校长本色
600字
六年级
写人
提起校长，我总有几分胆怯。可我转入民族小学之后，便改变打消了这个看法念头，因为校长留给我的印象是可亲可敬的。
前年春天，爸爸领我到这所新学校，当我走进校园，感到这儿的一切都是那么陌生。我好奇地看着四周，发现操场上有一个老头儿，他六十开外，头发花白，脸上布满皱纹，穿着朴素，正拿着一把扫帚细心地打扫卫生。“他就是民族学校的陈校长。”爸爸告诉我，“啊？”我张着的嘴巴好久没有合上，这样一个颇有名气的校长竟如此朴素，而且还亲自扫地。一股敬慕之情从我心里油然而生。这是陈校长给我的第一印象。
有一天，我到水池洗手，洗完后忘了关水龙头，正巧被陈校长看见了。他亲切地对我说：“小同学，可不要浪费水哟！”听了他的话，我的脸红了，忙转身把水龙头关上。抬起头，我看见校长会心地笑了，样子很和善，我觉得他非常慈祥，这是他给我的第二印象。
还有一次，学校举行公开课比赛，有许多老师到我班听课，课堂上，老师提出了一个很有创意的问题，让同学们回答。我第一个举手，老师便让我回答。我滔滔不绝地讲着，赢得了台下热烈的掌声。下课了，校长叫住了我，笑眯眯地望着我，不住地夸道：“董洁，你的口才真好，不愧是我校的‘语言大师’啊！”我听了心里乐滋滋的，觉得他不仅和蔼可亲，而且善于鼓励学生学习。这是他留给我的第三印象。
我五年级时，参加了镇上的作文比赛，获奖后，校长语重心长地对我说：“这是你攀登知识高峰的起点，要继续努力。”这一次，他留给我的印象最深。
我深深地知道，陈校长给我留下的这几个印象，也许只是他留给千百个学生的印象百分之一，然而我却从中看到了一个校长的本色！
假如我是一颗小树
600字
初一
写景
假如我是一颗小树
树，是一抹绿意，生机勃勃，树是一把大伞，遮风挡雨……而我，就想做一粒小小的树种，我会做很多的事……
假如，我是一颗小树，我会扎根在汶川，为灾民们遮住炎炎夏日，待我长大时，我会结出硕大的果，为食不果腹的灾民们一些美味的食物，我会献出树干，做灾民们的房梁，为他们的美好家园做出奉献。
假如，我是一颗小树，我会扎根在台湾，我要扎根在台湾最高的山峰上，看着来来往往的汽车，看着美丽的日月潭，看着第一面红旗在台湾升起……
假如，我是一颗小树，我会扎根在黄河两岸，我会用我那强有力的爪子——密密交错的要，牢牢地抓住调皮的泥沙，不让它们随心所欲地流入汹涌澎湃的黄河，危害老百姓。
假如，我是一颗小树，我会扎根在钱塘江入海口，我人亲耳听听那如雷贯耳的潮声，亲眼看着那犹如千万匹白色战马的潮水，亲身体会钱塘江大潮的雄伟与壮观。
假如，我是一颗小树，我会扎根在长城脚下，招来云婆婆，风阿姨向游客问好。叶子就是我的手，我要抚摸长城上久经狂风暴雨侵蚀地砖墙，感受历史的沧桑与古人的血汗和智慧。
假如，我是一颗小树，我会扎根在那广阔的沙漠，我要挡住可怕的沙尘暴，骇人的火热，保护好农民的良田不被沙子埋成一座座山丘，营造也一片绿州，让那些迷了路的旅者有水喝。
假如，我是一颗小树，我会扎根在青藏高原，我要看看那雅鲁藏布大峡谷，那一片片雪原，那高耷入云的珠穆朗玛峰，感受那清爽的雪山寒气。
假如，我是一颗小树，我会扎根在家乡——遂宁，为家乡增添一片春意，让家乡更多姿多彩。
假如，我是一颗小树，我还会去很多地方旅行、扎根……
初一:星星变了心
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校长我敬佩的人很多，有老师、妈妈等，但我最敬佩的人就是和蔼可亲的仇校长，她教书有方，上课生动有趣，也乐于助人，她还把学生当作自己的孩子一样对待，更把学校当作自己的家。每当同学们有困难，她都去帮助，每当见到地上有垃圾的时候，她会弯下腰，捡起来放进垃圾桶，她是我们学习的好榜样。每当学生做了坏事，她都会去跟他们讲道理。她-----仇清梅，我最敬佩的人，也是我所在的学校里一位望重不骄、言出为论、言之成理、以身作则、谆谆教导，得大体，识大局，出口成章，所谓一支粉笔，两袖清风的人。在她的领导下学校的教育水平逐渐提高，统一型电子教学，她将学校管理的井井有条，从不拿校长的官名来时刻提醒人们，而是以一位道德水平高，有修养，衣着秀雅为教育事业着想的人民教师来用时间行动来证明一切。仇校长真是大事小事，事事关心，我打心底里敬佩她！350字 六年级 写人
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校长我的老家在千年古镇——栟茶。说起栟茶，如东县栟茶高级中学绝对是一阵亮丽的名片。这所地处如东“西伯利亚”的普通高中，虽然没有一流的设施、一流的生源，却不断创造出一流的办学业绩，高考成绩令人瞩目，而创造出这一奇迹的就是五年前因公殉职的平民校长——姚芷平。姚校长一九五五年出身于一个高干家庭，父母因为工作繁忙，从小时候起，他就被寄养在姑妈家，虽然姑妈家生活清苦，但管教甚严，从小就教育他做一个对社会有用的人。姚校长自一九九三年任栟茶中学校长以后，学校发生了翻天覆地的变化，校内楼房林立，教学楼、体育馆、图书馆规划有致。姚校长可谓桃李满天下，我的爸爸也曾是姚校长的学生，在爸爸眼里，姚校长生活俭朴，是一位平民校长。到现在爸爸还清楚地记得，当初许多老师早已搬进了宽敞明亮的新房，而姚校长依然住在学校东北角的一栋最旧的楼里，而且在四楼顶层一角，冬冷夏热。对此，身为校长的他一点怨言也没有。老师们都劝他装上空调，可他总是笑笑，摇摇头，他说：“如果把装空调的钱用在资助贫困学生身上，用处将更大。”“让每一个学生享受平等教育，让每一个人都享受成功的喜悦！”是姚校长始终坚持的理念。还有一件事，爸爸到现在还记忆犹新：那一年开学，他们班有一位叫陈斐的新生迟迟没来，班主任经了解得知他的家庭特别困难，父亲患病失去劳动力，母亲患精神病，生活不能自理，家中还有一个年逾古稀的奶奶。姚校长听说后，二话没说，立即决定资助这个孩子完成学习，包下了他三年学习、生活的全部费用，后来他顺利考上了大学。每次同学聚会，陈斐总会说，是姚校长给了他学习的机会，圆了他的大学梦。姚校长的一生虽然没有留下什么豪言壮语，却似“润物细无声”的春雨滋润着栟中学子、教育着栟中学子、感染着栟中学子！700字 六年级 写人
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校长冬天的一天早上，读小学三年级的我，和屯子里的一帮高年级的孩子背着书包去上学，中途，不知从什么地方，从什么时候进入我们这帮孩子群中一个要饭的老头。他两手操袖，和我们一块朝着一个方向走，一会冲这个孩子问："有没钱？给点！”一会冲那个孩子问："有没钱？给点！”别人不是躲他就戏笑他，没人怜悯他。他到了我的身边，说："这个孩子一看就仁义，给我点钱吧！"我也知道这个老者是在哄我的钱，但是我没有像别的孩子那样躲他和戏弄他，而是恭恭敬敬地站住，弯腰从很深的棉裤兜里掏出了几个硬币，递给了他。还有几个硬币没有掏出来，我又弯腰往里掏，掏出来又递给了他。老者第一次接我的钱就很知足了，已不忍心再要我的钱了，迟疑了一下子说："小孩儿不用了，剩下的你留着着吧！"我还是给了他。这几枚几硬币有着我的体温，潜藏着我多少渴望，老人知道它的分量，把钱揣进了腰兜，对那帮孩子说："你们的书白念，就这个孩子有出息，长大了能当校长！"孩子们哄地一声笑了，立时有人管我叫“校长”。我涨红了脸。从此“校长”的绰号一直伴随着我到离开果园这个地方。这时的我已不是老师眼中的好学生了，我的学习是全班的劣等生，叫我“校长”是在嘲讽我。离开头道沟小学，我怀着对门树琴老师的怀念，来到了昌图镇小学，上课的第一天，我就遭到了老师的讥讽。当时老师对刚转学来的学生都有试探的心，年轻的女班主任让我到黑板上写一个学过的生字“国”，我先写了一个“口”，然后在“口”里写了一个“玉”。班主任用教棍敲打着我写的“国”问我："你们家盖房子先封死了门窗啊？门窗封死了，人从哪进去？”全班的同学哈哈大笑。我红着脸低下头，不敢面对师生。中国字书写的顺序有先左后右，先上后下等要求，从此我虽然记住了汉字的书写要求，但对老师敬而远之了。几个月后，我转入了昌图镇的试验小学，升入了二年级，年轻的女班主任常在课余时或课堂的剩余时间给我们讲革命故事，老师讲的一个《害人害自已》的故事，我至今还深深地记在心里。我刚对她产生有如对门树琴老师的依恋，一件使我与老师隔阂的事发生了。这是夏季的一天下午，学校开大会，平时一节课45分钟，下课了学生们就上厕所。校长讲话，就不受45分钟的限制了，讲有两节课了，我有尿，要上厕所，老师把她认为应该去的男女生放去了，看到我举手也不给假。我也真憋不住了，心里有怨，自言自语地说老师“偏向”，还小声地骂了老师一句。这一下子自己可惹了大祸。我的身边有一个从高年级降到我们班级的男生，平时就两面三刀，当面尊敬老师，背后竟出坏点子捣乱，正好这会儿他也要上厕所，老师没有批准他。他立刻向老师报告："老师，你不给他假。他骂你了！”老师听了后问我，我承认了，老师批准了那个降级包子的假，也批准了我的假。如果老师再不批准，我也会毫不客气地我行我素地上厕所了，因为那时的我已经转过了三次学，开始有了自己的胆量了，对老师虽然尊重，但碰到老师的不公时，有逆反心理了，更何况我都快尿裤子了。到了放学的时候，人家都回家，老师把我留下来，我孤独地呆在黑洞洞的教室，老师去吃饭了，也不知啥时才能回来，我又饿，又害怕，天晚了，我自已还要走七里多地，途中要穿过一片树丛，要过一条河，路过的那个屯子有好几条恶狗，半路上碰到陌生的孩子还可能挨欺打，还害怕到家挨了妈妈的打骂。星星都出来了，老师还没有吃完饭来批评我，我后悔为什么说老师的坏话，后悔为什么骂了老师。我在教室里哭泣着。老师终于回来了，她见我没有逃走，还在等她，一边打着饱嗝，一边说："天晚了，你先回去，明天给我写个检讨书。”把我放了。我的妈妈抱着我的三弟领着我的二弟站在屯子的路口上等我，见到我回来了，看见我还在抽泣着，问明了事情后，擦着我混划的脸，叹了一口气，说："以后要好好听老师的话。”那一次，我哭得上牙打下牙，所有的牙根都发麻，至到中年我的爸爸去世时，我悲伤流泪时，上下牙还麻得头晕。我升入小学三年级，班主任老师是一位二十三岁姑娘，高挑的个，一对黑宝石般的眼睛，双眼皮，两条大辫子过腰，是省城师范学校的毕业生，出生在日本的东京，长在沈阳，能歌善舞，说话的声音十分好听，在学校老师是鹤立鸡群。她在别人的忌妒养成了高傲孤独的个性，也不会爱护孩子们的自尊心，强盛的上进心又促使她刚烈武断。在她的班里我们受不到外班的歧视，但也很少得到她温言细语的教诲。有了过错，她总是历声地教训学生。我们爱她，更怕她。那时我的爸爸妈妈选择居住地没有能力考虑我上学的远近，家总是离学校很远，走近路要过一条十几米宽的银河。银河四季流水，河上没有桥，踩着石头过河，河水浅的地方到膝盖，深的地方齐腰，一不小心就会掉进河里。夏季还好说，秋冬就吭人了。怕掉进河里，我常常走大道，从一座日俄战争时日本人修的水泥桥上过，多绕三四里地的路。因此常迟到。谁迟到了，谁就站在前边像展览品似的让大伙看。直到老师愿意让你回座了，你才能回座，有时有的人一节课也不能回到自己的座上去。我一回羞，两回皮，三回四回就不在乎了，脸皮就厚了，挨批评当展览品也不当事了。冬天我感冒了，耽误了好几天，没有学到除法的课，本来老师答应给我单独补的，可是却没有为我补，从此我对算术一片茫然。我成了老师眼中的笨蛋。那一天，我又迟到了，胆突突地进入了教室，老师狠狠地瞪了我一眼。我害怕地立在了门口，低下头，没有老师的允许，迟到的学生不能上坐，我等待老师让我“回座”的命令。老师到我的面前历声地说："靠边！"并狠狠地暗中使劲掐我的胳膊用力一推，我的鼻子险些碰到了南墙上，她又掐住我的脸讥讽地说："这么胖，纯牌是一台造粪机器！"全班同学哄堂大笑，我真想找地缝钻进去了。从那以后，我在课堂上一旦淘气，老师总是暗中连掐带拧的从坐位上往出拽我。我也毫不客气地当全班同学的面大声地质问她为什么掐我，为什么拧我，并扬言要找校长去告她，她也气得干脆就嚷："掐你啦！拧你了！”我挨留的时候太多了，三年级时几乎天天挨留，等老师吃完了晚饭，天黑了，她才漫不经心地回到教室，浮皮了草地批评我几句，然后放了我。我的逆反心理日益强盛。常常迟到了我就不进教室了，在外面逃学。有时上课，老师在前面写字，我就把老瓜瓢的籽放得满屋，于是，教室里弥漫着象棉花绒子一样的东西。老师也猜不着是谁干的。有时正上课呢，我看她不注意就跳窗户逃学了。有一次全校早操后书记训话，训完话后，老师把我留下，送到了学校书记面前。意思是我在书记讲话时不注意听，让书记来惩外我。我们班有许多的同学在书记讲话时交头接耳，我记得我并没有和他们那些人一样，怎么偏偏把我交给书记呢？我感到很委屈，也很害怕，我和高年级的几个同学在书记屋里站了一会后，书记从外边进屋来，出乎我们竟料之外的是书记一句也没批评我们，只对我们说："要上课了，都回去吧！”回到班级，我是经过学校书记“批评”过的人了，在同学们的眼中是一个英雄似的人物了。不久老师家访到我家对我的妈妈说：“你的孩子表现不好，逃学、顶老师、不写作业，他被开除了！”我这时还在逃学中，还没有回到家呢，等到我回家后，妈妈把老师的话告诉给我，说："你别去了。老师把你开除了，等你爸爸回来到学校看看，找找人，看还能不能让你念了。”我说：“比我还不好的学生都没开除呢，班里有人动刀扎人，还有偷东西的，都没开除，能开除我嘛！要开除我，得拿学校盖着红章的证明信！”那时候老师常吓唬班里的淘学生，说开除这个开除那个的，我们淘孩子们在一起合计过，懂得要开除学生须有书记和校长盖章才行，所以我有主意，照样去上学。但是表现却比以前好多了。老师在全班学生面前不点名地说："咱们有一个学生已经除名了，他愿意来他就来，他愿意走他就走，大伙不要向他学习。”我和全班的学生都知道老师是在指我而言。我也不吭声。师道尊严不能说不对，但是一个小学里类似我这样的师生关系很多，这对于不久发生的“无产阶级文化大革命”来说不能不是一个起因。毛泽东再有能力，若没有全中国各校师生的响应也难以成功。从我上小学一年级看到小黄毛子挨打到我上三年级和老师关系的紧张，透露了中国一代青少年将要和上一代人分裂的信息。但是我从来没有批斗过我的任何的一位老师小时晚我不理解苦待我的老师，长大了我知道老师的恩。为了一个人的成长进步而喜而忧的，是父母；我的老师恨我爱我是缘于我的表现。学生是不能用孩提的心态来判评自己的老师的。我的老师给我的是恨铁不成钢的爱。这爱有如园丁修理不成材的小树，都是有情有义的，只不过是功在末来而已。所有教导过我的老师，最后都成了我终生爱戴的人。三十一岁的那年，我寻到了我的小学三年级的老师，她已离开了本地，我专程去看她。老师抚摸着我的头，说我长大了，眼睛还像小时候那样，又黑又亮，忽闪忽闪的，老师津津有味地讲着我小时候气人的事，老师看到学生的成长进步是那样地高兴和满足啊！作者：孙一寒1200字以上 六年级 写人
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女儿本色一头浓密的头发，一双大眼睛，还把大约一厘米的鼻子上已跑上了250度的眼镜。（我承认度数有点那个啥…。）最有特点的就非我脸上的那颗蓝痣莫属啦！就算很奇怪，但我也算挺漂亮的啦！（自恋中…）我的性格嘛，可以用两个词来形容：能动能动、能文能武。别误会能文能武的“武”可不是武功，我可不暴力（谁信），指的是我在体育方面还是有造就滴！能静能动，是指我有时沉默，有时活泼。比如说，我和好姐妹在一起时，一起谈天说地，有时还会肆无忌惮的放声大笑，有些男生看了，会叹一口气：“哎现在淑女难觅了。”可我们并不把这些话放在心上，这就是我，不必隐瞒。有时，我有装的很酷，一言不发，手插裤口袋，低着头，有人和我讲话，我就随便应两声，男同学看极了会感叹：“好有气质的女生啊。”能文能武，“文”是指学习，说起学习，好像也就数学和英语好点，数学曾多次拿过第一名，有一次不得不参加一个全校性的竞赛，，可就轻轻松松的拿了个第一名，和第二名相差了2.5分呢！英语一开始不好，最多混个及格，后来换了一个挺凶的美女老师，我的英语成绩提高了到八十多分，后来又换了个幽默的老师，成绩提高了到了九十多分，九十分在我看来不算好的。武主要指跑步，跳远，短跑我最在行，长跑也不赖，有次800米跑拿了第一名。另外我打起人来也挺厉害的，连男生也怕我呢！今天早上，我到校后就趴在座位上昏昏欲睡的样子，有同学来问作业我随便回了三个字“不知道”。早操时，我和倩，边走边聊，活泼的很，害得早上问我作业的那个同学用一种怪异的眼光看着我，我无语。中午课间，无聊的趴在座位上，就连我班的班草来和我搭讪，我都是爱理不理的。放学回家，装酷。这就是我，一个漂亮、双面的我，这就是我的女儿本色！600字 初一 记叙文
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公仆本色清廉至上任时起，奉献至最后一天。——题记上述一句话是2011年感动中国委员会颁发给一位已逝老人的一句颁奖词。他就是被人们亲切地称为“捡果核的书记”的杨善洲。那句话正是他一生清廉无私生活的写照。他在任期间不贪不沾，要求自己的女儿也要自食其力，决不允许她们利用自己的工作而谋私利。他退休之后，更是不顾自己的颜面，在集市上捡果核。虽然果核到处都有得卖，但他却说：“只有这的果核才更适应这里的环境，种下去后才会长得更好。就这样，他为了那些果核，为了把荒山变成绿山，贡献了自己20多年的幸福晚年时光。本该幸福和乐的晚年生活却被连床板都没有的小茅屋代替。一年就只穿了一双早已破旧的胶鞋。当他以前的秘书来看望他并且送他一双好鞋时，他却问：这算不算受贿啊？以前还没收过人家送的任何东西。请问当今社会这样廉洁无私的干部还有几人？在当时的小果核变成大果树时，当荒山变成绿岭时，当说有的付出眼看就有回报时他却又做出了一个惊人决定：将这些价值亿万元的山林无偿捐献给国家。有人说他太傻，有人说他很伟大，而她的妻子却说：他很老实，我就喜欢他的老实。是啊，他是很老实。当他被评为省内感动人物时，曾得到了20万元的奖金。而他却把其中的16万都捐给了学校，用以改善孩子们的学习环境。而留下1/5给他那位一直默默支持他，陪他受了一辈子罪的妻子。遗憾的是他走了。但他生的伟大，死的同样光荣！他绿了荒山，白了头发，为了国家献出了自己的一切。他是当之无愧的人民的公仆！请永远的记住他伟大的名字：人民公仆——杨善洲。邓城一中初二:奕晨600字 初二 写人
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真我本色我就是我，有点叛逆，有些调皮，但又有些可爱，在许许多多的事情中，我尽显我的本色。本色四部曲之一――粗心人无完人，我依然有自己的缺点，而我最大的缺点就是粗心。说来不怕大家笑话，我唯一一次得双百分，那是在小学一年级的时候，其他时候，基本上没得过，妈妈一直说我粗心，这也就算了，还总说某某男生有多细心，唉！我还在老师口中获得了“粗心大王”的雅号呢！本色四部曲之二――个子矮我身上最明显的缺点那就是个子太矮，从小学到现在，我一直是个“排头兵”，总坐在第一排，所以，小学同学都叫我“头号首长”。在我的记忆中，有一次，我和妈妈到一位叔叔家做客，遇到一位教三年级的老师，他正在谈论他的教学方法，我听得津津有味，待他讲完，他居然问我一句：“小朋友，你读三年级吗？”我一听这话，脸就红到了耳根，恨不得找个地缝钻进去，还是妈妈打的圆场：“你别看他个子小，他五年级了”。看着那人一脸不相信的样子，我十分难堪。本色四部曲之三――内向我这个人呀！性格比较内向，瞧！来到这个陌生的班级，我很少开金口，因为在这里我谁也不认识，尽管我知道沉默不是金子，但我还是不爱说话，没办法，江山易改，本性难移嘛！本色四部曲之四――向往我迷恋夜晚，迷恋她的深沉，她的宁静，喜欢她的深藏不露，只有在夜晚，我才能得到一天中难得的好时光――灵魂得已洗涤。面对着窗外的黑暗、宁静，我会暗暗的思考人生，思考我周围的世界，我也在慢慢的感悟生活，感悟自我，明天，太阳依然会爬上天空，可我的内心深处一直向往着深夜，向往那份难得的宁静。这就是我的真我本色，走进我的天空，和我一起分享这份本色精彩吧！指导老师：陆兴国600字 初一 记叙文
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树的本色做作业时，眼睛累了，习惯性的抬头望望窗前那一抹绿色，刚抬头才想起现在已经是冬天了，望着窗前那两颗槐树，想起了春天的那件事。那天我哼着歌，骑着车子进了院子，突然感到与往常不一样了，空落落的。细一瞧，才发现是那些“杂乱”的树枝被砍下来了，堆放在地上。原因好象是为了让树长的更直更挺拔，不东歪西扭。但我可不是这么想！我放下车子，走到成堆的树枝旁，发现树枝上还有正在萌芽的嫩叶。我掐了几片放在手中，嫩叶有些淡绿还泛着点鹅黄，那么小，生命才刚开始，就被与数枝一同砍掉了!我呆呆的站在那里，感到茫然无措，再望望院子，看看我手中的嫩叶，有些怨恨，有些可惜，开始浮想联翩……树同人一样，不可能有相同的两棵树，每一棵都是一个奇迹。如果这粒种子不是在这时种下，不是在这时浇水施肥，长成树苗后移植到这个地方，以及以前的种种措施都会导致它变成别的样子。去欣赏一棵树，你会发现他们是那么美，那么独一无二，那么有特色。所以人们没有必要更没有权利去剥夺树自己的个性。不是吗？一个造物主的骄傲作品，一个独一无二的风格与魅力，姿势与个性。人们没必要去限制它，没有必要把世间的一些变得相同相似，即使有一个无聊而又特别牵强的借口“我是为了它好”让树拥有自己，同时也尽力让自己学会去欣赏个性，品味他的韵味，感受生命世界乃至整个世界的独一无二的这种特色，这种奥妙！回到家，习惯性的向外望，没有那些树枝，树变得又矮又小，4月了，春天应该来了，不会是她来过了又走了吧！停留了几秒钟，便随着那冒烟的卡车走了，随着那仅有的绿色走了。春天呢？不觉之中感到院子里空落落的，连心里都空落落的。600字 初一 散文
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