和平
和平
??很久以前,统治草原的是狮子王,统治森林的是老虎王。它们都想称霸天下,成为唯一的大王。年年发起战争,有的动物失去了生命,有的动物因为战争而无家可归。森林和草原上的动物都希望和平,都渴望过上安定幸福的生活。
??到了森林之王和草原之王的第九代时,它们终于感到了和平的重要,于是,老虎派出和平鸽飞往草原,给狮子王带去和平的信息。
??狮子王接到信息后,立即召开了草原大会,威风凛凛的狮子坐在自己的宝座上,用自己锐利的眼睛注视着它的每一个大臣,说道:“今天的事你们都知道了,森林之王要求讲和,你们是什么意见?”
??老大臣犀牛沉稳地说:“我看可能是计,想趁机害死大王,大王可千万不能上当啊。”
??右先锋金钱豹怒气冲冲地说:“谁敢碰大王一根汗毛,我就要它的命。”
??大象又说:“既然森林之王派出的是和平鸽,这和平鸽象征和平,我认为不会有危险。”
??长颈鹿却说:“无论森林之王怎样想,我认为大王就去吧。”
??其实,狮子王早就心中有数了,它只是想听听手下的意见,和平是每个草原动物的向往。最后,狮子王决定带着一些兵马和几员大将去森林见老虎王。
??狮子王刚走到森林的门口就看见了小羊、小马、狼、狐狸在前面排队,中间是老虎,老虎后面是熊和猩猩,它们的手里都拿着鲜花,蝴蝶和蜜蜂的队伍拼成了“和平纪念日”,天上,老鹰和队伍排成了“和平”两个字。
??狮子王看到这种情形,心里非常的感动,马上向前紧走几步,谁知,没走几步,蚂蚁在地上又拼出了“欢迎光临”四个大字,狮子王跃过蚂蚁群上前紧紧地跟老虎握手。
??从此,森林和草原都过上了安定、幸福、快乐的生活。
绵羊
咦?
天上的云朵怎么掉到地上来了?
原来是可爱的绵羊呀!
你们全身柔软的羊毛
真讨人喜爱
一个个毛茸茸的小线团
乖巧又可爱
小小的鼻子
小小的嘴巴
一双眯眯眼
样子真滑稽
屁股后面还有一团白白的小圆球
我爱你们
可爱的小绵羊
六年级:余思盈
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和平对,白鸽也称和平鸽,象征着和平;也许这里实在太和平了,看,人们都是这么热情,这么和睦相处;据记载,这里是没有一次战争的记录。这是一个多么令人向往的地方啊!除了一些好战的人,有谁不希望和平呢?战争真是太残忍了,它可以一夜间夺去无数人的生命,摧毁无数个家园……可是美国的布什居然忍心去破坏和平,去发动战争,难道他认为战争就像小孩子玩泥沙一样吗?有认认为:美国政府和媒体不愿意用人性的眼光来看待伊拉克人民的苦难,而是将一切问题都归结到萨达姆身上,其目的是推翻萨达姆政权,占有伊拉克的石油。其实,美国拥有世界上最多的大规模杀伤性武器,而且是唯一曾经使用过这些武器的国家,它根本没有权利对别的国家指手画脚的。如果美国对伊拉克开战,那也是一场屠杀,因为伊拉克连最基本的防空系统都没有。那就等于以强欺弱了。为此,世界各地相继爆发了反对战争、呼唤和平的游行示威。这次的反战规模之庞大,游行人数之多,体现了世界各国的反对美国把自己的国家利益的实现置身于别国的苦难之上,希望世界和平的呼声。游行的第一天,华盛顿最高气温为摄氐零下2度,但避免战争、实现和平的决心与热情支撑着人们。“不要用鲜血换石油”、“不要向伊拉克开战”的呼声在华盛顿上空回荡。即使战争已经迫在眉睫,但它们仍然希望舆论压力能迫使布什放弃攻打伊拉克的计划,而通过联和国来解决伊拉克问题。生命是无价的,怎么能用鲜血换石油呢?经过一次战争,双方要死多少人啊?如果要用鲜血来换胜利,换石油,那值得吗?像《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔说的那番话一样:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。如果在他临时的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力都已经献给了世上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”对,这说得对,人们应为正义战争去奉献,因为生命是无罪的。在美国游行示威的人群中,有一个小女孩叫埃米莉,她用稚气的声音对记者说:“如果美国攻打伊拉克的话,就会有更多的家庭失去亲人,”停顿了一会儿,她补充说:“我想信,布什总统打伊拉克是想得到伊拉克的石油,但那是人家的石油,我们不能要。”800字 三年级 记叙文
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和平近年来,虽然战争的次数减少了,但有很多国家仍在研制核武器,对其周边的国家产生着威胁,可如果世界变得和平了,要这些武器又有什么用呢?现在,我们身边也许看不到战争,但从电视上,看到一群群的军人在某某城市与某某国家的士兵交火,看到一些人和孩子无家可归,心里就有一丝酸楚,他们多可怜啊!有了战争,他们不能和我们一样学习,有了战争,他们失去了亲人,有了战争,他们每一天都过着提心吊胆的生活,真是太可怕了,他们只是居民,他们是无辜的啊!我觉得,中国可能是受战争影响最大的国家之一了,内战最严重的是战国时期,损失最惨重的是被日本侵略的时期,清政府又无能,国民党又腐败,和日本人一起对付共产党.虽然我是反对战争的,但也不能任人宰割,中国不侵略其他国家,但更不能让其他国家侵略中国.人们需要和平,不需要战争,只有和平才能给人们带来幸福,而战争只能给人们带来痛苦和灾难,所以,我们反对战争,我们需要和平!350字 初二 议论文
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和平我是五年级(2)班的袁同学,我生长在一个幸福,和平的年代,没有经历过战争炮火的洗礼,也没有目睹过家园的覆灭,更没有处在国家颠覆的年代,我知道这是和平给我们带来的最大的快乐。可是我从老一辈人叙说的故事里知道了那些不曾和平的年代的沧桑。在150年前我们的祖国母亲遭受到了一场史无前例的劫难,八国联军靠着洋枪洋炮,持强凌弱侵占了我们的国家。祖国母亲的身躯被践踏,房屋被焚毁,无数的珍品被洗劫。祖国母亲的孩子家破人亡,妻离子散,过着水生火热的生活。在忍无可忍的情况下,无数的中华儿女挺身而出,不顾自身的安危与荣辱,团结一心终于把列强赶出了中国的土地,维护了母亲的尊严。我的祖国母亲和她的孩子在长年的战争与伤痛中,深深懂得了和平的重要,并用自己的实际行动珍惜并维护着和平。沧海桑田,岁序更新。今天我们虽然处在一个和平的年代,在祖国母亲的怀抱里快乐的成长,在辛勤的园丁老师的哺育下吸收着知识海洋的乳汁,但是我们不能忘记那些苦难的往昔。更不能忘记在别的地方还有无数的和我一样大的孩子在受苦,他们衣不遮体没有快乐,没有能像我们一样安心的学习知识,他们时时处在饥饿与炮火的威胁中。只能用自己微弱的体温抵抗即将到来的严冬的侵袭。这些都因为他们的国家正在被炮火摧残,他们比我们更加能体会和平的含义,更加渴望和平的早日来临。和平犹如一道春风,轻轻的穿拂在人们之中,人们离不开它那夹着鲜花与青草的淡淡清香,让我们珍爱和平吧。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。650字 五年级
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和平大家都渴望和平有了和平就会有孩子的嬉笑碧绿的草坪蔚蓝的天空...一切都是那样的安逸让我们有更多的时间去做更多的事有人说这样太平凡了而他活着就是为了要超越一切他不愿意这样但平凡也是一种幸福一种实实在在,谁也不能夺去的幸福和平就是为了幸福而存在的100字 初一 抒情
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和平和平。我向往你,向往你那没有硝烟的时候,向往你那没有战争的时候,向往你那没有枪林弹雨的时候。。。。。。因为我知道那时候不会有老百姓会遭到强迫,使人不得安宁。所以我向往你和平。因为没有和平就不会有安宁,所以我要向往和平。我希望所有的人民都向往和平。只有有和平就不会有人牺牲,只要有和平就会是每个人的家庭会感到很美满。但是没有和平的时候,就会搅的人不得安宁,是每个人都会感到随时有生命的危险。所以我非常热爱和平。和平应该是每个人都向往的,所以我们都要向往和平,热爱和平六年级:易国龙200字 六年级
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和平现在,我们中国很和平,但是,世界上还有很多个国家在战争。使很多人死亡,还有受伤。战争有什么意义呢?其实,战争没有什么意义只有意味着死亡。记得在1937年,我国抗日战争,使大量的人受伤,还有很多人死亡。战争,就单单只有这么小的危害吗?不单单只有这些轻微的伤害,还有一些很大很大的危害。世界上有的地区战火连绵,那里的人生活非常苦,一天只能吃一顿饭,有时候连一顿饭也吃不上。就像是几年前的伊拉克。我们从电视上看到,伊拉克的每一个角落每一个地方都成了一片废墟,房子都倒塌了,人山人海的街道上连一个人也没有了,在战火中的孩子们,失去了亲人,到处都可以听到孩子们的叫喊声、哭声。有的孩子刚被生下来,还没有看到大自然的美,就被危险的炸弹给炸死了,一则则消息是多么残酷啊!还有在战争过的妇女,生下的孩子以后,孩子们都得了许多病,有的得了白血病,大家知道为什么吗?这就是战争造成的危害啊。如果世界上不战争,那就不会有很多人死亡,如果没有战争,战火中的孩子会快快乐乐地成长,如果没有战争,战争“和平之花”们就不会得病了。和平是宁静,是财富,是幸福。只有在和平的环境中,世界才会美好,国家才会发展,人民才会安全幸福。450字 五年级 记叙文
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和平如果和平是一朵娇艳的花,我们愿是一个太阳,来呵护这朵花;如果和平是一只白鸽,我们愿做蓝天,让它在我们的怀抱里自由的飞翔;如果和平是一只孔雀,我们愿意无时无刻地欣赏着它带给我们的美;如果……我相信,倘若在每个人心中的愿望,有一条是希望和平。在战场上一双双泪汪汪的眼睛,一滴滴伤心、失去家人的泪水,依然还在伊朗等各国国家的小朋友的脸上刻画着,饥饿、寒冷是他们童年的家常便饭,童年原本是在课堂读书,在草地奔跑,在欢声笑语中成长,可伊朗国家里的小孩可却是在战争的硝烟里成长,那儿的草地原本该滚动着欢乐的足球,如今一架架坦克、大炮在上面驾驶着;那儿的教室原本该有孩子们朗朗的读书声,如今的教室即听不见读书声,连教室都变成了一堆堆的瓦砾;那儿的一所所房子,一个个家庭,原本很美满的家庭,如今却是家破人亡了。那儿……如今……有一天,我们刚好学到和平的一组课文,老师在网上下载了一些伊朗打仗的图片给我们看,只见我看着看着视线变模糊了,一滴滴眼泪情不自禁的流了下来,有三幅图片让我映像深刻,第一副是:一个小女孩的双腿被炸烂了肉丝还在掉着,只见小女孩的爷爷抱着她大哭了起来,小女孩已经闭上了双眼,去到了无忧无虑的天国,而爷爷在嘶声大哭,眼泪滴在了小女孩的脸上。第二幅是:一个小孩子,在个草地上盘腿坐着双手捂住脸,不远处有只秃鹰,原来秃鹰正等着小孩死去,只见小孩的身上一点肉都没有,手像只剩下骨头了,两只小腿被太阳晒的黑黑的,像两只竹竿,小男孩的生命奄奄一息了,他双手捂着脸不敢再去看那恐怖的世界,战争!战争!战争!是他那幼小的生命要承担那么大的痛苦,秃鹰在远处早已流口水了。第三幅:在战争时一位父亲和他的孩子在一个角落里躲着敌人的子弹,只见父亲用他那弱小的身躯把看起来只有七八岁的儿子藏在身后,但是不到一会儿一发子弹进入了他的头,原本在父亲身后的儿子已经很恐惧了,一发子弹自己的父亲倒了,儿子抱着爸爸的尸体大声叫道:“爸爸,爸爸,你不要走,呜呜呜呜呜……”儿子他已经失去了自己的妈妈,现在爸爸也死了,他小小的年纪居然要承受那么多。和平!和平!你何时才能洒满人间?一双双充满泪水的眼睛你看不到吗?战争!战争!你何时才能停止你那恶魔般的性格啊?你的硝烟导致多少人无家可归,多少人亲离死别,多少人嘶声痛苦,多少人……请停止你那可怕的硝烟!900字 五年级 记叙文
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渴望和平君不见,在“和平与发展”已经成为世界主题的今日,美伊战争依旧持续,伊拉克的上空依然硝烟弥漫,伊拉克的人民依旧是流离失所,处于水深火热之中。而美国,却置联合国和世界热爱和平的人们的职责于不顾,我行我素,大举推行霸权主义。众所周知,伊拉克是“石油王国”,那里埋藏了占世界大部分的石油,而石油也成为伊拉克人民生活费用的主要来源。但那都已经成为往事,如今的伊拉克人民再也不能安居乐业,用自己的石油和世界各国的人民交易,换取生活用品。来往飞奔的军车代替了往日的车水马龙;呼啸的警报代替了往日的欢声笑语;难民奔波的脚步代替了往日的轻歌曼舞。如今,在这片昔日繁华的土地上,数以百万计的难民无家可归!相互尊重主权,在这里消失了;互不干涉内政,在这里消失了;互不侵犯、平等互利在这里也消失了。取而代之的,是硝烟炮火,是军车坦克,是国土的支离破碎,是弱小国家的人民痛苦的呻吟!看啊,这就是霸权主义!这就是强权政治!为了一个膨胀的私欲,可以找个借口;为了这个借口,可以发动一场战争;为了这场战争,可以倾囊而出,在另外一个国家的土地上肆意欺凌!看啊,这就是霸权主义!这就是强权政治!是的,我还很小,或许很多的是是非非我还不清楚,但是我知道,在另外一个国家的土地上横行不是友好,为了自己的利益而发动战争也决不是热爱和平!“天下兴亡,匹夫有责”,我想在这里向那些野蛮骄横的人说一句:“为了这许许多多嗷嗷待哺的孩子,为了这许许多多苦难深重的人们,为了这世界的大好将来,收起你们的屠刀吧!”550字 四年级 状物
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瞩望和平花儿喜欢肥沃的土?矗?鞘撬?堑募以啊鸟儿喜欢澄澈的天空,那是它们的家园。人类需要没有硝烟味的世界,需要一个和谐美好的家园。可是,是谁把清澈的河水变得浑浊干涸?是谁把肥沃的土壤变得贫瘠荒芜?是谁把澄澈的天空变得昏暗黛色?又是谁把祥和的世界搅得如此不安?是人类,是那些利欲熏心的人们!可曾看到“9.11”事件后,人们恐慌的神态;可曾看到伊拉克战争中那些难民愤怒的眼睛,利欲熏心的人啊!你可曾看到?和平之花被无情地折断,和平之鸽被箭无情地射下,和平之舟被无情地搁浅在荒滩上。和平,和平……曾几度在电视上看到伊拉克战争,巴以冲突中那些孩子呆呆的眼光,他们也想上学,他们也向往着美好的生活,而在幼小的心灵里,战争已烙下深深的烙印,战争给他们的太多,纯真的梦想被战争的炮弹击得粉碎,他们不曾展开笑颜。哦,战争,战争……“人可以被消灭,但不可以被打败。”海明威在《老人与海》中写下这句哲语。然而我深深地忧虑人何时将被大自然消灭?人类,如果继续破坏世界的安宁,我想,最终将受到大自然一次次的惩罚。何时停止这一切,让天使展开笑颜;何时停止这一切,不要让悲伤占满纯真的眼;何时停止这一切,让战火不再燃烧;何时停止这一切,让战争划上悲伤仇恨的句号;何时停止这一切,让和平之花芳香四溢,让和平之鸽展翅飞翔,让和平之舟尽情荡漾。人类,觉悟吧有朝一日,我们可以:让天使睁开眼睛打量这美丽的景色;让我们摇荡着旗帜听那迷人的天籁;让人类的灵光照亮黑暗的幽谷;让智慧的火焰燃尽以往的悲哀;让世界变得和谐而美丽。550字 初一 抒情散文
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呼唤和平呼唤和平佳丰素质教育学校杨姜雪是谁打破了宁静的世界,却让战火烧透人类的家园?是谁抹去了孩童的笑颜,却让泪水陶尽生命的硝烟?是谁偷走了皎洁的月光,却让烈火烧出地狱般的辉煌?是谁?是谁?到底是谁让世界变成这样?这一切都是“战争”这两个小小的字造成的。小孩子在战争中失去了父母,妻子在战争中失去了丈夫,父母在战争中失去了骨肉……,。我不明白,战争都是因为大人和大人之间为了得到自己的利益而发动的,为什么要让无辜的人受到伤害呢?为什么我们不能坐在一起好好谈谈,站在别人的立场想一想呢?让我用一个事例来告诉你们战争带给孩子们的恶果吧!1937年8月28日 ,日本侵略者轰炸后的上海火车站的废墟中,我们看见一个小孩坐在那里,放声大哭。那声音是多么的凄惨;他的脸上被熏得黑黑的,大眼睛已经哭红了,从眼睛里流露出惊恐的眼神;他的身上满是血迹,布满伤痕,衣服破旧不堪;小孩的腿上还有伤痕,血从伤口里涌出,那样子让人惨不忍睹。这样一个可怜的小孩,他能怎么办呢?谁给他吃?谁给他穿?他生病了怎么办呢?我们渴望和平,渴望有一张课桌,平稳的课桌,不被导弹的气浪掀翻!有一间教室,洁白的教室,以免遭受弹片击穿!我们渴望和平!渴望在鲜花中读书,渴望享受春天!!!指导老师: 杨 老师习作评析:小作者理解并灵活运用了学到的好词佳句,为文章增色不少,能够仔细观察图片上的内容并做具体描述,表达了自己对战争的厌恶和对和平的呼唤!550字 六年级 童话
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