唐诗和面包
550字
初二
记叙文
昨天，我坐公交车去上课，在车上，我目睹了一件事。
在旁边的座位上，一位妇女在教一位大约四、五岁的孩子背诵唐诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”她每念完一句，孩子也摇头晃脑地念一句。“小小年纪就会背诗，真厉害！”周围的乘客纷纷向男孩投去赞许的目光。
这时候，我看见小男孩的手里拿着一个面包。大概是吃饱了吧，他手里拿着的面包随着汽车的颠簸落下了许多面包屑，落在了他的衣服上。那位阿姨见此状，便对孩子说：“还吃（面包）吗？不想吃了，就扔掉。看，衣服都被你弄脏了。”说着便把小男孩手里的面包扔进了垃圾桶。然后，她又接着教孩子背诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”孩子也念：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这时，那位阿姨说：“好了，我已经教完你了，你背一次。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知，谁知……”阿姨说：“是‘谁知盘中餐’。来，你再背一遍。”男孩便重新开始：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒，粒粒……”眼看就要大功告成了，又忘了，真可惜。阿姨不耐烦了：“是‘粒粒皆辛苦’，就是告诉我们农民伯伯种粮食很辛苦，我们要爱惜粮食。”小男孩又从头开始背：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒，粒粒……”又是这里断了。阿姨生气了：“你这个猪脑袋……”听到这句话，小男孩委屈地哭了起来，阿姨大声说：“自己记不住还有脸哭！？”男孩看了看垃圾桶里的面包，周围的乘客也都用异样的目光看着阿姨。那位阿姨也惭愧地低下了头。
现在，车厢里除了小男孩偶尔的抽泣声，阿姨的安慰声，面包与垃圾桶的碰撞声，一片寂静。
看到这里，我也不由得想问一句：家长这样言行不一的表现，会把孩子带到哪里去？
上学路上
550字
四年级
记叙文
有时，我为了到学校多玩会儿，经常叫爷爷早点叫我。
今天，我6：30就起来了，吃完饭，我又玩了会电脑，便匆匆忙忙地走了。
今天的天气真好，白云好白，蓝天出奇的蓝，我的心情就如阳光一样灿烂。到那个炸东西的小店时，我瞄了一眼表，不得了了，我的心情就如一块大石头沉入水底，时间已经8：20了，我懊悔地走着。“什么声音这么亲切？”原来是一位阿姨，我不由得仔细打量起阿姨来了，阿姨的两眼放出了一种光彩，两片嘴唇红红的，润润的，阿姨亲切地笑着问一位二、三年级的小姑娘：“来，小姑娘，马路上太危险了，还是我来带你过去吧！”小姑娘非常疑惑地点了点头。阿姨紧紧抓住小姑娘的手，七弯八拐地过了马路后，阿姨便走了。小姑娘没来得及说谢谢，只是向阿姨挥了挥手。我仿佛看到阿姨对小女孩说话的情景；我仿佛看到阿姨带小女孩过马路的情景；我仿佛看到阿姨那甜甜的微笑，我看到更清楚的是阿姨那一颗金子做的、发出光的心灵。
我呆呆地望着阿姨远去的方向，那位小姑娘也和我一样，也望着那位阿姨远去的方向，说不定她也想起阿姨的微笑，阿姨对她说话，阿姨带她过马路的情景，也许那位小姑娘，也看穿了阿姨那一颗金子做的、发出光的心灵。
每当我看到和蔼可亲的阿姨带小姑娘过马路时，我便会想起那位阿姨和她那颗金子做的、发出光的心，与那位阿姨甜甜的微笑和她眼睛里的光彩，我永远也忘不掉阿姨的那甜甜的一笑。我生气时、烦恼时，想起这甜甜地一笑，我的烦恼就会一扫而光，气也消了一大半。
展开阅读全文
相关推荐
初二
记叙文
550字
-
面包“明天吃什么样的面包啊？”母亲边整理我明天穿的衣服边问我。“不知道，烦死了，你每次买的面包都是一样的，有什么好问的！”我不耐烦地低吼着。“我怎么知道你喜欢什么样的！”母亲的声音也提高了几度，我更不耐烦了：“我早上不吃甜的，不喜欢连着几天都吃一样的，知道了？”“砰”我甩门进了房间。如果不是与母亲吵架，我或许不会打开这个视频，也不会知道面包对母亲来说早已不是一顿早餐、一顿点心那么简单了，更多的是对我关怀的爱。“哼，不就一个面包嘛，也跟我吵，我不吃了，她满意了吧！”我恼火地点击眼前五花八门的标题，点一个，关一个，就是看不到顺眼的，手上的动作也更重了些，鼠标在我手里都要被甩出去了。又点开一个，手也习惯性地将鼠标砸向“关闭”按钮上，正准备关闭时，出现的画面却让我的手缩了缩。那是几个母亲站在面包店门前，手里拿着装着面包的袋子，嘴角尽是满足的笑容。这本来也没什么，可是她们口中都是如出一辙的“我孩子喜欢呢，我特地赶过来为他买的。”不知怎么，我的喉咙有些涩涩的，鼻子也有些酸，我不自然地清了清嗓子，想躲避这种不适感，可是从音响里传出来的声音让我不得不面对。“每个母亲都回来面包店，可是她们从来不为自己买面包，只为了她们自己的孩子，而孩子却从来没有想过要为自己的母亲买面包。”瞬间，眼中的酸胀感让眼泪有机可乘地划过脸庞，“啪嗒”滴在了桌上，一滴又是一滴，越来越多……恍惚间看到，母亲好像就在店中细细地挑选着，手指掠过一个又一个面包，口中还在嘀咕：“不行，这个面包太甜了，她会嫌腻的。”一会儿，又说道：“这个又太油了，对身体不好。”突然，她的眼睛一下亮了起来：“终于找到了，就是这个，她前几天还说喜欢吃这个呢！”她笑了，笑得很开心，就像小孩拿到糖果一样幸福满足……到这里，我再也想不下去了，我捂着脸，指缝间尽是眼泪。我为什么是这样的人，为什么面对辛辛苦苦买回来的面包我要挑三拣四，吃到不好吃的我还要大诉意见……我深吸一口气，不让自己泣不成声。我不是一个好女儿，一直都不是。我打开了房门，母亲坐在沙发上低着头，落寞悲伤的背影让我的心更是被揪得透不过气来。我走到她面前轻轻拥上去：“妈，对不起，你买什么我就吃什么，下次我买面包给你吃，我们一起吃好不好……”母亲的爱融化在面包里，面包的香甜亦是母亲浓浓的爱。2下一页@_@我是分割线@_@面包900字 初二
-
品读唐诗“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”中国是诗歌的王国，唐诗则是中国诗歌的顶峰。唐诗是中国文学宝库中的一颗璀璨的明珠。有的豪迈奔放，清新飘逸；有的气魄雄浑，沉郁悲沧；有的直白如话，通俗易懂。十一假期前的周五一节作文交流会中一篇关于古诗的作文，勾起了我对唐诗的回忆。周六下午，坐在干净整洁的书桌前，看着一本古色古香的《唐诗三百首》。微风习习，吹来了诗书墨香。构建出一处处古朴凝重的文人雅居；笔韵流转出一首首墨香四溢的传世之作；描绘出一位位温文尔雅的文人墨客。才墨之薮之处，文人浮白载笔；给人一种精神的盛宴，似遨游诗海。以前背诵古诗时，特别是唐诗，便觉枯乏无味，有种“山重水复疑无路”的感觉，但如今却是“柳暗花明又一村”了。读着，读着，我仿佛看到了《玉阶怨》中李白透过窗帘仰望着那一抹秋月时“却下水晶帘，玲珑望秋月。”心中别有一番滋味；又远望见那“若非群山玉头见，会向瑶台月下闻。”的美人，彩云像是她雍容华贵的衣裳，鲜花好比她的姿容，美得无以言表：画面像古琴的弦音般、蜿蜒的流水般流转，似乎在对面的山上看到了“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”的送别场景和桃花潭边“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”那依依惜别的深情。唐诗有着她独具风韵的特色，不同于宋词、元曲，唐诗到达了登峰造极的境界，给人以独特的享受，让人久久难以忘却。如书中所讲“不同的情境下会产生不同的情绪，情绪不同，结果也不同，诗与诗人也是如此。”如“诗仙”李白流放途中，“三朝又三暮，不觉鬓成丝”，与返回途中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的情绪截然不同，形成了鲜明的的对比。“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”这是唐诗所带给我的感受，使我陶醉其中，沉醉于此。唐诗是一颗耀眼的明珠，但是却蒙上了一层厚重的历史的尘埃，就错把她当是不惹人注目的鱼珠，她需要我们为她擦拭，擦去那层厚重的往事尘埃，让她重现那夺人眼目的光彩！2下一页@_@我是分割线@_@品读唐诗750字 初二
-
品味唐诗唐诗如雨，湿漉漉的引人回味。它笼罩了唐朝的整片天空，是诗人创造的审美意境，是人们心灵的舒适摇篮。唐诗寄托了诗人丰富的情感，或体现了对天下苍生的悲悯，或表达了对祖国山川的赞美，或抒发自己的豪情壮志……对于现在这个信息技术高速发展的社会，那几百年前“纯净”的美丽快要消散了吧。古人给我们留下的知识财富，快要被庸俗的现代小说、流行音乐、电子游戏所替代。我们心中那颗迷恋唐诗的小树苗，不知是生长的枝繁叶茂，还是干枯而死。诵读每一首唐诗，心都会走进诗中所描绘的画面，并被它所感染。正是因为诗人经历过常人所没有经历的美好和痛苦，所以他们敏感、善思，诗作才会如此打动人心。我拿起纸边泛黄的《唐诗三百首》，又一次深陷进去。我沉醉于这神奇而多变的古诗世界中，追随着诗人们的脚步，体会社会底层劳动人民的辛苦，领略壮丽的祖国山川。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人心向往着去为祖国建功立业，却无能为力，独自叹息。“春色恼人眠不得，月移花影上栏干。”诗人由于对远方人强烈的思念，才会感到眼前的春色倍加恼人。“千磨万击还坚劲。任尔东南西北风。”诗人表达了自己要像竹子一样坚韧不拔的高尚品质。流连于唐诗中，我如痴如醉，如梦如幻。唐诗中所饱含的无边无际的情感，是诗人一时心有所动，情有所发的表达，它们历经数十个朝代，跨越了千年，引起了众生的共鸣，走进了与它心意相通之人的心房。唐诗似一位失落的忠臣，达观处世，仍不忘关心国家大事；唐诗似一位曼妙的女子，美艳动人，却露出忧伤的神情；唐诗似一个天真的儿童，开心嬉戏，遇到难过也会哭泣。唐诗如此动人，即使跨越了千年，即使和我们现在的文字含义有些不同，即使……但它如清晨清新的阳光溢满了我们的心房，因为有唐诗，我们的生活才会充满诗情画意。作为21世纪的青少年，我们应将这经千年沉淀的美丽，用心品味，铭记在心，并将唐诗发扬光大，万世永传承！750字 初二
-
品唐诗唐诗是中国浩瀚的文学作品中最可圈可点的奇葩。唐诗不矫揉，不造作，没有雕饰俗套，没有无病呻吟。唐诗里面无论是记一件事，写一处景，叙一段情，发一声牢骚，都词句洗练，韵律流畅，意境美妙，都能让读者感到它的真实和亲切。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”慈爱的母亲呀，你对远方孩子的牵挂，惦念，期盼都缝进了一针一线，这细密缝织的都是无言而沉重的母爱。“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”最亲爱的人呀，请随身携带家乡的红豆，那颗颗的红豆都是我对你深情的思念。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春天的时候，美丽的时光，却往往流逝得那么快。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”登上制高点，一览无余祖国壮丽秀美的江河山川……“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的奇幻美丽，“天下谁人不识君”写的自信豁达……“ 劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人，”展现出一幅客舍对饮，难分难舍的别离画面。“故人入我梦，明我长相忆，”李白杜甫自京华一见，从此至死不忘，日日思念，梦中相见。“海内存知己，天涯若比邻。”四海之内有一个这样的知心朋友，即便远离天涯，心里也感觉和近邻一样亲。“永结无情游，相期邈云汉。”让我们永远结成忘情的好友，相约在天上再相见。这些诗句，足见唐诗描写友情是何等真挚。唐诗需要细品，才能品出唐诗的光彩。细品张若虚的《春江花月夜》，那宁静神秘的月色，那烟波浩渺的春江，仿佛人间仙境，让人神往留恋。读王维的《山居秋暝》和孟浩然的《临洞庭湖》，那松间明月，石上清流，寥廓长空，会让你的精神升华到空明无碍的境界，心灵与自然完全融为一体。白居易的如花雨，韩愈的天街小雨，刘禹锡的石头城乌衣苍，哪一处风景不是千古流传。唐诗是历史的积淀，是时代的产物。如果没有张继“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境，今天的寒山寺钟声将索然无味；如果没有了杜牧“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁 的忧伤，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韵味；如果没有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎洁”的柔情，今夜的星空将黯然失色；若没有“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的豪放，今朝的美酒就显得寡然无味。唐诗就是诗化了的中国，几乎凝结了我们中国人的所以感情，读唐诗恰似与古人的一次对话，你可以在一刹那间抽离都市的繁华，在诗句垒起的世界里寻找一种别样的心境。捧一本《唐诗三百首》，在清茗的氤氲烟气和书香中，倾听那自远古而来却清晰的声音，心也随同它飞越在古战场上空徘徊，在妙绝天下的名山大川中漫步。唐诗和你的心情连在一起。烦闷时读唐诗，“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，足以解忧。闲静时读唐诗，长河落日，大漠雄风，渔舟逐水，很能陶冶人的情操。伤心时读唐诗，“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这旷世的悲凉最能体现你此刻的心情。高兴的时候读唐诗，“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡，”喜极而狂，让你也不禁展颜。失意时读唐诗，知道兴尽悲还来，盈虚终有数，“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”，怎能不居安思危？为官者读唐诗，“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”，为官者是百姓的父母，怎能不读不反思？修身者读唐诗，“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照，”耐得住寂寞，万事方可做；少年读唐诗，读《金缕曲》，就能不断进取；老年人读唐诗，读《老将行》，老年人就能壮心；出游者读唐诗，读《望岳》，《庐山谣》，《黄鹤楼》……一首唐诗就像一幅工笔的花鸟，写意的山水，散透的人物画卷，灵气而耐看，将气质的华丽隐于朴素的文字后，简单的表达，勾勒的却是耐人寻味的意境。唐诗还可以让我们透过书页窥见长安城那车水马龙，如真似幻的繁华，看见未央宫中长裙如风，摇曳生姿的宫女。唐诗，凝重而古雅，它多方面地反映了那个时代多姿多彩的社会生活和人们的复杂情感。品读唐诗，既是品读过去，也是提高自己！1200字以上 初二 应用文
-
面包屋面包屋熊妈妈的面包圈在森林里非常受欢迎，于是熊妈妈决定开一家小店铺卖”面包圈“，还为店取名叫”面包屋。”熊妈妈开的店铺一建成狐狸小姐就急匆匆的跑来找熊妈妈理论，因为她经营的店也叫“面包屋。”狐狸小姐生气地说：“如果你的店也叫面包屋，那我就告诉虎大王，让你的店铺关张，把你给抓起来。”熊妈妈考虑了一下，就将店铺改名为“小面包屋”就开张了，狐狸小姐听说后，便气冲冲的和虎大王赶来了。狐狸小姐故作委屈：“亲爱的虎大王，你可要为我做主呀！不要放过熊妈妈，她竟然盗用我店铺的名字。“熊妈妈，你的店铺必须关门。”虎大王说。熊妈妈却理直气壮地说：“狐狸小姐的店铺叫面包屋，而我的已经改成了小面包屋，狐狸小姐做的是面包，而我做的是面包圈，所以无影响。”狐狸小姐听了，只好悻悻地回家。初二:周雨欣2000300字 初二 日记
-
唐诗在人类的星空中，唐诗是一颗璀璨的明珠，是它用知识的乳汁滋润了中国千千万万个人的心田，给了我们力量和智慧。唐诗是我国文化的精髓所在。每当眼前呈现出一幅的美景时，我们几乎都能用唐诗去赞美这美景。例如：每当我看到小河边的树上飞过几只小鸟时，我就会想起“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；每当我看到鹅毛大雪覆盖在大地上，路上行人一个也没有，这时我就会想起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”；每当我看到柳树垂下了那美丽的长发，我就会想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是唐诗增加了我的生活情趣;是唐诗丰富了我的生活内涵！……因为读了很多唐诗，我还受到爷爷奶奶的表扬呢！记得有一次，在吃年夜饭的时候，他们要我背唐诗，我一下就背出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”、“桃花一簇开无主，可爱深红间浅红。”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”、“白发三千丈，缘愁似个长。”这可把爷爷奶奶笑得裂开嘴了，当天晚上他们还给了我很多压岁钱呢！唐诗是我的最爱。谢谢你给了我知识，给了我乐趣，给了我向往。在你的指引下，我要从成功走向新的成功！……450字 初一 叙事
-
唐诗唐诗是汉语中最美好的词语之一。我们提起唐诗，就有一种齿颊生香的感觉。唐诗只是风花雪月么？只是文学遗产么？只是语言艺术么？当然是的，可是我们又总觉得不够。我们仅从风花雪月去看唐诗，或许表明，我们的人生可能太功利了。我们仅从语言艺术和文学遗产去看唐诗，我们又可能把唐诗看得太专业了。唐诗还可不可以指向一些更远更大的东西？而每每读起它我常讲诗歌，也常常想起杭州的西湖边上，花港观鱼的旁边，曾经住着近代的老先生、仙风道骨的诗人。要知道诗人在诗中，而不是在世间！在诗中去与诗人相遇、去交流、去体会。豁达的他京城门外，我遇到了你，你大笑朗道；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。你飞了，飞越了那遇上青天饿蜀道，飞越了天姥山的传说，栖落在三千尺的庐山之巅。以月亮为杯，影为你友，你将大唐的太阳推向天空，唐诗披着三千丈白发，醉了比桃花潭更深的友谊。天门山只是一个小小的酒嗝，千里江陵只不过是一句短短的酒令，驶进三月烟花的意境。诗歌的上游，是从天上奔流而下的黄河。说什么功名利禄，钟鼓馔玉，抵过手中的一杯酒，酒是豪气，有一星灵感，便是冲天烈焰，就是翅膀，掠过千万年的时空。要知道，诗中的李白是浪漫的！忧郁的他成都武侯祠前，我遇到了你。你，乱山丛中只一线盘旋，穿险来到成都，潼关不守，用剑格挡住蜀都之难，纵太白不说你的忙鞋怎么会不知？好沉重啊，你的行囊其实什么都没带，除了秦中百姓的哭号，安禄山踏碎的山河，你要用格律来修补。家书无影，姊妹失踪，饮中八仙都醒成了难民，浣花溪不是曲江，却为你而流，更呢喃的燕子，回翔的白鸥。七律森森与古柏争高，把武侯祠仰望成汉阙，万世香火供一表忠贞，你的一柱至今未冷，如此丞相怀奎如此诗人。草堂简陋，茅屋摇摆，却可供乱世歇脚，你的征程更远在下游，滚滚长江在三峡等你，屈原在喊你，去湘江。一道江峡，你晚年独屋，高楼在白底的雉堞，俯听涛声过境如光阳，猿声，砧声，更笳声，与乡心隐隐的相应。要知道，诗中的杜甫是多愁善感的！孤寂的他在东郊野外，我遇到了你，弹琴的人在水上，听琴的人在马上，弹琴的人和听琴的人相遇在一条船上。这条船便是一张琴，被水的手指拨响。所谓知音，便是一人与另一人了的心事被琴说穿，被水流传。从都在世上寻找知己，却不知在何时会偶然出现机缘。今夜，谁在那一勾残月下，独自临风抚琴？大音如霜降于四野，飘的情怀，在一个古代的夜晚，被是与琵琶说尽。浔阳江水在琵琶上翻滚流淌，白司马撂下酒杯，用悲怆在琴弦上定音。一曲终了，弹琵琶的手指在弦上轻轻滑落。于是，载满秋怨的小舟随琴声的消逝而永远消逝。而诗人则踏着湿漉漉的诗行，犹豫的走进经典。两行长长的泪水，垂在历史的脸庞，却再也无法抹去。要知道，诗中的白居易是孤寂忧郁的！1200字 高二 写人
-
“面包”吃面包大家看到这个题目一定很奇怪吧?哈哈，我告诉你们答案：前面一个面包是小狗的名字，后面一个是可以吃的面包。今天，我和高高带着小狗“面包”去古林公园玩。当我们来到小河边的时候，意外发生了：小狗突然看到河面上漂着一块面包。在我眼里它是脏兮兮的，可是在小狗的心中却是美味大餐。小狗挣脱了绳子，像箭一样冲入水中，扑面脏面包，抱住它就津津有味地啃了起来!我站在岸边，又生气又好笑：看来这个“面包”还真爱吃面包啊!150字 小学 记叙文
-
“面包”吃面包大家看到这个题目一定很奇怪吧?哈哈，我告诉你们答案：前面一个面包是小狗的名字，后面一个是可以吃的面包。今天，我和高高带着小狗“面包”去古林公园玩。当我们来到小河边的时候，意外发生了：小狗突然看到河面上漂着一块面包。在我眼里它是脏兮兮的，可是在小狗的心中却是美味大餐。小狗挣脱了绳子，像箭一样冲入水中，扑面脏面包，抱住它就津津有味地啃了起来!我站在岸边，又生气又好笑：看来这个“面包”还真爱吃面包啊!点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。300字 二年级 记叙文
-
“面包”吃面包4月10日 星期天 晴 “面包”吃面包 大家看到这个题目一定很奇怪吧？哈哈，我告诉你们答案：前面一个面包是小狗的名字，后面一个是可以吃的面包。今天，我和高高带着小狗“面包”去古林公园玩。当我们来到小河边的时候，意外发生了：小狗突然看到河面上漂着一块面包。在我眼里它是脏兮兮的，可是在小狗的心中却是美味大餐。小狗挣脱了绳子，像箭一样冲入水中，扑面脏面包，抱住它就津津有味地啃了起来！我站在岸边，又生气又好笑：看来这个“面包”还真爱吃面包啊！200字 二年级 叙事
-
唐诗与面包星期天，我和妈妈乘公交车去陆埠。在我身旁的座位上坐着一位阿姨和他的宝宝，小男孩手里拿着一块面包，一边吃一边听妈妈教他背古诗。阿姨念道：“锄禾日当午……”每当阿姨念完一句，小男孩也摇头晃脑，奶声奶气地跟着念：“锄禾日当午……”看到小男孩这么小就会念唐诗，还念得像模像样，旁边的乘客都投去了赞许的目光。汽车一路往前开，小男孩手中的面包还没吃完，大概是吃饱了吧。他攥着面包随着汽车的晃动，一些面包屑掉在他的衣服上。阿姨看了看，皱着眉头说：“吃饱了吗？不想吃了就扔掉。看，衣服都被你弄脏了。”说着，顺手拿过小男孩手里的面包，扔进了车上的垃圾桶里。接着，她又叫小男孩背唐诗给她听，小男孩嘟着嘴，结结巴巴地说：“锄禾……日当午，汗滴……汗滴……”看来他是想不起来了，小脸儿涨得通红，可怜巴巴的望着妈妈。阿姨带着指责的口气说：“是汗滴禾下土，告诉我们粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，汗水都滴下来了。现在记住了没有？”小男孩懂事的点点头。于是接着背道：“汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒……粒粒……”正当“大功告成”时，又卡壳了。这下，阿姨可真生气了，点着小男孩的头说：“怎么老记不住？粒粒皆辛苦。就是告诉我们粮食来之不易，要好好珍惜。你脑袋里装什么东西，怎么就是记不进去？”小男孩委屈的哭了起来。车上一阵骚动，大家都投去异样的目光。也许这位阿姨感到气氛不对，在躲闪中，无意间瞥见垃圾桶里的面包，顿时羞得满脸通红。除了小男孩偶尔的抽泣声，阿姨的安慰声，垃圾桶的碰撞声，车厢里安静极了。四年级:闺蜜之情6号550字 四年级 记叙文
-
面包我是一个从小就爱吃面包的人，我刚出生时，一直哇哇大哭，什么也不吃，可是当我看见一个过路人在啃面包，马上就不哭了，伸着细细的小手想要吃面包，从此面包代替了母亲的奶水，我的一日三餐以及零食都是面包，什么奶油面包、夹心面包……只要是面包，我都爱吃。所以我的梦想就是当一个面包师，亲手创造出最美味的面包。我在“面包实验室”里忙碌了N年，尝遍了世界上所有的面包，有非洲发霉的面包，也有世界上最豪华的面包店最贵的面包。我反复尝试，耗费的面粉堆满了火星，终于我做出了自认为世界上最好吃的面包。可光是自己认为好还不够权威，得让世人们尝一尝，让我得到满足。于是第二天，我到街上去卖面包，一不小心，掉了一点面包渣在地上，0.001秒后，一群老鼠窜出来，吓了我一跳，原来它们被面包的奇香所吸引，来抢面包来了。为了这一点面包渣，老鼠们开始打架，抢得头破血流，我实在不忍心，又扔了一点面包渣，哪知不但没有解决问题，反而招来了更多的老鼠、蟑螂。天哪！我仓皇而逃。我逃到实验室里，还没喘过气来，就透过窗户看见一群老鼠、蟑螂、蚂蚁……站在实验室外，黑压压的一片，还看见一些蚂蚁在搬家，难道它们想寄居在这里？我害怕起来，幸好这个实验室是密封的，不然……（请自由设想）。我打电话给警察，他们派人来赶走这些动物，这下，我终于可以放心地做面包咯！警察来了大笑道：“现在我们终于可以铲除全世界的‘四害’啦，哈哈550字 一年级
-
面包爱德华掏出钱来，让护士带孩子去买一份三明治，外加一杯牛奶。顺手摸了摸孩子的头，他突然惊呼起来：＂天哪，看来你在发高烧！＂爱德华大夫让孩子到诊所里来，对他说：＂亲爱的小朋友，请你躺下，我为你听诊。＂＂不，大夫，我没有钱。＂孩子说。爱德华大夫笑了，说：＂我知道，但是我的收费会低得让你出乎意料之外。＂孩子还是不相信，说：＂大夫，我不想看病，我真的没有钱。＂贫穷使他的自尊心受着折磨，他的脸通红通红。爱德华大夫叹口气说：＂孩子，没有一样东西比生命珍贵。＂他给孩子做了检查，并配了药。最后问孩子：＂所有的费用是一个面包的钱，你觉得贵不贵？你可以攒够了钱的时候还给我。＂孩子笑了，顽皮的向爱德华大夫做了个鬼脸。20年后，爱德华大夫因为一场医疗诉讼官司输了，家徒四壁，他移居到墨尔本的一个小镇上。一个下雪的冬天，他发起了高烧。他决定到诊所配一些药。接待他的是一位中年大夫，大夫为他做了检查，又问了他一些情况，爱德华说他以前也开过诊所，大夫听后脸色越来越凝重．爱德华问大夫需要多少费用，大夫突然握住爱德华的手，说：＂所有的费用是一个面包的钱，您觉得贵不贵？＂爱德华愣在那，惊讶地看着他．中年大夫对爱德华说了20多年前那个发着高烧的小孩，但爱德华已经记不清楚了．但这并不重要，从此以后，老爱德华得到了中年大夫的资助．中年大夫告诉爱德华，他一直记得20多年前的那个冬夜，他从一个好心的大夫那里得到了药和三明治还有牛奶，以及一颗完整的自尊心．其实善良不会被浪费，兜兜转转，它又会回到善者的身边！550字 初一 抒情散文
-
蛋糕国和面包国从前地球上只有两个国家，蛋糕国和面包国。 和现在的社会一样，国家落后了就会吃亏，谁也不想吃亏，可两个国王的想法却不一样，蛋糕国王认为只有学习好，才能为国家作贡献，别的东西都不重要；面包国王认为学习是重要，可学习并不是一切。 因此，两国的教育截然不同。蛋糕孩子们除了学习还是学习。吃饭时它们不会自己吃，而是在学习，等着父母把饭拿到口边。要下雨了，衣服还在外面晾着，父母又不在家，它们也不会把衣服收一收……除了睡觉外，它们从未停止过学习。用现在的话说就是书呆子。 面包孩子们要比蛋糕孩子们轻松一些。每天的作业完成后，就去公园玩玩，或是叫上好朋友一起玩游戏，还帮爸爸妈妈做一些家务。他们的生活从来都是自理，更不会让爸爸妈妈喂，他们虽然学问不比蛋糕孩子多，但生活很快乐。 几十年后，两国的孩子们都长大成人了，而那些当年的父母都老了。蛋糕孩子们都学得很深了，他们可以一天就画出一张汽车图纸；二天就画出一张火车图纸；三天就画出一张飞机图纸；四天就画出一张火箭图纸……这似乎听起来不错，可问题出来了——全国人都懂，可没人会做，就算是相关的所有条件、材料都有，他们也不会拼，更何况材料如何来都不知道。他们都会说不会做，他们的科技永远都无法前进。面包孩子们呢？虽然十天都不能完成蛋糕孩子一天的东西，可十几天后，他们还是完成了，并能把它们做出来了。因此，面包国的科技不说快慢，至少在不断进步。 你是想像蛋糕孩子一样呢，还是想像面包孩子一样？550字 六年级 诗歌
-
蛋糕国和面包国从前地球上只有两个国家，蛋糕国和面包国。和现在的社会一样，国家落后了就会吃亏，谁也不想吃亏，可两个国王的想法却不一样，蛋糕国王认为只有学习好，才能为国家作贡献，别的东西都不重要；面包国王认为学习是重要，可学习并不是一切。因此，两国的教育截然不同。蛋糕孩子们除了学习还是学习。吃饭时它们不会自己吃，而是在学习，等着父母把饭拿到口边。要下雨了，衣服还在外面晾着，父母又不在家，它们也不会把衣服收一收……除了睡觉外，它们从未停止过学习。用现在的话说就是书呆子。面包孩子们要比蛋糕孩子们轻松一些。每天的作业完成后，就去公园玩玩，或是叫上好朋友一起玩游戏，还帮爸爸妈妈做一些家务。他们的生活从来都是自理，更不会让爸爸妈妈喂，他们虽然学问不比蛋糕孩子多，但生活很快乐。几十年后，两国的孩子们都长大成人了，而那些当年的父母都老了。蛋糕孩子们都学得很深了，他们可以一天就画出一张汽车图纸；二天就画出一张火车图纸；三天就画出一张飞机图纸；四天就画出一张火箭图纸……这似乎听起来不错，可问题出来了——全国人都懂，可没人会做，就算是相关的所有条件、材料都有，他们也不会拼，更何况材料如何来都不知道。他们都会说不会做，他们的科技永远都无法前进。面包孩子们呢？虽然十天都不能完成蛋糕孩子一天的东西，可十几天后，他们还是完成了，并能把它们做出来了。因此，面包国的科技不说快慢，至少在不断进步。你是想像蛋糕孩子一样呢，还是想像面包孩子一样？550字 六年级 记叙文