下过。远处的雾，绕着俊男一般的白云山，仿佛为白云山披上了一件轻纱似的外套，显得格外优雅而又雄伟，它们，全都无声的唱起了歌谣。一切都是那么安静、和谐，早晨的丽水，真有些感觉是仙境一般呢！风轻悄悄的袭来，一轮满月悄然无息地来到了天边，夜晚，已到来。天空中依稀闪烁着几颗星，不太多。它们和丽水最有名的大桥构成了一幅美丽的画卷。夜晚，站在紫金大桥上，才知道它把所有的辉煌全都安在晚上。因为那时，丽水便是它的天地了。风轻轻吹过我的脸颊，像一位和蔼的母亲用她那冰凉的双手抚摸着我的脸，桥下，五颜六色的灯光无所不在。人们的脸上到处都洋溢着快乐，幸福，似乎那一切不愉快的事全都已经抛之脑后了，夜晚的水面上显得更美了。紫金大桥就这样倒映在水中，成了一座“水桥”。月亮挂上了几根蓝丝带，多有诗意。月光下，树枝摇曳，树影婆娑，花儿草儿们有节奏的为夜伴奏。丽水的一切都在这个宽大的舞台上奏起了夜的协奏曲。树叶随着风的节奏，起起落落，拍打着树根，“沙沙沙，沙沙沙”，风大了些，连地上的草儿叶跟着摇了起来。丽水，神圣而又美丽，有谁愿意走出这美丽之地？就像人们不愿走出昨日的梦境。650字 六年级
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水墨画丁零零！上课铃声尖笑着，听着我好不自在。哎！谁叫这节是美术课了呢。天生画画不好的我对美术这两个字就像过敏一样。看来这次我是难逃此劫了。天要灭我，我又有什么办法呢？“啊？”我一声大叫，虽说大地没有抖三抖，但我的左邻右舍向我投来杀人般的目光。那时 的我已经全然 不顾那些了。“你说什么？水墨画！”我连油画都画不好，让我画水墨画，简直是笑话。本身心灵憔悴的我的我哪还能受的了这打击？对了，我没带毛笔，我心中暗喜，这样我那“美丽”的画就不用给老师展现了。嘿嘿，我得装做没带毛笔自卑的样子，这样可以使我的脸少沾一些老师的唾液。谁知，我那最好的朋友看我可怜巴巴的样子 要借我一支。“你用什么？”我问到。“我早知道你这‘马大哈’不会带，我特意准备了双份。”呜呜呜，我差点哭出来，他在我心中的天使形象破碎了。该来的总是要来的，一个字—忍！老师一声令下：开画。同学们一个个都抽出毛笔，让它在纸上走来走去。只有我，什么都没想好。哈哈！终于找到知音了“数学课代表，你干什么呢？”“别打扰我，我在找角度呢。”切~不会画直说，弄得别人以为你学数学呢。哎！这也不能瞎画，我上次的画我自认为不错，老师竟然叫它涂鸦。如果那幅画是涂鸦的话，怎么也是个世界之最—世界最漂亮的涂鸦！别想，开画。经过 一番努力，画得还不错，当然这是我的评价，估计老师看完后又一件世界最漂亮的涂鸦诞生了。老师在看我的画“还可以。”这是老师说得吗？我简直不敢相信自己的耳朵。是A真爽，我差点欢呼出来。丁零零，下课铃声唱着歌，真好听。这是我第一幅得A的画，我至今记忆犹新。650字 六年级
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水墨画水墨画是我最喜欢的画。它不像油画那么浓艳，也不像水粉画那么颜色丰富，它的颜色虽然少，但却不失典雅高贵。每当我看到它都会有一种神清气爽的感觉。水墨画是用中国特制的烟墨构成的特有的一个画种。是指纯用水墨所作的画。它用墨为主要原料加以清水的多少可分作墨、淡墨、浓墨、极淡墨和焦墨五墨，画出不同浓淡的（黑、白、灰）即焦墨（原墨）一浓墨一重墨一淡墨一清墨五层次。别有一番韵味称为“墨韵”。水墨画有三个基本要素：单纯性、象征性、自然性。墨是寒色，由五墨构成的画应该有寒感，它的调子应该是灰暗的。但为何好的“水墨画”会使人有温感而不感觉它的调子灰暗呢？这是因为好画善于利用白地（空白）来与黑的寒色相对比、相调和，因而使人有介于寒热之间的温感。而且，好的烟墨并不是暗墨。凡光滑受光而反射强者都叫做明物，好墨的黑，光泽如漆，故可叫做明黑，因而是不会让人有灰暗感的。水墨画的历史特别悠长。相传始于唐代，成于五代，盛于宋元，明清及近代以来继续发展。以笔法为主导，充分发挥墨法的功能。“墨即是色”，指墨的浓淡变化就是色的层次变化，“墨分五彩”，指色彩缤纷可以墨章”之效，元人始用干笔，墨色更多变化，有“如兼五彩”的艺术效果。唐代王维对画体提出“水墨为上”，后人宗之。长期以来水墨画在中国绘画史上占着重要地位。水墨画有着自己明显的特征。讲究“气韵生动”，不拘泥于物体外表的肖像，而多强调抒发作者的主观情趣。中国画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉，讲究笔墨神韵，笔法要求：平、圆、留、重、变。墨法要求墨分五色，浓、淡、破、泼、渍、焦、宿。讲究“骨法用笔”，不讲究焦点透视，不强调环境对于物体的光色变化的影响，讲究空白的布置和物体的“气势”。可以说西洋画是“再现”的艺术，中国画是“表现”的艺术。国画是要表现“气韵”、“境界”。另外，中国画爱写诗词及提字，再加红印签名。水墨画是中国的一种历史文物，更是象征着中华民族的文化和发展。啊！水墨画，我爱你。800字 六年级 叙事
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