脚印
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50字
初三
诗歌
小雨点
在河面上散步
小河露出了
甜甜的酒窝
这是小雨点
留下的脚印
风妹妹
在农田里散步
她吹黄了
遍地的野菜
这是风妹妹
留下的脚印
脚印
1000字
六年级
叙事
在那泥坑里，留下的不仅是她的脚印，还有她那一颗一尘不染的心灵。
――题记
过去，我过着庸俗的生活――一天随着流动的人群背着书包，也可以说是背者小学生的包袱，机械化地上学，放学，做作业，吃零食，喝饮料，玩电脑，追潮流……混着日子过。直到那一天，我震撼了……
那是炎热的暑假的一天，我与几个好友拿着零用钱，又随手拿了一听百事，便悠闲地去了冰吧。在轻音乐中坐在秋千上与朋友一边聊着时尚，一边品味着冷饮，这何偿不是一件美事呢？因此，我沉醉于其中，久久不能自拔……
一番享受后，钱也与我说再见了，它属于别人的了，我也只好走了。可推开门，才发觉下雨啦，而且出奇地大，不知哪个神仙又在大哭，真受不了！我该怎么办？自然只有等待……
我漫不经心地坐在秋千上，荡着荡着，望着窗外的行人……
这时，在花花绿绿的伞中，我看见了一位红领巾撑着一把俗气的花伞，穿着一件白短袖，一条黑短裤，一看就知道是个地地道道的“乡巴佬”，“好俗啊！”我和几个好友不禁议论起来。当她路过我们这里时，望了望我们桌上的冰淇淋，咽了口口水，又把脸转了过去，免得越看越想吃。可是，她半天也没挪动一步，仍停留在那儿，不停地抿了又抿那干涩的嘴唇。最终，还是收了伞，推开门走了进来，腼腆地问道：“请问，这里最便宜又最解渴的是什么？”“冰橙汁。”老板热情地答道，“要一杯吗？”“请问多少钱？”那女孩又问。“小杯1元，大杯2元。你要不要？”老板有些不耐烦地说。她听了一吓，愣了一会儿，又问：“那，请问附近有卖冰棍的吗？”老板淡淡地说：“就在对面。”小女孩的脸又红润了，她笑着说：“谢谢。”便一蹦一跳地撑着伞走进对面的副食店，与老板交谈了很久，才咬咬牙买了一根只值2角钱的冰棍！2角钱也得花这么久的时间才舍得用，真俗！
可是，更奇怪的事还在后面哩！她下定决心买了一根2角钱的冰棍却没有吃！这个“乡巴佬”，真是太俗了！虽然现在下着雨，可是，夏天也毕竟十分闷热，不吃，过不了多久一定会化！可当我产生这个想法后，我才看到了这件事的“破折号”――情况一下变了！我见到了她拿着冰棍连伞也没撑便冲向一个正在雨中乞讨的老人，把冰棍递给老爷爷，我也不由自主地冒雨走上前去，听听他们的谈话。只听小女孩说：“来，老爷爷，这大热天，虽下着雨，但好歹也有个30度嘛。你一定非常口渴吧！我请您吃根冰棍，解解渴！”老人说：“谢谢，好孩子，你真细心！”
什么？她，她不是买给自己吃的？！天哪！我一定在做梦吧！世上怎么会有这种人？我为了证明我是否在做梦，便给了自己一记重重的耳光。我一扇，清醒了！这是真的！有，世上就有如此善良的人！
我望着她远去的背影，感慨万千，望着她在地下泥水中留下的个个脚印，我知道我应当怎么做了……
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脚印漫漫长路，有过多少真真切切的平坦坎坷；潺潺人生，穿插着几多重重叠叠的喜怒哀乐；匆匆岁月，夹杂许些实实在在的酸甜苦辣。生活，就像是一片沙滩，走过的，虽不会再来，却留下了令人追寻的痕迹，那，便是脚印。古语云：“往事不堪回首”。它叫我们忘记过去的一切，只需为将来而付出精力便可，可是，有几个人能做到呢？回忆难道不美吗？人们如果不会回忆，又怎能铭记？又怎能总结经验、迎接明天的挑战？我漫游在人生的沙滩下，时不时往回看我留下的那一串串脚印，从小到大，深浅不一，有的美丽，有的却残缺不整……我轻轻地蹲下，看着那脚印由斜斜歪歪变为整整齐齐，或许我再也记不清我学步时的经历，但这明显的变化却告诉我：我已不是以前那个天真甚至幼稚的小男孩，而是成为了一个成熟稳重的小少年。我的确是长大了。沙滩上有许多踏得很深的脚印，那都是一些我一生难以忘怀的回忆。我深切地记得，我已离开那个有些乱的班，那个和善的班主任，那个由全班最“调皮”的五男生组成的“五大神经”团体，还有我的死党。我更不会忘记，我刚转来时同学们异样的眼光与老师的鼓励……相比深的脚印，浅的更多了。那更是一段匆匆走过的岁月，每次大考小考前期，我们拼命地啃书，时间是我们的宝贝，所有一切便在忙碌中滑过。最值得品味的，便是那完整美丽的脚印留给我的回忆，我漫游于美好记忆的海洋里：我是怎样在那所学校，那个班所举行的“朗诵会”上轻松夺冠，我又是怎样在新老师的推荐下当众大声读出那篇幽默成功的文章……这些，都是我人生中最真实的前进的动力！当然，美丑并存，望着那有些残缺的脚印，我也会不由自主地记起：我竟成年级第八升到第二，然后又跌到第五；我班在合唱比赛中名落孙山；我和昔日好友闹矛盾，以致她转走后，我再无机会向她道歉……这些，都是我今生永远的痛。除了那些，也有由汗水和泪水堆筑成的脚印。校运会上，我们挥洒热情，眼里含着泪花，满怀激情地为运动员们呐喊、助威，有活动失败后，我们强忍住泪，微笑着互相鼓励，有比赛成功后，那发自内心的笑与激动的热泪便是我记忆中抹不去的瞬间……金黄色的沙滩上印着永远数不尽的脚印，我记忆的星河时载满多姿多彩的回忆！感谢上帝给了我记忆，给了我丰富的品味生活！人生的沙滩上不能没有任何痕迹，最真实的经历属于我，那便是脚印。脚印相关作文:荷花礼赞我的新同桌我的新老师冬.雪I可爱的我做一匹骏马,真好查看更多gt;gt;900字 五年级 记叙文
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脚印选择了，就无怨无悔，身后的每一个脚印都是自己努力的走出来的。流失的时间里，我们渐行渐远，朋友，不要在埋怨你身后脚印的深浅，生命让我们走过了这一段，他就是精彩的过程，所以，当心脚下，前方还有路要走..........50字 初一 散文
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脚印冰冷冷的，天下起了雪，满地都是雪花。一串串脚印，刻在雪堆上。脚印很长，长得超过了我的视野。沿着脚印，我慢慢走啊走。抬起头，还是一连串的脚印。就这样，我一直向着远方走去。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。150字 一年级 诗歌
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脚印漫步在人生的道路上，蓦然回首，发现我留下了一个个深深的脚印，不禁使我陷入回忆。春天，我在自家的小院中播下植物的种子，每日细心的照料，它发芽，抽叶，茁壮，开花，我留下了勤劳的脚印；夏天，我在学校攻读一本有一本教科书，冲刺中考，一颗又一颗汗珠落下，我留下了坚持和奋斗的脚印；循着秋的气息，我到果园中采撷，饱满的果实被我一个个的摘下，我留下了收获的脚印；冬天，我在银装素裹的世界里奔跑，堆起了一个个雪人，我留下了快乐的脚印。这一串串多彩的脚印，见证了我领略着司机的变幻。我喜欢在书海中遨游，喜欢与小说中的主人公感同身受。偶然翻开一本书，上面标记着的勾勾圈圈，是我汲取知识的脚印；小时学习舞蹈，看着腿上青一块紫一块的伤痕，这是我为梦想付出的脚印从小喜欢写日记的我，记下的见闻和感受，这是我成长的脚印；看到朋友的微博和日志，他们的回忆，他们的快乐，他们的悲喜我都参与其中，我会会心一笑，原来，我在朋友的心中，也留下了脚印。从回忆中苏醒，发现自己已经走过了这么长的人生旅途，沿途的风景或喜或悲，或痛或乐。我们在沉浸于那些欣喜欢乐的同时，也在为那些伤心痛苦而惋惜，但却都无怨无悔。因为在我们脚下，已经留下了深刻的，无法抹去的脚印。我们不仅要享受美好的回忆，更要从伤痛中吸取教训。如今，正在为中考奋斗的我们，不放在闲暇之余，想想自己的梦想，想想该在未来留下什么样的脚印。少一份对辛苦的抱怨，多一份对理想的执着，在未来的道路上留下更灿烂，更辉煌，更清晰的脚印。600字 初三 叙事
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脚印如果说大地是稿纸，那么脚印就是诗词。其实，每个人都在用自己的脚印，书写着自己的人生诗史。路承载着脚印，脚印延伸着路。所有的路都会有尽头，无尽的是开拓者的脚步。智者坦然地走自己的路，留下脚印任人评论；愚者且走且停，令自己的脚印跟着别人的评论走，终有一天不知如何迈出自己的脚步。有的人的人生之所以辉煌，是因为他们敢于在没有人走过的路上留下自己的脚印；有的人的人生之所以暗淡，是因为他们总是跟着别人的脚印走。脚印的精美之处，不在于它能够拼成如何精美的图案，而在于它能带我们渡向怎样的彼岸。精彩的人生，一步一个脚印，清晰可见，书写属于自己的篇章；落魄的人生，脚印跟着别人走，凌乱模糊，书写的是别人的人生。脚印可以修整涂改，可以装饰美化，甚至可以彻底抹掉，但脚印书写的人生履历却永远无法改变。跟着别人的脚印走，也许会安逸，但绝不会开拓出新的道路。鲁迅说过，“世上本来没有路，走的人多了，就变成路了。”所有的路都是由脚印演化而成的，脚印成就了路，路变成了脚印的诗篇，记载着所有人的人生，精彩的、糟糕的、平庸的、坎坷的……受人敬仰的脚印，多是从荆棘泥泞中迈出。名贵的鞋子，留下的脚印也许华丽，但未必经典；破烂的鞋子，留下的脚印也许丑陋，却可能伟大。走错了路并不可怕，可怕的是不承认，还把自己的脚印诠释成经典的人生。路，是脚印最好的表达者。道路越泥泞，留下的脚印越清晰；负载越重，留下的脚印越深刻。神州大地上，你能找到自己的脚印吗？600字 初一
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脚印脚 印扬州教育学院附属中学南鹰文学社侯超宇15年的春秋，15年的冬夏，转眼间，已经过去了15个年头。万物都变了，唯一不变的是那生命长河中留下的深深脚印。山间的花园旁，留下了我采集和追求的脚印；飘香的果园旁，留下了我收获和思考的脚印；混浊的小河旁，留下了我徘徊和顾盼的脚印；坎坷的人生大道上，留下了我奋力前进的脚印……打开历史的闸门，一个个脚印应接不暇：美国宇航员阿姆斯特朗说过:“我个人的一小步,科技却前进了一大步.”著名音乐家贝多芬在遭受了失恋的打击后,又痛失听力,然而他并没有灰心迈出了一大步,跨过了痛苦的深渊,到达了成功的彼岸。著名科学家居里夫人,在科学实验的重要阶段,痛失了亲人她也没有放弃,坚持不懈地努力,终于发现了镭。苏联作家奥斯特洛夫斯基,双目失明,全身瘫痪,但他并没有放弃自己的追求和对革命事业的热情,终于完成了《钒铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》这两本巨著。他们所遭遇的磨难是常人所难以承受的,但是他们在人生路上迷路时,并没有徘徊顾盼,而是朝着目标进军,在身后留下了一个个坚实的脚印。欧洲历史中，拿破仑的脚印席卷欧洲大陆，消灭一切封建势力；大西洋上，哥伦布的脚印横跨大洋，发现新大陆；天空中，莱特兄弟的脚步，实现了人了的梦想……小小脚印,向前一步便是前进,向后一步便是倒退。人生之路,开拓不止,路才无尽。身后便是脚印,前方则是太阳,不管遇到什么挫折,不必徘徊顾盼,只管向着目标进军,留下每一个深深的脚印。（教师点评： 这是一篇考试作文，文章选材有眼光，论述有深度，行文有条理。结构紧凑：开篇简洁，入题迅速；结尾收束有力。）600字 初三
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脚印小时候，母亲常常带我去她的家乡玩耍，虽然当时认识了许多小伙伴，可现在都见不到了。周末，我在屋子里坐着摆弄一些小玩意儿。门外，忽然响起一声吆喝，接着便响起了一阵类似于锣发出的声音。我踏着步子跑出去。地上留着我好奇的小脚印。可是，一出门，我发现只有我一个人出来了，哪怕有着锣一般有趣的声音。再抬头看看敲锣的老人——他那张有意要微笑的脸皱在一起，看着让我有些害怕。我想回到屋子里，但是却因为破窘而不敢移动步伐。那老人见我手无分文，倒是不嫌弃我，乐呵呵地从破背袋里掏出一块用塑料袋包着的糖。“吃糖吗？呵呵……”老人笑着问我。糖！只要有糖就好啦！我点头。因为跑来跑去而变脏的小脚在地上磨来磨去，留下了小脚印。老人又笑着从背袋里掏出两个铁家伙，透着袋子打了两下，袋子里面的一大块糖随即四分五裂。长满茧的手从袋子里面挑出两块大的递给了我。糖上面的芝麻散发着香味，我开心地把一块糖放进嘴里。这糖只有甜甜的淡淡的味道，没有曾经吃过的糖那样浓郁的味道；糖不软不硬，还似乎有些嚼劲。当我满足地抬头再看看那老人的时候，他已经消失在了路的尽头。似乎，路面上模模糊糊有着老人蹒跚的脚印。再长大了一点，我才知道他是一位商人，一位做糖的商人。他身为商人，却一直不舍得收孩子们的钱，总是免费给孩子们吃甜甜的糖。可是糖总会吃腻的，于是他没有了生意，也没有继续在这里卖糖。后来，我又回到了妈妈的故乡，经过那条小路的时候，却再也没有看见皱着脸笑的老人。或许是我贪恋糖的美味，总希望再次看见老人和他震天的锣声，当然还有那块糖。人总会长大，我逐渐淡忘了这件事。可是有时，又去了妈妈的故乡，双眼朦胧，似乎仍然看见他那佝偻的背影，似乎也看见了当时他是如何一步一步地走向路的尽头。远远地，我看见，在他的破布袋里，装着甜甜的脚印。700字 初三
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脚印流淌着的历史长河，就像络绎不绝的十字路口。匆匆的行人，一闪而过的虚影，一瞬间的喧嚣，在变换一次灯色后，这些人、事灰飞烟灭。但难道历史就是如此不堪一击？难道不能留下我们的脚印？难道一切都只是过去？虽然历史之河永不停息地流淌，但总有一些脚印沉落在河床，留下沉重的足迹。历史能冲刷毁灭一个时代，但不能消灭这个时代的文明。古埃及虽覆灭了，但那雄浑的金字塔矗立在茫茫的黄沙之中，向人昭示着辉煌的过去。古巴比伦倾覆了，但汉谟拉比法典却深深地刻在了历史的石柱上，开启了法制社会的先河。古印度消逝了，菩提的光辉普照众生，佛陀思想传遍了整个东方世界。一个时代有着一个时代的文明，文明的足迹总能落定尘埃，跃然纸上方正的汉字不就是中华民族留下的脚印吗？夏商周随历史奔流，青铜器仿佛还在雄壮地回响，仿佛诉说着千古往事。秦王朝深埋在历史中，但兵马俑这强大的军团仍驻守着这段历史，战鼓仿佛在狂舞，宣告着统一中国的豪气。汉王朝已不覆存在，但那布满尘埃的《史记》却留下了它的脚印，成为千古的绝唱。……历史如此，何况当今的人呢？难道我们就只配做匆匆过客吗？我们就只能在前人的脚印上苟且地过一生吗？不，我们应留下我们自己的脚印，留下属于这个时代的脚印，延续我们整个民族文明的脚印！——那就是奋进的脚印、拼搏的脚印、创新的脚印！500字 初三 书信
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脚印脚印洁白的雪花飞满天，白雪铺盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下一串串。有的直啊有的弯，有的深啊有的浅。朋友啊想想看，道路该怎么走，洁白如雪的大地上，该怎样留下脚印一串串？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。150字 四年级 诗歌
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脚印我们如何追逐，赶不上梦的脚印，只有静静的望着，那同天一样遥远的地方，住着我的梦想，或许风雨，或许迷茫，但意志就让我走着，不怕没有一点可能，畏惧的是，未曾闯过，努力过的不怕失败，至少不算，随波逐流。我们该如何追逐，去赶上梦的脚印，抛开命运安排好的平凡，不行他人的路，冲过风雨，坚定航向，人生一世，何惧一战？我们能如何追逐，去赶上梦的脚印？150字 初二 诗歌
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成长的脚印成长的脚印每个人都有着自己的成长历程，或苦涩，或悲伤，或开心，或坎坷……在漫长的成长道路上，我们，踩下了一个个脚印。它，是我们成长的标志。——题记【1】曾记得在我7岁时的那年夏天，我便与大我两个月的晴成为了密不可分的好友。那是一个天气十分闷热的日子。下午，我乘父母不注意，悄悄跑出了家门，跑入了一片幽静的小树林中乘凉。我背倚着树根坐下，闭上眼睛，尽情呼吸着新鲜空气，享受着那遮天蔽日的树叶带给我的清凉。正当我感到很是心旷神怡的时候，忽地，听到了几许轻微的脚步声。我从树后悄悄探出头来，定睛一看，原来是一个与我年龄相仿的女孩。“做个朋友好么？”她笑着对我说。我望着她微笑的面庞，点了点头。“你叫我晴吧。怎么称呼你呢？”她依旧笑。“嗯……叫我琴吧。”我也回给她一个笑容。那一刻，我认识了她；那个夏，我与她成为了形影不离的好朋友。【2】又是一个夏天，我与晴来到了那片小树林。“呵呵，这里真是个世外桃源啊。琴，你说对么？”晴倚在树根上，闭着眼睛，满脸满足地对我说着。我憋着笑，悄悄地起身，蹑手蹑脚地跑向另一个方向。可我还未跑出几米，便听到了晴清脆的笑声：“呵呵，不要再想什么鬼点子了。你是不是又想整我？”我停住了脚步，转身，不好意思地笑着说：“又被你猜到了，不好玩。不过，你是怎么猜到的呢？”“呵呵，因为你的脚步声。这次又想整我了吧？”她淡淡一笑。1年来，她真的很了解我。她通过我的一举一动可以知道我心中所想，仿佛我肚子之中的蛔虫。我见被识破，只好乖乖地坐下，躺在她的腿上。她抱着我头，轻轻地抚摸着我的青丝。柔柔的，如三月的和风，慢慢吹过……那一天，我们就那样坐在小树林中；那个夏，无言，却胜有声。【3】今年的夏天，我与晴，又应约来到了树林之中。还是昔日的树林，但我们已成了两位落落大方的女孩。我与她背倚在一棵树上，坐着。沉默，无言。我知道，晴永远都是我最好的朋友，我的死党，我的，知己。晴明白，我永远都会守在她的身边，不会，分离。心中纵是有千万句话想向对方倾诉，然，话到嘴边，却无法说出。良久，我选择了打破沉默：“晴，我们会，永不分离的，对么？”晴点点头，嘴中喃喃自语：“永不——分离……”那片树林，漫长的夏天，见证了我们的成长，见证了我们的友谊。她笑着对我说“做朋友”，她能够猜透我的心思，我们说出“永不分离”……一切的一切，是我们友谊的证据，更是我们成长的脚印。一步一个，走得坚实有力。——末言900字 六年级 诗歌
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