花季末尾的阶梯
炙日,蝉鸣,高考。又到了一个离别的季节。
那些冗长冗长的日子,那些充满了阳光的轻松的日子,开始像那些移动的沙丘一般,缓慢地变幻着轮廓。最后看见的,已是另一副全然陌生的日子。
天气开始变得闷热潮湿。黏稠的空气中充满很密很密的雨,模糊了房屋,模糊了树叶,模糊了面前的日子。
高考结束的那天雨还是一直在下,对面的高三女生宿舍里只有迅速打包行李的身影。然后,那一个个模糊身影开始逐渐减少,最后剩下的,是那些没有生气的空旷屋子。
高考结束了。他们解放了。剩下的我们将要代替他们上场了。
心情好像是站在等候线上的短跑队员。当看着站在自己面前的学兄学姐们一批批在起点上离开,心也悬得越来越高。于是不能犹豫,不能焦虑,双脚一步步走向起点,看着前面的背影一点点远去,最后消失在高考的终点线上。
终于,我们站在了那道起点线上,那根写着“高三”的起点线上。然后,开始奔跑。
其实,记忆中的花季结束时,应该是一段绚丽的雨季紧接其后。那应该是可以对青春抱着无尽期望的时光,阳光在指缝间透下好看的光斑,还有和煦的风吹着发梢。微笑着在风中奔跑时,我可以满满地感觉到那在风中高高扬起的长发,还有舞动在发梢末尾的青春。接着,就这样一直奔跑,怀着一颗无忧的心奔跑。
可这只是包裹在肥皂泡里的幻想!眼前的雨打碎了那些浮华的肥皂泡,剩下的,是一架若虚若实的阶梯映在雨帘中。
那是由一块块厚重的青石板砌成的阶梯,隐藏在角落里的斑斑青苔承载着这阶梯的悠长历史。抬起头,看见连在阶梯尽头的老旧的小木门。在由于年久而形成的丝丝间隙中,一缕缕细微的亮光透了进来,映在台阶上。
是时候了。当双脚踏上第一步阶梯时,我便不能后悔,只能用一年的时间来走完这一级级的台阶。不管途中会经过炼狱还是泥潭,我也会走完这台阶,推开那扇小木门。
门外,我可以俯瞰最美的风景。
花季的受伤
十三年了,我从一个一无所知的小男孩,小幼婴变成一个活泼的大男生。我不再是可以玩玩闹闹的小学生了,我已成长为一名正在花季的青年。小时的无知和天真已在我心中褪去,那份最美好的回忆,我也只能藏在心底。那美好又梦幻的六一;那一双双天真可爱的眼睛;那最铁最帅的六个人;那让我拿起又放下的毕业照;那让我挥之不去的小学生活已经离我越来越远…
十三年来,我来到荆州市最好的中学——荆州实验中学。花季的我,展开一面新的画卷。可是在花开的最盛的时候,伤害也悄悄地来临了。实中的一次考试,让我明白了——成功与失败看似很遥远,其实就在一瞬间。
十三年来,这次考试是考得最差的一次。第一次数学的应用题我只对了一题,计算拿了10几分;第一次在一瞬间错了几题,把0写成6,把3看成5.第一次语文没做几道题,第一次在考试中非常紧张。这次考试使我明白了:如果你不认真、马虎、没有一个好的心态,那么成功就会远远的逃离你,失败就会贴在你的试卷上。
这次,培优班也没上,奥数班也不理我。我在家里很伤心,每天都在苦苦地学习,没办法,谁叫我马虎呢?我真该死啊!
不过事情很快有了转机,我还是被陈老师推荐到培优班去。陈老师您放心,我在培优班里我一定会好好学习的!在我的花受到了伤害的洗礼,要凋谢时,是陈老师救了我!
龚李翔,没关系,站起来,别害怕,你的花季还是像彩虹一样五彩缤纷!
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人生高峰的阶梯这本书的书名是《钢铁是怎样炼成的》,主人公是一位叫保尔的男孩,出身贫寒,虽然身体残疾,但他身残志坚、自强不息,永生坚持自己的信念,以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻,既使双目失明、四肢瘫痪,他依然没有放弃自己的理想与追求。只要你翻开这本书,便会被这场景的生动、主人公坎坷的命运、惊人的毅力所深深吸引,心灵震撼,感情升华。《钢铁是怎样炼成的》是一本鼓舞人斗志,激励人向上的好书。作者以自身的特殊经历为素材,设置一系列精彩、生动的故事情节,塑造了一个光辉的人物形象。描写的是主人公保尔怎样从一个沙皇统治时代的懵懂少年成为苏维埃政权里一个优秀的青年。当我一页页仔仔细细地翻看完这本书后,我深有感触。主人公保尔从小就意志坚强,与困难做斗争,令我十分佩服。而现在的孩子一遇到困难就哭天喊地,不敢去面对,只知道怕苦怕累,连克服困难的心都没有,更别说与困难做斗争。一想到这儿,我就十分内疚,直摇头。为谁愧疚?为谁摇头?可都是为现在的孩子愧疚、摇头呀!以前的孩子,有胆识,有胆量,更有惊人的毅力!现在的孩子,细皮嫩肉,娇生惯养,在家是小皇帝,在校是小霸王,经不起风雨,受不起一点苦。这可怎么比呀!不怕苦,不怕累,有胆识,有胆量,这只是小时侯的保尔,已成人的保尔虽然身体残疾,但他有志气、有毅力!双目失明、四肢瘫痪虽然痛苦,但保尔依然没有放弃自己的理想与追求,反而让他更坚定了自己的人生目标!双目失明、四肢瘫痪对于现在的人来说一定极其痛苦,甚至会有停止自己生命的念头。在这些人心中,早已失去斗志,而保尔不同,他以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻!保尔的故事不但感动了我,还令我明白了很多。每个人都得有自强不息、坚持信念的精神,这样才能奋斗到人生的最高峰!650字 六年级 读后感
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书做的阶梯如果说,家住海边的孩子是在海洋里长大的,那么家里书堆了好几个书架的我,就是在书的海洋里长大的了。我很庆幸有一对爱书的父母,因为他们,自呱呱坠地以来,我身边从来没少过书。伴随着成长,家里的书越来越多,每一本都能牵住我的心。其中,最吸引我的,莫过于《三国演义》了。我第一次接触《三国演义》是在五岁左右。那时,我还小,识字也不甚多,但一见到它,就被书中“金戈铁马”的故事和三分天下的气势所紧紧吸引住了。有不懂的字,就查字典;有不懂的句,就勤思考;有不懂的史,就与父母共商讨……这样,第一部如此巨大的着作就被我于一个星期内“干掉”了。也因为它是原版文言的缘故,让我着实爱上了古文。第二次见到《三国演义》是小学四年级。这时,那本原该躺在书架底层的巨作,因我一时“雅兴”,“重见天日”。我将它从头到尾细看了一遍、两遍、三遍……终于意识到自己在它面前的渺小。刘备、关羽、张飞的“名虽君臣,实同兄弟”让我感动,诸葛孔明的神机妙算使我敬仰,周瑜的英年早逝和嫉妒之心令我叹息,曹操那“花面奸臣”的嘴脸尤为我憎恶,西蜀群英的消逝让我多次落泪,“晋统三国”的结局叫我不住感叹世事无常……兴致终因小学毕业前的忙碌搁下了。再次拿起《三国演义》是初一的暑假。那是一个斜风细雨的日子。扫开书卓上的杂物,捧出书,轻嗅,依旧书香。香虽依旧,人却不再。重看三国,多一分伤感,少一分年少轻狂;见证和关注的是历史的兴衰,而不是寻常的打打杀杀。孟德公在我眼中,不知为何已成主角。他的文才、他的武略、他的临阵之大智甚至“挟天子以令诸侯”的权谋机变,都为我所关注。在他和那一代人身上,映出的却是整个封建时代的影子。兴亡、无常……三次对《三国演义》的阅读,是三次对自己成长的注解。一路走来,踏书而行。书是我成长的阶梯,把我引向智慧的至高之点……耳边响起一阵吟诗声:“……事非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……”650字 初二 议论文