魔法硬币
250字
五年级
记叙文
“魔法硬币”这个活动让我感到很兴奋。老师要我们把硬币放在一张白纸上，当时很多人说这是件很困难的事。但是，我认为只要有信心，一定能够成功。
不久，
老师开始分组，一组两个人。每一组的人都会拿到一张白纸和一枚硬币。那时，我非常的高兴。老师说她只给我们一分钟尝试。话音刚落下，老师就让我们开始玩，我们根据老师老师的指示开始进行活动。
当我尝试把硬币放在纸张上时，我的手又开始发抖了。我小心地把硬币放在纸上，不一会儿，它竟掉下来了，我尝试了九次，但每一次都失败。
我失败了这么多次，我也不应该灰心，我就继续努力。不久，老师就叫我们停止了。
这项活动让我想到一句话“学习要有小鸟袀飞的精神，不怕跌倒，不怕失败，直到学成为止。
魔法苹果
550字
初二
记叙文
又是一个雨天。阿玉无奈的关上窗子，她的扳着手指算着，星期一是雨天……星期二也是…··今天是星期三，那么这场雨下了两天两夜了。
下大雨归下大雨，上学归上学。学还是要上的，阿玉抖抖衣服，背起书包，骑个单车就去上学去了。昨天的作业写完了吗？书背了吗？阿玉心不在焉的骑着车，想着昨天的那件事…怎么……想不起来了呢？昨天到底怎么了？老师为什么昨天那么奇怪地对她笑了一下，她就忘记了之前的事呢…？
她很郁闷的想着，但就是想不出什么名堂。雨哗啦哗啦地打在她的雨衣上，稀里哗啦地像倒豆子，搅得她的脑子更不明白了。正当她生气地看着大笑的雨花时，突然从一条黑暗偏僻的拐角处走出一个老婆婆来。她差点没看见就要撞上去了，幸好当她看到一个模糊地黑影时，就及时刹住了车。但巨大的阻力让她的身体狠狠地仄歪了一下，她的心跳得很厉害，身体被勒得生疼。
她再看那个老婆婆时，她不见了，只留下了一个篮子。阿玉好奇地下车去看看。
她小心翼翼地掀开篮子，原来只是一只苹果。她很迷惑地看着这只苹果，苹果被雨水冲洗着，露出闪亮的光泽。她忍不住把它放进书包里，然后骑车走了。
上课的时候，老师果然还是点她背书。她当然是很流利的背了一遍，但是当她又看到老师的笑时，她又感到一阵眩晕，记忆在她的脑海里跳过。不！她想。
但在这时，最后一秒。她朦胧的看见，那只苹果向老师的嘴跳去，然后，她就慢慢的倒下了……
醒来后，她什么都想起来了。昨天那个老婆婆，给她了一个苹果……
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记叙文
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硬币今天，周老师上课时带来一个大瓶子，她说：“我摇一摇，你们听一听，猜猜里面装的是什么东西，好吗？”说完，周老师摇了几下，只听见里面发出“哗啦哗啦”的响声，我们异口同声说：“是硬币！”周老师公布了答案，哈哈，果然是硬币，我们开心地笑了。老师给我们每个同学一个硬币。硬币圆圆的，扁扁的，在阳光的照射下，银光闪闪。硬币的直径大约25厘米，厚约2毫米，硬币的颜色是银灰色的，它跟就矿泉水瓶的瓶盖差不多大小。硬币的正面有一个大大的“1元”，反面的图案是一朵开放的大菊花。我拿到的硬币是2005年发行的，上面还写着“中国人民银行”六个字。仔细看后，我觉得硬币真漂亮！老师让我们比比是我们牙齿硬还是硬币硬，她先请我和一个同学上去咬硬币。我使出吃奶的力气狠很地咬了下去，“哎哟”好疼啊，我连忙捂着嘴巴，再一看硬币，发现它上面一点牙印都没有留下。另一位同学咬得把脸都涨红了，还是没有战胜硬币。硬币可真硬啊！硬币还会唱歌，我把它扔到地上，它就“叮铃叮铃”地唱；我把它在桌上滚一滚，它就“咕噜咕噜”地喊；我把它用力敲一敲。它就“咯咯咯咯”地笑。今天对硬币的观察，使我发现了很多平时所没有注意到的。看来，仔细观察生活，会有不少收获啊！500字 五年级
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抢硬币“哎，还我！这是我的！”“别抢了！”“我捡了两毛钱！耶！”你听，已经上课了，这个作文班怎么还乱哄哄的？不知道吧？且听我向你慢慢道来。哦，原来，作文老师在教同学们“场面描写”呀！只见老师手里握着一大把硬币，喊道：“开始！”几个淘气的男同学便一拥而上，把老师为了个水泄不通，有人还要从老师手中抢，老师用右手拿起一枚硬币，把它向上一抛，再接住，然后看着我们，弄得我们都不知道老师要干什么。突然，老师看准一个墙角，手一挥，硬币就从老师的手中飞了出去，同学不再围着老师转了，发疯地向硬币落地的地方跑去，教室里顿时炸开了锅。我没着急去抢，看了看老师，老师左手还是那样紧握着，难道……老师的手向我一扬，“哗啦……”一大把硬币都砸在我的头上，原来这才是大“馅饼”呀！我可要趁他们没过来的时候多捡一点，不然可就没我的份喽！我加快速度，一个一个地装进袋子里，这时，“大部队”又突然向我扑来……当我们抢完回到座位时，得知动作缓慢的付欣奕却捡到了五毛钱，好羡慕嫉恨呀！我可一点要和她好好打听打听。想一起玩吗？还等什么？抢呀！450字 五年级 叙事
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吹硬币我们又迎来了一次活动课。这次活动课不一样，要用嘴吹硬币，飞过它前面的障碍物。我幸运地被老师选中吹硬币，既高兴又兴奋，有一个小秘密，我要告诉你，其实我已经想好招数了：当硬币吹起来的时候再用足够大的力量来吹过障碍物。开始，我吹了一下，硬币完全没有动，我皱了皱眉，又吹了一下还是没动，我只好使出吃奶的劲儿，硬币只是碰到了障碍物。我累得不行了，快要放弃的时候，有个同学说：“你就这么放弃了，你在现实生活中，有那么一点点挫折就放弃了？”我听了心中又有了信心，我只好用我的杀手锏，先把障碍物抬起了一点点，再用硬币吹过去，我心里想得完整无缺，只听见老师和同学说：“你作弊。”哎，没想到被大家发现了，我只好回到座位上去了，当时我的脸就像烤熟的山芋一样。开始第二轮比赛，老师把笔换成了包，我当时心想，笔我都吹不过去，包更不能吹过去了，这时，老师叫郗子乐上去吹吹，他对住硬币使劲吹，眼看硬币飞了起来，但还是没能飞过去，哎，老师叫我上台试了试，我对准硬币向上吹，没过去，又吹了一下，还是没过去，到底是什么原因呢？老师也试了试，只见老师先平的吹，飞起来的时候，再猛地一吹，硬币飞了过去。同学们说：“老师太厉害了，”都纷纷给老师鼓掌。虽然我这次没能吹过去，但是我相信只要我课后练习就一定能成功。500字 五年级 记叙文
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硬币在上学的路上，一枚一元的硬币从蹦蹦跳跳的小朋友的口袋里掉了出来，滚到了马路边。硬币静静地躺在那里害怕极了，这里高速行驶的车辆太多。它在想要是有人把我带回家那该多好啊！正在这时，一位衣着十分漂亮的小女孩经过了它的身边。捡起了它，装进了钱包。硬币就跟着她来到了肯德基里面，连同一张50元大钞装进了收银员的抽屉。这里面空调开放，环境舒适，硬币在里面静静地思考。现在的条件真好，一个小女孩一餐就能花掉五十几块钱，她们可知道什么叫节约吗？刚想到这儿，硬币又被收银员找给了一个胖乎乎的小男孩。在他的口袋里左摇又晃地来到了一个游戏大厅，这里可算得上热闹非凡，几十上百台游戏机前面都座无虚席。硬币在他们手上可算不了是什么，都大把大把地往游戏机里面塞。硬币在里面难受极了，说：“我们在你们身上的价值就仅此而已吗？这么宝贵的时间就不能用在学习上吗？”我多么希望能通过红十字协会把我送到最偏远的山区去，去看看那里的小朋友的生活和学习环境。到那里再去真正体现一下我们的自身的价值。400字 三年级 叙事
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