《爱的教育》读后感700字

《爱的教育》读后感

700字 初一 读后感

“爱”,一个多么温馨的字眼,它在何时何地都会出现,比如在书里,它就时常地显现在我们的眼前,我第一眼从《爱的教育》这本书上滑过就被吸引住了。这就是一本充满爱的书。

我记得刚翻开这本书的时候,就被里面一个个感人的故事渲染了。这本书里记录的,是一个小学三年级的学生恩里科在一个学年里发生的事,在这部作品的主要内容中间,还穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好和真实的“每月故事”。作者通过一件件平凡、细微的事,向我们娓娓记叙了师生之情、父子之义、母女之爱、朋友之谊等感情,展示了人性的善良与纯洁,也讴歌了爱祖国、爱社会的精神。你如果看过一定也有同感。

这本书用朴实、简练的语言让我心里久久难以平息,由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美,使我知道,细微处见真情,平凡中寓崇高。我们要用爱的钥匙,打开人们的心扉。这种种的真理难道不值得你去学习吗?要知道爱是任何生灵共同的语言,只有掌握并运用这种语言,你的心灵世界里才会更温馨!

爱,能帮助失落的人,重新抬起头;爱,能解脱忧虑的人,重新变得自信;爱,能……

记得在《爱的教育》里也有一个故事让我的眼泪流下了,实在克制不住,那就是《六千里寻母》写的是一个家境贫寒的男孩,他的母亲为了还债到了远方给别人做女佣,一开始母亲还与家里保持联系,但过了一年后母亲与他们失去了联系,于是小男孩就决定去寻找他的母亲,可是在途中他遇见了大大小小的坎坷于艰辛。可是连上天都不愿看到一个孝顺的孩子这么伤心,让他见到了他的母亲,母亲的病也好了。是个好结局,但是过程却震撼人心!

看完这个故事,我早已泪流满面,心里也不禁为之一颤,是什么促使这个男孩坚定的找到了他的母亲的呢?我想是任何一个儿女都具备的对父母的爱。这个男孩带着对母亲的思念,不惧怕千难万险,走过一道道关卡,让他的思念有了归宿。

其实,爱是温馨的;爱是伟大的;爱是温暖的。这就是我从这本书里悟出的道理。

一双筷子该怎样拿

700字 高三 散文

马年春晚上有一段视频,讲的是中国人的筷子,由八个简单的镜头组成,却给我留下了深刻的印象,现在想来仍是感慨万分。 

一双筷子,承载了中国数千年的情感,不管是启迪、传承、明礼、关爱,还是思念、睦邻、守望、感恩,这些情感都恰恰是我们民族精神最生动的体现,记录了我们生活中的点点滴滴――咿呀学语时爷爷用筷子蘸了米醋送进你嘴里惹得你哇哇乱叫,又换成酱油换来你的会心一笑。稍微长大一点,手指还不灵活,父母教你用筷子吃饭,多次失败的你抹着眼泪,却还是屡败屡战,终于成功。过年的餐桌上,爸爸抓住你抓着筷子跃跃欲试的小手:“让爷爷先吃。”你求学在外,回到家中,用筷子偷吃妈妈切好了码在砧板上的鸡肉,妈妈笑着说:“就知道你爱吃这个。”或许你只身在外,只能为已故的父母点上高香,摆上碗筷,说一句过年啦。有幸陪伴在家人身边,你把孤单的邻居请到家中吃年夜饭,说这不过是多双筷子的事情。 

如此,有滋,有味。 

在这个西餐泛滥的年代,走进西餐店的国人越来越多,吃起洋快餐的国人越来越多,有多久,你没有拿起筷子了?这双看起来如此单薄的筷子,又究竟该怎样拿? 

不由得想起柴静的《盛妆端热油》――“盛妆”,是不能懈,懈了没有警觉,甘居下流。端着“满满一碗热油”,又要沉静,一较劲儿,力气使大了,热油泼一手。人在某个阶段,四面受力,内心要宽裕才成,心若慌乱是做不成文的,成了也绝不深厚,绝不动人。 

筷子和人没有什么两样,在这个各种文化相互交融相互影响的时代,我们的筷子四面受力,面对来自各方面的冲击,这时我们就该“端热油”,保持海纳百川的心态,学习并借鉴其他民族优秀的文化,但同时,更应该为我所用,不能懈,时时刻刻都要着“盛妆”,做个地地道道的中国人,好好拿着这双筷子,灵活地运用它。 

一双筷子,该怎样拿,相信每个人心中都早已有了答案。只要每个人都愿意辩证地看待我们的传统文化,接纳、传承我们的优秀传统文化,中华民族的文明圣火,终将和天地并存,与日月同光。 

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