借书
一个月前,我和妈妈到图书馆办了一张借阅卡,借了五本书。因为有一本书太好看了,所以我们决定将这本书以后再还,今天先把四本书还了,然后再借几本。
我和妈妈带着这四本书兴致勃勃地来到图书馆还书、借书。到了图书室,看到里面人来人往,书多的数不清,我高兴极了。来到了借阅机前,我先把卡刷了一下,然后把书放在“图书感应区”上,借阅机说:“还书成功”,我把书放在了旁边的“还书箱”里。还书后,我又在书架上精挑细选,终于选出了几本好书,再次来到借阅机前,可这一次借阅机说:“借书失败”。我们不明白为什么借不了,于是问管理员阿姨,阿姨说:“你们是不是还有一些书没还?”“是留了一本书,那本书太好看了,我们想以后再还”妈妈说。“我们图书馆有个规定,借出去的书必须得全部还回来才能再借”。没办法,我们只好回家。
在路上,妈妈说:“看来机器的设计是很人性化的,和人一样。”我问:“怎么一样?”“你想想,如果你借了朋友的东西不及时还,你还想继续借,朋友还借给你吗?”哦,我这才明白。
这次去图书馆虽然没有借到书,但我明白了“有借有还,再借不难”的意思,值!
我眼中的曹操
罗贯中著作《三国演义》可谓是脍炙人口,里面的人物栩栩如生。而曹操以他奸诈、多疑,还有那句:“宁叫我负天下人,休叫天下人负我”让许多人记住了他的名字。
有一件事最能体现曹操的奸诈。曹操刺杀董卓不成,反被追捕。曹操和陈宫躲进了曹操父亲的朋友——吕伯奢家,半夜曹操听到有人说,先杀瘦的还是胖的。曹操大惊,他以为是吕伯奢家人要把他们俩杀了去领赏,因为曹操胖,陈宫瘦。曹操一气之下把他们全家都杀了。后来曹操才知道他们是要杀猪厚待他俩,曹操和陈宫赶紧离开,在路上遇到买酒归来的吕伯奢,曹操毫不犹豫地也把他也杀了灭口。
这件事我知道曹操非常冷血,居然在蒙蔽之下把恩人全家杀了,最后遇到盛情款待他的吕伯奢怕他告官,也痛下杀手!我觉得他真是冷血、狠心、奸诈之人。
还有一件事也能说明曹操奸诈狡猾。曹操晚年特别怕别人刺杀他,他想出了一个诡计,他睡觉时假装梦游,持刀把门口卫士杀了。当曹操梦游杀人这个消息传开后,所有人都不敢在他睡觉时靠近他了,曹操的奸计得逞了。
我觉得曹操太狡诈了,为了自己安危,居然还处心积虑杀害无辜的卫士,每个人都是妈妈生的,曹操这样做不羞愧吗?
从这两件事我知道了,曹操是奸诈、狡猾、冷血、狠心之乱世枭雄。
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借书我们学校的图书馆里有着许许多多的课外书,今天老师就把一张张借书证发下来,让我们自己到这里借书,听了这个消息,我感到很高兴,因为自己可以选择自己喜欢的书阅读了,想想都兴奋!不一会儿,我来到了图书馆。刚刚踏进第一步,我就被眼前的景象迷住了,一排一排,各种各样的书,让我感觉我进入了书的海洋,我可以在这里尽情遨游....现在,我开始选自己喜欢的书了,可是选来选去,每本书我都很想看,可惜的是,却只能选择两本,我从这边看到那边,还是没有作出判断。后来,在我千挑万选中选出了两本我喜爱的书,再拿到图书馆沈老师那儿把书给她,只见她随手一照,我喜爱的书名已经输入电脑了。第一天借书,我真高兴!250字 二年级 叙事
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借书今天,我的同学向我借书。其实,他想向我借那几本寻宝记。本来,我同学早就想问我借了。可是,那段时间我们要读书,妈妈又不允许我看,所以我就没办法借给他。不过,现在都考好试了。我们也比较轻松了。小杨同学又过来问我借书了。我说:“那几本书我没有带来,不过,现在考试考好了,我想我妈妈应该同意我看了。如果可以的话,我明天就给你带过来。”小杨说:“那好的,你明天千万不要忘记呀!”我说:“嗯,我会记住的,不过,你想借哪个省呢?”小杨想了想说:“我就借湖南的,贵州的还有安徽的吧。”我说:“哦,好的,我先记一下,省得弄错。”就在这个时候,我的同桌也听到了,他也急着向我借书。我说:“好好好,我明天拿过来。”于是,我就记下他们想要借的书名。我不断提醒自己千万不要忘记。300字 三年级 记叙文
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借书星期天,我们一起去了图书馆去借书。到了图书馆,我们先来到了少儿馆。一进大门,那里可真是人山人海啊!你瞧!在借书的机器旁,有许多小朋友在排着队伍借书呢!这队伍像一条长龙似的,而且是每一台机器旁都排着长长的队伍。在电脑查询的地方,也有人在排着队伍在查询在图书馆里有没有自己想要看的书目。在旁边的休息区域都坐满了小朋友,他们拿着书在那里翻阅着,而在借书的区域人更多了,每一条都站满了人,都在那里挑选着自己爱看的书。而我最喜欢看童话故事了,比如杨红樱的童话故事,汤素兰的童话故事。我忙到童话故事那个区域去挑选我最爱看的书。我仔细的挑选着,看看这本我很喜欢,看看那本,我也很喜欢。但最后,我挑选了五本。借完书,我们就回家了。在回家的路上,我不禁感叹道:现在真的是越来越多的人爱看书了。300字 三年级 记叙文
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借书有一次,我忘记带综合实践书了。我赶忙像别的同学一样,奔走在整个年级借书。“请问,你带综合实践书了吗?”我拉住一个正在走廊上看风景的同学。“没有。”她面无表情地回答。我急忙又问另一个靠着瓷砖发呆的人,“请问你带综合实践书了吗?”对方说:“带了。”我一阵狂喜,但是他接下来的话浇灭了我希望的小火苗:“不过,就在一秒钟前借给别人了。”我垂头丧气地回到班里,闷坐在位置上。王苏桐、朱晨晨几个人疑惑地问我怎么了。我道出了原委,她们连忙跑出去帮我借书,可是都没有借到。一旁的刘一畅沉默了好一会儿,最后,她下决心似地说:“那个,聂仪千,你看这个办法怎么样——我把我的书借给你好不好?”我大惊失色:“什么?别瞎说,你会被老师批评的!”刘一畅说:“没事,你就拿着吧!”我急急地说:“不用了,借不到就算了吧。你自己也要用啊,你把书借给我了,你自己怎么办?”刘一畅慷慨地说:“没关系,你别担心我,你拿着就是了。”我正要推辞,刘一畅把书往我手中一推,说了句“你用吧”就跑了。正在此时,上课铃响了。我感动地打开刘一畅借给我的书……兴许是上天有意安排吧,这节课被王老师用于上语文了。刘一畅没有被批评。但是刘一畅大方地借书给我的事儿,还有她毅然转身的背影仍留在我的脑海里。刘一畅不是“敢死队员”,但她却愿意为了帮我而不顾自身,令我感激不尽。500字 小学 记叙文
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