对学科的重新思考
的确,我也非常崇尚科学,认为只要通过研究(如提出假设,进行实验等)就回彻底认识自然,甚至征服自然。只要坚持探索,总有一天将解释宇宙所有规律,揭开宇宙一层层面纱。并且我比较支持辩证唯物主义,不存在上帝创造的说法,因为规律是客观存在的,是不以人的意识为转移的。它既不能改变,也不能消灭。然而,随着学习的深入,我遇到的困惑接踵而至。例如,科学可以利用地球的资源为人类服务,却不能阻止一场低级地震;科学可以制造飞机大炮,却不能制造有生命气息的蚂蚁。这些不得不引起我对科学的重新思考,在此我并不是议论教材,只是由这些而产生对社会现象的联想,希望谨记古人的告诫。
在《生物(必修3)》第65页的“思考与讨论”中,说地球上几乎所有的生物都共用一套密码子表,说明所有生物都有共同起源。可是在几千年前,就有羊皮上记载的《圣经》上说,万物都有有统一的规律,因为都起源于神。那时候没有现代的科学设备,却可以得出现在仍在证明的结论。而且,现在有各种各样的手段来挖掘化石。试问,人类的祖先是否想过早已告诉我们的事情到了几千年后还在探索?
在《地理(必修2)》以及其他课本中都提到过,如果我们破坏地球的结构,或者违背大自然的客观,规律将会导致严重的后果。中央电视台有一则公益广告这样说:“人类最后一滴水也许是自己的眼泪!”是啊,人们看到自然灾害不再稀罕,而是屡见不解,才醒悟过来:那一个个为着利益而挖出的坑就是为自己准备的坟墓啊!殊不知古人早已告诫我们要与自然和谐相处。有兴趣的同学可以查阅《创世纪》的相关内容,你会很敬佩的发现,在那个连通讯都困难的年代,居然会有这样的结论;神让万物各从其类,各有独立生存的优势,且神制定了各种各样规律与定理,不能违背,因为神认为自己创造的一切很美好,不需要也不能改变任何一条规律。你看,是不是很惊奇?
《数学(选修2—2)》第3页和《物理》及《化学》课本都提过守恒定理。人们发现了物质的微观结构之后,提出了物质守恒,即质量守恒定理。但后来发现,在一定条件下,物质可以转化成不占任何体积的能量,于是物质守恒受到了挑战(例如高速运动的物体质量增加),于是,又提出了能量守恒定理,能量只会转多或转化,不会消失,然古人早已在《约翰福音》中写道:“太初有道,道与神同在,道就是神”,且约翰在《启示录》中又说,一切能量都缘自神,且是自有永有,永不消灭。
这些只是遇到的困惑之一二,比如按照古人的观点,为什么我们明胆知道不能破坏大自然的客观规律还要损毁神的产业(如生态失去平衡、战争)呢?
江西省乐平中学高二:胡小强
柳
柳在春,露出新芽,迎接生命;柳在夏,透出碧绿,迎接欢乐;柳在秋,蜕变成
蝶,迎接丰收;柳在冬,化为使者,迎接温暖。
柳没有出众的外表,只有内在无比珍贵的精神,不像别的名贵的树种,空有美丽
的外表,却只是外强中干。
春,柳的枝干上冒出嫩绿的、尚泛淡黄色的芽儿,它们随着春风轻微的吹拂,活
像可爱的孩子在高兴地荡秋千。人们见了这春天的使者,与它们共同迎接已别一季的
‘朋友’,共同迎接一个又一个崭新的生命,共同迎接不一样的精神状态、不一样的
地球面貌。
夏,柳的嫩芽儿已经告别稚嫩,走向另一时期。这使柳的面貌发生了改变。柳一
身碧绿,在夏日下显得更加美丽动人。风吹起它碧绿的丝绦,活像一个美丽的天仙跳
起欢快的舞蹈,以阐明夏之欢乐。人们见了这欢乐的使者,也快乐起来,共同迎接他
人不一样的笑容,共同迎接他人不一样的欢乐。
秋,柳的面貌陡然一便,成为饱受沧桑的老人。虽是凉爽微吹,但柳还是经受不
住。瞧,柳的孩子们---毛茸茸的絮已漫天飞舞。柳一如既往地顽强挺立在自己的‘家乡’,尽管它只剩下光秃秃的枝干。絮,漫天飞舞,如同蝴蝶轻轻飘荡。它飞到
农田,飞到果林,然后向自己生命的支持体---柳报告丰收的喜讯。人们见了,与柳共同迎接丰收的累累硕果。
冬,柳穿上了雪白的‘冬装’。‘冬装’无情地冷冻柳的躯体,但柳毫不为之所
屈,与‘冬装’进行顽强斗争。它为的是什么,它为的是保住自己柔弱的生命,在来年继续作为春的使者,迎接温暖。寒风听似寒,但‘心’不寒。它吹动柳枝,让柳枝
摆脱‘冬装’的束缚,让柳感到一丝温暖。人们见了,与这顽强的冬的使者共同迎接
春天的到来,共同迎接温暖的到来。
春夏秋冬,一样的柳,一样的精神,却有着不一样的面貌。
春之柳,犹如稚嫩的儿童;夏之柳,犹如成熟的成年人;秋之柳,犹如饱经沧桑
的老人;冬之柳,犹如性命垂危的一个生命。但他们却有着相同的珍贵的精神---无
私。
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重新启动“新冠病毒”潜入到我们的生活中,这个春日,人类社会被迫按下了暂停键。灰色正在侵入我们的心底,一点一点地侵蚀那一抹粉红色……这场病毒就好像一瓶染料,洒在田野之中。花儿躲在树荫下,草叶蜷缩着。看不到鸟儿穿梭在枝头的身影,听不到它们的歌声。人们只能在心中回想起那首曾经熟悉的春日序曲。病床上的他们,心中仍存有河畔的金柳与波光里的艳影。他们在彩虹似的梦中荡漾,幻想着一墙之外的朝霞。面对着重逢与离别之间的岔道,拼了命向粉红世界划去,重启自己的曾经,自己曾经拥有的一切!燕子去了,来年的榆荫下仍能相见;桃花谢了,笙箫在响时仍能绽放。可是在灰色世界的他们,悄悄离去,正如他们悄悄地来。而此时,有一群“画师”手持画笔奔赴一线,在灰色的画布上拼尽全力,一笔、两笔……每位画师手中的笔似乎画不清晰,线条在灰色的幕布上时隐时现。当这些细微的线条织成网时,灰色却不见了,各种颜色夺目艳丽。这些把自己包裹在防护服下的画师,阻隔了灰色,重启了中国。电脑重启只需轻按一个键,而中国重启则需千亿人合力,用四个多月苦苦奋斗。宅在家里,就是对祖国画师们最大的支持。窗外望去,西天的云彩展现绚丽的彩霞,星海的深处透出粉红的光芒,正好像在学习中的我,遇到一次又一次的困难,一次又一次看向煦暖的阳光,它能再起,我一定也能重启。一盏台灯,一支笔,几本书,我在不断纠错中填补忽略的过往,我在反反复复的背诵默写中重拾丢掉的宝藏,我在疾驰的笔端留下自己此时的心曲。夜深时,仍会想起粉红世界中的一棵棵花树开满了花,风轻抚,落满地。栀子已被画师染红,隐隐约约的车声从窗外响起。这时的人们更希望一路拥堵,那样才是城市脉搏跳动的力量。人们希望在网红店门前排起长龙,那样才是都市人生活的日常。人们希望地铁车厢再次拥挤起来,那样才彰显城市的律动。中国在重启,世界在苏醒。五月,灰暗的天空亮了起来。平凡的岗位上多多少少也有了些许生气,这里的画师撑起一支长篙,摇曳于斑斓的粉红世界之中。从春末到初夏,重启计划即将完成。初三试开学的那一天,背起满载知识的书包,大步走进学校。我几个月以来第一次置身于自然之中,才发现他是那样柔和。清风拂面,阳光洒在身上的温暖,枝头麻雀的嬉闹,路边疾驰而过的车辆,三三两两进入校园的我们。眼前的世界,是那样亲切。重启,是沉重的灰色世界切换为粉红世界的过程,有仿佛手撑长篙穿过岔道的划行,书桌前的奋力拼搏,街边忙碌的身影,校园苦读的学子,名画被精心地修补。我们也将继续演绎精彩!1000字 高中
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思考再回首,放暑假前自己说过的那句话:“这两个月,我定加倍努力,不再无所事事的玩、休息,两个月后的自己便是初三的学生了!”可是自己的信誓旦旦,结果……我一遍遍的反问自己,你做到了么?现在的我,每天被这个世界所吸引,在这个所谓的“大世界”中迷失了方向,就形如出海远航的船帆,一不小心落了队,一个人在茫茫大海中孤寂的飘荡。妈妈,每天督促我,让我回到学习的状态,而我总是那句话了事:心有余而力不足。偶尔在大海中票累了会静下心来回到学习中。初中的生活是多么短暂啊,瞬息之后,我已经要上初三了。初三对于我们来说是最重要的一个学习阶段,它决定着我们的命运,是我们人生道路上的一个重要的转折点。然而,初三的生活又是艰苦的,难熬的,是我们学习生活中的一大挑战。带着对初三的向往与好奇,我已经随着许多脚步一起迈进了初三的门槛。回首过去,许多美好与悲伤已经成为回忆。而现在,我面对的是苦涩而又醇香的咖啡般的初三生活,翻开学习生活的又一个篇章。初三开学第一天一切还是和原来的一样,熟悉的上课铃在8点钟又回荡在我的耳旁,翻开新的课本,意味着我们只剩下一个学期的时间,因为随着这学期时间一点点的过去,我们离中考的日子越来越近,不知道何去何从……这一天是美好的,它意味着我们又长大了,该向最后的目标冲刺了,这一天也是苦涩的……因为我们将要与陪伴我们三年的同学和老师还有我们呆了三年的校园挥手说再见,心里不由得一阵凄凉……面临初三,我们对自己的要求一定要比初一初二高一些,我们应该在各方面提高自己的素质和能力,增强自己的意志,努力培养成良好的学习习惯,合理安排时间,只有这样,我们才能踏稳初三生活的每一步,才能走的更远。初三的生活无疑是艰苦的,但我们绝对不能临阵退缩,我们应该以全新的自我,坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学习抓得更紧,少一些玩耍,让自己的精神保持饱满,当然适当运动也是有必要的,它可以帮助我们消除内心的压力和疲惫,可以提高学习效率。以前的不良习惯也对我们的学习生活产生着巨大的影响,我们应该努力克服那些不良习惯,充分把握每一分每一秒,为自己铺平学习道路。上了初三,我们应该做得更好。初一初二两年,我们似乎过得昏昏沉沉,感觉没有什么收获,我的成绩也忽上忽下,上了初三,我一定要踏踏实实的学习,不但要把学习成绩提高,而且要稳定成绩,努力做一个好学生。我们的努力决不会是徒劳,一年之后的录取通知无疑是对我们最好的回报我知道初中是人生道路上一个必经之路,就让我们扬起人生之帆,斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧!初三,你是不可穿透的厚盾,而我是锋利无比的长矛,我不怕你。初三,放马过来吧,我不怕你!就让暴风雨来得更猛烈些吧!1000字 初三
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思考如果让诸葛孔明再一次选择,不知道他会不会还在西城墙上轻摇羽扇安然弹琴吓退司马懿,如果让陈庆之再一次选择,不知道他会不会还带着七千铁骑横扫魏国三十城,如果让毛泽东再一次选择,不知道他会不会还在井冈山上带着红军踏遍两万五千里转战中国大地,如果再有一次选择,我想他们还会这样下去。历史掩埋着太多的遗憾,十三道金牌拦下了光复中原,二十座烽火台点燃了大周江山,四百八十寺遮盖了南朝烟雨。历史遮蔽了人们的双眼,让人们学不会向前看。狄更斯说,你回首看得越远,你向前也会看得越远。人们总是看着历史问,为什么会这样,却学不会透过过去经过现在看到未来尝试着问,为什么不能这样,然后去做去寻找自己问题的答案。我以为最完美的就是结合历史和现在去改变未来,毕竟正确的选择总是在全面的看待问题之后才得到的。面对高考,我们需要的不仅仅是在过去的经验里学习,在过去的题海里遨游,而是在这样的基础上创新,进行不一样的尝试,问自己这样的题型会不会涉及,纵观过去十几年的高考和两年多的实战演练,你准备好了么,尝试去改变未来,凭借自己现在的所有,凭借自己的过去的经验在这场大型的“为什么”战役里面获胜?唐玄宗说:以史为鉴可以知兴替。诸葛亮他在面对街亭失守大势已去的局面的时候,镇定自若的`安排士兵放倒旗帜,同时让城中老兵打扮成百姓打扫街道,自己则装成道士带着两个书童抱琴焚香,疑心很重的司马懿也在他突然变换的琴声中退兵,而后遭遇了关兴张苞的大声摇旗呐喊终于离开了西城让孔明一方脱险。孔明就是凭借司马懿对自己过去作风的了解的心理,算计了他,可见历史并不是最全面的答案。曹操赤壁战败,周瑜败给孔明吐血大吼为什么会这样,既生瑜何生亮,失败之后开始疑惑开始不解,但是在发生之前为什么没有好好想想要怎么创作怎么进取怎么获得成功;袁绍官渡之战,曹操却胜利了,明明袁绍很有把握军力很强为什么呢,因为曹操在战争之前问为什么不能胜利为什么军力不同就一定要失败,然后他开拓努力进取最后胜利了。可见,失败之后一味的抱怨是不对的,而是要努力加油。这大抵便是萧伯纳告诉我们的吧。评语:我已经改过的句子,你还在用原来的语句。对历史的评说,需要找到历史的轨迹,在推断中获得“为什么不能这样”的令人耳目一新的结论。显然,你的历史书还读得不多。看来这篇评说历史的文章要留到大学里去做了。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1000字 初三 议论文
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思考在成长过程中,我遇到过许多没有想到的事情,有些事情被淡忘了,有些却牢牢记在我的脑海里。初二下半学期,老师动员同学们积极加入共青团组织,当时我对自己非常有信心,相信自己能够第一批加入共青团,成为班里的优秀团员。第二周我就主动上交了入团申请书,耐心等待着结果。经过几周的漫长等待,一天放学后老师找了五名班里的优秀干部去办公室,他们回来后,一个个脸上都绽放着灿烂的笑容,好象发生了什么大喜的事似的,我便好奇地问:“什么事啊,这么高兴?”他们并没有当面回答我,只是犹豫了一会说:“没什么,就是安排工作。”看着他们连说话都笑得那么开心,我开始怀疑这些话的真实性。“既然让我知道了有什么不对劲,就一定要追查到底!”我心理暗暗念道。于是刨根问底的追查行动就开始了。我先走到一位同学跟前,笑眯眯地打探道:“咦?到底什么事这么高兴呀?”“这可不能说呀!”听到这样的回答我把脸一沉身走到另一位同学跟前,刚想开口问,就听见两个女生高兴地喊:“入团了,入团了!”那时,我的心脏好象停止了跳动,几秒钟后又恢复了正常。我赶紧问道:“你们入团了?”我乞求着答案。“他们的嘴可真够碎的……”同学埋怨道。刹那间,我感觉自己一下子瘫痪在那里,心情跌落到了最低点,脑子里空荡荡地,好象在梦游。我多希望这一切都是虚幻的,可是我却残酷地证实了它……在小学里,我是班里的班长,不论有什么评选、奖项都会有我的名字。好象它们都是我理所应当得到的,我也就习惯了这种生活。而这一次是我上中学以来受到的第一次大的挫折,心里当然会很不平衡,况且我以前太高估自己,并没有想到第一批团员会没有我,这实在是出乎我的意料。在回家的路上,我的脑子很乱,心里也很矛盾。我试图摆脱一切,让自己冷静下来,好好思考以下身上的不足,使自己觉得输得心服口服。经过两三天的静静思考,我确实发现了自己与几位预备团员之间的差距,而且问题还不少呢!于是我下定决心要尽力改正身上的不足,争取能尽早加入共青团。我为自己拟订了一套计划,并且确实坚持实行了下来。背单词是令每个同学都头疼的一件事,但是它又是对学习很有帮助的,所以我计划每天背50个单词,增加词汇量。虽然一开始实行起来比较困难,曾经想过要放弃,但是只要我想到这样能使我进步,我就有了一股前进的动力。在老师、同学和家长的帮助下,我在各方面都有了或多或少的进步。经过几个月的努力,我终于在第二批加入了共青团,实现了自己的愿望。在开团员发展会时,我真正地体会到了只有通过努力才能获得成功的真正含义。因为只有我知道,我胸前佩带的这枚团徽是通过我的努力得来的。第一批没有加入团组织,在当时我是真没想到,但是更没使我想到的是我能够在受到挫折后不气馁,放平心态,勇敢面对自己身上的不足,并且努力改正,最终实现自己的愿望。我认为这件事不仅是一个教训,也是一个体现自身价值的很好的机会。1000字 初二 议论文
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