有趣的天才测试
今天,田老师神神秘秘的说要给我们做一张天才测试卷,测试我们是不是天才。我很期待,心想,会是怎样的卷子呢我偷偷告诉我的好朋友曹鑫宇,我说:“以前我看到了篇作文,上面说的卷子,也是测试天才与笨蛋的,上面的题目很简单,第一题是读完所有的题目再做,第二题是写上名字,第三题……第20题时,是请你只做第二题。”我又说:“会不会是作文上的那张呢”
终于开始做了,我先写上名字,一看最后一题,果然是请你只写上名字。
我当时欣喜若狂,可不敢笑出声,只是“呵呵”小声笑了几下,我回头一瞅曹鑫宇,他也正在对我笑呢。看来他听了我的,先看题目再做,最后只要做第二题。我再看其它同学,他们都在挖空心思的答题。什么四名外国著名运动员什么四名外国音乐家的名字等。
我们俩都憋不住笑了。田老师看见了,连忙叫我俩不要笑,否则全班人都知道试卷的秘密了。
我们俩得意洋洋的坐着,别人都疑惑不解地看着我们,好像在想:他俩怎么做得那么快我同桌程凤瑶发觉了异样:他不可能做得那么快,难道有其他奥秘于是她也往下看,看到最后一题,也忍不住笑出来,剩下的题也不做了,只笑嘻嘻地看着那些仍在奋笔疾书的同学们。我们甚至有点可怜他们了,唉,不认真读题真是要多做好多的冤枉题啊!
田老师微笑着高声说:“5分钟到了,收卷。”好多同学都“哎”地一声,还有人说:“这么多题才让我们做5分钟”田老师全不理睬。
田老师收上了卷子才语重心长说:“你们要看第一题(看完全部题目再做),最后一题是请你只做第二题,也就是写上名字。”
我和曹鑫宇这时终于可以放肆地哈哈大笑起来。我笑得前仰后俯,直笑到肚子疼。就这样,我和曹鑫宇荣幸当上了“天才”。而对于长吁一片的其它同学,也都更“荣幸”的当上了“笨蛋”。
有趣的测试结束了,笑过之后我陷入了沉思。我想这个测试就是告诉我们做事要有全局观,不要急于求成,要了解了具体要求才动手,这样我们反而能更快的到达胜利的彼岸。
老师,明白您
我终于迎来了中学的生活,在众多学生眼里,也许,步入中学对他们(她们)来说这是一种圈禁。因为她们都明白到了中学就没有了孩童的天真。所以,有许多人不能接受这个事实,但是,我想问,逃避可以吗?
一开始,我刚来到新学校时每天都泪汪汪的,直到有一天,底老师看到了我。问我怎么了?我回答说:想家。老师笑笑,说“哭,有用吗?父母是让你们来这里学习的,而你们呢?每天不想着怎样好好学习,天天想着回家,这有什么用呢?”
老师的这番话,我想了很久很久,那时,我不在想家,而是每天努力学习,但是,学习中我遇到了许许多多的挫折,那是,我时我气馁了!
慢慢地,我听见了急促的脚步,后来,看到了底老师,老师想我走来了,我有些不知所措,老师突然问我:怎么现在学习直线下降啊?我并没有说出真话,我只说没有用心!
老师从来都没有失去过信心,可是,我在感情上永远都弄不清楚谁是谁非!在友情上,我总是感情用事,其实,我不想,我不想这样苟活。我不想在这样包庇下去,可是,我没有办法放下自己从来不想放下的友谊,是友谊,是友谊害了我啊!
在人们眼里,友谊,是一个圣洁不可侵犯的名词。可是,在我心里,友谊,却是毁我一生的毒药啊!
我现在真的是看透了一切,但是我一直都明白老师的用心良苦,我知道老师将要与我们分离,我不知道用什么词语来形容我内心的感激!我知道,是我辜负了老师,是我一直这样将老师骗了!但是,老师,真的从来没有想过骗您那!
现在,我终于将一切都告诉了您!现在,我那颗痛苦的心终于放下了!
老师,虽然您就要走了但是,老师我知道您,我一直都知道!我明白!明白……
初二:杨雪萌
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亲情测试亲情像一只小狗,在我悲伤时,给我带来快乐;亲情像一件毛衣,在我寒冷时,给我带来温暖;亲情像一缕阳光,在我黑暗时,给我带来光明;亲情像……在今天的作文课上,大卓老师说要进行亲情测试。一听到“亲情测试”这几个字,我的小脑袋瓜就蹦出了许多“小问号”,到底是测试我们的情商呢?证明亲情对我们来说有多重要呢?还是有其他原因呢?我带着这些疑问参加了亲情测试。测试开始了,大卓老师先让我们在作文本上写下五个在我们生命中最重要的人。我分别在纸上写下了:爸爸、妈妈、弟弟、奶奶、还有外婆。“请同学们在这五个人当中划去一个人,划去的这个人代表他(她)消失在你的生活里。”大卓老师大声地说。“不行,爸爸、妈妈不能划,弟弟不能划,奶奶也不能划,那就只剩下外婆了!可是,外婆对我是那么地好。但是,这五个人当中我只能划她了!”我心里在想着,然后就于心不忍地划去了外婆,当我划完时,大卓老师又叫我们再划掉一个。没办法,只能再划掉一个啦!我拿起了手中的笔,心想:“爸爸妈妈不能划,弟弟也不能划,那就剩下奶奶了。”我只能划掉奶奶了。“请再划掉一个人。”大卓老师说。我感觉空气好像要凝固了!“不能划掉爸爸妈妈,那岂不是只剩下弟弟了吗?尽管弟弟平时是那么的调皮,可我还是不忍心划掉他。”只剩下爸爸和妈妈了,他们都很重要,我不想再划了。可老师又说:“请再划掉一个人!”我告诉自己:“妈妈生我养我,很不容易,可爸爸挣钱也很辛苦!”想到这里,我的心如刀割。最后,我在痛苦犹豫中划去了爸爸。当老师又叫我们划去最后一个人的时候,我的眼睛都红了。到最后,老师告诉我们这只是一场游戏时,我才舒了一口气。这真是一场残忍的测试啊!但也让我更加珍惜亲情,更加珍惜现在所拥有的一切幸福。700字 三年级
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天才试卷最难忘的一件事——天才试卷在我的小学六年里的成长过程中,有着许许多多美好的事情,每当夜深人静,回首往事,历历在目。其中最难忘,的事,莫过于上课时我做的天才试卷了。每当想起它,我就会想起老师们的教导,给我的记忆里添上了绚丽的一笔……记得那是一个寒假,蒋老师带着神秘的微笑走进了教室。上课零响了,蒋老师告诉我们,今晚要做一张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”时,同学们都糊涂了。虽然我们都是为华罗庚杯邀请赛而来的,但是也没有必要做“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”吧!我倒要看看这是怎么一张试卷。不一会儿,蒋老师发下了试卷。还这张试卷共有20题,要在5分钟内答完。同学们争先恐后地打开试卷。不少同学发出了惊叹:“这么简单!”“对我来说是小菜一碟!”“难道这就是所谓的‘天才试卷’吗?”试卷的第一题是:请认真把试卷读完。我想:连答题的时间都不够,哪有时间看?你这不是明摆着在单个我的时间吗?哼!想骗我,没门儿!于是我便拿起笔做起来。当我做了几题后,我越想越不对劲儿,5分钟做20题,根本不可能,难不成是将老师在糊弄我们?不对吧,江老师干嘛这样做呀!我一脸的疑惑。我把整张试卷扫视了一遍,啊?不会吧!如果你已经读完了全部的题,就只做第2题。我简直不敢相信自己的眼睛。他们都是一个姿势:右手不停的在草稿纸上快速的滑来滑去,目光在试卷和草稿纸上来回移动着,头也随着微微动。那些被“骗”的同学后悔不已,这能怪谁呢只能怪自己没动脑子。当天才是不会那么容易的。通过今天这次“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”特殊的考试后,我明白了老师的良苦用心,也明白了不管是做事还是做题都应先思考,找到正确的方法,不要盲目地行动,不然就会南辕北辙;下笔千言,离题万里。如今那张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”我仍保存着,每当看见它,我就会想起老师们对我的教导,天才试卷实时告诫着我,翻开日志本,那些字迹一模糊不清,但那段记忆在我脑海里,仍记忆犹新……700字 六年级 记叙文