让世界充满爱
自从人类出现在地球上,人世间就有一种割舍不掉的情感。那就是“爱”。正因为人世间有爱。所以我们的生活才会过得丰富多彩,人生中有太多的爱,甚至于你都无法想象有多少人为你付出心血,他们的爱如同坚强的大树,庇护着我们的成长。让你感受到有爱的味道。让你不在孤单、寂寞。
因为有爱,在2008年5月12日地震时,母亲失去孩子,儿子失去父亲,妻子失去丈夫,在伤心痛苦中,因为有爱的存在,所有人才可以重建家园;因为有爱,贫困的学生才可以重返校园。因为有爱的保护,面对困难、灾难我们临危不惧。一想到有爱为我们做后盾,我们就忘记一切恐慌、害怕。
那河,蜿蜒山林间,它是一镇的命脉,是小镇人与外界唯一的交通工具。正因为有河、有船、才有那感人的故事。
没有整理的头发、小儿发亮的眼睛、高高的鼻子,很不大的镶在一块皱巴巴的脸上,他的确很丑。在加上天生不会说话,人们都叫他“老哑巴”。
老人是小镇上唯一的摆渡人。每天风里来雨里去,一趟一趟的迎着小镇的乡亲,从不间断。那个古老的开满了无名野花的渡口,印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作,没有多少报酬,他也从无要求,人们都说他“傻”,而他本人呢,也毫无怨言。
今年春天,我又来到那个小山村,可不见了老人的影子。几天后,我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事。那为聋哑摆渡人,再搭救一个落水儿童时,因体力不支,静静地安息在这条他摆渡过千万次的河里了。当我再一次走过这个渡口的时候,我久久地站着,望着河水,没有说话。我在心里轻轻的说:“老伯伯我们会用会永远记着你的。”
每一个故事过后,都会留下一个美丽、动人的一幕。这些都来源于一个字,那就是“爱”!让世界充满爱!
成长路上的阳光
六年级的时候换过一次数学老师,大概三四十岁,戴着一副眼镜,她当时的自我介绍简短得让我没有印象。目光扫射着全班,让人看着大气不敢喘一声。完了,这老师肯定不好对付。我在心里暗自地想着。
她简直就是一个传统的“老教师”——最常说的的一句话就是:“放学留下来订正数学啊!别想偷跑!”在她的口中,“占用几分钟下课时间”就相当于“整个课间十分钟都是‘我’的”,常常害得我们没时间上厕所;体育老师骨折的消息她总是比班主任先知道;美术、音乐、信息课是什么她可能不知道,但她知道可以用来上数学。
我小学的数学不算太差,甚至还有一点小好。班级在年段的排名也在前三左右。(年段总共7个班)刚开学的考试我考砸了,感觉没脸见人。放学的时候曹老师叫我过去。我心里打着鼓:这下惨了,挨骂几率100%。她把我带到办公室,拉了一把椅子让我坐,语重心长对我说:“你这次数学没考好啊,这不是你应有的实力。”我把头埋得底底的,不敢抬头,“我觉得你应该考得更好!”我大吃一惊,猛地抬起头:咦?这不按常理出牌啊!这时候不是应该……不管了,总之,曹老师至少比3班的“地中海”更好。她拍了拍我的肩膀:“加油,继续努力哈!有什么不会的尽管问,我都在办公室,相信你一定可以的!”
曹老师的话,就像一束阳光,冲破了挡在我心头上的那一片乌云。顿时感觉前方的道路更明亮了些。“嗯,谢谢老师。”我点头如捣蒜。曹老师冲我笑了笑:“那,明天见啦!”“嗯,明天见!”平时见她都板着脸,原来她的笑容也如此温暖。
从此以后,我在数学一有问题就去办公室找曹老师。而曹老师也总是耐心地解答,不厌其烦。我的成绩也很快就提了上去。她无疑是我在数学方面的指路人!
我的一位队友,也就是下一届的学妹。碰巧也是曹老师教他们班。他们班的数学基础不好,总在倒一倒二。为了鼓励他们,曹老师第一天就跟他们说:“我教的上一届,之前排在倒一,后来到了段一呢!”
曹老师的阳光,现在又温暖了另外一个班里同学,真好!
阳光一直普照大地,你是我的阳光,感谢世间有你,我想,我也会努力成为阳光吧……
相似题目
-
让世界充满爱我们生活在一个充满爱的世界里,在这个世界里,不管富贵,还是贫穷,不管是关爱还是被爱,都是幸福的,开心的,快乐的。因为他们有爱的保护。在这个的世界里,爱是伟大的,无私的。只有活在爱的世界里,你才会健康成长,无忧无虑的成长。在每个人的眼中,爱的感觉是不同的。有的人认为,家庭和睦就是幸福。而对自己创业的人来说,妻儿支持,就是幸福。而对老人来说,儿女孝顺就是幸福。在身边都有爱,只要细心观察就能发现。只要你拥有宽阔的胸怀,有一颗包容他人的心,那么爱和幸福就会找上你,让你快乐。小的时候,爱就是一根棒棒糖,一件新衣服,妈妈一个甜甜的吻;长大些,当开始暗笑儿时想法幼稚的时候,心中的爱,就是那种轰轰烈烈,感天动地的东西;再大些,倒觉得自己已经长大,而和家长、老师之间发生冲突的时候,竟不知道爱是什么了,只知道自己总在希翼,总在渴望;然后,到自己真正慢慢成熟起来的时候,渐渐地,对爱又有了一种新的认识,只是,这认识就像是一团模糊的影子,总也找不到头绪。爱,就在这影子背后,却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找,试图把握,可它就像是在和我捉迷藏,时而飘摇而至,时而消失无踪,若隐若现,居无定所。直到我放弃追寻,慢慢平静下来的时候,竟惊奇地发现,爱就在我身边,时时刻刻伴我左右。那就是一种心灵悸动的感觉,一种感动得想哭的感觉。闭上眼,真正感受到爱的时候,就会感觉温暖。思絮飞起来了……我开始觉得,爱是无声的。它从未离开过我,只是我自己一直不懂得珍惜罢了。它静静地围绕着我,暖暖地将我包裹起来,让我不受任何伤害,给我快乐、给我欢笑。或许是我脆弱,沉浸在被爱的幸福中,我却总是以泪水回报。然而,也许这才是我内心真正的感受,爱是感激,是希望,爱使我充满力量,使我的心变得愉悦、安详,让我看清一切。我终于明白什么是爱了,那模糊的影子,是爸爸的背,是妈妈的唇,是老师的眼睛,是一切爱我的人给我的关怀,注视。而爱,就在我心中……800字 二年级
-
让世界充满爱爱,很大,很大,因为大家都有爱。有时候,家人给你爱,你就要回报他们。有时候,朋友给你爱,你也要爱他们,让世界充满爱。爸爸妈妈给予我的爱最大,他们为我做饭,给我洗衣服,都是他们为我准备的爱。我要好好孝敬他们、回报他们,把我的爱传送给他们。弟弟也会给我爱,爷爷奶奶用他们的行动给我了爱。朋友们跟我玩耍,我们去坐邮轮,去公园玩,一起过节日,去爬山,去旅游……我们在一起很快乐。同学们也给予我爱,我也爱我的同学们。我们一起上课,一起放学,一起写作业,十分开心。老师会在学习中悄悄把爱送给我,让我知道爱的力量。老师就像一位大朋友,上课十分严肃,下课和我们一起笑、一起说悄悄话,在不知不觉中又把爱传送给了我们。爱,非常伟大,因为全世界都充满了爱。300字 四年级
-
让世界充满爱每个人都接受过爱,当然,我也得到过许多温暖的爱。如果你不信,就听我慢慢说给你听。第一件爱之事发生在一个星期六的下午,我去卫生间洗手,一蹦一跳的跑向卫生间,就在这时脚一滑,“啪”的一声,我就一屁股坐在了地上,“呜——”的一声拉起了长笛,爷爷听到后健步如飞的跑到卫生间,慌慌张张地一把把我抱起,心疼地问道:“痛吗?有没有摔到哪了。”第二件爱之事发生在一个午后,蒋昊宇跑过我的桌前不小心把我蜡笔撞到了地上,正好砸在了我的脚上,“哎呦!”我痛呼一声,蒋昊宇赶紧把我的蜡笔拿起来放回原位,低下头和我说:“对不起,疼吗?需要去医务室看看吗?”我说:“一点儿也不痛。”你的同学友谊之爱早已把我的疼痛赶跑了。第三件爱之事发生在课后托管做作业时,正想练字时发现原来的我的钢笔被蒋昊宇借走了,因为他说我这只笔是一支神笔,正在思索该怎么办时,陈卓洋向我伸出了温暖的双手,向我递来了一支钢笔,解决了我的燃眉之急。我们生活的周围到处充满着爱,只要你细细去体味,去观察,你会发现人间处处充满着爱。400字 四年级
-
让世界充满爱在去年除夕那一日,爸爸和妈妈都出去买菜了,准备做一顿丰盛的大餐。屋外煮着火腿,我和妹妹还有奶奶在屋里睡觉。屋外的火腿水煮干了,弄得整个楼梯乌烟瘴气。而我们呢,却什么都不知道。烟气透过了门缝钻进了我家对面的那位阿姨家里,她赶紧出来,敲了两三下我家的门。这时,我醒过来打开了门,看到了她,她是一位长头发,长着一双双炯炯有神的眼睛的美丽阿姨。我心想:这一定是美貌与智慧的结合吧!她问:“小姑娘,这是你家的火腿吗?”我伸出头去看了看:“哎呀!糟糕了!”我穿着大拖鞋,慌忙跑下来。手一不小心碰在锅的手柄上,“哎呀!好疼呀!”我一屁股坐在地上,不由得放声大哭起来。看着周围湿润的墙壁;窗玻璃上的蜘蛛在一大张蜘蛛网上咻咻的爬着,好似一位剑客,似乎在侦察着什么。看到了这些,我感到心惊肉跳,哭得更厉害了。阿姨急忙跑下来,一边迅速把锅端下来,一边焦急地问“怎么了!快让阿姨看看。”她半蹲半跪着,小心地拉着我的手,细细地看了一遍,“哎呀!怎么起了这么一个大泡泡,你等着,我去拿药”。不一会儿,她端着一个盆出来,里面放着一块冰块、一卷纱布、一瓶酒精、一包棉签、一把医用剪刀和胶布。她还是半蹲半跪着,她先拿起冰,敷在我的手上,原本火烧火燎的感觉立刻消失了;过了一会儿,又拿出酒精,扭开瓶盖,撕开棉签袋子,抽出一根棉签,沾了一点酒精,擦在我的手上;随后,她用医用剪刀剪了一块纱布,帮我把手指包扎好。“可以啦!”阿姨长舒了一口气。我清楚的看见她鼻尖上有密密的汗珠,在不断的冒出来。包扎好手,阿姨让我回屋休息,他又接着帮我收拾好残局才离去。阿姨的身影渐渐的消失在我的眼前,我的心里有一股暖流在涌动,我知道它的名字叫――爱。我也突然感悟到――并不是人世间缺少爱,而是我们懒得去发现爱!这就是我最敬佩的人,“谢谢您,阿姨!”。700字 三年级
-
让世界充满爱窗外风呼呼地吹着,而我们一家子还在温暖的被窝里做着美梦。“叮铃铃”我睁开眼睛,爸爸妈妈还没有醒,可是已经快到了吃早饭的时间了。我找出钱包,蹑手蹑脚地走出家门——我想给爸爸妈妈一个惊喜!刚走出门,一阵冷风扑面而来,天上飘着细细的,小小的雪精灵,它们在空中跳舞,然后轻盈地落在地上。我穿过马路,朝一家鸣叫“和合谷”的饭店走去。这家饭店里挤满了来买早餐的人。“喂,让一让,干嘛插队呀!”大家都大声嚷嚷,你不让我,我不让你。我好不容易挤了进去,也只是排在了队尾,好像从这里看不到柜台里的服务员,听不到那里结账的声音。过了一会儿,后面的人不知怎的,拼命地向前挤,我能感觉到身后不时的推挤,但一直也不怎么强烈,好像有一股力量在承受着泰山压顶般的重量,使推挤的力量不会到我这里。我回过头,看见有一位大哥哥在我后面顶着那股推挤的力量。他的脸憋得通红,但还是冲我憨厚地一笑。他的这一笑印在我的心里,永远都不会消失、不会褪色。我也回报他一个微笑,并低声说:“谢谢你。”很快,我便站在了柜台前面,我为全家人买了早餐。回家的路上,雪停了,太阳出来,阳光照在雪地上,闪闪发亮。450字 六年级
相关推荐
-
让世界充满爱看专题演讲有感“爱”是什么?文学家说,爱是一首激动人心的抒情诗,让人心潮涌动,热情澎湃;医学家说,爱是一剂千古难觅的心理良药,令人经络疏通,忧愁不在;莎莉文老师说,爱像云一样,我们不能摸到云,却能感到雨,同样的,我们不能摸到爱,却能感到爱带给我们的温暖。但我认为,要想知道爱是什么,首先要知道该爱什么。爱自己是的,要理解爱,首先就得爱自己。试想,一个连自己都不爱的人,又有什么资格和能力来了解爱呢?爱自己,第一要懂得爱自己的一切:爱自己的时间,爱自己的家庭,爱自己的同学,爱自己亲人……同时,也要为了自己的未来而奋斗。失败不要紧,重要的是不能轻言放弃,因为,人生的旅途不会是一帆风顺的,在这段路途中,总会有坎坷,有挫折,但,失败乃成功之母,只要不放弃,希望之灯就会一直在路的前方闪烁,一但放弃,我们就等于亲手扼杀了自己的未来。爱父母一位老师问他的学生们:“孩子们,你们知道自己的生日吗?”年幼的小朋友们自豪地齐声说::“知道!”老师又问:“那你们知道父母的生日吗?”这一问,让刚才还得意洋洋的孩子们一下子傻了眼。老师叹了口气,对他的学生们说:“孩子们啊,你们过生日时是不是感到很快乐啊?爸爸妈妈是不是都送你们礼物啊?可是你们知道吗?你们的生日正是妈妈的苦难日啊!”孩子们听了,都沉默了。而我们,正处于温室之中的我们,听了这个故事,是否也该沉默呢?我们扪心自问,是否给予了父母足够多的关怀呢?我们是否做过哪怕是帮母亲洗手,帮父亲捶背这样的小事呢?如果没有,那就去试着做做看吧,那时,你将会发现,母亲的手已在过度的劳累中变得粗糙,父亲的背也已在沉重的生活压力中变得佝偻。我们总是无知地向父母索取,而父母也在无私地向我们付出。我们可知,那一个个玩具中包含着父母的血汗,那一台台电脑之间有着父母的艰辛。无数个日子里,我们的爸爸妈妈省吃俭用,为的就是我们能吃饱穿暖,好好学习,将来能有出息。我们不能辜负父母寄托于我们身上的期望,不能让他们失望、心碎。爱父母,不仅仅是帮他们做家务,还要体贴他们的心!爱老师教师是世界上最崇高、最伟大的职业。一个国家的发展离不开人才,而肩负着培养人才的重任的人则是教师。没有多少人成才之后还能记得自己的授业恩师,但是老师们依旧无私无悔的培养着一代又一代的青年俊才。有多少人在教师这个岗位上一干就是一辈子?是谁在节假日的时候依旧陪伴着自己的学生?老师为了我们,奉献了自己的青春与血汗。多少个日子里,当我们在梦中遨游时,老师还在灯下批改全班同学的作业;多少个日子里,当万家灯火熄灭的时候,老师还在哄着自己的孩子睡觉。老师也是人,他们也有喜怒哀乐,也有七情六欲,也有自己的家庭,老师把他们全部的爱和精力都放在了我们身上。爱是相互的,老师爱我们,我们也应爱老师,爱老师,就要体会老师的艰辛,努力学习,让老师为我们而感到自豪!爱祖国爱祖国是每一个国家的公民应有的情感,一个真正爱自己祖国的人,当他听到自己国家的国歌响起时就会立感热血沸腾,看到自己国家的国旗升起时就会立刻伫然敬礼。一个人,如果他连自己民族的存亡与否,国家的兴旺与否都不在乎的话,这个人便不能称之为一个思想齐全的“人”了。爱全人类爱全人类是一个人爱的最高升华。真正爱人类并把这爱化为了行动的人寥寥无几,其中著名的代表人就是被人们喻为“炸药之父”的诺贝尔先生,他从全人类的角度出发,用自己的财富创立了“诺贝尔基金奖”,这是真正造福了全人类的壮举!后记:不管是何种意义上的爱,都需要在具体的行动中去实现,让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧,那么,世界将会充满阳光、充满温暖,变得更加美好!1200字以上 初一 抒情散文
-
让世界充满爱不管是何种意义上的爱,都需在具体的行动中去实现,让我们每一个人都去把爱心奉献出来吧,世界将会充满阳光,变得的更加美好!爱是世界上最纯洁,也是最温暖的,爱是不朽的。每个人独拥有爱,每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词“爱是一道光,如此美妙。”对,爱就是一道无暇的光芒,非常美丽,它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前,永不毁灭。我们应该珍惜身边所有物价的爱,毕竟一个人的人生是短暂的。爱是完美的,爱是无暇的,它给了我们很大的勇气和信心,让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。当一个人需要关怀,需要别人向她伸出援手,付出爱的时候,却没人理睬她,她有多痛苦,就算你家财万贯,事业有成,有着天使脸孔,却不愿另一些需要帮助的人送出关怀,就这样的人活着有什么意思,就算你拥有世间财富,丰功伟绩,花容月貌,但走到哪里别人向你投来异样的眼光,这眼光不是羡慕、赞许,而是嫉恨、厌恶。帮助人士快乐的,不图回报。我们世界需要爱,有爱让人在觉得世界不再冷漠,让人不觉得孤单,共同的追求,共同的期待,世界充满爱是我们心中的理想世界。爱,藏在世界的每个角落,就看你有没有去发现它,有没有把它找出来给予别人。一个人心里有别人,总能设身处地为他人着想,并有爱的奉献,那么的得到的将是内心的充实,高尚的人格,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。因此,爱,使我们心灵相通;爱,使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手,让世界充满爱,让生活中处处开满真、善、美得鲜花!550字 初一 议论文
-
让世界充满爱自从地球上出现了人类,人与人之间就有着割舍不断的情感,这种相依的情感,构成了一种爱心,它从古到今成为人世间最真诚,最感动的情感。在2006年感动中国十大人物中,我看到丛飞闪亮的名字,丛飞热情公益事业为社会演出了许多场,公益节目,无私地捐助失学儿童和残疾人。领养了白余个儿童,捐助金额高达300万元,但丛飞的家却简朴地令人难以置信。去年,丛飞安详地闭了眼,因为医生们答应他,死后要把他的眼膜,耳膜献给那些还在黑暗和无声世界之中的孩子们,虽然丛飞已离开了我们,但他的孩子们将用他的眼睛去看世界,用他的耳朵去听声音,这才是能使他最终欣慰地含笑而去,虽然丛飞已不在人世了,但那无私,博大的爱永远为后人照亮着前进的路。其实,有许许多多人也都具有着丛飞那样的精神,捐给灾区的一角钱;施舍给流浪人的一碗汤;帮后来人支撑一下店门;扶器别人倒下的车子,这些虽然不是什么惊天动地的大善事,但在不经意间所做的点点滴滴,看似平常,但在里面却流露着你真诚的奉献的爱,那怕捐出的只是一角钱,施舍的只是一碗汤,在里面却凝聚着比天还阔,比海还深的爱心。不要认为即使付出也不会有回报,你可知道,也许就因为你的一角钱,一碗汤就能挽救一个人的生命,虽然没有物质上的回报,但你的所做所为正向人们,向世界展现了你纯洁,美丽的心灵,爱如冬日中的一束阳光,温暖了寒风中的小草;爱,如沙漠中的一滴水,救了干渴中的人命,一滴水,只有跟着江河奔流才永远不会枯竭;一枝花,只有和千万朵花汇集一起,才会姹紫嫣红,人和人之间只有互相编织着关爱,才能地久天长,只要拥有善良做低色,才会保持本真的人性,才会去真诚地关怀和帮助他人。爱,可以使彼此间温暖,即使在寒冷的冬天,也能让你感受到融融的春意。650字 初一 抒情散文
-
让世界充满爱自从地球上有了人类,就隐约地伴随着割舍不断地情感,这种依附的情感在无知中形成了一种爱心,它从远古到当今文明社会成为了人世间最真挚、最感动的情感。在公元两千零八年五月十二日下午二时三十分,一个贫困的山区——四川汶川,遭受了百年难遇的毫无预兆的灾害,使得贫脊的山区在眨眼间化作了一片废墟,变得满目疮痍。屏幕前的我,深深地震撼了。一位身处余震险境的战士跪着哭喊:“我还能再救一个”,一个仅6岁的儿童无私地喊了一句“爸爸,别管我,先把我的同学救上去”;那些下岗的叔叔、阿姨蜂涌而至般地来到采血点“我们没钱,但我们有血”。不过,单是下面一位老师和一名学生的举动主让我感动得热泪盈眶。什邡红白镇中心学校的小学二年级语文老师汤宏,灾难来临时,他本来完全能够躲避,却选择了留下来,留下来保护祖国的“小幼苗”。大灾难无情地将他生命中的最后一刻定格在了这样的画面上:两个宽大有力的胳膊紧紧地张开了,像一堵美丽的墙挡住了灾难的石子,在胳膊下各抓住了一个孩子,身子下还护着几名孩子。他在瓦砾中失去了生命,但被他用血肉之躯护着的几名孩子却奇迹似的活了下来,还被获救了。汤老师,是您在大灾面前,毫不畏惧地用生命换回了几个孩子生的希望!可是,您却告别了清风,告别了阳光,也告别了亲人。我在屏幕上看到了您,看到了您无私奉献的一面:双手是张开着的,俯下了身躯,那姿势应该是一抹彩虹吧,一端连着生,一端连着爱。您让我发现了:原来爱是有姿势的。在一所绵竹市的小学里,一位可爱的小女孩出现在电视屏幕前,高高地站在废墟上,讲叙着当时的场景:一个六七岁的小女生任思雨不畏艰险,拼命地往缝隙钻。奇迹出来了!这位小学生竟然从废墟中抓了出来呀!可是,一只腿却受伤了。出来后的第一件事,她并没有只顾自己的命一走了之,而是拖着受伤的腿继续往回走,去用自己的小手一点一点地扒开石块,去救出埋在废墟里的同学。任思雨的事迹震憾了我的心灵。她在困难面前表露出那样毫不畏惧,那样镇定自若,令全世界的人都敬佩!当地震席卷而来,你用血肉之躯将孩子护抱,你用善良之心将同学一一救出,你们是英雄,你们是救世主……在大难面前突显爱的真谛:爱如冬日中的一束阳光,温暖了寒风中的小草;爱如沙漠中的一滴水,救活了干渴中的人命。是呀!一滴水,只有跟着江河奔流方永远不会枯竭;一枝花,只有和千万朵花汇集在一起,才会姹紫嫣红;人和人之间只有互相编织着关爱,才能地久天长。只要用有善良做底色,才会保持本真的人性,才会去真诚地关怀和帮助他人。爱,是可以使彼此间温暖,却使在寒冷的冬天,也可以让人感受到融融的春意。1000字 初一 抒情散文
-
让世界充满爱让世界充满爱播撒爱的种子灌溉爱的萌芽让世界充满爱放飞爱的气球奉献爱的力量怀着感恩的心让世界充满爱背着善良的羽翼在爱的天空翱翔让世界充满爱是诺言让世界充满爱是职责让世界充满爱让世界的天空更蓝让世界充满爱使这空气充满温馨天空不再灰暗空气不在浑浊向世界伸出手来拥抱温暖向太阳送去怀抱照耀世界让世界充满爱这个世界无比灿烂150字 初一 抒情散文
-
让世界充满爱爱,这个令人陶醉的字眼,创造出了人类五彩斑斓的生活。爱的世界到处充满了阳光和色彩,我们很难想象如果这个世界没有了爱,那将会是多么的可怕。爱会给生活创造出无限广阔的天空。沐浴在爱的阳光里,我们就可以把冷漠变成亲切,把仇恨变成宽容。在生活中,我们确实需要一颗爱心,需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀,这样,就会把世界看得美好。当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候,一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭,化作一种春风化雨般的温润。记得那是一个星期五的晚上,我打开电视机,调到文艺台,收看“闪电星感动”节目。这次说的是一位复旦大学的大学生,因为突发脑溢血,卧床不起,成了植物人。他的父母都是普通工人,支付不起那巨额医药费。但是这位大学生非常喜欢听光良的歌,每当放到光良的歌,他就会有反映;手会抬起来一点,或者嘴巴张开一些。似乎很高兴,也想一起来唱歌。光良得知这个情况后,立即给这位大学生写了一封信鼓励他,告诉他一定会醒过来的。随后,他就来到“闪电星感动”,做了一期节目。节目中,他用大学生突发脑溢血,却无钱医治的真实事例,感动了许多好心的人,他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心。光良还进行了“爱心拍卖”将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品,以一元起拍,拍了出去。这时,光良唱起了大学生最喜欢听的一首《童话》。大家又再一次为大学生捐款,现场十分感人。我也留着泪,给节目组发短信,因为一条短信就代表着我的一片心意。最终,光良顺利地为这位大学生筹齐了医药费。这时,现场又响起那熟悉的旋律。“……你要相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局。”650字 初二 叙事
-
让世界充满爱“轻轻地捧起你的脸,为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你,告诉我不再孤单。”这句歌词大家都很熟悉,歌的名字叫《让世界充满爱》。每当这个旋律响起的时候,我都能想到5.12地震中有个感人的故事。抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压得变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何反应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊:“快过来。”他又来到她的尸体前,费力地把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声地喊:“有人,有个孩子,还活着”。经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3 4个月大,因为母亲身庇护着,他毫发未伤,报出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到温暖。随行的医生过来揭开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了爱是世界上最纯洁的,也是最温暖的。爱是无限的,爱是不朽的。每个人都拥有爱,每个人也会在爱的关怀下成长。亲情,友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。世界需要爱,我们人人都需要爱的呵护,爱的滋润。没有爱的世界,将是怎样的黑暗,我不敢想象。我只知道,有爱的世界就有光阴,有爱的地方就有天空。你我伸出手来,让世界充满爱!指导老师:张莹650字 六年级 记叙文
-
让世界充满爱寂静的夜里,月光轻轻地抚摸着大地,同时吟诵着一首摇篮曲,哄大地入睡。不一会,它就不吵不闹了。风雨交织的夜里,大树总会尽一切努力使自己变得又高又大,枝繁叶茂。人们都说是因为受了雨水的滋润,灌溉,可实际上却是为了它身后的正在向上拼搏的娇小的幼苗!给它遮风挡雨,让它学会自强!饥寒的冬天一只小鹿被冻得瑟瑟发抖,生命就只剩下最后这几口气了。这时,一只自身难保的老鹿走了过来,虽然它身上的毛已经寥寥无几了,可他却仍艰难的走了过来。抱住了小鹿,给予小鹿最后一点温暖。因此,老鹿死了,小鹿生存了。月光给了大地无私的母爱,小树苗得到了大地严格的父爱,小鹿得到了老鹿人与人之间的关爱。它们的爱是如此沁人心脾,我们人类的爱就应该更加的淋漓尽致,照亮世界的每一个角落。我们在生活中,会遇到许许多多的困难,失败,跌倒,可是爱这个神奇的字眼使我们勇敢的站了起来。不在困难面前低头,这是爱写的一篇普通日记,可在我们心中却是最灿烂的一笔。在成功之路上,当你遇到难题,当你绞尽脑汁也百思不得其解时,母爱站了出来,给你指点迷津,使你受益匪浅。学自行车时,一骑上就会滑倒,摔个狗啃泥。爸爸不教我,只是看我骑。但当我掌握不了平衡时,爸爸见情况不妙,立马接住我。这样骑着骑着就会了,跟邻居哥哥比赛,他也成了我的手下败将之一。在父爱中,我学会了骑车。我还发过誓:在自行车比赛中一定要夺冠,拿个跑车回来给爸爸开年的汶川大地震,是人们都无比悲痛,有多少活泼可爱的生命离我们远去,有多少张天真的笑脸飞在天边。在这种时候,许多人又站了起来,献出自己的微博之力:有钱出钱,有力出力。不久,汶川大地震就过去了。人生如果没有爱,那就是枯燥无味的。只有爱的人生,才是完美的人生。让我们将爱的雨露洒向世界的每一个角落吧!650字 初一 散文
-
让世界充满爱假如我是一本书,就要给别人送去知识;假如我是一棵树,就要给别人送去阴凉;假如我是天使,就要给人们送去爱!当你在明亮的教室学习的时候,你可否想过有些人没有得读书;当你在饭堂吃好吃的饭菜的时候,你可否想过有些人吃不好、吃不饱;当你看到你的爷爷、奶奶在家开心的过晚年的时候,你可否想过有些老人没有办法享受,在街头流浪或靠自己的劳动生活赚钱过晚年?一些孩子他们的家比较穷,家里无法供他们上学,他们也没有半句怨言,用自己年幼的身体去做体力活赚钱养活自己或让自己上学,想想我们自己,我们有没有用自己的劳动去赚钱过?没钱了就向家长摊开双手要钱!再说说他们做的体力活的钱有多少呢?他们哪里竟然用一分一厘去计算他们的做活的钱,在我们这里去趟小卖部,这些钱能买到什么——什么也买不到。但是他们还是宁愿去做,与我们比起来他们是多么的坚强!当你看到你的爷爷奶奶在家里过得非常开心的时候,有一些老人流浪街头、为了生活劳动赚钱,他们怎么过得这么凄惨,原因有很多个:子女不孝、无子女、子女都死了等原因,他们只好被迫这样了。而我们有一些同学就拿他们来开玩笑,说:“喂,这是你爷爷,哈哈!”每当我听到这些声音的时候,我非常的气愤!人家都这么凄惨了,竟然还拿人家来开玩笑,真是冷血的!同学们,现在你已经知道有些人生活得很凄惨、很可怜、很难过,那么让我们行动起来,少吃一点零食、少买几件衣服等来支助这些人,他们就会感到这个世界充满着爱,这也可以让你自己很开心,因为你帮助了需要帮助的人。让我们的爱心洒遍全世界,让每一个角落都有我们的爱心存在,让那些需要帮助的人温暖、幸福起来吧——“轻轻的捧着你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,告诉我不在孤单……”宁夏回族自治区 吴忠市 吴忠一中初二:马鹏650字 初二 演讲稿
-
让世界充满爱――读苦儿流浪记有感苦儿流浪记是法国十九世纪杰出作家马洛笔下的一部著名儿童小说。小说中的主人公鲁米从小就跟着卖艺人皮大斯到处流浪;寒风凛冽的冬天,白皑皑的大雪不停地飘着,他们的生活非常艰辛。鲁米和皮大斯踩着泥泞不堪的路,顶着刺骨的寒风冒着大雪在无尽街头走着走着……尽管脚上磨出了血泡可他们却顾及不暇。终于在一个大雪纷飞的夜晚,皮大斯为了鲁米自己却永远的倒下了。看到这里,我怀着沉重的心情轻轻掩上了书扉,两行热泪不知不觉的流了下来。这使我想到了那天。那是一个星期六的早晨,天灰蒙蒙的,我去书店买资料,忽然看见路口围了一大帮人。由于好奇心的驱使,我也凑了上去,只见马路边上半卧着一个衣衫滥缕的妇人,怀里还抱着一个生病的婴儿,她下岗了、丈夫又抛弃了她、唯一的亲人又得了重症――真是屋漏又逢阴雨天,福不双至祸不单行啊!她只有上街乞讨,可是怎么没人帮她呢?这时有人议论开了,“这年头,什么人都有,谁知道是不是真的。”“就是”。忽然人群中挤出一个瘦小的身影,他上衣泛黄裤子打着补丁,一看就知道不是什么有钱人。他二话不说,立即掏出一把钱来,我定睛一看,都是一些一角二角的毛票,惟一一张泛黄的五块钱是那么刺目。那人把五块钱从中抽出来递给了妇人,然后却一声不响的走了……看他远去的背影我觉得就像姚明一样高大。皮大斯和那个好人一样,他们都是非亲非故,却又那样舍已为人,这使我不知不觉的又打开了书。当我看到鲁米在大雪中无依无靠的时候,我也瑟瑟发抖;当我看到鲁米和小伙伴在一起玩的时候,我听到了他们欢快的笑声;当我看到他们一家人团聚的时候,我哭了,这次是为了鲁米高兴而哭的,就像我在茫茫森林中迷路了突然看见了妈妈一样。爱,是最容易的事又是人人又难以做到的事,让我们手挽手共同唱一曲让世界充满爱吧!650字 六年级 散文