《隐形的翅膀》观后感
450字
四年级
状物
影片反映了一位生活在快乐农村里的女孩的不幸遭遇。小女孩名叫志华，在一次过年的时候，她和自己的好朋友一起去放风筝，有只蜻蜓风筝不小心挂在了变电器上，志华为了帮助别人把风筝取下来，导致双手被电击伤，医生说要截肢，于是志华成了没有双臂的残疾人。
影片中最感人的片段是：有一次志华上体育课，一位教练来招收体育特长生，看中了志华，于是她去了游泳学院学游泳。因为她知道自己妈妈看到蜻蜓风筝就会受刺激而去跳河，所以她每天都刻苦地练习游泳，希望以后能救妈妈。可是有一天，她的妈妈又在无意中看见了蜻蜓风筝，就在谁也不知道的情况下跳河死了，志华知道后非常伤心。终于，她通过自己的发奋努力，在残奥会上取得了冠军，同时拿到了医学院的录取通知书，知道了两个喜讯的志华第一个告诉了在“天堂”的妈妈。
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……”每当我唱起这首歌时，就会想起要珍惜生命，关注安全。同时志华“身残志不残”的精神，深深地感动了我。我钦佩你，因为你有着坚强的意志；我钦佩你，因为你对胜利的执著；我钦佩你，因为你乐观面对人生的态度。
宝林三小 四（4）班
顾晴妮
那雪，那人
700字
初二
记叙文
风呼呼地吹着，还伴有一丝微雪，掠过嘴角，凉凉的。忽然，心头猛地一颤，又想起了那个女孩。
“喂，快点，下雪了，我们还要取补课呢！不要磨蹭了，我可不想白白错过这雪景。”洁对我说道。“知道了，我这不是来了嘛！”我回答道，然后匆匆地跑到洁身边，“走吧！”
一路上，洁一直不停地跑着、跳着，看起来很高兴。
“洁，你那么兴奋干什么？有什么有趣的事也来跟我分享分享吧——”我对洁喊道。
洁跑过来，“你看，这雪多纯洁、多美啊。”说着伸出手来，一片雪花落在了上面。“你看，它的形状也很奇怪吧！我最喜欢雪了。”
“为什么呢，”我很好奇地问道，“它很普通啊？！”
“才不是呢！你过来仔细看看啊！”说着，洁伸出手来让我看。“你瞧，这雪很纯洁吧，我真希望世界也能变得跟雪一样，不含有一点杂质，只是一片银白色的！哈哈
幻想中
“好了啦——”话还没说完，不知从哪飞来的一个雪球打在了我脸上、衣服上，我的样子狼狈极了。
“洁不要玩了，我们要迟到了！！！”我怒吼道。
“啊——”
尖叫
狂奔
又是一个下雪天。路上的积雪很厚，但雪还在一直下着。这几天天气不好，人们大都生病了。当然了，也包括我这个可怜虫。
我和洁正在街上闲逛着。这次，洁却不那么兴奋了。
“哎，今天你怎么不好好看看你最喜欢的雪了？”我还故意把“最”字说得很重。
“不是呀，我还是很喜欢雪的啊。我天生就跟雪分不开。我的生日是在下雪天，而且连我的名字都有个‘洁’字，‘洁’可是雪的专用名词哦！”洁笑着对我说。“哦，对了，你可不要因为这雪而病情加重了！我可是舍不得哦！”
“切！”
“呵呵我们俩都笑了。
“我们上初中还在一起好不好？”我问洁。
“不会的，我要到外地去。爸爸说，外面的环境更好一些。”
一下子，以前的点点滴滴都回到了我眼前，好像才刚刚发生。“那那会不会还有余地？”
“不可能，这个决定是早就做出的。”洁很无奈地讲道。
沉默
“
不过，请你一定要记住：以后每次下雪时，你就把它们当成是我吧！”洁说道。
“嗯！”我点了点头。
果然，事情就像洁说的那样一件一件发生了。那段时间，我才真正感觉到了，什么叫做心痛，什么叫做不舍。难道我们真的不会再见了吗？
伸出手来，一片雪花落在了上面。雪，真的很美，很纯洁，就像她。
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《隐形的翅膀》观后感《隐形的翅膀》观后感今天，我们学校去潍州剧场看电影。电影的名字叫《隐形的翅膀》。演的主要是一个叫智华的女高中生坚强不屈的故事。有一天，智华和她的同学去放风筝，一不小心，风筝挂到了电线杆上，智华本想把风筝用木棍把风筝拿下来，可是没想到，电压把自己的一双胳膊给电没了。从此以后，智华再也不开心了。后来，她的妈妈又去世了。但是，智华没有被困难吓倒，她用脚代替失去的双手，不断地坚持训练。她的脚越来越灵活，而且还学会了游泳，并且得到了残疾游泳项目冠军。最后，智华通过刻苦努力的学习，终于考上了大学。虽然智华和我们正常人是不同的，但是，能和我们正常人做同样的事情，还做的非常出色。我很佩服她。和我们正常人比起来，我觉得她那种不屈不挠的精神值得我们学习。我被智华深深地感动了，在我的印象中，智华是一个不屈不挠的女孩，从她的身上，我学到了：“只要坚强，什么难事都能做到”。350字 二年级 写人
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《隐形的翅膀》观后感主人公志华和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。面对失学和生活无法自理的艰难处境，志华非常痛苦，想自杀了结一切，是爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。经过志华的努力,她终于在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会的资格。看了电影，我深有感触：我们有着健全的身体，但不知道珍惜，只有失去它的时候才明白过来，但往往都晚了。我们比主人公多一双手，却比她少了为生活奋斗的顽强的毅力，少了面对任何困难的勇气和乐观。世上有很多人也是残疾人，可他们因为自己是残疾人而努力拼搏，最终取得了优异的成绩。海伦•凯勒就是一个这样的人。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力，经过她的努力，她竟然就在这黑暗而又寂寞的世界里，学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。史蒂芬•霍金也一样，他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），在1985年丧失语言能力并半身不遂了，只有手指还能动，却成为了人们心中的第二个爱因斯坦。这些伟大的人物是用自己顽强的毅力创造出这么多的成就，电影的主人公难道不是吗？她用自己的毅力为自己取得了全国残疾人运动会第一名的好成绩。我很佩服她，因为她后来坚定的信念使她获得了成功。虽然她失去了双臂,但她在困难面前没有低头，而是昂起头来，克服重重困难，取得了更多的成就，就像这句名言一样“上帝给你关上了一扇门,却打开了一扇窗”。像电影主人公一样，我们今后的人生也会充满困难和艰辛。如果当时主人公放弃了，那会有什么后果？我们都知道。所以，以后我们不管在学习上还是生活上，如果遇到困难一定要学主人公的样，要勇敢的面对困难，向着自己的梦想努力，我相信，我们一定都能成功的！800字 六年级 记叙文
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《隐形的翅膀》观后感“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次都算受伤也不算泪光－－－－－”这首熟悉的隐形翅膀又在我的儿边回响了，其实啊，每个人都有一双隐形的翅膀，当你坚强面对困难时那双翅膀便张开，当你满脸沮丧时那双翅膀便会合拢。在电影＜隐形的翅膀＞中志华始终坚信她有双隐形的翅膀，最终取的了辉煌的成就。电影隐形的翅膀讲述的是主人公志华收到高考录取通知书后与同学们一起去放风筝，当他们玩的正高兴的时候，却不知道危险正在避近，志华被高压电击中，经过了生与死的较量，醒来之后她发现自己的双臂不见了。志华的母亲经不起这承重的打击，患了间歇性精神分裂症。志华也想过自杀，但父母的精神鼓舞了她，使她坚强的活了下来。她渐渐的学会了用脚来代替手，她学会了用脚翻书、用脚练习书法和用脚来夹东西，甚至还学会了用脚来做饭－－左脚摁住土豆，右脚用两指夹住菜刀来切，虽说有些笨捉，但对于一位残疾人来说已经很不容易了。后来志华经过努力学习和刻苦训练，先后拿到了全国残疾人锦标赛的冠军和大学录取通知书，她激动的同教练在一望无边的大草原里放飞了母亲亲手制作，身上满是手的龙风筝，因为母亲希望女儿可以再长出一双手来。音乐巨人贝多芬可以不顾自己的双耳已完全失聪而利用骨传声的方法继续创作乐谱；李时珍长年拔山涉水，采集草药，尝遍百草，终于写成了＜本草纲目＞；到底是什么力量使他们十年如一日的工作着，每一个有志进取的人就应当坚守信念，永远不会放弃既使驱体倒下了。信念是茫茫沙漠中的海市蜃楼，它给人以力量为希望；信念又是惊涛骇浪中的一座永元明亮的灯塔它给人以方向；信念就人们对理想对事业的追求。主人公志华坚强的毅力使我深受感动，剧中有两个特写：一个在夜深人静的时候教练发现了宿舍们前的志华，只见她用脚夹着书本在温习功课。另一个在训练场上有一些队员于教练在玩“猫捉老鼠的游戏”教练走过来了他们假装很用功的练习，教练走了他们便开始偷懒了，而志华不管教练在还是没在她都一个样，还是专心志志的练习，其时啊教练心里知道只是不理睬他们罢了。在训练场上时常可以看到志华独自一人在训练。－－－－真是功夫不负有心人啊！最后志华获得了大学录取通知书和全国残疾人锦标赛的冠军。我不禁想到了自己，我平时学习不用工，不自觉，上课不专心听讲，因此学习成绩有些不理想，我为此而感到羞愧，一个残疾人经过不懈努力成绩也能理想，而我一个建全人也经过不懈努力一定能取得成功，加油吧！努力巴！900字 初二 议论文
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《隐形的翅膀》观后感观后 感四年级二班 袁旭康今天下午我们去观看了《隐形的翅膀》这部电影。看后，我有了很大的感触。到了电影院，先是一阵喧哗声，电影开始后，全场立刻鸦雀无声了。刚开始，影片介绍的是有三个高中生在花丛中放风筝，其中一个风筝绕在高压电箱上了，一个女孩拿起一根较粗的木棒去捅，想把风筝给弄下来，没想到，捅了几下，高压电箱忽然喷出了许多火花，随后猛地一震，那个女孩的两只胳膊断了……那时大家都替她伤心，当看到她妈妈听医生说要截掉双臂，吓得脸色苍白，当场昏倒时，我不禁对身边的王欣茹悄悄地说：“这就是伟大的母爱呀！”后来，那个女孩在爸爸妈妈地鼓励下能用脚写字、画画……最后考进了一所残疾人的好学校。那里的同学互相帮助，老师也经常地鼓励她。当她一直勤学苦练的时候，妈妈因承受不了这么大的刺激去世了。这让她更下定了决心：我一定要考上大学，让妈妈在天上也能开心！一次游泳比赛中，女孩在落后的情况下，一点一点地追了上来，看台上一、二、三年级的同学们全都喊了起来：“加油！加油……”终于，她拼尽全力，反败为胜，获得了第一名，还免费考进了想去的大学。看完电影，我首先感觉到了母爱的珍贵，想想自己以前：只要妈妈对我的要求严一点儿我就叽哩咕噜地唠叨个不停，心里还想：烦死了！这回，我终于明白了“严是爱，松是害”这句老话的真正含义，真想悄悄地对妈妈说一句：“妈妈，对不起！”当然，最重要的一点是：不能因为身体上的残疾而导致心灵上的残疾，不管是健全人，还是残疾人，都要有一个正确的志向，只要努力，不管多难都能做到。我们要相信自己，只要付出了努力，就能成功。600字 四年级 状物
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观《隐形的翅膀》有感这天，我们看了电影《隐形的翅膀》。它讲述的是一个女孩身残志不残的一段感人故事。一个女孩和她的伙伴们一起放风筝时，风筝缠住了高压电线，女孩就用木棍去捅，结果触电了，女孩倒在了青青草地上。经过抢救，她活过来了，可是她的双臂不得不截肢。后来，她用脚练习写字、吃饭……为了学会用脚代替手，她付出了许许多多，也使我心潮澎湃：当她练习写字，脚抽筋起血泡时，我为她哭泣；当她得到校长的允许，可以继续上学时，我为她高兴；当她像鱼儿一样在水中跳跃，最终获得全国残运会游泳冠军时，我为她欢呼……看到这一幕幕场景，我的泪水一次次滚落而下。我想到她的可怜，更想到她的顽强。相比之下，我们这些人，并不是残疾人，却不好好学习。就那我来说吧，平时，我做作业遇到难题，不爱动脑筋，心想：反正妈妈是老师，她回来会教我的。可是有很多时候，妈妈却让我反复读题，独立思考。我只能乖乖地读题，一遍不行读两遍，两遍不行读五遍，后来这句话成了妈妈的口头禅，而我也确实做出了题目，看来成功要靠自己不懈地努力。人的一生总会遇到困难和挫折，但只要勇敢地面对，成功和快乐会向你招手。但愿每个人都“有一双隐形的翅膀，留一个愿望给自己想象……”450字 四年级 状物
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观《隐形的翅膀》有感“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光……”2008年9月6日下午，我们全校师生在政府礼堂观看了《隐形的翅膀》这部电影。来到礼堂，坐在椅子上，我和同学们都津津有味地看起来。一开始我们就被凄惨的一幕惊呆了——影片中的主持人志华和她的朋友去放风筝，风筝一下子飞到了电缆上，当志华拿起木棒够风筝时，电一下子把志华击倒了。朋友、妈妈、爸爸都为志华失去了双臂失声痛哭。失去双臂的志华想要吃香蕉，她用脚去拿，香蕉一下子掉到地上。这样沉重的打击叫一个花季女孩如何接受，她冲出门就向河里跑，志华得救了，可心灵上的创伤何时才能愈合呢？爸爸一次次开导，志华终于重新振作起来，用脚写字、洗脸、刷牙、缝衣服，她没有在困难面前退缩。一次，志华的爸爸、妈妈都不在家，天突然下起大雨。她看见风筝挂在外面，这可是她家的生活来源啊！她想把风筝拿到屋里去，可是怎么拿呢？对，只有用嘴。她用嘴一次一次地把风筝叨进屋里，雨不停地下，她不停地叨，风雨中她变得愈加坚强。没有双臂的女孩在风雨中穿梭，这是与风雨搏斗，这是与命运搏斗。只要你不屈服，命运就会向你低头。苍天不负有心人，志华终于踏进了大学校门，踏进了国家游泳队，登上了冠军的领讲台。“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光……”是啊，折断了翅膀的志华依然能够飞翔，何况我们这些身体健全的人呢？让我们展开翅膀，挺起胸膛，勇敢地面对生活中的每一次挑战吧！指导教师：刘海军550字 四年级 状物
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《隐形的翅膀》观后感今天，下午我们学校组织观看看电影《隐形的翅膀》。这个故事讲的是一个失去双臂的蒙古小女孩智华，她在高中三年的生活。因为失去双臂她要怎样面对生活的厄运，面对生活的打击？然而，她很坚强。她不仅用双脚学会了生活的一切自理，甚至她还伺候她的疯妈妈。（她妈妈是因为她被电击后精神受不了打击变成一个病人）她要给她妈妈做饭，喂饭、喂药。她虽如愿考上了大学，过了录取分数线，但还是因为双臂残疾没有被录取。她于是走了另一条路。就去当了游泳运动员，她想通过在运动方面取得成功来回报自己的妈妈，来给妈妈一丝安慰！并且如果妈妈再次跳河的话就可以救妈妈了。最后，她通过刻苦训练和超出常人的毅力和对“回报之心”对“感恩之心”得了全国游泳锦标赛冠军，并且争取了参加残奥会的资格。也因为她的体育成绩和高考成绩，被一所大学录取了，她最终的梦想实现了，但是她妈妈却因为以为她没考上大学最终受不了打击永远离开了她。亿里挑一的断臂小姑娘，双脚演绎着母女情。她展示的不仅仅是她的这种奋斗和拼博，自立自强的奋斗史，最终她成功了，还有母女情在里边。看了这个真实的故事我哭了十次。（在心里哭）我想起了一句话：翅膀折了，心在飞翔！450字 五年级 叙事
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《隐形的翅膀》观后感一种真实让你怦然心动……一种力量让你热泪纵横……一个身残志坚的而又自强不息勤奋好学的小女孩……周末，我陪同女儿看了全国各大影院重金引进的励志儿童教育片《隐形的翅膀》。这部电影生动感人，主要讲了一位残疾少女志华，小时候在野外放风筝时，风筝挂在了电线上，她在拿风筝的时候被电击中，不幸截断了两条胳膊，变成了残疾人。志华的妈妈得知这个消息后疯了，从那以后，她只要看见风筝就会发疯似地乱叫。志华自立自强，用自己的双脚克服学习和生活中的重重困难，用脚写字，吃饭，最后，终于考上了大学，成为了国家队的游泳冠军。坐在电影院里，我陷入了沉思，看看志华，再想想自己，怎样才能做到在逆境中不消极沉沦，在顺境中更加清醒顽强，怎样才能拥有一个健全的心灵，这部电影给了我很好的答案：人生不可能一帆风顺，我们在享受富裕安宁的同时，也要懂得怎样面对人生的逆境和挫折。我们应该以知恩图报的心态学好本领，心存感激。“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光”，这部电影的同名主题曲更让人们感受到了这位少女身残志不残，顽强拼搏的精神。“……隐形的翅膀，让梦恒久比天长……”伴随着动人的歌声，我们随着人流走出了电影院……450字 五年级 读后感
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隐形的翅膀每一个人都有一双隐形的翅膀！每一个人都可以展翅飞翔！每个人都可以体验童年的快乐！现在的我们，只是还未发出夺目的炫光。但是，这个不是我们戴上不会成功的资本！有一天，你会发现，那个人小时候成绩那麽差，现在怎麽会这麽有成就？因为他有属于他的特点！但是，你是否发现，你比他有爱心嘛？你比他有宽容善良的心吗？你有那招勤勤恳恳，自己在认认真真做自己的事的耐力嘛？通过这些，你就可以知道，他，为什麽可以成功，就算他的成绩不如你，他也可以比你飞你更高更远，他聪慧，他知道把握机会！我们的人生不就如此吗？要知道把握时机、创造时间！有人说过， 如果人生是一场戏，那麽，我要做明星！这，意味着什麽？我们的奋斗目标啊！曾经的我，也想过，长大要赚好多好多的钱给爸爸妈妈用，他们可以用这些钱来打麻将，也可以给我买好多好多的东西吃，我们一家都可以穿漂亮的衣服去逛街！……那些，我儿时的梦！天真的想像，可背后只是一颗纯洁的心，只是拥有着梦想的渴望，我们不必去扼杀他们心灵的天国！有些家长认为，只有读书才会成功，天天让孩子在复习、补课、每天那上不完的补习班，做不完的作业！让孩子们失去了本有的童乐，他们玩，说是调皮，那不是我们应该拥有的吗？我们还是孩子！我们可以体验幸福、快乐的感觉！不要折断我们那稚稚的翅膀！450字 六年级 散文
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隐形的翅膀隐形的翅膀也许，每个人都同样做着以个同样的梦——拥有一双展翅飞翔的翅膀。但，人非仙也，梦幻之事，不易一步登天也。欲速则不达，预现美梦成真矣，方要途径三部曲！每一次都在……“徘徊”孤单中坚强初二那年，我随父母来到城里，并找到了我现在的学校。从那时开始，我便生处徘徊孤单之中。初来乍到的小生我没有朋友的鼎力相助，没有要好同学的相伴，感到非常的无助与莫大的伤痛。导致同时的我，心有力而不足啊！本满载信心的我，想在这片小小的天地中一施谋略，大展宏图。但却因进入新环境而缄默少言，徘徊不定，自从遇到善良正直的他，我才变得自信，变得坚强。每一次就算……“伤心”也不算累过初中的生活，夹岸中求生，作业、上课与考试，三座大山反复出现，翻越时还需艰苦。长期的跋山涉水，稍不留神血痕满面，“受伤”接种而致。但我还是要坚强，笑对人生，将人生视为一场戏，“夹岸”中的我们如能摆脱困境必定能成就大业。我知道——我一直有双隐形的翅膀……带我飞，飞过绝望人生一切皆苦，而苦的根源在于人有欲望。人们说，欲望是骄傲的，是难以实现的。但从生活的经验告诉我们：艰苦卓越塑造美丽人生，因为我们有双“隐形的翅膀”。它会带我们飞，飞过痛苦的绝望，飞向美满的未来。450字 初二 议论文
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隐形的翅膀夜来了，感到一阵刺骨的风。我不禁缩了缩身子，想要将自己锁起，不让任何人来偷窥。我就是这样，一个女孩。我害怕，我恐慌，我怕让人接触到我的内心，让别人发现，我的孤独与寂寞，好像那样，就会给我一个同情的目光。我不要，不要。我抗拒，我反抗，我不，参加任何集体活动；我不，交任何一个朋友；我不，与他人聊聊自己的内心。我成了孤家寡人——这是必然。成了班上的一道特殊风景，仿佛我是一个幽灵。我逃避着，躲在教师的角落里，逃避，同学们的目光。他们会向我投来一个莫名的，让我不知其中味的目光。或许有些是善意的，但我将它们通通视为敌视。我是不是很悲哀？一晚，一个偶遇，一个梦境，我在天空中翱翔，我在云朵之间穿越，我感到心中的铁锁裂开了一条缝。我在脑海中构思，像电视里的主人公，背上长出了一堆洁白的，美丽的翅膀。我沉浸在自己的幻想中，却发现背上空空如也，没有想象中的那样——一对翅膀！我再次陷入彷徨，这时，我听到一道声音，一道来自心灵深处的声音，它亲切极了，好像阳光一样，暖暖的——孩子，你的背上有一对翅膀，一对隐形的翅膀。隐形的，翅膀？一夜的探索，我忽然笑了，久违的笑容。“小梦，你怎么在一夜之间忽然变了？”朋友问我。“怎么了？”我隐瞒。“好像，比过去要阳光多了。”朋友诺有所思。我抿嘴一笑。难道我会告诉你们，我的秘密？初一:胡雨开心450字 初一 抒情散文