用双眼看世界_750字
时事挖掘:前不久曾有这样一起案例,一位音乐教授在一次歌曲大赛中任评委。在初赛中,他给一位选手打了最高分,而在复赛中,却给了最低分,最终此选手与冠军头衔擦肩而过。究其原因,原来这位教授在初赛后发现这名选手是自己“死对头”(另一位音乐教授)的学生。
相关链接:在现实生活中我们时常可以看到一些“情人眼里出西施,陌路之中成东施”的例子。另外,一些家长对自家小孩同他家小孩双重对待的现象也屡见不鲜。还有“靠亲戚开后门”,“靠熟人走捷径”的套路也不是屈指可数的。人与人如此,国家之间也如此。像美国对外就施行双重标准,对亲密的国家与对疏远、敌对国家采取截然不同的态度。
专家评论:以上所述皆为凭感情亲疏来引导个人认知的事例。归根到底,这是一种“单眼看世界”的表现。也就是从自身利益出发,从自身的角度来认识和解决问题。
人的认识因人而异,客观上受当时社会条件制约,主观上与一个人的立场,人生观、知识水平有着直接的关系。由感情亲疏来决定事物的认知其实质也是一种片面的唯心主义,没有客观地全面地来认知事物。
所以,只有端正自身的立场,树立正确的人生观、价值观、世界观,全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼,实现理性的飞跃,才能真正“用双眼看世界”。
即时评说:用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法,也是一种正确的处世原则。古有“包青天”刚正不阿一视同仁,今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益,舍生忘死,夙兴夜寐地战斗在“抗非”一线上。我们伟大的祖国在沉睡后振兴,用平等互利的原则对外开放,用非歧视原则与各国友好贸易,以无敌国外交享誉世界。
压轴发表:让我们用双眼看世界,冲破“感情”的桎梏,你会发现人生原来可以如此开阔美好,世界原来可以如此精彩美丽。
让我们用双眼看世界,打破“感情亲疏”的标准线,未来的星光大道,定将畅通无阻。
电话机风波
我是一个具有好奇心的人,每次一有能拆的新玩意儿就要拆开来研究一下,研究过后再拼好放回去。所幸,一直都万无一失。因此,大家都称我“拼装大师”。但是我这个“拼装大师”也有失误的时候。
记得那是一个炎热的午后,太阳炙烤着大地,花园里的花也低下了头,蝉在树上大叫:“热死了,热死了。”我在家百无聊赖,于是,就开始找好玩的东西。东摸摸,西找找,其它地方都找过了,都没有好玩的东西,就剩下父母房间没去了。于是,我上了楼,来到房间门口,推开门,发现桌子上有一个与众不同的东西:它通体都是紫色的,六边形的形状很是怪异。但最奇怪的是它竟然没有按键!这到底是什么呀?据我分析,它应该是一个电话机,那拆开看看不就知道了吗?于是,我马上到自己房间里拿上我的“工具箱”,然后迅速跑回爸爸妈妈的房间。只听“咔嚓”一声,电话机被我拆了开来。拆开以后,我发现它和普通的电话机没什么区别,只不过多了几根电线和一个小装置而已。
正当我想把它拼好时,号称“拼装大师”的我竟然拼不回去了,反复几次都是这样。我急得头上直冒汗,手足无措,哭了起来。
这时,爸爸闻声而来。他推开门,看到眼前的一幕竟没有大声训斥我,而是走过来用那温暖的打手抚摸我的头问:“儿子,拼不起来了?”
“我……我把电话机弄坏了。”我支支唔唔地说。
“哦,原来是这样。”爸爸温和地说。“你既然能拆开,就一定能拼好!”
爸爸的鼓励给了我重新拼装的动力。过了一会儿,我居然真的把电话机拼好了。爸爸说:“看吧,只要努力,就会有惊喜!”
父爱可以是一句话,可以是一个动作,也可以是一次鼓励,我爱我的父亲!
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用双眼看世界高二作文:用双眼看世界时事挖掘:前不久曾有这样一起案例,一位音乐教授在一次歌曲大赛中任评委。在初赛中,他给一位选手打了最高分,而在复赛中,却给了最低分,最终此选手与冠军头衔擦肩而过。究其原因,原来这位教授在初赛后发现这名选手是自己“死对头”(另一位音乐教授)的学生。相关链接:在现实生活中我们时常可以看到一些“情人眼里出西施,陌路之中成东施”的例子。另外,一些家长对自家小孩同他家小孩双重对待的现象也屡见不鲜。还有“靠亲戚开后门”,“靠熟人走捷径”的套路也不是屈指可数的。人与人如此,国家之间也如此。像美国对外就施行双重标准,对亲密的国家与对疏远、敌对国家采取截然不同的态度。专家评论:以上所述皆为凭感情亲疏来引导个人认知的事例。归根到底,这是一种“单眼看世界”的表现。也就是从自身利益出发,从自身的角度来认识和解决问题。人的认识因人而异,客观上受当时社会条件制约,主观上与一个人的立场,人生观、知识水平有着直接的关系。由感情亲疏来决定事物的认知其实质也是一种片面的唯心主义,没有客观地全面地来认知事物。所以,只有端正自身的立场,树立正确的人生观、价值观、世界观,全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼,实现理性的飞跃,才能真正“用双眼看世界”。即时评说:用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法,也是一种正确的处世原则。古有“包青天”刚正不阿一视同仁,今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益,舍生忘死,夙兴夜寐地战斗在“抗非”一线上。我们伟大的祖国在沉睡后振兴,用平等互利的原则对外开放,用非歧视原则与各国友好贸易,以无敌国外交享誉世界。压轴发表:让我们用双眼看世界,冲破“感情”的桎梏,你会发现人生原来可以如此开阔美好,世界原来可以如此精彩美丽。让我们用双眼看世界,打破“感情亲疏”的标准线,未来的星光大道,定将畅通无阻。评点:这篇文章构思新巧,运用“网络个人主页设计”形式结构全文,让人耳目一新。文章准确把握了命题者的要求,辩证分析了感情与认知之间的关系,切合题意,中心突出;分析论述由个别到一般,所涉广泛,针对现实。文章内容充实,态度鲜明。文章由时事的点评挖掘,到相关现象的联想,到这一类事物本质的揭示,最后归结观点,照应文题,层层深入,层次分明,结构严谨。文章不以文采胜,但语言简洁流畅。这篇文章的表现形式与表达内容是相适应的,同学们不可不顾内容表达的需要而盲目仿效这种表现形式。900字 高二 散文
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用双眼看世界清澈的镜面,反过来,背面却是污浊累累,可见事物有正面的美好,也有背面的丑陋,看问题要全面来分析,我们要用双眼看世界。——题记花丛给人以芬芳艳丽,却挡住了前行的山路;湖泊给人以清澈空灵,却倒映出虚假的幻景;美酒给人以醇醉清洌,却模糊了眼中的目标。我们要用双眼看世界。阳光给人以温暖,却刺痛了人们前进的双眼;树荫给人以清凉,安宁,却使人停止了追求的脚步;细雨给人以凉爽,却模糊了人们的视线。我们要用双眼看世界。自由给人以轻松,却让人忘记回去的路途;大海给人以宽阔的胸怀,却蕴藏着死亡的漩涡;森林给人以神秘清新,却容易让人迷失方向;成绩给人以自豪感,却让人骄傲自满,咖啡给人以苦涩的甜蜜,却让人产生痛苦的回忆。我们要用双眼看世界。温暖的咖啡给人以享受,却不能融化心中的冰冷;化妆品给人以人们艳丽,却隐藏了人们真实的美丽;吧冰雪给人带来洁白无暇的清爽,却带来了丝丝寒意;春天赶走了严寒,却带来了温暖;药物可以治好人们的身体,却治不好人们的受伤的心。我们要用双眼看世界。笑声给人以爽朗,却表现一种伪善;电视给人以视野的开扩,却占据了我们的时间;玻璃给人以清澈透明,却将世界分成两半。我们要用双眼看世界。小丑给人以丑陋的的外表,却给人带来了欢乐的笑声;巨石给人以高耸的巍峨,却阻挡你前行的脚步;清水给人以纯洁透明,冲走心中的一切;雨水给人以清洁干净,却使道路泥泞;灯火给人以无限光明,却刺痛了探知的双眸。我们要用双眼看世界。清风给人以干爽舒适,却能挽起黄沙的帷幕;层云给人以消暑阴凉,却压在心口,阻碍呼吸;网络给人以充足的消遣,却掩盖了人生的真实;赌博给人以轻松洒脱,却阻碍了奋斗的目标;流星给人以美好的祝愿,却烧毁了人们的愿望;水蒸气给人以朦胧的影子,却遮挡了人们的视线;冰给人透明的回忆,却勾起了人们的寂寞。我们要用双眼看世界。眼镜给人以清新明亮,却阻隔了世界的真实;雨滴给人以清凉冰爽,却淋湿了青春的衣袖。我们要用双眼看世界。当我们用双眼看世界时,发觉原来它有正反两面,透过正面看反面,才发现生活的真实。800字 高二 散文
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开眼看世界每个人的心里都有一双明亮的眼晴,明辨是非,判人好恶,我们每个人都应该睁开心灵的双眼,看向世界上一切美丽的地方。也因为这颗心,这双眼,去发现世界的美好。在世界不同的地方,发生着许多不同的事,带给我们的可能是鼓舞,也可能是自卑,有时候,生活中的一个眼神,一个微笑,亦或是一句话,都可以改变一个人一生的命运。睁开心灵的双眼,你会发现人与人之间是没有区别的。众生平等,人人平等。每个人都是两个眼晴一个嘴巴,一样的生命器官,一样的只有一次生命。不同的只是披在人体上的一副皮囊。当我们善意的去认为这个世界是美好的,那么,这个世界就是美好的。这个世界不缺美好的东西,缺的是发现美的眼晴。“人之初,性本善”,睁开心灵的双眼,去发现人类的善良与美好。每一个人的最开始都是善良纯洁的,后天的教育才会是关健。身边每个人的话语,行为都可能影响一个人此后是自信、是自卑、是自傲……我们不能改变他们的童年,但我们应该正视自己的态度。用我们的善意去面对、影响他们,让他们明白世界是美好的,而不是因为自己遭受过的苦难,将他人的努力全盘否定。这样的行为可能会将一个人一生的命运都被改变。我们应该睁开心灵的双眼,面对每一个人,发现每一个人的美好。众生皆平等,没有高低贵贱之分,有的只是态度的不同。当你以善意的目光看待世界,世界的一切都是美好;当你以恶意的目光看待世界,世界上的一切都是错误。睁开心灵的双眼,去透晰世界的美好。无论是白人、黑人、亦或者黄人,都是人类,是同一种生物,共同生活在同一星空下。如果说白人是高人一等,那么,是不是可以说健全的人比残疾的人高一等。残疾的白人又该如何在健全黑人面前自处呢!不要怀着恶意的态度去看待世界,因为世界上有许多美好的事物让我们去寻找。我们心灵的双眼指示着我们前行的道路,我们的心灵可以看到我们看不到的,明白我们所不能明白的,我们的心灵如同天空中照射大地的太阳,可以将我们内心的善良美好照射给一个又一个人,让世界充满美。曾经、过去、现在,都不能代表未来。我们以怎样的态度面对未来,未来将会向那方面发展。佛教有“一花一世界,一叶一菩堤”,每件事物都有自己的故事、自己的世界,我们应该用心灵的双眼来观察这些不同的存在,每一样东西都是上帝的恩赐,每一件东西都有存在的意义。睁开我们的双眸,发现世界是如此的美好,每一种事物都如此的有意义,我们用内心的善良美好对待他人,他人也会以一颗真挚的心。世界如此美好,怎忍心人生不在,空留执念呢。1000字 高二
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那双眼夜,静的诡异,又那么暗,没有一丝亮点。“轱辘辘……”似乎听见有什么开了,霎时,一道金光射来——是黄金白银,数不清的珠宝。金光下,隐约可见一双污浊的眼睛中,有点点贪婪的精光在跳动。无疑,这是个偷儿。偷儿按捺住激动的心跳,摸索出一个大黑袋,一只手欢快地向那堆诱人的财富伸去。忽的,偷儿天生的灵敏意识告诉他——有人在看着他。他猛地转头,没有,又是什么也没有。“这已经是第几次了。”偷儿纳闷中却也带点恐惧。这种熟悉的感觉,他怎么也忘不了,他几乎就能肯定,就是那双眼,那双……灰蒙蒙的天,一个瘦骨嶙峋的男子死命地跑着,衣衫褴褛,似乎是被人扯破的,头上、脚上还有些血斑。他的身后,是一群拿着木棍叫嚣的家仆,混杂的叫喊声中,隐约能听见:“小偷,站住……混蛋,你给老子站住……”那男子有些踉跄,却依旧跑得飞快。没一会儿,他摔进一家茅屋,又慌忙把门关上,还上了好几道栓,才稍松了口气地靠着门滑下。“孩子,发生什么事了?”一个苍老的、关切的声音响起,男子才惊想起:自己竟在不自觉中跑回了家,而今天母亲也正在家卧床养病。他急忙站起来,紧张地向床上望去,正想解释些什么,就被一股大力推倒在地。眨眼间,门户大开,一群人气势汹汹地闯了进来,不由分说地摔碗砸盆,棍子如雨点般落在男子身上,口中还不住的咒骂:“你这个小偷,混蛋,敢偷东西,看我不打死你……”一系列的变故,让床上的妇人来不及发问,只是脸色从开始的惊愕,到煞的惨白,最后是痛心得蹙眉,似乎还有些心疼。不多想,妇人颤巍巍得下了床,扑倒在男子身上,口中直呼:“各位老爷行行好,别打了,我保证他不会了,再也不会了……别打了……”其中似乎还夹杂着男子急促的讨饶:“再也不会了……饶了我吧……”没多久,妇人的声音渐渐变得微弱,那群家仆见情况不对,便卷了几样值钱东西,推搡着走了,嘴里还骂骂咧咧着什么。男子忙将妇人扶上床,哭号着:“你怎样了,母亲?”妇人气若游丝:“儿啊,娘是不行了。你一定要答应娘,别再去偷了。娘的这双眼就看着你呢,你别再偷了,别再……”妇人的一口气就这么没了,但她的眼珠却突兀地盯着男子,怎么也闭不上……偷儿使劲的甩了甩脑袋,新下嘀咕:怎么想起这来了。硬是定了定心神,利索地将金银丢入袋中。动作间,一个匣子从衣中掉落,滚出两颗珠子,偷儿急忙腾出一只手去抓起珠子。微舒了一口气,却疑惑于手上奇异的触觉,摊开了手,顿时脸色煞白——两只眼珠,是母亲的眼珠,这个念头翛然袭上大脑,就不住的记起“娘的这双眼就看着你呢……”他慌了,心中的恐惧不断溢出,他死命地捂住耳朵,疯了似的跑出去,口中似乎低喃着:“不,不……”那夜,刹那间家家户户都亮起来灯,人声、犬吠交杂喧闹,却始终不知为何。后来,听说,城西王老爷家遭了贼,却什么也没丢。再后来,听说凡遭过窃的人家都得了一笔钱财,与丢失的数目恰好一致。在之后,没听过什么遭窃的事儿了。1200字 高二
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那双眼他阖上了那双眼。瘦骨嶙峋的手轻飘飘的搭在身旁,青筋突出,似只有一层薄薄的皮附在手上。时光的痕迹深深的从眼角蔓延开来,眉目却安详,干涩的唇微微勾起,仿佛睡着了。他梦到什么了吗?竟然他闭上了那双眼,再也不睁开了……那双眼,在我蹒跚学步时,默默保护我——小小的女孩在青石板上颤颤巍巍的走着。身前是长长的路,她一步步走向青春。身后是那双眼,那个人,她一步步走离港湾。尖锐的石子早被布鞋漫不经心地踢向一边,他在她身后,那双眼紧盯着她,如一道温暖的屏障,让女孩前行。“啪!”的一声,小女孩跌倒了,幼嫩的肌肤磨出了一道红痕。泪眼朦胧的望向身后,委委屈屈的擦干泪,站起来继续前行。却忽视了在她回身的一瞬间的、仓促的步伐,纂紧的手掌。那双眼,在我牙牙学语时,静静支持我——稚嫩的女孩在实木椅上认认真真的看书。书里是繁华的世界,她一步步变得成熟。书外是那双眼,那个人,她一步步离开无知。女孩跳下椅子,跑跳着奔向那个人。疑惑地问到:“这个字怎么读啊?”他笑笑,拿起一本字典递给女孩,在她不满的眼光中淡定自若的说道:“自己翻。”欣喜自己找到读音的女孩没有注意到,那一页字典上详细的标记与勾画,以及边角上轻微的折痕。书桌旁早已放上了各类工具字典,助她流畅阅读。那双眼,在我嬉戏玩笑时,静静陪伴我——活力的女孩在与朋友开开心心的玩闹着。朋友中是偌大的交际圈,她一步步变成圆滑。朋友外是那双眼,那个人,她一步步脱离单纯。他教导她,待人接物用心,说话处事沉稳。欢笑中,朋友不满的抱怨:“一起玩怎么让大人跟来啊!”女孩笑着,“他不会打扰我们的。”转身的刹那,女孩看到了那双眼,有鼓励,有欣慰。却没有看到隐藏在眼底的、淡淡的失落。那双眼,在我困顿失意时,默默鼓励我——年轻的女孩在书桌上伤伤心心的做着题。试卷中是广阔的知识海,她一步步获得知识。试卷外是那双眼,那个人,她一步步脱离懵懂。手旁是未过关的试卷,耳边是老师批评的话语,身旁是那个人。“不要灰心,不经历失败的人生并不完整,只有经历了地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。”这一次,女孩看到了那双眼,有严厉,有温馨。那双眼,陪伴我从蹒跚学步到健步如飞;从牙牙学语到侃侃而谈;从懵懂无知到成熟平静。树欲静而风不止,子欲养而亲不待。那双眼,阖上了就再也不会睁开了……900字 高二 记叙文
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看世界山脚下的景色固然秀美,却终归是小家碧玉;山腰处的视野纵然祥略得当,却逃不过目光的短浅,惟有登上山顶,才能将世界尽收眼底,统筹帷幄,没有遗漏。庄子一生都超脱淡然,“不汲汲于富贵,不凄凄于贫贱”是他人格的写照。曾与他人辩于桥上,用相同的理论辩驳他人“子非鱼安知鱼之乐”的质疑,换作他人,怕只气急地拂袖而去。也曾梦见化为蝴蝶飞舞于世间,却深刻思索着究竟是自己梦为蝶还是蝶梦为自己,思虑之深刻可见一斑。正是思维攀上山顶才能一览世界,感世界之变幻无穷,感人生之喜乐无常。思维跳出山腰,乘风登上山顶的庄子才称之庄子。观李白浪漫飘逸的诗歌,雄奇壮伟,浪漫多情。从小便才情崭露,至及第,登上那金碧辉煌的殿堂,却因才华出众遭人妒忌、无意摩擦惹怒妃子、直言进谏激怒皇上。这是挥毫泼墨的天堂吗?不,这只是束缚李白的山腰。李白选择离开,浪迹山水之间登上自由的山顶、登上豁达的山顶。书写下“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的气魄,是雄壮,是王者。成就李白的并非金樽、玉箸,那只是捆绑他步伐的山腰。是在自由的山顶,李白才挥毫泼墨,留传奇于人世间。雄据峰顶,以王者之姿态才能带领世界随他一起奔跑。诸葛孔明手中的羽毛扇轻轻一摇,千军阵退却。好一个空城计!面临大兵压境的局面仍旧临危不乱,只在空城上抚着马尾琴,远处林中寥寥的兵马却造出惊天的气势。孔明未被这危急的局面困在山腰,而是登上山顶,孤掷一局,用王者风范镇压危机。登上山顶眺望,无遗漏,更能把握大局。诸葛孔明用他的智绝向世人诠释这一义理。登上豁达的山顶,悟东坡“也无风雨也无情”,登上自由的山顶,感李白“黄河之水天上来”,登上思辨的山顶,体味庄子飘逸思绪。登上山顶看世界,这世界尽在你眼中。700字 初一 写景
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完美的世界_750字每个人都具有自己独特的世界,独特的世界总是因为有爱而独特。我的世界也充满爱。因为我的世界中有你—我的母亲!幼时牙牙学语,是你不厌其烦地教我发音;童时满街乱跑,是你仔细地缝补我破口的衣服;儿时读书写字,是你用温暖的声音为我讲天说地……母亲,是你赐予我生命,是你喂养我身体,是你教会我做人。我的世界里,总少不了每日你端来香气扑鼻的饭菜,总少不了每日你对我的嘘寒问暖,总少不了每日你对我无微不至的关怀。当我犯错时你会教育我,我的心中也不再有温暖的阳光,而是你严厉的话语化作暴雨把我心淋透,不过,很快心中的雨会化作绚丽的长虹,指导我走向成功。因为我的世界中有你—我的朋友!在充满知识的教室里,仿佛身旁的空气都是精神食粮。与同桌肩并肩,求知的目光时刻不离黑板;与伙伴手拉手,快乐的友谊传递你我心间;与死党一起走,不怕困难不怕挫折,因为我们一起走。朋友,在我哭泣时你沉默着递来手帕;朋友,在我难过时你努力地逗我开心;朋友,在我遇到困难时你伸出帮助之手……。我笑,你陪我笑,我哭,你想方设法逗我笑。我的朋友,有你在,我很知足。因为我的世界中有你—生命中每一位过客!过客,匆匆走过我的世界,没有太多的记忆,但你毕竟来过。每一位过客,或许带给我了几秒的欢笑;或许带给我了几分钟的哭泣;或许带给我几小时的反省;或许改变了我的人生。过客,因为你,对我来说,也点缀了我美丽的世界。我的世界,虽然不是轰轰烈烈也不是芳名千里,但是我的世界因为有你,因为你们,而闪烁着独特的风采!不会低头,不会灰心,不会羡慕。嘴角向天空翘起,挂起一定的弧度,任由风儿拽起我的裙角,我知道,我拥有着一股正能量!我的世界也精彩,因为有你们,我向着未来遥望,充满信心,饱含着希望!高一:a496431239 谢桂煌作文网专稿 未经允许不得转载700字 高一
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世界的风景_750字中国有13亿人口,约占世界的1/5,然而却没有一个真真正正的中国人获得诺贝尔奖。曾有文章说老舍获得了诺贝尔奖,可他自杀了,我不知道这是不是真的,我宁愿相信这不是真的,我不愿相信我们国家渴望诺贝尔奖到了拿已死的人来说事的地步。别的国家常常嘲笑我们说:我们的书没有你们的厚,我们的孩子分数没有你们的高,可你们还是要从我们这里买东西。多么凄凉啊!曾经看过这样一幅漫画:有几个中国孩子去上学,在经历了小学、初中、高中、大学之后,原来各不相同的脑子,全被打磨成了圆溜溜的了。这是“上学”,可是,学生在学校里究竟学到了什么?从小老师教什么我们读什么,教什么我们学什么,很多人学成了这个:他知道1+1=2,但问他2等于多少就不知道了。这是怎样的一种现象!创新这个词似乎对我们学生来说有点空虚,口口声声说要创新,可是怎么创,从哪里创,我们一无所知。我们从来就不会说个不字,哪怕老师讲错了,倒宁愿相信是自己做错。就抱着这种态度,我们能创新吗?我们敢创新吗?我爸爸常对我说要我外向点,可我就是没那个胆子。我喜欢在家里,我喜欢安静,可是我的父母不满意。他们常拿我和一个超级外向的同学做比较,开始我觉着我是应该外向一点,可后来我想通了,我就对我的父母说:这世界上有外向的人,也有内向的人,如果人们都外向了,那么这个世界就没什么好看的了。我不知道我这样说对不对,可是有一个问题我不明白,为什么不让开朗的人学着我们收敛点呢?为什么非让我们学他们呢?如果花园里只有一种花,那么花园再大也会显着单调,百花齐放才是美丽。世界上一切美好的东西都会被人感到厌倦,唯有不同才会使我们处处感到美好。如果学生的生活中只有学习,他可能是世界上考试得分最高的人但不会是生活的智者,如果我们处处墨守成规,不敢于创新,那么诺贝尔奖将永远只是个梦。700字 初三
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向往的世界_750字我是一只鹰,经历了世态变迁,回忆往事,发现自己真想不长大,永远呆在那个美好的世界里。——题记1957年,我出生在一个高而险的山崖上,妈妈每天找来食物喂给我吃。啧啧,这生活可真舒服。1958年,妈妈教会了我飞翔,我能从高空中鸟瞰大地了。在这座山的周围,长满了绿绿的东西,妈妈告诉我,那是树,山脚下是一大片树林,也就是森林。好美的森林!1960年,我学会了捕捉一些小动物,妈妈允许我到森林中玩了。啊,这真是太好了,森林中还有许多条清澈见底的小溪呢,那溪水中还有许多活蹦乱跳的小鱼小吓。我高兴极了,每天都在森林里尽情玩耍,直到妈妈唤我回巢。1967年,我开始捕捉那些稍大一些的动物,够我吃一天了,我于是更频繁的森林里去。1977年,我到了一生中精力最旺盛,身体最强壮的时期,我成家了。但与此同时,我发现森林渐渐的缩小了,然后竟然一天就消失一圈!有一天,我突然听到“呯”的一声,感到不妙,忙赶去,却见丈夫早已躺在了一个猎人的枪口下。我悲伤极了。1987年,我已经老了,我仍喜欢到森林里去,但不同的是,以前我无忧无虑,而现在——整天担惊受怕,做任何事情都必须小心翼翼,以免被人类发现。1997年,森林小的只剩下了几圈,简直不能被称为“森林”了,它的周围是一片黄色,寸草不生,我想:这应该就是所谓的“沙漠”了吧。“唉,人类啊,你们就放过我们吧,你让我们如何生存下去?”2002年,最后的一片树林已经消失,我在山崖上举目望去,到处都是黄色的土地,这儿只剩下了我孤零零的一人,我无食可觅,便在这孤独的情况下悲哀的永远闭上了眼。我亲爱的家园啊……后记:一个人来到这片沙漠中探险,发现了这只死去的鹰,他明白这儿原来是森林。于是,当他探险归来,他向全人类发出了呼吁——保护我们的美好家园!700字 初三 想像作文
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